同情的作文15篇[集合]

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的同情的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同情的作文1

　　一天，一只小猴在森林中，不小心被樹枝戳傷了胸部，於是它捂住傷口搖搖擺擺的回家。一路上，它遇到其它的猴子就出示傷口，以博取它們的同情。猴子們為了表示關懷，伸出手來撥開傷口，仔細的檢視，并且七嘴八舌的建議它如何治療。經過一段時間的折騰，原來的小傷口逐漸變成了大傷口，并且嚴重感染發炎了。

　　就在小猴奄奄一息的時候，其它的猴子為了表示友愛，紛紛跑來看它，并再三撥開傷口檢視，甚至希望它恢復活力，抱著它活蹦亂跳的，經過這三番兩次的折騰，小猴子承受不了，終于氣絕身亡了。其它的猴子不相信它竟因如此小傷而死，一再的撥弄它，希望能使它起死回生，一直到小猴子的尸體發臭，才黯然的把它埋葬了。

　　猴子們彼此間的.關懷與友情是難能可貴的，但由于它們的愚昧無知，竟然在“關心和友愛”的幌子下斷送了小猴子寶貴的生命。在為枉死的小猴嘆息的同時，不禁警覺到，在萬物之靈的人與人之間，不是也常發生類似的問題嗎?許多與他人間的小小誤會，造成的委屈與不平，在親友們“關心和友愛”的挑撥和同情下，當事者越來越覺得自己的委屈大于天，甚至無法逾越。于是更加一根筋地要“找回公道”，終至不可收拾，釀成悲劇。

　　一個人的同情要善加控制，否則比冷淡無情更有害得多。我們不能苛責猴子們彼此間的關懷與友情，但卻無法不痛心其愚昧無知，竟然因為好心而斷送了小猴子寶貴的生命。

同情的作文2

　　惻隱之心，人皆有之。同情，未必不可，但泛濫同情，一定不可。

　　——題記

　　場景一

　　秋風蕭瑟，卷起片片落葉。烏云遮住了夕陽，蒼灰的天空變得更加陰暗。

　　嘶——嘶——

　　一個清潔工正將電線桿上的廣告單撕餓下來，然后用刷子刷干凈。一根，兩根，三根……他在這條街道的最后一根電線桿前停了下來，上面只貼了一張紙。他的眉頭皺起又松開，然后又皺起，臉上的表情猶豫不決。終于，他提著工具箱走了。

　　“喂，你的工作還沒做……”另一個伙伴叫道，可是他已經走過轉角了。

　　伙伴嘆了口氣，提著工具箱來到電線桿前。他剛直起腰伸出手，就怔住了——他轉過頭看看剛才伙伴離開的轉角，放下手。

　　踏踏踏——

　　腳步聲漸遠……烏云飄逝，夕陽重現，余暉照到電線桿上的廣告單，紙上些著四個顫抖的大字：尋人啟事。

　　同情，是一種愛，感人肺腑。

　　場景二

　　病榻上，一位老婦人安詳地死去，今天是她去世的第十天，床沿趴著一個面蒼肌瘦的青年，他是婦人的養子，剛剛斷氣了。或許大家不明白，為什么這個養子會在母親死去的'第十天就跟著死去了呢？

　　這件事大概要追溯到20年前，青年正值5歲。垢頭滿面的他來到了剛失去丈夫的婦人家門前。他向開門的婦人訴說了自己失去父母無家可歸的事情，善良的婦人很同情他，讓他留在了自己的身邊。婦人疼愛他，什么也不讓他做。直到青年長大成人，她去世，什么也不懂的青年就這樣餓了很長時間，終于在婦人死去的第十天斷氣了。

　　同情有時也如同一把無形的匕首，一不小心就會致人死地。

　　同情可以是一種愛，可以是一種力量，也可以成為一種害人之情。盲目地泛濫同情，并不顯得你很有人性，況且人性這東西，也不是單靠這方面就能說明的。

同情的作文3

　　現在，國家不斷富強，我們的生活質量也隨之不斷提高，但我們常常在街頭巷尾能看到一些殘疾，年幼，體弱的人在乞討，他們可能來自各個貧困的地方，可能因為各種不幸，而至使他們失去了勞動能力，而不得不來乞討來維持生活。

