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聽到的聲音作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的聽到的聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聽到的聲音作文1
靠著車窗，我的淚如同斷了線的珠子般滴落在了公交車冰涼的地面上……
自那夜聽見你要走，我突然覺得好孤獨。你說你要走，一去還是幾年。我知道，你這次其然是不情愿要走的。只是你的母親，好不容易為你爭取這次去巴黎學習的`機會，你實在過意不去，才勉強答應。
記得是在那年花意正濃的季節里，我遇見了你，我的好朋友，曾奇。你是那么的純真，美好。那時，我們同班，你在我的右拐角安靜的坐著。像一名認真聽話的小學生一樣，眨著黝黑的大眼睛，出神地望著黑板。你突然覺得有人正偷偷注意你，你四下張望著，看見了我，我們會心一笑，默契的點了點頭。
時間的沙漏在埋伏著記憶，當我回頭的剎那，已找不出那個當年的你。你的成長足以證明我們一點一滴的腳印。
然而，你卻要離開我了。
每當我學習不用功時，想起了你在刻苦鉆研數學題目的場景；當我灰心喪氣之時，想起了你那美好面對生活的笑容；當我淘氣時，我想起了你向我眨巴著大眼睛對我微微一笑，那笑容里包含著不許淘氣的意義。
你輕輕地來，埋伏一段記憶的開始；你又悄悄地走，不帶走一片云彩…
聽到的聲音作文2
這是一個萬物更新的季節，一個陽光明媚的季節，一個生機勃勃的季節，一個充滿希望的季節。這個季節，天空變得更藍，云變得更清晰，甚至風也變得更柔和。
在這個季節，我聽到了大雁從南方飛回來的聲音。他們在問候離開了整整一個冬天的朋友。我聽到鳥兒筑巢的聲音。鳥兒撿起樹枝，朝鳥巢飛去，準備筑一個更大的巢。小草在呼喊，在呼喚，肩并肩，手牽著手，為復蘇的土地裁剪新衣。花兒含羞待放，像閨中待嫁的淑女，用露珠裝扮，挑選自己心愛的婚紗，爭做大地的新娘。
在花草的帶領下，小樹也變得熱情起來，爭先恐后地萌出新芽：“要想有個伴，好像比別人高。”農民伯伯對“保護農具，選擇新苗”充滿希望和信心。河水“咔嗒”一聲脫下厚重的冰衣，像一個淘氣的孩子一樣跑開了。柳姑娘梳理著自己柔軟的長發，不時彎下腰，看著那滿是皺紋的.池塘，仿佛在說：“我的頭發剛剛是不是長癢了你的臉？你笑起來的樣子好親切。”
聽著！青蛙揉了揉惺忪的眼睛，伸了個懶腰，打了個哈欠，跳到荷葉上聊天。燕子梳理著疲憊的翅膀，準備打掃整個冬天閑置的家。冬天已經過去了，棉襖、靴子、圍巾、手套……
該洗了，“唰唰唰”，人家在洗冬裝！公公爬山，公雞大聲啼叫，迎接這個生機勃勃的季節。
聽到的聲音作文3
我是一個十分愛花的孩子，一年四季，有空我都會去大自然觀賞那些美麗的花兒，我仿佛能聽到她們正與我低語……
在那萬紫千紅的春天，牡丹展開了她的傾國傾城的容顏，她好像在對我歌唱：生命不在于長久，只要你短暫的生命歷程中有過美麗、輝煌……
牡丹真美，美的秀韻多姿，美的絢麗嬌艷;牡丹真香，香飄萬里，香得令人陶醉;她雖美麗卻毫不吝嗇生命，即使告別也要留給人一次驚心動魄的'體味，哪怕她是曇花一現……
