生存的作文（精品）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的生存的作文，希望能夠幫助到大家。
生存的作文1
在人們的心目中，乞丐大多數(shù)十分令人討厭，你在街上走，身后突然伸出一只骯臟的手，向你要錢，一天的好心情都被破壞了，你不給他錢，他還要罵你。
我今天卻遇到了一個(gè)高貴的乞丐，使一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不服輸?shù)奈乙膊坏貌恍姆诜?/p>
在新華書店對(duì)面，長(zhǎng)日坐著一個(gè)上了年紀(jì)的老人，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，戴著一副老花眼鏡，身旁放著許多畫，還放著一個(gè)裝有許多零錢的盒子，里面有一毛的、五毛的、一元的……顯然是賣畫的。我蹲下看他畫。
只見(jiàn)他手上拿著一枝鉛筆，在白紙上，勾出了一頭豬，今年是豬年嘛！他手腕上下移動(dòng)，一根根有粗有細(xì)，有濃有淡的線條，排著隊(duì)，在鉛筆的指揮下，組成了一只活靈活現(xiàn)的豬，他有揮起布滿皺紋的手，刷刷地將豬涂結(jié)實(shí)，那個(gè)乞丐時(shí)而皺著眉，手不停的抖動(dòng)，一會(huì)兒，眉頭舒展開了，也許難畫處OK了吧！他那時(shí)的`認(rèn)真勁兒，決不亞于齊白石。大功告成了，那頭豬昂著頭，翹著尾巴，自豪地叫著，四肢彎曲，踏在雜草上，只差不能動(dòng)了，圍觀的群眾，忍不住叫好。
我好奇地問(wèn)：“老爺爺，是誰(shuí)教你畫畫的呀？”他笑瞇瞇地說(shuō)：“小時(shí)侯，家里窮，上不了學(xué)，就自己玩畫畫，現(xiàn)在可派上用場(chǎng)了，你們喜歡，也可以拿幾幅去，給我多少錢都可以。”
我不禁對(duì)他肅然起敬，一個(gè)乞丐，他不像別人那樣伸手要錢，不勞而獲，他靠自己生活，用自己的本事賺錢，在微弱的燈光下依舊如此，再想想我們，那么多高檔用品寫出來(lái)的字，畫出來(lái)的畫，還不及一支鉛筆。
其實(shí)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他，他靠自己生存，為自己生存……
生存的作文2
生存不是那樣容易被理解。在我認(rèn)為，生存并不是人們得以保存下來(lái)的完好的生命，而是人的一生書寫下來(lái)的精彩。
一位小姑娘名叫辛蒂，他不同于正常人的是，她住在山丘上一個(gè)沒(méi)有任何毒物，完全以自然物質(zhì)搭建成的屋子。里面的人要人工灌注氧氣，并只能用過(guò)傳真與外人聯(lián)系。
因1985年，辛蒂在醫(yī)科大學(xué)讀書，在山上散步時(shí)，她發(fā)現(xiàn)樹上有蚜蟲，便用殺蟲劑滅蚜蟲，卻沒(méi)想到引來(lái)一陣痙攣，她以為是小毛病，可卻讓她的后半生就此毀于一旦。
經(jīng)檢查，因殺蟲劑內(nèi)的化學(xué)物質(zhì)。使辛蒂的免疫系統(tǒng)受到嚴(yán)重破壞，她對(duì)香水，洗發(fā)水，以及許多日常生活中的`化學(xué)物質(zhì)一律過(guò)敏，甚至連空氣也能引發(fā)病痛。她這種“多重化學(xué)物質(zhì)過(guò)敏癥”是慢性病，并且無(wú)藥可醫(yī)，丈夫?yàn)樗w了一間無(wú)毒房。一個(gè)可以避開威脅的世外桃源。
8年來(lái)，35歲的她沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一朵花，一棵草，沒(méi)有聲音，沒(méi)有陽(yáng)光，不能大哭。眼淚和汗水一樣，可以成為威脅自己的毒素，但辛蒂也并沒(méi)有自暴自棄，她相信她會(huì)越挫越勇。
