[集合]設(shè)計方案5篇

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的設(shè)計方案5篇，希望能夠幫助到大家。

設(shè)計方案 篇1

　　一、對項目的認(rèn)識

　　1、項目地點(diǎn)

　　xxxx

　　2、項目規(guī)模

　　總用地面積：1248887平方米

　　其中：地塊可建設(shè)用地面積：590000平方米

　　地塊規(guī)劃建筑總面積：1280000平方米

　　其中：地塊商業(yè)面積：300000平方米

　　街鋪 30000平方米

　　集中高層商業(yè) 270000平方米

　　地塊住宅建筑面積：980000平方米

　　3、項目性質(zhì)及要求

　　是一個集住宅、商業(yè)、商務(wù)、配套等為一體的綜合性、高品質(zhì)房產(chǎn)開發(fā)項目。其目的不僅僅是滿足簡單的房產(chǎn)開發(fā)需求，也是如何通過科學(xué)合理的項目策劃、規(guī)劃設(shè)計和可持續(xù)開發(fā)建設(shè)，來構(gòu)建和諧社區(qū)和和諧社會，以滿足城市發(fā)展具體要求的需要。本次設(shè)計的意義在于滿足以下要求：

　　——為開發(fā)企業(yè)尋求合理的利潤平衡點(diǎn)；

　　——構(gòu)建和諧社區(qū)的要求；

　　——尊重生態(tài)環(huán)境的要求；

　　——構(gòu)建城市新地標(biāo)的要求。

　　二、設(shè)計的成果、內(nèi)容及深度

　　為確保本項目的設(shè)計質(zhì)量，縮短設(shè)計周期、保證設(shè)計進(jìn)度及施工配合我們采取如下措施：

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行國家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)條文、滿足現(xiàn)行的建筑工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計規(guī)范（規(guī)程）、制圖標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計文件編制深度規(guī)定。

　　2、根據(jù)業(yè)主要求及國家有關(guān)法規(guī)規(guī)定，完成該建設(shè)項目的總體規(guī)劃、建筑方案設(shè)計及建筑初步設(shè)計。為保證該項目的順利實(shí)施，整個設(shè)計過程分兩個階段進(jìn)行：

　　a.規(guī)劃及建筑方案設(shè)計

　　b.建筑初步設(shè)計

　　設(shè)計深度依據(jù)《建筑工程設(shè)計文件編制深度規(guī)定》。

　　3、在收到業(yè)主的委托設(shè)計任務(wù)書和相關(guān)設(shè)計資料后60日內(nèi)，我方將根據(jù)中選方案及業(yè)主的修改意見完成總體規(guī)劃平面調(diào)整和主要建筑單體的方案設(shè)計。

　　該階段的設(shè)計成果主要包括以下內(nèi)容:

　　1、規(guī)劃部分

　　規(guī)劃說明書

　　區(qū)位分析圖

　　基地現(xiàn)狀分析圖（建筑、風(fēng)貌、用地評價）

　　規(guī)劃結(jié)構(gòu)分析圖

　　規(guī)劃總平面圖(1/500)

　　道路交通分析圖

　　步行系統(tǒng)分析圖

　　豎向設(shè)計圖

　　停車場及地下空間分析圖

　　綠化系統(tǒng)分析圖

　　景觀結(jié)構(gòu)分析圖

　　環(huán)境意向設(shè)計圖

　　主要景點(diǎn)放大設(shè)計圖

　　開放空間組織圖

　　建筑高度分布圖

　　分期建設(shè)圖

　　主要沿街建筑立面效果圖

　　綜合管網(wǎng)規(guī)劃方案圖

　　各項經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)和用地平衡表

　　2、建筑部分

　　建筑設(shè)計說明書

　　主要單體建筑平、立、剖面圖

　　圍墻及大門平、立、剖面圖

　　主要單體建筑造型效果圖

　　4、業(yè)主將該階段審批意見反饋給我方，我方根據(jù)反饋意見修改，完成規(guī)劃及建筑方案設(shè)計階段的最后成果。周期約為10日

　　5、規(guī)劃及建筑方案設(shè)計報批通過后，在業(yè)主通知同意后，我方開始進(jìn)行建筑初步設(shè)計。周期約為60日。其間，甲乙雙方應(yīng)密切協(xié)作，共同確定所涉及的`結(jié)構(gòu)、設(shè)備及材料等問題。