盛夏，陽光普照著大地，我去公園游玩，荷花展開了她美麗的笑臉，她好像在對我低語：留一片潔凈的天空給自己，你也會蕩起生命中美麗的漣漪……
荷花的精神令我敬佩，她“出污泥而不染”。荷花美，美而不妖;荷花香，香而不濃;她純真、淡雅，潔身自好，絲毫不為世俗的纖塵所染，亭亭玉立，清純圣潔……
一葉知秋，在秋風送爽的日子里，菊花好像在向我傾訴：秋風瑟瑟，我心蕩蕩……
菊花在百花都已香消玉隕之時，吐著悠悠芬芳，獨自開放，傲立風霜;她有著一種“寧可枝頭抱香死，不隨黃葉舞秋風”的精神……
“已是懸崖百仗冰，猶有花枝俏……”在大雪紛飛的冬天，我踏雪而行，忽見那傲寒怒放的紅梅，她似乎在對我說：若非一番寒徹骨，怎能梅花撲鼻香……
紅梅漠視冬雪、凌寒怒放，是那么壯麗、那么浩蕩……上帝不公平的給她冬季，她卻以淡雅的清香為回敬……
啊!在我的生活中，有了花兒，有了花語，生活變得更加艷麗，人生變得更加多姿多彩……
聽到的聲音作文4
那一串雨珠在天藍的蒼穹下淅瀝而下，和著尋無聲的純潔，和著那淡淡的幽香，奔波了一天，它累了，也該打個盹兒了，不知不覺，它落在了一株小巧的花兒身上。
我只聽蒼穹伯伯說，雨珠的一生總是在奔波中度過的，我們的出生就是為了滋養大地，直至被暖陽姐姐擦開的那一天，可是這有什么意義？我們究竟為自己活過嗎？小溪自語“在這波忙碌中，我錯過了時間、美景……一切，是時候該停下來來靜一靜了！”
附在那株花上，望著天藍而又遙遠的蒼穹。
它停下腳步，靜躺著感受著曾經錯過的一切。它感到了陽光的溫暖味道，如蜜一般，嘗到了那株花——桂花的香甜氣息，沁人心脾，芬芳語人。
這時，桂花，開了。
雨珠聽見了桂花開的聲音，那是一種喜悅，是一種好奇，是每一個生命的誕生，是純潔，是發自肺腑的……
接連著，其它的幾朵花都開了，一聲聲，一次次的.聲音在雨珠的耳畔，在雨珠的心里，在雨珠身上的每一個角落里寫著，這是一種從未有過的天籟之聲，是人間最美的一切……
慢慢的，雨珠發現自己的身體里也染著那迷人的芳香，也發出了這種天籟之聲。它發現自己正沉浸在秋的世界里，發現這兒的美好。它想：如果能永遠待在這兒，會有多好……“
想著，想著，它睡覺了……
每一個生命都有屬于自己的那一朵花，在體內悄然開放，音似天籟……
聽到的聲音作文5
某校的學生宿舍里曾經流傳著這樣一個故事：某校的學生宿舍里，不用自己打掃衛生，只要把垃圾放在門口，會有校方雇傭的`阿姨來幫助清掃的。那些阿姨每天起得都很早，一般早上4、5點就起床開始打掃衛生，掃地拖地。學生們經常會在睡夢中聽到走廊中的掃地聲。
有一次，一個同學鬧肚子，半夜起床上廁所。由于在學生宿舍里廁所和盥洗室是連在一起的，他進廁所時，好象瞥到盥洗室有人在拖地。由于他急著上廁所，故也沒有多想，趕緊解決了再說。等他舒暢之后，想到剛才進來時好象看到盥洗室有人在拖地，一看表，凌晨2點。這么早，怎么會有人在拖地？他走到盥洗室，發現真的有人在拖地，他想我們學校的阿姨怎么這么早就起床拖地，真怪！但他仔細一看，發現地上都是血，而那個阿姨手里的那個拖把并不是一把真正的拖把，拖把上面是一個人頭，而用作拖地的是人頭的頭發。他掉頭就跑回了宿舍，把剛才的事告訴了室友，可無人相信。
你在大學里，有沒有在睡覺時，聽到過掃地拖地的聲音……
聽到的聲音作文6
聽到了嗎？多美的聲音呀！
