親愛的老師作文優選(15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的親愛的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親愛的老師作文1
再堅強的人，也有脆弱的時候。
再自信的人，也有失望的時候。
當你的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻，當你淡淡的足跡踏過無人
問津的驛站，當你的付出被化作午夜的風景，當你滴血的心開始陷入
迷茫的深淵，你的眼睛在企盼什么？你的心泉又在怎樣的涌動？
此時，多么希望有人來扶一把，來鼓勵一下！
老師，您還記得嗎？膽小而內向的我，是在您一次有一次的期待，鼓勵的'眼神中鼓足勇氣站起來，結結巴巴的回答問題。然而，您每次都說：“不錯！”
，“很好！”，“非常好！繼續加油！”也就是這些話一直鼓勵著我，讓我從一個膽小，內向，回答問題結結巴巴的小姑娘，變成了一個開朗，回答問題十分流利的女孩。
老師，我真誠的感謝您！
親愛的老師作文2
我心中最敬愛的老師是我二年級的語文老師——周霓老師。
周霓老師那一頭烏黑發亮的頭發披在肩上，仿佛是一頭瀑布呢。又濃又粗的眉毛像兩個小月牙一樣，那一對小小的眼睛總能給別人帶來溫暖，她那張口齒伶俐的嘴巴可是說了不少道理和知識呀！
有一次在寫字課上，那時我才上一年級，我的握筆姿勢不對，所以寫起字來非常難看。老師見了都哭笑不得，于是向我走過來，并彎下腰，把手放在我的手上，拿起了筆，一筆一筆地教我寫字。
就這樣，周老師在一個星期中耐心的教會了我許多關于寫字的知識和技巧，比如：寫字要帶筆峰，字不要超過田字格，字不能直直的.像木棒……除此之外，老師還嚴厲的囑咐我一件事：多看書，看書時也可以練字，那就是做筆記，這樣就能兩全其美！我在心里默默地想著老師說過的話：讀書做筆記既能增長知識，又可以練字，真的是一箭雙雕。
因此，我以后的字沒有之前那么難看。我深深感謝周老師的教誨之恩，是她讓我的字大變模樣，我永遠也忘不了這位和藹可親的語文老師——周霓老師。
親愛的老師作文3
我的老師是一位很有文采而又很文靜的老師，她長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，笑時有兩個深深小酒窩，長長的頭發，她給我的印象總是那么的'和藹可親。她是我們學校老師中的榜樣。她一直是我學習的標桿。
老師您是我們學習長征中的助力器，是我們人生中指行燈。如果不是您我們的社會將永遠停留在一個無知的年代，如果不是您我們的國家怎會有棟梁？
親愛的老師是您在我們缺乏自信的時候，讓我們知道：在攀登的道路上，如果遇到荊棘，你要有巖石般的意志，在跋涉的長途中，如果遇到冷落的荒漠，你要有駱駝般的耐力。親愛的老師是您在我們自卑時，讓我們知道：生活有時雖不像我們所想的那樣美好，但是也不像我們所想的那樣糟糕，讓我們笑對人生。
親愛的老師您無時無刻的都再為我們著想，而我們卻有時埋怨您，真是不應該呀！
親愛的老師您是我們一生中的第二個父母親啊!
