誤解的作文（合集）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的誤解的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
誤解的作文1
今天音樂課，我們通過學習女生一起唱歌，達到了“最高境界”。
我們壓低聲音，像個女孩一樣唱歌�！懊慨斘覀冮_心的時候，我們就一起拍手，掌聲隨風飄蕩，歡樂留在每個人的腦海里……”音樂老師當時在認真彈鋼琴，很投入，沒時間看我們。
當我們終于唱完的時候，老師把手從鍵盤上拿開，抬頭生氣的說：“我只聽到了女同學的聲音，但是為什么男同學一點都不唱呢？”我再放一遍這首歌。哪個男同學不唱歌會站前面！"
我們不是一下子學會女聲的，因為我們知道幾個男青年唱歌的.時候，老師把他們誤認為女生，應該是“最高水平”。再像女生一樣唱歌，我們的“生命”就有危險了。
音樂又響起來了，我們開始正常唱歌。
唱完，老師很生氣：“這次怎么只有男生唱？”
聽了這句話，我們都知道一個道理。
原來女生從來不唱歌。
誤解的作文2
我一看到這個題目我就想起我九歲的時候發生的一件事那是一個大晴天，我在雞場玩，我爸也在，爸泡好米就出去了，我在外面玩，過了一會爸爸回來了，我也會去了，我走到家門口一看，啊!爸爸泡的米全潑在了地上了，我進了家們，過了一會爸爸也進了家門，我爸剛一進門就問我：“我泡的米是不是你潑的'。
我說：“不是。”爸爸這下可發了火，說：“不是你潑的還會有誰，我出去辦事你媽在上班，除了我和你媽還會有誰。”這下我體會到被人誤會的滋味了，我說：“我在外面玩，我那有機會到，即使有機會，我也要干啊!爸爸說：“等你媽會來看看是不是你媽到的�！蔽覀兊劝〉�，終于媽媽回來了，爸爸問媽媽：“米是不是你倒的�！蔽覌屨f：“是啊�！卑职钟謫枺骸盀槭裁吹��！眿寢尰卮穑骸爸形缥一丶野l現泡的米都有蟲了，不到了，你還留這吃啊?”爸爸這下臉紅起來說：“對不起了。”
我這下感覺到很高興，因為爸爸道了欠，不會在誤會我了。
誤解的作文3
星期五，小剛正在做數學題，忽然聽到那邊傳來了“你打，你打”的聲音，小剛一聽就想到了是兩個小朋友在打架，于是小剛像離弦的箭一樣順著聲音的方向飛奔過去。聲音越來越近，小剛跑地氣喘吁吁，上氣不接下氣。
聲音是從二年級的活動室傳出來的，小剛從窗戶發現了原來是小紅和小明在打乒乓球呢，他們一邊打著乒乓球，一邊喊著：“你打，你打�！贝蠹野l現小剛趴在窗戶上，就叫他進來，小紅看著滿頭大汗的小剛，就問他：“你是不是急著來打乒乓球呢？那你先來打吧。”小剛把自己誤以為有人打架的事情一五一十的告訴了大家，大家每個人都哈哈大笑起來。小剛飛快的.跑回了教室，他覺得這件事挺有趣，就寫到了他的作文里。
誤解的作文4
當你被人誤解時，你應該怎么說？怎么做？
假如有一天，一位小朋友摔倒了，你去把他（她）扶起來，讓他（她）的家長看見了，認為是你把他（她）弄倒的，你會說什么？你如果說：“不是我弄倒的！”別人一定要問：“你有什么理由？”這時候你要是說：“是我想把他（她）扶起來！”他（她）一定會說：“你有證據嗎？”你就說：“您可以問一下你的.孩子，是不是我要把他（她）扶起來�！比绻粏�，反到問你，你可以問他（她）的孩子，這樣事情就了結了。
我還是希望不被人誤解！
誤解的作文5
當被人誤會時，人最容易產生委屈的情緒，當時就覺得很難過，很委屈，而誤會你的人對你的成見也會比較大，當你帶著這種委屈的情緒去跟他解釋時，難免他覺得你是在裝可憐，不管你說什么，做什么他也聽不進去。
當別人誤解我的`時候，又有誰能懂我此時的心情呢？當別人誤解我的時候，我更需要有人給我支持，信任，勇氣？
我曾經就被我的媽媽誤會過。
有一個星期天的早上，我在樓上做作業。媽媽上來拿東西。媽媽看見床很亂，媽媽就說是我過路的時候從床上過的。我生氣的說我沒有從床上過，可媽媽就是不相信我，還說我狡辯，我再怎么說媽媽就是不相信。那一天，我深深的受到了打擊，因為我被媽媽誤會了。
誤解的作文6
