(精品)尊重的作文13篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的尊重的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　尊重的作文 篇1

　　自尊、自愛(ài)是為人的第一準(zhǔn)則，一個(gè)有尊嚴(yán)、有底線、有自尊的人從來(lái)不會(huì)把輕浮、放蕩、放縱和任性表現(xiàn)出來(lái)，也不會(huì)把傷害他人、抱怨他人、責(zé)難他人、背叛他人、利用他人當(dāng)做自己的踩踏板。相反，一個(gè)懂得做自己尊重的人是極其有羞恥心、憐憫心、自尊心和自信心的，他們會(huì)把公平、坦蕩、磊落、誠(chéng)信、責(zé)任和規(guī)則看得比自己的私欲和生命還重要。自然而然，這樣一個(gè)守得住底線、耐得住誘惑、扛得住考驗(yàn)的人是絕對(duì)會(huì)得到別人的認(rèn)可、肯定和尊重的，也是一定會(huì)成為一個(gè)有價(jià)值、有高度的成功者的。

　　最近北京大學(xué)一位教師代表的畢業(yè)發(fā)言稿火了，這位知性、智慧的饒毅先生用短短535個(gè)字就把自己對(duì)莘莘學(xué)子的所有祝愿、期盼、希冀、叮囑和教誨都表達(dá)出來(lái)了，因此這份致辭也堪稱為中國(guó)最高學(xué)府的最短畢業(yè)典禮致辭。其實(shí)饒毅老師那鏗鏘有力的.發(fā)言不僅感動(dòng)了北大的各位精英，而且也深深啟發(fā)了我，因?yàn)樵谶@個(gè)浮躁、功利的時(shí)代下，懂得尊重自己和尊重他人實(shí)在是一件極其寶貴的精神。

　　要想取得一定的成功，那么自我尊重就是最重要的正道，因?yàn)橐粋�(gè)有自尊的人一定是一個(gè)有人性、有良知、有堅(jiān)守、有正義的人，所以他是不會(huì)干一些損人不利己的事情的。更重要的是，一個(gè)自尊的人應(yīng)當(dāng)是一個(gè)體面的人，他不會(huì)一味地自憐、自戀、自卑、自傲、自狂、自大，更不會(huì)一味地自夸、自棄、自欺、自閉、自私、自利；相反他會(huì)努力成為一個(gè)自信、自尊、自強(qiáng)、自立的人，他也會(huì)堅(jiān)持成為一個(gè)自知、自省、自勵(lì)、自勉、自救、自贖的人。而歸根結(jié)底，這樣的人是永遠(yuǎn)值得推崇、敬重、眷顧和鼓勵(lì)的，所以我希望自己可以成為這樣一個(gè)體面、光榮、幸運(yùn)的人。

　　正如饒毅先生所說(shuō)：“自尊支持自由的精神、自主的工作、自在的生活。”但愿我們每一個(gè)人都能做一個(gè)自尊自愛(ài)、自謹(jǐn)自謙、問(wèn)心無(wú)愧的正人君子。

　　尊重的作文 篇2

　　都流傳一個(gè)廣告語(yǔ)：“金錢不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的�！爆F(xiàn)在社會(huì)，許多人都把金錢看得很重，但有一個(gè)靠賣菜維持生計(jì)的老爺爺卻從不貪財(cái)，這種精神真可貴呀!

　　我家小區(qū)門口有一個(gè)嘈雜的菜場(chǎng)，整天都是吵吵的叫賣聲，但在菜場(chǎng)的一角有一個(gè)安靜的攤位，攤主是一個(gè)慈祥的老人，60多歲了但還是一頭黑發(fā)，黝黑的臉，硬朗的腰板，一張永遠(yuǎn)充滿笑容的臉，他，就是我尊重的人。

　　記得去年暑假的上午，媽媽給我20元錢去買菜。我不喜歡亂哄哄的地方，看見(jiàn)這位老爺爺這兒很安靜，便到他這兒來(lái)買菜。

　　老爺爺悠閑地倚在長(zhǎng)椅上，曬著暖和的.太陽(yáng)，笑嘻嘻地瞇著眼睛，嘴里不知道在哼唱著什么小曲�？匆�(jiàn)我來(lái)了，便問(wèn)：“孩子，要買些什么菜呀?”

　　“老爺爺，我要二斤西紅柿，二斤小青菜和二斤土豆�！崩蠣敔斀o我稱好了紅通通的西紅柿，綠油油的小青菜和土黃色的土豆�！耙还�12元�！崩蠣敔攲�(duì)我說(shuō)。

　　我付給他20元，他找回零錢，我拿起零錢看也沒(méi)看便走了。走在路上，我數(shù)了一下手中的錢，咦?怎么只有7。5元?少找了0。5元!可能是老爺爺把5角當(dāng)1元找了或者是我忘拿了，不就是5角嗎?人家賣菜本來(lái)就不容易，就不去要了吧!我不默默地想。

　　這時(shí)，一個(gè)沉重的聲音喊道：“小姑娘，你5角錢沒(méi)拿。”竟然是那位老爺爺。老爺爺將錢遞給我，我感激地說(shuō)：“老爺爺，5角錢還值得您專門跑來(lái)遞給我?”老爺爺笑著說(shuō)：“沒(méi)事，做什么事都要誠(chéng)實(shí)嘛!”

