幼兒園教師職責(實用15篇)

幼兒園教師職責1

　　一、分工

　　男生樓

　　（1）一樓和二樓為一段謝賢會負責（2）三、四、五樓為一段金繼會負責 女生樓

　　（1）一樓主要由黃代萍負責（2）二、三樓由徐定彩負責

　　（3）四、五樓由胡萍負責；

　　（4）王桂香負責低年級衣服的洗（每周至少洗一次）

　　二、工作職責

　　（1）負責監督寢室衛生及物品擺放（若監督不到位自行處理）；

　　（2）每月對寢室至少兩次違禁物品搜查（要求有記錄有圖片）；

　　（3）對學生兩休的監督及人數清點，發現問題及時與班主任聯系；

　　（4）排查寢室內學生的矛盾糾紛若有問題及時聯系班主任和安委會；

　　（5）對中途回寢室的學生進行跟蹤記錄

　　（6）對寢室廁所衛生進行強有力的監督（注：監督不到位的自行打掃，若有衣物等不會溶解的`物品掉進下水到的由生活老師負責）

　　（7）應按照“五個一線”的標準來抓好寢室物品的擺放

　　（8）學生衣物的認領及協助一、二年級班主任學生的洗澡； （注：安委辦公室為所有生活老師座班室）

幼兒園教師職責2

　　工作職責：

　　1、配合主班教師完成幼兒園班內的日常教學工作；

　　2、配合主班教師安排班內幼兒一日生活；

　　3、配合主班教師，做好家園共育工作；

　　4、負責班內環境創設的布置等工作。

　　任職要求：

　　1、18-30歲，熱愛幼兒教育事業，工作責任感強；

　　2、學前教育專業、或師范類大專以上學歷；

　　3、具有幼兒園教師資格證優先；

　　4、普通話標準，形象好、氣質佳。

　　1、在教學主任的領導下，完成本班的.教育教學、衛生保健與安全及家長工作

　　2、執行幼兒園規章制度、保教工作流程及操作規范，履行崗位職責；

　　3、參與幼兒園教科研活動和業務培訓，提升自身專業技能

　　4、配合班主任做好家長工作，提高家長滿意度

　　任職要求

　　1、在中大型幼兒園做過一年或以上配班老師；

　　2、熟悉一日工作流程和規范；

　　3、勤奮，踏實，做事靠譜；

　　4、能夠服從班級管理，配合班主任做好教育教學、保育保健以及家長溝通工作

　　5、學前教育專業畢業，有教師資格證

　　1.嚴格遵守學校、幼兒園的各項規章制度。

　　2.與家長保持經常聯系。

　　3.觀察和了解幼兒，執行教育工作計劃，合理安排幼兒一日生活。

　　4.創設良好的教育環境，合理組織教育內容，提供豐富的玩具和游戲材料，開展適宜的教育活動。

　　5.負責幼兒安全，嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度。

　　任職要求：

　　1.熱愛幼兒教育事業，遵紀守法，品行端正，身體健康。

　　2.中專及以上學歷，具有幼兒園教師資格證書。

　　3.年齡40周歲以下優先。

　　4.未受過黨（團）紀、政紀、校紀處分。

　　工作職責：

　　1、配合主班教師完成幼兒園班內的日常教學工作；

　　2、配合主班教師安排班內幼兒一日生活；

　　3、配合主班教師，做好家園共育工作；

　　4、負責班內環境創設的布置等工作。

　　任職要求：

　　1、熱愛幼兒教育事業，工作責任感強；

　　2、學前教育專業、或師范類大專以上學歷優先；

　　3、具有幼兒園教師資格證優先；

　　4、普通話標準，形象好、氣質佳。

幼兒園教師職責3

　　崗位職責：

　　1、對幼兒授課；

　　2、備課；

　　3、制作和保管教具；