今晚放學一回家，打開書包我就后悔了，一個勁兒的埋怨自己為什么會忘記把抄詞作業交給馮老師，我就對媽媽說，可是媽媽突然對我說：“你是不是沒抄��？誰能證明你有抄？”這句話就像一把刀在我的心臟上刮了一刀似的`，我當時氣憤地說：“你！我在你眼皮底下抄的；還有陳志晗！中午剛抄完上線被他嘲笑罰抄，我還不和他聊天。”我還說：“我怎么可能會不抄？每天只要是馮老師布置的作業，我一個字也不敢忘記，讓黃老師馮老師說一說，這三年我有哪一天沒做作業��！”媽媽像林老師一樣充滿懷疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼淚一下子就奪眶而出。
原來媽媽的眼里怎么也和林老師一樣：只有班干部、女孩子才是他的學生、好孩子。
誤解的作文7
從前，有位年輕的獵手，他法極準但總捕獵不到大雁，苦惱的他找一位長者求教。
長者把他領到一片大雁棲息的蘆葦地作文 ，指著站得最高的一只大雁說：那只大雁是放哨的`，我們管它叫雁奴。它只要一發現異常情況就會向雁群報警，所以接近雁群往往是很困難的。但我有辦法，你現在故意驚動雁奴再潛伏不動。年輕人照做了。雁奴發現年輕人后立即向同伴發出警告，正在棲息的雁群聞訊后紛紛出逃，但沒發現什么，便又飛回原地。長者讓年輕人如法炮制了好幾回。終于，幾乎所有的大雁都以為雁奴謊報軍情，紛紛把不滿發泄在雁奴身上，可憐的雁奴被啄得傷痕累累。現在，你可以逼近雁群了。長者提醒道。于是，年輕人大搖大擺地走進了蘆葦地，雁奴雖瞧在眼里但也懶得再管，年輕人舉
悲劇往往就是這樣發生的：忠誠的人被誤解，被誤解的人不能堅持到底。
誤解的作文8
“小子，嘿嘿，你怎么今天主動洗碗啦？說，是不是又給我惹麻煩��！”老媽罵得我個狗血淋頭！其實我是真心想幫她洗碗的�？删鸵驗槲覍W習成績差老媽就一直誤解我不給我臉色看，就因為姐姐學習好長得漂亮，所以她就一直被老媽“理解”成為乖寶寶。
這次期末考試來了，我想一定要考好，改改老媽的這脾氣。所以我就晚上加班復習，結果你們猜，睡著了！第二天早上老媽看見了氣得揪起我的耳朵大罵道：“現在才幾點啊，睡成這樣！一定是晚上打游戲機打得太晚了！”我立刻反駁：“我是看書看得太晚了！”“哈，太陽打西邊出來了呀？！”沒有一會兒在一邊睡的姐姐正流下口水地說道：“夢幻我來了......哈哈我鐲天打了一天的網絡游戲！”我說：“你看�！眿寢尦猿缘卣f；“姐姐有她的按排！我先教訓你，走！”......“哎黝喂！哎黝喂！”屋子傳來我的`顫叫！
看來老媽這病我是抵不了的！�。。�
誤解的作文9
這是我最不能忘掉的一件事，這件事永遠記得記在我的腦海中。
今天我不像往常一樣去學校，應為今天是區運動會。平常同學都不帶手機或MP3，可今天老師特批說：“可以帶手機或MP3”。
就在下午發生了一件事。在我身邊的那個位同學的MP3“不翼而飛”了那位同學很生氣，就開始懷疑身邊的同學，因為他身邊只有我所以開始懷疑我，老問我那沒拿他的MP3我說：我中午去吃飯了下午才回來沒看到。
就在回學校的路上他老纏著我不放問我拿沒拿我說：沒拿他還不信硬說是我拿的，我很生氣大聲的說：沒拿就是沒那干嘛說是我拿的。反正我沒拿，這件事我告訴了老師老師對他說：沒有證據不能說是人家拿的丟了東西找老師別找同學萬一冤枉了他門怎么辦。
我知道了被人誤解的.滋味如果我們沒有證據是不可以說某些事是他干的這樣會誤解別人
誤解的作文10
今天，音樂課上，我們好幾個男生一起學女生唱歌，已經到了“最高境界”。
我們捏著嗓子，學著女生的樣子，細生細氣地唱起來：“每當我們高興的時候，大家一起拍手，掌聲隨風四處飄散，歡樂留在每個人的心頭……”音樂老師那時正在認真地彈琴，非常投入，沒有時間看我們。
當我們幾個終于唱完后，老師把手從鍵盤上拿開，抬起頭，生氣地說：“我只聽到了女同學的聲音，為什么男同學卻一個也沒唱呢？我再彈一遍這首曲子，哪個男同學不唱就到前面站著吧！”
我們立刻不學女聲了，因為我們知道，幾個大小伙子唱歌，老師都誤聽成女生唱的，這應當是“最高境界”了。如果再學女生唱歌的`話，我們的“小命”就難保了。
曲子再度響起，我們開始正常唱歌了。歌唱完后，老師憤怒了：“怎么這回只有男生唱了？”
聽完這句話，我們都知道了一個真相——
原來，女生一直都沒唱。
誤解的作文11
同桌說他倒霉透頂，早上摔了一跤。他還算幸運了，我的遭遇比他差一萬倍。
