音樂作文匯總【6篇】
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的音樂作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂作文 篇1
學校開了很多課程，有科學、體育、數學、語文、英語、音樂……，要問我最喜歡什么課，我會毫不猶豫地告訴你“我最喜歡的是音樂課。”打小我就是個音樂迷，只要一聽見音樂響，就開始扭動身體，一邊扭，還一邊跟著唱。你說，下節就是音樂課，我怎么能不興奮呢？
“叮零零……”，上課了，同學們坐在座位上，嚴陣以待；連平時最頑皮的小明此時也“安分守己”，生怕一個不小心，讓音樂老師生氣。那樣，我們的'音樂課就泡湯了。
音樂老師走進教室，面露微笑，用她那百靈鳥般的聲音說：“這節課，我們來欣賞一首樂曲，由老師彈你們聽，請同學們閉上眼睛。”老師給我們彈了一首歌，一首美妙動聽的歌。老師彈的太好聽了。跟隨著老師的琴聲，我仿佛來到了一座古老的城堡里，看見一個小矮人在花園里彈鋼琴。他的手指是那么靈活，在琴鍵上來回穿梭，樂曲從指尖緩緩流出。那琴聲婉轉、悠揚，猶如一縷清風拂過心田。那琴聲一會兒叮當當，一會兒咕嚕嚕，一會咯吱吱……各種奇妙的聲音交織在一起，讓人如癡如醉。我不禁為他鼓起掌來。小矮人發現了我，因為我倆都喜歡音樂，因此我倆成了一對好朋友。他帶我參觀了他的城堡，并邀請我在那兒玩幾天。在這幾天里，我們一塊兒玩耍，一塊兒唱歌，一塊兒彈琴……，真有點“相見恨晚”！
忽然只聽見有人喊：“起床了！起床了！”。我睜開眼睛，原來是一場夢呀！再見了，我的小矮人；再見了我的音樂課！真希望我在夢中永遠不醒來，也更希望我能夢想成真！
音樂作文 篇2
我家有一只小音樂家，它又黑又瘦，非常高貴、文雅，它是一只野八哥。
我和它認識是在一個晚上。我正在做作業，忽然，有一個東西落下的聲音在我旁邊響了一下我以為是樓上扔的垃圾，沒大在意。過了一會，有幾個路人駐足在店門口看什么，好奇的我也顧不得做作業了，趕緊擠進人群。只見有一只野八哥受傷了全身瑟瑟發抖，驚恐地望著周圍的龐然大物。“好可憐”我悲傷地說。有人說：“小妹妹，你把它帶回去吧！”我也有此想法，可媽媽叫我不要帶回去。我仿佛被它的聲音迷住了，費了九牛二虎之力，才說服媽媽同意我帶它回家。
到了家中，爸爸問我想給小鳥取一個怎樣的名字。我說：“它又黑又瘦，就叫它黑黑，小名叫瘦瘦吧！“爸爸說好。我高興地跑去睡覺了。
第二天上午，我一個人在家睡覺。突然，我聽到了一個悅耳的聲音，好像是有誰在唱歌。”只有我一人在家里，還有誰呢？”我自言自語地說。我隨著歌聲走過去，原來是我的`小鳥“黑黑”。我大吃一驚，它唱歌時的姿態多么高貴、優雅，簡直不像一只野八哥。可惜，爸爸媽媽沒見到這一刻，要不，他們會高興壞的。雖然他們沒見到這一刻，但是我不得不稱贊，這是一只好鳥。
中午吃飯時，我眼睛一眨不眨的盯著電視，黑黑也一動不動地看著電視。突然我聽到一種和電視節目不合拍的聲音，我以為是電腦出了問題，關了電視等了會。又聽到了這種叫聲，循聲望去，原來又是黑黑，我不由地笑了。
音樂作文 篇3
在我整個成長的路上，我想最要感謝的是我的媽媽，我的音樂啟蒙老師，在我音樂路上不斷地指點我的老師們。我謝謝你們的辛勤付出。我記得你說過：“真正愛音樂的人，不是閑著沒事才會去練聲、唱歌。真正玩音樂的人，不是每天把音樂、樂器放在家里，喜歡的`時候才拿來玩一下，而是去到哪都會背著它到處走。
所以，在我畢業考完后，我將會帶著我自己花錢買的大提琴，帶著它創造出一首能感動到你們的歌曲。我會把我隨心的感受寫下來，把它們深入進一首歌曲里面。雖然我的音樂興趣是來源于我的媽媽，我要寫歌也是因為媽媽的心愿。我覺得寫歌不僅僅是為了完成我媽媽的心愿。也是能讓我以后更好的來表達自己內心最真實的感受。
你們要相信，音樂的能量很強大。它能讓失戀的人瞬間變得強大起來，它能讓在生活中遇到挫折的人變得不再哭泣。它能讓人們舒放自己的感受。不論你快樂還是難過，它都會一直一直的陪伴著你。歌聲是最能療愈人們的心，一首歌曲可以比得上幾千人的幾萬句的安慰的話。因為在音樂的世界里沒有國界，沒有年齡之分。音樂是最直接的表達出內心的感受。它很坦白，常常，它的背后會有一個故事。或許當你難過的時候，你聽到那首歌，你哭了。那么，那首歌背后的故事一定跟你有相似。當你真的聽懂了那首歌曲背后的故事，你就不會再因為某件事情而哭泣了。