她意識(shí)到自己不能哭泣，于是選擇了微笑。
1986年，辛蒂創(chuàng)立了“環(huán)境接觸研究網(wǎng)”致力于這種病變的研究。
1994年她另創(chuàng)“化學(xué)傷害資訊網(wǎng)”保護(hù)人們不受威脅，有500多名32個(gè)國(guó)家的會(huì)員得到了支持。
不能流淚就微笑，也是人生的精彩，人生的真諦。看啊！看似簡(jiǎn)單的只言片語(yǔ)，背后卻有經(jīng)歷的許多磨難的欣然。
生存的作文3
生命只有一次，要正西生命就要，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
一說(shuō)到，上學(xué)期在學(xué)校的一件不能忘懷的事情不禁在我的腦海里浮現(xiàn)了。上學(xué)期的一天，有幾位品行不端的同學(xué)對(duì)我做出了無(wú)理的行為。他們兇得像只豹子一樣，大聲對(duì)我喊：“把你身上的錢交出來(lái)，否則，小心挨打。”那時(shí)，我的心像被一塊石頭壓著，讓我，喘不過(guò)氣來(lái)。哎！真的要把錢給他們嗎？但是，我又一想：錢是小事，錢可以重新賺。但是，被打就是大事了，萬(wàn)一受重傷就慘了。于是，我便拿出了身上所有的.錢。他們一把將錢從我手中奪了過(guò)去，還用力扯著我的一份，在我耳邊大喊：“你給我聽好了，把握接下來(lái)說(shuō)的每一個(gè)字都記在頭腦里。記住，不能把這件事告訴老師和家長(zhǎng)，聽清楚了嗎？”我只是勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。其實(shí)，我當(dāng)時(shí)在想要不要進(jìn)行反抗的，但是我又不敢。因?yàn)槲抑来藭r(shí)我只有一個(gè)人，而他們卻人多勢(shì)眾，寡不敵眾。于是，我選擇忍氣吞聲。事后，我迅速地將這件事報(bào)告給老師。老師知道此事后，立馬對(duì)那幾位同學(xué)進(jìn)行了應(yīng)有的處罰。不僅要他們把錢還給我，還要讓他們寫檢討書，讓他們的家長(zhǎng)看了后簽字。此后，他們?cè)僖矝](méi)有來(lái)欺負(fù)我了。
經(jīng)過(guò)此事，我明白了一個(gè)道理：生命是最重要的 ，要珍惜生命，絕不能用生命來(lái)做任何事。
生存的作文4
我很早就想?yún)⒓舆@個(gè)活動(dòng)，上一次是因?yàn)閶寢寛?bào)名晚了，所以我沒(méi)有去成，這一次媽媽終于報(bào)上名了。我開心的手舞足蹈。
一大早，我就和小伙伴們開開心心的去了合肥晚報(bào)社。首先老師讓小伙伴們做自我介紹，等大家都認(rèn)識(shí)了就開始分配職務(wù)，我的職務(wù)是小記者。然后我們就告別了爸爸媽媽，開始了我們的城市生存挑戰(zhàn)。
我們的第一站是瑤海萬(wàn)達(dá)，來(lái)這的目的是為了幫助孤兒院的小朋友進(jìn)行義賣，到了那兒，隊(duì)長(zhǎng)給我們每人發(fā)了兩個(gè)福袋，我們需要使出渾身解數(shù)將福袋賣出去，我賣的第一個(gè)人是一位叔叔，他是因?yàn)槲液苡袗?ài)心才買的。第二位是一個(gè)阿姨，她是因?yàn)榭匆?jiàn)旁邊的朋友買了，自己也想獻(xiàn)愛(ài)心，所以也買了一個(gè)。中午的時(shí)候，小伙伴們紛紛完成了任務(wù)，我們一共義賣了241元。中午我們?cè)谝患颐骛^吃飯，因?yàn)槲覀兌忌岵坏糜玫粜量鄴陙?lái)的錢，選擇兩個(gè)人享用一碗面。
吃完飯后，我們又去了花沖公園，在那里我們體驗(yàn)了環(huán)衛(wèi)工人的工作，我和小伙伴們只干了一小會(huì)兒，就累得腰都直不起來(lái)了，當(dāng)我們想到環(huán)衛(wèi)工人每天都要工作8個(gè)小時(shí)，頓時(shí)又充滿活力，在我們堅(jiān)持不懈的努力下，草坪終于干凈了。