　　因此，當我上街的時候，看見那些肢體殘疾，衣著破爛的人，我總是會軟下心來拿出一些零用錢去施舍。

　　當我們都毫無防備的施舍同情時，不知是真是假，漸漸地有傳聞說他們是假扮來騙取人們的同情心。如果光景好的話，收入近千。于是，我們漸漸對他們有了防備，走在街上，我們好像沒見到他們似的。

　　而他們，別人的施舍漸漸地少了，在街頭，過往的人群有的還時不時的向自己投來鄙視的目光。生活也愈加困難。

　　這是我不禁要問，我們為什么要這樣做？是因為他們全是假扮的！還是我們損失的是什么？我們為什么還要“一棒子打死全部”？

　　我們向他施舍了，可能他真是一個四肢完好的`健康者，又一次不費吹灰之力的賺了錢。可能，他真是一個生活困難，沒有自立能力的殘疾者，又一次取得了同情，再一次感受到了人間的溫暖，有了活下去的希望。

　　如果可能不給那個假扮者應有的懲罰，可能，真正的殘疾者將會被推向死亡的邊緣。

　　給予他們的可能是我們的一點點，于生活寬裕的我們沒有任何影響，即使我們猜對了對方是假扮者，之人要給予他們法律的懲罰，那又如果我們沒有猜對，又使真正需要幫助的人得不到幫助。那么我們將受到良心的譴責。

　　我們何不花錢去買一些用金錢買不到的東西呢？當我們猶豫不決的時候，請記住：“留下真情在心中！”

同情的作文4

　　那是一個平靜的星期天早上，秋風瑟瑟，風中只剩下與枯葉的對話，枝椏上像是鋪了層薄薄的面霜，鳥兒遲遲不出窩，賴床似的。

　　“這個時候真想吃點東西，最好是熱的。”一個女孩挎著背包小聲嘀咕著，剛說著，便遠遠地聞到有股暖暖香甜的氣流向她涌來，“是烤番薯！”她尋著味就來到一堆人前，一群身著制服標有“城市管理”的男人，一位頭系麻布神色驚慌的`女人，還有散落一地的地瓜和破舊的烤爐。

　　人群慢慢散開，遠走，原地只剩下哽咽的女人和背著挎包的女孩。

　　女孩靜靜地看著女人，總想著得做些什么，于是一地破碎的希望被兩個人共同拾起。女人有些驚訝，女孩很溫和，她們沒有對話，卻好像把一切想要說的都寄于那兩雙眼中了——她們對視著。

　　女人的淚眼，像是在哭泣自己悲慘家境，像是在埋怨城管不通人情，像是對人性未泯的贊許，像是在對女孩的理解表示萬分感激，在她的眼中，女孩讀出了五味雜陳。

　　女孩報以微笑，這種淺淺的笑是暖暖的，所以很好看，這雙充滿著青春活力的眼中，滿載著對未來無數的期許，在冷眼相對的人情世故里，女孩眼中笑的安慰給了這位剛受傷的攤主一貼急需的良藥——這眼神里有著世間最真最善最美的光輝。

　　她們對視了許久，像是在討論，在鼓舞著共同前進。對視的時間并不長，但兩人都有各自的心得及收獲。

　　“謝謝！”

　　“不用謝，阿姨再見！”

　　“帶上幾個番薯吧，還熱的呢。”

　　“好。”

　　女孩手捧著那份香甜，卻渾然不知味，因為在她心中還惦念著與那女人的對視。

　　不知是女孩幫助了女人，還是女人幫助了女孩，只有在那對視中的兩人才能得知吧

同情的作文5

　　在一個雨過后的下午，我來到了園子后面。這是一個荒蕪卻生機勃勃的地方。

　　我從居民樓后走過，一聲鳥鳴驚了我，我順聲音望過去。哦，原來是一只關在籠子里的金絲雀。他的叫聲嘹亮而刺耳，似乎有一絲哀怨在里面。我忍不住笑出聲來；鳥兒，你是否想到籠子外面？想獲得自由？是啊，籠子里連人都待不住更何況鳥。