　　該階段的設(shè)計成果主要包括以下內(nèi)容:

　　1、規(guī)劃部分

　　規(guī)劃說明書

　　區(qū)位分析圖

　　基地現(xiàn)狀分析圖（建筑、風(fēng)貌、用地評價）

　　規(guī)劃結(jié)構(gòu)分析圖

　　規(guī)劃總平面圖(1/500)

　　道路及建筑定位圖

　　道路交通分析圖

　　步行系統(tǒng)分析圖

　　豎向設(shè)計圖

　　停車場及地下空間分析圖

　　綠化系統(tǒng)分析圖

　　景觀結(jié)構(gòu)分析圖

　　環(huán)境意向設(shè)計圖

　　主要景點(diǎn)放大設(shè)計圖

　　開放空間組織圖

　　建筑高度分布圖

　　分期建設(shè)圖

　　主要沿街建筑立面效果圖

　　綜合管網(wǎng)規(guī)劃方案圖

　　各項經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)和用地平衡表

　　2、建筑部分

　　建筑設(shè)計說明書

　　主要單體建筑平、立、剖面圖

　　圍墻及大門平、立、剖面圖

　　結(jié)構(gòu)及設(shè)備專業(yè)說明書

　　結(jié)構(gòu)及設(shè)備專業(yè)相關(guān)圖紙

　　6、業(yè)主將該階段審批意見反饋給我方，我方根據(jù)反饋意見修改，完成建筑初步設(shè)計階段的最后成果。周期約為10日。

　　7、為保證業(yè)主的設(shè)計方案及擴(kuò)初設(shè)計在施工圖設(shè)計階段得以準(zhǔn)確地貫徹，以確保建成后的設(shè)計效果，我方可以承擔(dān)后期圖紙的審校工作。

　　8、為更好的延續(xù)項目的完整性，控制項目最終效果，我們可以提供從項目前期規(guī)劃到建筑單體設(shè)計和景觀設(shè)計的全程服務(wù)，但是景觀設(shè)計需要另行簽訂合同。

　　三、設(shè)計費(fèi)的計算

　　參考同類項目收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、地區(qū)差別和市場等因素綜合考慮。初步擬定本次設(shè)計收費(fèi)計算標(biāo)準(zhǔn)。

　　1．工程項目設(shè)計階段：

　　規(guī)劃及建筑方案設(shè)計、初步設(shè)計。

　　2．工程項目類型：

　　居住區(qū)、公共建筑（包括：辦公、商業(yè)、酒店等）

　　3．設(shè)計費(fèi)取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

　　根據(jù)工程項目的具體情況,可分別按工程總造價（圖紙概算）的百分比進(jìn)行取費(fèi)，也可按建筑容量的單方費(fèi)率進(jìn)行取費(fèi)。為簡化設(shè)計報價程序，現(xiàn)采用按建筑容量的單方費(fèi)率進(jìn)行取費(fèi)，建筑容量則以上一輪概念設(shè)計經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)為參考。

　　a. 居住區(qū)總體規(guī)劃設(shè)計:20000元/公頃。

　　b. 多層住宅：8元/m2。

　　c. 高層住宅：12元/m2。

　　d. 公共建筑：22~30元/m2。

　　4、計費(fèi)：

　　方案總體規(guī)劃 59公頃×20000元/公頃=118萬元

　　成果：

　　啟動地塊：

　　1）、多層住宅建筑（街鋪） 30000平方米×8元/平方米=240000元

　　2）、高層住宅建筑 167247平方米×12元/平方米=2006964元

　　地塊設(shè)計費(fèi)小計：225萬元

　　其他地塊：

　　1）、高層住宅建筑 782753平方米×12元/平方米=9393036元

　　2）、公共建筑設(shè)計 270000平方米×25元/平方米=6750000元

　　地塊設(shè)計費(fèi)小計：1614萬元

　　5、項目總體報價

　　設(shè)計費(fèi)用： 規(guī)劃 118萬

　　建筑設(shè)計 1839萬

　　總計：1957萬

設(shè)計方案 篇2

　　為認(rèn)真貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神，深入貫徹市文明辦的有關(guān)要求，把黨和政府的溫暖送到千家萬戶，XX決定，在 20xx年廣泛開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”等一系列扶貧助殘社會公益活動。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十八屆三中、四中全會為指導(dǎo)，圍繞社會主義核心價值體系建設(shè)這條主線，以“三關(guān)愛”為主題，認(rèn)真貫徹落實(shí)我市關(guān)于進(jìn)一步解決好困難群眾生產(chǎn)生活問題的`通知精神.

