燒水實驗作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的燒水實驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

燒水實驗作文1

　　星期五下午第三節課是科學課，洪老師布置了作業，讓我們在家里做紙杯燒水的實驗。

　　到了星期六下午，我和爸爸開始做實驗。我們準備的材料有：紙杯、繩子、蠟燭、衣架、凳子和打火機。我們先在紙杯口的兩側各鉆一個小孔，把繩子穿過小孔，綁在衣架上，衣架掛在凳子上，然后往紙杯裝水，水不需要太滿，半杯就可以了，再用打火機把蠟燭點燃，放在紙杯下面，讓火焰正好在紙杯的底部。

　　過了一會兒，紙杯開始冒汽了，我用手試了一下水溫，水真得熱了。水汽越來越濃，杯底也有了小水泡。水泡越來越多，水溫也越來越高。大約過了十多分鐘，水真得燒開了，咕嚕咕嚕直響。奇怪的是，紙杯只是底部被燒黑，卻沒有被燒壞。

　　爸爸告訴我，水的'沸點是100攝氏度，而紙的燃點是100多攝氏度，比水的沸點高，所以，水被燒開了，紙杯也不會被點燃。

　　這次實驗真有趣啊！科學的奧秘真是神奇！從現在開始，我要好好學習，爭取掌握更多的科學知識，去解開更多的科學之謎！

燒水實驗作文2

　　科學課上，崔老師給我們做了一個紙鍋燒水的實驗。

　　當老師說出這個實驗的時候，我們全班的同學都很驚訝，許多同學都直搖頭，議論紛紛，我們都認為紙可能會被燒焦、燒糊、燒大洞，最后會漏水。老師看到我們都不相信，就說，那讓我們來做個實驗吧。

　　老師把做實驗需要的打火機、三角架、酒精燈、紙鍋、水都一一放好，她首先把三角架放在實驗臺上，接著把紙鍋放在三角架上，再把水倒入紙鍋里面，最后把酒精燈放在三角架下在燃燒，等了幾分鐘，老師讓我們一個一個的過去看看，摸摸，我們感到莫名其妙，為什么水都燒開了，而紙鍋還是好好的？最后老師告訴我們，紙鍋燒水是一種物理現象，紙里面裝著水，紙和水之間會產生熱傳遞，紙的燃點是180度，而水的沸點才100度，紙杯要燃燒就要達到它的.燃點，往紙杯里加水，熱量被水吸走了，水到了100度就不會再升高，所以紙就不會被燒著，紙鍋能燒水就是這個道理。

　　通過這件事，我明白了生活中有很多現象都會讓我們覺得不可思議，但卻又有它們的科學道理，只有通過不斷的學習，動手做、仔細看，才能了解其中的奧秘。

燒水實驗作文3

　　聽說開水不響，響水不開，是這樣嗎？我想做個試驗。

　　星期六下午，我準備燒一次水，我拿起小不銹鋼鍋，擰開水龍頭，接了半鍋水，然后放在爐灶上，輕輕的摁一下，再往左邊一扭，火就出來了。剛開始，鍋里沒有一點變化，過了一會兒，鍋底和鍋邊出現了許多小泡泡，還沒有小米大呢！又過了一會兒，泡泡越來越大，像許多小水滴停在鍋底，而且還不停的往上升，我聽見了噼里啪啦的聲音。泡泡往上升的越來越快，越變越大，像一個個肥皂泡，泡泡一個個爆了。我想：“泡泡會不會燙到我呢？”我忍不住害怕起來。

　　又過了一會，水燒好了，我讓媽媽幫我倒水，我問媽媽：“為什么開水不響，響水不開？”媽媽說：“水在加熱過程中，尤其是水即將燒開時，靠近壺底部的水就不斷變為蒸汽，蒸汽在水中形成許多小氣泡，小氣泡較輕，被周圍的.水擠到壺的上部，而壺上部的水還沒有達到沸點，小氣泡因冷卻收縮時而被壓縮了，震動發出了聲響，所以就會出現‘響水不開’的現象。

　　通過這試驗，我明白了開水不響，響水不開的道理，也知道了世界上有許多有趣的事情等著我們去觀察和發現。

燒水實驗作文4

　　今天，一個偶然的機會，我在一本書上看到紙杯是可以在蠟燭上燒水的.。我有些不相信，就試了一試。

　　11點45分，我滿懷希望的拿出了兩個紙杯，一支蠟燭和一個燭臺。我把蠟燭插進了燭臺，然后點燃蠟燭。我再把一個杯子放了上去。實驗就開始了。沒過多久，杯子下就出現了一個黑圓。因為是我第一次做這個試驗，所以我就沒在意。誰知那黑圓越來越大。最后杯子竟然著了！我急忙將火撲滅。沒辦法，第一次試驗，失敗！

　　11點50分，我開始了第二次試驗。這一次我吸取了經驗教訓：不能把蠟燭放到燭臺里去燒。于是，我就點燃了燭臺里的蠟芯。然后把第二個杯子放到了燭臺上面。剛做完這些，哥哥就來找我玩了，我們就下了一盤五子棋。下完棋后，我又去觀察我的水了。這時，水里已經出現了一些小泡泡。我試了試水溫，啊，已經45度了！中午吃飯前，已經55度了；吃飯時，70度了；飯后，85度了；12點40分時，水里氣泡翻滾，冒著縷縷白煙。一測水溫，100度了！我的水燒開了！

