感激的人作文
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的感激的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感激的人作文1
賈子卿，振堂中學初中一年級學生。獲得過邢臺市作文三等獎,還有兩個美術考級證書。座右銘是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”
我最感激的人
正如孟郊所說的：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”
雨中的回家路
忘不了那雨中的回家路，那一定是我最感動的一次。那天，我放學正走在回家的路上，忽然下起了雨，可離家還遠，我只得到人家屋檐下躲一躲。我心想：這可怎么回家呀！媽媽現在一定很著急。想著想著，我看見了一個熟悉的身影——是媽媽，是媽媽來找我了。只見她手里拿著雨傘，卻并沒有用。只見媽媽渾身都濕透了，雨水從她的頭發上滴落下來，可媽媽并不在意這些，媽媽見到我沒有被雨淋，心中的石頭好像落地了，拉著我慢慢地往家走，這時我看到媽媽的秀發中有一根銀白色的頭發，我覺查到媽媽老了，看著淅淅瀝瀝的小雨，再看看媽媽的那根白發，我心里很不是滋味。
考好的山地車
忘不了那次考好的獎勵，那一定是我最開心的一次，那一次我和媽媽約定好，如果我考進前三就給我買山地車，我覺得進前三沒什么難的，就沒有認真復習，可上天是公平的，不會白白掉餡餅，我只考了第九名，我沮喪地回家了，心想：讓你不好好復習山地車沒了吧！到家了，我看到了一輛嶄新的山地車，我十分驚訝，難道老師沒有發成績嗎？我剛想和媽媽說，媽媽卻好像和我心有靈犀似的`，先開口了，媽媽說：“我知道你沒有考進前三，但山地車我給你買了，只是想讓你知道，你不是為我或者為禮物而考的。”聽了媽媽的話我感到十分愧疚，我明白了只有努力才能得到回報，我暗暗下定決心，下次一定不讓媽媽失望。
生日的小驚喜
忘不了生日的驚喜。那一定是我最驚喜的一次，那天我過生日，早上我收拾好自己，打扮的很漂亮，等著我的生日驚喜到來，可整整一天，都沒有人來給我驚喜，甚至連個祝福都沒有，我很沮喪，到了晚上，我發現家里沒人，而且還停電了，我害怕極了，這時我聽見有人敲門，我到開門一看，爸爸、媽媽和我的朋友們端著生日蛋糕向我走來，我既激動又驚喜，這時我覺得這一天的沮喪，全部煙消云散了，我開心極了！
海鷗會感激藍天的寬廣，魚兒會感激大海的浩瀚，小樹會感激雨水的滋潤，梅花會感激風雪的磨練，小羊會感激母羊的哺育，紅花會感激綠葉的襯托，而我最感激的是：母親給予我一切，母親，你是我最應該感激的人！
感激的人作文2
那位爺爺，現在您身處何方？善良的您，還好嗎？
時間悄然流逝，記憶漸漸模糊，往事不曾記得幾件，唯獨那年冬天的事情，與您的事情，讓我始終難以忘懷，記憶猶新。每當我獨自一人走在車站旁，我都會想起您——善良的爺爺。
還記得那時的我也才剛剛上小學2年級，便要獨自一人坐車去學校。“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”床旁的鬧鐘，定時的發出了“警報聲”。濃郁的睡意，讓我粘在了床上。我咪著雙眼看著窗外，冬日的風在咆哮著，使我更加畏懼。我望著鬧鐘上秒針的移動，漸漸的再次被帶入了甜蜜的夢鄉。當我終于準備一鼓作氣起床上學的時候，我發現時間已經遲了！心中的恐懼感一涌而上，我可不想遲到，畢竟是要在這刺骨的冬風中罰站的！