　　我被老爺爺?shù)脑捳鹱×恕?角錢，老爺爺都專門遞給我，更何況他只是一個(gè)靠賣菜為生的老人。連他都這樣，那我們更要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、拾金不昧的人。這5角錢在我手中也變得沉甸甸的了。

　　賣菜的老爺爺就是這樣一個(gè)樸實(shí)的人，是值得我們尊重的一個(gè)人。

　　尊重的作文 篇3

　　在美國(guó)，一個(gè)頗有名望的富商在散步時(shí)，遇到一個(gè)瘦弱的擺地?cái)傎u舊書的年輕人，他縮著身子在寒風(fēng)中啃著面包。富商憐憫地將八美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒(méi)走多遠(yuǎn)，富商忽又返回，從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書，說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了取書，因?yàn)椋�您和我一樣，也是商人！”兩年后，富商�?yīng)邀參加一個(gè)慈善募捐會(huì)，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說(shuō)：“我一直以為我這一生只有擺地?cái)偲蛴懙拿�運(yùn)，直到您親口對(duì)我說(shuō)，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的`業(yè)績(jī)。”不難想象，沒(méi)有那一句尊重鼓勵(lì)的話，這位富商當(dāng)初即使給年輕人再多的錢，年輕人也不會(huì)出現(xiàn)這樣的巨變，這就是尊重的力量。

　　尊重可以使人明智，尊重可以使人悔過(guò)。尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的正面效應(yīng)。有時(shí)候，解決問(wèn)題的最好辦法并不是懲戒，而是尊重。

　　美國(guó)著名飛行員胡佛經(jīng)驗(yàn)豐富，技藝超群。在他的飛行生涯中，順利試飛了許多機(jī)型。有一次，他接受命令參加飛行表演，完成任務(wù)后返航時(shí)，飛機(jī)的兩個(gè)引擎同時(shí)失靈，他臨危不懼，沉著地采取了措施，奇跡般地把飛機(jī)迫降在機(jī)場(chǎng)上。飛機(jī)降落后，他和安全人員檢查飛機(jī)，發(fā)現(xiàn)贊成故障的原因是用油不對(duì)，負(fù)責(zé)加油的機(jī)械師嚇得面如土色，因?yàn)樗�的一時(shí)疏忽可能會(huì)造成飛機(jī)失事和人員的死亡。胡佛并沒(méi)有對(duì)他大發(fā)雷霆，而上前輕輕地欣那位愧疚的機(jī)械師，真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)：“為了證明你能干好，我想請(qǐng)你明天幫我做飛機(jī)的維修工作。”這位機(jī)械師后來(lái)一直跟著胡佛，負(fù)責(zé)他的飛機(jī)維修，以后，胡佛的飛機(jī)從未出現(xiàn)任何差錯(cuò)。這就是胡佛的高明之處。對(duì)于大的錯(cuò)誤，其實(shí)不需要?jiǎng)e人的指責(zé)，別人早已內(nèi)疚自責(zé)了，如果此時(shí)尊重對(duì)方，理解他的心理，那么對(duì)于對(duì)方來(lái)說(shuō)，便是一種博愛(ài)和激勵(lì)，他豈能不知恩圖報(bào)？

　　所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人，善于站在對(duì)方的角度，感同身受，欣賞、接納他人，這樣，我們就能在一個(gè)人人彼此尊重的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　尊重的作文 篇4

　　中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，有著千百年文化的積淀。對(duì)于“尊”的講究，自然也有很多。父兄師長(zhǎng)為尊，右為尊，上為尊。請(qǐng)客吃飯時(shí)也講究尊位，主次分明。甚至走路時(shí)被奉為尊貴的也要走在前頭，后面的人都點(diǎn)頭哈腰地跟著�！白稹钡牧�(xí)俗，太多了。

　　凡事都講究適度原則，一旦過(guò)了，就讓人難以接受了�！白稹币嗍侨绱耍�雖說(shuō)中國(guó)千百年的風(fēng)俗講究禮讓尊重，可做得過(guò)了，就把尊重的原意扭曲了。有這樣一件事，一人被提升當(dāng)市長(zhǎng)助理，眾人對(duì)其尊重有加，直呼其市長(zhǎng)，此人受用起來(lái)并不舒服，可又不好駁人家面子，就這么叫吧。還有讓人難辦的，每次出門辦事，一大群人乘車，非要你推我讓，都是您請(qǐng)您請(qǐng)，客氣非凡，十分浪費(fèi)時(shí)間，當(dāng)然最后還是尊者先上。中國(guó)人表現(xiàn)尊重他人，似乎就是通過(guò)這兩個(gè)字－－客氣�？蜌馐怯谜Z(yǔ)言行動(dòng)表達(dá)出來(lái)了，內(nèi)心呢？是真正的.尊重嗎？我們就不得而知了。