　　4、配合幼兒園開展大型活動；

　　5、對幼兒園教師進行日常口語培訓；

　　6、配合園內工作的調配安排，執行上級交辦的'其它工作等；

　　7、與家長有良好的溝通，能夠給家長專業的教育建議和引領方式方法；

　　8、配合幼兒園、公司舉辦各項活動的策劃與執行，較好地完成學期的英語教學任務，培養幼兒良好的英語口語表達興趣及能力。

　　任職要求：

　　1、英語專業畢業，本科及以上學歷；

　　2、英語表達流暢，有幼教工作經驗及教師資格證者優先；

　　3、熱愛幼教事業，能長期共事、共同發展，具備良好的教師職業操守和服務意識，做事態度積極，抗壓能力強；

　　4、具有英語執教經驗，英語四級以上，發音標準，口語流利；

　　5、外向、有活力、積極向上、樂觀；

　　6、有強烈責任感，良好的職業操守，誠信守時。

幼兒園教師職責4

　　崗位職責：

　　1.全面負責所在班級的教育教學，對本班級的教學質量負責。

　　2.制定班級學期、月、周、日教學計劃，并組織班級教師實施教學計劃。

　　3.負責班級其他老師的`教學指導、培訓、監督和考核。

　　4.做好家長工作，保證良好的師生關系。

　　任職資格：

　　1.學前教育相關專業，大學以上學歷。

　　2.3年以上幼兒園主班工作經驗。

　　3.優秀的教學實踐能力。

　　4.有教師資格證書、普通話達到二級甲等。

　　5.熱愛孩子、責任心強、具有很強的學習能力、組織能力、溝通能力。

幼兒園教師職責5

　　1、遵守幼兒園園規，忠于職守，具有良好的師德，有在幼兒園一日就要認真工作一天的體主義意識和強烈的工作責任心。

　　2、樹立“一切為孩子”的觀點，對孩子做到關心、細心、耐心，尊重孩子的人格，不偏愛、不戲弄，嚴禁體罰與變相體罰，注意安全，防止事故，使幼兒身心健康活潑的成長。

　　3、按時積極參加園內的政治、業務學習，主動參與，積極發表意見。做到人到、心到、口到，學習時不做其他與學習無關的.事，不開小會。

　　4、遵守幼兒園有關的規章制度，有事必須先辦理請假手續。外出、家訪、看病等必須先打招呼，因病、因事需換班者，須經領導同意方可換班。

　　5、完成園務計劃，創設與保教要求相適應，能促使幼兒主動參與的生活和教育環境。進班前必須做好一切準備，帶班時盡心盡責，不隨便離開工作崗位，不做私事、不閑談、不接電話。按時做好交接班工作。帶班時發生問題，盡可能自己處理，發生意外事故應及時向領導匯報，做好善后工作。

　　6、遵守幼兒園教學常規要求，認真制訂一日活動計劃，認真制作玩具、教具，認真做好保育工作。每周定時交下周教案，有計劃、有秩序地開展教養工作。做好各項活動日記載效果記錄，認真寫好教養筆記，定期進行工作總結，不斷提高教養質量。

　　7、積極參與教學研究活動，不斷更新教育觀念，勇于改革、探索、實驗，虛心聽取意見，不斷改進工作、積累經驗。認真參加教研組安排的聽課、評課活動（每學期不少于10節），樂意按受開課任務，有義務接受園方臨時帶班安排，完成領導交給的指導見實習任務和其他對外接待任務，并保證質量。

　　8、嚴格執行幼兒園安全衛生、保健制度。科學、合理安排幼兒一日生活，注意幼兒飲食情況、睡眠姿勢；注意幼兒的指甲、衣服、鞋襪的整潔；注意天氣的變化，及時給幼兒增減衣服。及時向家長詳細了解病兒治療情況，按時服藥（對體弱幼兒給予照顧）!中午值班不打瞌睡、不串班、不干私活、不看小說，即使備課也要等絕大多數幼兒入睡才可進行。根據季節做好防暑降溫、防凍保暖工作。

