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神奇的作文

時間：2023-12-31 18:27:52 作文我要投稿

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神奇的作文[精]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的神奇的作文，歡迎大家分享。

神奇的作文[精]

　　神奇的作文篇1

　　之前的筆有許多的缺點，比如：容易沒有墨水，容易摔壞，很不經(jīng)用，而且又比較貴，很多貧困山區(qū)的兒童根本就買不起。但是，我發(fā)明的這一支神奇的筆可以解決所有的問題，而且還非常的便宜，我還可以主動送給貧困山地區(qū)的孩子們。

　　這種筆上面有許許多多的按鈕，每個按鈕都有不同的功能，滿足大家所有的需求。我發(fā)明的這款神奇的`筆，中間有這樣一個能把空氣過濾成墨水的過濾器，要是用的過程中沒墨水了，這個過濾器就會自動地過濾空氣，把墨水加滿。這只神奇的筆上面有不同的按鈕，可以變成不同的筆。比如你想用鋼筆寫字，就按一下紅色的按鈕，這只筆就立馬變成鋼筆，你想用鉛筆畫畫，就按一下白色的按鈕，馬上就變成你想要的鉛筆了。它還可以根據(jù)你的需求變換不同的顏色，這樣人們工作的時候就特別方便了。它還有一個功能，這只神奇的筆的內(nèi)部有一個音樂播放器，可以播放音樂，當你工作累了的時候，按一下音樂按鈕，就可以播放出動聽的音樂，讓你疲憊的心情感到輕松愉悅。這支筆還可以進行英文翻譯，當你不知道某個單詞或某句話是什么意思的時候，就可以直接用筆輕輕一點，就知道英文單詞什么意思了。它還有一個功能可以解決現(xiàn)在考試作弊的問題，這個筆尖上面有一個微型的攝像頭，你如果考試的時候作弊，這只神奇就可以馬上記錄下來，然后發(fā)出“嘟嘟嘟”的報警聲。

　　這就是我發(fā)明的神奇的筆，你們也需要這樣一支神奇的筆嗎？那趕快來購買吧！

　　神奇的作文篇2

　　星期六的上午，我來到了晚報大廈8樓會議廳，欣賞了湖南著名的魔術(shù)大師高老師的魔術(shù)表演。

　　在一陣熱烈的掌聲中，高老師戴著墨鏡粉墨登場了。這時，全場響起了驚心動魄的音樂聲。高老師在鐵棍上澆上了汽油，并用打火機點燃，鐵棍頓時燃起了熊熊大火。高老師拿著火棍在全場走了一圈，然后，又來到臺中央，烈火不知什么原因突然熄滅了。小朋友們看得目不轉(zhuǎn)睛，我也被深深地吸引住了。

　　接下來，高老師請來一位四年級的小朋友，讓他來把一個氣球使勁地吹大。高老師把吹大的氣球輕輕放在一塊黑色的`平板上，他的手用力一壓，只聽“砰”的一聲，氣球爆炸了，從高老師的手中飛出一只白鴿來。小記者們都驚呆了。全場響起了雷鳴般的掌聲。

　　我們才從剛才表演中緩過神來，“手巾變鐵棒”、“牛奶灌腦從耳出”、“變色墨水”、“紅綢變鳥籠”等魔術(shù)接二連三的沖擊著我的眼睛，我們都有些應接不暇了。表演結(jié)束了，我戀戀不舍地走出了晚報大廈，還沉浸在高老師的魔術(shù)中，久久回味。魔術(shù)太神奇了！我要是也有一雙高老師會變魔術(shù)的雙手，那該多好啊！