恬靜而又陽剛，是花開的聲音。你，聽到了嗎？春天，百花盛開，萬紫千紅，大家都趕集似的攏來，形成了爛漫無比的春天。百花中，我“獨憐野花澗邊生”。野花，有許多是無名的，但一堆堆一簇簇的它們也一樣給春添了美美的'一筆！
聽到了嗎？野花在蓓蕾乍開時發出嬌小的聲音：沒有人們的夸獎，我們會長得更美，因為被夸的，也不過如此，都是來裝飾人間的……盛夏，驕陽似火，荷，欣然怒放。那張張白里透紅的小臉上，有蜻蜓的足跡，那片片碧玉盤似的荷葉上，留下了清晨露珠嬉戲的腳印。它們挨挨擠擠地長著，個個亭亭玉立，如剛出浴的美人一般清純而動人。聽到了嗎？荷在烈日下柔柔私語：命運是自己創造的，不管環境多么惡劣……入秋，樹木開始落葉了，那一張張發黃卷邊兒的葉子根本不是菊的對手，一陣風，就將他們吹了下來。而菊，卻孤身一人挺立于風霜之中，那頭卷發顯得格外誘人！
聽到了嗎？菊在風中輕輕低語：秋風刺骨，我心昂揚……寒冬，萬物凋零，唯有梅屹立于銀裝素裹之中，如戰士般堅強不屈。梅，是冬的主角，暗香浮動，婀娜多姿的她，翹首迎接北風與大雪的洗禮，那么高貴圣潔！
聽到了嗎？梅在墻角自語：寶劍鋒從磨礪出，我香自那苦寒來……懂了，懂了，我聽懂花開的聲音了！
你聽到嗎？聽懂了嗎？
聽到的聲音作文7
清晨，一滴滴露珠在它嫩綠的小葉上輕輕滾動著，露珠是那樣晶瑩剔透、小巧玲瓏，在一絲絲淡光下顯得可愛極了。花的小葉在露珠的襯托下，顯得多了幾分嫩綠。
我在那含苞待放的花骨朵前停留了下來。它是那么孤單，一個人站在那兒獨享生活的情趣。我對它微微一笑：“你也像我一般不怎樣突出罷？”
我沉默，只是靜靜搖晃著身子。
我坐在了鋼琴前，從我手指間流出的，除了煩燥，別無他音。在暑假中考完四級，似乎有些遙不可及之感。
我學著花，晃了晃身子，繼續彈著，煩燥卻減了少許。我彈的也許并不好，也許一點兒也不突出，但我得努力彈。誰不是從那時過來的呢？
一個月過去了，我踏進了考級教室的門，在這一個月內，每日都不斷的會有琴聲回蕩在我的耳旁。我在鋼琴前的琴椅上坐下，熟悉的旋律在我耳邊響起，只是那旋律比之前輕快了，煩燥也消失了。
我踏著輕盈的`腳步走出教室（考場），嘴角不由自主地向上揚。帶著好心情回到家中，喜悅之情一點兒也未失去。
第二天早晨，我給花澆水時，令我驚喜的并不單單是露珠。在翠綠的葉子上，它已從一個不起眼的花骨朵變為了一朵淡粉色的美麗的大花。它綻放了。
綻放，從不起眼成為引人注目。像花一樣，默默的成長，在不知不覺間綻放。像花一樣，在他人不知不覺間，努力著為自己撐起一片藍天。
聽到的聲音作文8
人生像一列列車，在路途中不知會遇到多少站口。人來人往，卻不知是否會有人陪我們走到人生的盡頭。
見你，是我的幸福。
第一次與你相遇的時候，我懵懵懂懂，只是個嬰兒，兩個人就那樣在醫院里有了聯系。當我慢慢長大，不止一次的慶幸，我并不是一個過路人。
與你相遇，可以清晰的感受到你的存在，而不是只能透過車窗去尋找你的.身影，心中竊喜無比。
我的生活充滿了你的氣息，卻不會感到不適，那是幸福的感覺。在你的寵愛下，我無憂無慮，不需要去考略未來，也忘掉了你終究會離開。
你的列車已到了盡頭，而我的還在繼續前進。等我醒來的時候，已尋不到你的蹤影。那熟悉的氣息，已悄然離開。我回頭去看，可人生沒有重來一次的機會，哪怕布滿了你的痕跡。幸福，留在了身后。