我用掩耳不及盜鈴之術，氣也不喘的`穿衣洗漱、跑到了車站。途中，冬風一直抽打著我的臉，很疼很疼。然而我卻沒有顧及那么多么，開始耐心的等登。時間一分一秒的流逝，卻沒有一輛車子“拜訪”。我的心臟仿佛被人揪在了一塊兒，很緊，喘不過氣來。帶著一心的焦慮，我繼續等待著。終于，我再也忍不住了，淚水從我的臉龐滑落，淚水模糊了我的視線。就在這個時候，一位騎著三輪車的老爺爺向我騎來。還沒等我開口說話，爺爺就用他嘶啞的聲音說：小朋友啊，是不是快遲到了，要不爺爺送你去上學。我望著那張蒼白的臉，白色的發絲顯得格外耀眼，而臉上掛著的笑容，讓我感到無比的溫暖。我急忙點了點頭，坐上了那輛歷經風霜的小三輪。爺爺騎得不快，但是很賣力。眼淚漸漸干燥，我望著爺爺清晰的背影。這是多么彎曲的身子啊，還有那雙通紅的手，是那么的粗糙，他的一輩子也許就在這三輪車上度過的吧。跟他相比，我猛然覺得，自己被冬風“抽打”的臉，根本不算什么。
到學校后，爺爺下了三輪車，露出他那溫暖的笑容說：快去上學，馬上就要遲到了呢。我心里覺得總有什么事情忘了，但是因為想到自己快要遲到了，便沒再多想，沖進了學校。早讀過后，我才發現，我沒有付車錢，我的心中充滿了內疚。那位善良的爺爺也從未提及，他一個老人家在這種寒冬的日子里，做一筆生意是多么不容易啊，然而他卻并不在乎，也許他真正在乎的是能否幫助我吧。
雖然事隔多年，但我依然銘記在心。善良的爺爺，你還好嗎？如今，您又身處何方？
感激的人作文3
嘩啦啦”，風吹過，一片菖蒲歡舞，骨韌而身柔。風伴著香氣，吹開二片水霧迷蒙的記憶“那不是蘆葦，是菖蒲。”你笑著看我，慈愛溫和。兒時的我因為母親繁忙的工作，長期與你生活在鄉村里。
在初見暑氣的夏夜，臨水的院子里，人聲、蟲鳴混合著菖蒲的香氣，在你的蒲扇下悠悠拂來，煞是清新。夏日晚上蚊蟲多，你總是麻利地從抽屜里拿出枯黃的菖蒲，劃二根火柴，點燃驅蚊。你總是笑著說：“還是點菖蒲好，比什么蚊香都靈！”夏夜的晚上，伴著氤氳在空氣中菖蒲的.氣息，安然入夢。夢夢中總是會出現那個熟悉的場景，端午的日子，你抱著我與我一同將菖蒲插在門上。我握一端，你握一端，每插進一根，你就開心地笑次。
夢中的我一直沐浴在蒲扇的清風下，在無數個兒時的夏夜，清涼著我的。迷蒙里，隱隱約約中，你的一顰一笑，句句叮嚀，印在我的記憶深處。
年復一年，風吹菖蒲，可臨水的院子里少了一個我。每每在詩詞里讀到水、田園、每每筆尖流出夏夜，那一滴滴文字滴進血脈，都會帶我重新回到那溢滿菖蒲香氣的家鄉。月光燦燦，星光談談，還是一個夏夜，我回家探望你，仍在那個臨水的小院中，我們躺在院中的竹席上，仰望著滿天的繁星。你還是像以前一樣，搖著蒲葵扇，聽我說著學校里的趣事。幾只調皮的蚊子嗡嗡地
飛過，你似乎想到了什么，突然起身。然后吃力地一手按著膝蓋，一手扶著竹席邊的椅子，顫顫巍巍地那個熟悉的抽屜，后瞇縫著眼睛，在抽屜中摸索著，幾片枯黃的菖蒲出現在掌中，劃一根火柴，熟悉的氣息就飄渺而潮電街來。你又笑著說：“還是點菖蒲好，比什么蚊香都靈！”一切仿佛與記憶重合，還是熟悉的氣息，還是那種濃濃的愛。于是在這清涼的晚風中，在菖蒲熟悉的氣息中，在故鄉臨水的小院中，我們仰望著星空下“當我你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。
”
外婆，時光會變老，但是，你給我的愛從未改變。外婆，感謝你為我不變的愛與付出，你是我最感激的人，曾經是，現在是，未來，也是。
感激的人作文4
人的一生，總會遇見各行各類的人，也總有一些人會影響你。你會感謝他們為你的現在做出的努力，而我也有像這樣一個要感謝的人，我的老師——徐小平。
我們初次見面的時候，太多的細節已經記不清了，只記得她當時在暫時安排任務的時候讓我當了小組長。 要知道，對于一個插班生來說，對于一個自卑的孩子而言，這是多么值得驕傲與自豪啊!從此，奮進的種子便在我的心中扎下了深根。
如今想起來，她真是美的播種者，美的耕耘者。她用美的陽光普照著我，用美的雨露滋潤著我，我的心田才得以綠草如茵，繁花似錦!