這次活動(dòng)真的`很有意義，給我最大的感受是：環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，以后我要愛(ài)護(hù)環(huán)境，并且呼吁身邊的人都不要亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，人人有責(zé)！
生存的作文5
自然法則“適者生存”！只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存，是我們不可或缺的本領(lǐng)。
人的生命只有一次，在短暫的歷程中充滿著求索和艱辛，尤其是面對(duì)自然災(zāi)害時(shí)，人顯得那么渺小、無(wú)助！
印尼海嘯、5·12汶川8.0級(jí)大地震等災(zāi)害來(lái)臨時(shí)你會(huì)自救嗎；遇到火災(zāi)該如何安全逃生呢？
為了增強(qiáng)我們的.自救意識(shí)，學(xué)校特意安排了安全教育課，教導(dǎo)我們正確的逃生知識(shí)，并進(jìn)行了消防演習(xí)。老師以哨音告之有火情，所有同學(xué)們手拿小黃帽和紅領(lǐng)巾捂住口鼻，有秩序的從樓梯逃離。
通過(guò)演習(xí)，面臨火災(zāi)要記住以下幾點(diǎn)：1、初起火最易撲滅，在消防車未到前，如能集中全力搶救，常能化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安；2、要早報(bào)警，報(bào)警愈早，損失愈小。牢記“119”火警電話；3、要沉著冷靜，嚴(yán)守秩序，才能在火場(chǎng)中安全撤退。倘若爭(zhēng)先恐后，互相擁擠，阻塞通道，導(dǎo)致自相踐踏，會(huì)造成不應(yīng)有的慘劇；4、下樓通道被火封住，欲逃無(wú)路時(shí)，將被子單、臺(tái)布撕成布條，結(jié)成繩索，牢系窗檻，再用衣角護(hù)住手心，順繩滑下；5、逃離時(shí)，要用濕毛巾掩住口鼻；6、盡可能蹲低身體，利用所剩余的氧氣逃離火場(chǎng)；7、火災(zāi)時(shí)可沿墻壁走，有樓梯的絕不使用電梯；8、在主要逃生道上若有許多人擁擠，應(yīng)另找別的逃生通道等。
現(xiàn)在有些孩子自理能力差，一切都依賴父母，離開父母寸步難行。我們要活得有質(zhì)量：提高生存能力，掌握更多的生存本領(lǐng)，成為一個(gè)獨(dú)立自主的人，快樂(lè)地過(guò)好每一天；知道感恩，珍惜身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！對(duì)生活充滿信心，樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之努力奮斗，創(chuàng)造幸福的生活！讓我們?cè)谟邢薜纳袆?chuàng)造無(wú)限的人生價(jià)值！
生存的作文6
朋友！你相信緣嗎？我覺(jué)得我們的生活、工作、學(xué)習(xí)中緣無(wú)所不在。它時(shí)時(shí)刻刻伴隨在你我他的身邊。使我們的生存空間緣緣不斷，愛(ài)情緣、親情緣、友情緣、萍水緣、網(wǎng)絡(luò)緣等等。
緣是媒人的手，將一個(gè)男人和一個(gè)女人牽到一起，從不相識(shí)到相識(shí)；從相識(shí)到相知；從相知到相愛(ài)；從相愛(ài)到結(jié)出愛(ài)的果實(shí)。將愛(ài)濃縮，升華為另一種緣。
