介紹小伙伴的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的介紹小伙伴的作文，歡迎大家分享。

介紹小伙伴的作文1

　　我們班有個(gè)同學(xué)非常喜歡捉昆蟲，又非常喜歡昆蟲，他叫謝思銘。在午托班和我睡同一個(gè)床，整天帶一些有死有活的昆蟲來(lái)，其中他最喜歡的就是蚱蜢。他不講衛(wèi)生，腳臟臟的，捉昆蟲時(shí)總是把鞋子脫下來(lái)，捉完又不洗腳。

　　謝思銘捉昆蟲的姿勢(shì)很惹人大笑，最好笑的就是他捉蚱蜢的姿勢(shì)了。有一天中午，我和謝思銘一起回午托班。我們一邊說(shuō)話一邊走。我們正說(shuō)著，突然從草叢里蹦出一只綠色的蚱蜢，謝思銘趕緊跑過(guò)去。一看，好家伙，真大呀！他急忙蹲下來(lái)，舉手就拍，忽然，狡猾的蚱蜢跑了，他緊追不舍，嘴里還自言自語(yǔ)的說(shuō)：“看你這蚱蜢往哪逃，看你這蚱蜢往哪逃！”連拍了幾次，都沒(méi)逮著。我了卻哈哈大笑。后來(lái)，謝思銘索性脫下鞋子，悄悄地向蚱蜢走去，離蚱蜢越來(lái)越進(jìn)，他舉起鞋子照準(zhǔn)蚱蜢砸去，等它發(fā)覺，也晚了。嘿！這回它可跑不了啦！只聽見“啪”的`一聲，蚱蜢被砸成了“肉餅”，真是可惜呀！“哈哈……”我又情不自禁的笑起來(lái)。

　　我的小伙伴謝思銘真是給我?guī)��?lái)了許多的快樂(lè)！

介紹小伙伴的作文2

　　我的五個(gè)小伙伴整整齊齊地排列在我的床頭，他們就是北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物“福娃”貝貝、京京、歡歡、迎迎、妮妮，他們以魚、熊貓、火焰、藏羚羊和京燕為原型，寓意大海、森林、圣火、大地和天空和諧共處。

　　他們來(lái)到我的身邊，還頗費(fèi)周折呢！2005年11月11日，在北京奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)一千天之際“福娃”誕生了，并向全世界發(fā)出邀請(qǐng)：北京歡迎您！我就夢(mèng)想著得到一套“福娃”，可是媽媽說(shuō)，我必須取得好成績(jī)時(shí)，才能獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)福娃。我費(fèi)勁了九牛二虎之力才得到了四個(gè)福娃，眼看8月8日越來(lái)越近，我心急如焚。

　　暑假期間我參加了“迎奧運(yùn)”書信比賽，可是并沒(méi)有取得好的成績(jī)，媽媽卻獎(jiǎng)勵(lì)我最后一個(gè)福娃“妮妮”，媽媽說(shuō)我的參與也是一種奧林匹克精神，我和我的'五個(gè)小伙伴終于團(tuán)聚了，我左手抱著被“貝貝、京京”，右手抱著“迎迎、妮妮”頭上頂著“歡歡”高興得在床上直轉(zhuǎn)圈，晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我和我的五個(gè)小伙伴一起飛向“鳥巢”，暢游“水立方”。

介紹小伙伴的作文3

　　我的小伙伴有很多，但是最有特點(diǎn)的就是我最好的小伙伴宋欣，他的眉毛淡淡的，鼻子有些大，再眼睛旁邊有一個(gè)水痘落下的疤耳朵很小。他的性格非常的活潑，開朗。

　　就在這周周五的晚上，我和宋欣還有其他的小伙伴們玩捉迷藏，開始數(shù)數(shù)的時(shí)候，宋欣就跑到客運(yùn)站的院子里，我也跟著宋欣到了客運(yùn)站的院子里，我們等了好半天他們都都沒(méi)找到我們，就聊了起來(lái)，宋欣問(wèn)我："哎，劉恩睿，你爬過(guò)客運(yùn)站的樓頂上去嗎？"我說(shuō)："沒(méi)有。"宋欣又說(shuō)："我們上次爬上去過(guò)。"我說(shuō)："厲害。"只見還是沒(méi)人找到我們，便從鐵柵欄里躥了回去，玩起體育器材來(lái)。突然，一個(gè)小伙伴找來(lái)了，還領(lǐng)了一群，這時(shí)，宋欣及時(shí)的轉(zhuǎn)移到了車庫(kù)前面，并且招呼我，我也跑了過(guò)去，小伙伴們走著走著又找到了我們，宋欣借著我的掩護(hù)，迅速的`跑到了另一面去，但還是被抓到了。

