- 相關推薦
安塞腰鼓作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的安塞腰鼓作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
安塞腰鼓作文1
一群朝氣蓬勃的少年。
他們的腳下是綠色的操場。他們臉上洋溢著和太陽一樣的笑容。
溫暖的陽光灑在操場上，也灑進了他們的心里。
他們的神情沉穩而又帶著微笑。緊貼在他們身旁的籃球，鼓鼓的，好像從來沒有動過。
但是，看！
一打起來就發狠了，忘情了，沒命了。十幾個目光如烔的少年，如一頭頭饑鷹，餓虎。對分數的'渴望跳出他們的眼睛。驟雨一樣，是急促的運球；旋風一樣，是快速的過人；飛燕一樣，是輕盈的腳步；火花一樣，是激烈的碰撞；流星一樣，是優雅的三分；斗牛一樣，是震撼的灌籃。學校操場上爆出一場多么豪放，多么壯闊，多么火熱的比賽啊——籃球賽！
這籃球，是冰冷的空氣變得火熱了，是恬靜的陽光變得灼人了，是昏昏欲睡的人們立即精神抖擻了。
使人想起了西部的牛仔片。
使人想起了羅馬的斗獸場。
安塞腰鼓作文2
好一群茂騰騰的少年！
他們的腳下是一條伸向遠方的猩紅的跑道，他們整齊得像一塊塊方磚。春風吹動了他們的衣衫，也牽著他們的發絲在空中舞動。
他們是多么的精神，一個個昂首挺胸，步伐整齊，口號響亮。不信？聽——快要跑過主席臺的班級口號聲！每一個字的.聲音都像是玉石間的相互碰撞。多么干脆，多么定，多么中氣十足！這口號使春天濕涼的空氣立即變得燥熱了，使凝固的烏云立馬消散了，使困頓的太陽和人們都像場上的少年一樣亢奮起來了！好一個跑操！
少年們的胳膊，腿，全身有規律的運動著，不停息，一左一右一前一后，讓人眼花繚亂。只有那目光是多么堅定，永遠望著前方。他們的眼里好像閃爍著光，那是自信的光，是希望的光，是這些陽光少年們獨有的光。
成年人的眼里總是渾濁，老年人的眼里是那么滄桑，只有這些神采飛揚的少年們才有這種清澈而堅定的目光！把目光收回到一個同學身上，每一個擺臂，每一個邁腿都充滿力量，使人嘆而觀止！
好一個跑操！
好一群茂騰騰的少年！
安塞腰鼓作文3
一排排熱血沸騰的運動員們 。
他們此刻正在操場上做著賽前的準備活動，他們比的是五十米跑步，他們抱著奪牌的決心去參加比賽，他們的眼神中都充滿了堅定。
運動員們準備好了，站在起跑線上，做好跑步姿勢，此時不知道為何，看臺上的同學們和老師們都不約而同地安靜下來，等待著那聲開跑的槍響 。
一聲清脆有力的槍聲響起，起跑!抬腿!揮臂!加速!保持!沖刺 !運動員們像豹子似的跑了出去，風吹動了他們的衣衫，連風都有了可尋的蹤跡。
槍聲響起后，看臺上的同學們和老師們都在為自己班的運動員加油，有拿著大喇叭加油的；有站起來帶上時不時的加油動作而加油的，還有統一口號拿著啦啦操花球加油的。
運動員們一一沖過終點線，我們都等待著跑步的`排名結果出來了。雖然我班運動員因零點幾秒的落后而失去獎牌，但我們仍然覺得我們班的運動員很棒，他有勇氣去參加就已經贏了一半，他也想在下一次比賽中將獎牌收入囊中。
運動會還在繼續，運動員們的奪牌之路也還在繼續......望他們在之后的比賽中賽出水平，賽出風格 !