我開始學習，學習為人處世的方法。心中無比的清楚，現在的自己已經無法再像以前一樣。茫然過，悲傷過，同樣也擁有過，其實那就夠了。
月落柳梢，一切都變的安寧祥和，我站在那里，希望在星星上尋找到你的存在。眼前浮現出你的身影，走馬觀花；耳邊依稀可以聽見你的聲音，絮絮叨叨，卻感到了久違的幸福。眼前不知怎的變得模糊，手上感到了許些清涼。我再次，再次聆聽到了幸福的聲音。
……
列車在繼續前進，許多乘客已經下了車。我知道，你不會再上車。但，我會帶著你的期望，伴著列車，前進再前進。我相信，在遠方，我會遇到更精彩的我。
聽到的聲音作文9
春天到了，花草樹木都發芽了。我在外面玩了一整天，累得滿身大汗。太陽快下山了，天也越來越暗了。我回到家，吃完飯就去洗澡，洗完澡就去睡覺了。
我躺在床上，不知為什么，我總是睡不著。正在這時候，我從窗外聽到了一些聲音。那些聲音雜在一起，讓人覺得不舒服。
我仔細聽了聽，聽出了風聲、人聲、車聲、碰在一起發出的響聲。聽了這些聲音，我覺得渾身不自在。
風聲是“呼呼”地吹著。雖然這是春風，但這風聲令我害怕起來。我似乎感到有人打開了我的房間門，然后悄悄地走到我的`床前。那人把我抓住，他張開他的血盆大口，好像要把我活活的吞進他的肚子里。那時，我真想跑到爸爸媽媽的中間睡。
聽到有一些人再說話，而且說得非常大聲，讓人睡不好覺。此時，我真想跑到那群人面前和他們講道理。我會說：“叔阿姨們，你們說話說得那么大聲，會讓大家都睡不好覺。這樣不僅會傷害到大家，還會讓你們的喉嚨痛的，真是害人害己啊！”
在此，我想讓大家盡量把聲音降到最低，這樣既不會翻蓋大家休息，也不會造成什么事故，真是一舉兩得啊！
聽到的聲音作文10
陽光溫和的灑向小溪，小溪變得金光閃閃，奔波了一天，也應該休息一下，可，溪，并沒有……
“聽同伴說，”小溪邊跑邊自言自語，“我們的使命就是將一代又一代的水送入大海。也正是在這忙碌中，我已經很久沒聞過花的香，聽過鳥的叫了。”這時，一片樹木撞入了小溪的`眼簾，“或許，我應該，休息了。”正在它躺下的時候，有一棵小樹苗，經歷了許多磨難，終于鉆出地面了。
這是一棵橘子樹樹苗，一枝兩枝深褐色的樹枝怯生生地立在那兒，幾片嫩綠色的葉片害羞地長在枝上，也發出一種淡淡的草藥香。
小溪聽到了，聽到了小樹苗的聲音，那是小樹苗經歷困難后的勝利的喜悅和初見大地的迷惑。那聲音的徘徊于自然的天籟。
我想我也像小溪一般吧，在這種競爭強烈的社會。生活節奏快了，學習節奏快了。我想要找個地方靜一靜，可世界偌大，但仍難尋。
偶游后門小山，踏落葉而行，漸走漸慢。
高處忽逢密林，樹木各異，各俱其風韻。我醉了，立于樹木林里。輕風中，我聽到了藏在心中的聲音，如樹挺立。一縷縷清香沁入我鼻，我微瞇雙眼。
這里的樹與世無爭，與人無害。它們挺立在這，只為構成這個幽靜的地方。
這就是樹木的聲音，也是我心底的聲音。其實每個人心中都有屬于自己的樹，悄然挺立。但你需要靜下心，才可聆聽。
那聲音是世上最美的聲音。
聽到的聲音作文11
那一抹陽光撫摸著大地，又是一次等公交車的經歷，清風吹化了棉花糖似的云，如薄荷般的沁人心扉，旁邊飛馳的車也形成了交響曲。
