科技與生活議論文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文是對某些學術問題進行研究的手段。那要怎么寫好論文呢？以下是小編幫大家整理的科技與生活議論文，僅供參考，大家一起來看看吧。
科技與生活議論文1
前些日子，我在與小朋友們做游戲的時候，發現了一個很有趣的現象。我們當時在玩打電話游戲，我的右手呈六的手勢來模擬電話的外形，但10后們卻是攤開手掌，五指并攏，放在耳旁來打電話。我不禁好奇的走上前去詢問：你們這是什么手機呀？答案五花八門，卻都是智能手機。我問他們家里有沒有固定電話，他們異口同聲地說：沒聽說過！在那一刻我意識到，科技的快速發展正在悄無聲息地拉大年長者和年幼者之間的認知差異。
在現實生活中諸如此類的例子數不勝數：通訊方式的快速發展，讓人們忘記如何寫信；支付方式的快速發展，讓人們忘記使用紙幣；網購的快速發展，讓人們忘記到商城購物；娛樂方式的快速發展，讓人們難以體會真摯單純的快樂……你會發現，網購的大多是年輕人，使用紙幣的大多是老年人，打游戲的多是年輕人，看京劇的多是老年人，這種年齡之間的溝壑正在被科技的快速發展而越扯越深。
曾幾何時，京劇、剪紙、書法，國畫等國粹，是老少皆宜、婦孺皆知的傳統藝術，但現如今，這些關鍵詞都成為了貼上了中老年人的標簽。標簽效應是可怕的，這是一個人對一個群體或事物在沒有接觸的情況下形成的固有認知，想要打破何其容易？其實，這就是科技發展帶來的弊端之一。這并不怪某一個人，這是社會發展歷程下的.必經之路，比如在第二次工業革命以前誕生的人，他們生活在蒸汽的年代，對于電沒有絲毫概念，但他們的子孫如果出生在二工以后的話，他們會了解電，習慣電，并使用電器而不是蒸汽機，這就可以看出，不同年齡階段不同時代之間的人是具備社會歷史性的，而如今在科技日新月異地發展的同時，人們之間的社會歷史性也在不斷地加大。
馬克思主義辯證法中的矛盾觀指明，矛盾具有普遍性，且事物發展的過程是新事物取代舊事物。從這個方面也可以印證我的觀點，那么舊事物就一定要摒棄嗎？答案是否定的。舊事物中的精髓，比如國粹，理應保留下來，但在國粹難以發展甚至是生存的當下，他們該何去何從呢？我想，在一首歌中可以得到很好的啟發。它就是——《緣分一道橋》，這首歌中糅雜了京劇的特色，采用古箏、管弦等古典樂器精心調制，歌手甚至也用京腔來演唱，充分體現國粹之盛，國粹之美！在許多綜藝節目、流行歌曲等中，中國元素越來越突出：古詩詞大會、李子柒、中國風歌曲等等。越來越多的年輕人在以不一樣的方式來表現中華的優秀傳統文化，引起各個年齡階段人們的共鳴。
科技在進步，源遠流長、博大精深的中華文化也不應該止步，作為新時代的新人，不應摒棄我們認為過時的事物，應該找到科技與傳統文化之間的聯系，不斷創新，為民族文化注入生生不息的動力！
科技與生活議論文2
在我們身邊到處都是科技，它給人們帶來的不僅是生活的改變，還為我們帶來了更多的方便。
以前，沒有相機，人們只能把一些美麗的景色記在腦子里，無法用圖片記錄某種景物，現在，家家戶戶都有了相機，出門在外，相機就是最好的伴侶。在沒有電腦的時候，人們可能需要翻看許多書籍才能找到答案，有了電腦，人們可以很快查到自己想要的資料……科技給我們帶來了極大的便利。
我最愛看科教頻道的《我愛發明》，里面講的都是一些科學發明。讓我記憶猶新的是那臺“山楂去核機”。它長的不怎么好看，一個圓圓的轉盤上上面有不少小管子，下面是對應的插山楂的孔，還有一個出口負責收山楂的。接通電源后，放山楂的轉盤開始轉動，當山楂和小管子對齊，管子就會下壓，核就會被取出，山楂繼續慣性前進，掉到箱子里。因為機器旋轉的速度非常快，去核速度要比人工的速度要快的多，大大節省了時間。
看了這個“山楂去核機”的發明，讓我想到只有愛動腦筋，肯于鉆研，才能讓科技服務我們的生活。有多少科學家都是因為勤學好問，善于動腦才發明出那些對我們有用的東西。
科技改變生活，這句話一點都不錯，是科技讓我們的生活更美好，是科技讓我們過的更幸福!
