忘不了學生作文

　　在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的忘不了學生作文，歡迎大家分享。

忘不了學生作文1

　　記得在我8歲時的冬天，下著雪，那是寒冷的一天！

　　晚上的時候，我和媽媽出門到街上買東西，突然聽到一陣動人的歌聲，前面圍了一大群人，我趕忙跑過去一看，眼前一幕讓我驚呆了：一個十幾歲的小哥哥光著身子跪在地上乞討，面前放著一個盒子，身上還有一層薄薄的積雪，他沒有了一雙手，用兩只光禿禿的手臂夾著話筒，唱著“世上只有媽媽好”。

　　“媽媽快看啊，他好可憐啊”我趕緊回過頭喊媽媽。周圍好多人都在看，有的還指指點點的，還有人說是騙子，小哥哥的歌聲讓我有想哭的感覺，我拉著媽媽的手說，媽媽他好可憐，給他2塊錢好嗎？媽媽拿出2塊錢給我，我走過去放在了他面前的盒子里，小哥哥使勁的磕頭，嘴里還不停說著謝謝，我連忙閃開，這時有一個叔叔也放下了5塊錢，周圍的人可能受了我們的影響，于是有人陸續開始捐錢了，小哥哥不管人們捐出了多少都不斷地磕頭感謝，不住的說著：“謝謝……”。我看見他的盤里有1元、5角、……這些錢雖然不多，但小哥哥還是不斷的磕頭感謝，想想我又捐了2元，看著周圍的人陸陸續續的`捐錢我頓時有一種感動。

　　望著寒冷的冬天，拉著媽媽的手，我的心里像春天一般溫暖啊，我覺得我真的是太幸福了，因為我有家人在我身邊，更讓我溫暖的是有什么能比得上人與人之間的真誠幫助呢！

　　那件事，我總忘不了。

忘不了學生作文2

　　在我的記憶中，有許多大大小小的水晶球，唯有一顆水晶球深深地印在我的腦海里。

　　那一天，我和媽媽到上海看我的外婆外公。我和媽媽坐地鐵到外公外婆上班的地方。等車的人很多，我們看到前面來了一輛空車。媽媽對我說：“張爵榮，上去時快一點，占多一點位子。”我上了車占了三個位子。媽媽不解地問：“孩子，你占三個位子干嘛？我們只有兩個人。”“還有位老太太，一定搶不到位子，所以我要幫那位老太太占個位子。”我回答。因為人太多，位子不夠用，有很多人問我這個位子有人嗎？我在擁擠的'人群中找到了這位老太太，我連忙叫這位老太太坐這里。我還跟這位老太太聊天。原來這位老太太是從遠方來看兒子的，他有了一個小孫子，特來看看。

　　到站了，她謝謝我了，我們跟她告別了。突然，一名男子不小心撞到了我媽，說了聲對不起連忙走了。我懷疑他是小偷，叫媽媽看下錢少了沒有，果然少了一百元錢，我和媽媽趕緊追，追到了巷子，小偷不走了，他告訴我們真相。原來她家很貧窮，上有老，下有小，所以才偷錢，是為了家人有飯吃，自己倒無所謂。頓時，我和媽媽都流下了眼淚。后了我叫媽媽多給了那人兩百元錢，那人感激不盡。

　　雖然這件事過了很久，但我記得很清楚，永遠忘不了。

忘不了學生作文3

　　那是人生的舞臺，我們一起努力，一起奮斗著。有哭有笑，有喜有悲。一堂堂課，充滿樂趣，充滿歡笑。我們一天天成長，沒有后退，一步步前進著。

　　光陰似箭，日月如梭，即將畢業的我不禁懷念起臥的小學生活。笑聲，縈繞耳畔。對，是笑聲，在我沮喪的時候，在我無助的時候，每每想起，就在一瞬間有了一種力量，無法形容，只知道，是這種力量，無時無刻陪伴著我，我沒有后退，我沒有退縮，我努力著，忘不了，笑聲。手，溫暖的手。在我落入深淵的時候，拉住了我，不會放松。肩膀，不是我的肩膀。在我摔倒的時候，支撐著我。我總在想：是誰的'肩膀？