　　神奇的作文篇3

　　老師拿出了兩張紙分別標上了1號和2號，老師說：“這張2號紙很神奇，它放在水里不會濕。”同學們都紛紛走上來，來觀察這兩張。有人說：“老師一定在家里，動過什么手腳，否則紙放在水里一定會濕的。”還有的說：“2號紙的材質(zhì)不一樣。”有的`說：“一個亮一個暗。”有的還聞一聞紙，有的甚至還去嘗了嘗水。魔術(shù)開始了，老師把二號紙放在玻璃杯里，把杯口對準水盆，我的心怦怦直跳，我在想這紙該不會真的不會濕吧！老師迅速地把杯子放入水中，大家有的趴在桌子上有的站在椅子上，有的伸長了脖子，生怕看不見結(jié)果，大家不時聽見杯子里吐出水泡，好像小魚在吐泡泡，有人說：“里面的紙巾好像濕了。”開始倒計時10秒，時間到了，老師把紙巾從玻璃杯里拉了出來，大家爭先恐后的摸一摸紙，呀！還真沒濕，大家不解地問：“為什么會這樣？”老師給我們解開了：“由于紙巾占據(jù)了杯子里的一部分空間，杯子里還存在空氣，水無法進入杯子，所以紙巾不會濕呀！”大家聽了不時地說：“原來是這樣呀！”

　　怎么樣，這一個魔術(shù)很有趣吧！有空了，我也要去試一試。

　　神奇的作文篇4

　　小朋友們，你們知道雞蛋放進清水里，它會“游泳“嗎？接下來，通過這個實驗讓我來告訴你答案。

　　作文課上，老師向我們介紹了做實驗的材料：有雞蛋、透明杯子、水、勺子、筷子、鹽。

　　首先，他往透明杯子里倒半杯水，把杯子傾斜一點，老師小心翼翼地把雞蛋沿著杯口放進水里。“咚”的`一聲，雞蛋像一個在泳池上呆著的小朋友，一不小心跌進了水中，慢慢地沉入水底，又像一塊一動不動的石頭。同學們說：“老師你騙人，雞蛋不會游泳。”可我想：可能等會水里放了什么東西，雞蛋就會浮起來了呢！

　　果然，老師舀了一勺鹽，用勺子撒入杯子里，水中像下了一場大雪。老師用筷子攪拌，只見雞蛋圍著筷子旋轉(zhuǎn)，水色漸漸變成了淡白色。老師把筷子拿起，雞蛋浮了起來，同學們高興極了。但不過五秒鐘，雞蛋就沉了下去，同學們很是失落。

　　老師又舀了一些鹽，撒入杯子里，再攪拌，水色變得非常濃。哇！雞蛋緩緩地浮起來了。同學們喊：“雞蛋浮起來了，它真的會游泳哩！”只見雞蛋稍微地露出頭，像一個小孩探出頭來，想看看這新奇的世界。

　　可是原理是什么呢？哦！原來水的密度小于雞蛋，所以雞蛋浮不起來，鹽水的密度大于雞蛋，那么雞蛋就可以浮起來了。

　　通過這個實驗讓我懂得了，只要仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)許許多多的道理。

　　神奇的作文篇5

　　在一片美麗的森林里，有一所動物學校，學校里的小動物都非常用功讀書，尤其是小猴，學習成績總是排名第一。

　　小猴的好成績受到了老虎大王的表揚，他認為小猴將來會成為一個有真才實學的人才。因此，老虎大王獎給小猴一枚戒指。小猴很開心，把它戴在手上，哼著歌兒回家去。

　　回到家里，小猴打開書包做作業(yè)，忽然被一道難題難住了，他習慣性地用一只手去抓另一只手，不料抓到了戒指。這時，作業(yè)本又碰到了作業(yè)本，奇跡出現(xiàn)了，作業(yè)馬上完成了，原來這時一枚有魔法的戒指。小猴開心極了，以后再也不用為做作業(yè)發(fā)愁了。接下來的`日子，小猴上課不認真聽講，但作業(yè)卻做得飛快。

　　不久，不幸的事情發(fā)生了。一天放學，雷雨交加，小猴淋著雨跑回家，路上一個閃電式的雷擊中了戒指，小猴未發(fā)覺，第二天考數(shù)學，小猴一個勁的施魔法，可試卷還是一片空白，原來雷電擊了戒指的魔力，小猴哭了，他第一次得了一個0分。