改變生活小學作文1
科技是人類進步的橋梁，在我們現實生活中的`每個角落，科技隨處可見。
你看，從遠古的草房到現在到處高聳林立的高樓大廈，從遠古丑陋無比不能遮體的草衣到現在華麗高貴的禮服，從遠古的馬車到現在的汽車，從原來的芭蕉扇到現在的電風扇，從近處看，我學習用的自動筆，早上聽錄音的廣播，上課用的多媒體教學器材等等，所有這些無一不是科技的結晶。
是科技改變了我們的生活，使我們從貧窮落后不斷走向富裕先進。科技使我們的生活發生了翻天覆地的變化。科技的發展解決了我們的溫飽問題，使我們衣食無憂;科技的發展使我們從低矮的草房走進了高樓大廈;科技的發展使我們的交通工具從自行車到小轎車、火車、輪船、飛機，結束了趕路基本靠走的時代;通訊工具也由原來的手搖電話機發展到bp機、大哥大到現在幾乎人手一部的手機，結束了通話基本靠大喊大叫的原始時代;防盜門、電子鎖使我門告別了看門基本靠狗的時代;我們做飯用的草鍋、碳爐變成了液化氣、電飯煲、微波爐。
現在的時代是科技的時代，科技引領著我們的生活，所以我們要尊重科技，學習科技，發展科技，用更加先進的科學知識去創造我們更加美好的未來!
科技與生活議論文3
科技無處不在，我們身邊，他的影子就藏在不經意的角落，充斥在我們的生活中。
有一次我放學回家，剛好趕上媽媽澆花，我立刻大聲的說：“媽媽，請幫我把我的小蘭花喂飽點。”
說完，我興沖沖的走到陽臺，看著我的蘭花。
“早澆好了，看把你激動的，”媽媽笑了笑。
我發現在花盆底下的`托盤中全是水，我小心翼翼的捧起花盆，看了看底部，“咦？花盆怎么破了？”我好奇的問：“媽媽誰把花盆弄破了？”
“傻姑娘，本來就這樣，誰也沒動。”
“為什么要留一個小孔呢？”
“這個要你自己去找答案。”
我大步的跑到電腦前開始開始查找資料，很快，我知道了真相：花盆里養花要常澆花，不澆水，花就會渴死，但有時水會澆多，假如花盆下面有孔，水積在盆里生不出來，花的根部長時間泡在水里，就會腐爛，所以為了能及時使水從花盆中滲出去，人們在底下留了一個孔是泥土，保持合適的溫度，花就可以健康的生長，另外，花的根不但要吸收水分，而且要呼吸空氣。花盆底下有孔，盆里既不下水，土壤里有空隙，能讓空氣進來，根就可以順暢的呼吸了，如果沒有這個小孔，花盆中的積水，把土壤中的空氣都擠出去，跟呼吸不到空氣就會窒息而亡。
我恍然大悟，原來一個小孔對花卉花盆來說這么重要。
科學技術就在我們身邊，從載人航天到蛟龍出前海，從課堂內外到衣食住行，從出生嬰兒到年邁老人，無不充滿科技的魅力，她激勵著我好好學習，抱著熱情去探索明天。
科技與生活議論文4
“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，這首詩句的意思是當年唐玄宗為了讓楊貴妃吃上新鮮的荔枝，派人將剛從嶺南摘下的荔枝，一個驛站一個驛站地更換快馬運送，才能送到京城，只可惜這需要動用大量人力、物力。而在今天，我們只需要花費幾元錢，就能在商店買到色香味俱全的新鮮荔枝，這就是科技的力量，科技改變了我們的生活。
在科技飛速發展的今天，我們看的是液晶電視，只需坐在家里就能第一時間看到國內外大大小小的新聞；要用水時，只需輕輕扭開水龍頭；要做飯時只要輕按電鈕；想出游時，可以選擇汽車、高鐵、飛機，就能去到你想去的地方。利用視頻移動電話，相隔千里的親人就在自己眼前；我們不會的問題，只需百度一下就能知道你所需要的答案；要買什么東西，只需輕點一下鼠標，足不出戶就能在網上買到自己稱心如意的物品了。