我想告訴你們，音樂是維持我心情的發泄。它能讓我在我自己的世界里面表達我自己的感受，我不需要去傾訴給他人，可是它永遠都會懂我。
“你說我很安靜可你不知道我只是沒人傾訴”。
音樂作文 篇4
音樂僅僅是代表歌曲嗎？不，不是的。音樂是一個可以陶冶情操、放松心情的神秘藝術。它包括音樂歷史、音樂常識、各種樂器和各方面的音樂內涵等等。音樂并沒有那么簡單，它具有豐富的內涵和復雜的結構，它令我折服，使我為之陶醉……
我從小就喜愛音樂，于是我從小就開始練琴，直至今天，每次練琴的時候，我都會全神貫注地去體會它，去理解它，從而演奏出的是富有含義的、富有藝術價值的曲目。我知道，音樂是神圣的，它更注重的是內涵！……
在家里，到處都可以看見我擺放著的cd和磁帶，一有空我就會拿來聽聽！有一次我在房里寫作業的時候，看見旁邊的復讀機，便不由自主地掛上耳機，開始從“文學世界”進入到“音樂世界”當中，正當我聽得正入神的時候，“震耳”的敲門聲急“沖”入我的耳朵，隨即出現在我面前的便是媽媽，再后來就是她的責訴聲：“在干什么呢？叫那么大聲都聽不到啊！~”我拿著筆，裝著剛寫好字的`樣子，說：“啊？~我在聽寫英語單詞呢？”我一臉無辜得看著媽媽，媽媽只好一臉陰云地走拉！之后，便是我再次回到“音樂世界”中的情景。音樂讓我陶醉，它的沒一個音符，我都無法不為之感到興奮！
我喜歡看關于音樂的書籍，比如說介紹音樂歷史的啊，介紹音樂常識的啊，我都喜歡看！因為音樂也是一門藝術，藝術是最具有欣賞性的拉，它的內涵需要知識淵博的人才能完全體會得到！
而且音樂可以提高我們的欣賞水平，陶冶我們的情操，提高我們的生活價值，豐富我們的生活，充實我們的生活，給我們好的心情！
我愛音樂，因為它使我快樂；我愛音樂，更是因為它讓我陶醉！
音樂作文 篇5
早晨，大公雞“喔喔喔”的在叫著，大自然的生物們都蘇醒了，新的一天又開始了。
小鳥們起床了，出來看看高掛在空中的太陽，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“今天的天氣真好啊！”鳥兒們把蟲子捉回家了，鳥兒的家人高興地叫著，好像在說：“今天的`早餐好豐盛啊！”
下午，蜜蜂飛到了草叢里，“嗡嗡嗡”地叫著，在花兒里采蜜呢！蜜蜂們正在說：“今年春天的花兒好多啊！又香又漂亮，要多采點兒，今年才好過。”
樹上，有幾只啄木鳥在捉蟲子，“嗒嗒嗒”地啄著，好像在給大自然打節奏。有一只啄木鳥嘰嘰喳喳地議論著：“這棵樹生病得太嚴重了，一定要幫它好好治病！”啄木鳥們給這只鳥兒點贊，一起說：“好，我們干！”它們更加賣力地啄起來了。
草叢底下，有幾十只小蟲子正在開心的玩耍，開心極了。小蟲子們正在小聲地討論著：“今天玩什么好玩的游戲呢？”有一只小蟲子正在叭叭地叫著，好像在說：“玩捉迷藏！”大家都大聲說：“好啊！”
傍晚，幾只蝙蝠在空中“絲絲”地叫著，似乎在說：“該回家了，該回家了！”動物們見蝙蝠正在空中飛，紛紛都回家了。我正好也想回家了，動物們也回家了。動物們又重新盼著新的一天到來！
音樂作文 篇6
爸爸媽媽和我商量學習事宜，我說：“我要學鋼琴，我要學聲樂，我要學……”爸爸說：“喜歡，就學唄。”媽媽說，學習音樂，不要沖著什么特長，也不要要求一定要達到什么程度，而要懂得欣賞，學會聆聽，感受音樂帶來的美好，提升自身修養。可是，學習過程中我卻有了很多收獲。
收獲一：多了一種娛樂方式。空閑時，我憑著已經認識五線譜的能力，把玩著鋼琴，很是陶醉。偶爾，我也會嘴里哼著旋律，無比自在。也會自己創編旋律，來個“亂彈琴”，讓琴隨心動，非常好玩。開心的'時候，我也會高歌一曲，聽到優美的曲子，我也會舞動心靈，特別有趣。
收獲二：體驗了什么叫堅持。從小到大，沒有任何一樣東西必須天天堅持，但是學鋼琴就不一樣，必須天天堅持練習。在這過程中，我體驗到了什么是堅持。有好幾次，我端坐在媽媽面前，低低地說：“我不想學了，太難了！”媽媽說：“我們不能因為難就放棄，做任何事不能半涂而費，而且，是你自己要求學的哦。”“沒事，琴呢，可以照樣彈，我們慢慢來”。瞧，我堅持下來了。
收獲三：增添了成就感。參加演出，演唱自己喜歡的歌曲，演奏學過的鋼琴曲目，獲得好成績，我很是自信。家里來客人，親戚擺筵席，我小露一手，獲得了大人們的掌聲，我很是快樂。妹妹要表演，我教她唱歌，我很是得意……這些，都讓我增添了成就感。
瞧，這就是學音樂帶給我的收獲，接下來，我還會收獲的更多呢！
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