　　小猴后悔了，他丟掉了那枚戒指，重新認真學習，100分的成績又回到了他身邊。現(xiàn)在，小猴明白了，真正的快樂是要靠自己的勞動，而不是徒手而獲。

　　神奇的作文篇6

　　現(xiàn)在的杯子都可以裝酒、可樂、雪碧。但都要到超市去買才行，這讓人們覺得很麻煩。

　　要是有一個機器就好了。這個機器的主要功能是——制造你想喝的水。這個機器是由兩個杯子和一條管子組成的。一個是粉色的大杯子，一個是藍色的小杯子，這兩個杯子好像真杯子一樣。大杯子和小杯子的中間連著一條粗粗的管子，好像雨傘下面的把手一樣。大杯子的外邊有一個“聽力”按鈕。你制造想喝的水時，只要說出你想喝的水，假如，我說：“我要喝橙汁。”于是，你只要在小杯子里裝滿白開水，然后打開大杯子的.“聽力”按鈕，說出你要橙汁，再關(guān)閉“聽力”按鈕，就可以了。在制造水之前，大杯子會把一個黑色的袋子垂下來。之后，你就會聽見“嘟嘟嘟嘟。”的聲音。那是大杯子開始制造水啦！大杯子會將小杯子里的白開水吸干凈，再用管子把水運到大杯子里。水制作好了，大杯子就會自動的把黑色的袋子再拉開，白開水就變成了橙汁。假如真有這樣的杯子就好了，我們可以隨時隨地的喝我們想喝的水了。

　　我長大了一定也要發(fā)明一個這樣的機器，讓人們不用去超市買水，在家里就可以和自己想喝的水，人們會覺得方便得多。

　　神奇的作文篇7

　　一場暴雨過后，森林里出現(xiàn)了一只巨大的蛋。小動物們都十分好奇，它們七嘴八舌地討論起來。“這是什么？里面是不是有寶貝啊？”狼媽媽貪心地猜測道。“這么大的蛋！”小松鼠說，“里面會不會有無數(shù)顆松果？”“不對不對，里面有大魚！”“里面一定有花蜜！”……大家紛紛爭著發(fā)表自己的猜想。最后，森林之王老虎大吼一聲道：“不要吵啦！我看還是等一等吧，看看里面是什么。”“好！”大家異口同聲地說。

　　一天過去了，兩天過去了……許多天過去了，這個蛋還是沒有一點動靜。漸漸地，大家不再對它感興趣了。

　　過了幾個月，有一天，這個蛋一點一點地裂開，最后終于全打開了，里面竟真的'藏了許多小動物們的愿望：小松鼠的松果、狼媽媽的寶貝、小棕熊的大魚、蜜蜂們的新花蜜……大家領(lǐng)到了自己想要的禮物，都歡天喜地地回家去了。

　　這天晚上，森林里像過節(jié)一樣，大家都做了氣球，在氣球上寫了一句話：“希望再來一個大蛋！”接著他們不約而同地來到了小溪邊，把氣球放上了天。大家還做了紅燈籠，把它掛在大樹上，對著紅燈籠許下了心愿。這一天，森林里沒有紛爭，沒有喧鬧，顯得特別安寧，特別喜氣洋洋。大家多么渴望這樣美好的日子能一直都在啊！

　　神奇的作文篇8

　　我是一輛神奇的汽車，我有一雙長長的.翅膀，這雙翅膀可以幫我飛到各地，還可以幫助人們不花錢飛到四面八方。

　　一天，我在停車場里睡覺，忽然聽到一串串哭聲，我循聲趕去，只見一個小女孩在一位倒在地上的叔叔身后哭泣。我問小女孩怎么回事？小女孩哭泣地說：“我爸爸被一輛大卡車撞傷了，救護車要三小時才能到，但我爸爸堅持不了那么長時間，所以我才哭。”我又問她：“大卡車司機呢？”小女孩說：“他撞傷我爸后就跑了。”我心想：“這個卡車司機的心可真壞！撞傷人還逃跑。”我把那個叔叔裝上車，讓小女孩也坐上了車，我伸出那雙翅膀飛到醫(yī)院，挽救了那個叔叔的生命。

　　還有一次，我在一間簡陋的小木屋旁邊停下來歇口氣，聽見一位貧苦的小男孩過生日，他許愿說：“我特別希望可以去海邊玩耍！”我聽見后敲敲門，門開了，我對小男孩說：“我可以幫助你實現(xiàn)你的愿望。”小男孩聽后欣喜若狂，我把他送到了海邊去玩耍。