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，充分認(rèn)識新形勢下開展扶貧助殘等“送溫暖 送愛心”活動的重要意義。

　　三、時間安排

　　四、活動內(nèi)容

　　1、開展走訪慰問活動。開展走訪慰問孤寡老人、貧困失學(xué)青少年、困難群眾等，送去黨組織的關(guān)懷與溫暖。

　　2.開展“三關(guān)愛”獻(xiàn)愛心送溫暖活動。組織黨員志愿者向孤兒院捐贈春夏衣物、圖書、文體用品等，

　　3、開展志愿服務(wù)社區(qū)活動。積極開展“服務(wù)社區(qū)、奉獻(xiàn)社會”黨員義工服務(wù)活動。

　　4、開展助學(xué)幫困“圓夢”活動。走訪慰問貧困家庭，幫助他們解決生活上的困難，為貧困學(xué)生捐款，動員社會力量。

　　5、開展義務(wù)宣傳教育活動。定期組織黨員志愿者通過向居民發(fā)放宣傳冊、設(shè)立咨詢服務(wù)站等形式。

　　五、活動要求

　　1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。把公益事業(yè)作為一項重大的政治任務(wù)，切實(shí)安排好各項活動的有關(guān)工作。

　　2、務(wù)求活動實(shí)效。了解困難群眾的需求，對活動作出計劃和具體安排，精心組織，整合資源，積極動員黨員干部廣泛參與，務(wù)求取得實(shí)效。

設(shè)計方案 篇3

　　1．組織組

　　牽頭領(lǐng)導(dǎo)：朱奇衛(wèi)

　　組 長：周金玉

　　副組長：何放鳴

　　工作人員：羅美霞 趙紅 朱莉 羅湘

　　工作職責(zé)：負(fù)責(zé)安排大會日程，擬定大會須知；負(fù)責(zé)起草向上級黨組織的有關(guān)請示、報告及會議通知；負(fù)責(zé)代表選舉和代表資格審查工作；提出代表編組建議；負(fù)責(zé)“兩委”候選人預(yù)備人選的民主推薦、上報審批工作；負(fù)責(zé)大會主席團(tuán)及代表資格審查委員會產(chǎn)生中的具體工作；負(fù)責(zé)大會主席團(tuán)及代表資格審查委員會產(chǎn)生中的具體工作；負(fù)責(zé)起草代表資格審查報告、黨費(fèi)收支情況報告、選舉辦法、“兩委”候選人情況簡介；負(fù)責(zé)列席代表的提名；負(fù)責(zé)大會文件資料的匯編和歸檔工作；其他工作。

　　2．秘書組。

　　牽頭領(lǐng)導(dǎo)：羅先進(jìn)

　　組 長：譚境佳

　　副組長：賀岳奇

　　工作人員：成青 黃靜 黎暢

　　主要職責(zé)：負(fù)責(zé)起草黨委工作報告、紀(jì)委工作報告、會議籌備工作報告；負(fù)責(zé)黨委工作報告、紀(jì)委工作報告征求意見工作；負(fù)責(zé)起草預(yù)備會議主持詞和大會主持詞、開幕詞、閉幕詞以及有關(guān)決議草案等文件材料；負(fù)責(zé)代擬上級領(lǐng)導(dǎo)講話等材料；負(fù)責(zé)大會主席團(tuán)、代表團(tuán)會議的'記錄及聯(lián)系工作；其他工作。

　　3.秘書組

　　組 長：李志雄

　　副組長：余英宏

　　成 員：胡旺平 王孝才 魏自濤 姜昭林

　　黎鴻翔 方高文 明 智 黃瑞春

　　職 責(zé)：

　�。�1）“兩委”工作報告的起草、征求意見、修改，并按要求提前送交有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審定；起草關(guān)于“十二五”發(fā)展規(guī)劃（修訂案）說明的報告；