　　許多時(shí)候表面的尊重是做出來(lái)的，實(shí)際內(nèi)心正妒火中燒。這也就不難理解那些落井下石，口蜜腹劍的人了。人們用尊重做成面具，使他人麻痹，于是就在面具后偷笑，發(fā)暗箭，暗算別人。于是單位里總是分成幾派，人人都打著個(gè)小算盤，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常換（匿名信鬧的），有事沒(méi)事窩里反。單位一片死水，無(wú)法開展生產(chǎn)，每況愈下，可表面還是和和氣氣的，如此下來(lái)，沒(méi)幾日，都成了下崗工人。這套表面尊你為上賓，背地里罵你的工夫，有些人可說(shuō)已練到爐火純青了，而這樣的做法，到底有何用？誰(shuí)受益了，誰(shuí)吃虧了？頭腦清醒的人一看便知。

　　關(guān)于尊重，我只想說(shuō)別總在表面上做文章，許多中國(guó)人給外國(guó)人的第一印象就是好客、熱情�？上嗵幘昧耍�不少外國(guó)人會(huì)發(fā)出中國(guó)人并不是想得那么好的感嘆。怎么回事呢？就是表里不一。尊重，中國(guó)人表面上做得很多了，那么內(nèi)心呢？也應(yīng)該統(tǒng)一起來(lái)吧！

　　尊重，不要再滿足于每天叫一聲老師好，每次做事時(shí)說(shuō)句您請(qǐng)您請(qǐng)，不要每回夸別人時(shí)自己都想找個(gè)塑料袋。真心地體諒別人，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，特別是發(fā)自內(nèi)心地尊重你身邊的平凡的人，因?yàn)樗麄冏杂兴麄兊膫ゴ笾�處，是值得尊重的�?/p>

　　尊重的作文 篇5

　　尊重他人，不僅是一種美德，也是我們?yōu)槿颂幨碌囊环N方法。尊重他人就意味著尊重自己。

　　我們每個(gè)人都生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，我們的生活工作都與社會(huì)相關(guān)。我們有被別人尊重的權(quán)力，同時(shí)我們也有尊重別人的義務(wù)。如果我們不尊重別人，又怎么能得到別人的尊重呢？

　　曾經(jīng)在央視看過(guò)一個(gè)娛樂(lè)性的節(jié)目，在節(jié)目當(dāng)中，主持人問(wèn)一名參加節(jié)目的選手是在挫折中失敗還是在安逸中成功，這兩者他選擇哪一個(gè)。他毫不猶豫地選擇了前者。但當(dāng)主持人把題目改成是擺在他面前的兩個(gè)客觀事實(shí)時(shí)，他選擇了后者。他解釋了原因：作為一種精神，我應(yīng)選擇前者，但人是有惰性的，如果是客觀事實(shí)，我將選擇后者。

　　同樣，你會(huì)選擇為了獲得別人的尊重而去奮斗嗎？答案是不確定的'。因?yàn)閿[在我們每個(gè)人面前的事實(shí)是不盡相同的。但我們應(yīng)給明白，我們每個(gè)人都應(yīng)獲得別人的尊重，而獲得別人尊重的前提是自尊、自重。如果一個(gè)人連對(duì)自己都失去了信心，還怎么去贏得別人的尊重呢？

　　上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，所以我們對(duì)每一個(gè)人都應(yīng)該平等地對(duì)待，即使有的人也許很無(wú)知。

　　有這樣一個(gè)故事，在一所小學(xué)里，老師讓孩子們?cè)谡n堂上說(shuō)出自己的理想，并說(shuō)出各自的原因。許多孩子都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)自己希望當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，文學(xué)家……而輪到其中的一個(gè)小男孩時(shí)，他說(shuō)：“我想做一只小蜜蜂�！逼渌�孩子都笑了，但那位老師卻示意讓孩子繼續(xù)講下去。“因?yàn)槲铱梢圆珊枚嗪枚嗟拿劢o奶奶吃�！崩蠋煹难劬�濕潤(rùn)了，教室里爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。不僅因?yàn)楹⒆�，也為了那位尊重孩子的老師�?/p>

　　那位老師并沒(méi)有打斷孩子的話，而是讓他繼續(xù)講下去，他給了孩子以尊重，同時(shí)又獲得了孩子們的尊重。

　　尊重他人，會(huì)讓他們感到世間真情的存在，在尊重他人的同時(shí)又獲得了他人的尊重，也使我們自己獲得了動(dòng)力。因?yàn)椋�尊重他人就是尊重自己�?/p>

　　尊重的作文 篇6

　　風(fēng)起云動(dòng)，暗浪洶涌，花開花謝，日月之行，是自然界的規(guī)律在支配：價(jià)漲價(jià)跌，市場(chǎng)供求，產(chǎn)需動(dòng)態(tài)，經(jīng)濟(jì)異況，是商品價(jià)值規(guī)律在支配，我們生存的世界，在規(guī)律的作用下井然有序，豐富絢麗，生命的靈動(dòng)與獨(dú)特才得以彰顯。請(qǐng)尊重規(guī)律。