緣是造物主的手締造了一個(gè)個(gè)活鮮鮮的生命，同時(shí)也創(chuàng)造出了人類的文明史，在這條長(zhǎng)河里發(fā)揚(yáng)光大，繁衍生息，讓世間最真、最親、最濃、最美的愛(ài)牽掛著每一人，從生命的開始到結(jié)束甚至永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
緣是碼頭的集裝箱，將一個(gè)個(gè)陌生的面孔聚集到一起，從幼兒園到大學(xué)；從日出到日落；從今天到明天，然后揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，天南地北在各自的軌跡上運(yùn)行，為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步承擔(dān)者各種角色。
緣是城市里繁忙的公交車，載著不相識(shí)或相識(shí)的人。從這一站到下一站，甚至到終點(diǎn)站。生活的節(jié)奏讓你無(wú)暇顧及馬路兩旁的高樓大廈。
緣是一座旅游勝地，讓你我他擦肩而過(guò)，但心中有一的共同的目標(biāo)。
緣是魔術(shù)師，讓天涯聆聽海角的濤聲，讓地球人分享神七飛越太空的魅力，讓世界人民聆聽月亮的`心跳，穿越時(shí)空的隧道……
緣是心中堅(jiān)定的信念，讓每一個(gè)充滿堅(jiān)定信念的人，矢志不渝的的追隨著她，為她的誕生而浴血奮斗；為她的真理而搖旗吶喊；為她的碩果累累而歡舞高歌。
朋友們！讓我們以緣為圓心畫一個(gè)圓，來(lái)建設(shè)好我們共同的家園。讓天空與大海同藍(lán)；讓云朵與棉花同白；讓花香與鳥語(yǔ)同飄；讓歌聲與笑聲同放。傳遍神州大地，回蕩在太空……看！一輪冉冉升起的太陽(yáng)！
生存的作文7
生存是一種元素，是一種道理，有的人為錢而活著，有的人為名利而生存，那些有錢人有了錢便追求更好的生活，而沒(méi)有錢的人則已錢為目標(biāo)，變成有錢人，這樣循環(huán)，便形成了基本的生存，還有另外一種情況，就是為愛(ài)生存，一個(gè)人愛(ài)另一個(gè)人，如果這個(gè)被愛(ài)的人出了什么事，那么。這個(gè)人一生都會(huì)在遺憾中度過(guò)的。這個(gè)被愛(ài)的人是另一個(gè)人的精神食糧，那我要提醒一句，一個(gè)人主要是為自己活著，自己是自己前進(jìn)的最大的動(dòng)力，別人不可能替你生存，也不可能讓你永久靠著別人。
我們?nèi)俗钪匾木褪腔畹臑t灑，愉快，如果，連這點(diǎn)都做不到的話，那我們們就太低沉了。生存，追求的就是快樂(lè)開心，追求的就是好的生活和品質(zhì)，開心，快樂(lè)就是生活生存的基本之一，在社會(huì)中生存，講究的就是說(shuō)好話，辦好事，知識(shí)淵博，行為敏捷，不給對(duì)方留喘息的余地，這是社會(huì)生存最基本的要素。社會(huì)要比我們想的要復(fù)雜，我們也要適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，這個(gè)社會(huì)有情有意，也許，不像我們想像的那樣天真，但是，我們知道我們生存下來(lái)不僅是食物，還有精神食糧，生存的快樂(lè)，開心是我們首先必須做到的，如果，這個(gè)人都認(rèn)為自己沒(méi)有任何價(jià)值那么這個(gè)人就從來(lái)不會(huì)想到好的.方面，生存，他可以充實(shí)也可以毋庸就看你是怎樣安排你的生活的，又看你怎樣安排你的人生的，生存，吃的，喝的，用的，都是一些非常細(xì)小的細(xì)節(jié)，能折射出你的生活，更能折射出你的人生，你的生活，人生的各種元素都決定于你，你是怎樣一個(gè)人，是怎樣一個(gè)命運(yùn)，又怎樣安排？如果遇到問(wèn)題，請(qǐng)記住我一句話；快樂(lè)解決任何煩惱。
快樂(lè)要大于自己本身，給自己留些快樂(lè)，也許會(huì)認(rèn)為世界會(huì)更好！
