難忘的……半命題作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的……半命題作文，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的……半命題作文1

　　暑假到來(lái)，一群孩子們?cè)诖髽窍逻M(jìn)行拔河比賽，我也在其中。這還真是一場(chǎng)激烈的比賽啊！

　　哨聲一響，比賽終于開(kāi)始了。一隊(duì)四人，幾乎和我年齡一樣。我們擺好了姿勢(shì)，成工”部式，腳頂著腳；身子住后傾，雙手像只鐵鉗似的，用力抓住了麻繩，像一只只猛虎似的。

　　我們的腿慢慢地在往后移，越挪越遠(yuǎn)，紅領(lǐng)巾從中點(diǎn)慢慢地向我們這邊移近。眼看我們就要?jiǎng)倮�了，�?duì)方個(gè)個(gè)使出九牛二虎之力，腮幫子鼓起，面紅發(fā)腫，像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士。猛地一拉，我們還沉浸在勝利的“夢(mèng)”中呢，松懈了一下，唉，我們又失去了優(yōu)。紅領(lǐng)巾離對(duì)方愈來(lái)愈近，怎么辦呢？旁邊多了一些人觀賽，看到這，也不禁揮起雙手為我們加油！

　　有了他們的支持，我們頓時(shí)渾身充滿了力量，用力把繩子往后拉，紅領(lǐng)巾慢慢地向我們靠來(lái)，“贏了！”我們歡呼道。

　　這次比賽我們不但獲得了勝利的喜悅，更增進(jìn)了我們的友誼，這種喜悅是父母、老師無(wú)法帶給我們的，所以，我們也要為我們的勝利而高呼：“啊！我們“贏”了……”這種聲音，也是勝利的聲音，也是團(tuán)結(jié)的`聲音。它，在天空中久久回蕩著。

　　啊，多么刺激的拔河比賽呀，它不僅使我們的友誼更深，更濃，更團(tuán)結(jié)，還給我們帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)。

難忘的……半命題作文2

　　一年前，媽媽給我報(bào)名了去稻田的研學(xué)活動(dòng)。我一聽(tīng)，高興極了，一直期待著這一天的到來(lái)。

　　終于，這一天到了。我趕忙收拾好行李，坐上了去稻田的公交車(chē)。經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的漫長(zhǎng)旅途，我們終于到達(dá)了稻田。教官讓我們分年級(jí)把行李放好，準(zhǔn)備帶我們?nèi)ンw驗(yàn)豐收的喜悅。

　　到了黃金海般的`稻田。教官把一把把鐮刀分發(fā)給了我們，并高呼一聲：“今天不把這些稻谷割完，就別吃飯了！” 大家一聽(tīng)，瞬間充滿了干勁。一半人在稻田里沖鋒陷陣，鐮刀所到之處，稻苗紛紛倒下。而另一半則把“運(yùn)輸兵”運(yùn)來(lái)的稻苗成把成把地打在筐上，谷粒便像滿天風(fēng)沙一樣落進(jìn)了筐中。

　　雖然我們最后累的要命，但還是換來(lái)了一頓美味的午餐。

　　吃飽喝足，到下河摸魚(yú)階段了。教官帶著我們來(lái)到了山邊的小溪旁，大家爭(zhēng)先恐后地把小腳丫放進(jìn)了溪水中，生怕享受不到這速解暑意的“天然空調(diào)”。這時(shí)，一群魚(yú)兒順著山上的水流游了下來(lái)，大家迅速把手也伸進(jìn)溪水中，想要把魚(yú)兒抓起來(lái)。魚(yú)兒這兒躲躲，那兒藏藏，躲不過(guò)去直接出水來(lái)個(gè)彎線跳，讓我不禁想起了以前學(xué)過(guò)的詩(shī)句：魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西。魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。

　　太陽(yáng)快下山了，落日的余暉不停變幻著顏色，我們都收拾好行李，坐上公交車(chē)，邊回家邊看夕陽(yáng)。不斷回想著今天的快樂(lè)時(shí)光。

　　這是多么難忘的一天啊！我下次還要來(lái)這里快樂(lè)地玩耍！

難忘的……半命題作文3

　　那是一幅2006年希望工程的一幅宣傳畫(huà)，“大眼睛”蘇明娟用她那渴望的臉和求知的眼神，向人們發(fā)出“我要上學(xué)”的心聲我至今沒(méi)能忘記她那張渴望的臉。

　　也許你還不知道，在個(gè)別貧困地區(qū)，那里的孩子渴望上學(xué)但不能實(shí)現(xiàn)只能幫家里放羊種地，作文每個(gè)孩子都想上學(xué)可他們沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)，他們心里滿是渴望。他們有著強(qiáng)烈的求知欲對(duì)知識(shí)的渴望，使他們只有得到外界幫助下才能上學(xué)。

　　請(qǐng)你再看一看這些學(xué)生，他們坐在寬敞的教室里，享受著的教學(xué)資源可他們滿腦子電腦游戲、青春小說(shuō)之類的俗物難道他們就沒(méi)有看到那一張張渴望上學(xué)的面孔嗎？他們不想上學(xué)嗎？只是家庭條件不允許罷了。而為什么那些能夠上學(xué)卻不愿上學(xué)的.學(xué)生坐在教室呢？真讓人難以理解。

