[優(yōu)選]音樂(lè)的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的音樂(lè)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂(lè)的作文1

　　我是一個(gè)很愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的孩子，每天上學(xué)、放學(xué)后，不時(shí)地哼出幾首我最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌，洗澡時(shí)也情不自禁地哼幾首美妙、動(dòng)人的歌。雖然，我的嗓子不是唱得很好聽(tīng)，但我還是喜歡聽(tīng)最新的歌，比如：周杰倫的《七里香》、蔡依琳的《招牌動(dòng)作》、SHE的《花都開(kāi)好了》……可是我這個(gè)“聽(tīng)歌迷”卻遭到母親的“黃牌”警告：不許聽(tīng)歌，要聽(tīng)就聽(tīng)兒童歌。聽(tīng)后，我失望極了。

　　記得有一次，我正在上網(wǎng)玩游戲，忽然想聽(tīng)音樂(lè)，就開(kāi)了。媽媽聽(tīng)到后，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“上網(wǎng)就上網(wǎng)，別聽(tīng)這些歌，如果讀書(shū)有這些態(tài)度，我就開(kāi)心了”我聽(tīng)后，憤怒地說(shuō)：“為什么別人可以，我就不可以?”“沒(méi)為什么。”媽媽無(wú)情地對(duì)我說(shuō)。此后，我等媽媽出去玩后，偷偷地打開(kāi)音樂(lè)文件夾聽(tīng)。

　　雖然，這樣不誠(chéng)實(shí)，但我真的很喜歡聽(tīng)音樂(lè)。一次，使我又可以再次聽(tīng)我喜歡的音樂(lè)了，可又遭到反對(duì)。那天，媽媽把她房間的組合音響放在我嶄新的'書(shū)桌上，我心花怒放地說(shuō)：“這下，又可以自由自在地像小鳥(niǎo)一樣聽(tīng)音樂(lè)，站在一旁的媽媽慈祥的臉一下子繃緊了，說(shuō)：“我給你，是給你聽(tīng)英語(yǔ)的，而不是給你聽(tīng)那些什么愛(ài)情歌。”我聽(tīng)了火冒三丈地頂了一句：“聽(tīng)音樂(lè)，可以減輕疲勞，使人感到舒服，難道這也不行嗎?”“就是不行，要是再聽(tīng)我把電腦賣(mài)了。”

　　媽媽嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)。盡管媽媽十分嚴(yán)厲，但我一個(gè)星期不聽(tīng)就會(huì)坐立不安，所以只好背著媽媽?zhuān)�偷�?tīng)我最?lèi)?ài)的歌，美妙的旋律不時(shí)從耳朵進(jìn)進(jìn)出出，那美妙的境界，真是一種沒(méi)的享受。

音樂(lè)的作文2

　　我甚至不記得我第一次聽(tīng)這首歌是什么時(shí)候，在什么地方，在做著什么，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有想過(guò)，這首曲子會(huì)給我?guī)��?lái)如此深刻的心靈震撼……

　　有一段時(shí)間，周?chē)�的人都喜歡玩上了《節(jié)奏大師》這個(gè)游戲，我也自然而然的加入這浩浩蕩蕩的行列，同時(shí)也不可避免的喜歡上了古典的純音樂(lè)，那樸實(shí)純凈的聲音，不受人聲的干擾，只有那唯美的聲音，令人心曠神怡，《卡農(nóng)》就是最經(jīng)典的代表。

　　第一次聽(tīng)《卡農(nóng)》的時(shí)候，我就感覺(jué)道了一股農(nóng)田中獨(dú)特的氛圍，音樂(lè)剛響起，我仿佛看到了來(lái)自英格蘭的農(nóng)民們歡樂(lè)地割著麥子，那快樂(lè)的心情渲染了每一個(gè)音符，每一個(gè)音符都?xì)g樂(lè)的跳動(dòng)著，一直跳到我心里，我與他們不約而同的歡快起來(lái)。

