老師表揚(yáng)了我作文(優(yōu))
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的老師表揚(yáng)了我作文，希望對大家有所幫助。
老師表揚(yáng)了我作文1
今天，我因?yàn)樽謱懙煤枚焕蠋煴頁P(yáng)了。
當(dāng)時，我在老師的辦公室抄作文，老師的要求是“字要端正”，要知道寫字可是我的弱項(xiàng)呀！師命難違，我只好拿起筆一橫一豎一撇一捺認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來，寫著寫著我感到手非常酸痛，快寫不下去了，只好停下來讓手休息了一會兒，接著再寫，終于抄好了，我如釋重負(fù)深呼吸幾下，把作文交給了老師，老師看了立刻就表揚(yáng)我說：“謝謝你把字寫好了，我看起來輕松多了。”
在教室里，許老師還當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)我：“今天我要表揚(yáng)陳勁孚同學(xué)，他的字有進(jìn)步了。”我聽了心里很不是滋味，又開心又難過，開心的.是我終于寫好字了，難過的是以前給老師造成太多的麻煩了。放學(xué)后，同學(xué)們都跟姥姥說：“陳勁孚今天被老師表揚(yáng)了呢！”姥姥說“真的？”“真的”同學(xué)們異口同聲地說。姥姥聽了心里也非常高興。
原來，我的字可以寫好了的，我一定要再接再勵把字得更加端正 ，讓老師看得更清楚。
老師表揚(yáng)了我作文2
星期四下午，語文老師表揚(yáng)了我。
第一節(jié)語文課，同學(xué)們都在寫練習(xí)，寫到了第三題，
問題是：的牛兒在山坡上吃草。我就絞盡腦汁地去想，想啊想，終于想到了！我寫了一個“孤獨(dú)”的牛兒在山坡上吃草，該交練習(xí)的時候，同學(xué)們一起交上去了。第二節(jié)課，老師一進(jìn)門就叫我上去了，我猜肯定是練習(xí)沒寫好叫我上去挨批了。我上去了，老師說：“今天，高若蘭寫的練習(xí)很好。”我心里想：“咦，不是要罵我嗎，怎么夸我了？”老師又說：“王語涵你來回答，什么樣的牛兒在山坡上吃草？”王語涵回答：“健壯的牛兒在山上吃草。”老師說：“讓高若蘭自己說一下她是寫什么的牛兒在山坡上吃草。”我就回答老師說：“孤獨(dú)的'牛兒在山坡上吃草。"
“為什么用這個詞？”
“因?yàn)槎”粩橙藲⒑α耍耘汗陋?dú)。”我說。
此時，全班同學(xué)都鼓起掌來。
下次我還要再接再厲，希望能再次得到老師和同學(xué)的表揚(yáng)。
老師表揚(yáng)了我作文3
今天上午，老師在上課的時候，我做的很好，在一個人回答問題的.時候，我聽得很認(rèn)真，別的同學(xué)就不聽，老師不僅給我加了一分，還表揚(yáng)了我，我心里美滋滋的。可第二個數(shù)學(xué)課，老師又表揚(yáng)了我一回。
到了下午，只有我上課很認(rèn)真，老師就有表揚(yáng)了我一回，說：“孫明陽說著，只有王一奧聽得好，我都表揚(yáng)了四次。”我心里就又很美，可一會，老師說：“王一奧今天下學(xué)不用站路隊(duì)”我一聽更是興奮。
到了下學(xué)，我就給老師說：“我還是站路對吧。”老師說：“當(dāng)然可以呀。”我說：“噢。”到了家，我依然是很興奮，因?yàn)槔蠋煴頁P(yáng)了我好幾回。
我想，我要繼續(xù)這樣堅(jiān)持下去，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。
老師表揚(yáng)了我作文4
本來囡囡的舞蹈之路就要夭折了，正好趕上這學(xué)期換老師，聽說這個老師很不錯，我讓囡囡再學(xué)一學(xué)期看看。
昨天是她們今年第二次舞蹈課，老師比較認(rèn)真，下課都十二點(diǎn)多了，下課之前老師還每個人發(fā)了兩根棒棒糖，他們每個人那個開心。
