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我們的體育老師作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我們的體育老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我們的體育老師作文1
他是我們的第四任體育老師，他身材高大，留著小平頭，戴著一副有著黑色邊框的眼鏡，看上去酷酷的。
在他給我們上第一節體育課時，就給我留下了深刻的印象。一上課，他就對我們說：“今天我們要練習左右轉法�！蔽覀儼嗟耐瑢W都哄堂大笑，可老師又鄭重地說：“你們別認為學了四年體育就什么都會了，下面我說的.你們可能還真不知道呢！”接著，他說了一些有關要領。剛開始，同學們都做的十分雜亂，有的已經轉完了，有的還沒開始轉。任何一位老師看到這情景都不會滿意的，但老師又耐心地告訴我們：“當我說向右時，就要做好轉的準備，但不要轉，我說轉時才能轉�！蔽覀儼蠢蠋熣f的去做，果然，我們做的又快又整齊。不過老師說：“向后轉�！睍r，問題又發生了。當時，有的同學朝右往后轉，還有的朝左往后轉，頓時，場面亂了起來。這時，體育老師那洪亮的聲音響了起來：“同學們，請安靜，當我說向后轉時，要一律朝右邊往后轉。”經過反復訓練后，無論是哪個同學，都做得好極了！
雖然我的體育老師很嚴肅，但我打心底里喜歡他！
我們的體育老師作文2
在我的映像中，最深的老師那就是我們的體育老師—趙老師。為什么，那就聽我慢慢道來吧。
趙老師有一雙大大的眼睛，高高的身體，身材較瘦，高高的鼻子，瓜子臉。趙老師平時喜歡戴帽子，身上掛著一個哨子，當我們不乖時，趙老師就會拿起哨子吹起來，讓我們乖一些。有時侯，我們不乖時，趙老師就會嚴厲地責備我們，但，有時侯，我們很乖時，趙老師就對我們很寬松，時不時還跟我們開起玩笑，笑的我們人仰馬翻。
在我映像中嗎，令我最深的是這件事，4年級下學期的`時候，我們一直打籃球，在幾場籃球賽中，我一直拿到球，別人來搶球，不小心弄到了我，我就認為他打我，我就一直也打還他，每當這時侯，趙老師都會來勸阻�？墒�，過了幾天，有一次打籃球，有個同學在搶我球，不小心弄到了我七八下，我的脾氣一下子就上來了，想打同學時，趙老師急忙拿住我的手，不讓我打同學，還跟我說一些思想教育，以后，我的脾氣就好多了，打籃球時，同學不小心弄到了我，我也沒再去打他了。
趙老師謝謝你，是你教了我，有時新品氣和的說，不要動不動就打人。趙老師，我在次謝謝你，我以后不會打人了，要大度點兒。
趙老師，你的教誨之恩，我終身難忘。
我們的體育老師作文3
有一天，我們全班同學和任課的所有老師去了一個五星級博物館。
我們在那里看到了各式各樣的文物，看到下午三點多的時候，我們準備回校園了。（于是，）我們登上了一個巨大的電梯。下到12樓的時候，只聽當的一聲，電梯不動了。這時所有老師都在想辦法：語文老師正在想這事（怎樣引導學生）寫篇作文，數學老師正在計算電梯的面積，英語老師大喊：“hepme! Hepme！”
這時，體育老師英勇（無畏）地走了過來，大吼道：“讓我來！”
只見體育老師熱了熱身，說道：“切，這還算個事，都給我看好了！”
只見體育老師一個佛山無影腳，“砰，”沒踢開，嘿嘿！“砰砰砰砰……”當的一聲，門被踢倒了，所有老師看呆了……
我偷偷地拿出手機，給我的媽媽打了個電話：“媽媽，快來！快來！看超人……”
從此以后，我越來越敬佩體育老師了，我發現了：什么事情都沒有體育老師不可一腳完成的。
這就是我的.超人，不對，這就是我們最喜歡的體育老師。
我們的體育老師作文4
我們的體育老師姓楊，他長得很壯，是我們的體育教練。
他很喜歡開玩笑，具有幽默感。但是，他也很嚴厲。
比如有一次，（也是給我印象最深刻的`一次）他叫我們做仰臥起坐，其他同學都做的很好，但是我做的不夠好，老師生氣的對我說：“你做的不好，給我繞操場跑三圈，外加五十個仰臥起坐�！卑ィ瑳]辦法，我知道老師很嚴厲，聽他這么一說，我心都涼了，我只得做，我先跑了三圈，累得我都站不起來了，緊接著做仰臥起坐，一個、二個、三個…………做到十一個時，我的汗大顆大顆的往下流，可老師好像還沒有要說停的意思。有的同學不忍心，就對老師說：“求求您讓他少做幾個吧。”“不行�！蔽乙е缊猿肿龅搅宋迨畟�。老師對我說：“下次好好做，回班級吧！”