親愛的老師作文4
我們班有一個好老師，看起來很嚴肅，但從不責罵我們。她就是我們的體育老師——黃老師。
她有一頭烏黑的頭發，眉毛粗粗的，襯得雙眼特別有神。她一般穿運動服、體操褲，一看就知道運動是她的強項。
我和徐子晴是班級的體育器材管理員。一次美術課后，我們要去操場上體育課，我問了課上需要的器材，就馬上飛奔到器材室門口。可我回頭一看，卻發現徐子晴根本沒來。我想她可能是被美術老師留下來了，就決定等她一會兒。
可是過了好久，她還沒來，我只好獨自一人用推車把器材拉走了。平時兩個人拉器材并不覺得重，這時只有我一個人拉，我越走越吃力，汗都拉出來了。等我好不容易把器材送到上課地點，鈴聲已經響過了。
完了，這次要挨批了！我的心里開始緊張起來，生怕黃老師責罵我，更怕老師撤了我管理員的工作。
黃老師見我一人拉著器材，滿頭大汗的，溫柔說：“怎么只有你一個人拉器材？真是辛苦你了。快回隊伍上課吧！”
我長長地出了一口氣，心想：黃老師真好，不但沒有批評我遲到，還體諒我的工作辛苦。
這就是我最喜歡的.黃老師——一個親切溫柔的好老師。
親愛的老師作文5
老師，是您教會我們知識，關愛我們成長，在我眼中您是知識的源泉，也是我們親愛的媽媽。
是您讓我們健康快東的成長。讓我們在知識的海洋里航行。在湛藍的天空中翱翔。每一天，您都認真給我們上好每一堂課。下課后您又不辭辛苦為我們檢查作業。每一道題您都細心為我們講解，耐心的教導。您是一位多么認真。負責的老師。每天下班后，您還忙忙碌碌不停，準備好明天的`課程，批改作業。夜已深了，您還未休息。
您教育我們要：樂于助人，有愛心，有像花生那樣品格的人、不求虛名，不能撒謊，要做一個誠實，守信的人。“兄弟敦和睦，朋友篤誠信”。“孝在于志實，不在于視貌”。早已銘記在心了。
老師我想對您說：“感謝您，那么細心的教育我，一次次的鼓勵，一天天的教育，把我從一個什么也不懂的孩童，教育成了現在合格的小學生，沒有您對我的鼓勵，哪有我現在的上進。老師您就像的我知己，也像我的媽媽。在今天這個特別的日子里，我衷心祝您節日快樂，永遠健康。”
親愛的老師作文6
有這樣一名老師，他姓張，十分用心，百分嚴厲。
他開創了一套獨特的打人方式，別的老師扇耳光都是直接一只手扇過去，而他，兩只手，為了防止你的`臉被他打飛，這真是個好辦法。他打之前，先指責你的錯誤。他打人時，非常用力地打，只聽“叭”的一聲，說明他打完一下了，他還要繼續打。他打完人之后，輕則2秒耳鳴，重則3分鐘耳鳴。為的就是讓我們終生難忘，再也不犯錯。
他建立了一套獨特地教學方式，尚未上課，他就早已蓄勢待發。少則1分鐘提前上課，多則十分鐘提前上課。每天起早貪黑，為的就是趕上我們的早讀。他上課用一口純正的英語和四川話，可謂余音繞梁。他講的內容和奇跡課堂趨近一致，真是課下充分準備的好老師啊。他時常拖堂，令我們失去了一個叫課間休息的東西。
但正是因為如此獨特的育人方式，使我們在他的鞭撻下茁壯成長。
親愛的老師作文7
我的語文老師姓柳，他有一顆慈愛的心。
記得有一次，小組長把語文同步學練考收起來給老師批改。抱回來發時，沒我的，此時心里很著急了。沒交吧，我把書包找了一遍又一遍，沒找到。不，我記得很清楚，明明是交上去了的啊！只是忘了寫自己的名字，會去哪兒了呢？我正想去跟老師說，又怕老師批評我，因為我是剛轉學來這個班的，所以沒有聲張。回家后，我又把家里每個角落都找了一遍，還是沒找到。每當老師叫我拿出同步學練考來做練習時，心里就急得像熱鍋上的螞蟻。我想，這樣下去也不是辦法，于是，星期四早上，我對老師說出了實情，原本準備好挨老師批評的，沒想到，老師看了看我說：“你先下去吧。”
星期五早上的語文課，老師走到我跟前說：“找到你的書了”。他叫楊婷婷把書拿過來。我仔細一看，“這不是我的啊！”我驚訝地說，我的是用黑色筆做的。老師又看了看我，好像看出了我的'心思，沒多說，走上了講臺，把教本給了我，并示意叫我寫上自己的名字。我當時即驚喜，又愧疚。實話說吧，這一本語文同步學練考對老師來說可能算不了什么，但對我來說卻有很重要的意義。我覺得拿著這本書的分量好重，好重——
老師，在這里我只想對你說：“謝謝你！我忘不了你”
親愛的老師作文8
看著眼前正在燃燒的蠟燭，我不禁陷入了沉思。你看，蠟燭通體潔白，不停的燃燒自己，在這漆黑的夜晚散發著耀眼的光輝，他的一生是短暫的，卻又是高尚的.。它照亮了別人，卻犧牲了自己。老師的品質不也是像蠟燭一樣嗎?他們不祈求個人名利和地位，埋頭苦干，為培養接班人貢獻了畢生的精力。一些老師雖然已經到暮秋之年，但是他們還是如昔陽一般把生命的每一縷光芒都灑在繁花嫩葉上，他們像蠟燭一樣，"油不盡，光不滅。"愿在有限的歲月“燃燒”自己，放出光輝。
是的，我看見了一顆顆時刻為別人著想的心，一顆顆火熱透明的心。難道，這樣的老師就不剛讓我們敬佩、贊美嗎?難道，這樣的老師就該把他們的青春年華花費在我們身上嗎?難道，這樣的老師就不該擁有本來就屬于他們的瀟灑生活嗎?在這里，我要說一聲："感謝您，老師，感謝您把知識傳授給我們，感謝您把美好的時光撒在我們身上，感謝您......”