安塞腰鼓作文4
舞勢隨風散復收，歌聲似磬韻還幽。千回赴節填詞處，嬌眼如波入鬢流。
舞臺上一位位姑娘們身著粉紅玫瑰香緊身袍袖上衣，下罩翠綠煙紗散花裙，腰間用金絲軟煙羅系成一個大大的蝴蝶結，鬢發低垂斜插碧玉瓚鳳釵，顯的體態修長妖妖艷艷勾人魂魄�？芍^是：“芙蓉不及美人妝，水殿風來珠翠香。”
頃刻之間，音樂四起，燈光交匯，全場寂靜。此時只見舞者們，撫額抬手，時而轉身急跳，好似林間的白蛇，時而清秀婉轉，又似那一只只黃鸝，時而雙目怒瞪，好似正在捕食猛獸。這舞姿仿佛使我置身于五彩的自然之中，使我沉醉。
細品那舞姿，輕步曼舞像燕子伏巢、疾飛高翔像鵲鳥夜驚。美麗的舞姿閑婉柔靡，機敏的.迅飛體輕如風。修儀容操行以顯其心志，獨自馳思于杳遠幽冥。志在高山表現峨峨之勢，意在流水舞出蕩蕩之情。舞者們身上的每一個細胞，每一個毛孔都在為我們呈現出一場無與倫比的演出。
安塞腰鼓作文5
音樂聲緩緩響起，隨之映入眼簾的則是四十八個孩子整齊的步伐。他們隨著音樂有節奏地舞動著，他們舞動出的是青春，是朝氣，是生機。他們是初一的學生，剛剛步入青春這條美好的道路。青春固然是美好的，但同時也充滿了青澀，因為在這個年齡段有太多的未知與懵懂。
每一個動作都充滿了活力，每一個舞姿都蘊含著遐想，每一個腳步都象征著朝氣。四十八個孩子一齊踏出的'步伐有力地“打”在體育館的地板上，只聽“隆隆”直響，接著又是一陣陣同樣有力的回聲。有力而又輕快的步伐，矯健而又敏捷的身姿，甜美而又快樂的笑容……從最初的埋怨到如今的奮力，從最初的生疏到如今的嫻熟，這一切都是因為汗水與付出。在幾位老師的精心訓練之下，在孩子們的堅持努力之下，終于有了今天的成果。
“我們快樂向地平線奔跑，激情擁抱有夢的每一分一秒，夏日微風在我們的耳邊傾訴，汗水淚水在明天會變成驕傲……”正如這首歌曲的歌詞所說，我堅信，現在付出的汗水一定會在不久的將來換取成功的喜悅！
就讓我們用汗水沖刷懵懂的怯懦，用歡笑趕走未知的恐懼，讓我們一起舞出一片嶄新的未來！
安塞腰鼓作文6
這一聲聲的吶喊，是龍舟手們平日里訓練中的汗水匯成的；這一聲聲吶喊，是龍舟手們對比賽的自信融成的；這一聲聲的吶喊，是龍舟手們持之以恒的毅力造就而成的；這一聲聲的吶喊，是龍舟手們積極進取、奮勇拼搏的'意志鑄成的。剎那間，鏗鏘有力的鼓聲、激昂強壯的吶喊聲、剛勁有力的加油聲交織在一起，浮在明澈的江面上、鉆進我的心中、飄向那永無止境的遠方……實在是震耳欲聾、驚天動地、直沖云霄��！
龍舟手們整齊劃一的劃槳動作，掀起了一圈圈翻騰的浪花，水聲愈來愈激烈。我閉上眼睛，細細聽，不住想起劉禹錫筆下的八月濤聲吼地來、想起張養浩心中的四時長吼半空雷、想起趙孟頫腦海中的波濤聲震大明湖。岸上的人們更加沸騰了，好似江中的水花不再是冰冷的，是熱血的、是澎湃的、是高昂的、是振奮的！
安塞腰鼓作文7
水是清的，清得發藍，好似碧玉無瑕，琉璃光滑；風是停的，絲毫不動，宛如琥珀凝固，空氣凍結；那兩條橙紅的龍舟是靜的，蓄勢待發，就像那離弦之箭，出堂之彈，只待那一刻……
一聲令下，一觸即發。沒有絲毫猶豫，更無半分停頓，一瞬間，水，動了，成了白色的激蕩的浪花，風，起了，化作那雙龍競速的.氣勢磅礴�？諝庠谒麄兊蔫尮穆曋腥诨�，變成聲聲吶喊，變成陣陣激動人心的水聲，變成那無可比擬描繪的速度與鼎沸之聲。
震撼的是聲音，而驚人的是速度和力量。如川中虎，水中龍，幾十條漢子博盡全力所換來的是超乎人們想象的速度。在這速度中，中華民族上千年來的歷史，伴浪花飛濺，耀耀生輝；在這速度中，中華民族上千年來的精神，伴人心昂揚，歷久彌堅；在這速度中，中華民族上千年來的文明，伴龍舟劈風斬浪，萬古流長……