我們的體育老師可真嚴��！但是我還是很喜歡他，因為他教會了我們怎樣擁有一個強健的身體！
我們的體育老師作文5
我們的體育老師林老師好好瘦瘦，身高估計有一米八以上，別看他好像弱不經風的樣子，其實卻是名副其實的運動健將。
這學期，林老師給我們上體育課，最常讓我們做的，就是長跑，每一次至少讓我們跑夠八百米，每次都累得我們快趴下了。我們常常累得直喘氣，林老師卻一點都不會憐惜我們。第二次上課，還是讓我們跑！好多女生都怕得不想去上體育課了。不過每次長跑結束，林老師就會讓我們自由活動，這倒是我們最快樂最開心的時刻。
我們一直不明白，為什么這學期林老師那么喜歡讓我們長跑？估計是鍛煉我們體質吧。直到那天，林老師從我們班里挑了六個同學加入學校足球隊，我們正詫異為什么挑這六個人呢？林老師說：“通過這學期以來大家的長跑訓練和長跑的情況，我觀察到咱們班這六個同學是體力和耐力最好的！所以挑選他們加入學校足球隊，希望能為學校爭光！”我們這才恍然大悟。
后來，林老師訓練的`學校足球隊果然厲害，不負眾望，在全區小學生足球比賽中，連贏七局，以全勝的好成績，獲得全區冠軍！林老師真是太棒了！
我們的體育老師作文6
我們班的體育老師有一雙炯炯有神的眼睛。像兩個照明燈。他有一個鍋蓋頭，我們班的'同學給他起了一個綽號，叫“平底鍋老師”。（教師指導：比喻生動有趣。）我們班的體育老師，英俊帥氣，虎背熊腰。（教師指導：老師非常高大強壯，每次他站在我身邊，就像一堵墻一般，我覺得他就是一個“巨人”）
我們班的體育老師從來不用擴音器，而是隨身帶把大喇叭。有同學犯錯的時候，老師就會把大喇叭拿出來，大聲的對著學生喊：“你今天下午給我叫家長！”這聲音差點把學生的心給轟碎了。（教師指導：真棒，轟碎這個詞非常生動）每次上體育課，我們都生怕會被體育老師的大喇叭給震破耳膜。
我們班的體育老師還時不時會帶一條鞭子。有了這條鞭子，我們班的同學再也不敢輕易犯錯了。當然啦，這條鞭子虛張聲勢，狐假虎威的時候比較多！
這就是我的體育老師，一個嚴厲的“巨人”老師。
我們的體育老師作文7
我們的體育老師姓胡，他的個子高高的，身子瘦瘦的，戴著一副眼鏡帥帥的`。每次看到他，你會發現他的背都挺得直直的，很有精神。
聽班主任介紹，胡老師是一個專業的足球運動員。看，胡老師在足球場上可威風啦！足球到了他腳下，就像被他的腳吸住一樣，被他牢牢控制著。瞧，陳一偵發球了，胡老師閃電般地沖上去斷球，大吼一聲，飛起一腳，猛地把球踢向對方的的球門。胡老師還會用頭頂球，用腳勾球，平時不聽話的足球在他的腳下，就像寵物狗一樣溫順，召之即來，呼之即去。
有一次體育課，胡老師教我們玩踢足球的游戲。他教我們左右腳交替，把球踢到指定地點再踢回來。剛開始我總是控制不住球，有些心急，步法更慌亂。胡老師拍拍我的肩說：“別著急，跟著我，數著節奏走！”我跟在胡老師的背后，跟著胡老師一起數數。漸漸地，我把握住了節奏，足球也似乎和我有了默契。我帶著球遙遙領先，回到起點。胡老師沖著我做了一個“耶”的手勢，笑容比陽光還要燦爛。
我很喜歡胡老師，因為他的不僅會踢球，而且會教球。
我們的體育老師作文8
開學近三個月了，我們的體育老師不知怎么就換了？那是一個明媚的'晴天，我們正準備到外面排隊上體育課。這時，宣老師急匆匆地走了過來，說：“同學們，體育老師要換了，換成了一個非常有經驗的王老師。”這個消息對于宣老師來說是一個好消息，但對我們來說是個壞消息，因為越有經驗的體育老師，越有“魔鬼訓練”。
果然，不出我們所料，我們一到操場，都沒來得及給新老師叫好，新體育老師就叫我們沿著大操場跑三圈，有一個同學坐下來系鞋帶，老師就說他偷懶，我們累了不讓我們休息。但讓我們開心的事情發生了，我們做完“魔鬼訓練”，老師竟然讓我們玩游戲，我們玩得很開心。
現在，每一堂體育課都這樣，先苦后甜，讓我們懂得了先苦后甜的道理，難怪炫老師說這個體育老師很有經驗。
我越來越喜歡這個王老師了，有了這個王老師，我們本來就很有趣的體育課變得更加有趣了，你覺得呢？
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