　　老師，同學，我們一起走過最困難的時候，我們一起分享最歡樂的時候。不管是誰，只要他有困難，我們都會伸出援助之手，幫助之心，永不磨滅。一聲聲刻骨銘心的叫喊，一句句終身受益的話語，我怎能忘記？

　　啊，小學的生也不會忘記，人生的起跑線，就設在這里，發令槍的響聲后面，是一個個奮勇拼搏的強者。經過一次又一次的鍛煉，讓這些強者經得活，我永遠住生活的考驗，培養了他們獨立自主的心，又是誰在背后培養他們呢？是一位位默默無聞的老師，也和這些強者，一起努力。

　　忘不了，難忘的小學生活！

忘不了學生作文4

　　老師教育我們學習、生活。在我的眼里，老師是祖國的園丁，我們就是那含苞待放的花骨朵兒。辛勤的園丁培育著我們這些未來的`花朵。園丁般的老師讓我感受到了愛！在我的身邊就有一位這樣的老師——孔藝璇老師。

　　孔老師是我們班的班主任老師。她身材苗條，20來歲，像位“大姐姐”老師。這位“大姐姐”老師不僅教我們學習，教我們生活，還帶給我們快樂。

　　孔老師有著神奇的“眼神功”。在她上數學課講重點難點的時候，只要有誰在開小差，她就會把目光轉向那個同學，停下來不講了。她一般不直接點名批評這個同學，總會給同學們留面子。而開小差的同學就會立刻專心致志地聽課。

　　孔老師作為班主任老師，她還教我們如何生活。前幾天的地方課，孔老師教會了我們怎樣最省空間且不容易倒掉的疊毛巾的好方法：先對折，再對折，把毛巾卷起來，最后把角塞進去就可以了。我回家后把這種方法告訴了爸爸媽媽，他們都覺得有趣、新鮮。

　　在枯燥、緊張的學習生活中，孔老師還會帶給我們快樂呢！記得二年級下學期的一節數學繪社團課，孔老師已經講完了這節課要講的繪本內容了，可是離下課還有一刻鐘時間，她看我們興致挺高，就帶我們去操場上玩“抱團計數”的游戲。我們玩得不亦樂乎，可她卻在驕陽下看著我們玩。

　　謝謝你！孔老師。我們一起相處的三年里，您教會了我們學習和生活，還給予了我們快樂和愛！

忘不了學生作文5

　　記得在上一年級時，媽媽立著我去放學"指路燈'卻久久不得開放得睜開眼睛。天已經漸漸以夜幕降臨了。

　　媽媽從小袋子中拿出了小電筒，放上一按，手電筒亮了起來。光線忽然射向了我。我問媽媽：“光為什么向我我發亮。'媽媽猶豫了一陣子說；"光可愛孩子里‘’媽媽這聲安慰，我就鉉箭一樣和光奔跑。微風一陣陣吹來，發出優美的音樂，樹葉在落下中飄舞。

　　時間靜悄悄的溜走，風平浪靜卻帶至一絲絲溫暖照繞著身子，轉眼間我六年級了。

　　有一天母親向往來一樣把光線照向我，光線卻搖搖不定，像小孩一樣奔來跑去，我順著光線看去，終于發現了光線的起點，我發現母親的`位置是黑暗的。她磕磕絆絆的把光線照繞于我，我明白了媽媽也需要一些光線，她的眼神是溫柔的卻久久不得安寧。