“我只聽老師告訴，世界上每時每刻都在盛放。”我一邊自言自語一邊想著：文明之花一直盛放這怎么可能一直盛放？我一邊想一邊仰望天空，就在這時，一聲哇的哭聲在我耳邊響起。
一個老太太她背著一個二三歲的小孩子，小孩子的玩具掉了，而老太太背著小孩行動不方便，正在愁眉苦臉，我毫不猶豫地大步向前幫他們撿了起來，老太太感嘆道：“現在的年輕人真好，謝謝！”就在這時，我心中想：這就是文明之花嗎？這是那么的高貴，一句簡單的謝謝也可以成為一朵文明之花。
老太太又和背上的小孩子說：“快和大哥哥說謝謝！”小孩子吞吞吐吐地說：“謝謝哥哥！”這時，我的.心如同被倒了蜜一般，那股溫暖涌入心頭，我想：這就是文明之花嗎？將他送出的人，那朵花里孕含著送出的人對一個人的感謝和禮貌，而收的人他則會被深深的溫暖著，心里會像被倒了蜜一般另人十分自豪，這就是文明之花的開放！
我明白了老師的意思，文明之花無處不在，每個人心中都有著一朵文明之花，就算是2歲小孩子也能創造出文明之花，文明之花每時每刻都在盛放著，發出美妙的，透人心弦的文明的聲音。
聽到的聲音作文12
一針一線都是愛的灌物。歲月悠悠，身穿乳白色毛衣，觸摸過是那般柔軟，這讓我的思緒一下回到了童年。
小時候，我很喜歡“賴”在外婆家，總是時不時跟爸媽說想去外婆家。外婆總會把最甜的糖留著給我吃，把最暖的衣留著給我穿，外婆是個勤快人，手上總是一刻不停，在她的床頭總會放著兩根大銀針和幾團各色的`毛線。我小時候冬天在穿的毛衣幾乎都是外婆給我織的。
我總躺在外婆懷里，看著外婆仔細地織毛衣。外婆嫻熟地總是一邊聽我講一邊織毛衣外婆在織小圖案時，額頭上總會冒幾粒豆粒大小的汗珠，時不時會皺起眉仿佛在煩惱什么。織毛衣的聲音，總是伴我入睡，除了兩根大銀針碰撞的聲音好像什么都沒有了。
長大了，學業變得繁重起來，即使是答應過外婆去她那但總是被補課班給插足，外婆也不再頻繁地向我提起。即使是這樣，外婆還是一如既往地給我織毛衣讓媽媽帶回來給我，也許是因為住得近我并沒有太思念外婆。外婆與外公搬到了杭州與舅舅一同生活，這讓我體會到了離別的滋味。
我穿上毛衣時，總會聽到小時候織毛衣的聲音以及外婆對我的呼喚聲，隨之腦海中帶有外婆織毛衣的樣子，逐漸，這也增加了我對于外婆的思念。
輕觸毛衣，我撫摸到了外婆的心，傾聽到了外婆的思念，回想起了小時候的記憶。
這讓我明白了親情的重要，它就像一件毛衣一針一線都是用心靈用愛的灌溉。
聽到的聲音作文13
清風徐徐，陽光明媚。露珠隨著草的經絡緩緩滑落，滴滴嗒嗒地濕潤著窗外那曲曲折折的羊腸小路。空氣中彌漫著雨后泥土的清香，飄進教室，醉了我們……
“你是愛，是暖，是希望。你是人間的四月天……”輕柔的呢喃，從她的嘴畔傾瀉而出，如山間輕柔的風，如雨后清新的空氣，是我們耳畔最舒服的享受。窗外樹枝輕輕抖動，鳥兒也仿佛沉醉在這輕柔的聲線中，一動不動地注視著為我們朗讀的盛超月同學。
“我希望有個如你一般的人，像山間清爽的風，像古城溫柔的光……”她的聲音柔軟綿長，但堅定地向我們敘述著一種理想的生活。這位使人著迷的.朗讀者便是靦腆害羞的譚雅文同學。
“江姐漸漸安靜下來，眾人心里都沉重了下來……”聲如洪鐘，激昂慷慨，楊宇航同學的朗讀為我們重現了監獄里的黑暗與江姐對光明的向往，更展現了江姐寧死不屈的氣節。他讀得快、讀得急、讀得激烈，他朗讀的不僅是江姐的故事，更是對江姐的崇拜與敬重。