　　我還做過許多好事，我就不一一列舉了，人們都非常喜歡我。

　　神奇的作文篇9

　　最近，我閱讀了一套《神奇校車》叢書，這套書有《覓骨尋蹤》《穿越颶風》《有趣的食物鏈》《穿越叢林》《追尋恐龍》《人體中的游覽》等好多本。我每天都會和媽媽一起閱讀。媽媽說，這是一套受全球小朋友喜愛的科普系列圖書。書里有許多和弗瑞絲老師一起探秘的小朋友。弗瑞絲小姐的裙子、耳環(huán)、高跟鞋也總是跟著故事不停地變換圖案，特別有趣！

　　我猜想她的衣服是不是從外星人那里領(lǐng)取的'，哈哈！《神奇的校車》這套書講了許多知識，其中，我最難忘的是有關(guān)地球內(nèi)部的探秘。我從小就喜歡石頭，家里有很多爸爸媽媽帶我到各地旅游時搜集的石頭。這本書讓我認識了許多巖石，比如：花崗巖、石灰?guī)r、會變質(zhì)的大理石、浮石……我對石頭更感興趣了，長大想當一名地質(zhì)學家呢！這套圖書里還有一本叫《在人體中游覽》的，講的是：弗瑞絲和她的孩子們乘上神奇校車，因為一次偶然的事故，校車變成了一個奶酪餅那么小，并被一個人吞了進去，開始在人體消化道中漫游。他們從胃滑到小腸，然后經(jīng)過小腸絨毛的毛細血管，進入血液循環(huán)，開始在身體的心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官中漫游。知道神奇校車最后是怎么從人體中出來的嗎？是打噴嚏打出來的！哈哈，想不到吧！在這有趣、好玩的人體旅行中，我也學到了很多知識。《神奇校車》這本書帶給我很多很多的知識，我也越來越喜歡閱讀了。我很樂意把這套書介紹給大家，相信大家一定會喜歡的！

　　神奇的作文篇10

　　我一直希望我有一個眼鏡，那是有很多功能的眼鏡。

　　它的顏色可以自選，款式也是多種多樣的，也可以自己的喜好畫圖讓商家根據(jù)圖紙制作。它的功能你可以選擇，多一種功能就會多一種價格，可以讓近視的人戴，不近視的人也可以戴。不近視的人戴了會減少近視的度數(shù)。它到了太陽下還會變成墨鏡保護你的眼睛，到了室內(nèi)會變成透明的眼鏡，很神奇吧。它還可以在電腦及有輻射的機器下控制輻射，達到不會危害人們的身體安全的輻射度數(shù)。這樣，就會有極少數(shù)的.同學會得近視眼了，對身體的危害也會減少很多，不會眼痛和耳朵嗡嗡嗡了。神奇的眼鏡會為祖國的花朵撐開一片新天地，我們也會因為有它而感到非常的自豪。因為我們都是它的朋友，神奇的眼鏡也會無時不刻的保護我們，讓我們感到高科技的時代是不只是想想就行，而是有動力有想象就會實現(xiàn)的一個時代，讓我們大膽的想象吧。

　　為了這一天的快速到來，我們要努力的學習，爭取發(fā)明更多的有用的實用的工具。神奇的眼鏡我希望它能夠早日的到來，你們也會很期待的吧！

　　神奇的作文篇11

　　我非常喜歡看《神奇的作文魔法枕》這本書，因為這本書告訴同學們?nèi)绾螌懽魑暮驮鯓舆\用優(yōu)美詞句的作文寶典書。

　　書中描寫的是一個叫高斯的同學，他最討厭寫作文了，因為每次半天寫不出一句話。有一天，語文徐老師把他叫到辦公室，給了高斯一個神奇的作文魔法枕頭，高斯拿著魔法枕非常高興的回家了。

　　回家后，高斯拿著魔法枕就睡覺了，在睡夢中，高斯來到了作文王國里，并遇見了一名魔法師，魔法師把他帶進作文王國的第一層，看見一只長的`很像鳥的人飛了出來，這個叫大鵬的鳥教了高斯許多描寫景物的作文知識，學完之后，高斯就回家了，醒來后就輕輕松松寫了一篇作文。