　　自古以來(lái)，中國(guó)歷史上的不少先賢哲人便提出尊重規(guī)律的主張：“順應(yīng)天意”，敬畏自然等。這對(duì)于當(dāng)代仍有很大的借鑒意義。

　　種樹專家郭橐駝給了我們一個(gè)很好的范例，郭橐駝種樹為業(yè)，鄰人閭里，達(dá)官貴人都驚羨于他高超的種植手段。當(dāng)被問(wèn)及如何做到時(shí)，他回答說(shuō)自己沒(méi)有什么方法，只是順應(yīng)了樹木的生長(zhǎng)規(guī)律而已。種植時(shí)像兒女一樣呵護(hù)，不換培土，不損根本，待其生長(zhǎng)之時(shí)，又要像拋棄了一樣不去顧念。而其他種樹人有的愛(ài)之過(guò)深，甚至拿指甲劃破樹皮去測(cè)其死生，有的則是換土過(guò)勤，傷其根本。因而都影響了樹木的蕃息。假如沒(méi)有對(duì)樹木生長(zhǎng)規(guī)律的虔誠(chéng)尊重，又怎能成就郭橐駝的盛名呢?

　　解牛能手庖丁樣也給我們深刻的啟迪。“族庖月更刀”，而庖丁的刀已經(jīng)十九年未換了，仍鋒利若新發(fā)于硎，庖丁如此闡釋自己的成功：“披大隙，導(dǎo)大款”，順應(yīng)牛天然的生理結(jié)構(gòu)，游刃有余，終于練就了目無(wú)全牛的本領(lǐng)。倘若沒(méi)有充分挖掘并尊重牛的生理結(jié)構(gòu)，庖丁又如何能夠達(dá)到如此爐火純青的地步?

　　尊重規(guī)律，不僅僅體現(xiàn)在對(duì)自然界的規(guī)律的尊重，同時(shí)也應(yīng)體現(xiàn)在人類社會(huì)的發(fā)展歷程當(dāng)中。

　　一如官員治理地方事務(wù)也應(yīng)尊重規(guī)律，傳統(tǒng)上，春秋戰(zhàn)國(guó)，戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍的.年代傾向于法家的專制強(qiáng)權(quán)，漢文帝時(shí)期，國(guó)家剛剛統(tǒng)一安定，則實(shí)行黃道之術(shù)，主張修養(yǎng)生息，而在和平安裕的朝代則多尊崇儒家的思想，對(duì)于我們當(dāng)代社會(huì)，也同樣應(yīng)尊重規(guī)律，尋求順應(yīng)時(shí)代要求的管制手段。

　　又如教育子女。父母對(duì)子女的教育同樣應(yīng)該尊重人的生長(zhǎng)規(guī)律，教育方式和手段應(yīng)該適應(yīng)兒童成長(zhǎng)的不同階段的需要。切不可盲目冒進(jìn)或遲延。

　　尊重規(guī)律，與規(guī)律偕行，創(chuàng)造最美麗的風(fēng)景!

　　尊重的作文 篇7

　　尊重，是一種美德，它體現(xiàn)在你待人接物時(shí)的彬彬有禮；尊重，是一種精神，它顯現(xiàn)在你面對(duì)苦難時(shí)的積極樂(lè)觀。尊重是一種生活態(tài)度，目光所及的萬(wàn)事萬(wàn)物都有值得我們尊重的地方，千萬(wàn)不要小覷了尊重的力量。

　　曾經(jīng)有一個(gè)人經(jīng)過(guò)一個(gè)非常熱鬧的火車站前，看到一位雙腿殘疾的人擺著賣鉛筆的小攤。開始，他漫不經(jīng)心地施舍般丟下一張百元大鈔。然而不一會(huì)他匆忙回轉(zhuǎn)，對(duì)著擺攤小販鞠躬致歉道：“真對(duì)不起，你是一個(gè)生意人，我竟把你當(dāng)成一個(gè)乞丐了�！比舾赡旰螽�(dāng)他再一次經(jīng)過(guò)這，他訝異地發(fā)現(xiàn)那位殘疾人竟然已經(jīng)是一家規(guī)模不小的商店的老板了。老板誠(chéng)懇地感謝他，說(shuō)自己之所以能有今天都是因?yàn)樗��?dāng)初的那聲道歉。這就是尊重的力量！

　　為什么殘疾人能從一個(gè)擺攤的小販變成一家大商店的老板？是因?yàn)槁啡私o予了他尊重，也給予了他生活的自信。與其說(shuō)那個(gè)殘疾人創(chuàng)造了奇跡，倒不如說(shuō)是尊重創(chuàng)造了奇跡。正是因?yàn)楂@得尊重，他重拾闖出一番事業(yè)的`斗志，最后獲得了成功。