上個星期天，我盛了一杯超級熱的水，想使冰塊融化。媽媽跑完步，一回家就想喝一杯冷水。她一端杯子就“嘣”一聲響仿佛掉在地上一樣地碎了，幸虧媽媽手沒事。
吃了一驚的媽媽提高聲音說：“杯子一定是我回來之前就已經被你打碎了，只是你又用東西把它‘修好’了，是不是。”
我笑著說：“不是�！�
“一定是。”媽媽斬釘截鐵地說。她二話不說讓我去拖地，這是我們的`約定，犯了錯就罰拖地。還扣了我一個星期零花錢。
其實，冬天，玻璃杯先裝熱水再裝冷水容易碎，本來想提醒她，但我覺得媽媽應該明白這個道理。誰知當做不做，反而害了自己。
一個星期過去了，我還忘不了這個黑鍋，我羨慕我同桌。
誤解的作文12
父親屈一條腿蹲在電熱扇跟前，他微胖的身體顯得很是吃力。不一會他便站了起來，喘幾口粗氣又在電源旁蹲下，翻動著一根根電線，檢查著。他干脆將一只手撐在地上，將屈著的右腿跪在地上，繼續檢查電源的安全，生怕有一絲疏漏。最后，他終于放心的'打開了開關。
金色的光芒立刻籠罩著整個屋子，父親依然站在電熱扇后面，調整著散熱方向。他的一方角落是昏暗的，房間里的余光為他的臉上鑲上了金色輪廓，父愛也在熠熠生輝。此時，父愛的熱度溫暖著我，我的心里充斥著幸福與感動。
父親總是這樣，以一種含蓄的方式帶給我感動。父親承擔著家庭的一切，卻毫無怨言，他正是這樣在一點一滴中影響著我，關心著我，教我去樂觀地面對生活。
一株茉莉也許沒有沁脾的馨香，但它會永遠讓你感到清新。父愛正是如此，用它獨特的清香伴我前行，讓未來充滿希望！
誤解的作文13
在日常生活中，發生過許許多多的事情，有酸甜苦辣咸，各種各樣的滋味都有，你有沒有被誤會過？那滋味真是啞巴吃黃連——有苦也難言。
記得有一次，那是一節美術課，我在看書，這時，班長無緣無故的點到我的.名字，冤枉我在說話，我聽見班長點我的名字，我就問班長：“班長，你叫我有什么事？”班長說：“你不是在說話嗎？”我的天哪！我在看書，根本沒說話。班長就問我周圍的人，問我說話沒，周圍的人都說我沒有說話，這回班長可誤會我了。
記得還有一次，上電腦課的時候，老師讓我們打一篇作文，《我最難忘的一件事》，于是，我便把作文書攤開了，這時，張博樂她們看見了，都說我抄書，我對她們說我沒抄書，可她們偏偏不相信，我真是渾身張嘴沒法說，這時，王曉航又看看我的書，和上面打就是不一樣，這回她們相信了我，這次我又被她們誤會了。
經過了這件事，讓我明白了誤會別人和被人誤會，都會使人產生怨恨，所以人與人之間應該互相信任。
誤解的作文14
今天，考試成績出來了。同學們真是花樣百出啊！考的好的興奮至及，到處問別人考得怎么樣，并向人炫耀自己考的多好；考得不好的同學垂頭喪氣，一言不發。
我拿到自己的試卷，不敢看，突然，同桌叫到：“大家快來看��！蔣姍姍考了100分！”我看了看試卷，眼睛放光。試卷上分明的打著“”100“”。我欣喜若狂，心里得意極了。
叮鄰鄰……一陣上課鈴響了起來。老師走進教室，說：“”這次一個都沒得一百！倒是有一個抄別人的'得到了一百，我不想說是誰，但自己以后小心點！“”我愣住了：老師不就是在說我嗎？我怎么會是抄襲別人的呢？
于是，我背上了“不誠實”的包袱，一些好朋友都疏遠我，說我是不誠實的壞孩子。天啊，我怎么會不誠實？但沒有一個人相信。這次，我嘗到了不誠實的滋味！
誤解的作文15
這是發生在五年級時令我傷心的一件事。
那天上午放學時，老師布置了一項以‘‘纏繞我心’’為題的作文，我按時在早讀之前交給了組長。
因為那篇作文確實難，班里大多數同學都沒寫。
誰知，到了上課，老師把我叫起來，問我作文那來的，我說我自己寫的，老師問我是不是抄組長的`，還把我批評了一頓，我當時很誤會，我也不敢說話，怕老師不相信，誤認為我是個愛撒慌的壞小孩，所以只得忍氣吞聲，硬著頭皮受著老師的批評，含著眼淚傷心的站在那一動不動。
這時，組長站了起來說，她抄的我，我真想大哭一頓。
老師一聽，便轉過頭來慈祥的對我說，對不起，老師誤會你了。
我鼻根一酸，眼淚奪眶而出，但我竭力忍住了，老師摸摸我的頭，慈愛的說，沒關系，坐下吧�？晌覅s想大哭一場。
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