　　我們的友誼是純潔的，是美好的，我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友！

介紹小伙伴的作文4

　　每個(gè)人都有自己的小伙伴，沒(méi)有小伙伴就會(huì)感到很孤單，我就一個(gè)很好的小伙伴。

　　她的成績(jī)很好，總占我們上風(fēng)，全校的老師每一個(gè)都認(rèn)識(shí)她，她可是我們學(xué)校鼎鼎有名的優(yōu)秀學(xué)生。你們別看她有時(shí)做什么事都懶懶散散，但實(shí)際上是在很認(rèn)真的在那里做;有時(shí)她在做作業(yè)，有些題不會(huì)做，就會(huì)很生氣地說(shuō)：“真的是好難啊，不做了。”但回家后她卻是在冥思苦想，知道得出答案為止;還有時(shí)看她對(duì)書籍一點(diǎn)也不喜歡，就連別人借給她，她也不想看，但只要她看起來(lái)就會(huì)很認(rèn)真，從來(lái)都不喜歡有人去打擾她。

　　她也很樂(lè)于助人。有一次，我們很多人都圍在一起玩，忽然一位小弟弟摔倒了，我們都沒(méi)有注意到，只有她就注意到了，她趕緊過(guò)去把小弟弟扶了起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“你沒(méi)摔著吧?”小弟弟不好意思地?fù)u搖頭，轉(zhuǎn)身就跑了。

　　她也很大方，別人有需要時(shí)，只要她能做到的'，她一定會(huì)幫助他。

　　這就是我的小伙伴，是我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我的成績(jī)也變得和她一樣好。

　　哦，還忘了介紹她的名字，她就是我的好伙伴——潘芷菁。

介紹小伙伴的作文5

　　有這樣一個(gè)人，他身強(qiáng)力壯，虎背熊腰，他是誰(shuí)？他就是我們班有名的大胖子---劉彥宏。

　　劉彥宏可是我們班出了名的胖，他走起路來(lái)如同一只大企鵝般，一搖一擺的，每天挺著一個(gè)將軍肚在校園里走來(lái)走去。

　　記得有一次，有一個(gè)同學(xué)帶了小型的'秤，大小有一本科學(xué)書的大小，專門用來(lái)測(cè)體重的兒童秤。大家找來(lái)劉彥宏，叫他站上去，他說(shuō)：“我會(huì)把秤弄壞的。”大家開始不相信，后來(lái)他一站上去大家都相信了，因?yàn)閯�彥宏剛站上去，秤立即成了在三塊。

　　要想問(wèn)他的金剛身材怎么“練”出來(lái)的，先看一看他的早飯吧！

　　他吃早飯的量比常人多了幾倍，如果一般人吃一碗米粉足夠，而他呢，早餐一碗米粉加兩個(gè)大肉包，還要一根油條一個(gè)卷子，真是一個(gè)十足的“吃貨”啊!我想要是在我們班開一個(gè)吃貨大賽，他不用說(shuō)了，絕對(duì)拿第一名。

　　劉彥宏不但能吃，力氣也大。上一次班上搬東西，他一個(gè)人就抵了幾個(gè)人，一口氣搬了好多，當(dāng)時(shí)我們都吃驚了，真是吃得多，力氣也是最大的!

介紹小伙伴的作文6

　　我有許多的小伙伴，其中，我最喜歡的就是張馳。他今年11歲，是個(gè)活潑可愛的學(xué)生。

　　他圓圓的.臉蛋上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，筆挺的鼻子下有一張不大不小的嘴巴。

　　張馳的性格活潑開朗，每天總是笑咪咪的，和我們?cè)谝黄穑�他的話總是最多。我們都很喜歡跟他一起玩，大家都稱他為“話家”。

　　他 愛看書，家里也有很多書，如《格林童話》《動(dòng)物故事》……他一看起書來(lái)，全神貫注，一動(dòng)也不動(dòng)，就像自己進(jìn)入了書的世界里面。有一次，我去他家，剛進(jìn)門， 就看見他呆呆地坐在椅子上看書，我喊了他幾次，他都不理睬我。我生氣了，狠狠地拍了他的肩膀一下，他才清醒過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你干嘛打我？”我生氣地對(duì)他說(shuō)： “我剛才一直叫你，你都不理我，我只好打你了。”“哦，對(duì)不起，我剛才一直在看書，沒(méi)注意聽，我以后會(huì)改的，你放心吧。”

