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設計作文

時間：2024-01-06 16:47:24 設計我要投稿

實用的設計作文大全5篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的設計作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的設計作文大全5篇

設計作文篇1

　　習作要求：

　　1、通過具體的事例生動地介紹同學的性格特點，使人對你的同學留下深刻的印象。

　　2、學會靈活運用比喻、夸張等修辭手法，用詞準確生動。

　　習作重難點：

　　使人了解你的同學性格方面與眾不同的地方，給人留下深刻的印象。

　　教學準備：多媒體課件

　　教學設計：

　　一、歌曲談話引題

　　1、放歌曲《同桌的你》，你們知道這首歌中唱的是誰與誰之間那美好的回憶？（同學之間）是啊，童年的時光多么美好，同學的友情多么純潔、真摯，真如著名詩人普希金所說：“不論是多情的詩句，漂亮的'文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替無比親密的友情！”今天，我們的作文題便是《我的同學》。（幻燈片跳出題目）

　　二、設置情景，引導學生介紹同學

　　1、談話，激發學生介紹的熱情。

　　同學們，你們知道我們后面的老師今天來干什么的嗎？（聽課）不對，今天啊，他們是來“找朋友”的，本周三，在楚秀園舉行的淘寶活動中，我們班的小朋友表現得非常出色，一個個能說會道，賣出了不少書呢，給老師們留下了深刻的印象，回來以后，我們辦公室的許多老師都跟我說想認識你們，與你們做朋友，如果能成為老師的朋友，他們還會送你們一份禮物呢？（至于什么禮物暫時保密）誰愿意把哪位同學介紹給后面的老師認識呢？如果你介紹得好，那你和你介紹的同學都能成為老師的朋友，并得到禮物。

　　三、范文引路

　　1、同學們，你們記住老師的話，并運用到習作中去，你就學會了一樣了不起的本領，老師以前教過的一個名叫高卉的同學（現在在六年級），她就學會了這樣本領，寫了一篇特別優秀的作文，大家想看嗎？

　　2、你最想介紹誰，想介紹他哪些方面？

　　（自由充分說，拓展學生的視角）

　　3、討論如何介紹

　　如果讓你具體介紹，你打算怎么說才能打動后面的老師呢？

　　（說聲音要響亮，師說是形式上的；說比喻、夸張等、側面描寫（可聯系8、9、10課說）等，老師說是寫法上的；內容上該怎樣有序介紹呢？（先說外貌，再舉實例說性格特點）

　　4、準備一下，先自己說，再同桌互說，互說時同學提改進意見。

　　（指說）

　　5、采訪老師，請問老師，您最先認識誰，為什么？（老師評價）請兩同學過來認識一下，兩人一起向老師敬禮，并說謝謝老師，老師送禮物。（其他一樣）

　　6、學生談收獲。

　　聽了老師的評價，同學們，你們有什么收獲？

　　（相機板書：抓特點舉事例寫生動）

　　三．范文引路

　　1、同學們，如果你能記住老師的話，并運用到習作中去，你就學會了一樣了不起的本領，老師以前教過的一個同學叫高卉，現在在六年級，她在三年級時就學會了這項本領，寫了一篇特別優秀的作文，馬老師把她的作文拿去投稿，編輯阿姨都很喜歡呢，說她的文章很鮮活，你們想看看嗎？

　　2、出示范文，師范讀，要求：請同學們認真聽，并想想這篇文章好在哪里？

　　3、學生交流這篇文章的優點。

　　4、討論起題目

　　這篇文章非常優秀，不過，美中不足的是題目起得很一般，你能幫她改進一下，使人一看到題目就知道這個同學的特點是什么嗎？

　　你打算給你的文章起個什么樣的名字？（充分大面積地說）

　　四、自由寫作

　　1、同學們，其實，只要你記住并運用這個“法寶”，指讀：抓特點舉事例

　　寫生動，再起個好題目，你也一定能像高卉姐姐那樣寫出精彩的文章，開始吧，預祝你和你介紹的同學能成為我們后面老師的“忘年交”。

　　2、生打草稿

　　3、自由修改

　　4、師生共評議，指出作文中的優缺點。（哪位老師喜歡同學寫的這篇文章，請同學和他習作中的同學，趕快去領取獎品，由于時間關系，組長課后把同學們的習作本收起來交給后面的老師評議，期待著你能成為老師的朋友。

　　四、課堂小結

　　1、今天的作文課你有什么收獲？學生說體會。

　　2、老師小結。

　　是啊，寫人的文章我們一定要抓特點、舉事例、寫生動，只有這樣，你的文章才可稱得上是一架生活的高級照相機，生活是作文的源泉，只要我們傾心熱愛生活，留心觀察生活，用心體會生活，那一定會寫出鮮活的精彩的作文。

設計作文篇2

　　我走在回家的路上，滿頭大汗。“路真遠呀！真難走啊！”，我不禁說道。現在，因為淮南在大建設，到處都在修路，沒有公交車坐，只有步行回家了。我真希望我的鞋子能擁有超人的神速，這樣的話，鞋子就能替代各種交通工具了。回到家，我躺在床上，沉思著，假如我是鞋子設計師該多好啊！帶著美好的愿望進入夢鄉。