　�。�2）起草動員大會上的領(lǐng)導(dǎo)講話并送領(lǐng)導(dǎo)審定；

　　（3）起草預(yù)備會議上的領(lǐng)導(dǎo)講話并送領(lǐng)導(dǎo)審定；

　�。�4）起草參加會議開幕式的省、市領(lǐng)導(dǎo)講話并按要求提前送交有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審定；

　　（5）起草會議關(guān)于黨委工作報告、紀(jì)委工作報告的決議并送交有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審定；

　　（6）起草黨委一次會議上當(dāng)選書記的講話；

　　（7）起草紀(jì)委一次會議上當(dāng)選紀(jì)委書記的講話；

　�。�8）起草有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在代表團(tuán)召集人會議上介紹關(guān)于會議籌備情況的講話；

　　（9）負(fù)責(zé)各次主席團(tuán)會議記錄；

　�。�10）負(fù)責(zé)籌建工作領(lǐng)導(dǎo)小組文件的印發(fā)。

　　4.組織組

　　組 長：黎群武

　　副組長：徐啟剛

　　成 員：陳睦富 張勁松 楊和平 金建中 職 責(zé)：

　　（1）負(fù)責(zé)首屆會議有關(guān)事宜與省委、市委組織部等上級主管部門的聯(lián)系與溝通；

　�。�2）擬定召開黨代表大會的通知；

　　（3）擬定黨代表大會預(yù)備會議議程日程；

　　（4）擬定代表資格審查委員會組成人員建議名單；

　�。�5）擬定代表團(tuán)（組）長建議名單；

　�。�6）擬定主席團(tuán)成員名單；

　　（7）擬定黨代表大會秘書長、副秘書長名單；

　　（8）起草代表選舉、大會選舉和“兩委”一次全會選舉辦法；

　�。�9）起草代表選舉工作的通知；

　　（10）根據(jù)黨委的意見，批復(fù)各選舉單位報送的黨代表候選人初步人選、預(yù)備人選名單；

　�。�11）對代表資格進(jìn)行初步審查并起草代表資格審查報告；

　�。�12）部署醞釀“兩委”委員及考察工作；

　�。�13）擬定黨代表大會列席人員建議名單；

　�。�14）擬定黨代表大會總監(jiān)票人、監(jiān)票人建議名單；

　　（15）擬定黨代表大會總計票人、計票人建議名單；

　�。�16）負(fù)責(zé)選舉計票工作；

　　（17）起草第一屆委員會和第一屆紀(jì)律檢查委員會組成人員的通知；

　�。�18）起草各類會議主持詞；

　　（19）起草黨費(fèi)收繳、管理和使用情況的報告；

　�。�20）編制代表名冊；

　　（21）編印《中國共產(chǎn)黨湖北科技學(xué)院第一次黨代表大會材料匯編》。

設(shè)計方案 篇4

　　教學(xué)內(nèi)容和步驟

　　一、導(dǎo)入新課(略)。

　　二、解題。

　　“蓮”即荷花，“說”是古代的一種文體，可以說明事物，也可以發(fā)表議論或記敘事物，與現(xiàn)代的雜文相似。

　　三、簡介作者。

　　周敦頤(1017～1073)，宋代著名哲學(xué)家，字茂叔，道州營道(今湖南道縣)人。他任職南康郡(今江西星子縣)時，曾率屬下在府署東側(cè)開辟—四十余丈寬的蓮池(后被稱為“愛蓮池”)，池中建“賞蓮?fù)ぁ保�南北曲橋連岸。夏秋之交，蓮花盛開，清香撲鼻。作者觸景生情，寫下《愛蓮說》，借花述志。

　　四、誦讀課文。

　　1．教師范讀課文，(或放錄音)，提示學(xué)生讀準(zhǔn)下列字音。

　　甚蕃(fān) 淤(yū)泥 濯(zhuó) 清漣(lián) 不蔓(màn)不枝

　　褻(xiè) 噫(yì) 鮮(xiǎn)有聞

　　2．學(xué)生齊讀。

　　五、串析課文。(圍繞下列問題逐一展開討論，涉及到的較難的文言詞句順便作些解釋。)

　　1．找出課文中直接寫“蓮”的句子，并說說作者是從哪些方面來歌頌“蓮”的?