幼兒園教師職責6

　　崗位職責：

　　1、做好室內外包干區的清潔工作。按時打開活動室窗戶，濕性擦掃玩具廚、桌椅、地板，做到無積灰、無積垢；

　　2.每天整理好幼兒小床，保持臥室清潔整齊，空氣流通。幼兒午睡時加強巡視不離崗。協助教師幫助幼兒穿、脫衣、鞋、注意保暖；

　　3.在開飯，點心前應用肥皂，流動水清洗雙手，戴好工作帽、口罩；

　　4.協助教師做好開課前的準備工作（搬好桌椅、制作教學用具）；

　　5.配合班級老師培養幼兒良好的`生活衛生習慣，逐步提高幼兒的自理能力。

　　任職資格：

　　1.高中及以上學歷；

　　2.持有保育員上崗證書或教師證；

　　3.3年以上相關工作經驗；

　　4.熟悉幼兒園保育員工作常規；

　　5.愛事業，愛孩子，責任心強、安全意識強，熱情、團隊意識強。

幼兒園教師職責7

　　1、遵守教師職業道德規范，以身作則，為人師表，有強烈的責任感。

　　2、根據《綱要》、“指南”以及幼兒園工作計劃，遵循幼兒身心發展規律，結合本班幼兒特點，保質保量的完成各類案頭工作資料。

　　3、按照幼兒園一日活動作息安排，科學合理地組織幼兒開展各類活動。遵循幼兒年齡特點，注重以游戲為基本的教育教學方式，創設與課改理念相適應并能激發幼兒主動參與的活動環境。

　　4、認真實施計劃，觀察、記錄、評估每個幼兒各方面的發展情況，并做好相應記錄，以促使每個幼兒在原有水平上有所發展。

　　5、認真參加教研活動及各類業務學習，積極發表意見。主動承擔教研組教學實踐活動，認真參加看課評課活動，并做好反思記錄，不斷提高專業化水平。

　　6、認真鉆研業務，不斷更新教育理念，根據本人特長或存在問題積極開展專題研究，主動改進教育教學行為，不斷完善和提升自身專業素養。

　　7、參加各類培訓活動時，認真做好學習記錄，并及時向業務主管反饋學習情況。整理好相關的學習資料，通過校園局域網與其他教師共享。每學期通過各種形式向全園展示學習成效。

　　8、熱情接待家長，了解全班幼兒家長的基本情況及家庭教育情況，有目的地進行家訪。積極利用多種方式和途徑開展家園聯系工作，主動的與家長溝通幼兒在園情況，定期、有針對性的開展家庭教育指導，促進家園教育的同步和一致。

　　9、與家長建立正常的家園合作關系，不得向家長與幼兒索取物品或代買私人東西，不收受家長贈送的'有價物品。

　　10、嚴格執行幼兒園各項規章制度（安全、衛生等），做好防暑降溫、防凍保暖工作，一般情況下班級幼兒出勤率不低于95％。

　　11、嚴格執行交接班制度，搭班教師之間要相互幫助、密切合作，及時溝通、交流班級情況；教師要與保育員共同做好班級幼兒的養育工作，體現班級管理的一致性、連續性和有效性。

　　12、遵循保教結合的工作原則，協助保健教師做好幼兒全日觀察記錄、缺席兒童登記、幼兒健康檢查等工作。

　　13、保持教室環境的清潔衛生，物品擺放整齊有序。在使用過程中，保管好班級日常用品以及教玩具等財產，杜絕人為的損壞各類物品。

　　14、教師有義務接受園方的代班安排；因幼兒園整體工作的需要，或有對外開放任務，要主動配合做好各項工作；協助幼兒園財務做好幼兒各種費用的收取和清退工作。

幼兒園教師職責8

　　1、認真貫徹執行《幼兒園工作規程》，根據北京市貫徹《幼兒園指導綱要》，結合本班幼兒的特點及時制定好各類教育教學工作計劃，并認真實施，有計劃有步驟地開展班級教育工作。把幼兒的安全放在第一。

　　2、認真及時制訂教育活動計劃，鉆研教材，研究教法，引導幼兒主動學習。觀察、分析并記錄幼兒發展情況。

　　3、努力學習幼教專業理論，積極參加教育研究和各種業務進修學習，勇于改革、創新，不斷提高自身的素質。

　　4、樹立正確的'兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關心、細心、耐心，不偏愛，堅持正面教育，嚴禁高聲音教育幼兒，嚴禁體罰和變相體罰。

　　5、科學、合理地安排幼兒每日活動，認真執行幼兒園各項教育常規及幼兒園安全、衛生保健制度。定期進行總結，不斷提高工作質量。

　　6、認真配合好家長工作，定時和每位幼兒家長保持聯系反饋幼兒在幼兒園的情況，了解幼兒家庭教育情況，和家長商議符合幼兒特點的教育方案，共同配合完成教育工作。定期向幼兒園領導匯報工作，總結教育方案、方法。接受其檢查和指導。