我在她門下受益四年，您的.每一句話，都如一個哲理，讓人受益匪淺。只是那時的我，總是那樣不懂得理解，是您頗費苦心。
那是一個寒冷的雨天，我又是一個賴床的人，便起晚了。匆匆趕到學校，才知已過了點。其實并沒什么大的事，只是那天我是值日班長，她把我訓了一通，想讓我意識到錯誤，可那時的我，倔得像一頭牛，就是不肯認錯，也不知錯在哪兒。縱使她再同我講道理，我也聽不進去，覺得小事一樁何必大動干戈呢?可她的一句話，卻讓我的心深深的震了一下，她說：“我批評你，是因為我看好你，不要讓對你懷有希望的人失望。”我是天生的要強，聽到這樣的話，心里難免傷感。也就是從那時起吧，我對別人囑咐的事都格外上心。
一次，她拖著骨折的雙腿，一瘸一拐地來到教室，正在我們疑惑之際，她淡淡地說：“沒事，就是腳受傷了。”原來您的腿骨折了，本來，她可以躺在床上休息，可她心里一直放不下我們，拖著病痛的身體來給我們上課，那時，她的腳腫得根本穿不上鞋子。當同學關心時，她只是一笑而過，說：“沒事，沒關系。”就輕描淡寫的忽略了。這是因為不想讓我們擔心，頓時，這濃濃的愛意化作條條暖流，流淌在我們心間……那堂課，我們聽得格外認真，每個人都聚精會神，連最調皮的同學也安靜下來，還積極發言。那一刻，她是如此的美麗。
她就像是夜空里的皓月，散發著淡淡的光，靜靜地灑在萬物上，顯得那么恬靜、安詳，卻給人以無窮的力量。
一轉眼，我小學畢業已經一年了。而之前的種種卻像是昨天，依舊歷歷在目，揮之不去……：
感激的人作文5
挫折，困難，災難，問題；生活中大大小小多多少少都會有令人頭疼煩惱的麻煩，但總會有個些幫你渡過難關，解決困難，家長，朋友，老師，他們都令我們心存感激的人。
家長,因為有了他們，所以才會有了我。人生有一小半時間，父母會陪著我們，從出生到上學，再到工作，無時無刻關心著我們，理解著我們，為我們排憂解難，共度難關。
一提上學，總會想到成績，成績的好壞決定了命運，成績好意味著以后有更好的發展，成績壞對以后的發展影響甚大。自從上了初中，競爭激烈的其實愈來愈濃，我的成績一直不穩定，此起彼伏，忽上忽下的，對此很煩惱，媽媽為了我的學習，電腦停了，手機沒收，漫畫雜志一書的出不讓看了等等，禁止了許多與學習無關的，和我一同商討學習，經常鼓勵我，每次失望，是她幫我找回自信，每次開心，是她同我一起開心，每次碰見挫折，是她與我共度難關。家長是我心存感激的人。
朋友,在家靠父母，出門靠朋友。人的一生，朋友有許多許多，真正的朋友很少能碰見，同學可以說是最純最鐵的朋友。
初中兩年多以來，班內的情況一直很優秀，同學們在一起學習，競爭，比賽，互助等一系列活動，建立起了深厚的友誼，隨著日子的增多，比賽的'增多，獎狀的不斷增多，友誼也不斷的增加。有困難大家一起想辦法，共同解決，兄弟一條心，其利斷金。相信沒有什么困難可以阻擋友情的力量。朋友是我心存感激的人。
老師,老師是一個很神圣的職業，不過任務是艱難中大的。很多老師默默奉獻，為了學生奉獻了自己的青春，但有很多老師被人遺忘，他們并不后悔，因為他們為祖國創造了未來，很知足。
有許多同學發煩老師，因為他們總覺得老師針對他，對他有偏見，可事實上，每個老師對每一個學生都是公平的，不會因為誰好誰壞而對待他們不同，老師也是我們的朋友，父母，一日為師，終身為父。老師也是我們另外的父母。老師這位朋友很了解我們，了解我們的一切，也是最能開導我們，最會幫我們解決問題的朋友。老師我心存感激的人。
家長，朋友，老師，都是我心存感激的人。
感激的人作文6
十五年來，你一直伴我左右，你的身影在我的腦海里揮之不去。未來的日子里，我也將默默地感激。
還記得兒時，你牽著我在院子里散步，喜歡大自然的你時不時地蹲下來攬著我，指著花園里的花花草草，告訴我它們的名字和習性。靠在你的臂彎下，我猶如一盆溫室里備受呵護的花朵。然而，在好奇心地驅使下，調皮的我總是掙脫你的庇護，踉踉蹌蹌地跑去追院子里的小狗，而那小狗卻怒氣沖沖地向我沖來，我頓時被嚇哭了，邊跑邊叫：“爸爸!爸——”話音未落，你快步前來，一把將我抱起，緊緊地摟著我，又用你那強壯有力的腳猛跺了幾下，小狗霎時失了魂似的，悻悻跑走。“謝謝爸爸，你真棒!”看著小狗灰溜溜的背影，我破涕為笑，對你的感激與崇拜一言難蔽。
后來，你又帶著我去感受大自然，讓我認識了更多有趣的動植物，開闊了我的視野。在懵懵懂懂中，我步入中考備考階段了。
那天回到家，看你正在花園里侍弄花草，我視若不見地低頭進了書房，而卻用沾著泥土的手推開了門：“小寶，出來，看看你前些日子種下的種子發芽長大了!”