生存，一定要快樂(lè)，快樂(lè)一定要生存。
生存的作文8
在我心中,《我有一個(gè)夢(mèng)想》演講稿,我身邊的小能人,小學(xué)會(huì)生存自我保護(hù)人頭
太陽(yáng)終于探出了半個(gè)頭，那么大，那么紅，接著像被誰(shuí)推了一下，猛地跳了出來(lái)，變成了純金色。學(xué)會(huì)生存自我保護(hù)人頭
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
夏天，雨點(diǎn)嘩啦啦。天上的雨點(diǎn)像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。這時(shí)候，一個(gè)高個(gè)子青年人匆匆忙忙 地朝了鋼口跑去。他頭上戴著鴨舌帽，鴨舌前吊著一副藍(lán)色的眼鏡，滿臉通紅，流著汗水，腳穿帆布襪子和厚鞋，手上戴著帆布手套。恩,那是一次成功的'嘗試,我心
月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。我突然發(fā)覺(jué)到母親以往平滑的額頭上竟出現(xiàn)了水波痕一樣的皺紋，一條一條映了出來(lái)，“一、二、三……”我都數(shù)得出幾條了。我不喜歡皺紋，恨不得用手在她額頭上用力磨一磨，將那幾條歲月在媽媽額頭上留下的痕跡——皺紋抹去。當(dāng)媽媽鎖起眉心，怔怔出神的當(dāng)兒——她放下毛線，呆呆地坐著。我想，母親是憂郁的，尤其是當(dāng)爸爸一去不返的時(shí)候，她時(shí)常是這樣的。她眼角的魚尾紋都清楚可見(jiàn)了。這些皺紋是她勤勞、偉大的見(jiàn)證。
亮晶晶的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿了遼闊無(wú)垠的夜空。乳白色的銀河，從西北天際，橫貫中天，斜斜地瀉向那東南大地。
生存的作文9
學(xué)會(huì)生存，社會(huì)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)已形成了“適者生存”的概念。什么是生存？生存就是“活著”。
人應(yīng)該自強(qiáng)自立，學(xué)會(huì)用工具保護(hù)自己，在遇到天災(zāi)人禍的時(shí)候及時(shí)自救，這就是生存的方法。
如果你不會(huì)生存，注定你在世上沒(méi)有立足之地。我們來(lái)想一想，人世間不會(huì)生存的人還算少了嗎？那次的“煤氣瓶燃燒”事件引起我們思考，有多少人不會(huì)生存呀？
一家小店里的煤氣瓶忽然燃爆了，火花在房屋里徘徊著，雄雄烈火咄咄逼人。在店里的人無(wú)知地往樓上跑，明明可以從店門口去逃生，可卻隨著人流糊涂地往上跑。最后，火將店門口堵了起來(lái)，想逃出去是不可能的了。絕望的他們驚慌失措，火從一樓一直燃燒到了二樓，糊涂的人們只能死路一條了。多么殘忍的'畫面啊！但是再想一想，那些人是多么的不會(huì)生存呀！自己的無(wú)知引來(lái)了死亡，生命就這樣畫上了句號(hào)。
同樣，也有的人們是遭到殘酷社會(huì)的排擠生存不了的。他們不思進(jìn)取，逆來(lái)順受，不會(huì)反抗，諸葛亮說(shuō)的話真好：“親賢臣，遠(yuǎn)小人。”歷代，有多少奸臣和太監(jiān)為了討好皇上除掉賢臣的，賢臣不能只當(dāng)老好人，只有除掉奸臣才能自己安穩(wěn)。
在我看來(lái)，學(xué)會(huì)生存不僅是機(jī)智面對(duì)自然災(zāi)害和人力傷害，更重要的是在以后的工作中不受小人排擠，在殘酷的社會(huì)中保持競(jìng)爭(zhēng)力，這也是“學(xué)會(huì)生存”。
生存的作文10
前些日子看過(guò)一部紀(jì)錄片，是關(guān)于帝企鵝們?cè)谀蠘O的生存，至今仍讓人記憶深刻。