親愛的老師作文9
您有一雙大大的眼睛，一張小巧的嘴巴，一笑起來，那長長的睫毛好像彎彎的月牙。您的課是那樣豐富多彩，每一節課都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
老師，您不但課上得好，而且說話可有趣了。有一次，您走進教室，看到們在小聲說話，這幫孩子們看到您不理他們，他們就越發膽大了。您不但不生氣還微笑著說：“誰在為我們配樂呀？好像還有搖滾樂？”們一聽，都不好意思地安靜下來。還有一次，我們班的“調皮大王”帶了兩個小蝌蚪進了教室，紀律班長立刻報告給老師您，想著您一定會大發雷霆。誰知您驚奇地盯著小蝌蚪：“小蝌蚪呀，你們真可憐哦，離開了，你們可咋辦哪。”“調皮大王”羞紅了臉，趕快把小蝌蚪放了。親愛的老師，您的微笑，您的話語，像一陣清風，像一股暖流滋潤著我們每一位孩子的'心田，您那微笑里，您那有趣的語言里，含著多少對我們的愛啊！
親愛的老師，謝謝您用一顆寬容的心包容著我們，用一顆博愛的心呵護著我們，我們今天以有您這樣的好老師而驕傲，明天讓您以有我們這樣的好學生而自豪。
親愛的老師作文10
望著漆黑的夜空，我不盡的想起了我的那位老師。
他高高的個子一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁、一張能說會道的嘴，他給我轉遞了無數的知識，教會了我如何做人、如何學習。我萬分的感謝他！六年前的九月一日，懵懂無知的我進入了小學的大門，它開闊了我的視野、增進了我的知識。小小的`我站在校門口看見一位看似很嚴厲的男老師，我頓時害怕極了，當他張嘴說話的時候我略顯有些發抖，后來我知道了他姓鄭是我進入這所學校的第一個數學老師，那時的我已對他有了些了解，其實他并非像你看起來那樣嚴肅他在生活中是非常的和藹、善解人意。和他相處了一年我已經對他十分了解了，到二年級的時候他教的成了語文，我還是一樣的喜歡上他的課，他一直教到我五年級。
最后我們分離的時候許許多多的同學都流下了不舍的淚水，老師也流下了。他就是我最最愛的鄭廣澤老師。我永遠感謝他！還有我那親愛的母校，為什么那里的人會越來越少，那些家長都愿意相信一些耍手段的人呢？我真是搞不懂，你是在幫還是在害啊？我將永遠銘記這位老師以及這所大鄧小學。
我永遠愛你們！
親愛的老師作文11
他身材苗條，長長的黑發下有一雙明亮的黑色寶石眼睛，笑容和藹可親。這是我敬愛的老師陳小姐。
我們的老師對我們非常嚴格。有一次，當老師不在的時候，教室似乎著火了，造成了天堂的浩劫。當老師來的時候，老師嚴厲地說:鈴響時，你會很安靜。你完成作業了嗎？”“完成！”每個人都說。老師提出了一個難題。第八課的主要內容是什么？”起初，教室像鍋一樣爆炸，但現在鴉片變得寂靜無聲。這是老師讓我們預習的一節新課，它讓我們困惑。我突然舉起手。老師讓我回答。當我回答完，老師的臉立刻從多云轉晴，笑著表揚我。
陳先生也關心我們。一天，她看到一個同學受傷了。老師沖過去問道:你還好嗎？”學生說:“我很好。”然而，老師仍然不放心，趕緊把他送到校醫辦公室。直到聽到校醫說他沒事，老師才松了口氣。
這是我敬愛的老師陳老師，溫柔的`陳老師，我最喜歡的老師。
親愛的老師作文12
我有一個美麗而又溫和的老師她的名字叫張峰。我的老師長著一雙寶石般的眼睛，她有著一張櫻桃小嘴，還有著一雙彎彎對眉毛，漂亮極了。我的老師對我們特別的好，如果你有不會的題，老師會走到你的身邊慢慢的跟你講而不會批評你，處罰你。老師上課，如果同學上課老師提我們回答問題，如果回答錯了，老師不但不會罵你，還讓你坐下聽聽別人怎么回答的.。
有一次，我上學遲到了，我加快了我走路的腳步，才到了教室，我對老師說；對不起老師，我遲到了，因為路上堵車；老師說；
哦，知道了，趕快到教室里來，把書包放到你的位子上，作業在黑板上，這一次老師又沒有批評我。