　　理解：直接寫蓮的句子主要是第4句、第5句的最后一個分句。作者是從“生長環(huán)境”、“體態(tài)香氣”、“風(fēng)度”三個方面來歌頌蓮花的�！俺鲇倌喽�不染”、“濯清漣而不妖”是從生長環(huán)境的角度歌頌蓮花的高潔、質(zhì)樸、莊重；“中通外直，不蔓不枝”是從體態(tài)方面突出蓮花的正直、剛直不珂、威武不屈，“香遠(yuǎn)益清”是從香氣方面歌頌蓮花芳名遠(yuǎn)揚(yáng)；而“亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”則是從風(fēng)度方面，寫蓮花的端莊、清高。

　　2．從作者對蓮花的描寫和歌頌中，可以看出他什么樣的思想感情?

　　理解：“托物言志”是本文最突出的.寫作特點(diǎn)．課文對蓮花的描寫和歌頌緊扣與君子氣質(zhì)相似之處著墨，借蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”的美好形象，喻君子表里如一、行為端正、不阿諛諂媚的品德，表達(dá)作者不慕名利、潔身自好的人生觀，以及對當(dāng)時追名逐利、貪慕富貴的社會風(fēng)氣的慨嘆和鄙棄。

　　3．文章題目是“愛蓮說”，按道理只要寫蓮花就行了，而本文卻還寫了菊花、牡丹花，用意何在?

　　理解：襯托手法的運(yùn)用是本文的另一個突出特點(diǎn)。在這篇課文中，作者先用眾多可愛的花作一般的映襯，再以菊和牡丹作重點(diǎn)映襯。菊，從正面映襯；牡丹，從反面映襯。描寫蓮時，濃墨重彩，工筆細(xì)刻，卓然超群的“蓮”的形象，在“草木之花”的背景上，在“菊”“牡丹”二花的陪襯下，在畫面上凸現(xiàn)出來，使人心馳神往。另外，本文還用隱逸者、富貴者映襯君子；用菊之愛、牡丹之愛映襯蓮之愛，以此表明作者與眾不同，含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨．表達(dá)了自己的思想感情。

　　4．本文除襯托手法外，還運(yùn)用了哪些修辭手法?

　　理解：①排比(如第⑤句)；②比喻(如第⑤句)；③對偶(如“蓮之淤泥而不染，濯清漣而不妖”)；④反問(如第⑧句)。

　　5．本文在語言上有什么特點(diǎn)?

　　理解：散句和駢句交錯運(yùn)用，讀起來鏗鏘悅耳，頓挫有致。

　　六、背誦全文。

　　七、布置課外作業(yè)。

　　1．找出課文中的“之”字，并分別指出它們的意義或用法。

　　2．以某種植物為題材，寫一篇托物言志的.短文。

　　教學(xué)設(shè)計(B)

　　教學(xué)設(shè)想

　　通文意，把握難詞難句和關(guān)鍵詞浯，學(xué)習(xí)托物言志的寫法，誦讀、背誦課文，是短文兩篇的教學(xué)重點(diǎn)。理解學(xué)習(xí)類比手法的運(yùn)用是《陋室銘》的教學(xué)難點(diǎn)，把握文章的主旨，理解映襯手法是《愛蓮說》的教學(xué)難點(diǎn)。

　　短文兩篇應(yīng)以誦讀(包括背誦)為主，以講為輔．達(dá)到當(dāng)堂成誦。用抓“文脈”的方法快速記誦，背誦課文。對文章的思想內(nèi)容，不必多作發(fā)揮。點(diǎn)到為止。

　　教學(xué)安排兩課時。使用多媒體輔助教學(xué)。

　　第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容和步驟

　　一、導(dǎo)人新課。

　　古代名士文人常愛以物詠情言志，我們今天要學(xué)的唐代劉禹錫的《陋室銘》、宋代周敦頤的《愛蓮說》，就是托物言志中的名篇。作者借陋室、蓮花抒發(fā)自己怎樣的心志的呢?讓我們一起來品讀吧。

　　彩屏顯示：彩圖及課題《陋室銘》。

　　二、檢查預(yù)習(xí)。

　　彩屏顯示：

　　正確朗讀下列句子并解釋加點(diǎn)的字。

　　惟吾德馨 談笑有鴻儒 無案牘之勞形 西蜀子云亭

　　可愛者甚蕃 出淤泥而不染 濯清蓮而不妖 不蔓不枝

　　不可褻玩焉 花之隱逸者 陶后鮮有聞 宜乎眾矣

　　三、錄音范讀課文《陋室銘》。

　　要求：在聽的過程中，劃出疑難之處，并結(jié)合課文注釋，理解文意。

　　四、學(xué)生質(zhì)疑，教師答題(基本掃除文字障礙)

