關于老師的周記【集錦15篇】

　　時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候認真地做好周記了。為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是小編收集整理的關于老師的周記，歡迎閱讀與收藏。

關于老師的周記1

　　在我的學習生活中，有許多教過我的老師，其中，給我印象最深的是四年級 時的班主任皋老師。

　　皋老師30歲左右，她高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，一張圓圓的臉上總是帶著微笑，那雙明亮的眼睛炯炯有神，仿佛能透視人們的心扉。腦后還扎著一束馬 尾辮，走起路來上下擺動。她待人誠懇親切，教育同學耐心細致。

　　一次語文單元測試，我沒有考好，心里很難受，精神總是振作不起來。皋老師看出了我的心思，用熱情的目光看著我，鼓勵我不要泄氣，繼續努力，爭取下次取得好成績。我的心里好舒服啊！

　　還有一次，皋老師問了我們幾個課上沒有學過的知識，我全回答對了，皋老師向我投來贊賞的目光。老師的.鼓勵更增加了我閱讀課外書籍的興趣。

　　從那以后，我從心里敬佩皋老師。她對我的教誨與鼓勵將永遠激勵我不斷攀登學習上一個又一個高峰！

關于老師的周記2

　　今天是開學的第一天，上課前，咱們的班主任王老師告訴咱們：“同學們，這學期咱們學校來了許多優秀的老師。所以咱們其它學科的老師全換了。”聽到這個消息，我對新老師充滿了好奇：新老師到底長的.什么樣子呢？

　　“叮呤呤，”上課了，這節是英語課。英語老師長得眉清目秀，又直又長的頭發烏黑光亮。只見英語老師步態輕盈地走上講臺，面帶微笑地對咱們說：“同學們，我姓米，以后就叫我米老師。”說著就在黑板上工工整整寫了一個“米”。

　　米老師講課很有趣。讀英語課文時，會讓咱們分角色讀，男生扮演小猴子，女生扮演小朋友；還讓咱們一組一組比賽讀呢！看，比賽開始了，每一組讀得都很用心，可最后，老師卻宣布第四組贏了，還表揚了第四組兩句。看著他們樂滋滋地笑著，咱們很不服氣。米老師看咱們板住了臉，就笑著對咱們說：“別灰心，只要你們多讀幾遍，就一定能超過他們。”

　　相信在米老師的指導下，我的英語水平一定會芝麻開花節節高。

關于老師的周記3

　　來到二中，看到的第一個老師，就是我的語文老師——宋老師，她也是我的班主任。

　　宋老師有一頭不長不短的秀發，一雙黝黑的眼睛像一譚深深的湖水，筆挺的鼻梁下擺放著一張能說會道的`嘴巴。她的身材不胖也不瘦。雖沒有少女的纖細，也沒有牡丹那亭亭玉立的姿態，但在我心中，老師的愛是溫暖的，細密的。

　　我入班的成績是倒數第三名，所以學生們都不愿意和我一起玩耍。晚自習結束后，還有二十分鐘的班會時間。因為女生太多了，所以入校一天了我還沒有床鋪。老師說：“就算不睡覺，也得給學生找一個睡覺的地方呀|”聽了這番話，頓時有一股暖流涌過心頭。從那天起，她便像媽媽一樣呵護著我們。

　　我一直覺得自己就像沐浴在陽光中的向日葵一樣，陽光、自信、開朗……那次就因為一個字，我懂得了“老師”這二字的含義。單單一個“水”字，我學了半天才學會。寫“水” 字時，第二筆是橫撇，而不是一點，一提。老師耐心地，一筆一畫地教我。

　　這就是我的老師，一位慈祥的，能時時給人溫暖的人民教師。

關于老師的周記4

　　今天我去同慧上作文課，我興致勃勃地走進教室,抬頭一看，只見講臺上坐著的不是以前教我寫作的張老師，而是一位我不認識的老師。難道我走錯教室？我滿懷疑惑地抬頭看了看門牌。沒錯呀！媽媽對我說的是三零三。我恍然大悟，原來咱們換了新老師。

　　新老師很漂亮。穿著白色的連衣裙，像白雪公主。她的眼珠黑乎乎的像兩顆黑寶石，閃閃發亮，她的鼻梁高高的，耳朵上戴著兩個蘋果型耳環，在陽光下閃閃發光。

　　上課的'時候老師很溫柔，總時笑瞇瞇的。講課的時候笑瞇瞇的，提問的時候也笑瞇瞇的嗎，哪怕小朋友問題回答錯了，她也會笑瞇瞇的說：“請你再想想。”