　　7、幼兒人園前，必須做好衛生區內的衛生清潔工作，認真做好晨午檢工作，做好一切準備工作，上課時精力集中，盡心盡責，不隨便離開班級，不接打電話。密切關注幼兒的活動及需求，及時指導和幫助。注意幼兒安全，預防意外事故發生。

　　8、注意幼兒的情緒，幼兒的飲食、午休睡姿情況。氣候變化時及時給幼兒增減衣服，發現幼兒發生意外事故或生病時，及時通知幼兒園領導和家長，及時送醫院治療。

　　9、管理好園內一切物品不受損失，保持園內環境、物品的整潔，做好衛生區內的清潔工作，發現異樣情況及時向幼兒園領導匯報。

　　10、幼兒園的老師必須做到愛心、善心、耐心、細心、關心、責任心、手拉手、心連心、讓幼兒在快樂中成長，讓幼兒學會講文明、講禮貌、講衛生、講道德，讓幼兒喜歡幼兒園喜歡讀書喜歡老師，讓家長放心、讓幼兒園放心、讓國家放心。祖國的花朵、國家的棟梁是從幼兒培育起的。

幼兒園教師職責9

　　職責一：班級計劃管理

　　1、學習理解崗位管理手冊，并運用到工作中。

　　2、參與制定班級計劃、教育教學計劃、環境創設計劃。

　　3、實施班級教育教學計劃。

　　4、參與撰寫月工作總結和學期工作總結。

　　職責二：班級管理

　　1、執行班級6S管理標準。

　　2、每日至少組織四次兒童點名，即晨間鍛煉結束后回班級點名，戶外活動前點名、戶外活動后點名、離園前點名。

　　3、按要求定時給幼兒播放一日生活音樂。

　　4、按要求填寫班級幼兒考勤、交接班記錄、電訪記錄等。

　　5、參與班級各類活動的策劃和組織。

　　6、參與班級異常情況的處理工作。如孩子被抓傷......

　　7、參與班級安全檢查工作。

　　職責三：教育教學管理

　　1、積極參與教育教學研究活動，實施班級課程計劃與組織開展教學活動。

　　2、參與班級環境規劃與創設。

　　3、參與班級兒童發展評價和分析。

　　4、參與班級教育教學經驗分享和成果梳理、展示。

　　5、撰寫教育教學筆記。

　　職責四：家園互動

　　1、開展班級家園互動活動（家長會、家訪、開放日等活動）。

　　2、填寫家園聯系手冊、定期上傳網絡平臺班級信息，及時回復家長提出的`問題。

　　3、認真準備，定期更換本班家長園地內容。

　　職責五：兒童管理

　　1、配合幼兒園做好招生工作、幼兒出勤管理。

　　2、協助財務老師做好幼兒各項費用的繳納工作。

　　3、觀察記錄班級特殊兒童，對個性兒童進行教育與引導。(切勿放任不管)

　　4、跟進請假兒童動向，對一天未入園兒童進行電話訪問，三天未入園兒童進行家訪，一周未入園兒童送教上門服務。

　　5、積極協助保健醫生做好在園生病兒童的護理工作。

　　職責六：班級資料、物品管理

　　1、參與編寫、保管本班幼兒花名冊。

　　2、按6S要求，分類管理好幼兒的教玩具、圖書、作品集等資料，學期末用完后歸還，并簽字確認。

　　3、協助班級教師建立幼兒成長檔案。

　　4、參與整理班級檔案資料的管理。如班級交接班本、電訪本、幼兒花名冊等。

　　5、參與班級新學期物品添置、更新申報工作。

幼兒園教師職責10

　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。為了提高新教師的專業素養與教育教學水平，使新教師盡快地熟悉崗位工作，科學、規范地安排、組織好幼兒一日活動，豐富實踐工作經驗，快速成長為一名合格、優秀的幼兒教師，20xx年8月25、8月26兩天，修文縣實驗幼兒園開展了新教師崗前培訓活動。