科技改變了我們的生活。如今，在科技飛速發展的過程中，似乎把一切看似不可能的事情變成可能：在寒冷的冬天，當你從外邊回來，走近家門時，智能系統會讓門自動打開，照明燈會自動亮起來，曖氣系統會自動啟動，甚至還會有智能機器人為你送上一杯熱氣騰騰的咖啡，還會給你準備一頓豐盛的晚餐。
科技改變著我們的生活：也許以后我們不用再背著沉甸甸的書包去上學了，只要在課桌上觸摸一下，你要的課本就會顯現在面前；也許在以后的時間里，那些偉大的科學家們還會發明一種時光機器，讓我們回到過去重新塑造一個全新的.自己！同學們，可能我說的你們不相信，可你們想想，隨著現代科技正在飛速發展，人們以前羨慕小鳥能夠飛翔如今我們做到了，羨慕魚兒能在海底來回穿梭，如今我們也做到了，所以說，這世界一切皆有可能！
因為科技讓我們的生活發生了天翻地覆的變化，為了讓我們的生活變得更加充實更加有意義。從現在開始，我們要樹立遠大的理想和志向，熱愛科學，努力學習科學文化知識，用我們的慧眼去發現科技的奧秘，去領略科學的廣博和奇妙。我相信，有一天我們也一定能成為像愛因斯坦這樣的大科學家，我們也可以摘取那光芒四射的諾貝爾桂冠。
科技與生活議論文5
當今社會發展腳步越來越快，科學技術水平也不斷提高，使生活的變化越來越大。
隨著社會不斷地發展，人民的生活水平也不斷的提高，而科技業在給人們的生活帶來更大的益處。
就拿最簡單的來說，自古以來都是“民以食為天”，在我國還沒有使用收割機前，一直都是人力收割。雖然人力收割會比較仔細，但工作效率會偏慢。從我國使用收割機以來，工作效率普遍得到提高，產量也有所增加。
還有我們日常出行。路程近的可以用自行車，電動車，路程遠的可以用汽車，火車……天上飛的，地上跑的，水里游的，各式各樣的交通工具使我們的出行越來越便利。
電話的發明更是讓遠方的親人朋友拉近了距離。從前寫封信，可能要一兩個月才能收到，交流十分困難。可自從發明電話之后，不僅交流方便了，人的感情也加深了。從正真意義上實現了“天涯若比鄰”的愿望。
即便是現在我們隨處可見的'高樓，也和科技離不開關系。工地上的起重機，攪拌機等都成了建房必不可少的機器，使人們省了許多力氣和時間，完成了從前不可能完成的工程。
生活中隨處可見科技的魅力，而科技也不斷提高生活質量。兩者息息相關，使國家建設得越來越好。
可是我們還必須清楚地認識到一點：先進的科學技術是一把雙刃劍，有利也有弊。如果我們運用的好，那就會得到好處，如果運用的不好，那就會給我們帶來災害。在我們不斷的使用先進的機器之后，污染也隨之而來。現在那些大大小小的作坊、工廠，排放出的廢水、廢料都往河里排，導致水源受到嚴重的破壞。所以我們應該正確合理的利用這把雙刃劍，在盡可能減輕一切害處的前提下發展科技，不能把發展科技與環境保護對立起來。
科技與生活議論文6
電子計算機自誕生后，發展速度是非常快的。由于結構日趨復雜化和高度集成化，于是出現了一系列難以克服的問題。電子計算機的元器件中，電子的運動速度約為每秒60千米。即便是在砷化鎵器件中，電子的運動速度也不會超過每秒500千米。也就是說，電子在導體中最快的運動速度也不及光子流運動速度的10%，這就大大限制了運算速度的提高。而且，當電子計算機的工作頻率超過100兆赫，或每秒轉換（運算）1億次時，還會出現一些不正常的情況。由于計算機的.結構和功能日趨復雜化，組成運算電路的電子元件也日益增多。為了在有限的面積上容納下更多的元件，人們早就將許許多多元件密集起來，做成一個個小方塊。