　　當(dāng)你踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校時(shí)，你應(yīng)有一種肩負(fù)使命的責(zé)任感，把讀書(shū)當(dāng)作一種快樂(lè)，一種享受。當(dāng)你逃出校門(mén)去網(wǎng)吧玩游戲時(shí)，你的內(nèi)心就沒(méi)有一絲傷痛，一絲愧疚嗎？現(xiàn)在，離中考不到一個(gè)月的時(shí)間了。大家或多或少感覺(jué)有點(diǎn)累，當(dāng)你喊累時(shí)，想想那一張張渴望的臉；當(dāng)你上課，想睡覺(jué)時(shí)，想想那一張張渴望的臉。它那求知的眼神告誡你：學(xué)習(xí)很快樂(lè)，讀書(shū)是享受。所以我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)。

　　難忘那張渴望的臉，它告誡了一代又一代學(xué)子：讓他們懂的了學(xué)習(xí)的美好，知識(shí)的力量。使他們明白不是每個(gè)人都擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們知道學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，要好好把握，使我們懂得學(xué)習(xí)是一種幸福，難忘那張渴望的臉啊！

難忘的……半命題作文4

　　星期五下午，學(xué)校組織了一次“感恩，我們?cè)谛袆?dòng)”活動(dòng)，給我上了生動(dòng)的一課。

　　專家聲情并茂地向我們講述了一個(gè)個(gè)感人的故事，讓我們深深體會(huì)到了老師、家長(zhǎng)的不容易，他那發(fā)至肺腑的語(yǔ)言使我們感到眼睛酸酸的，有不少同學(xué)甚至感動(dòng)得低聲哭泣。從這次集會(huì)中，我學(xué)會(huì)了感恩。

　　感恩祖國(guó)。我們是中國(guó)人，是祖國(guó)養(yǎng)育了我們，我們時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記自己的祖國(guó)。我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)！感恩老師。老師好比我們?cè)趯W(xué)校的爸爸媽媽，為了我們，他們甚至都顧不上自己的孩子。當(dāng)我們?cè)谕嬗螒颉⒖措娨晻r(shí)，老師卻在為我們批改作業(yè)；當(dāng)我們已經(jīng)休息時(shí)，老師還在辛勤地備課！他們?yōu)槲覀兏冻鲞@么多，我們更應(yīng)該以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師！感恩父母。在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，當(dāng)父母的千辛萬(wàn)苦換來(lái)我的`第一聲“爸爸、媽媽”的時(shí)候，他們是何等的高興！在我過(guò)生日時(shí)，又何曾想過(guò)，我的生日就是媽媽的受難日！當(dāng)年，她是如何忍著劇痛生下我的！可我現(xiàn)在卻經(jīng)常和她頂嘴、吵架，實(shí)在是不應(yīng)該埃在此，我要鄭重地向爸爸媽媽道一聲：“對(duì)不起！”

　　我愛(ài)祖國(guó)，我愛(ài)老師，我愛(ài)父母！我一定要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)效力，為老師爭(zhēng)光，為父母添彩！

難忘的……半命題作文5

　　直到現(xiàn)在，我一直都還記得初見(jiàn)雷老師時(shí)的那張嚴(yán)肅的臉。

　　“不好啦！不好啦！我們今年的數(shù)學(xué)！居然是雷老師教！”一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)跟我們說(shuō)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我立馬震驚了，教室里也是炸開(kāi)了鍋。“雷老師唉，他好兇的！”“完蛋了，今年居然是雷老師教數(shù)學(xué)！”……同學(xué)們說(shuō)的也對(duì)，我們對(duì)于雷老師的印象，無(wú)疑就是——兇。

　　上課鈴聲響了，同學(xué)們都回到了自己的位置上，但交頭接耳的討論聲卻仍舊在耳邊響起：“完蛋了，雷老師的課……”說(shuō)曹操，曹操到。在大家的一片討論聲中，雷老師走進(jìn)了教室。看見(jiàn)雷老師，大家立刻哄堂大笑——雷老師好胖！同學(xué)們都笑著，可雷老師卻還是板著一張臉，“笑什么笑，現(xiàn)在是上課時(shí)間！”雷老師吼道，那音量，嘖嘖！教室里安靜了下來(lái)。“雷老師果然名不虛傳！”我心里想到。“你們都六年級(jí)了，應(yīng)該都知道上課的規(guī)矩了，這些話也用不著我多說(shuō)。”緊接著，雷老師又介紹了自己，“我想你們應(yīng)該都知道我吧，大多數(shù)同學(xué)對(duì)于我的印象肯定都是在‘兇’字上。……”這節(jié)課的整個(gè)過(guò)程當(dāng)中，雷老師基本上都擺著一張嚴(yán)肅的.臉，看的我們一個(gè)個(gè)的都心驚膽戰(zhàn)。

　　呼！漫長(zhǎng)的上課時(shí)間終于過(guò)去了，“度課如年”啊！

　　遠(yuǎn)處，雷老師那張嚴(yán)肅的臉越行越遠(yuǎn)……

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