我將耷拉在鬢邊的碎發攏到了眼瞼上，不想讓你看到我沮喪的`樣子，放下書包，隨你到了院里。
“看，這玫瑰多嬌艷呀!可它剛剛發芽時，卻是那么弱不禁風，你也看到了，我先將它放在小花盆里，也就是育苗。等它長得強壯些，必須移出來，因為小花盆已經容不下它了。但剛移入大花園時，要天天給它澆水，讓它適應這新環境后，它才會開得如此嬌艷!”
我凝視著這嬌艷的花兒，慢慢地，我不自覺地抬起了頭，那一刻，我們的眼光交匯著，我仿佛讀出了你眼中的期許。從小到大，你何嘗不是像養花一般細心呵護我呢?當身邊的同學被逼著背書刷題時，你帶我爬山看海，讓我學會堅持而執著。當我對機器人抱有興趣之時，你盡力滿足我強烈的好奇心和求知欲，讓我從小就動手學習機器人，用腦去學計算機編程，是用你強大的內心去喚醒我面對學習的內在動力。我不知該如何感激你，涌泉相報似乎都并不足夠。
如今，我正處在中考緊張的復習中，我將拿出全部的努力來回報你，因為，你是我最感激的人。
感激的人作文7
陽光下，紫藤花在絢爛地開放。微風拂過，花動，我的心也在動。
難忘紫藤花盛開的小學校園，難忘校園中的您!
猶記得，我們的第一次見面。“同學們好，我姓尚，大家叫我尚老師就好了。”您是數學老師，你那段普通的開場白并沒有引起我太大的關注。
開始上課了。您很會調節上課的氣氛，同學們踴躍地舉手發言，而我卻因為對數學的“感冒”，呆呆地盯著窗外的紫藤花。
窗外，天空有些陰郁，微風拂過，紫藤花瓣輕輕飄落。
下課了，同學們陸陸續續地離開了教室，只剩我一人坐在教室里，盯著窗外的紫藤樹發呆。
“為什么還不回家呢?”您清亮的女聲打斷了我飄忽的思緒。
“尚……尚老師，是你啊。”我驚覺，囁嚅著。
“我從王老師那里得知，你對數學不是太感興趣，是嗎?還有一年的時間，我們一起努力，好嗎?”您輕輕地握住了我的手，凝視著我，眼神好像在一瞬間與我的靈魂溝通。
我心中的那潭死水，突然泛起了陣陣漣漪。
第二天的數學課，您講到一個問題，問：“有誰愿意上來回答一下?”班級里瞬間舉起了一雙雙手，像是一片片樹林。我卻無動于衷地坐在位置上，心想著老師怎么叫也叫不到我。
“彭雪蕓，你來回答一下。”尚老師帶著微笑，眼神中充滿了鼓勵。我受寵若驚地站了起來，念出了自己的答案。
“很好，請坐。這題答得很完整。”您的眼神中帶著滿意。那是一種無聲的鼓勵，化作我學習數學的動力。
我下意識地看了看窗外的那顆紫藤。紫藤花開得正盛，一串串紫藤花迎著微風輕輕搖曳，濃郁的'花香甜進了我的心中。
從那時以后，我每節數學課都認真聽講，以彌補自己基礎的不足，漸漸地，我對數學越來越自信。
臨近畢業時，您特意找到了我，鼓勵我：“其實你很棒，要努力，要對自己有自信。加油!”我出了辦公室，眼淚便止不住地往下掉。
是您，增加了我的自信;是您，培養了我對數學的興趣。
您，是我最感激的人。
又是一年四月花開時。不知，校園里的紫藤花開得可好?