老師如果我們今天該上的副課，老師會對我們說；今天你們副課老師沒有來，所以這節課上自習，我們一邊在自習，老師會在旁邊給我們講很多很多有趣的小故事。
老師如果看見我們班男生打架了老師就會把打架的那倆個人叫到班公室去，老師在辦公室里批評他們一節課。
還有一次下雨了，我們班走的最晚，我跑的太快，不小心摔倒了，老師看到了，把我扶了起來說；沒事吧，試試看能不能走；我說；老師沒事，能走。
我的老師不僅長的美，還很善良，樂于助人，這真是我的好老師啊。
親愛的老師作文13
老師，又逢佳節，寄上我們一份誠摯的祝福。愿您擁有更健康、快樂與幸福的每一天！人生旅途上，是您為我們點燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。教我、育我。我永遠感激您，祝福您！
有人說：“老師是梯，以偉岸的身軀，托著我們稚嫩的雙腳，一步步攀高、攀高。”
有人說：“老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷地向前探索、探索。”
記得泰戈爾一句詩是這樣的：“我的心，在你的眼睛里找到了天空。”老師的心，在學生們求知的眼睛里找到了神圣的天空！為了這一神圣，他們甘愿奉獻這一生。
當老師走上那莊嚴的'講臺，思路敏捷地向我們傳授知識時，我們的內心充滿了敬佩;當老師帶著成熟的自信來到我們身邊時，幫助、關懷我們時，我們的內心充滿了信服。我們常常會為老師一句贊美的話激動不已。
親愛的老師，請您放心，將來我無論會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您致敬，我愿將思念編成一個花籃--獻給您，我親愛的，老師！！！
親愛的老師作文14
親愛的譚老師：
您好！大家都說一位好的老師，可以令他的學生感恩一輩子。是啊，我是你親手栽種的“桃李”中的一棵。我的萌芽、生長，無不浴著您的陽光雨露。
記得我六歲那年，開學的第一天，媽媽牽著我的手把我送到學校門口。第一個迎接我的是您——譚老師。“譚老師”，這是多么美好的稱呼啊！您微笑著將我領進教室。您是那么的親切，使我一下子就喜歡上您了。以后，我最愛上的就是您教的語文課。因為您總有辦法讓我們認清拼音字母那一張張陌生的“臉”，神奇地把它們變成一個個熟悉的音節；也總有辦法叫那些方塊漢字排隊，奏出動聽的兒歌和有趣的故事。
在往后漫長的歲月里，誰也說不清您為學生付出了多少心血，算不清您為國家培養了多少棟梁。只有頭上的銀絲和眼角的皺紋見證您辛勤耕耘的果實。此刻，我仿佛看見其中的一根白發，那是因我而白的`，那一道皺紋，是為我而生的。
花兒以它馥郁的芳香，作為對哺乳它的大自然的回報。我以我優秀的成績向您感謝吧！
祝您
青春常在！
您的學生：劉津妮
20xx年5月23日
親愛的老師作文15
我在暑假的時候，不小心腳踩到了玻璃。玻璃插進了腳后跟，很疼很疼。然后我媽媽就帶我出去縫針。暑假過去了，要開學了，我來到了華美學校。
我一走進教室，就看到一位老師在那里跟同學問長問短。頓時，我感到很親切。老師卷起一束黑頭發，不是很胖，眼睛大大的，還戴著一副眼鏡呢！她就是教我們語文的`李老師。
報到時，老師問我媽媽：“渝欽怎樣了？沒有大礙吧！”我媽說：“沒有，只是腳暫時還不能走路。”聽到這里，李老師才放下心來。
每天，我都要去醫院擦藥，有時候老師背著我去，沒時間就叫同學背著我去。李老師背我去醫院時，我問老師：“老師，你累不累？”老師總說：“不累，不用管我。”每天他都要問一問：“渝欽，好點了沒有？”我總是回答：“好了很多了，不用擔心。”
我覺得老師就像我媽媽一樣關心我，照顧我。她對我的關心和愛，我是永遠不會忘記的。我該怎樣報答老師對我的愛呢？就是要好好學習，天天向上。
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