　　五、指導(dǎo)朗讀。駢文的節(jié)奏按意義劃分。駢句要讀出節(jié)奏(四字句的節(jié)奏一般是二二，五字句的節(jié)奏多為二一二)，上下句節(jié)奏一致，韻腳要讀出延長音，相鄰的兩組駢句之間須有較長的停頓。排比句要注意節(jié)奏鮮明，重點(diǎn)突出。齊讀《陋室銘》。

　　六、引導(dǎo)學(xué)生討論下列問題，教師只作點(diǎn)撥。

　　1．釋題。

　　課題中的“陋室”是所托之物，“銘”指的什么?引導(dǎo)學(xué)生看注釋①。

　　2．文中哪句話能提挈全篇大意?為什么?

　　討論后，明確：“惟吾德馨”這句話能提挈全篇大意。因為第四句是比喻；也是類比，是以虛襯實(shí)。作者所要說明的意思是“惟吾德馨”。中間八句寫室中生活情狀，是室主人“德”的外在表現(xiàn)。最后一層隱含“有德者居之，則陋室不陋”的意思。

　　3．作者是怎樣描寫陋室環(huán)境和居室主人生活情景的?

　　明確：“苔痕上階綠，草色人簾青”描寫了陋室幽雅動人的景色，以景色之雅見“惟吾德馨”而明“陋室”不陋。寫居室主人的生活情景是從陋室主人交往的人(“談笑有鴻儒，往來無白丁”)，陋室中人的活動(“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”)兩方面來描寫的，表達(dá)室主人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。

　　4．作者以陋室比古賢的居室，表現(xiàn)了作者怎樣的情趣和節(jié)操?

　　明確：引古賢之名室類比陋室，意在以古代名賢自況，表明“陋室”主人也具有古代名賢的志趣和抱負(fù)，在更高的境界上頌揚(yáng)了“惟吾德馨”。

　　5．為什么結(jié)尾說“何陋之有”?

　　明確：引用孔子的話，隱含以“君子”自居之意，說明“有德之人居之，則陋室不陋”，與本文開頭的“惟吾德馨”一句遙相呼應(yīng)，把個“陋”字徹底翻子過來，達(dá)到最完美的思考境界，是全文的點(diǎn)睛之筆。

　　6．本文采用托物言志的寫法，借陋室不陋，表達(dá)了作者怎樣的情懷?

　　明確；表達(dá)了作者安貧樂道的情趣和高潔傲岸的節(jié)操。

　　7．熟讀并當(dāng)堂背誦全文。

　　8.默寫全文。

　　第二課時

　　一、導(dǎo)入課文。

　　同學(xué)們知道澳門特別行政區(qū)的區(qū)徽嗎?它是以哪種花來構(gòu)成的?生答：蓮花。澳門同胞為什么要以蓮的形象作為自己的區(qū)徽呢?不僅因為澳門蓮多、蓮美，更是因為蓮花象征了澳門人渴望回歸祖國大家庭的純潔、高尚的心。宋代哲學(xué)家周敦頤也特別喜愛蓮花，也寫了《愛蓮說》。為什么周敦頤獨(dú)愛蓮花?他是怎樣描寫蓮花，抒發(fā)自己的心志的呢?

　　讓我們一起來學(xué)習(xí)他的《愛蓮說》。

　　彩屏顯示：課題及彩圖。

　　二、檢查預(yù)習(xí)。

　　1．完成課后練習(xí)二。

　　2．指名口譯本文大意。教師訂正誤處。

　　彩屏顯示譯文。

　　3．全班齊讀課文。

　　三、引導(dǎo)學(xué)生分析討論，教師只作點(diǎn)撥。

　　1．討論文體。

　　《愛蓮說》是一種怎樣的文體?

　　討論后明確：是古代—種以議論為主的文體，既可以說明議論，也可用來抒發(fā)感情。本文就是一篇借物詠志諷世的散文。

　　2．討論重點(diǎn)段落的理解。

　　作者說：“水陸草木之花，可愛者甚蕃”，既然各種各樣的花都可愛，為什么作者獨(dú)獨(dú)只愛蓮花呢?