　　這就是我的小伙伴，一個(gè)又活潑開朗又愛看書的男孩子。我很喜歡他。

介紹小伙伴的作文7

　　我有許多小伙伴，但在我眾多小伙伴中，給我印象最深的還是我的好朋友張靖宇。

　　他頭發(fā)不長(zhǎng)也不短，眾多頭發(fā)中有幾根“小鴨毛”經(jīng)常豎起來(lái)，眼睛非常小，笑起來(lái)成一條直線，充滿了頑皮和好奇的神色。嘴巴小小的，像一個(gè)紅櫻桃。

　　他很愛笑，我每次見到他時(shí)，他眼中都是一層濃濃的笑意，傳給我一股春天般的溫暖感覺。他的性格和我非常相似，非常直爽，有話就說(shuō)，所以，我們就成了親密無(wú)間的`好朋友。

　　有一次，我去他家玩，晚上我和他看著月亮，在談天說(shuō)地，我們共同憧憬著美好的未來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我們有許多共同的語(yǔ)言。

　　他非常有愛心，對(duì)誰(shuí)都好，不管你碰到什么問(wèn)題，找他幫忙一定沒(méi)錯(cuò)。同學(xué)忘了帶筆——找他，他的鉛筆盒里肯定有些備用鉛筆；寫作業(yè)時(shí)遇到困難了——找他，他一定會(huì)細(xì)細(xì)地為你講解。

　　以后，我還會(huì)和他繼續(xù)相處，時(shí)間會(huì)讓他表現(xiàn)出更多優(yōu)點(diǎn)，我也會(huì)和他繼續(xù)互相幫助，互相影響，直到我們成為“忘年交”。

介紹小伙伴的作文8

　　今天大課間時(shí)，我們班和三班進(jìn)行了一場(chǎng)足球比賽。比賽過(guò)程很精彩。

　　剛開始我隊(duì)就因進(jìn)了一球而占了優(yōu)勢(shì)，三班同學(xué)也不示弱緊跟其后進(jìn)了一球，將比賽打成了1：1。賽場(chǎng)氣氛變得緊張起來(lái)。就在比賽中球傳到了中場(chǎng)，生超逸大喊道:“傳給我。”我聽到后迅速把球傳給他。只聽見“嗖”的一聲球向球門射去。全場(chǎng)頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。“天呢!那是什么?”我大驚失色的'說(shuō)。王慧卿突然喊道:“鞋子!球呢?”“球去哪了?”“不知道。”球場(chǎng)上你一言我一語(yǔ)的說(shuō)道。“在我這。”生超逸小聲說(shuō)道，“鞋子飛出去了，球還在原地呢。”這時(shí)球場(chǎng)一片笑聲。

　　我把鞋子給他撿回來(lái)，點(diǎn)著生超逸的腦門說(shuō):“小生生，你可真有才。”“我也不知怎么的鞋子就飛了出去。”他滿臉通紅的低下了頭，“這下可鬧了個(gè)大笑話。”“你真是太可愛了。”我說(shuō)道。“怎么樣沒(méi)事吧。”王慧卿跑過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)，“快把鞋子穿上吧！還可以比賽嗎?”生超逸點(diǎn)了點(diǎn)頭，就這樣比賽繼續(xù)。

　　我的小伙伴真可愛。把我的課余生活變得豐富多彩，充滿歡笑。

介紹小伙伴的作文9

　　在我的腦海深處，隱蔽著一個(gè)五光十色的貝，我在記憶的的沙灘上發(fā)現(xiàn)了這只光彩奪目的貝，小心翼翼的打開了它，往日的一個(gè)高大的身影又清晰的.浮現(xiàn)在我的眼前。他就是我的小伙伴—小明。

　　小明是我班的大班長(zhǎng)，身材十分魁梧，站著頂天立地，躺下是京九鐵路，學(xué)習(xí)成績(jī)是高人一等，平日的表現(xiàn)也是大敗群雄，深受同學(xué)們的愛戴，真有點(diǎn)眾星拱月之氣勢(shì)。