感激的人作文8
該怎么感謝你呢？當你向我走來的時候。我本想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。感謝有你，高老師！
那年，經朋友推薦，我來到了這里。父親為此特地推掉了一節我喜歡的課，我多多少少帶了幾絲不情愿。
在一個溫暖的午后，我踏入了這間并不寬敞卻很明亮的小教室，懶散地倚靠在椅子上發呆。“噠噠，噠噠”一陣平緩而有力的高跟鞋聲越來越清晰。“咔嚓”一聲，門鎖轉動，抬頭，便見你緩步走來。微卷的長發被你用皮筋扎起，一身深色的衣裙不長不短穿在身上，腳上是一雙深色的高跟鞋，再抬頭，你已來到了我的身邊，微笑著開始了我們的`第一課。
初見，你是這樣笑著走進教室；往后，你仍是這樣笑著伴我長大。這樣的高老師，讓我感激不已。高老師的課是幽默風趣的，上完她課的人總是面上含笑的。一半課下來歡笑聲不斷，她常開玩笑，她說過：“你知道課為何是可數的，而作業卻不可數嗎？”“為什么？”“因為像今天你只上了我的一節課，我卻能讓你寫一天的作業。”不知為何，明知是開玩笑，卻也有理有據。
課上的玩笑帶動了學習的興致，留下了一段美好的時光。孤獨無助時回首這段時光，留下了一顆暖暖思念的心。這樣的高老師，讓我感激不已。
高老師也是極負責任的。剛開始，我成績不好，不會的有很多。晚自習放學趕回家，才將不會的問題告訴高老師，有時一講，講到深夜，高老師仍會耐心講解；有時表達不準確的，高老師也會細致幫我糾正。雖然高老師也總會假裝生氣叫我不要總在深夜問問題，卻總是在我問的時候為我答疑。以往我總是一個人在知識的世界里獨自尋找，夜深了，路仍是漆黑；現在我卻在高老師陪伴下在知識的世界里奔跑，夜深了，總會有一個人在路上為你照亮前方的路。
黑夜已不再漆黑，因為我已知道總有那么一個人會在我的身旁默默守候。這樣的高老師，讓我感激不已。
不情愿變成了情愿，陌生變成了熟悉。高老師常在空調房里抱怨的好熱，總能讓我大笑半天；高老師不能吃辣，卻總管不住自己的模樣成了我們之間的秘密；逢年過節時的祝福也總能讓我傻笑半天……
感謝有你，高老師！
感激的人作文9
在馬路上，到處都閃著橙黃色的身影，他們就是環衛工人。他們用自己辛勤的勞動，把我們的小縣城變得更加美麗，而且他們還用自己樸實的品質，去見證文明！
有一天，我和小冬、小黃三人一起去體育館跑步。在路上，我們一邊吃東西，一邊有說有笑。這時，我們看到，前面有一個環衛工人，瘦削的身材，套著一件橙色大褂，空空的，像一個木偶人一樣。他拖著一個大大的'竹把，掃著地板。那時的我，卻很不懂事，經過他的身邊的時候，就趕緊跑開，甚至有點厭惡地想：“這個臭掃垃圾的，掃得灰塵滿天飛，看見我們來了，也不停一下。”
我們來到體育館，做了一會兒準備運動就開始跑步了。不知道過了多少時候，小冬問我：“小魏，幾點了？”我抬起我的手，“咦！我的手表去哪了？”小冬驚奇的看著我問：“剛剛手表不是還在你手上的嗎？怎么沒了？”我非常的驚訝，內心不安起來，“這么貴的手表弄不見了，回去肯定會被爸媽罵的，你們幫我找找吧。”我哀求道。小冬和小黃看我我著急，異口同聲地說：“好！我們一起幫你找。”我們在體育館找了一圈，卻什么也沒有找到。
天色漸漸地黑了下來，我們走出運動場，又沿著來的路上一路找。小冬說：“會不會是在前面草地不見呢？”于是我們急急忙忙來到草地，這里摸摸，那里看看。這時，那位環衛工人走過來，關切地問我們：“小朋友，你們在找什么呢？”我有點著急地說：“我的手表不見了。”環衛工人問：“是什么顏色的？”我說：“帶子是藍色的！”環衛工人叔叔也一起幫我們找了。
過了一會兒，叔叔拿著一個藍色皮帶的手表走了過來，高興地問我：“小朋友，這是你的手表嗎？”我看了看手表，感激的說：“謝謝叔叔，這正是我的手表！”叔叔把表還給我，說：“小朋友，下次要小心點哦！”說完轉身就走了。
看著他那瘦小的背影，我卻感到他是那么高大。我的臉上不禁發燙了起來，多好的人啊，以前我怎么就討厭他呢！我非常感激這個叔叔，他讓我知道了這個世界還是好人多，讓我感覺很溫暖。他，就是我最感激的一個人，我還不知道他叫什么名字呢。
感激的人作文10
“所有的勝利第一條件，是要戰勝自己”，是我的哥哥讓我明白這一句話。
——題記
每個人都有一種勝負欲，想勝利。贏了這一個人，贏了那一個人。卻不知，最大的對手是誰。而讓我終于知道誰是我最大對手的，還是我的哥哥。