　　但是，出來后，會是什么樣子，你知道么？

　　這世界，是屬于強者的.，你呢，你能飛多高？你的爪子有多鋒利？你能夠保證活下來么？你能保證不被其他鳥兒吃掉么？

　　你不能，因為從你住到籠子的那一天起，你的命運就已經注定了，你只能“豐衣足食”而不能“天高任我飛”。獲得自由，你就要放棄富足的生活，這是永遠都無法改變的真理。

　　我也同樣，我也曾向往過陶淵明的“世外桃源”，王維的“種豆南山下”。但是，那只是夢，僅此而已，這夢不可能兌現。我有爸爸媽媽，有愛我的人，我怎么可能拋棄他們，怎么可以，不可能，也不可以，因為，我是一個“人”……

　　“……”鳥兒的叫聲把我拉回了現實，頭上的太陽仍是那么明亮，好像永遠都不會有眼淚。小鳥兒，或許你聽不懂我的話，猜不透我的心，或許你今生也不會明白這個道理，但是，我愿虔誠的向上帝祈禱：祝愿你一切都好……

　　心情明朗了起來，轉身，往西走，鳥兒的叫仍在身后，似乎并無傷感，只是為了炫耀，或者是練練嗓子，可惜它這么美麗的喉嚨了，我繼續走，恍然又悟到了什么，呵呵，心不同，景自不同……

　　鳥兒，我――憫你！

同情的作文6

　　我有一個同學叫林磊，他身高比我矮，但是體重比我輕，一張窄而長的臉上，鑲著一堆閃閃發光的眼睛。我和他形影不離，建立了深厚的友情。

　　有一次，快下課的時候，老師布置了十二道數學應用題，他做到了第七道題就被難住了，眉頭緊鎖著，任憑他苦思冥想，也想不出來。該上體育了，他干脆也不做了。就這個時候，我也被一道數學題難住了。他走過來對我說：“做不出來就不做了，我們一起去上體育課吧！”

　　“不，我做完了再去！”我毫不留情地拒絕了他的請求。

　　他見我不理睬他，就動手拉我。我說：“君子動口不動手，你怎么能這樣拉拉扯扯呢？”突然，“嘶”的一聲，一不小心，我做了半天的幾道數學題被撕掉了。一股無名之火立刻直往我的頭上冒，我咬緊牙關，氣勢沖沖地對他說：“你賠，你給我賠。”他可能嚇壞了，呆呆地站著，耷拉著腦袋，好像一只斗敗的.公雞，垂頭喪氣，低聲地說：“啊，對不起，我不是故意的。”我當時被憤怒沖昏了頭腦，理也不理他。

　　第二天早晨，我來到教室，聽到老師說，林磊因為發燒請病假的消息之后，心想：是我不對起林磊。中午，我到林磊的家，我們不需要太多的語言，雙手緊握，緊緊擁抱了在一起。

　　我相信世界上的同學之間友誼最真誠，友情永遠不會變。也許會到天荒，也許會到地老……

同情的作文7

　　我們生活中總是有那么多看起來值得同情的人，他們總會不知不覺動了我們的惻隱之心，但是究竟他們是真的走投無路，還是只是利用了我們的同情心?

　　于是，幾年前發生的一件事又一次在我腦海里浮現：那年冬天，我家剛從襄陽新縣城搬到襄城北街附近居住。有一天，我和同學一起在北街買東西，路上遇到一個年輕人在街頭乞討，看他穿的衣服也還得體，就是身旁白紙上用毛筆寫的“出差在襄樊被盜，急需車費回家看生命垂危的老母”讓人非常同情。

　　看到眼前的情景，我產生了憐憫之心，很想上前送給那年輕人一點錢，可摸摸口袋空空如也。回到家里，我心里仍像擱了一塊大石頭，非常難受，同媽媽說了這件事，媽媽聽后表揚了我，說我有扶困濟貧的'同情心，然后給了我五元錢，讓我重回到北街，把錢放在了那個年輕人面前。第二天，在爸爸帶回的晚報上，我看到了記者采寫的關于“北街乞討年輕人是個騙子”的報道，讀完報道全文，我仿佛掉到了冰窟里，心里涼透了……