　　為期兩天的培訓活動，由該園副園長聶顯萍、保教主任陶余琴、保教人員余蒙、市級骨干教師王茂艷主持進行。聶園長就幼兒園師德師風方面給新老師們上了一堂警示課，她通過真實的案例分析，告誡新老師體罰與變相體罰帶來的后果嚴重性，提高新教師的思想覺悟，讓新老師們知道如何做一位師德高尚的幼兒教師。

　　保教主任陶余琴和余蒙老師為新老師分享了“幼兒園區域活動的開展”、“自然角的創設”、“班級主題墻創設的問題及策略”等，提升了新老師們的專業素養和業務水平。市級骨干王茂艷老師就“如何聽課、如何評課”、“如何寫反思”，如何規范備課等，和新老師們進行交流分享。

　　兩天的時間，四位培訓老師帶來滿滿的干貨，讓新老師們收貨滿滿，受益匪淺。培訓結束后，本次參與培訓的新老師紛紛發表自己的'心得體會，都表示此次培訓讓她們成長了很多，紛紛表達謝意。

　　新的學期，承載新的夢想；新的起跑，開創新的未來；新的學期，迎來新生力量。新老師們追夢而來，期待在新環境中自由綻放，芬芳滿園，而實幼，遇見她們，“新”生歡喜。讓實幼碧桂園園區的老師們一起，迅速成長，攜手并進。

幼兒園教師職責11

　　一、熱愛黨，熱愛幼兒教育事業，熱愛本職工作，建成保教并重，嚴格履行崗位職責。

　　二、熱愛幼兒、尊重了解幼兒面向全體幼兒，支持正面教育，嚴禁體罰、變相體罰，對幼兒一視同仁。

　　三、全面貫徹國家教育方針，以規程綱要為指南，全心全意為幼兒服務，使幼兒得到全面發展

　　四、嚴于律己、尊重家長，及時向家長匯報幼兒身心狀況。

　　五、在幼兒面前行為規范，語不俗，話不高，有正確坐立行姿態，處處為幼兒做表率。

　　六、儀表端莊，著裝整齊，梳妝打扮符合職業要求，談吐文雅，舉止文明，熱情和藹，為人師表

　　七、嚴格遵守園內各種規章制度，遵守社會公德，家庭和諧，關心集體，維護團結，尊老愛幼，不損害集體利益。

　　八、廉潔奉公，不吃喝、不收禮，不將公物歸為己有，不私占有他人財物，不求家長為個人辦事。

　　九、刻苦專研業務，積極參加教學，改革工作、勇于創新，勤于總結，努力探索工作規律，為發展幼兒教育作出貢獻。

　　十、愛護公物，講究衛生注意安全防火防盜，守法，參加社會公益活動。

　　如何提高自身的職業道德修養

　　一、明確職責，認識自我

　　作為一名教師，從選擇這一行業的那天起，就意味著這一生必定是奉獻多于索取，許多付出都不是用金錢可以衡量的，許多細致、繁雜的工作都是不為人知的。但是，當我們的學生學業有成，思想進步時，當我們的勞動得到社會、家長、學生的認可時，我們所付出的一切都顯行得那么值得。所以，作為一名教師，正確認識自己的價值是非常重要的，少說廢話、空話、假話，多做好事、實事、真事，形成和諧的人際環境，營造良好的育人環境。只有這樣，才會要求自己不斷地提高自身的修養，實現自己的人生價值，那就是把“太陽底下最光輝的事業”做到最好。

　　二、承載責任，甘于平凡

　　一個教師只有對其工作傾注了無限的熱愛和執著的追求，做到了刻苦努力、鉆研、精益求精，才能從中獲得人生價值的升華和別人無法體會到的精神享受。教師的偉大之處就在于他肩負了社會進步的使命，卻又永遠是幕后英雄，試想哪行哪業的人不需要教師的啟蒙、引導和教育，哪一個成功的人不是從懵懂無知的孩童經過教師心血的澆灌而培養成才的，教師就是通過自己平凡的勞動成就他人夢想的人。從這個意義上來講，忠誠于這份事業是無怨無悔的。

　　教師對教育事業的忠誠是通過對學生的`愛來體現的。同時，教師也只有熱愛學生，才會有工作的內動力，才會主動地、創造性地做好教育工作。上好每節課，帶好每個班，教好每個學生，聯系好每個家長，組織好每次活動，這些都是師愛之具體表現。