　　美國(guó)著名飛行員胡佛經(jīng)驗(yàn)豐富，技藝超群。有一次，他接受命令參加飛行表演，完成任務(wù)后返航時(shí)，發(fā)現(xiàn)飛機(jī)的兩個(gè)引擎同時(shí)失靈，他臨危不懼，沉著地采取了措施，奇跡般地把飛機(jī)迫降在機(jī)場(chǎng)上。他和安全人員檢查飛機(jī)時(shí)發(fā)現(xiàn)造成故障的原因是用油不對(duì)，負(fù)責(zé)加油的機(jī)械師嚇得面如土色，因?yàn)樗�的一時(shí)疏忽可能會(huì)造成飛機(jī)失事和人員的死亡。胡佛并沒(méi)有對(duì)他大發(fā)雷霆，而是真誠(chéng)地請(qǐng)他幫自己做飛機(jī)的維修工作。這位機(jī)械師后來(lái)一直跟著胡佛，負(fù)責(zé)他的飛機(jī)維修。以后，胡佛的飛機(jī)從未出現(xiàn)任何差錯(cuò)。胡佛正是用智慧詮釋了尊重的價(jià)值。對(duì)于大的錯(cuò)誤，其實(shí)不需要?jiǎng)e人的指責(zé)，犯錯(cuò)者早已內(nèi)疚自責(zé)了。如果此時(shí)尊重對(duì)方，理解他的心理，那么對(duì)于對(duì)方來(lái)說(shuō)，便是一種激勵(lì)。我們尊重對(duì)方，那么對(duì)方便會(huì)以行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值與尊嚴(yán)，這便是尊重的力量。

　　尊重并非難事，它只需要你以平等的眼光待人，以誠(chéng)懇之態(tài)處事。讓我們學(xué)會(huì)尊重，將自信和力量播種在他人的心田，讓生活變得更加美好！

　　尊重的作文 篇8

　　只要每個(gè)人都學(xué)會(huì)尊重，世界會(huì)變得更好：每人尊重一棵草，世界會(huì)變得更加嫩綠；每人尊重一朵花，世界會(huì)變得更加美麗；每人尊重一條生命，世界會(huì)變得更加生機(jī)勃勃

　　尊重：對(duì)老師尊重，對(duì)老人尊重如果全世界都學(xué)會(huì)尊重，你就會(huì)到另一個(gè)文明，沒(méi)有血腥場(chǎng)面，生機(jī)勃勃的美麗世界。在一次偶然中，我親眼看到了沒(méi)有尊重的可怕事件。

　　我騎著單車，準(zhǔn)備去找一位姐姐，我從那走來(lái)，一個(gè)人指著我的狗狗，搖了搖頭，吶吶自語(yǔ)道：“又來(lái)一只�！蔽衣�(tīng)到“又”字，腦海里閃過(guò)一絲疑問(wèn)：“這是發(fā)生什么了嗎？”

　　我趕向前去，我看一只狗躺在血泊上，這血很多，如果是我們流了這么多血肯定會(huì)失血，更何況是這個(gè)未滿一歲的小狗呢。姐姐被狗咬了，但她依舊陪在它旁邊，司機(jī)站在一旁一臉不屑地看著，當(dāng)姐姐父母走來(lái)時(shí)，司機(jī)立馬賠笑，這臉變得簡(jiǎn)直比翻書還快，當(dāng)他看到是自己認(rèn)識(shí)的'人，就和他聊了幾句，扔下兩百塊錢就走人了，可是姐姐還沉浸在悲傷之中。

　　旁邊的旁觀者勸道：“不過(guò)是一只狗而已，狗沒(méi)了還可以再買�！薄斑@瘋狗還咬主人，要不得�！�

　　我當(dāng)時(shí)就來(lái)氣了，恨不得跟他們說(shuō)：“一只狗而已？狗也是生命，憑什么說(shuō)沒(méi)就沒(méi)，如果200塊錢可以買一條生命，那你可以用兩百塊錢讓自己死去的親朋好友復(fù)活啊！當(dāng)你真正把狗當(dāng)做自己的親人的時(shí)候，愛(ài)你的親人被一輛車給壓死了，那你會(huì)怎么辦？而且我們要的不是錢，而是一句對(duì)不起，有這么難嗎？”

　　后來(lái)，我進(jìn)一步了解，得知那位司機(jī)看到了那只狗，明明停一下，可以讓那只狗過(guò)去的，卻偏偏往前開，我聽(tīng)到這里我就明白了，這就是不尊重，每人不尊重一條生命，世界遲早會(huì)失去生機(jī)，每天都有血腥的場(chǎng)面，假如一條條生命失去，那么，這個(gè)世界還是世界嗎？

　　每人尊重生命，世界會(huì)變得不一樣，甚至能讓你陶醉。有人說(shuō)讓世界變好很難，可是我看起來(lái)并不是特別難，其實(shí)，我們只差一步，而這一步會(huì)讓世界變得更迷人，這步說(shuō)難也難說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，而這步就是尊重。