　　音樂(lè)聲越來(lái)越高亢，越來(lái)越激烈，仿佛是農(nóng)民們收割完莊稼，慶祝一年的豐收，正在開(kāi)著篝火晚會(huì)，男人們?cè)诤戎�高純度�?烈酒，互相談樂(lè)，婦人們也在互相跳舞，分享著共同的喜悅。

　　到了音樂(lè)的結(jié)尾，音樂(lè)聲并沒(méi)有馬上低下來(lái)，而是和原來(lái)一樣，繼續(xù)歡樂(lè)輕快，因?yàn)檗r(nóng)民們的歡樂(lè)是不會(huì)停止的，他們之間沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有相互提防，有的只是知足常樂(lè)，他們的快樂(lè)是最質(zhì)樸的，最真實(shí)的。《卡農(nóng)》音樂(lè)，久久回旋的我的耳畔……這首來(lái)自田野的淳樸音樂(lè)不僅僅帶給我聽(tīng)覺(jué)的快感，更多的是對(duì)心靈的洗滌。

音樂(lè)的作文3

　　夜幕降臨，森林里的小動(dòng)物們將在池塘邊的草地上舉辦一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)。

　　天上的月亮和星星眨著眼睛，散發(fā)著迷人的光彩，似乎大家都在期待著音樂(lè)會(huì)的來(lái)臨，森林里現(xiàn)在一片熱鬧非凡。

　　看啦！所有的小動(dòng)物們都聚在一起，有身材最高挑的長(zhǎng)頸鹿，有聲音優(yōu)雅的.百靈鳥(niǎo)，還有那團(tuán)結(jié)的猴子合唱團(tuán)此時(shí)，美麗的主持人孔雀女神宣布，音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始了！

　　第一個(gè)上場(chǎng)的當(dāng)然是彈鋼琴的青蛙王子，他給大家演奏了一首《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》，琴聲好似清澈的泉水聲，清新脫俗，別看他平時(shí)懶洋洋的，只知道整天曬肚皮，但是這認(rèn)真起來(lái)啊，還是有模有樣的。緊接著，上場(chǎng)的是高傲的百靈鳥(niǎo)，觀眾們都期待的想聽(tīng)到她美妙的歌聲，但是很可惜，她唱著唱著就忘記了歌詞，看來(lái)真是練習(xí)太少了，估計(jì)是太驕傲的吧！你看，接下來(lái)的是跳著JAZZ舞的老虎大王，所有觀眾都鴉雀無(wú)聲，心想：哼，你要不是大王，我絕對(duì)是不會(huì)投票給你呢！看你那笨重肥大的樣子，怎么肯能跳好一支舞呢？可大家沒(méi)想到，老虎的舞蹈不僅強(qiáng)勁有力，而且很華麗，有節(jié)奏感，看來(lái)，老虎真的是勤學(xué)苦練，下了苦工啊！

　　時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，音樂(lè)會(huì)結(jié)束了！孔雀女士宣布，老虎大王得了第一名，驕傲的百靈鳥(niǎo)落選了！看來(lái)啊，人人都不能驕傲，要勤奮練習(xí)，才能功夫不負(fù)有心人啊！

音樂(lè)的作文4

　　“喔喔”隔壁張家屋里的公雞打亂了我甜甜的夢(mèng)，我迷迷糊糊地起了床。“這討厭的公雞，我還沒(méi)睡醒呢。”我埋怨地說(shuō)著正想再躺下去繼續(xù)睡，“嘎吱一一”外婆推開(kāi)房門(mén):“公雞都叫了，你怎么還沒(méi)起床？昨天你說(shuō)什么來(lái)著？哦，對(duì)了，你說(shuō)你要去樹(shù)林里玩，怎么還不起床!”我一聽(tīng)，連忙穿好衣服，帶著外婆的看家狗“大黑”去樹(shù)林了。