　　三、善于學習，專業成長

　　學習是教師成長不竭的動力，教師要靠在工作中不斷反思、提煉、訓練、多發現、多總結，才能成為一個積累個人化知識的教師，才會成為一個有個人魅力的教師。教師的勞動是一種復雜的創造性的勞動，教師要成功的完成教學任務，首先，要精通所教學科知識和所教學科的全部內容。其次，作為教師還需要有廣博的知識，因為教師的工作對象是有待于進一步塑造的人，一名教師只有在他能不斷滿足學生的探究興趣和多方面發展需要的前提下，才能更好地提高自己在家長和學生心目中的地位。因此，善于學習，終身學習，不斷提高自己的專業水平,以適應未來社會的發展對教師而言是十分重要的。

　　當前師德建設中存在哪些問題?有哪些對策

　　一、缺乏事業心和敬業精神

　　夸美紐斯說：“教師是太陽底下最光榮的職業。”但如果僅僅把教書當成一種謀生的手段，不思進取，得過且過，那就體現不出教師職業的特殊性。

　　葉瀾教授在《教師角色與教師發展新探》一書中，把教師分為三個層次：一是 “生存型”，主要是從生計出發，站在功利的角度，以被動和消極的眼光看待自己的職業，他們從事這一職業更多是出于無奈，因而感到困惑和痛苦;二是“享受型”，主要是從興趣出發，站在非功利的角度，以對教育事業和學生的熱愛來對待自己的職業，他們從事這一職業是因為自己喜歡，因而感到快樂和幸福;三是“發展型”，是教師職業生活的理想境界，是正在創造和享受職業幸福的教師。很顯然，第三個層次應是廣大幼兒教師努力追求的目標。可是在現實生活中又是怎樣的呢?顧明遠、檀傳寶主編的《2004：中國教育發展報告----變革中的教師與教師教育》提到，目前我國有63.4%的學校和46.8%的教師認為：教師職業道德方面存在的最大問題是：事業心、進取意識薄弱，缺乏為教育事業獻身的精神。表現為：懶于看書學習，工作得過且過，不認真遵守勞動紀律等。這自然也包括幼兒教師職業道德問題。

　　二、職業倦怠使幼兒教師缺乏愛心

　　應該承認，任何職業都會有壓力，但當前的中國教師，其壓力狀況令人憂慮。在 2005年全國各地進行的有關教師職業倦怠的調查中，有34.6%的被調查教師反映壓力非常大，有47.6%的被調查教師反映壓力比較大，兩者加起來占到了被調查教師的82.2%。幼兒教師也是如此。從一天的工作情況看，按國家規定，幼兒教師每天工作8小時。但實際上，他們在8小時工作之外還得用1～2小時準備第二天的工作。再加上幼兒園開辦的各種“興趣班”、“特色班”，幼兒教師的工作時間遠遠高于國家規定。有的幼兒教師甚至有時不得不早上7：30到園，晚上6：30離園。另外，由于國家對幼兒教師學歷資格的要求，他們還必須利用業余時間參加高一層次的學歷進修，星期六、星期天有時也沒法休息。因而，半數以上業道德素養，真正做到以德育人、為人師表。 教師感到每天都身心疲憊、焦躁不安。當壓力超出個人所能承受的極限時，職業倦怠就出現了。北京師范大學一項專門調查顯示：北京市有明顯職業倦怠傾向的幼兒教師占全部幼兒教師的59.5%。職業倦怠的出現，必然會影響到幼兒教師正常的工作，使幼兒教師缺乏愛心。

　　師愛是教師職業道德的核心，蘇霍姆林斯基就將教師熱愛學生視為 “教育的奧秘”。幼兒由于年齡小、情緒性強，他們對來自老師的關注極為敏感。老師的一個微笑、一句表揚可以讓幼兒一整天興奮不已;反之，一聲呵斥可能讓幼兒變得膽怯、畏縮。我們搞了一個隨機調查，隨便問問一個幼兒為什么喜歡某某老師，答案并非我們想象的業務精專、博學多才等堂而皇之的理由，而是簡簡單單的 “對我們好”、“獎勵我小五星”、“幫我梳辮子”等。我們可以看出，幼兒喜歡有愛心的老師，幼兒希望得到老師的愛。可是，由于職業倦怠，不少幼兒教師把工作中的壓力轉移到幼兒身上，面對幼兒的一丁點兒過錯，態度粗暴、生硬，不能以平常心、寬容心對待，給幼兒身心發展造成傷害。