　　第二天，老師在班上念了高斯寫的作文，并表揚高斯寫得非常好，下課后，高斯的朋友英格力和李小白問高斯為什么突然寫作文這么厲害，于是高斯就把得到魔法枕和去作文王國的事情告訴了他們倆。

　　放學后，高斯等三個人一起到高斯家用那個魔法枕，并進入了作文王國，他們來到了第二層，老師告訴他們頂層還有一個魔鬼，只要用獎杯就可以打敗那個魔鬼，并救出那個大鵬鳥，三個人聽了后，主動讓老師趕快教他們作文知識以便打敗那個魔鬼，在每個老師的認真教育下，高斯和其他三個同學的作文水平進步非常快，而且他們終于達到了頂層，在頂層，他們遇見了魔鬼，李小白看見后立即拿起獎杯就把魔鬼干掉了，三個人高興的手舞足蹈跳了起來。

　　神奇的作文篇12

　　每當我看到墻壁上的污痕,或是人們用涂料和墻磚涂貼在墻上時,我總會想:白凈的墻上有了污痕，就不美觀；用涂料和墻磚涂貼在墻上，又太浪費了。我的想法使我產(chǎn)生了一個想象發(fā)明。

　　我想發(fā)明一種神奇的墻，它普通的墻差不多。室內(nèi)的墻可以隨著你的心里狀態(tài)變化顏色。你緊張時墻會變成藍色，藍色可以調(diào)節(jié)緊張情緒；你疲勞時，墻會變成綠色，綠色可以緩解大腦疲勞；你沉悶時，墻會變成淡淡的紫色，紫色可以解除你沉悶的心情；你高興時，墻會變成七色彩虹的.顏色，讓你的心情更加愉快、開朗。要是你的房間光線暗，墻壁會變成亮白色，讓你的房間亮堂堂的。如果晚上停電，墻壁會發(fā)夜光，隨著你的心里狀態(tài)變化顏色。在一般情況下，墻壁都是白色的。

　　這種墻不僅會隨這你的心狀態(tài)變化顏色，還有環(huán)保作用。

　　如果墻壁上有了污痕或水，不一會兒，它會自動消失，變回原來的顏色。這種墻的室內(nèi)室外還能吸收房間或街上的灰塵，吸收人們呼出的廢氣，放出帶有香味的氣體，這種香氣對人體健康有益，勝于吃藥。

　　啊！這種墻太神奇了。我相信通過高科技術(shù)的研究，一定會發(fā)明出來。未來的世界是美好的確，讓我們共同創(chuàng)造美好的未來！

　　神奇的作文篇13

　　有一天晚上，我站在陽臺上，看到流星劃過，我就閉起眼睛，對著流星說：“流星啊，流星啊，我明天有跑步比賽，請給我一雙神奇的跑鞋吧。”我一睜開眼睛，就看到一雙跑鞋在我面前，它是深藍色的。

　　今天，上體育課了，老師叫我們跑步。我最怕跑步了，因為我跑得像蝸牛一樣慢。但是，“我穿著神奇跑鞋，應該跑得很快吧。”我想。準備的時候，我感到一股力量如血液一般在我身體里流淌。開始跑了，我的速度像箭一樣快，一眨眼，我就跑到終點，而其他同學才跑了一點點，連體育老師的眼鏡都要掉下來了。于是，體育老師就把我?guī)У綄W校里去比賽跑步。我還是一樣，一眨眼就跑到終點。然后，體育老師把我?guī)У绞±锉荣悾质且徽Ｑ郏揖团艿浇K點。于是，我就參加了奧運會，還是一眨眼的`時間就跑到終點，我得了冠軍。

　　現(xiàn)在老師叫我們跳高，我依然感覺到了一股神奇的力量，我感覺自己變得很輕。開始跳了，我一跳，就跳很高很高，一直跳到了云朵上面，又輕輕飄下來，而其他同學才跳一點點，體育老師嚇得目瞪口呆。

　　這雙鞋子還有一個功能，就是會變顏色。我拍一下鞋子，鞋子就變成各種顏色，有紅、黃、綠、黑……其中我最喜歡黑色，因為男孩子喜歡呀。

　　這雙神奇的跑鞋我太喜歡了。

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