　　在日常生活中，老師和家長都教育我們要善待弱者，富有愛心，但面臨這些街頭乞討的人們，有的看起來很可憐，有的身體殘疾，還有的西裝革履，衣冠楚楚，這使我感到很茫然，也使許多善良的人分不清真假，辨不清真偽。難道這些人真的窮困到必須要在街頭乞討?如果是老無所依，政府不是辦有養老院嗎?如果是身患殘疾，那為何不求助于殘聯?如果在外地落難，為什么不尋求民政部門的救助站?

　　常言道：勞動創造價值，關愛體現和諧。對不勞而獲的人，我們決不能同情;對真正需要幫助的人，我們應當伸出援助之手。正所謂報紙上提醒人們的：行善也應擦亮眼，別讓騙子利用了你的同情心。

　　看到行乞者，請仔細辨別，不要上當受騙了。

同情的作文8

　　心，誰都有，即使再鐵石心腸的人也有同情別人的一面。可是被同情的人是不是真的值得我們為他獻愛心呢?

　　“那邊有個可憐人，咱們去看看……”正要買冰淇淋的我聽到路人偶爾的談話。“真可憐!”一個奶奶自言自語道。“別是騙人的吧?”那邊的阿姨也喃喃自語。咦!可憐人?好奇的我想了一下，身子不由自主的也走向了那邊的人群。

　　我擠進了人群中間，只見有一名大約30歲左右的叔叔跪在地上，右邊的衣袖在一旁蕩動著，左手還抱著一個嬰兒，亂蓬蓬的頭發不時的被風吹起。叔叔的面前平鋪了一張寫滿了字的白紙：各位街坊鄰居，我是從很遠的地方來的，我的胳膊因與歹徒搏斗受傷而截肢，妻子也被無情的車禍奪去了生命，前兩天家里僅有的一點積蓄被盜，可憐的.孩子和我難以維持生計，請大家幫幫我們吧!看著紙上那潦草的字跡真讓人心酸。

　　“假的，別信……”一個人對另一個人說。我心想：怎么能這么說呢，真沒有同情心。大多數人都給他捐了錢，我也把要買冰淇淋的5元錢捐給了他。當我放完錢起身時隱約看見他的右手藏在衣服里面，脖子上好像還帶了一條金項鏈，他的臉色露出了詭異的笑容。呀!他是騙子我就感覺好像被好朋友欺騙了一樣，心里說不出的滋味。

　　這種騙子真不配得到大家的同情。

同情的作文9

　　暑假期間，我讀了一本書，名叫《城南舊事》。這本《城南舊事》共有5輯：惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒、爸爸的花兒落了。其中，我最喜歡第一輯：惠安館。主要講英子認識了兩位朋友：惠安館中的“瘋子”秀貞和天天被養父養母打的妞兒。英子十分同情她們倆。后來才知道秀貞的女兒就是妞兒，英子才不顧大病拉著妞兒，去和秀貞相聚。秀貞拉著妞兒去乘火車，不幸被車壓死了。

　　其中，我一次次被英子那種同情心、熱心腸感動了。秀貞在樹下哭，天天找她的孩子，一般人都不理她，還稱她為“瘋子”，而英子卻抱著同等的心情跟秀貞一起抽泣，憂秀貞之憂，樂秀貞之樂。秀貞在為她的小孩做長大后的衣服時，英子竟可以看出她對孩子的思念以及思想。

　　英子不僅同情過秀貞，還幫助妞兒，妞兒去買柴米油鹽時，被老板攔住，說唱一段才能走，妞兒委屈得都快把醋打翻了，正當妞兒無助時，英子就挺身而出來幫助妞兒。有一次，英子生病了，妞兒來看望她，英子發現她被打了，不管自己病魔纏身，關切地問妞兒痛不痛。英子以她敏感真誠的'心，在細微處體驗最真實的歡喜和悲傷，以她憐憫情懷，平等的去看待那些弱勢群體。

　　掩卷沉思，在生活中，有一些人也需要我們同情和幫助，比如：殘疾人、受傷同學、比賽是失敗的同學......我們應去安慰他，照顧他，而不應該嘲諷他。

　　著名哲學家培根說過：同情是所有道德中最美好的美德。讓我們像英子一樣永葆澄澈的心靈，關注生靈萬物吧!