　　三、部分幼兒教師道德失范

　　我們在宣傳教師時，雖然不再像以前那樣一味強調教師“不計報酬、無私奉獻”，而是開始注重滿足教師的物質利益，把教師“神性”的色彩恢復到 “人性”的位置，但這并不表明教師可因經濟回報低而不專心教學，搞有償家教，給家長攤派任務。有關人士在2000年底作了一次問卷調查，調查對象為中小學及幼兒教師，題目是“列舉教師五種不違法但違背良心、應受到譴責的行為”和“列舉五種不一定不道德，但屬作為教師不宜有的行為”，均按其嚴重程度(從重到輕)排序。結果是，“收禮索禮，按人次統計占第二位，按排序分統計占第一位”。至于其他，像有償家教、發資料拿回扣、讓家長為自己做私事等，更是名目繁多。

　　“失德”的幼兒教師在整個幼兒教師隊伍中盡管所占比例較小，可對于心地純潔的幼兒來說，他們的“失德”行為本身就是一部活生生的“隱性課程” 的教材，會動搖和模糊幼兒的是非觀念。所以，為了我國幼兒教育事業的健康發展和下一代的健康成長，請幼兒教師嚴格遵守教師職業道德規范，努力提高自身的職業道德素養，真正做到以德育人、為人師表。

幼兒園教師職責12

　　1、認真排好肥胖幼兒日體鍛內容，并做好活動記錄。

　　2、每天巡視幼兒戶外活動情況，發現不安全因素及時處理。

　　3、每天巡視幼兒午餐午睡點心情況。

　　4、關心體弱兒、肥胖兒，血色素的矯治工作，并做好記錄。

　　5、嚴格把握好幼兒吃藥和用餐之間相隔的時間。

幼兒園教師職責13

　　1、負責幼兒園2—6周歲的教學工作；

　　2、根據教學大綱安排每天/每周的教學活動；

　　3、按照教學計劃組織開展教學活動和游戲；

　　4、照料孩子日常生活，并逐漸培養孩子的獨立能力；

　　5、觀察孩子在園情況，并定期填寫孩子的`成長記錄；

　　6、與家長溝通孩子的學習和在園情況；

　　7、不定期參加總部組織的教學培訓；

　　8、協助做好保教（衛生、護理等）工作。

幼兒園教師職責14

　　(1)觀察了解幼兒，依據《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》，結合本班幼兒的發展水平和興趣需要，制訂和執行教育工作計劃，合理安排幼兒一日生活。

　　(2)創設良好的教育環境，合理組織教育內容，提供豐富的.玩具和游戲材料，開展適宜的教育活動。

　　(3)嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活，做好衛生保健工作。

　　(4)與家長保持經常聯系，了解幼兒家庭的教育環境，商討符合幼兒特點的教育措施，相互配合共同完成教育任務。

　　(5)參加業務學習和保育教育研究活動。

　　(6)定期總結評估保教工作實效，接受園長的指導和檢查。

幼兒園教師職責15

　　1、根據幼兒園教育理念和課程特色制定班級教學計劃，對兒童身心全面發展負責;

　　2、根據幼兒一日作息時間表組織豐富多彩的教育教學活動，保證教學質量;

　　3、建立幼兒學習和生活常規，堅持保教并重，呵護幼兒心靈和身體和諧發展;

　　4、為幼兒創設整潔、精美、促進發展、富于教育意義的精神和物質環境;

　　5、配合班級其他成員做好幼兒教育教學和生活護理工作， 為幼兒身心和諧發展盡心服務;

　　6、對幼兒的`健康與安全負責，嚴格執行安全制度，防止發生事故;

　　7、按時書寫教案、教育(觀察)筆記，積極參加教研和業務學習，不斷提升專業能力;

　　8、掌握幼兒家庭情況，經常向家長溝通幼兒在園表現、與家長達成教育共識;