安塞腰鼓作文8
在悠悠大草原上，是平靜、和諧的世界。
一群人靜靜的坐著，好似一場暴風雨前的寧靜，笑著，閑話家常。
驀地，隨著人群的聚合疏離，看！在艷陽下，幾道飄揚著的灼目的'紅，如同灼燒著的驕陽一般，在空中飛旋。一聲雷鳴般的鼓聲從半空劈將了下來，將寂靜的世界震醒，天地之間，歡騰起來，跳！越！勾!挺！火舌一般，是熾烈的紅帶，飛花一樣，是狂亂的舞步，溪帶一樣，是纏綿的歌調。
原本平靜的草原，此時撕裂了恬然的外衣，澎湃起來了！周圍凌厲的寒風， 被這鼓聲點燃了，燥動起來了，一切好像都掙開了束縛，在自然下奔騰，流瀉，狂舞。搖動著色彩繽紛的象帽，線條流暢的長長飄帶旋轉如風，在舞者周圍畫出各種光輝耀眼的云霧；似車輪飛轉般在舞者的周圍畫出光輝耀眼的美妙彩環，嫻熟歡暢 ，氣韻如潮。
安塞腰鼓作文9
一群朝氣蓬勃的后生。
他們的腳下是一片瀝青地。他們的臉上顯露著朝氣蓬勃。咝溜溜的微風吹動了籃網，也吹動了他們的衣衫。
他們的神情沉穩而安靜。緊貼在他們身旁的籃球，靜靜的，好像從來沒有動過。
但是：
看！——
一打起來就發狠了，忘情了，沒命了！十幾個身影在籃球場上跑動著。飛燕一樣，是敏捷的腳步；斗虎一樣，是強健的風姿；泰山一樣，是磅礴的'氣勢；籃球場上，爆發了一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的籃球賽。
啊——籃球！
這籃球，使安靜的操場立即變得熱了，使課余生活立即變得豐富了。
使人想起：劍戰橫空金氣肅，笙旗映日彩云飛！
使人想起：云旗獵獵翻青漢，雷鼓嘈嘈般碧流！
使人想起：迷惘了又清晰，清晰了又迷惘，爾后最終永遠清晰了的大徹大悟！
安塞腰鼓作文10
一排蓄勢待發的醒獅。
看！
一舞起來就忘我了！四只神采奕奕的舞獅如被激起的浪花，在你的面前無拘束地舞動著。雷鳴一樣，是有力的浪點；飛鳥一樣，是輕盈的舞姿；亂蛙一樣，是靈動的腳步！所有這些匯聚起來，便是一場多么火熱，多么激昂，多么活力十足的表演呀！
這舞獅，使安詳的空氣立即變得喧囂了，使溫暖的`陽光變得火辣了，使這平靜的操場變得沸騰了！
數不清的鼓點，碰撞在舞臺上，碰撞在樹梢上，碰撞在每一個觀眾的心上，使它們都變成了鼓面，只有隆隆隆隆的響聲。它震撼了你，使你從未如此鮮明地感到活力；使你驚訝于那平日握慣筆桿的手指握著鼓棒，那平日牽引著手指敲響書本的手臂以及知識的軀體，可以釋放出如此鏗鏘有力的能量！
每一個舞姿都充滿了活力與希望，每一個腳步都如此輕快靈動，每一個動作都釋放出滿滿的元氣。此刻，與其說他們是舞獅，不如說他們是精靈！
當它戛然而止時，整個操場都回歸了平靜，以至于觀眾們的心對這寧靜感到十分陌生。
耳畔是熟悉的上課鈴。
安塞腰鼓作文11
潮水一樣，是奔跑的隊列；驚雷一樣，是響亮的口號；流火一樣，是飄揚的旗幟；鼓點一樣，是利落的'腳步。校園的操場上，上演著一場多么壯觀、多么熱烈、多么震撼的跑操��！
“雷震山岳碎，電斬鯨鯢死�！辈排涞蒙线@樣的氣勢；“君不見，黃河之水天上來�！辈排涞蒙线@樣的情緒；“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！辈排涞蒙线@樣的少年意氣；“覽冀洲兮有余，橫四海兮焉窮�！辈排涞蒙线@等氣場！
容不得桎梏，容不得菲薄，容不得輕視。是精疲力竭后依然在索求的、爆發的生氣。它觸動著你，燃燒著你，直到你的心臟泵出的血液都是滾燙的，那股熱烈的氣息慢慢蒸騰進你的五臟六腑，你的心也在燃燒了！隨著少年蓬勃的生命力，越燒越旺了，沸騰了，升華了。
安塞腰鼓作文12