帝企鵝也翻譯為皇帝企鵝，是由名字中的“emperor”一詞而來(lái)。可是，這個(gè)詞只形容了它們的體型是現(xiàn)存企鵝中最巨大的，卻沒(méi)有描繪出它們艱辛的生存現(xiàn)狀。帝企鵝的生存環(huán)境極為惡劣，面臨著南極嚴(yán)寒天氣和全球氣候變暖的雙重險(xiǎn)境。
影片里有這樣一個(gè)鏡頭。企鵝爸爸不吃不喝孵化出的小企鵝在一場(chǎng)暴風(fēng)雪中因保護(hù)不周而喪命。蒼茫的白色雪原上，大企鵝急促地鳴叫著，用喙啄著小企鵝的身體，把它放在育兒袋中……可是，小企鵝的身體依舊是僵硬的，它的眼睛永遠(yuǎn)不會(huì)睜開了。大企鵝的叫聲轉(zhuǎn)為了哀傷的悲鳴，那一瞬間我的眼前模糊起來(lái)……
企鵝的世界，乃至人類以外生物的`世界，都是適者生存。在每一種生物生存的背后都有數(shù)不清的殘酷。
漫長(zhǎng)的歷史中，人類發(fā)展出了道德觀念和社會(huì)規(guī)則，覆蓋了物競(jìng)天擇的殘酷，可是沒(méi)有天敵的人類卻同樣面臨著生存的困境，暫且不說(shuō)外界的環(huán)境惡化，只從心理角度來(lái)講，社會(huì)的變遷可以讓人們心中原本堅(jiān)信的理想片甲不留，科技的發(fā)展帶來(lái)對(duì)未來(lái)的不安與迷茫，甚至善惡觀也變得模糊……無(wú)論是自詡高等智慧生物的人類，還是其余的生物，生存為何都如此艱難？
生存的作文11
當(dāng)世界只剩下：
最后一棵樹，
最后一條河，
最后一條魚，
我們?cè)撛趺崔k？
——題記
他們
他們是一排排堅(jiān)實(shí)的大樹，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢對(duì)任何惡劣的環(huán)境都不會(huì)屈服，沙漠上有它們，隔壁灘上用他們，道路旁有他們，凡是需要他們的地方，都可以看到他沒(méi)的身影，無(wú)論環(huán)境多么艱苦，但是如今的他們已變得蒼老，曾經(jīng)的斗士變得不再勇敢。由于人類的需求，總是以為的索取，他們的數(shù)量逐漸減少，致使泥石流，沙塵暴等災(zāi)害頻頻發(fā)生。這代表著什么？是的他們已經(jīng)快要支持不住了。
它們
它們是一群快樂(lè)的孩子，有父母的疼愛(ài)，朋友的關(guān)懷，一切都是那么的`美好，所有美好的事物仿佛都在這里匯聚。可是有一天，一切都變了，“壞人”的qiang對(duì)準(zhǔn)了它們，“壞人”德望捉住了它們，它們的數(shù)量在日益減少，幸福快樂(lè)也隨之消失。
她們
她們是一條條清澈的溪流，她們歡快的唱著歌向前奔跑，誰(shuí)是那樣的清，以往即可到底，可是，好景不長(zhǎng)當(dāng)你再一次看到她們時(shí)，她們已變得渾濁不堪，散發(fā)出惡心的臭味，他們不在富有朝氣由于人類的工業(yè)污水，她們富有彈性的肌膚一別侵蝕的粗糙不堪，周邊的花草也已經(jīng)死掉了，估計(jì)萬(wàn)物復(fù)蘇的景象不會(huì)再次出現(xiàn)了吧！
它們是樹木，他們是動(dòng)物，它們是溪流，這一切的一切，都被人類無(wú)親的破壞著。難道真的世界上只剩下最后一棵樹，最后一條河，最后一條魚，人們才會(huì)發(fā)現(xiàn)“錢”是不能吃的！
生存的作文12
小時(shí)候，常忍不住用手去撥弄亭亭玉立于水中的水仙，摸摸它幼小的花蕊，掐掐它圓滑濕潤(rùn)的根莖，訝異于一汪純粹的水怎能涵養(yǎng)出這樣?jì)擅赖幕?蓮花池底尚有三尺爛泥，仙人掌下還有萬(wàn)頃黃沙，小小水仙卻只依托巴掌大的水杯長(zhǎng)大。
后來(lái)，我才明白，那不是一種存心惹人憐愛(ài)的姿態(tài)，也不是痛苦無(wú)奈的'掙扎，更不是自視清高的寡淡，而是一種真正生存的智慧。