　　可是，這是個什么原理呢？我上網查了查，終于找到了答案：原來，紙要燃燒，得達到130度，而水的沸點只有100度，水把火的熱量吸收了，紙就不會燃燒了。

　　啊！科學真奇妙。

燒水實驗作文5

　　你聽說過紙杯能把水燒開嗎？今天，我就帶你去體驗一下生活中的科學吧！

　　我拿出一個紙杯、一支蠟燭、四支帶筆套的水筆，準備給爸爸媽媽做“紙杯燒水”的實驗。首先，我拿出紙杯盛上三分之一的水，再用水筆的筆套夾住杯口，水筆支撐住水杯，一個燒水的“鍋”就做好了。然后，我把蠟燭點燃放在杯底給水杯加熱，一朵小小的火焰出現在我眼前，像一個翩翩起舞的小姑娘。火焰分成外焰和內焰，只見外焰是橙色的.，內焰是藍色的，非常漂亮。

　　后來，杯底漸漸被火苗沖黑了，燒成了一個新型的圖案。最后，隨著杯底徹底變黑，杯子里冒出了許多的小水泡，小水泡不斷上升直到上下翻滾，水就開了。

　　媽媽問我：“為什么杯底沒被燒穿呢？”我得意地說：“要把紙杯燒穿需要一定的溫度，紙杯里的水起到了為紙杯降溫的作用，所以紙杯不會被燒穿。”

　　通過這次實驗，我明白了生活中有許多有趣而且非常實用的科學道理。

燒水實驗作文6

　　今天上午，我在奇趣作文班上，做了一個紙杯燒水的實驗。

　　實驗前，老師準備了：紙杯、水、盤子、蠟燭和打火機。我們一共做了兩次實驗。實驗開始了，第一次是老師做的，老師拿起打火火機，點燃了蠟燭，把蠟燭小心翼翼地粘在桌子上，拿起空杯子問我們：“把空杯子放在蠟燭上燒會怎么樣呢？”有的同學說：“會著火”，有的同學說：“會燒穿洞”，還有的同學說：“會變黑”。老師把紙杯放在蠟燭上燒，不一會兒紙杯燒穿了一個洞。

　　第二次實驗開始了，第二次實驗是我們做的`，與眾不同的是這次我們在紙杯里倒了些水，老師又問：“把有了些水的紙杯再放蠟燭上燒會不會穿洞呢？”有的同學說：“會穿洞”，有的同學說：“會發黑”，還有的同學說：“不會穿洞”。后來，老師讓我們開始做實驗了。大家都目不轉睛地盯著紙杯。不一會兒紙杯中冒出了煙，還冒出了泡泡，后來有同學說：“水熱了！水熱了！”

　　課室里沸騰起來。“同學們想水為什么會熱呢？”有的凝眉思考，有的你一言，我一語地議論紛紛。最后老師告訴我們是因為杯子燒水，水就熱了，水具有吸熱的功效，紙杯具有傳熱作用。

　　啊！這是一次多么有趣的實驗，原來生活中處處有科學，我們要仔細觀察。

燒水實驗作文7

　　有一次，我在翻《77×2個經典科學游戲》時，無意中翻到了紙杯不著火這頁，我心想：“這是真的嗎？”于是，我叫來媽媽，準備和媽媽一起試一試。接著，我和媽媽找來材料——兩個紙杯和兩根竹簽，到廚房里做試驗。

　　我們先把一個空紙杯放在爐灶上，再把中火打開，過了十秒鐘，只見杯底慢慢變黃，之后變黑，冒煙，紙杯一下子燃燒了起來，散發出一股臭味。我趕忙讓媽媽把那個紙杯弄滅扔掉。那個紙杯扔掉之后，媽媽把另一個準備好的紙杯和竹簽拿出來，三下五除二的把竹簽串到了紙杯的上半部分，做為把手，然后把紙杯里裝半杯水。做完這些準備工作，她又神秘對我說：“這個紙杯還會燃燒起來嗎？”我依舊回答：“當然會了。”媽媽對我說：“好！那我就實驗給你看！”一說完，媽媽就把中火打開了，并把紙杯放在了火上。結果紙杯并沒有燃燒直來，連一點燒過的`痕跡都沒有。我十分奇怪：“是不是裝了水的紙杯比普通杯要耐燒呢？”我又想了想：“不對呀，而燒也不應該能燒這么久吧。”

　　最后，還是媽媽把秘密說破了，原來紙的著火點是100攝氏度，而水的溫度不可能超過100攝氏度，所以，裝了一杯水的紙杯遇火也不會燃燒。

　　原來，只要我們細心發現，生活中處處有科學。

燒水實驗作文8

　　今天在小桔燈的課堂上，老師給我們做了一個有趣的實驗——紙杯燒水。

　　同學們一聽，個個歡呼雀躍，可我卻疑慮重重，心想：紙杯怎么能燒水呢？

　　首先，老師把蠟燭、裝滿水的杯子、打火機和架子拿了出來。接著，又把杯子放到架子上，然后用打火機把蠟燭點燃并固定好，最后將裝有紙杯的架子放在蠟燭上。頓時，那火苗像小火炬一樣舔著紙杯的底部，我真擔心火把紙杯點燃了，心都跳到嗓子眼兒了。此時，杯子底部越來越黑，就像被抹了一層黑漆。

　　“嘀！嘀！嘀！”十分鐘過去了，只見杯子底部冒出了許多“小珍珠”，它們晶瑩剔透。隨后，老師讓一位同學來摸了摸水溫，可是那位同學剛把手伸進去，就像觸電了一樣一下子把手縮了過來，燙得他呲牙咧嘴，原來紙杯真能燒水呀！

　　我帶著疑問來到老師身邊問：“為什么火沒把紙杯燒破呢？”老師回答：“你這個好奇寶寶，因為火通過紙把熱量傳給了水，紙杯達不到燃點，所以燒不著。”

　　今天的'實驗課真有趣，我不僅體會到了快樂，還知道了科學的奧秘是無窮無盡的。

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