　　下課的時候老師喜歡和小朋友談話說笑。還會輔導咱們做作業，她輔導作業很有耐心，如果你那道題不會做，她會盡心盡力地教你，直到你會為止。

　　看來一開始我擔心新老師會不會兇巴巴的想法是多余的，其實新老師又溫柔又有愛心。我喜歡我的新老師。

關于老師的周記5

　　我的班級像一條喧鬧的小河，河里的魚兒團結和睦，但也有一點爭執，議論，現在我隆重介紹幾位吧！

　　啃書蟲是劉曉彤，她可以幾個小時雷打不動地坐在那“啃書”，有幾次啃忘記，上課鈴響，也聽不見，最后是別人提醒她上課，正因為是個書迷，她的成績一直名列前茅。

　　調皮大王周浩楠，他喜歡帶一些小玩意兒到學校來，時不時還掀起一陣熱潮，成績嘛，以前不是倒數第一就是倒數第二，現在已經學好一點點，希望他能考出一個讓老師驚訝得不得的好分數啊！

　　我們班還有許多魚老師，嚴格的姜老師，來實習的熊老師，溫柔的徐老師等等。我們班還有普通的小魚，我嘛，算中上等的成績吧。

　　我們的`班級，喧鬧的小河，快樂的生活。這樣開心過每一天太好！

關于老師的周記6

　　李老師是我們班的班主任，也是我們的語文老師。她個子不高，皮膚黝黑，戴著一幅眼鏡，給人一種和藹可親的感覺。記得我剛上一年級時，第一次見到李老師，我就喜歡她了，因為李老師說話很溫柔。

　　現在，我已經是二年級的學生了。學習的`內容越來越多，會寫的字也越來越多。可是最近我的作業寫得有點亂，李老師就溫和地對我說：“小董同學，寫字要認真，我相信你一定能寫好。”我當時心中流過一股暖流，同時也增添了許多動力。經過不斷練習和努力，我的作業有了明顯的起色。有一次，李老師指著我的作業對我說：“瞧，這完全可以寫好嘛！”我心中也很高興。有了李老師的贊許和鼓勵，我會更加努力學習。

　　平時，李老師教我們許多知識。她教我們寫生字、讀古詩、懂禮貌、學做人等等。無論她做什么事，對我們每個人都很耐心，這一點讓我很佩服。我想借我們學過的一篇課文《一株紫丁香》對李老師說，我希望在您心里種一株紫丁香。當您累了，紫丁香的綠葉在風里沙沙作響為您唱歌；當您困了，紫丁香的花香飄進夢里為您催眠，感謝您時時把我們掛牽。

關于老師的周記7

　　走進校園，走進教室，我再一次看到了您那熟悉的身影，看到您那雙慈祥的眼睛，我要向您深情的說一聲：“老師，您辛苦了！”

　　當我們上課專心聽講的時候，老師投過贊許的目光；當我解題碰到困難時，是老師給了我克服困難的勇氣；當我取得成績沾沾自喜時，是您讓我明白驕傲是學習的敵人。

　　有人說：“老師是一本書，啟蒙我們的人生；又是一位辛勤的`園丁，給我們修枝剪葉；”可我覺得您更像一棵參天大樹，讓活潑的小鳥唱著幸福的歌。

　　老師，每當班里有同學鬧矛盾時，您總是和同學談心，告訴我們：“班級是個大家庭，大家應珍惜這個機會，互相學習，互相幫助，怎么能鬧矛盾呢？”

　　老師，有一件事，也許您已經忘記，但是每當我想起來，心里依然是溫暖和感激。

　　那是冬日，我有點發燒，您趕快和家長聯系，可撥了三個號碼都沒人接，在我不知怎么辦時，您做出驚人的決定：把我送回家！您拉著我的手，頂著刺骨的寒風，把我送到家門口。

　　在每個小伙伴的心里都有一個老師的故事，每個故事我們感受到一顆真善美的心靈。您為我們付出了青春年華，卻無愿無悔，您永遠是我們的好老師！好朋友！在新的一年里我祝您身體健康！永遠年輕！

關于老師的周記8

　　老師，我一直有一些話想對您說，可是，我又不敢，那我就借今天的習作來告訴您吧。

　　老師，我想對您說。您每天都在課堂上講課，可是，我卻在下面說話、玩，我知道，您每天都非常辛苦的在上面講課，而我卻不知道您是多么的辛苦。

　　有一次，我才知道您是那么的辛苦，因為我看見您幾乎每天都在辦公室改作業，還經常帶回家改，從那一刻起，我就已經明白了。

　　您有的時候，給我們布置了很多作業，我們是多么的痛恨你。后來，我才漸漸明白了，您布置那么多的`作業，就是想讓我們多認識一些字，讓我們以后有文化。您也知道讀書是多么的累，可是，您知道這一切都是為了我們好。