　　以前，我傻傻的認為光永遠站在我的一方，卻久久忘記了媽媽。

　　我奪過了手電筒把光芒照向了媽媽。

　　媽媽說太偏了。

　　我不聽把光芒照向媽媽。

　　媽媽微笑了我們向著光芒前進。愛，隨風飄揚。

忘不了學生作文6

　　我知道

　　我就知道 朋友 是忘不了的

　　是不是？

　　雖然

　　她曾經傷害過了你

　　雖然

　　她曾經不理你

　　雖然

　　我那么希望你忘記她

　　但這終將是我的奢望

　　對不對？

　　我問你

　　和我在一起快樂

　　還是和她在一起快樂

　　你猶豫了

　　說不知道也是安慰我的吧

　　如果……

　　如果，只是你怕我生氣的'托詞

　　我知道你和她在一起就是比我們在一起開心

　　對不對

　　她的性格也比我好對不對

　　我

　　又任性

　　又霸道

　　又無理取鬧

　　她

　　懂得討你歡心

　　懂得理解你

　　懂得安慰你

　　可是我呢？

　　只是一個小丑般

　　靜靜的在旁邊看著你們

　　那么的滑稽

　　那么的可笑

　　我還問你

　　想不想和她玩

　　你說有一點

　　是啊

　　我不該禁錮著你

　　你不是屬于我一個人的

　　你也有你自己交朋友的權利

　　不管我怎么的討厭她

　　對啊

　　對啊

　　對啊

　　可是我是那么的舍不得放手

　　我怕我一放手你就會消失不見

　　轉而走向她的懷抱

　　她搶走了我太多東西了

　　一是你

　　二是萍

　　我不甘心

　　我真的不甘心

　　可能考試完了我就會走了吧

　　真心的希望你們幸福

忘不了學生作文7

　　馬上就要讀五年級了，四年的小學生活中最難忘的是小伙伴的笑，四（1）班的同學都愛笑，各個人的笑聲不一樣。“哈哈哈”“格格格”“嘻嘻嘻”這是余賀興豐富的笑聲。他笑得很有感染力,一邊笑著,一邊給同學講笑話，笑話里有有趣的故事情節和對話。我們都很喜歡他，他是我們的“活寶”。正班長王玉文笑得很文雅。眼睛一歪，嘴巴一抿，“嘻嘻嘻”笑起來不管同學之間有什么疙瘩，只要聽到她“嘿”的一聲，就什么事也沒有了。“呵呵呵”這是“小瘦猴子”盧泳賓的笑聲。一聽到這樣的笑聲，就知道他又在捉弄人了。原來他正在嘲笑林宇飛，說他講的是“川味普通話”。林宇飛被氣得眼淚汪汪，這時王玉文走過來抿嘴一笑“嘿”的一聲說“暴風雨來了，要不要我發表一個天氣預報啊？”逗得大家都笑了，林宇飛也笑了。“嘿嘿嘿”這特別洪亮的笑聲是盧尚才的。他是我們班數一數二的淘氣包。大家一起玩捉迷藏時，別人都不肯要他，王玉文一抿嘴，朝他“嘿”的一聲，大家就只好接受他了。這時我的耳邊好象又響起了同學們熟悉的笑聲。玩游戲時的笑聲，玩電腦時的'笑聲，做廣播操比賽勝利時的笑聲，玩滑板時的笑聲，四項評比得第一時的笑聲……啊!快樂的笑聲,團結的笑聲,充滿理想的笑聲,這就是我們親愛的坎市中心小學四(1)班的笑聲。它已印在我的腦海深處。讓我永遠記住我們這個快樂的四（1）班。

忘不了學生作文8

　　馬上就要小學畢業了，最讓我忘不了的便是六年來同學們的笑聲。我們班的同學很愛笑，大家發自內心的笑，每個人的笑聲都不一樣，每個同學都有他們的招牌笑。

　　如果看到一個女孩笑得沒有眼睛，只見一排雪白的牙齒，有時用手捂住嘴巴，他就是我的好朋友柏林。他正在一邊笑著一邊捉弄他的同桌，引得我哈哈大笑。

　　小萍的`笑很粗魯，常常笑得天翻地覆地。聽，是“哈哈哈”的聲音，她肯定又和男同學玩得開心，玩得忘記自己是個女孩子了吧！

　　“嘻嘻嘻”這是維康的笑聲，笑聲特別不一樣。他笑起來特別天真、可愛，只要見到他的嘴巴一張，眼睛一彎，聽到響亮的笑聲，真可說是“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”啊！只要聽到那笑聲心里會覺得很開心、很舒服。