出來換衣服的時候，囡囡告訴我：“媽媽，陳老師說我這個動作是全班做的最好的。”邊說著邊比劃動作，雖然我不能判斷她是不是做的最好的，但通過昨天下課前展示給家長的'那個環(huán)節(jié)來看，囡囡的動作還是比較規(guī)范的，而且有一點(diǎn)跳舞的那種嗲嗲的感覺出來了。
當(dāng)初從小熒星出來就是因?yàn)猷镟镆恢睕]有得到肯定，現(xiàn)在她在這里一直聽到老師的表揚(yáng)，自信也建立起來了。其實(shí)我覺得送孩子學(xué)東西，掌握知識是一方面，從學(xué)習(xí)中得到肯定才是更重要的。謝謝你，陳老師。
老師表揚(yáng)了我作文5
今天上語文課時，老師提出了三個問題。前兩個比較簡單，后一個問題對其他同學(xué)來說有點(diǎn)難度。
老師是這么問的："為什么有些植物可以吃蟲子？"我心想：這個問題簡單。不料，老師先讓郭安回答，郭安竟結(jié)結(jié)巴巴回答不上來。然后老師又叫了吳琛，吳琛也不會。我見我們班的兩大高手都回答不出來，焦急起來，生怕老師不叫我，于是把手高高地舉起來。
老師笑著讓我回答。我毫不猶豫地說："因?yàn)樽ハx子的植物當(dāng)昆蟲在它們上面走動時，會分泌一種液體，這種液體可以把昆蟲消化掉。"老師又問我："是誰教你的'？"我說："是我自己從《百科全書》上面看的。"
老師讓我坐下后，開始表揚(yáng)我："秦琦的知識面很廣，以后你們要多向秦琦同學(xué)學(xué)習(xí)，有時間多看看課外書。"我聽了，心里美極了。
老師表揚(yáng)了我作文6
我的老師，是位中年婦女，雖然從沒有體罰過同學(xué)，但是對學(xué)生的態(tài)度——很嚴(yán)厲。
我在這個班級里，算是個好學(xué)生。紀(jì)律跟其他人比，沒得說；學(xué)習(xí)成績呢，也不錯，次次穩(wěn)居前三名；我體力充沛，賽跑常常得到名次；手工比賽，我的`手工作品有很多貼在班級中的“展示板”上。
可是我這樣的學(xué)生，大、中、小隊(duì)長沒有沾到邊；體育、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動委員，沒有當(dāng)上；一、二、三、四組的組長，沒有我；班長就更沒有我的份兒了。我最終變成“壞學(xué)生”了。
這些還是次要。拉開打架的學(xué)生被牽扯其中，生病沒有寫完作業(yè)被老師拉進(jìn)辦公室……
上面發(fā)生的事情不算太糟糕，最糟糕的事還在下面。
在一個陰云密布的中午，我看見本班的分擔(dān)區(qū)沒有完全被打掃干凈，我本想做點(diǎn)好事，于是就將分擔(dān)區(qū)清掃得一塵不染，本來心里以為老師會表揚(yáng)我，但因?yàn)槲乙路狭芟聛淼乃ū挥隄驳模┌呀處煹孛媾K了，又被說了一頓。
我多想得到老師的表揚(yáng)！
老師表揚(yáng)了我作文7
新學(xué)期開學(xué)第一天，我興致勃勃地來到久別而熟悉的教室，坐在寬敞明亮、整潔舒適的教室里，感到十分愜意。
快要上課了，突然，我旁邊一個同學(xué)流鼻血了，他的手上和臉部頓時沾滿了鮮血，一滴滴鮮紅的血不住地滴在干凈的.地面上，似乎感覺教室里充滿了血腥味。同學(xué)們誰也沒帶那么多紙，怎么辦呢？大家不知所措。我真后悔，今天早上只顧上學(xué)了，我怎么忘記給班級帶你手紙了。
第二天早上，我?guī)е鴭寢尳o班級買的一大包手紙來到班級，看到老師正坐在講桌前批改作業(yè)，我悄悄地走過去輕聲地說：“老師，這是我給班級帶來的手紙，留給大家用吧！”老師抬起頭看看我，又看看一大包手紙，臉上露出了燦爛的笑容，站起身撫摸著我的頭說：“曲朕緣，你是一個為班集體著想好學(xué)生。”然后老師又對同學(xué)們說：“我們要學(xué)習(xí)曲朕緣這種關(guān)心班級，為大家著想精神……”同學(xué)們不約而同地向我投來贊許的目光，我不好意思地對老師說：“其實(shí)也沒什么，是我應(yīng)該做的。”