這類方塊就叫集成塊，或叫集成電路。每個集成塊是通過身上的插腳，固定在位置上，并與整個電路相連的。超大規模集成塊的插腳數目是很多的，而且越來越多，目前最多的已有300只插腳。若于年后，也許會出現有上千個插腳的集成塊，它們會占據很大的地盤，以致騰不出足夠的宅基來安排它們。隨著巨型計算機的出現，這些問題會日益嚴重。而要解決這些問題，只有將綜合功能性的計算機裝置逐一分解成許多功能單一的裝置，然后再用專門的聯接裝置將它們一個個地連接起來，但這樣一來，計算裝置就會變得更加復雜化。
如果用激光計算機，就不存在這些棘手的問題了。在光腦中，輸送信息的是光子，運動速度相當于光速度（每秒30萬千米），要比電子運動速度快得多。而且，光子攜帶和傳遞信息的能力也遠遠強于電子。 目前，美國、日本的不少公司都在不惜巨資研制激光計算機。預計在最近10年內，將開發出超級光計算機，運算速度至少比現有的光計算機快1000倍。
以激光為基礎的計算機能廣泛地用來執行一些新任務，例如預測天氣、氣候等一些復雜而多變的過程。再如，還可以應用在電話的傳輸上。因為電話信號正在逐步由光導纖維中的激光束來傳送，如果用光計算機來處理這些信號，就不必再像現在這樣，需要在電話局內將攜帶聲音的光脈沖轉變成電脈沖，經電子計算機處理后再轉換成光脈沖發送
出去。即可以省掉光—電—光的轉換過程，直接將攜帶聲音信號的光脈沖加以處理后發送出去，這樣，便大大提高了傳送效率。
科技與生活議論文7
科技，是一把雙刃劍，它是我們人類前進的動力，它給我們帶來方便，帶來發展，同時也帶來了許多負面的影響。
就說手機吧，這個人盡皆知的通訊工具，它的出現確實給生活帶來許多方便。上手機百度一查，可知天下事。
一次親身的'感受，便使我對它的印象大打折扣。在兒時，手機的功能還未那么齊全，人們只能簡單地用它來接聽電話。每次家里有客人來訪，我們就與伙伴們到處玩耍，或是在小區里躲迷藏，蕩秋千，玩滑滑梯，或是賞水中游魚，看白云浮動。我和小伙伴仿佛有說不完的話，玩不完的游戲，好不愉快。
可不知從哪天開始，手機似乎成了我們生活的全部。再一次見面時，我們各自捧著自己的手機，低著頭，在屏幕上滑來滑去，幾次我想找你一起玩，可你總是看著那屏幕，不時幾句敷衍似的“哦”。我們之間再也找不到兒時的那種默契。
我曾看到這么一則新聞，年夜飯，老人想與兒孫聊聊，兒孫只顧手機，一晚上幾乎一言未發，氣壞老人，家庭矛盾爆發……親情，友情，人與人之間的交流，逐漸被手機替代。此外，越來越多中小學生因沉迷手機，而導致學習成績、視力都直線下滑。
但不可否認，它對我們生活也是有利的一面。“支付寶”、“微信掃碼支付”大大方便群眾，避免買東西時拿錢麻煩，被扒手“順手牽羊”。思念遠方的親人可以通過“視頻通話”，人與人之間縮短了溝通的距離。人們看到令人心醉的美麗景色，可以用手機直接拍下，記錄這短暫的美……
科技在進步，在方便人們生活的同時，副作用也不少，對此，我們應“取其精華，去其糟粕”使它能真正做到為人類造福。
科技與生活議論文8
我們的生活無時不可發生著翻天覆地的變化，日新月異，我們已經走出了以前茹毛飲血的時代，跨進了科技發達的新時代。光陰似箭，日月如梭，科技如雨后春筍，在祖國大地迅速發展。科技發展，可以讓我們的生活多姿多彩！