　　20xx年，我畢業于美國設計大學，成了一名專業的鞋子設計師。今天被邀請參加第三屆鞋子展銷會。大會上，主持人說道：“下面有請曹設計師出場”！隨即爆發出一陣雷鳴般的掌聲。我欣喜萬分走上臺，清清嗓子，介紹我潛心設計的作品。

　　音樂鞋

　　首先出場的是音樂鞋，我手托鞋子，神采飛揚，下面進行演示。演員們穿上了我設計的音樂鞋，只見他們輕輕一踩，鞋子就發出美妙的音樂伴奏。你看，他們在舞臺上唱呀，跳呀，歌聲是那么悅耳，舞姿是那么優美，臺下的觀眾看得如癡如醉，不時地發出贊美，在贊美的同時又疑惑：咦，音樂是從哪里來的呢？沒看見樂隊，又沒放樂曲，啊，原來是演員們的音樂鞋在為他們伴奏，真是那么富有創意。同時，在鞋底觸摸按鍵，即可自由更換曲目，熱情奔放的.，綿柔幽長的，激情澎湃的，清新淡雅的——應有盡有。瞧，短短幾分鐘，欣賞到幾十首風格不同的曲目，真是令人不可思議。

　　變速鞋

　　初見變速鞋，保你大開眼界。我們祖國草原遼闊，山河壯麗，想游覽名山大川，不容易啊！游客穿上了我設計的變速鞋，短短幾分鐘成就你的夢想。這種鞋有一個小型遙控器，可以控制行速的快慢和轉換方向。在風景優美的地方，按一下慢鍵，一眨眼的功夫，就到了一個景點。穿上它去旅游，既方便又快捷，讓游玩也變成一種樂趣，讓走遍天下的夢想成真。

　　夜光鞋

　　再看我的第三件寶貝——夜光鞋。在漆黑的夜里，出現了一些光亮，這些光亮有的去了醫院，有的進了工廠。告訴你吧，這可不是螢火蟲，這是值班的叔叔阿姨穿上了我設計的夜光鞋。這種鞋鞋尖有燈泡，燈泡旁邊有一個太陽能吸收板，它能在白天吸收太陽能，到了夜晚，鞋尖的燈泡就會自動發出很亮的光，這樣夜里就不用深一腳，淺一腳地走路了，環保又方便。

　　除此之外，我還設計了許多新品種。

　　調溫鞋

　　大家穿上了我設計的調溫鞋，夏天比涼鞋還涼快，冬天比穿棉鞋還暖和……春、秋兩季穿上它不冷不熱，真是舒服極了。

　　自動防水鞋

　　人們穿上了我的自動防水鞋，這種鞋有一種感應系統，只要一下雨，鞋子的周圍就會在腳踝邊升起一圈透明的防護罩，這樣可以避免褲角被濺上泥水。

　　自動行走鞋

　　我還設計了一款自動行走鞋，一些腿腳行動不便的殘疾人穿上我為他貼心設計的鞋，只要按一下自動行走鍵，鞋子的底部就會出現一個輪子，可以代替人走路。

　　探險鞋

　　我又發明了一雙探險鞋，探險家們到叢林里探險的時候，鞋底就會伸出四個輪子，有很強的穩定性，能避免出現各種意外，順利地完成探險任務。到沼澤地的時候，鞋子的兩邊會自動伸出像坦克履帶一樣的東西，可以從沼澤上走過去；爬山的時候，鞋子就會像吸盤一樣，緊緊地吸住臺階，以防失足摔下山坡；在雪地里行走的時候，鞋子可以變成雪橇，能防止在雪地里摔跤。

　　“嘩……”臺下又一陣雷鳴般的掌聲，許多商家跑過來訂購我設計的鞋子“別急，別急！一個一個來……”

　　“曹健飛，快起來。”這喊聲把我驚醒，那些神奇的鞋子隨著喊聲消失了。原來這只是一場夢呀，但我有信心，努力學習，積極進取，隨著科技的進步，這個夢一定會實現，會發明出各種各樣新奇的鞋子，滿足人們各種出行的需要，這樣可以代替汽車出行，減少大氣污染，讓人們生活得更加美好。

設計作文篇3

　　我是一只可愛的狗，相信你一定不知道關于我的很多知識，沒關系，看看我的名片吧！

　　我是一只威武的'狗，長著鋒利得像小刀一樣的牙齒。我還長著嗅覺靈敏的鼻子，它能分出各種各樣氣味。聽覺靈敏的耳朵，它聽到奇怪的聲音后。我就會汪汪的叫起來。還有大大的眼睛，它像一個小黑珠子。我的尾巴是翹著的，它可以幫助人類分辨我的遠親狼。我披著烏黑的毛，像烏黑的毯子一樣。我的四肢健壯，所以速度很快，它能幫我捕捉一些獵物。

　　我們狗分很多類型有：牧羊犬，專門保護羊不被狼抓。有警犬，幫助人類破案。有寵物犬，陪人類散步、逛街。還有看家犬，看著家里的一草一木。

　　我非常愛運動，每天我都會出去活動，有時扭扭頭、有時擺擺尾、還有時打個滾，伸個懶腰。因為人類很喜歡我，所以給了我一個家叫“狗窩”，但是我家里面很亂，有骨頭，有肉，還有一些殘渣剩飯。這就是一個我的缺點：不愛干凈。

　　希望大家通過我的動物名片能對我有所了解，更希望能和大家成為好朋友！