　　來(lái)到林子里，我深深地呼吸著這里的'空氣，真新鮮呀!忽然，嘰嘰的叫聲把我的目光引到了樹(shù)上，原來(lái)是幾只可愛(ài)的小百靈正在盡情地歌唱。“布谷，布谷……”樹(shù)上又飛來(lái)了幾位“小歌唱家”一一布谷鳥(niǎo)，他們不斷地爭(zhēng)鳴，似乎組成了一個(gè)小合唱團(tuán)。樹(shù)葉的沙沙聲伴著他們美妙的歌聲，好聽(tīng)極了。樹(shù)林旁嘩嘩的泉水在不斷地流淌，我走近一看，水清極了，活躍的小魚(yú)、小蝦，黑乎乎的蝌蚪，還有水底的鵝卵石都能看得一清二楚。我用手捧起這晶瑩明澈的水往大黑身上潑去，“大黑”嚇得在草地上亂跑，有時(shí)還打起滾來(lái)，那滑稽樣兒，逗得我捧腹大笑。“大黑”身上的水珠落到綠油油的小草上，在陽(yáng)光的照耀下，大大小小的水珠五顏六色，漂亮極了。我注意到這里依山傍水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，真稱(chēng)得上是“世外桃源”。

音樂(lè)的作文5

　　今天是星期天，森林里的小朋友們一個(gè)個(gè)興高采烈，因?yàn)榻裉煊幸粓?chǎng)森林音樂(lè)會(huì)！

　　音樂(lè)會(huì)在一條清澈的小河邊舉行，舞臺(tái)被各種小花裝飾的格外美麗，大樹(shù)上掛滿(mǎn)了燈籠、彩帶，整個(gè)會(huì)場(chǎng)熱鬧非凡。玫瑰花穿著耀眼的晚禮服，伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)走上舞臺(tái)，說(shuō)：“我宣布，音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始！首先由黃鶯小姐為我們高歌一曲！”

　　黃鶯小姐邁著輕盈的步子走上舞臺(tái)，唱起了動(dòng)聽(tīng)的'歌謠，蝴蝶飛來(lái)，給黃鶯伴舞，它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞瑁�美麗極了！觀眾們不由自主地鼓起掌來(lái)。黃鶯唱完，猴子兄弟坐不住了，跳到舞臺(tái)上，開(kāi)始了它們的表演。猴哥哥把架子鼓打的比放鞭炮還激烈，猴弟弟拿著鑼?zhuān)瑸楦绺绱蛑��?jié)拍，兩個(gè)人配合得天衣無(wú)縫，真帥氣！蘋(píng)果樹(shù)不由自主地跟著音樂(lè)搖擺起來(lái)，枝條上紅紅的蘋(píng)果一個(gè)個(gè)跳下來(lái)，在地上翻滾。

　　節(jié)目一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)行著，一個(gè)比一個(gè)精彩。“下面是最后一個(gè)節(jié)目了，有請(qǐng)?zhí)禊Z舞蹈團(tuán)為我們獻(xiàn)舞！”主持人玫瑰花說(shuō)。天鵝們穿著雪白的禮服，在河中央翩翩起舞，姿態(tài)萬(wàn)千，動(dòng)作輕盈優(yōu)美，步伐協(xié)調(diào)一致，讓在場(chǎng)的觀眾們驚訝不已！

　　音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，小朋友們戀戀不舍地離開(kāi)了，優(yōu)美的音樂(lè)在耳邊回蕩……

音樂(lè)的作文6

　　有一種語(yǔ)言，它的載體不是文字；有一種語(yǔ)言，它的理解不靠眼睛；有一種語(yǔ)言，它的品悟不僅僅借助大腦。它便是音樂(lè)——走進(jìn)人的心靈，敲動(dòng)人的心弦的音樂(lè)。

　　音樂(lè)，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗�可以觸動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)。

　　現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機(jī)器，籠罩著陰郁。而音樂(lè)，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。

　　不知道是音樂(lè)如心情，還是心情如音樂(lè)！也或許音樂(lè)與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂(lè)本身就是生活生活也就是音樂(lè)。