同情的作文10

　　夜深了，我躺在床上翻來覆去，怎么也睡不著。因為我看到了不應該看到的一幕。這一幕，欺騙了人們的善良，從而使人們以警惕的心對待乞丐的施舍。

　　今天放學后，我走在路上，看見了一個乞丐帶著墨鏡，坐在墻角邊，旁邊有一根長長的拐杖，向人們要零錢。我不以為然，拿出IC卡準備打電話讓媽媽來接我。可這一轉身，竟然看見了那個乞丐趁別人不注意，把一位阿姨塞在褲子里要掉下來的錢輕輕一撥，迅速收起，塞在自己的破破的大皮包里。

　　“呀！”我嚇了一跳，這就是所謂的……看不見美麗世界的……盲人？盲人怎么會看得見看得見呢？又是一個騙子！只見他又不慌不忙地拿起手，又要輕輕一撥……

　　“阿姨！阿姨！好久不見了，居然能在這見到您。”我邊說邊給阿姨使眼色。“哦，是呀！”阿姨也挺配合我，乞丐只好就此罷休。望望身后的乞丐，頓時也明白了。阿姨搖搖頭，喃喃自語：“現在的乞丐，唉……謝謝你呀！”“別提了，我始終慢了一步，讓乞丐先偷了你的錢。”

　　“沒事兒，口袋里沒裝面值那么大的錢。”我們就這樣告別了。

　　騙子呀，騙子，你裝聾作啞，模仿乞丐，你的`目的不就是為了人的錢？為了錢，你什么都做得出來。但你得到了錢，只會使人們善良的心，變得自私、變得更加警惕，使這些真正需要人們幫助的乞丐，只有罵得一個“騙子”的惡名，使人們警惕的問乞丐：“你是真的無家可歸了嗎？”這樣，難道不會使乞丐的自尊心受到傷害？

　　夜深了，我還是翻來覆去睡不著。假乞丐。請你不要做這等壞事了。

同情的作文11

　　我一個人靜靜地走在河邊，回想起剛剛的一切，不禁為人類的冷漠感到寒心。

　　為什么在騙人的乞丐面前，人們就表現出種種同情，但是在其他真正需要同情的時候又要將同情心收起來呢？我實在搞不懂。

　　今天，我看到了廣場上的馬戲團的表演，那是一種很殘酷的表演。馴獸人不停地使喚動物們做各種各樣的動作，動物們如果不按照他們的意愿完成的話，就會立馬受到一陣毒打。有一個人在斗牛的時候，用紅色的布激起牛的怒火，于是牛向著他那邊沖過去。就在這時，另外一個人將劍刺入牛的身體……我看得目瞪口呆，為什么會有這樣殘忍的表演呢？他們的同情心哪去了呢？

　　齊朝，高家的天子常用“供御囚”來取樂。所謂“供御囚”，就是把一些犯了死罪的人逼到一個大圍圈中，讓他們自相殘殺，最后一個活下來的就能被赦免死罪。如不愿意遵守規則想要逃出去的，將被一旁的侍衛活活刺死。人們為了自己的性命，便不過一切的斗打。立刻，人們一個接一個的.死去，橫尸遍地。血，染紅了天。而天子則在龍椅上哈哈大笑……

　　從何時起，人類變得如此冷血？把自己的快樂建立在動物們的痛苦之中，用他人自相殘殺的殘忍來取樂，同情之心何在！我相信，一個人如果沒了同情之心，他會變得鬼一樣可怕；我也相信，一個人如果從來沒流過同情的淚水，那他和機器也無異了。