　　討論后明確：“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉�！�

　　這段話中7個短語分別描述了蓮花的哪一方面特點(diǎn)?請一位同學(xué)結(jié)合這幅蓮花圖來談?wù)劇?/p>

　　彩屏顯示：蓮花圖。

　　明確；“淤泥”和“清漣”是蓮花的生長環(huán)境；“中通外直，不蔓不枝”是寫蓮花的體態(tài)；“香遠(yuǎn)益清”指蓮花的香味；“亭亭凈植”指蓮花的整個形體姿態(tài)；“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”是從觀賞者的角度說的，寫她清高風(fēng)度。正因為蓮花具有不染、不妖、不蔓不枝等等高貴的氣質(zhì)，才會讓人肅然起敬。前六個短語是從蓮花自身而言，最后一個短語則是從觀者的感受來說的。

　　齊讀第一段。

　　3．引導(dǎo)學(xué)習(xí)托物言志的寫法。

　　作者愛蓮，不僅因為喜愛它的外形，更是因為它是一種人的化身，聯(lián)系第二段看，是哪種人的化身?

　　明確：從“蓮，花之君子”中可看出是君子的化身。

　　蓮與君子有哪些相似之處呢?

　　明確：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”——不與惡濁的世風(fēng)同流合污(高潔、質(zhì)樸)；“中通外直”——通達(dá)事理，行為方正(正直)；“不蔓不枝”——不攀附權(quán)貴；“香遠(yuǎn)益清”——美名遠(yuǎn)揚(yáng)。“亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”——志潔行廉，儀態(tài)端正，令人敬重(清高)。彩屏顯示：蓮花圖。

　　作者借連花的形象來言君子之志，這是一種什么樣的表現(xiàn)手法?抒發(fā)了自己怎樣的心志?

　　明確：是托物言志的寫法，借蓮的形象寄寓了自己不慕名利、潔身自好的操守和感情。

設(shè)計方案 篇5

　　第一節(jié)自然環(huán)境

　　地形和河流（第一課時）

　　知識目標(biāo)

　　1初步認(rèn)識亞洲是世界第一大洲，并能說明依據(jù)；

　　2能結(jié)合地圖描述亞洲的緯度位置和海陸位置及范圍。

　　能力目標(biāo)

　　1初步掌握使用地形圖和地

　　形解剖面圖及相關(guān)資料的能力，學(xué)會總結(jié)歸納亞洲地形和河流特點(diǎn)；2理解河流分布與地形之間的關(guān)系。

　　情感，態(tài)度目標(biāo)

　　1培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們所居住的大洲——亞洲的良好情感，激發(fā)學(xué)生的自豪感；

　　2通過參與觀察，分析，討論，競賽，辯論等課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，實(shí)踐能力和合作精神。教學(xué)重點(diǎn)?

　　1亞洲的位置特點(diǎn)；

　　2亞洲地形與河流分布的關(guān)系。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　資料圖片，幻燈片，投影片

　　教學(xué)過程：

　　師生活動

　　導(dǎo)入：點(diǎn)出上學(xué)期從全球角度，按照地理要素來研究問題。這個學(xué)期以大洲為研究對象，去研究某一個區(qū)域的地理環(huán)境狀況。

　　通過一系列提問，讓學(xué)生回答，引出亞洲。

　　（展示“東西兩半球圖”）

　　復(fù)習(xí)七大洲、四大洋的名稱和位置

　　師：要認(rèn)識一個大洲，首先要明確它的位置。觀察一下亞洲位于東西半球和南北半球中的哪個半球？小結(jié)：亞洲主要位于東半球和北半球，這是它的緯度位置。

　　完成P3活動一（1）（2）

　　引導(dǎo)：了解一個地區(qū)的位置還要了解其海陸位置。觀察亞洲周圍的大洋，各位于亞洲的方位。亞洲周圍的大洲，各位于亞洲的方位。

　　學(xué)生看圖回答。

　　小結(jié)：這樣我們就明確了亞洲的緯度位置和海陸位置。

　　完成P3活動二（1）（2）

　�。ㄕ故尽皝喼薜姆秶鷪D”）

　　引導(dǎo)：亞洲和其他大洲之間，有些是以海洋作為天然洲界，有些大陸相連的地方則是人為劃定的洲界線。如亞洲與非洲，亞洲與歐洲之間。

　　提問：參照地圖能描述出亞洲與周圍其他大洲的界線嗎？

　　學(xué)生讀圖討論回答：亞洲西北以烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、和土耳其海峽與歐洲分界；西南臨非洲，以蘇伊士運(yùn)河為洲界；東北隔著白令海峽與北美洲相望；東南與大洋州隔海相望。