　　微笑是我們志峰同學的招牌笑，他用微笑來面對老師和同學，用微笑來面對困難，用微笑戰勝一切，讓人覺得笑是面對困難和戰勝困難的唯一方法。他的微笑讓每一個人都覺得舒服。

　　真舍不得這些笑聲，笑讓人覺得世界是充滿愛！很快，我便要和同學們說再見了，也要和母校再見了。我會永遠記住同學們的笑聲。

忘不了學生作文9

　　“母親”是我從未發自內心寫的字，可是當我寫下的時候，我用的不是墨水，而是淚水。

　　姥姥說，媽媽剛生下我，身體就不太好，可是媽媽仍然細心地照顧我。

　　一歲時，因為我是個女孩，所以不免遭到了周圍叔叔阿姨的.白眼。別人也跟著起哄，媽媽忍氣吞聲。

　　二歲那年，我難免也會尿褲子，可是媽媽不嫌棄，不厭其煩地為我換洗。

　　三歲時，媽媽給我買了一臺電子琴，花去了她好幾個月的工資。

　　四歲時，記得有一次媽媽帶我坐公交車，車上有一位老奶奶，媽媽向我招招手，示意要我坐過去。坐到那兒，媽媽對我說：“孩子，人在難處，幫他（她）一把，心里踏實些！”

　　五歲那年，我在大街上走失了，媽媽像發狂似地找我。“霄燕！霄燕！”。一位好心叔叔把我送回媽媽的身邊，媽媽見了我，又是親又是抱，她滿眼全是淚水。這時我才知道，有媽的孩子是多么的幸福！

　　六歲時，我上大班了。一次我偷偷拿了別人的東西，那天晚上媽媽知道了，伸手就打了我。那一次是媽媽第一次打我。看似恨，實則愛呀！

　　七歲時，我踏上了學習的旅途——我上一年級了！當我光榮地加入少先隊，回去告訴媽媽，媽媽笑得合不攏嘴。

　　八歲時……

　　媽媽是荷葉，我是露珠。現在我已是十一歲的“大”孩子了！可是我卻為什么一直走不出您濃濃的愛呢？

忘不了學生作文10

　　在我淺淺的歲月中，總有一些魔性的笑聲，他們猶如煙火，又像星星，明亮而又轉瞬即逝，伴隨著我的小學時光，充實我的人生，令我難以忘懷。

　　''鵝鵝鵝''這個上氣不接下氣的笑聲是我們班小雨的。他的笑聲在我們班尤為魔性，一次班隊活動上，老師讓小雨起來朗誦詩歌，臺下的同學齊刷刷地盯著他，搞得她不好意思讀，她首先深吸一口氣，當她大聲讀完第1句后，全班都爆發了，因為小雨的聲音實在太滑稽了，全班都被小雨的`笑聲逗的前俯后仰，有的，所幸還捂起了肚子，笑了半個小時，我們還有些意猶未盡。

　　稍稍矜持一些的就是班上超級淘氣鬼陳曦同學的笑聲了，他從小就住在單親家庭里，所以他的笑聲也帶點憂傷，他的笑聲是，''咯咯咯''的，每當我們聽到他的笑聲那班上準沒什么好事，記得有一次陳曦同學搶了一個低年級小同學的文具，這位小同學看到自己心愛的文具被搶，不禁哇哇大哭起來，這時的陳曦發出了''咯咯咯''的笑聲。