　　您有時會打我們，是因為我們沒寫完作業、不認真聽講，所以才會打我們，我們都知道您是不會無緣無故打我們的，除非我們犯下了錯誤，我還知道您有時會繞過我們，您是不愿意打人的。

　　老師，您有時布置少一些的作業給我們是因為怕我們寫不完嗎？

　　老師，您辛苦了。

關于老師的周記9

　　一陣美妙的音樂響過，上課了。這是開學以來第一堂數學課，等著新來的數學老師來上課，新來的'老師什么樣呢？我一邊想著，一邊朝門外望去。

　　一個身影在窗邊閃過，啊！來了！我趕緊直了直腰，門開了，一位男老師邁著輕快的步子走上了講臺，把一疊大大小小的書本放到桌上。他看起來好像二十來歲，臉上戴著眼鏡，很斯文的樣子。班主任應老師介紹了一下：“他就是你們的數學老師，姓丁。”我們鼓起掌來。然后正式上課了。

　　我瞪大著眼睛，豎起耳朵，準備聽課。我聽得很入神，丁老師講的課淺顯易懂，他把深奧的問題說得明明白白，我暗暗自喜，我碰到了一位好老師，一位我喜歡的老師，因為這個老師教得好，所以我喜歡上了數學課，我決定要學得更好。

　　不知不覺，下課鈴響了，有了好老師，我這學期的成績一定會有很大的進步。

關于老師的周記10

　　深夜的窗口數你的燈光最亮，清晨的路上數你行的最早，三尺講臺上數你最風流。這就是您——敬愛的.謝老師。

　　謝老師大約四十歲，中等個子，不胖不瘦。她長著圓圓的臉龐、明亮的眼睛，鼻梁上架著一副銀邊眼鏡。謝老師總是笑瞇瞇的，講課生動有趣。

　　每當我們做練習題時，謝老師總是讓同學們判斷對錯。老師先說：“手勢準備！”如果我們認為答案對，就伸出拇指和食指，表示對號；如果我們認為答案錯，就用左右手的食指交叉，表示打叉。同學們都在教室里舉起手，像一架架小飛機，在知識的天空中翱翔。

　　謝老師善于教育我們。有一次，我和同桌鬧矛盾了。他做題總是很慢，還出錯，我就笑話他。我的同桌特別生氣。謝老師知道了，把我叫到了備課室。我很擔心會受罰，謝老師卻摸著我的頭，和藹地說：“同學之間互相幫助，每個人都有自己的優點和不足。不要嘲笑別人，這樣才會有更多的朋友。”我慚愧地向老師認錯。我和同桌也和好了。

　　我們的成長離不開老師的教誨。謝老師是我最敬愛的人！

關于老師的周記11

　　這周頭一天星期一，我終于接到實習以來的第一個真正的工作任務。雖然在這兒實習了快一個月了，但是工作的內容無非是協助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時間都是閑著的，我的師父今天終于分配給我第一個工作任務，我充分利用了大學里面學習的舞蹈學專業相關知識，把第一個任務圓滿完成。師父說，通過他的觀察，說我態度積極，并且耐的'住性子，已經初步通過了他的考驗，所以分配給我一個工作任務，對我進行進一步的考驗。這個看似簡單的工作任務就是耐心和細心，一個小小錯誤就會導致所有的錯誤。我想說，師父，我準

　　備好了，我會認真完美的完成這個任務的，一定不會讓您失望。

　　接下來幾天，開始正式接手相關工作，因為是新人，所以在實際執行過程中有很多的缺陷與不足，還好有師傅的指導，我順利地完成了工作任務。幾天的實習加學習使我深刻感覺到，以前自己對課本的知識掌握的不夠透徹，也不能很好的將理論與實際相結合。感覺有很多東西要學習，所以總是感覺時間不夠用。因此，我給自己制定了一些計劃和目標，首先了解現行的一些規范、看舞蹈學專業相關書籍、學會熟練使用辦公軟件，掌握工作方面的細節問題，努力提高自己的工作修養。

關于老師的周記12

　　我的新老師姓姚，同學們都叫他姚老師。新老師他留給我的第一印象是和藹可親，平易近人。

　　姚老師個子不算高，皮膚較黑，屬于健康的膚色。他有一頭烏黑的頭發，一張國字臉。寬闊的額頭，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻子，一張薄薄的嘴唇，說起話來慢條斯理的。在課堂上總是喜歡一只手拿書，一只手放在身后給我們講課，他結合生活把課本內枯燥無味的知識講得有聲有色我們經常被他帶到課文的情景中去。