每一種生命都有其特殊的生存方式。蒼鷹注定飛翔，它將孩子摔下斷崖，一根根磨去老化的爪子，都不是為了獲得人類的贊美，僅僅是它習(xí)慣于這樣生存罷了。所謂“生命的頑強(qiáng)”，是否只是我們一廂情愿的戲碼?或許我們不必用太華美的言語(yǔ)去修飾黃山蒼勁挺立的迎客松，也無(wú)須對(duì)著貴州的石樹嘖嘖圍觀，它們不過(guò)是在逆境中尋找到了一種有效的生存方式。它們無(wú)意突破自然鐵律，也無(wú)意去向什么是智慧。
智慧是一朵開到恰好的花，在正確的時(shí)間、正確的地點(diǎn)，用正確的方式。
中國(guó)古代修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城，抵御北方游牧民族入侵，保護(hù)了遼闊的中原和繁華的城市，這是一種迫于生存壓力下的智慧;而后找開長(zhǎng)城，南北通商，便利了周邊百姓的生活，這何嘗又不是一種智慧?
環(huán)境時(shí)時(shí)在變，促使我們?nèi)ミm應(yīng)它，挑戰(zhàn)它，在新的土壤中開出另一枝更燦爛的花。學(xué)會(huì)利用環(huán)境，抓住每一處機(jī)會(huì)，正如貴州石山上用樹根團(tuán)抱住大石的樹一般，吸收陽(yáng)光雨露，即便沒(méi)有土壤，也絕不被逆境困殺!
生存的作文13
生存是什么？人的本能是生存，要不，人怎么能活到現(xiàn)在？如果不會(huì)生存，那早被野獸吃了。
生存有很多種，在災(zāi)難中逃生，在荒島上求生，或是應(yīng)對(duì)身邊的危險(xiǎn)。甚至，是一個(gè)星球或一個(gè)文明的生存。
我看過(guò)一套貝爾·格里爾茲寫的小說(shuō)《荒野求生》，里面談到主人公貝克·格蘭杰在一個(gè)個(gè)危險(xiǎn)地帶：澳大利亞的內(nèi)陸、中國(guó)雨林、非洲草原怎樣生存，怎樣應(yīng)對(duì)那危險(xiǎn)生物。假如你在這些危險(xiǎn)地帶生存，你會(huì)怎么做？生存的基本條件是有火。你必須遵循古人的方法來(lái)鉆木取火，不過(guò)需花很長(zhǎng)的時(shí)間。首先，找一些易燃物，像木棉，干枯的'樹葉。還有，用一些干燥的枯木搭一個(gè)木堆，再把易燃物放在中間的洞內(nèi)。最后用兩根木塊相互摩擦，產(chǎn)生火苗。再把點(diǎn)著了的木塊扔進(jìn)易燃物的上面，再慢慢吹起來(lái)。
野外生存很艱難，你一不小心就會(huì)被危險(xiǎn)虎豹豺狼吃了。但，更艱難的還要屬文明生存了。文明是指一個(gè)種類的生物，例如地球人。一個(gè)文明會(huì)有另一個(gè)文明發(fā)生戰(zhàn)斗，這場(chǎng)戰(zhàn)斗會(huì)讓整個(gè)文明崩潰，甚至毀滅。
《三體》這套小說(shuō)就描述了作者幻想未來(lái)跟三體人文明發(fā)生的事。主要講了面對(duì)三體人的威脅，怎樣生存下去？一個(gè)文明的毀滅比一個(gè)種族的毀滅還要可怕。作者在書中給出了詳細(xì)的方案：建立一個(gè)反侵略（威脅）系統(tǒng)，“以其人之道還治其人之身”。
在這種環(huán)境下，人類還能做出正確的抉擇。我們雖然極少會(huì)在荒島上求生或遭遇外星人襲擊，但我們還是要學(xué)習(xí)他們的精神，在遇到災(zāi)難時(shí)沉著冷靜，始終有著“生”的信念，唉聲嘆氣只會(huì)讓你失去求生的機(jī)會(huì)。
生存的作文14
作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
文章不長(zhǎng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊、完整，文筆也較流暢。