“這時全村人都看到了桑桑的鴿子，組成了一個巨大的白色花環……”這是曹晨熠同學朗讀的《草房子》。他的聲音，雖如古井般毫無波瀾，但內心卻住著一位小桑桑，堅強、樂觀、勇敢。他朗讀的是自己的精神。
……
同學們都專注地聽著這些朗讀者用自己的聲音來詮釋令他們心動的文字。這些優美的文字，一點點叩開我們的心扉。讓我們深深觸動的，不僅僅是我們喜歡的文字，更是我們自己的內心世界。
聽到的聲音作文14
你要知道，蘆葦開的時候，是一個人撐著夜色朦朧，走在寂靜的路上。這時，風迎來哀愁，雨迎來思念，而我還是一個人，尋顧四方，跟開始一樣沒有變。
我記得在以往的每個日子里，蘆葦開的時候，我都是有著歡樂從容的笑，而后，走著自己的路，不管走在哪里，都會有一個慈愛的`聲音在我背后響起。那聲音飄向很遠，很遠，我的記憶里。
我曾想逃離那種煩人的聲音，離她越遠越好。有天，我真的做到了，才發現，這并不是我想要的，我所懷念的還是那充滿溫暖慈愛的聲音。在我每次離開的時候響起，如風，吹進我眼里與慢慢跳動的心正好一起。
這就是愛吧！我想。
就在你每次離開時，有一個聲音響起，伴隨你走很遠，直到你再回來。
還是因為有了寄托才會活著吧，我一直都這樣想著。要不然，冬夜的聲音為什么那樣刺耳與蒼涼，好像帶我走了很長一段路，又讓我再回來
再回來，你在不在我沒有忘記你。只是想起時，山川河流全都在旋轉，回憶有關與你的如同電影一樣，縱橫交錯。汽車發出長嘯的笛鳴聲，穿過每個巷道。然后，穿過我生命苦澀的青春。車子，樓房，山川河流都不見了，只剩下我一個人，靜靜地望著眼前的一切。
終是負人意。
多少個寂寞夜晚，曲終人散。又有多少個春秋，看著一路行人從此處經過，笑靨如花般燦爛。而那笑聲回蕩在整個山谷，連續不斷。
聽到的聲音作文15
有人說：“不要因為完結而哭，要因曾經發生而笑。”是的，老李，我擦干了眼淚，微笑著打開我們的回憶。
記得初一，你組織我們來了一場“時裝秀”，讓我打頭陣第一個上場，也就是從那時起，我對自己有了信心。無論是在今后的學習上或生活態度上，我始終都能感到有一股強大的力量在支持著我，催我前進。
轉眼間，初二了。
你帶領我們一起開主題班會，在學校搞得轟轟烈烈的，當然，我們收獲的也不止這些，因為你讓一個原本就優秀的集體有了更強的`凝聚力。你時常在下午自習的時候與我們分享一些你的感悟和經驗。
最后，我們終于初三了。
現在仍記得最后一次補課時的情景：你通知課補完了，全班人長吁了一聲，很高興終于放假了，而你卻低聲說：“我們在一起的日子不就越少了嗎？”我坐在第一排，當時就哭了，是啊，我們就要分別了。
初三的時光似乎過得更快，當墻上的計時器顯示的天數越來越少，教室里的空氣越來越悶時，總會不經意間想起我們的畢業歌，那些花兒們綻放時的歌聲，美得無法形容。
“那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個角落靜靜為我開著。如今這里荒草叢生，沒有了鮮花，好在曾經擁有你們的春秋和冬夏。”
那些花兒已不再，那段閃亮的歲月只會更加耀眼，親愛的老李，又是一年春好處，誰又會陪我聽花開的聲音呢？
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