我的哥哥大我一歲，平常都是笑嘻嘻的，不容易生氣。一頭短發，干凈利落。
記得是七八歲的時候。一次，哥哥和我在一起吃飯的時候，爺爺開口：“今天我給你們兩個呀，各自出一道題，看你們兩個做不做得起，兩個都做起了兩個都聰明喲！”我有了一種勝負欲，暗自給自己打氣，一定要做對，可不能丟臉了，做不對就是傻瓜了。爺爺把題目寫在了紙上，我專注的看著題目。哥哥在一旁做著爺爺給他出的一道題。
從讀題目第一行字，心里就涌起一股不安感。待讀完題目，我心是徹底不安了。爺爺在旁邊笑瞇瞇的看著我。這道題爺爺就是出的我這學期學的，但是加難了一點。哥哥在旁邊早就做完了爺爺給他出的`題，在旁邊看著我了。哥哥讀完題目，嘀咕了一聲：“好簡單哦。”
我一聽，心沉了下來，臉上有些發紅，更加慌張了，想著快點做完這道題，越是慌張，我的腦袋越是一片空白。最后，我喊道：“哎呀，不做了！不會！”哥哥指了指題目：“你還沒怎么思考呢，在思考思考就會了。”“不做了，我再怎么思考也做不成嘛！”“你怎么不相信自己呢？再思考思考！”哥哥又說道。
我倒沒有覺得自己不相信自己，做不成就是做不成啊！我沒有意識道，就在我看著題目后，慌亂的時候，根本沒有靜下心思考。“做不成也沒什么啊！但是你總要再思考思考，可不能這么放棄。”哥哥看著我說著。“哎呀，好好好！哼，思考了還不是做不成。”我有些氣，但還是慢慢靜下來思考。
現在腦袋里還是一串串的：做不成，做不成！我輕搖了下頭，看著題目，似乎要穿透過去，心慢慢靜下來。腦袋里的那些“做不成”的想法，漸漸消失了。腦中出現了這道題的種種可以關聯的公式。突然，我一拍腦袋：“啊！原來這么簡單！”然后我快速拿起筆在紙上飛寫。哥哥看著我做的公式，一笑：“這不是會做嘛！”我笑了一下。似乎明白了什么。
就是我的哥哥，讓我明白了，有些事情，不要慌張，不要想什么戰勝別人，理當放平心，戰勝自己內心的不安、慌張，戰勝自己！噢，我的哥哥，一位讓我感激的人！總是在我的人生路上點上一筆！
感激的人作文11
高山不移，碧水常流，我師恩澤，在心永留！——題記
劉老師是一位很嚴厲的老師，我們都不喜歡她，私底下還叫她“劉姥姥”。但漸漸地，我不再討厭她，反而更加的感激她，尊敬她。
我站在劉老師的辦公室里，雙眉皺成一個“川”字，兩只眼睛不停地亂瞟，額頭上冒出冷汗，覺得渾身不痛快，坐立難安。
想起上節課，劉老師發現我居然在桌下看《三國演義》時鐵青、嚴肅的臉，我感到大禍臨頭了。果然，一下課我就被劉老師請去辦公室“喝茶”。
劉老師冷著一張臉端著茶杯走了進來。我頓時屏住了呼吸，雙手緊張地冒出了汗。老師在我面前坐下，厚厚的老花鏡片后的`眼睛像鉆子似的死死的盯著我的臉。
“唉。”老師果然開始訓話了，不過她只是先嘆了口氣。“你的成績一直不錯，是班上的好學生、乖孩子。”我低著頭，緊張地等著老師繼續說下去，老師卻忽然咽了聲，沒了下文。我等了一會兒，好奇地抬起點頭，瞄了老師一眼，正看見老師嘴角帶笑，眼神溫和地凝視著我。我嚇得立刻把頭低下去，盯著自己的鞋面，不敢抬頭。
老師先開口打破了沉默：“你很愛看書。對嗎？你不用緊張，我不會罰你的，也不會告訴你的家長。”我一聽不會懲罰我，驚訝地望了望老師。老師又笑著說“愛看書是好事情，我不會罰你，反而要支持你。但是愛看書也要分清場合，你在課上看書，豈不是把課本的知識丟了嗎？多不好啊！”我聽了老師的諄諄教誨，有些慚愧地點了點頭，心中想：原來劉老師也并沒有同學們說的那么壞嘛！
“好了，你回去吧。以后千萬不要在課上看書了。”老師啜了一小口茶，對我輕輕揮了揮手。“好的！”我一鞠躬，心里十分高興又感激老師沒有狠狠的懲罰我，告訴家長，反而鼓勵教育了我，讓我受益頗多。
后來，我慢慢地發現，劉老師是一個內心很溫柔，又體貼我們的好老師。同學家里有事，她一定會去問候。有一次，我因為生病曠了幾節課，她叫我到辦公室去，不辭辛勞花了幾個小時為我細細講解課文，讓我更加敬愛她、感激她。
劉老師，您對我的關懷我永遠不會忘記，我對您深深的感激之情將會永存于我的心底！
感激的人作文12
因為有愛，所以感動；因為感動，所以懂得了感恩。用點點滴滴的愛，去發現生活中的美；用生活中的美，去撫慰每一顆受傷的心。在我的成長歲月中，有太多的事值得感動，但真正我要感激的人，是我最可親可敬的媽媽！