　　就是這些千奇百怪的笑聲感染了同學們，令六年的小學生活變得飛快，變得有趣。

忘不了學生作文11

　　“涮、涮、涮…”雨珠天上落下來，形成一片透明的水幕，一顆水珠在地面散開便消失地無影無蹤。

　　我背著書包，飛奔到一個屋檐下避雨，也算是等媽媽來接我。可雨下得越來越大，最后連屋檐外面的景象也看不清了，只是隱約能看到幾個行人的影子從外面過。突然，一個人舉著把傘朝這邊奔過來。“梅芷煊，快過來！”聽到這個熟悉的聲音，我一下子飛奔過去，撲進了媽媽的懷抱。

　　我和媽媽走在回家的.路上，雖然打著雨傘，但身旁仍然不住地滴著水，這是為什么呢？因為這把雨傘已經很舊了，傘面上又破了幾個洞，所以才會滴水。我不解地問媽媽：“為什么要拿一把破傘呢？”“因為，剛買的一把傘給奶奶了，她有事出門，所以先給她了。”我聽了也只好不再說什么了。

　　“咳、咳……”一陣猛烈的咳嗽聲傳來，我扭頭一看，原來是媽媽！只見她的臉凍地通紅，還止不住的咳嗽，雨中傘的一大半都偏在我的頭上，可媽媽卻有半邊淋在雨里。看到這里，我不禁鼻子一酸，一股熱流涌上心來，滿滿的都是愛，我覺得我的媽媽是天下最好的，最愛我的媽媽，好幸福！于是我把雨傘搶到手里對媽媽說：“我來撐傘吧！”就這樣把傘偏到了媽媽那邊，媽媽發現了我的小念頭，一路上，我倆一直在重復這個簡單的動作，可心里卻是暖洋洋的。

　　是啊！身邊總有一些小事不會引人注意，但只要你用心去體會，就能發現許多感人又難忘的事情。

忘不了學生作文12

　　有一件事我始終忘不了，也不想說出來。因為我有點懷疑，不知道是我誤會了她呢?還是真的呢?

　　三年級的一次，我戴著一個粉紅色珠子手表，我特別喜歡它，因為是一位老師送給我的。那天，我堂聽的錯詞特別多，為了寫快些，我把手表放在桌面上。小芳說留下來等我，然后就趴在我的桌子上，我專注地改錯詞沒去理什么，等我改完了，我就和小芳走下樓去了。回到家里，媽媽問我手表呢?我找了找書包，想：應該在教室的抽屜里吧。

　　第二天，我發現小芳戴的手表和我昨天丟的手表一模一樣，我看了看抽屜，手表沒有在抽屜里，我問她：“你有沒有拿我手表?”她回答道：“這是我爸爸在外地買的`，一千元呢!”“普通的手表不可能一千元!”我懷疑地說。“那借你兩天。”她對我說。“不行，不行，這是我的，我姐姐也有一個，因為是黨員老師給我們的!”我哭了，而且心很疼，我覺得那不是她的手表。

　　她慢慢地把手表推還給我，我停止了哭泣，但她卻趴在桌子上開始哭了，而我也哭了，因為我在想是應該給她呢，還是拿回來。但我竟然選擇了給她，總之我不想見到她哭，我絕望的哭了。我想不明白這是她的呢?還是我的呢?是她的，那我的去哪了?到了現在，我還不知道那是我的手表還是她的手表。

忘不了學生作文13

　　一年前，我的畫畫班有活動，要去七都的一個農場寫生，我在那里痛快地玩了好一會兒，最后，農場還給每個人送了一只小鴨子。也就是那一天，我遇到了它。

　　我忘不了它的樣子。它很胖，胖得在鴨群中最顯眼，它眼睛小，像一個小月牙，它全身長著黃色的絨毛，獨有尾巴黑乎乎的……它就是我的鴨子——跳跳。我每天都和鴨子一起歡樂：玩賽跑，去散步。可就是那一天，它成了我記憶中的.一部分。