　　尊重的作文 篇9

　　前兩天和朋友在咖啡店里享受著悠閑的周末，透過(guò)巨大的落地玻璃，看見(jiàn)一個(gè)小男孩擺弄著自己的“家當(dāng)”。說(shuō)是“家當(dāng)”，也僅僅是兩個(gè)又舊又臟的碗，兩個(gè)用橡皮泥做成的乒乓球大小般的泥球，一塊正方形的布。

　　他正在變魔術(shù)，將兩個(gè)碗分別倒蓋，他將兩個(gè)球放在左邊的碗下，拿起左邊的碗，展示給人們看，碗是空的，他將碗蓋上，然后握緊拳頭，敲了敲左邊的碗，然后打開，碗下的泥球消失了，他再打開右邊的.碗，泥球出現(xiàn)在碗的下邊。

　　朋友說(shuō)，他算是街頭賣藝吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，喝了一口咖啡，味道是苦澀的。

　　也許這種小把戲人們?cè)陔娨暀C(jī)前可以說(shuō)是司空見(jiàn)慣了，所以，圍觀的人很少，只有可憐巴巴的一兩個(gè)，而且他們的臉上，并沒(méi)有任何的表情，更沒(méi)有鼓掌聲和喝彩聲。

　　仔細(xì)看小男孩，他并沒(méi)有偽裝出一副可憐的模樣去博取別人的同情，小男孩大概有八九歲吧，他眉頭緊鎖，神情凝重，這些，都是很多同齡人所不具有的。

　　他表演完魔術(shù)后，開始表演倒立、翻跟斗等等的動(dòng)作，觀眾似乎感到更無(wú)趣了，開始紛紛離去。他并沒(méi)有因此停下來(lái)，他繼續(xù)表演，過(guò)了大約幾秒鐘，直到最后一個(gè)動(dòng)作完成，他拿起裝錢的盒子，向剛才圍觀的人們離去的方向跑去。

　　不知道他是否要到了錢，他拿著盒子回來(lái)，又重復(fù)他之前的表演。就像是游樂(lè)場(chǎng)里的馬戲團(tuán)，不厭其煩地重復(fù)一輪又一輪的表演。

　　我對(duì)朋友說(shuō)：“其實(shí)，他也蠻敬業(yè)的啊。”

　　“嗯，他每次的表演都沒(méi)有故意跳過(guò)另一個(gè)動(dòng)作，而且，我也很欣賞他。想他這么小的孩子，別人不能招他做童工，他也可以向別的乞丐一樣坐在地上一動(dòng)不動(dòng)地向路人乞討�？墒牵�他并沒(méi)有這么做，他用的是自己的才藝和汗水換取錢的。有些正值壯年時(shí)期的乞丐，只會(huì)傻傻地等待著別人的施舍，有手有腳的，不會(huì)去找工作嗎？真是的。”朋友為此忿忿不平。

　　我呵呵地笑了。端起杯子，繼續(xù)喝咖啡。“嗯？怎么好像變甜了？你幫我加了方糖嗎？”我抬起頭，看見(jiàn)朋友正看著那個(gè)小男孩看得出神，并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我所說(shuō)的話。

　　我和朋友離開咖啡店時(shí)，我放了些零錢在他的錢罐里。我并不是因?yàn)橥�情她，而是�?duì)他如此圣潔的工作一種尊重。

　　尊重的作文 篇10

　　接了湯姆的電話，爸爸讓人把車開回了家。

　　這幾日，家里都充斥著喜悅的氣氛，更何況明天就是媽媽的生日了。我們熱烈地議論準(zhǔn)備什么禮物。期間，我無(wú)意中往窗外一瞥，竟然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影——是小杰克，湯姆叔叔的兒子。他站在我們家門外的汽車旁，一臉不舍和渴望地看著它。似乎他也發(fā)現(xiàn)了我在看他，小杰克一溜煙地跑開了。

　　看著他失落的樣子，想起彩票上的那個(gè)鮮艷的“K”，我感覺(jué)真不是滋味：“本來(lái)湯姆叔叔可以不告訴我們真相，拿走大獎(jiǎng)的。而且不知道真相的我們，也會(huì)為他們開心的！難道我們不應(yīng)該為他爸爸的誠(chéng)信作出感謝嗎？貧困的他們比我們更需要一部車呀……”

　　我小心地把想法告訴興奮中的媽媽，媽媽笑了笑，輕聲對(duì)我說(shuō)：“是啊，寶貝！你說(shuō)得對(duì)，我們不缺錢可以自己買一輛新車，而湯姆叔叔并不富裕，面對(duì)他們一家人的善良，你覺(jué)得該怎么做？”

　　我開心得蹦起來(lái)，吻了吻媽媽，在媽媽耳邊輕輕地說(shuō)了幾句。媽媽會(huì)心地笑了。

　　晚飯時(shí)，我們把決定告訴爸爸，沒(méi)想到爸爸完全不同意：“湯姆是個(gè)講誠(chéng)信、有自尊的人，如果我們就這樣拒絕他的誠(chéng)信也許會(huì)傷害了他的`自尊……”“那怎么辦？”我打斷了他的話�！安灰�急，我們可以這樣……”爸爸笑道。