我的媽媽只是一個電器商城里的營銷員，她一天到晚都不能消停一下，她的干的活卻是最苦的活——發貨。每天她都要跑來跑去的，根本抽不出時間來陪我。我幾乎有些記恨她，心想：“發貨，發貨，天天都發貨，哼！”但在一次偶然的'機會中，我竟改變了我對她的看法，并重新認識了我的媽媽。
那是一個星期五的上午，天黑茫茫的，早操過后，天空突然下起了小雨！我回到教室，透過窗戶看著那不知情的毛毛細雨，心想：“這雨下一會兒應該會停吧？”可是，沒想到下第二節課，毛毛細雨就轉變成了急風暴雨，天上的烏云極力地翻滾著，雨也越下越大，好象明知道我沒有帶雨傘，還故意捉弄我似的。我望著天，嘆息道：“唉，雨越下越大了，我沒帶傘該怎么回家呀？”我難過極了，一位同學背對著我小聲地說：“聽天氣預報說，今天會有大暴雨呢，我媽媽一定會來接我的！”我一聽這話，不禁更加沮喪了：“唉，我媽媽肯定不會來接我的。”當最后一節課也結束時，天果然下起了暴雨，一些家長以不速之客的行為沖進了教室，接走了自己的孩子。我走下樓，愁眉苦臉地望著那交織起來的雨簾，心想：“沒有辦法，冒雨回家吧！”我抱著頭，沖進雨幕中。大雨里，我打了個寒顫。“孩子，媽媽來接你了，別跑了！”我的身后傳來了一陣大喊聲，心想：“咦，像媽媽的聲音？”但轉念一想：“不！不！肯定不是我媽媽！”這時，一把大雨傘遮在我的頭上，我吃驚地一抬頭，猛然看見一張掛滿了不知是雨水還是汗水而又熟悉的臉，是媽媽！媽媽一邊擦著我身上的雨水，一邊埋怨道：“孩子，你怎么跑出來了，千萬別把身子淋壞了，快和媽媽回家。”這句話，讓我突然明白媽媽是愛我的，她一天到晚地工作還不是為了我呀！不知何時，澀澀的眼淚順著臉頰滑落下來，原來我一直錯怪了媽媽！我這時只是緊緊地抱住了媽媽……
媽媽呀媽媽，您永遠是我一生中最感激不盡的人
感激的人作文13
雨打玉蘭，給世界留下了清新，給我留下的卻是無限的思念與關懷
題記
畢業考試的那一天，注定是我生命中不平凡的一天。窗外陰雨綿綿，卻在心底泛起陣陣的漣漪，柯老師我最感激的人，想到馬上就要和您分離，淚水就止不住的流了下來。您微笑著拍著我的肩膀安慰道：有緣終會再相見。我方才止住淚水。
那一刻，窗外的雨竟也停了
柯老師，我最親愛的柯老師
您還記得嗎？當我第一次登上學校演講的舞臺，是您在激勵我，啟發我。比賽過程中充滿了艱辛，但我累并快樂著。在比賽的那一天，我懷著您的巨大期望，跨步走上了舞臺，最后，我摘得桂冠，您也流下了激動的淚水。我們一起歡呼著，留存著這一時最激動人心的快樂。
您還記得嗎？身為班長的我第一次犯錯時，您把我狠狠責罵了一頓，并準備撤職。那一刻，我的眼淚在眼眶里打轉，但我知道您是為我好，才憋住眼淚，沒有溢出來。在那之后，您找我做了一次語重心長的談話。我知道了您對我寄予的厚望，懂得了您的良苦用心。那一剎那，仿佛有縷縷清風吹進我的心田，有無限暖流淌過我的心尖。
您還記得嗎？今年去參加全縣漢字聽寫大賽，您和連老師夜以繼日地訓練我們。最終，通過校內選拔，六名選手脫穎而出其中也有我。您對我們說過：不管怎樣，參加比賽是對你們的一種鍛煉，但最好拿個第一回來！我們都笑了，卻都在心里默默地發力。半決賽時，我得到了兩次滿分；總決賽時，卻沒有敵過對手。后來您又鼓勵我們：我們是第一次參加比賽，但也是初次參加比賽的學校中最好的一個！最終，我們都以第五名至第十名的成績圓滿結束了這次比賽。
此刻，回憶起和您在一起的這些許往事，心中久久不能平靜
如果您是一棵大樹，那么我會寫一首長詩來贊美您；如果您是一片大海，那么我會為您留存下您最美的一刻；如果您是太陽，那么我的心靈天空將會永存您的光芒
窗外的`雨停了，留下了一片清靜，卻沒能消去我心中無限的思緒。玉蘭樹上，雨珠順著葉脈溜下來。那一刻，它折射的光芒照耀了我的心。
世間的雨，永遠不會消去我心中對您的思念。
您是我最感激的人，我最親愛的柯老師！
感激的人作文14
從我呱呱落地的那一刻起，就有著形形色色的人走進我的世界，他們陪伴著我成長。其中，最讓我感激的還要數小學時的班主任了。
剛上小學，老師對我的評價特別好，在班級里總是對我寵愛有加，同學們因為這，也都懼我三分，希望這樣我能成為班中最優秀的學生。但老師沒想到，這種特殊的“寵愛”，反而使我變得特別嬌氣，容不得別人半句訓斥。慢慢的，我身上的惡習越來越多，老師看在眼里，記在心上，終于在一次考試中，老師爆發了。