　　音樂(lè)可以?xún)艋�人的`心靈，沉浸于音樂(lè)世界的人心胸往往比較開(kāi)闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)生活。

　　音樂(lè)是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè)是你開(kāi)心時(shí)的朋友。音樂(lè)也是你失意時(shí)的伙伴。

　　音樂(lè)可以充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類(lèi)陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂(lè)走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)！

音樂(lè)的作文7

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，獅子大王接到一個(gè)消息：結(jié)婚五年的大象大媽終于生寶寶了！一男一女，男的叫贏平，女的叫貝瓦。獅子大王為這件事感到高興，準(zhǔn)備舉辦音樂(lè)會(huì)，就在森林中間的“五花臺(tái)劇院”里舉行。

　　動(dòng)物們知道后快快樂(lè)樂(lè)地去參加音樂(lè)會(huì)。有的百靈鳥(niǎo)哼著小調(diào)飛快地飛來(lái)了，有的松鼠背著小布袋，里面裝滿(mǎn)了鮮花，準(zhǔn)備在節(jié)目精彩的時(shí)候撒花……

　　音樂(lè)會(huì)馬上開(kāi)始了，孔雀小姐宣布：“請(qǐng)遠(yuǎn)近聞名的鋼琴家河馬先生彈奏《天空之城》！”河馬先生優(yōu)雅地坐到鋼琴前，用輕盈的'手撫摸著鋼琴，彈出美妙的旋律。優(yōu)美的曲調(diào)在音樂(lè)亭內(nèi)飄蕩。演奏完后，松鼠發(fā)了瘋似的抓起鮮花往高處扔，結(jié)果都落在河馬先生面前的鋼琴上。孔雀小姐也激動(dòng)萬(wàn)分，用清脆而歡快的聲音說(shuō)：“河馬先生彈得太好了，請(qǐng)大家為河馬先生鼓掌！”頓時(shí)音樂(lè)亭里一片掌聲，連剛出生的贏平和貝瓦也“呵呵呵”地笑起來(lái)。孔雀小姐又說(shuō)：“這個(gè)節(jié)目也是河馬先生彈奏《天空之城》，但是我們尊敬的獅子大王會(huì)跟著演唱。”大家聽(tīng)了趕緊坐端正。獅子大王見(jiàn)大伙坐得如此端正，笑著說(shuō)：“不必不必。”剛說(shuō)完那美妙地琴聲再次響起，獅子大王也大聲歌唱。結(jié)束之后，音樂(lè)會(huì)把所有要演的東西演完了。松鼠一下子又撒完了鮮花，大家最終都依依不舍地回家了。

音樂(lè)的作文8

　　以前的我從不知道音樂(lè)是甚么，也不知道音樂(lè)世界長(zhǎng)怎樣，只知道他是個(gè)未知世界，里面充滿(mǎn)著許多我們不知道的事，讓充滿(mǎn)好奇心的我們前往冒險(xiǎn)，希望那個(gè)未知的世界里面有許多我們所希望的樂(lè)趣，果然如此，我在那個(gè)未知的世界找到我所希望的樂(lè)趣，那個(gè)樂(lè)趣就是吹笛子，那是我找了好久才找到的興趣，所以我要好好努力將我喜歡的興趣當(dāng)作一技之長(zhǎng)。

　　后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的努力后，我上了樂(lè)隊(duì)，我在那體會(huì)到前所未有的`心情，那時(shí)的心情是用言語(yǔ)無(wú)法形容的，考上之后過(guò)不久，就要開(kāi)始職行我們身為樂(lè)隊(duì)的任務(wù)，當(dāng)上樂(lè)隊(duì)不僅是榮耀也是訓(xùn)練我們的好機(jī)會(huì)，讓我們有一技之長(zhǎng)，剛開(kāi)始練時(shí)，難得讓我突然想要放棄，但是看到別人努力，我也突然有一種想要繼續(xù)練下去的沖勁，雖然曾經(jīng)有從谷上滑下去的經(jīng)驗(yàn)，但是看到旁人的努力，也會(huì)讓我們這些人被感染，隨著時(shí)間的快，讓我們的笛子也越練越好了。