情節(jié)生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明、機(jī)智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
你很善于抓住事物的.特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了?，文筆間滲透了情感。文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思。從寫作上來(lái)說(shuō)，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益。主題凝煉、集中，議論深刻、有力，震撼人心。
本文用詞準(zhǔn)確、嚴(yán)密，語(yǔ)言平實(shí)自然，而比喻、擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，把?寫得非常傳神，同時(shí)表達(dá)了?對(duì)?的喜愛(ài)。全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。
生存的作文15
今天陽(yáng)光明媚，天氣特別的好，我們的心情也像天氣一樣的好。吃過(guò)中飯，我們乘上大巴前往娃哈哈小學(xué)。
俗話說(shuō)的好“八月丹桂滿枝黃”，這不剛進(jìn)入娃哈哈小學(xué)的校門，一股桂花的香味就迎面撲鼻而來(lái)，真讓人感到舒服極了！
到了游泳處，同學(xué)們都迫不及待的擁到了泳池邊。陳老師馬上叫我們幾個(gè)參賽的同學(xué)進(jìn)行專門訓(xùn)練。我們的教練老師一看就是個(gè)帥小伙，他很有耐心，教得也很仔細(xì)。他首先叫我們?cè)鯓愚D(zhuǎn)彎：當(dāng)你碰到墻壁時(shí)，左手貼著墻，右手一按，腳一蹬，便可以游了，但這是一個(gè)非常迅速的動(dòng)作，需要長(zhǎng)期的'練習(xí)才能做好。練了好一會(huì)兒，教練老師就讓我們排了一下位置，我在第二棒，所以我必需提前做好準(zhǔn)備。
一切就緒安排好后，教練老師就讓我們與四（1）班比賽接力賽，當(dāng)老師說(shuō)開始時(shí)，我的心情已經(jīng)很緊張了。首先是陳瀟童，她開始游得很快，可惜在半途中她落后了，接著我們就一個(gè)個(gè)都跟不上四（1）班的同學(xué)了，唉！這時(shí)我的心情非常低落，但馬上我就自我安慰起來(lái)，因?yàn)檫�有明天和后天的機(jī)會(huì)，加油！
時(shí)間過(guò)得很快，游泳馬上就結(jié)束了，然后我們又去學(xué)火災(zāi)知識(shí)，夏老師告訴我們，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，你可以選擇找?guī)赘L(zhǎng)繩子，如果沒(méi)有，可以把床單撕成長(zhǎng)條形狀，再把幾根長(zhǎng)條子打一個(gè)結(jié)，接著把繩子拴在一個(gè)堅(jiān)硬的物體上，最好用牢固一點(diǎn)的繩結(jié)法打，就不容易散掉。之后你就沿著繩子往下爬，再撥打119火警電話，一定要記住哦！
后來(lái)老師還教了我們?cè)鯓哟蚪Y(jié)，同學(xué)們都很認(rèn)真的學(xué)，但還是沒(méi)學(xué)到位，以后回家慢慢練。
【生存的作文】相關(guān)文章：
生存的作文01-10
有關(guān)生存作文12-26
生存的意義作文12-21
關(guān)于生存作文03-09
學(xué)會(huì)生存的作文07-04
適者生存作文02-05
生存之道作文02-05
學(xué)會(huì)生存作文02-03
學(xué)會(huì)生存的作文02-04
螞蟻的生存哲學(xué)作文06-26