曾經，人們曾驚奇于滿天繁星，從而幻想出嫦娥奔月，如今，人們曾多次“飛”向浩瀚太空，聽著令人大開眼界的“太宮第一課”；曾經，人人覺得家信難傳，寄出信后，遲遲沒有回信，如今“天涯共此時”，不僅可以對話，還可以視頻聊天；曾經，多少疾病奪走了人的生命，無藥可救，如今的醫學技術幾乎可以到起死回生的地步了。
縱觀千古，貫穿古今，哪個朝代不注重科技的發展呢？回望過去，看四大發明，鶴立雞群；觀天文歷法，為之感嘆；睹甘石星經，眾人敬佩；覽趙州拱橋，設計精妙；瞰巨作《史記》，文學著作；瞻圓周率值，奇妙奧秘；眺絲綢之路，經濟之路；端青花瓷，揚名中外。沒有科技，我們哪能過上現在的幸福生活？沒有科技，我們哪能去海底一探究竟？沒有科技，我們哪能住進高樓大廈？科技的發展與我們的生活是融為一體的！
鄧小平曾經說過：“科學技術是第一生產力”，使我們生活幸福舒適。而人類只有微薄之力，各種困難、疾病也曾折磨過人們，但人們憑借著上天給予的聰明頭腦與驚人的毅力創造了一個又一個世人無法相信的奇跡。如果沒有“宇宙之王”霍金的堅持不懈，何來無邊界猜想？如果沒有“世紀偉人”愛因斯坦，何來讓燈火通明的電燈？如果沒有中國歷史上最著名的'醫學家李時珍，何來東方巨作《本草綱目》？科技與生活息息相關，科技與我們密不可分！
科技改變了我們的生活，幾千年以來，從馬車變成飛機；從煤油燈變成白熾燈；從天涯海角變成近在咫尺，鼠標一點盡知天下事。科技如花，不斷創新孜孜不倦地為人類創造現代文明的奇跡。把今天的生活與十萬年前相比，我們是高高在上的；把今天與幾千年相比，我們是居高臨下的；把今天與明天相比，未來又是無限美好的！這一切都是因為科技，科技改變了生活！
科技世界，有著無窮無盡的奧秘，是我們不再是井底之蛙。科技雖神圣卻并非遙不可及，它就藏在點點滴滴的生活中。科技發展，使生活變得多姿多彩！
科技與生活議論文9
隨著時代的發展，社會一直以令人震驚的高速向前飛躍，世界上所有的國家都在努力地發展自己，因為整個世界都在進步，一旦自己稍有懈怠，哪怕是進步的速度滯后于世界進步這個大潮流，就會被這個世界狠狠的拋在后面。而一旦無法泡在世界潮流的前沿，那么結果是非常明顯的，“落后就要挨打”將是一個永遠都顛撲不破的真理。尤其是在當今這個競爭越來越激烈的社會當中，落后，那意味著的將會是其他各國從經濟、政治、文化等各個方面的欺壓與剝奪。尤其我們中國自近代以來一直處于一個相對來說比較落后的地位，所以我們更加迫切的需要積極努力的發展自己，只有我們國家的綜合實力提升上來，我們才能真正以一個泱泱大國的身份屹立于世界民族之林。而一個國家要想迅速發展并且能夠走在世界的前沿，并不是口號要喊得多么響亮，也不是我們要多么拼命努力，要知道當今社會，科學技術是第一生產力，而在科學技術當中創新又是出于其最核心地位的。所以說創新的重要性是不言而喻的。
關于創新有四個基本術語：創造、創新、發現、發明。
創造，創造是人首次產生嶄新的精神成果或物質成果的思維活動與實踐行動。“新”是創造的核心。如發現新事物、總結新規律、提出新問題等等；發現，發現是經過研究、探索等，發現前任未曾發現的自然界客觀存在的事物或者規律。比如找到一處新礦產、發現一種新元素、發現一種新規律等；發明，發明是創造新事物、新方法、新觀點、新理論等。發明的成果不是自然界本來存在的`，而是經過人耗費腦力、體力設計或制造出開的比如設計一種新產品，制造一種新材料，開發一種新工具等；創新，創新就是棄舊圖新，它包含科學發現、技術發明及其商業化、產業化的創造實踐。創新貫穿于人類生產實踐、社會實踐以及科學實驗當中。