老師表揚(yáng)了我作文8
表揚(yáng)是生活中必不可少的，我有很多次被表揚(yáng)了，上課我積極發(fā)言我被老師表揚(yáng)了，幫助媽媽提水被媽媽表揚(yáng)了。我最難忘的還是那次老師表揚(yáng)了我。
天氣晴朗、萬里無云的.一個中午，我吃過中午飯就上床睡覺，鬧鐘“叮鈴鈴”的響了起來，我背著書包高高興興地走到了學(xué)校上課，過了一會兒上課零聲響了，我坐到了自己的座位上，老師開始上課了，是做卷子，老師說：“你們自己做，要讀完題目才可以做題。”我聽完老師的話，我迫不及待的認(rèn)真地做起卷子來，我每做一道題就讀一次題目，老師從我的旁邊走過，表揚(yáng)我說：“星瑞，你真棒。”我高興的笑了，我很快就做完了，成績出來了，我的了一百分，老師再一次表揚(yáng)了我，說：“星瑞，你很認(rèn)真，你太棒了。”我太開心了。
這就是老師表揚(yáng)我的經(jīng)歷，我太高興、太開心了，我感受到了成功的喜悅，下次再考個一百分，讓老師變的很開心，但是我不能驕傲。
老師表揚(yáng)了我作文9
老師表揚(yáng)我了。我考了第一個一百分，我很高興，老師也很高興。老師還讓我繼續(xù)努力。我說：“沒問題。”老師的這次表揚(yáng)這一生我也不會忘。
因?yàn)檫@是老師的祝福也是一種祝愿。因?yàn)檫@是老師的一種預(yù)祝方式。老師希望我不管我到那(哪)里都能保持這樣的好成績。老師那么慈祥，那么可敬。
老師的這種祝福有時讓我想起我就會開心一陣。我和老師有個約定：就是不管遇到什么樣的困難，都不能向困難低頭。要勇于嘗試，并堅(jiān)信那樣的一句就是：天下沒有辦不到的'事情，只要你用心的去做了，就算沒有成功別人也不會怪你。因?yàn)槟愫苡锌赡馨涯阕霾坏降氖虑橐步o做了，并反復(fù)地做了好幾遍，就不會有人怪你。
這段話令我終身難忘。因?yàn)槭沁@句激勵著我。最后我要說一句：“謝謝你老師。”
老師表揚(yáng)了我作文10
表揚(yáng)是一朵小花，讓太陽燦爛它；表揚(yáng)是一棵小草，讓雨水滋潤它；表揚(yáng)是一泓清泉，讓魚兒歡悅它……那么我就給大家講講我被老師表揚(yáng)的那件事吧！
記得一年級的時候，老師讓我們寫寫生字，因?yàn)橐粫䞍阂爩懥恕Ｎ蚁胫乙欢ㄒ凶屑?xì)細(xì)地看每一個字，也把容易寫錯的和不會寫的都寫了寫，生怕自己寫錯了。不一會兒，開始聽寫了，老師一個一個地念著，我也一個一個地寫著，可我還是有些忐忑不安，直到聽寫完后，我又挨個認(rèn)真地檢查，最后自信的把本子交給了老師。
過了幾天，老師拿著一摞本子走到教室，先環(huán)視了周圍的同學(xué)，然后公布了成績，有的.錯了三個字，有的錯了一個字，最差的是錯了五個字，但是，始終沒有聽到我的名字，我在想這是怎么回事呢？老師讓我站起來說：“這次我們班成績最好的就是你，恭喜你考了一百分！”同學(xué)們紛紛為我鼓掌，聽著老師的表揚(yáng)和這熱烈的掌聲，我害羞地笑了！
老師表揚(yáng)了我作文11
今天中午大掃除時，我跑進(jìn)水房一看，驚訝的叫起來：“啊！水房怎么沒有人拖呢？”于是我便找來拖布開始拖地。本以為這是一件小事，沒想到后來老師卻表揚(yáng)了我。
放學(xué)時分老師點(diǎn)點(diǎn)頭，對我說：“今天本來不該你值日，你卻幫助同學(xué)打掃水房，真是個好孩子！”
我害羞的說：“沒什么，這點(diǎn)小事算的了什么？”
“這雖然是小事，但這卻是一種熱愛班級的精神，我們班級需要這樣的`精神，如果每個人都能像你這樣有責(zé)任心，那么我們的班級將會一天比一天好！”老師用稱贊的語氣說。
聽了老師的話，我的心里高興不已，我想：我以后一定要做更多好事，為班集體爭光。
