元宵節(jié)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的元宵節(jié)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
元宵節(jié)作文 篇1
昨天聽(tīng)老師說(shuō)明天要舉行慶元宵活動(dòng)，我激動(dòng)得晚上睡不著覺(jué)，在床上翻來(lái)翻去不知幾時(shí)才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我來(lái)到教室看到了同學(xué)們穿著整潔的衣服。升旗儀式過(guò)后就開(kāi)始了第一個(gè)環(huán)節(jié)——開(kāi)學(xué)第一課。
活動(dòng)開(kāi)始了，老師先是給我們看了關(guān)于開(kāi)學(xué)的PPT，后來(lái)又給我們看了關(guān)于元宵節(jié)的PPT。還有一個(gè)環(huán)節(jié)就是心愿卡的分享。同學(xué)們的心愿五花八門(mén)，而我自己的新年愿望是：自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓，家人及同學(xué)、老師身體健康。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是品湯圓、猜燈謎是在下午。
中午午休過(guò)后，我們就跑進(jìn)教室，等待著下一個(gè)環(huán)節(jié)的開(kāi)始。這時(shí)候來(lái)我們班幫忙的阿姨也漸漸到齊了。我們把桌子拼成兩個(gè)大組，大家和各自的好朋友分享著自己準(zhǔn)備的年貨及水果，同學(xué)們和老師及幾位同學(xué)的媽媽都吃的不亦樂(lè)乎。大家吃得正興奮的`時(shí)候，老師說(shuō)現(xiàn)在猜謎語(yǔ)開(kāi)始了。我的學(xué)號(hào)是1，我先出題給同學(xué)們猜，好多同學(xué)都猜成了葡萄，而我的謎底是石榴，我說(shuō)不好意思你們猜錯(cuò)了。班里好多同學(xué)出的猜謎語(yǔ)五花八門(mén)，讓人絞盡腦汁也想不出來(lái)，想拿到禮品是一件不容易的事情。猜到最后我也沒(méi)有猜到一個(gè)，好遺憾，沒(méi)關(guān)系明年我會(huì)加油的！
最后阿姨們給我們獻(xiàn)上美味的湯圓，謝謝阿姨們，你們辛苦啦！
元宵節(jié)作文 篇2
由于“正月十五”的晚上，我和媽媽沒(méi)能在文化廣場(chǎng)的展區(qū)看到我們學(xué)�！凹t旗樓小學(xué)”的花燈，所以今晚上我和媽媽意猶未盡地前往龍泉廣場(chǎng)花燈展區(qū)，一飽眼福的同時(shí)，主要是去尋找我們“紅小”的花燈。
我們穿過(guò)熙熙攘攘的人群，來(lái)到了霓虹閃爍、絢麗奪目的花燈展區(qū)“龍泉廣場(chǎng)”，只見(jiàn)廣場(chǎng)上各種花燈千姿百態(tài)，每一個(gè)在燈光映襯下的“兔子”都活靈活現(xiàn)、栩栩如生地呈現(xiàn)在眼前！我和媽媽逐一地欣賞著橋東區(qū)各單位的花燈，更加專(zhuān)注地搜尋著自己學(xué)校的花燈……
忽然，我眼前一亮，一個(gè)緩緩旋轉(zhuǎn)的、巨大的紅色“春”字映入了我的眼簾！還有在這個(gè)“春”字之間相隔的巨大的京劇臉譜，是那么的似曾相識(shí)！我趕忙朝著這個(gè)花燈飛奔過(guò)去，一看果不其然，正是我和媽媽尋尋覓覓很久的我們“紅旗樓小學(xué)”的花燈！我禁不住大喊起來(lái)：“媽媽?zhuān)靵?lái)呀！我們學(xué)校的花燈在這兒呀！”媽媽聽(tīng)了我這么一喊，也急忙興奮地跑了過(guò)來(lái)。