我所學的機械設計制造及其自動化專業尤其需要一種創新精神。機械創新的特點有：獨創性、實用性、突破性、多向性、連動性、突變性等等。機械創新需要我們注意觀察生活，利用所學的機械專業知識進行創新，使我們的生活更加便
利。說到大學生機械創新，就不得不提大學生機械創新大賽。第六屆全國大學生機械創新設計大賽的主題為“幻·夢課堂”；內容為“教室用設備和教具的設計與制作”。需要我們根據對日常課堂教學情況的觀察，或根據對未來若干年以后課堂教學環境和狀態的設想，設計并制作出能夠使課堂教學更加豐富、更具吸引力的機械裝置。
我們的課堂、夢幻般的課堂。我曾想過：每次老師在講臺上面講課，一邊在講著，有時還需要擦黑板，感覺老師好辛苦，甚至得職業病。因此，我想設計一款全自動黑板，利用簡單的機械為老師完成擦黑板的工作。利用機械連接，制作一個機械手，手的一端是黑板擦，設計固定軌道，當黑板需要擦的時候，老師只需要按動一個按鈕就可以快速將黑板擦凈。我也希望能有一種自動化的學生桌椅，它能根據感應，利用機械完成自動打開和關閉座位，這樣就可以充分節約教室空間，方便教室管理及衛生打掃。而課桌部分會感應同學上課時是否趴在桌子上睡覺，進行機械震動用來警戒大家上課不要睡覺。
愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。”這表明創新是推動科技進步的動力，作為一名新世紀的大學生，我想我要結合自己所學的機械知識，觀察生活中的點點滴滴，多多思考，努力創新。我相信：創新使生活更美好！
課程總結：通過機械概論課的幾位老師給大家介紹機械設計制造及其自動化專業，讓進入大學剛接觸自己所學的專業的迷茫的我們對這門專業有了初步了解。了解了機械的發展、控制、創新等等，也極大地激發了我對自己專業的熱情。
改進建議：要是能有更多的互動，帶動同學，激發興趣，課堂效果可能會更好。
科技與生活議論文10
是什么讓生活變得美好?當然是科技了。大到衛星火箭，小至手機電腦，不都需要科技的扶持嗎?可以說，現在的人類，是離不開科技的。
幾千多年前，人類尚在茹毛飲血的年代，并在那時過著艱辛的生活。人們不知道什么叫作精神世界，同其它動物一樣只想原始社會中立足。至于學會了的科技，恐怕就只有火和簡易工具的制造、運用了。
一眨眼，又來到了幾百年前，這時，叫作古代。古代的人們的科技知識有了更大進步：原本的簡易石器早已演變成了斧、鋸等工業用具以及劍、槍等軍事武器。但更多的'人都只希望能夠吃飽喝足，維持樸實安全的生活。為此，人們有的依靠知識——發明更高效的農具，但更多人依靠的是新衍的文化——宗教信仰，也可以說是精神世界，說白了，就是燒香拜佛、祭祀祈雨。而馬車，大概也是那時唯一的交通工具，但依然只有一些達官貴人才能使用。至于老百姓?就只能步行了。
而如今，科技越來越發達，我們的生活也變得越來越便捷、美好：有人發明了手機，緩解了身處異地的人們的相思愁緒;有人發明了飛機，舍去了在外奔波的人們的漫漫旅途;有人發明了麻醉劑，避免了手術中病人們的又一層痛苦;更有人發明了電燈，照亮了茫茫黑夜中最暗的角落……
發展至今的醫療技術就更不用說了，幾乎可以把生活中所有常見疾病統統治愈。在古代被視為絕癥的炎癥，如今治好同治感冒一樣簡單;令古代神醫都束手無策的“膏肓癥”，現在同樣可以治療。
科技改變著這個社會，我們需正視科技的力量，從而使生活更美好，不是嗎?
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