　　我覺(jué)得音樂(lè)有一種會(huì)吸引人的魔力，讓原本討厭音樂(lè)的我們，徹底的愛(ài)上音樂(lè)，我們的心已被音樂(lè)征服，陶醉在其中，我覺(jué)得我快變成音樂(lè)的奴隸，音樂(lè)有一種神奇的魔力，可以讓人愛(ài)上它，也可以讓我們忘記煩惱，音樂(lè)的優(yōu)點(diǎn)真多，在生活上處處可以聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)的美妙聲，如：如鳥(niǎo)的鳴叫聲，想要自己的音樂(lè)好，唯一的方法，只有努力練習(xí)。

音樂(lè)的作文9

　　在中國(guó)眾多的節(jié)日中，有傳統(tǒng)的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、中秋節(jié)；有從外國(guó)引進(jìn)的節(jié)日圣誕節(jié)、愚人節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)；更有建軍節(jié)、國(guó)慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)一些國(guó)際性的節(jié)日。

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步，人類(lèi)生活節(jié)奏的加快，人們更需要一種健康輕松的節(jié)日。因此我想設(shè)立一種美妙的節(jié)日——音樂(lè)節(jié)，來(lái)減輕人們的生活負(fù)擔(dān)。

　　音樂(lè)節(jié)來(lái)臨，大街小巷都流淌著悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲。隨著音樂(lè)，人們輕歌曼舞，到處彌漫著愉快的氣氛。

　　公園里更是熱鬧非凡，不僅在參天大樹(shù)上安裝了喇叭，連低矮的灌木叢上、綠茵茵的草坪上、鮮艷的花叢中都安上了播音器。不同的音樂(lè)從四面八方傳來(lái)，組成了一支更加諧合的交響曲。

　　商店里，琳瑯滿(mǎn)目的商品時(shí)不時(shí)地發(fā)出不同的聲音，雖然多但不亂，顯得非常有次序，每一件商品發(fā)出聲音時(shí)都似乎在朝人們擠眉弄眼，用音樂(lè)喊：“嗨！我的功能齊全，又實(shí)用，快來(lái)買(mǎi)我啊！”最有趣的是音樂(lè)面包，它有著奶油畫(huà)成的五官，一旦音樂(lè)響起，它的嘴就會(huì)一張一合地說(shuō)：“快來(lái)買(mǎi)我呀，我又香又甜，十分好吃，包你吃了還想吃。”聽(tīng)著、看著，真讓人忍俊不禁。

　　回到溫馨的'家，換上音樂(lè)拖鞋，把音樂(lè)桌子搬到院子里，拿出音樂(lè)勺和音樂(lè)碗筷，然后全家坐在一起聽(tīng)音樂(lè)，看電視，干一些與音樂(lè)有關(guān)的事，再由我彈上一曲美妙的鋼琴曲《月光》，美侖美換。到了晚餐時(shí)間，大家坐在庭院里，邊吃晚餐邊聽(tīng)歌，其樂(lè)融融。

　　這樣的一個(gè)節(jié)日，正是我夢(mèng)寐以求的呀。

音樂(lè)的作文10

　　我們的音樂(lè)老師——蔣老師要選一個(gè)班級(jí)開(kāi)課，經(jīng)過(guò)蔣老師千挑萬(wàn)選之后，蔣老師還是選了我們班開(kāi)課。

　　星期二的第二節(jié)課是音樂(lè)課，老師更我們講了一件重要的.事情：“這周四我要拿你們班開(kāi)課，開(kāi)課的時(shí)候有很多老師要來(lái)聽(tīng)課，要積極舉手發(fā)言，回答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。”聽(tīng)了這話，我們非常高興，然后，老師就跟我們講開(kāi)課大概要說(shuō)些什么了。