考試中，我一看試卷，百分之三十的題不會做，這也是平日里不聽課的“好處”啊！我偷偷地用余光瞟了老師一眼，見她正在講臺上批作業，心中竊喜，小心翼翼地抽出書本放在腿上，用一手托腮，看上去是正在想題的樣子，其實，下面的一只手正在飛快底下翻動著書本。終于翻到了，老師還沒有注意到我，所以，我將書拿到了桌面上光明正大地抄了起來。接著，講演草紙輕輕地撕下一小條，上面寫滿了題號和討好后桌的話。隨即，將紙條團成一團，向后一扔，后桌也算一個高手了，一下子抓到了紙條。我爬在桌子上，靜靜地等待著后桌的援助。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，離收卷的時間越來越近，在我那時看來，一分鐘比一個世紀還要長。后桌的援助終于到了，我欣喜的忘記了老師的存在，迅速地將條上的答案寫在了卷子的空白處。正抄的起勁，后桌猛踢一下我的凳子，我氣憤的抬起頭，看見的卻是老師那面無表情的臉。我頓驚了一身冷汗老師將我叫到了辦公室，我好似革命先烈奔赴刑場，毫不畏懼。老師嘆了口氣說“：唉！你怎么能這樣呢？剛上學時的你那去了呢？是不是我太寵愛你了？”說到這，老師的聲音也就變了調，我驚訝的望著老師，一向慈祥而又不失嚴厲的`老師居然自責的哭了！我的心好似被什么東西猛激了一下，淚珠不聽使喚地滴落在嘴中，咸咸的。那天，老師還講了好多好多……
從打那次以后，我上課開小差的時候少了，與同學打鬧的時候少了，傳紙條。對答案的事不再有了。期末考試我用自己的真實水平，重登第一寶座，老師也終于落出了久違的笑容。
謝謝您，老師！您在我深陷沼澤中無法自拔時，幫我走出泥潭！
感激的人作文15
櫻花的一生含辛茹苦，但開放卻只有四天時間，隨后枯萎。它慢慢綻放，綻放得悄無聲息。人們都只會看見它的“成就”，卻不曾想過是什么使它一路堅持，不被任何事物打倒在地。
我是歷史課代表，剛入初中時就對歷史學科情有獨鐘。可不知從何時起，我變了。我開始厭惡歷史要背那么多，厭惡要寫那么多字，厭惡那些人物，朝代……歷史課堂的我開始一蹶不振……
不做任何復習和背誦的我，怎么可能考好？果不其然，我考了個六十多分。差一點就不及格。我從未考出這么差的歷史成績，我一時有些害怕，我害怕歷史老師會把我的'課代表稱號“卸下”，讓別人取而代之。
“事已至此，現在努力也沒有用了，還不如放棄這門學科。”我心中的聲音不停嚷嚷著。
老師叫我過去，我本以為我要失去“職位”被老師痛罵一頓，但卻是……
“這次考得不太好，怎么回事？上課時我也看你心不在焉的，聽不懂嗎？”
“沒有……我……”
不知為什么，我的眼淚突然涌出來湊熱鬧。我警告它別調皮，它卻在我的眼眶中竄來竄去，最終還是落了下來。
老師頓了一會兒，看著我，眼中滿是關心與著急。
“我沒有怪你的，你不要太難過。你很厲害的，只是這次失誤了一下。”
他摸摸我的頭，緩緩說道“只是一次小考，沒有關系，但你可不能放棄。櫻花可不會還未綻放就枯萎呀。”
老師讓我坐下，拿出我的卷子，心平氣和地與我說知識點，說錯題的原因。看見我認真聽他說話的樣子，他欣慰地笑了。這是老師第二次對我這樣笑，我記得第一次還是我開始當歷史課代表時。一直到期末考那天，老師告訴我：“放平心態！慢慢寫別著急。我等你的好消息。”
考試中一道題我思考了一遍又一遍，就是想不起來答案。我讓自己冷靜下來，想著那句話：“放平心態，我相信你。”我放下筆，看向窗外。那云朵好似也在為我加油。我想起來了！快速的在答題卡上寫著答案。交完卷的瞬間，我感到心中的“恐懼”與不安都煙消云散。我考到了八十六分！沒有歷史老師的鼓勵，我連及格都達不到。對啊，櫻花還未綻放怎能枯萎？別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。我曾經不能面對失敗，幸好有一個人來幫助我，幫助我度過那段艱難的時光。
【感激的人作文】相關文章：
讓我感激的人作文06-09
最感激的的人作文11-03
最感激的人作文11-29
你是我感激的人作文07-12
讓我心存感激的人作文【經典】10-05
讓我心存感激的人作文06-04
我最感激的人作文02-13
我最感激的人作文(經典)11-08
我最感激的人02-23
你是我最感激的人作文02-19