　　這個學期上學的第一天他給我們上第一節課時，新老師先自我介紹：“各位同學，我姓姚，從現在開始我就是你們的語文老師，希望今后你們能自我要求、守紀律，出勤奮。”說完后，老師并沒有直接上課，而是與同學們交流，了解班內的事情。在交流中，老師說了一句讓我感慨萬分的`話：“一個人自己不要自卑，要認為自己是最棒的。”以前我們班的成績在年級中是倒數的，他的這句話使我們增強了對學習的信心同時我對姚老師的崇敬之情油然而生。

關于老師的周記13

　　今天是31號，我來到了學校報名，一路上，我遇到了幾位同學，他們告訴我，換了一名新老師，聽到這句話，我心中不由自主地產生了各種想法：這位老師是高是矮？長得楚楚動人還是平淡無奇？兇嗎？和藹嗎？種種疑問越來越促發我的期待和好奇，終于，我看到了我的新老師。

　　瞧！她長長的頭發，橢圓形的`臉上有著一雙會說話的大眼睛，堅挺的鼻子下有著一張能說會到的嘴，在她紅潤的臉上總帶著笑意，露出一點兒孩子氣，好象大姐姐一樣，讓我越來越渴望9月1日那天的到來。

　　開學第一天，我們班的陳浩就遲到了，我心里不由自主地一陣擔心，只見她粉紅臉漲，糟了，她要大發雷霆了，然而，她并沒有責怪他，只是說一下：“下次不要犯同樣的錯誤！“

　　老師上課了，但不知為什么教室里總有那么幾個人在悄悄說話，可能是看她年輕，要不，就是試探她的能力，然而老師信任的目光掃視著教室的每一個同學，并且細心地開始講課。

　　她時而用啟發的語言惟妙惟肖地指導，時而用贊許的目光肯定同學的回答，時而……一堂課轉眼就過去了，我總有意猶未盡的感覺。

關于老師的周記14

　　我想每個同學都有他（她）喜歡的老師，而你可知道我喜歡的老師嗎？我告訴你吧，是數學老師―――楊老師。

　　楊老師的.個子一般，差不多一米七，愛笑，有點幽默，不胖，嘴上有一點不明顯的胡子。對我們的學習要求不太嚴，但效果比較好,我不一定相信“嚴師出高徒”這一說。有時他好批評我們，可批評完又安慰我們，所以我們都不生他的氣。

　　有時講講笑話，作業也不多，我們考得不好也不太生氣，倒是經常讓我們氣得無話可說，所以只能笑笑。有時說錯了題，總是說“對不起，我說錯了”。我們也會異口同聲地說：“沒事，習慣了。”搞得全班滿城風雨，哈哈大笑。楊老師經常用一些小方法讓我們知道怎么做習題，我們也會仔細地聽。所以每次楊老師講完重點，就心滿意足地講個笑話，開心開心。有時也會拿作業和習題氣人，說：“還剩幾天考試了，還不快復習，如果誰說話，我叫他抄練習冊兩面，做習題卷子一張！”別說，還真靈，真沒人說話了。

　　我喜歡這樣一個性格開朗的數學老師―――楊老師。

關于老師的周記15

　　XX年09月05日星期一天氣：晴

　　一年一度的教師節快來了。今年的教師節很奇怪就是今年在星期六。也許有人覺得沒什么奇怪但是對于我來說就像一件科學家發現原始人“蛋生”的一樣驚奇、奇怪。

　　就是因為這的特別的教師節我也特意為老師慶祝。因為教師節在星期六所以我們今天提早了一天替老師慶祝。

　　早上我們在黑板上寫了幾大字---“教師節快樂”！然后把同學叫來幾位同學精心制作的卡片上簽上了全班同學的名字。最后兩位同學去把老師叫來幾位同學躲在門后準別給老師“撒花”。不到多久老師在兩位同學的帶領下來到了教室幾位躲在門后的`幾位“撒花仙子”出來了撒啊！撒啊！老師好像再次進入了教堂再次在兩位伴娘下再次成為了新娘這個新娘真是美啊！走完了教堂同學給老師的禮物和祝福！老師高興地笑著。真讓我心也甜。啊！老師啊！你的笑容你可藹和親的臉真可愛真美。

　　老師在我們的祝福下顯得神彩十足。使我向老師日日操勞為我們的成績想盡辦法還每天為我們上課家訪改作業……

　　這樣這樣的事實真讓我想叫你一聲“媽媽”！

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