　　時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼，星期四就到了，我們非常快的吧飯吃完了，就在等將老師把我們帶到音樂(lè)教室去，過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，我們就排隊(duì)下去了。

　　我們走進(jìn)教室，只見(jiàn)一位位老師坐在我們的旁邊在聽(tīng)課，一開(kāi)始我們還很緊張，可是到了后面，就不一樣了。老師先讓我們聽(tīng)一首歌，問(wèn)這首歌是積幾幾拍的，我聽(tīng)完了，就馬上舉手，可是老師沒(méi)請(qǐng)我，老師請(qǐng)的了左金偉，左金偉說(shuō)是四三拍的，老師說(shuō)：“對(duì)。”接著老師又給我們聽(tīng)了一首《小奶牛》叫我們打拍子，因?yàn)槲掖虻帽容^好，老師就給我了一個(gè)樂(lè)器——串鈴，我一拿到串鈴，心里就有說(shuō)不出的高興。聽(tīng)完了《小奶牛》，老師說(shuō)：“是幾幾拍的，一起說(shuō)。”我們就一口同聲的說(shuō)：“四三拍的。”老師就說(shuō)：“你們真聰明。”很快，已經(jīng)下課了，我們就離開(kāi)了音樂(lè)教室了。

　　這節(jié)音樂(lè)課會(huì)深深刻在我的腦子里，永遠(yuǎn)也不會(huì)。

音樂(lè)的作文11

　　你問(wèn)我是誰(shuí)，哈哈，這都不知道，我就是即將脫穎而出的小小音樂(lè)家—陸婷穎!我從小就喜歡音樂(lè)，從四歲就開(kāi)始學(xué)琵琶，后來(lái)，我刻苦訓(xùn)練，分別在不同的地方得到了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　記得有一次，我的琵琶老師程老師嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“再過(guò)五天，你就要參加全國(guó)推新人大賽了回家加緊練習(xí)，拿出一個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)你的爸爸媽媽?zhuān)　?/p>

　　回到家里，我拿起琵琶，開(kāi)始練習(xí)，可是我的腦袋里想的全是沒(méi)得到將回來(lái)被爸爸的'情景，我搖了搖頭，心想：不會(huì)的，只要好好練習(xí)，一定能拿到好成績(jī)的！

　　在接下來(lái)的日子里，我加緊練習(xí)，因?yàn)槲抑�道，我剩下的時(shí)間不多了。

　　五天后，我登上了去北京的飛機(jī)，一路上我心情非常沉重，都沒(méi)心思欣賞這一路上的風(fēng)景，也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我們來(lái)到了北京，我穿上了新裙子，緊張的雙手發(fā)抖，爸爸似乎看出了我的心思，連忙鼓勵(lì)我：“不要緊張，爸爸相信你！”爸爸的話像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心里，我沖爸爸甜甜的一笑，便自信的走上臺(tái)，用手指在琴弦上輕巧的滑動(dòng)著，一個(gè)個(gè)小音符仿佛在與我做游戲，引領(lǐng)著我來(lái)到了音樂(lè)的海洋，我閉上眼睛，直到我彈完最后一個(gè)音。臺(tái)下立即響起了雷鳴般的掌聲，我走下臺(tái)，迎來(lái)了爸爸溫暖的笑容……

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)順利的得到了南通、南京、北京的全國(guó)推新人大賽的一等獎(jiǎng)，這可都是用我的汗水換來(lái)的呀！雖然我獲得了好成績(jī)，但我不能驕傲，一定要更加努力，獲得最好的成績(jī)。

音樂(lè)的作文12

　　在人生的旅途中，難免會(huì)受到挫折，困難與悲傷。然而，在我們身處逆境的同時(shí)，總有一樣?xùn)|西伴隨我們度過(guò)悲傷與難關(guān)，同時(shí)也伴隨在我們生活的每一天。就讓我們細(xì)細(xì)體會(huì)這伴隨在身邊，給我們帶來(lái)歡樂(lè)的東西——音樂(lè)。