　　過渡：讓學(xué)生大致讀出亞洲所跨的緯度位置，與其他大洲比較一下，看有什么不同。

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生先大致目測，與亞洲相比，只比較南美洲和非洲）

　　順承：亞洲不但所跨緯度最廣，而且還有許多世界之最。

　�。ㄕ故尽捌叽笾廾娣e比較”圖）

　　從此圖可以看出亞洲面積最大。

　　（展示東西兩半球圖）

　　比較亞洲和其他大洲的東西距離，得出亞洲東西距離最大。

　　小結(jié)：根據(jù)以上的觀察和分析，讓學(xué)生用簡練的語言概括一下亞洲的位置、面積、范圍。

　　（通過雙邊活動，訓(xùn)練學(xué)生的歸納總結(jié)能力）

　　亞洲是世界第一大洲。

　　引導(dǎo)：由于亞洲面積廣大，國家眾多，有50多個國家和地區(qū)，人們根據(jù)地理方位的不同，又結(jié)合人文和自然環(huán)境特征的差異，把亞洲分成幾個分區(qū)，共有幾個分區(qū)？中國位于哪個分區(qū)？再觀察，同在東亞分區(qū)的還有哪些國家？

　　（展示亞洲地理分區(qū)圖）

　　學(xué)生讀圖討論回答。

　　繼續(xù)引導(dǎo)：其他的分區(qū)是不是都與中國接壤？分別位于中國的哪個方位？

　　學(xué)生讀圖討論回答。

　　過渡：要了解一個大洲的自然環(huán)境，除地理位置外，還需認(rèn)識它的地形、湖泊、河流及氣候等方面。講述世界第一大洲的亞洲地形的'特點(diǎn)。

　�。ㄕ故尽皝喼薜匦螆D”）

　　引導(dǎo)：這種地形圖上不同的顏色代表不同高度，可以直觀地看出不同地形類型，這是哪類地形圖？生：分層設(shè)色地形圖。

　�。ㄖ笇�(dǎo)學(xué)生基本的讀圖方法）觀察下方的陸高海深表。結(jié)合地圖判斷不同的顏色各代表什么地形。我們來認(rèn)識一些主要的地形區(qū)，描述一下他們的位置和大致海拔。

　�。ㄕ埐煌�組的學(xué)生展開競賽，搶答，活躍氣氛，增強(qiáng)組內(nèi)的合作意識。）

　　A組：青藏高原、喜瑪拉雅山及主峰

　　B組：帕米爾高原、蒙古高原

　　C組：西西伯利亞平原、華北平原、印度河平原和德干高原、伊朗高原

　　D組：阿拉伯半島、馬來半島

　　學(xué)生查圖討論回答出各地的地理位置，海拔高度。

　　引導(dǎo)：根據(jù)以上的讀圖分析，從位置和海拔兩方面考慮，看出亞洲地形特點(diǎn)：起伏很大，地勢中間高，四周低。

　　引入地形剖面圖。

　　（展示“亞洲大陸沿30度北緯的地形剖面圖和北美洲沿40度北緯的地形剖面圖”）觀察區(qū)別兩圖。學(xué)生讀圖歸納：亞洲在東西方向上地勢表現(xiàn)出起伏大，中部高，兩側(cè)低的特點(diǎn)。而北美洲在東西方向上地勢西高東低。

　　過渡：河流是構(gòu)成自然環(huán)境的另一重要因素。

　�。ㄕ故尽皝喼薜匦螆D”）

　　在圖上找出幾條大河，觀察河流的位置、流向及注入的海洋。

　　歸納亞洲的大河在分布上的特點(diǎn)。

　　特點(diǎn)：

　　受地形影響，亞洲地勢的中高周低決定了河流多發(fā)源于中部，向四周放射狀分布的特點(diǎn)。

　　在這些高山大川之間，還有一些著名的湖泊。請大家在圖上找出：里海、貝加爾湖、死海。（展示閱讀材料只能感有關(guān)資料，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步結(jié)合地圖理解其特征）

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