　　看到別人流淚，你為之動容；看到別人遭受災難性的事情，你心有不忍；看到別人的不幸，你為之同情……然后在施以援助之手，加以關懷，把這一切融合起來，用一顆同情之心去釀造，難道不會獲得一壇溢滿陳香的美酒嗎？

同情的作文12

　　同情心，誰都有，即使再鐵石心腸的人也有同情別人的一面。可是被同情的人是不是真的值得我們為他獻愛心呢？“那邊有個可憐人，咱們去看看。”正要買冰淇淋的我聽到路人偶爾的談話。“真可憐！”一個奶奶自言自語道。“別是騙人的吧？”那邊的阿姨也喃喃自語。咦！可憐人？好奇的我想了一下，身子不由自主的也走向了那邊的人群。

　　我擠進了人群中間，只見有一名大約30歲左右的叔叔跪在地上，右邊的衣袖在一旁蕩動著，左手還抱著一個嬰兒，亂蓬蓬的頭發不時的被風吹起。叔叔的.面前平鋪了一張寫滿了字的白紙：各位街坊鄰居，我是從很遠的地方來的，我的胳膊因與歹徒搏斗受傷而截肢，妻子也被無情的車禍奪去了生命，前兩天家里僅有的一點積蓄被盜，可憐的孩子和我難以維持生計，請大家幫幫我們吧！看著紙上那潦草的字跡真讓人心酸。

　　“假的，別信。”一個人對另一個人說。我心想：怎么能這么說呢，真沒有同情心。大多數人都給他捐了錢，我也把要買冰淇淋的5元錢捐給了他。當我放完錢起身時隱約看見他的右手藏在衣服里面，脖子上好像還帶了一條金項鏈，他的臉色露出了詭異的笑容。呀！他是騙子我就感覺好像被好朋友欺騙了一樣，心里說不出的滋味。這種騙子真不配得到大家的同情。

同情的作文13

　　我愿做一個有同情心的人，與別人一起去承擔災難；我愿做一個有同情心的人，用心去關懷他人，以情去感動他人；我愿做一個有同情心的人，幫助那些生活在困苦與苦難只中的人，讓他們也能感受到溫暖和關懷。

　　同情心與人性密不可分，因為有了同情心，才會有人性；反之，有了人性才會有同情心。記得，一位老師曾給我講過這樣一個故事：10月23日，在四川省的佛山市一位僅有2歲的女童王悅被一輛面包車撞倒后又碾軋，之后將近七分鐘時間，還有呼吸的小悅悅一直孤零零地躺在路邊，18個路人先后經過，但都當做沒看見，若無其事的走過，而期間孩子又被一輛貨車碾壓過去。兩車先后碾扎2歲女童，18個路人冷淡走過，不聞不問，最終小月月被第十九個路人抱到路邊，隨后才被送往醫院搶救，但是，七天后，頑強堅持了七天的小月月還是離開了這個黑暗的世界。

　　這件事讓我回味了很久很久。我一直在想：那近20個路人，他們不去管小悅悅是因為什么？也許，他們其中的某一個人，哪怕只是打一通電話報警或打急救電話，那么，一切就會變了：小悅悅不會死去，她的親人也不會悲痛欲絕。那18位路人的人性淡漠到連一個生命垂危的孩子都不愿幫助，他們是在害怕什么嗎？他們是在逃避什么嗎？是世俗的世界將人們的同情心都吞噬了嗎？那為什么第十九位路人又將王悅送到了醫院？

　　這一切的一切都是因為人們自私自利，只關心自己，從來不體諒別人！如果人人都有一點同情心，那么，世界還會是這樣嗎？還會有這樣的慘劇嗎？我愿做一個有同情心的人，這樣才能真正體會到生活的'真諦和生命的價值，做一個有同情心的人，拋開束縛，揭下虛假的面具，做會真正的自己！

同情的作文14

　　我愿做一個有同情心的人，與別人一起去承擔災難;我愿做一個有同情心的人，用心去關懷他人，以情去感動他人;我愿做一個有同情心的人，幫助那些生活在困苦與苦難只中的人，讓他們也能感受到溫暖和關懷。