　　在我的生活中，難免會(huì)發(fā)生不愉快。記得有一次，我和爸爸吵架了。那一次，我們吵得很厲害，我氣得跑回房間，“哐當(dāng)”一聲關(guān)上門(mén)，趴在床上痛苦了一場(chǎng)。哭后，還是感覺(jué)心亂如麻，腦子里翻江倒海的閃過(guò)當(dāng)時(shí)的畫(huà)面。我打開(kāi)電腦，想上網(wǎng)跟同學(xué)聊一聊，緩解一下心情，令我失望的是：竟沒(méi)一個(gè)人上線。我失落地打開(kāi)音樂(lè)盒，忽然，一陣幼稚的童音與成熟的男高音傳入我的耳中，那歌聲如此動(dòng)聽(tīng)，仿佛無(wú)數(shù)只魔手牽引著我。好奇心使我忍不住打開(kāi)隱藏了的音樂(lè)盒，瞧一瞧它的歌名。這首歌叫《爸爸的.話》，是由一位爸爸和他的女兒演唱的。聽(tīng)著聽(tīng)著，那動(dòng)聽(tīng)的歌聲使我不禁想到了：他們父女的關(guān)系如此和諧，而我和爸爸的關(guān)系竟鬧得如此不可開(kāi)交，我真不應(yīng)該，也沒(méi)有盡到一個(gè)做女兒的責(zé)任。想著，我打開(kāi)門(mén)，找爸爸道了歉。最后，我們的關(guān)系比唱歌的父女還要和諧。

　　音樂(lè)不僅給我?guī)��?lái)了愉悅的心情，還緩解了我的家庭矛盾。音樂(lè)一直伴我成長(zhǎng)，使我懂得了不少做人的道理。音樂(lè)也是人生道路中一位必不可少的老師!

音樂(lè)的作文13

　　我最喜歡唱歌。每次聽(tīng)到音樂(lè)，身體就不住地隨著音樂(lè)的節(jié)奏搖擺，嘴巴也跟著動(dòng)，腳下踩著節(jié)拍，整個(gè)人就像跟音樂(lè)融為一體了。這可能就是人們口中的樂(lè)感吧！

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)……”我喜歡經(jīng)典。聽(tīng)著它，就感覺(jué)到一種輕松，一種魔力，讓我一顆浮躁不安的心靜了下來(lái)。靜靜地享受悠揚(yáng)的歌聲。

　　“對(duì)這個(gè)世界，如果你太多的……”我喜歡流行。我每次回到家總要聽(tīng)一遍，隨著快節(jié)奏遺忘一天的煩惱。再看看歌詞，它教我懂得了面對(duì)困境，跌倒了，繼續(xù)爬起來(lái)往前走。做不到的夢(mèng)想，換個(gè)夢(mèng)不就得了。（1）何必為這些而煩惱。

　　我還喜歡彈吉他。聽(tīng)過(guò)晚飯，抱起心愛(ài)的吉他，想搖滾就搖滾，想獨(dú)奏就獨(dú)奏。一會(huì)兒激蕩，一會(huì)兒輕快，一會(huì)兒剛勁，一會(huì)兒輕柔。幸福的時(shí)光總是很快就過(guò)去。一抬頭看表，該睡覺(jué)了。一邊哼著歌，一邊洗完澡，躺到床上，打開(kāi)收音機(jī)，又在美妙的歌聲中安然入睡。有時(shí)時(shí)間還早，便打開(kāi)電視機(jī)，看一場(chǎng)演唱會(huì)或者聽(tīng)一首交響樂(lè)。

　　我對(duì)音樂(lè)的感情就像阿炳對(duì)光明的`向往或司馬遷對(duì)《史記》所費(fèi)的心血，想要得到它卻只能聽(tīng)著別人的評(píng)論。

　　我最喜歡音樂(lè)，它是我生命中不可缺少的一部分，它就像甘霖滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)！