　　第二天一早，我們一家人開著新車到了車行，把奔馳車換成了同等價(jià)值的兩輛小車。媽媽開著其中一輛高興地回家了。而爸爸則開著另一輛，帶著我向湯姆叔叔家駛?cè)ァ��?/p>

　　面對(duì)爸爸的誠(chéng)意，湯姆叔叔高興地收下禮物，兩人緊緊地握住了對(duì)方的手，好久才松開。湯姆叔叔還熱情地款待了我們。

　　傍晚回到家，我和爸爸還沉浸在這一天的快樂(lè)中，媽媽迎著笑開了門。“哎呀！——生日禮物。”我一臉的慚愧，爸爸也尷尬地抓著后腦勺傻笑。

　　媽媽看著我和爸爸，一把用手摸著我的頭：“寶貝，你和爸爸已經(jīng)給媽媽送了一份最珍貴的生日禮物！”

　　“什么？——什么時(shí)候？”我滿臉迷惑地問(wèn)。

　　“就在今天！它的名字，叫善良！”媽媽柔柔地說(shuō)，眼里閃著幸福的光。

　　我和爸爸一起會(huì)心的笑了起來(lái)……

　　尊重的作文 篇11

　　它與真誠(chéng)、謙遜、寬容、贊賞、善良相得益彰，與虛偽、狂妄、刻薄、嘲諷、兇惡、水火不容。給成功的人以尊重，表達(dá)了對(duì)成功者的敬佩與追求；給失敗的人以尊重，表達(dá)了對(duì)失敗者的同情鼓勵(lì)。這，就是尊重。

　　一個(gè)位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到這個(gè)人的手中。走了沒(méi)幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說(shuō)：“你與我一樣，都是商人。”

　　兩年之后，在一個(gè)熱鬧的市場(chǎng)，一位身著西裝革履，風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊與自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說(shuō)，我與您一樣都是商人為止�！�

　　沒(méi)想到商這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，竟使一個(gè)自卑的人樹立起了自尊，使一個(gè)處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了真實(shí)的自己，并通過(guò)不懈的努力創(chuàng)造了今天的自己。這，就是尊重。

　　這個(gè)乞丐似的鉛筆推銷員得到別人的.尊重是偶然的。然而，只有你真心的將尊重給予別人，你得到別人的尊重才是必然的：

　　有一位當(dāng)上經(jīng)理的成功女經(jīng)理這樣講述她的故事：若干年前，她只是某家企業(yè)的小員工，收入非常低，可是她的兒子卻要求為其買一個(gè)足球。而對(duì)于這個(gè)連溫飽都困難的家庭來(lái)說(shuō)，這是不可能的。不久她的上司得知此事，親手送給母親一個(gè)嶄新的足球，并對(duì)她說(shuō)：“雖然我們不能付給你更高的報(bào)酬，但你在我們心目中的位置非常重要。”她為這番充滿了尊重的話而感動(dòng)，從此，把自己的全部聰明才智奉獻(xiàn)給了這家企業(yè)，并最終當(dāng)上了經(jīng)理。這，就是尊重。

　　任何人都無(wú)法做到盡善盡美，我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光去敬仰比我們某些方面“高”的人，也沒(méi)有資格用不屑一顧的神情去嘲笑比我們某些方面“低”的人。我們不能用傲慢與不懈去傷害別人的自尊，也不能以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個(gè)真正值得人們尊重的人，必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心靈，去面對(duì)這個(gè)雜亂的世界。

　　這，就是尊重。

　　尊重的作文 篇12

　　那還是六年前，他還是一個(gè)乳臭味干的小孩，卻早已在班中名列前茅，他還學(xué)著跆拳道，沒(méi)有人敢欺負(fù)他。他在班中也位居重位，什么事他自己都有了自己的判斷，連老師也有時(shí)聽(tīng)取一下他的意見(jiàn)，他在班里如日中天，每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)時(shí)都會(huì)有他，他已經(jīng)成了老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好榜樣，家長(zhǎng)眼中的好教材。有的同學(xué)敬重他，有的同學(xué)羨慕他，有的同學(xué)仇恨他。但他都無(wú)所謂，因?yàn)樗�要做他自己�?/p>

　　三年級(jí)，是他轉(zhuǎn)折的一年。他剛學(xué)了英語(yǔ)，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，便不放在身上。而那一年，他的職位被人撤了，他沒(méi)有覺(jué)得沮喪，只是一如既往，也在那一年，他的學(xué)習(xí)從最好下降成了優(yōu)秀。