　　回想起那一天，我真是有點兒難過，那時放寒假，我正在看書，突然，媽媽把我叫了出去。我本以為自己犯了什么事兒，心里忐忑不安的，沒想到媽媽卻微笑的看著我，沒等我問她要干什么，她就開口了：“萬喆，你看鴨子都那么大了，不如把它送……”我一聽到“送”這個字，心急如焚，沒等媽媽說完，我就叫了起來：“不要，我不許你送走它！”但媽媽好像知道我要說什么了一樣，語重心長地對我說：“送它到楊府山公園吧，你看它在家多孤單呀……”“我不要！”我哇的一聲哭了，就像要用淚水淹沒媽媽送走鴨子的心一樣，但媽媽像是鐵了心，完全不聽我說的一句話，讓爸爸送走了鴨子，唉，我無話可說，只好放棄了，默默地目送著鴨子的離開，那時，我是多么想去搶奪，多么想再爭論一會兒，這樣，鴨子說不定還能留下來……就這樣，鴨子離開了我。

　　我忘不了它，忘不了那一段快樂的時光。雖然它走了，但它還活在我的心里。

忘不了學生作文14

　　有一件事已經過去很長時間啦，可我仍記憶猶新，一直記在我腦子里，好像發生在昨天似的。

　　那是上學一年級的時候。一個星期五，我們上體育課，所有同學都在練習跑步。我一不小心摔倒啦，皮也破啦，流啦很多血。我都嚇哭啦。體育老師馬上跑過來問我怎么啦，同學們也都圍過來，有的扶我起來，有的同學拿出紙來幫我止血。大家一起把我送到醫務室，醫生幫我消毒，止血，包扎。我的`腿暫時不能走路啦，同學們有的要背我，有小個的要扶我，送我到教室，讓我好好休息，他們幫我做筆記，幫我搞衛生，放學送我回家，直到我完全恢復。那時的我，只能在一邊，看著同學們在為我忙碌。其實那時我們都是剛入學的新生，本不是多熟悉，關系也不是多好，可他們都熱心幫助我。我本想跟他們道謝的，但始終沒說出口。

　　盡管這只是一件小事，但他帶給我的感觸尤為深刻。我想時間如流水，但我和老師、同學們之間那份純潔的情意，絕不會被時間所沖淡，我會把它珍藏在我心中，一直到永遠。

忘不了學生作文15

　　記憶就像是一粒粒黃沙一樣，時間長了，就隨風飄散了，留下的，都是難以忘懷的。

　　一個冬天的下午，我背著書包，走在放學回家的路上。在凜冽的寒風中，路人都行色匆匆，邊走邊裹緊身上的棉襖。突然，我忽然看到了旁邊一條寬闊的街道上，聚集了許多人，我心想，這么寒冷的天氣里，還有那么多人站著，一定發生了什么事。

　　我好奇的走過去，伸長脖子一望，只見一個中年婦女，用一件破棉襖緊緊地包裹著一個孩子，孩子正在伸手去拿一個不知是誰送施舍的饅頭。孩子的'前面還放著一個錢罐。

　　這原本是一幅再普通不過的乞討畫面，可是，那個小孩的模樣卻很怪異，他的腦袋不知道什么原因，變得很小，眼睛癡癡地望著前面，一串口水掛在嘴角。

　　圍觀的人議論紛紛，他們用譏笑的眼光瞄著那個孩子，還有些人拿出自己的手機拍照。我心想，難道我們忍心這樣去譏笑一個柔弱的孩子嗎？像他這樣年齡的孩子，正常情況下，早就應該去幼兒園了吧？這樣冷的天，大人還帶著孩子在大街上乞討，一定有不得已的苦衷吧。

　　雖然我們的生活中有很多這樣的弱者，但是我們的人格是平等的。人類是有感情的動物，對待這些弱者，我們應該多一些同情和關懷，少一些冷眼相對，我們的世界才會變得溫暖。

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