嘩，嘩，嘩——水花飛濺，龍舟鼓聲入耳，岸邊沸騰起來了“加油！加油！要沖線啦！”龍舟隊員們也不負眾望，發瘋般地舞動著手臂滑水，比賽愈演愈烈，終于，各支隊伍在一片喧嘩和水花中沖了線。
遠遠的，聽到了最后一隊龍舟的鼓聲和口號聲，聽起來似有點吃力。他們的船出了問題，一半早已浸沒在水中，但隊員們人在揮舞的汗和水中——拼搏著，堅持著，努力著，奮進著，前行著！像是在暴風雨中的小帆船，又像是一艘已損的艦艇靠著人們堅強的意志在頂著風雨前行，無論他們能否看到勝利的.彼岸！
漸漸地，船也近了，那吃力但堅定的口號聲也愈發清楚，越抨擊人心：那是吶喊，是揮灑，是拼搏！高呼的加油聲慢慢地變成了雷鳴般對前行者尊重的掌聲，龍舟，也終在經歷了筋疲力盡之后終于到達了最后的敵方。
安塞腰鼓作文13
“轟”，遠方傳來一聲巨響，隨即整個世界都沸騰了一般，遠方不斷轉來虎嘯龍吟。幽綠的水面泛起陣陣波紋，它在顫抖；岸邊的人們高聲吶喊，他們臉上的肉在顫抖；兩旁的樹也被這巨響震得搖晃，樹葉在顫抖。遠處的兩條龍舟好像不是劃過來的.，而是飛過來的。船槳劃得“轟隆轟隆”響，那仿佛是龍低沉的咆哮；鑼鼓敲得“咚咚咚咚”響，那仿佛是人們緊張的心跳聲：水流得“嘩嘩嘩嘩”響，那仿佛是比賽中的喝彩聲。近了！能看清龍舟上的賽手了！他們臉漲得通紅，全身都濕透了，也不知是被汗水染的還是被河水濺的。坐在龍頭的鼓手奮力地甩著手臂，真擔心他們的手臂要被甩掉了。他們用著全身的力氣擊打著鼓，真擔心在那粗壯手臂下的鼓要被擊裂了。龍舟兩側激濺的水花翻騰著，似乎是在用舞蹈助威。
安塞腰鼓作文14
“春花秋月何時了，往事知多少？”一曲《虞美人》不知承載了李煜心中幾般滋味。
花年復一年地開，月日復一日地爬上樹梢。可惜早已是物是人非。國破家亡，囚禁異地，李煜只能將滿腔的凄涼苦楚揮灑在淡妝濃抹的`筆墨中�！皢柧苡袔锥喑�，恰似一江春水向東流”寥寥幾字，使我感覺自己已經置身于濤濤江水之中了。可見李煜情感的細膩，反復咀嚼，回味無窮。
好一個虞美人！
李煜大愁，我有小愁。這人世間本非事事順心。如月，或圓或缺；猶影，時晦時明；似人心，變幻莫測。但我們何嘗不試試改變自己的態度？李煜雖為亡國之君，卻在詩詞上造詣匪淺，成就一代文壇大家。我們也一樣，一路不通，便尋他路。換種思路，或許有新的感悟。正如這《虞美人》，即象征著失敗，亦代表著成功。人生何不如此？改變態度，改變人生。
好一個虞美人！
好一個悲離惆悵，大徹大悟的虞美人！
安塞腰鼓作文15
零碎的陽光擠出云霧，朦朧著灰蒙蒙的鼓，灰蒙蒙的人，灰蒙蒙的世界。積云漸開，牛皮大鼓迸濺出耀眼的光芒，靜靜站著的舞者們，陸陸續續地動起來。
忽然，鼓聲響起，先是如厚重的洪鐘，而后像滾滾春雷，繼而似熱血沸騰的心臟。身穿一色白襖褲，頭扎白羊肚手巾，腰扎紅布帶的精壯的陜北漢子，腳踏厚厚的黃土，在牛皮大鼓的助威下，齊刷刷地舞起來。
每一個鼓點，都富有節奏；每一個鼓點，都鏗鏘有力；每一個鼓點，都響徹天地。眾鼓手在頭路鼓子的指揮下，擊鼓狂舞，鼓槌揮舞，彩綢翻飛，鼓聲如雷，震撼大地聲勢逼人。
頃刻間，滿堂皆驚；頃刻間，風聲入耳；頃刻間，嘈雜的.碎語聲，被鼓聲溶解、稀釋、漸漸消失。
本看著簡單的舞步，學起來卻非常的不容易，看著他們無比震撼的舞蹈，讓我被這黃土高原的民風震住了。他們使我驚異于那農民衣著包裹的軀體，那消化著花饃的軀體，居然可以釋放出那出奇磅礴的力量。
【安塞腰鼓作文】相關文章：
安塞腰鼓教案07-03
安塞腰鼓閱讀答案07-03
安塞腰鼓教學設計02-23
《安塞腰鼓》教學設計06-25
《安塞腰鼓》教學設計09-21
《安塞腰鼓》課后反思06-22
安塞腰鼓的閱讀及答案06-22
安塞腰鼓教學實錄07-01
安塞腰鼓教學設計01-22