　　小明雖然是大班長(zhǎng)，但是他卻沒(méi)有高高在上的感覺，常常是“深人民間”“體察民情”，對(duì)我們這些“老百姓”的問(wèn)題是事事在心，而且處理得是妥妥當(dāng)當(dāng)、漂漂亮亮。

　　小明最大的特點(diǎn)就是—口沫橫飛。當(dāng)你與他談話到10分鐘的時(shí)候，就一定會(huì)被他噴的狗血淋頭。由于他說(shuō)話語(yǔ)言極不簡(jiǎn)練，所以他常常浪費(fèi)了我們的大量時(shí)間，對(duì)我們“謀財(cái)害命”，也使我們“慢性自殺”……

　　這只貝像一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的警察，一剎那便化為烏有，但是小明給我留下的印象已經(jīng)被我扔到了腦海深處。讓我保留這一個(gè)美好回憶吧！

介紹小伙伴的作文10

　　他的個(gè)頭比自己高一點(diǎn)，他是個(gè)小男孩，身體瘦瘦的，臉小小的，眼眼也不大，嘴巴也很小，眉毛很淡。自己從一年級(jí)開始，就跟他是好朋友，他是一個(gè)調(diào)皮的人。

　　今天，上音樂(lè)課前，在排隊(duì)去音樂(lè)室的路上，他走在自己身后，用鞋尖用力踩自己的腳后跟。走路是用鞋子在那里滑行，當(dāng)快碰到自己的時(shí)候，他雙手迅速地抓住自己的肩膀，差點(diǎn)被他弄摔倒了。上樓梯的'時(shí)候，他在一層一層往上跳，學(xué)著小狗跳，還“汪汪” 地叫著，后面的同學(xué)只好都停了下來(lái)，上個(gè)樓梯弄了半天。

　　到了第二層的時(shí)候，他又開始用鞋子在走廊上滑行，到了有臺(tái)階的地方，又一層一層往上跳，他跳的時(shí)候同學(xué)們就跟上去，他一停，大家又只好等他。

　　到了音樂(lè)室，前門有一條白色的粗電線。他跑過(guò)去，不顧會(huì)被電到或者被拌倒的危險(xiǎn)，在那里一直跳著踩著電線。同學(xué)們看了都大驚失色，都從后門排隊(duì)進(jìn)了教室。

　　上課前，他坐到自己身后，把音樂(lè)書突然拍到自己臉上，然后又很快地抽走。

　　在一次上體育課，他用跳繩把自己一圈圈地捆綁起來(lái)，然后把自己往外推，自己好像陀螺一樣地轉(zhuǎn)出去。

　　這就是自己調(diào)皮的伙伴-------- 梁亦恒。

介紹小伙伴的作文11

　　暑假到了，天很熱，大家都會(huì)選擇到游泳館去游泳。

　　我和我的好朋友妞妞約好今天去游泳。我看見妞妞五種泳姿都會(huì)，很羨慕，就想：我只會(huì)蛙泳，要是我能在妞妞那里學(xué)會(huì)一種泳姿，那該多好呀！

　　我想學(xué)仰泳，我就游過(guò)去問(wèn)妞妞：“妞妞，我好想學(xué)仰泳，你能教我嗎？”妞妞爽快地答應(yīng)了。她先讓我躺下，把我的身子托住，讓我的手和腳想辦法往前。妞妞悄悄地把手放掉，我就沉了下去，我們這樣做了好多次，可結(jié)果都是一樣。

　　妞妞發(fā)現(xiàn)了我的'錯(cuò)誤：“你的屁股要起來(lái)，這樣身子才不會(huì)沉下去。如果你的屁股不起來(lái)的話，身子是重的，那當(dāng)然要沉下去啰。”我聽了，照她的樣子再試了一遍，果然好多了。她又想了一個(gè)辦法：她把浮板放在我身體下面，這樣就不會(huì)沉下去了，然后她再讓我做那個(gè)動(dòng)作，已經(jīng)好一些了。再過(guò)一段時(shí)間，我就學(xué)會(huì)了。

　　“但是你要經(jīng)常練習(xí)，不練習(xí)的話會(huì)忘記的。”妞妞對(duì)我說(shuō)。

　　妞妞真是一個(gè)“游泳小教練”啊！

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