音樂(lè)的作文14

　　她很漂亮，有一雙濃眉大眼，高鼻梁，櫻桃小嘴;她善良幽默，雖然課堂上也曾因?yàn)槟承┤硕鴵v亂課堂秩序。但她那溫柔的形象永遠(yuǎn)也抹不去的。

　　她的頭發(fā)變化多端，有時(shí)候披的，有時(shí)候扎的，前幾天老師的頭發(fā)又變了，成了黃色的，還成了波浪的形狀，過(guò)了幾天，又把頭發(fā)扎住，遠(yuǎn)看，像一個(gè)大蘑菇。

　　她很漂亮，穿什么都好看，可是他幾乎半天換一次衣服，早晨剛穿的衣服，中午回去，下午來(lái)時(shí)，衣服又變了，我見(jiàn)過(guò)她的好多衣服--黑色牛仔衣，灰色的襪子，黑色的褲子等。

　　有一次，我們剛開(kāi)始學(xué)音符，由于剛剛接觸，不太懂。于是，老師就細(xì)心地備課，認(rèn)真的教我們，為了讓我們知道某個(gè)歌曲是幾分之幾的調(diào)，她放起音樂(lè)，然后一邊用腳在地上踏出聲音，讓我們區(qū)別，手也放在胸前有節(jié)奏地指揮著，身體也在優(yōu)美的'舞動(dòng)著，看起來(lái)是多么的美麗動(dòng)人啊，最引人注入勝的是她那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，讓我有了對(duì)音樂(lè)的興趣。

　　嘿嘿，讀到這里，你們腦中應(yīng)該已經(jīng)浮出這個(gè)畫(huà)面來(lái)了吧，你們應(yīng)該知道是誰(shuí)了吧，在你的腦海中，她是怎么樣的呢?

音樂(lè)的作文15

　　生活中，我被一種魅力所深深吸引。它既不是觸覺(jué)，也不是視覺(jué)盛宴。它包含著作曲家深厚的感情。它就是——音樂(lè)的魅力。

　　剛開(kāi)始，我只是喜歡聽(tīng)，只是覺(jué)得好聽(tīng)。聽(tīng)了就有一種感情在身體里不停地流淌著，仿佛蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量。每次我累了，只要一聽(tīng)到音樂(lè)，就會(huì)心曠神怡。每當(dāng)我遇到心煩的事的時(shí)候，我就會(huì)心平氣和，仿佛嗅到了無(wú)窮的芳香，仿佛飲下了一杯散發(fā)著迷人芬芳的美酒。

　　后來(lái)我有了一架鋼琴，我高興極了，想把所有所聽(tīng)的美妙的曲子都彈下來(lái)。可是，我的手在琴鍵上就像一個(gè)亂了陣腳的小鴨子，在這里絆一跤，在那里跌一下。有時(shí)候，我自己都覺(jué)得自己很笨，在音樂(lè)這方面沒(méi)有造詣。

　　后來(lái)，我更加努力了。在兩年以?xún)?nèi)就憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力考上了五級(jí)。

　　我的手沒(méi)有那么不知所措了，我的手在琴鍵上就像一個(gè)堅(jiān)硬的木樁。

　　再后來(lái)，我聽(tīng)音樂(lè)是一種享受，彈樂(lè)曲也是一種享受、樂(lè)趣。于是我學(xué)會(huì)入情入境的去彈奏樂(lè)曲了。

　　我從心里愛(ài)著這門(mén)藝術(shù)。

　　《水邊的阿蒂麗娜》給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的幻想。一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的'少女坐在小河邊梳理頭發(fā)……曲子給我們帶來(lái)一種清新脫俗的動(dòng)人感覺(jué)。

　　《噴泉》則是像送給小精靈的禮物。那般靈動(dòng)的旋律。那般歡快的節(jié)奏讓人仿佛置身于森林深處。

　　音樂(lè)這種魅力就像一杯美酒，就像一朵鮮花，一道彩虹。

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