　　同情心與人性密不可分，因為有了同情心，才會有人性;反之，有了人性才會有同情心。記得，老師曾給我講過一個故事：10月23日，在佛山市一位僅有2歲的女童被一輛面包車撞倒后又碾軋，之后將近七分鐘時間，還有呼吸的小悅悅一直孤零零地躺在路邊，十八個路人先后經過，但都當做沒看見，若無其事的走過，而期間孩子又被一輛貨車碾壓過去。兩車先后碾扎兩歲女童，十八個路人冷淡走過，不聞不問，最終被第十九個路人抱到路邊，隨后才被送往醫院搶救，但是，七天后，頑強堅持了七天的孩子還是離開了這個黑暗的世界。

　　這件事讓我回味了很久很久。我一直在想：那近二十個路人，他們是因為什么?也許，他們其中的某一個人，哪怕只是打一通電話報警或打急救電話，那么，一切就會變了：她不會死去，她的親人也不會悲痛欲絕。那十八位路人的人性淡漠到連一個生命垂危的孩子都不愿幫助，他們是在害怕什么嗎?他們是在逃避什么嗎?是世俗的.偏見將人們的同情心都吞噬了嗎?那為什么第十九位路人又將可憐的她送到了醫院?

　　這一切的一切都是因為人們自私自利，只關心自己，從來不體諒別人!如果人人都有一點同情心，那么，世界還會是這樣嗎?還會有這樣的慘劇嗎?我愿做一個有同情心的人，這樣才能真正體會到生活的真諦和生命的價值，做一個有同情心的人，拋開束縛，揭下虛假的面具，做回真正的自己!

同情的作文15

　　地球爺爺滿面愁容，拄著拐杖一瘸一拐的走進了太空醫院掛號室，他老人家正在求醫呢？

　　掛號醫生木星阿姨看見了，連忙把他扶到了椅子上，“您怎么了？”木星阿姨的兒子木衛1、木衛2問。只見地球爺爺的臉一部分是工廠排出的煙，一部分是污水……只有一點是干凈的森林。一些星球看見了，也趕到了地球爺爺的身旁問：“您這是怎么了？”“一定是生病了唄！”一個小行星說。“那趕緊掛號看病去！”……地球爺爺掛了號，他首先來到了麻疹區，醫生一看見地球爺爺的臉就愣住了，忙問：“您皮膚過敏嗎？”“我也不知道是怎么回事？以前我身上是干干凈凈的，非常舒服，沒有病的，最近總是感覺不舒服，現在就成了這個樣子。”地球爺爺痛苦的說。“嗯，是這樣啊！可我沒見過這樣的病，您還是去找院長吧！”地球爺爺按著指示找到了院長室，他一見到院長就急忙說：“院長大夫，您看我怎么了？最近變成了這個樣子？我實在難受，您快給看看吧！”院長仔細地檢查了地球爺爺的臉和身體的其他地方，然后非常肯定的說：“您最近遭到了嚴重的環境污染，就形成了現在這種情況。您經常發燒時因為人們亂排廢氣，造成了溫室效應；您臉部污染是因為人們亂排污水，再加上人們亂砍樹木，造成了水土大量流失形成了大片沙漠；您經常頭暈腦脹是因為人們貪心沒有節制的`開采地下資源，幾乎挖空了地殼……”“那該怎么辦呢？”院長說：“很簡單，只要人們有保護環境的意識，不再亂排廢氣和污水，也不再亂砍伐樹木……一定要保護環境，您才能好起來。”

　　地球爺爺傷心的說：“貪心的人類，快快行動起來，保護你們賴以生存的地球吧！別再污染環境了，你們到最后害的是自己呀！干什么都要有節制，不能沒有節制啊！”……

【同情的作文】相關文章：

同情的作文01-16

同情的作文(優選)01-16

值得同情的兔子作文06-22

同情心作文02-04

我的同情心作文02-06

同情的作文通用（15篇）01-17

（實用）同情心作文15篇01-16

同情心作文12篇【優】01-16

不可或缺的同情心-高中作文06-22