我們認(rèn)真的觀賞著“紅小”的花燈，除了這個(gè)鮮艷奪目的大“春”字坐落在這個(gè)花燈上之外，底座四周是用宣傳介紹我們學(xué)校的相關(guān)圖片圍成的，這些圖片都代表和展示了我們“紅小”的特色教育和治校理念，有我們李校長(zhǎng)和教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的合影；有我校“京劇藝術(shù)節(jié)”相關(guān)圖片的介紹；還有我校同學(xué)們操練“霸王鞭”的精彩圖片……我和媽媽目不轉(zhuǎn)睛地圍著學(xué)校的花燈駐足停留、欣賞著，也忙碌的選擇不同的角度在花燈前留影，我和媽媽相互照著，恨不得把這個(gè)花燈據(jù)為己有。這期間，我發(fā)現(xiàn)有許多的.市民也都在我們學(xué)校的花燈前爭(zhēng)先恐后地拍照留影，看得出大家對(duì)我們“紅小”花燈的喜愛(ài)和贊不絕口！此時(shí)此刻我在想，我是“紅旗樓小學(xué)”的一分子、一名學(xué)生，這是多么光榮并“引以為傲”的事情！我的學(xué)校正如這個(gè)“春”意盎然的花燈一樣充滿了“春”天的勃勃生機(jī)，她正在不斷地繁榮壯大，走向輝煌！
天色漸晚，隨著觀燈人們的逐漸散去，我和媽媽也就依依不舍地離開(kāi)了我們學(xué)校的花燈，再去抓緊這最后一點(diǎn)的時(shí)間 ，觀賞一下別的學(xué)校的花燈……走在回家的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兠髂赀@個(gè)時(shí)候再來(lái)看我們學(xué)校的花燈好嗎？肯定明年的花燈更好看、更給力”！“沒(méi)問(wèn)題，咱們一定來(lái)！祝愿你們紅小的明天更美好”！媽媽答應(yīng)著。今天晚上我總算不虛此行了！
天色漸晚，觀燈的人們也都陸陸續(xù)續(xù)地散去了。
元宵節(jié)作文 篇3
元宵節(jié)那天晚上，我跟爸爸媽媽到廣場(chǎng)去看煙花表演。哇，今日的廣場(chǎng)變成了真正的人山人海，我拉著爸爸媽媽從人群中穿過(guò)來(lái)穿過(guò)去，好不容易找到一個(gè)好位置。終于等到煙花開(kāi)始放了，五六個(gè)煙花飛向天，將天空炸得五光十色，下來(lái)是二十五個(gè)飛天鼠嗖嗖嗖地飛上天，怕怕怕的爆炸了。有一種煙花可好看了，抬起頭感覺(jué)整個(gè)天空都被籠罩了，又一下子向人群壓下來(lái)，頓時(shí)，人群里一陣尖叫。突然，我看見(jiàn)天空飄著幾個(gè)忽明忽暗的許愿燈，我就想天上的煙花接二連三的.爆炸，千萬(wàn)別將許愿燈給炸壞了，我就問(wèn)爸爸，等了一會(huì)兒爸爸怎么不說(shuō)話呢？轉(zhuǎn)身一看，哎，爸爸不見(jiàn)了，我趕緊給媽媽說(shuō)爸爸丟了。媽媽打通爸爸的電話，原來(lái)因?yàn)槿颂啵职忠晦D(zhuǎn)身就找不見(jiàn)我們了，給我們打電話又打不通，只好到燈展那兒等我們。
我跟媽媽趕緊擠出人群，到我們學(xué)�；裟钦业桨职�。爸爸媽媽認(rèn)真的看每一個(gè)花燈，我的眼前卻全是五彩繽紛的煙花。媽媽拉著我，用手機(jī)給我拍了好多照片�；氐郊液螅瑡寢寙�(wèn)我都有那些好看的花燈，我卻一個(gè)也說(shuō)不上來(lái)。
今年的元宵節(jié)可真是有意思。
元宵節(jié)作文 篇4
再過(guò)幾天就是元宵節(jié)了。過(guò)一個(gè)元宵，少不了的就是燈籠，所以，我趁著這一點(diǎn)空閑時(shí)間，動(dòng)手做起了燈籠。
想要燈籠做的漂亮，首先要選一個(gè)好的模版或樣式，在這樣的前提下，加以好的.做工，才能做出好燈籠。這樣想著，我就遇到了一個(gè)難題，選個(gè)什么形狀的好呢？當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，我瞥見(jiàn)了窗邊的一幅蝴蝶的畫(huà)�！罢O，對(duì)了！蝴蝶！”我一拍腦門(mén)，蝴蝶，象征著自由自在、無(wú)拘無(wú)束和奔放，再加上“虎年大吉”這幾個(gè)字，豈不美哉？主意已定，就要開(kāi)始做了。
我先找來(lái)了一個(gè)蝴蝶形狀的放筷子的塑料盒，然后小心地把它包上一層紅色的皺紙，再在蝴蝶燈籠的四周包上金紙。OK！外形做好了！然后我在燈籠的兩面分別用金紙貼上“虎年”和“大吉”哎呀！大吉的“吉”上的“士”我剪成了“土”，慘那！沒(méi)辦法，只好這樣了，因?yàn)槲乙呀?jīng)貼上去了……再在里面裝上燈就萬(wàn)事大吉了。燈籠做好了，真漂亮！
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