老師表揚(yáng)了我作文12
前幾天，班隊(duì)課上，我們看了第一小隊(duì)表演的情景表演《生活處處講文明》， 里面有一名同學(xué)她撿拾了地上的垃圾，她很棒，我們要向她學(xué)習(xí)，做一名講文明、懂禮貌、愛勞動的小學(xué)生。
今天，第三節(jié)課下了課，老師打電話讓我去她辦公室抱作業(yè)，我走在路上時，我看見地上有垃圾，我正要撿起來時，忽然，我聽到有一名同學(xué)說：“臟死了，我才不撿呢。”
我正要放進(jìn)垃圾筐里時，走過來一位老師，老師夸我：“你真是一位愛勞動的小學(xué)生。” 并對我豎起了大拇指，我開心的對老師說：“謝謝老師，這是我應(yīng)該做的。”當(dāng)時我的心里比吃了蜂蜜還甜，心里樂開了花兒，回教室的`路上我蹦蹦跳跳開心極了。
我們要做文明禮儀好少年，要做講文明、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、愛勞動的小學(xué)生。
我現(xiàn)在想起這件事還很高興！
老師表揚(yáng)了我作文13
20xx年1月9日，星期五，天氣：晴
今天，我像往常一樣去學(xué)跳舞。
我們練好基本功，就開始跟老師學(xué)舞蹈。老師說：“跳這個舞一定要有力氣。”我把老師的話牢牢地記在了心里。
我們會跳了，讓老師檢查了一遍，我跳得最好，老師表揚(yáng)我說：“夏青最聰明，記憶力最好。”于是，老師讓我站中間跳，我心里美滋滋的。
下課了，老師微笑著說：“正月十二日晚上，我們要到華都大酒店表演，請大家在家里好好練習(xí)。”說完，便把邀請涵發(fā)給我們。
我把老師表揚(yáng)我的`事告訴了爸爸，爸爸說：“那么厲害啊！”我甜甜地笑了。
老師表揚(yáng)了我作文14
今天下午的語文課上，我受到了老師的表揚(yáng)，心里美滋滋的。上課的時候，老師先當(dāng)著同學(xué)的面讀了我寫的，然后說："付牧遙的寫的越來越好了，進(jìn)步很大啊!大家都要向付牧遙同學(xué)學(xué)習(xí)。"當(dāng)時我的心里就像喝了蜜一樣甜。
老師還讓我們每個組進(jìn)行評選活動，每個周從每個組選出一名最優(yōu)秀的學(xué)生，登在后面的優(yōu)秀榜上，今天我被入選了，心里真高興啊!快下課的時候，老師對我說："你的.這個作文本用完了，送給老師吧。"我說："好的。"老師又給我2個本子做為獎勵，我心想：媽媽知道后一定會很高興的。
放學(xué)后，我興高采烈的跑回家，迫不及待的把這件事告訴了媽媽，媽媽說："受到表揚(yáng)是件好事情，可是不能驕傲自滿，好還要更好，相信你一定能做到。"受到表揚(yáng)的滋味真好，讓我更增加了自信，我會再接再勵的!
老師表揚(yáng)了我作文15
今天，老師要講一篇冰心的課文，問我們冰心的大名是什么?這可難住了我們，我們不會呀!這可怎么辦?
老師給了我們一點(diǎn)思路，冰心是個女人。但我們還是沒有思路。老師有點(diǎn)不耐煩地說：“今天不把冰心的大名說出來，最后一節(jié)美術(shù)課就別想上了。”有同學(xué)小聲地說：“老師您也沒給我們講呀!”老師說：“這是你們不積累的結(jié)果。”
怎么辦?哎，有一點(diǎn)意思了!冰心的.大名我好像在書上看過。冰心，冰心，她的大名是不是謝婉瑩?到底是不是呢?
我鼓足了勇氣說：“冰心的大名是謝婉瑩。”說完，心里暗暗祈禱：老師，對不對?怎么還沒有說對與錯呢?
她笑了，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“答對啦!看高佳彤多么棒!”全班同學(xué)鼓起了掌，那一刻我是多么多么幸福啊!
其實(shí)，我們說錯了也沒關(guān)系，只要你勇敢的去說!
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