　　四年級(jí)，是他屈辱的一年。因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)的輕視，讓他第一次嘗到了不及格的滋味，他的樂(lè)觀害了他，殊不知，太多的自備是自信，太多的自信是自傲，太多的自傲是自滅。五年級(jí)，他發(fā)奮努力，終于皇天不負(fù)有心人，他考了第一，英語(yǔ)滿分。驕傲和喜悅充斥著他的心頭，而他的對(duì)手卻讓他分散注意力，趁他得意時(shí)，努力學(xué)習(xí)，在期末考試，他終于名落孫山，遺憾敗北。他的對(duì)手嘲笑著他，他心中的喜悅早已灰飛煙滅，現(xiàn)在只有屈辱，他不甘心，他要讓他所有的對(duì)手看看，他不是好欺負(fù)的，于是，他努力著，暗中拼搏著······

　　在六年級(jí)的上學(xué)期，他的兩次重要考試都取得了好成績(jī)，尤其是期末，以超過(guò)第二近十分、第四近二十分的成績(jī)名列榜首，此時(shí)他早已沒(méi)了早先的喜悅，有的只是更多的成熟。下學(xué)期，他的月考考了第四，雖不是最好，也不是最差，但在他老師的心中卻十分不滿意，原以為他考第一，結(jié)果盡然是第四，他的.老師當(dāng)著全班同學(xué)的面把他痛斥一頓，他感到臉上無(wú)光，顏面掃地。從那以后，他一振不振，幾次強(qiáng)打精神卻沒(méi)多大用處，他的信心與底氣沒(méi)有了，直至那天他被同學(xué)扇了一掌，他覺(jué)得自己現(xiàn)在很窩囊，誰(shuí)都可以欺負(fù)，在他心中潛在的潛能被激發(fā)了，他像變了一個(gè)人，每天都刻苦努力的學(xué)習(xí)，卻也時(shí)不時(shí)的開開玩笑，幽默風(fēng)趣。到后來(lái)的考試，他無(wú)不獨(dú)占鰲頭，自登第一，越發(fā)不可收拾。而當(dāng)初的屈辱，也成了他心中的一段觸不可及的記憶，他也不想再打開它。凡認(rèn)識(shí)過(guò)他的人都想不到他有如此的經(jīng)歷。

　　這個(gè)男孩就是我。

　　尊重的作文 篇13

　　所有生命都是神圣的，因此每一個(gè)活的存有者都有天生的價(jià)值，我們務(wù)必尊重生命。 記得前不久看過(guò)冰心的一篇文章，是冰心寫給小讀者們的。資料大概是這樣的：

　　一次春夜，冰心倚靠在椅背上看書，突然發(fā)現(xiàn)桌下爬出來(lái)了一只小老鼠。不知當(dāng)時(shí)是怎樣了，冰心俯下身把書蓋在了小老鼠的身上。吃驚的是，小老鼠居然不跑�？粗鴷�下不斷掙扎的小老鼠，冰心的手仿佛有千斤重，遲遲揭不開書。透著書頁(yè)，小老鼠卷縮在書下。事情還沒(méi)完，當(dāng)虎兒來(lái)的時(shí)候，冰心竟又將書拿了起來(lái)�？蓱z的小老鼠被虎兒叼走了，此時(shí)此刻的冰心深感墜落，愧疚。

　　在文章中，冰心真誠(chéng)的反省著自我的錯(cuò)誤。她在講給一個(gè)成人朋友聽(tīng)的時(shí)候，她的那個(gè)朋友卻笑話她太幼稚，認(rèn)為這只是針尖大的事。許多人都認(rèn)為，老鼠是有害的，人類就應(yīng)把它們趕盡殺絕。但是，我要說(shuō)：老鼠是一條生命，一個(gè)活生生的生命。

　　其實(shí)，世界上的每一種生物的.生命都是寶貴的，不管是不是什么有害的。因?yàn)槟鞘侨祟悶榱艘患核接麖?qiáng)加在它們身上的，它們本身是無(wú)辜的，它們的生命也值得尊重!

　　在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我以前學(xué)過(guò)劉俠寫的《生命生命》，其中，一株小芽在磐石中頑強(qiáng)的生命令我驚嘆，飛蛾極強(qiáng)的生的欲望令我震撼。每一種生物都有其頑強(qiáng)的生命力，它們的生命一樣精彩，它們的生命一樣有價(jià)值，它們的生命一樣值得我們尊重。

　　我們每個(gè)人都是經(jīng)過(guò)母親十月懷胎所誕下的，是母親經(jīng)過(guò)十個(gè)月辛苦的孕育，才擁有我們這鮮活，美麗的生命。因此，我們的生命不是個(gè)人的，而是父母和自我共同擁有的。我們絕不能辜負(fù)生命，因?yàn)槟鞘呛顾�的凝聚，心血的匯聚。我們要善待自我的生命，尊重自我的生命!

　　所有生命都是神圣的，因此每一個(gè)活的存有者都有天生的價(jià)值，我們務(wù)必尊重生命。

　　尊重生命，讓生命之花的蓓蕾綻放清香;

　　尊重生命，讓生命之酒的酵母釀出醇香;

　　尊重生命，讓我們生命的價(jià)值大放光彩;

　　尊重生命，讓世界永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗!

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