（薦）老師的眼睛作文15篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的老師的眼睛作文，歡迎大家分享。

老師的眼睛作文1

　　王老師是我們班的數學老師。她有一雙會“說話”的眼睛可以和學生暢快地保持“對話。”當我們表現出色的時候，她的眼睛就會發出會心的微笑；當我們上課不好好聽講的時候，這雙眼睛還會“批評”表現不好的同學。就是這一雙“會說話”的'眼睛，讓我和同學們既喜歡又害怕。

　　有一次，班上的紀律很亂，老師隨手出了一道求角的度數的難題考我們，看誰能做出來。同學們面對這道難題，一下子靜了下來。有的呆呆地坐著；有的埋頭苦想。突然，我有了思路，很快的第一個做完了這道難題交個老師批改。

　　看著老師一步一步地檢查我做題的思路，我的心忐忑不安、七上八下的。生怕老師說做錯了。忽然，我看到老師的嘴角向上翹著，用含笑的目光轉向我，好像在對我說：“不錯！”接著聽到的是老師“嘖嘖”的聲音，說：“你這小妞兒咋這么聰明！”這下，我心里的“石頭”才算落了地，深深地吐了一口氣。同學們望著我，好像在說：“方一凡，你做題的速度怎么這么快呢？”

　　回到座位上，看到老師的眼睛又一次微笑著望著我，好像在說：“你可真棒呀！”當時，看到老師會說話的眼睛，我的心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。從那時，我就開始注意起老師的眼睛來。這雙眼睛深邃而又透明，那一對水汪汪的葡萄似地眼珠骨碌碌地轉，像晶瑩的珍珠閃閃發光。

　　老師的那雙眼睛可真“神”呀！只要望一下，就知道誰的注意力不集中。我可知道，每當我在課堂上沒有專心聽講時，她就會用生氣的眼神盯我好一會兒，直到我低下頭來承認錯誤為止。

　　老師的眼睛，充滿了對我們的愛！我喜歡老師這一雙會給我們“說話”的眼睛！

老師的眼睛作文2

　　告訴大家一個天大的秘密：老師的眼睛會說話！不信，你來瞧瞧。

　　“丁零零——”上課了，同學們一個個坐到位置上，我則慢吞吞地掏出語文書，剛讀上兩句，老師便來了。“請問同學們，《我的伯父魯迅先生》一文講了幾件事呢？”一聽到問題，我們便踴躍舉手，一個個回答得正確無誤，老師的眼睛似乎露出滿意的目光。正在這時，中間的幾位“說話大王”耐不住寂寞，開始交頭接耳。忽然，老師的眼睛往那兒一看，教室立即鴉雀無聲，仿佛在說：“同學們，不要說話。”你們說，老師的眼睛是不是會說話呢？

　　放學了，我和幾個要好的朋友連同老師一起回家，在快要走出校門的`時候，老師的眼睛往南邊一瞟，我順著方向看過去，發現地上有片垃圾。老師看著我，好像在說：“江盼盼，快把垃圾撿起來。”我似乎聽懂了這語言，便把垃圾順利“投籃”了。

　　老師，您的眼睛會說話。當我們在操場上跑步堅持不下來時，您看著我們，似乎在說：“加油，堅持就是勝利。”當我們做題百思不得其解時，您看著我們，似乎在說：“怎么？真的盡力了嗎？再仔細想想。”

　　老師，從您的眼睛里，我讀出了您對我們的要求、關心和呵護。您給我們的，總是如星星般細小的關愛，卻猶如星星般點綴了我們12歲的天空。

老師的眼睛作文3

　　老師就像一把傘，在風雨中為我們遮風擋雨；老師就像一條小船，載著我們盡情地傲游在知識的海洋中；老師就像一把鐵鉸，在書山中給我們鏟出一條大道……“每當我讀到這幾句詩，就會想起我們的班主任———蘇老師。

　　還記得上三年級時的一次語文課，我雙手緊握語文書擋在我面前，然后把頭使勁往下低，扭過來和同桌說起了悄悄話，以為這樣蘇老師就不會看到我了。正當我說得正起勁，同桌突然用手肘輕輕碰了我一下，然后向我眨了眨眼睛，這時我就像受了驚的小鹿，我快速地閉緊了嘴巴，把書放在了桌子上。可是蘇老師的眼睛就像透視眼似的嚴厲地看著我，好像在說：”施煜棋，認真聽講，不要開小差！“我很納悶：我都已經把頭低得不能再低了，怎么可能會被老師發現呢，我想再確定一下老師是不是在看我，于是我輕輕地擺了擺身子，發現蘇老師的眼睛也在跟著動，還真的`在看我，該怎么辦呢？我的心猛烈地跳動起來，擔心老師會生氣，會在同學面前大聲批評我，可是，令我意料不到的是老師只是用眼睛看著我，而且一點都沒有生氣的表情。此刻，我讀懂了老師眼睛的話：“煜棋，下不為例哦！

　　從那一刻起，我再也不敢在課上開小差了，因為總有一雙眼睛，時刻提醒我要認真聽講，努力學習。

老師的眼睛作文4

　　一個仲夏的夜晚，我坐在窗臺邊看著這由藍變黑的天空.原來月光不僅如流水，連繁星也在銀河邊閃爍著.看著這滿天繁星，我不禁的聯想到我們班黃老師，和她那一雙會說話的眼睛。

　　記得有一回，我們正在專心致志的聽老師講課，忽然身后傳來了一陣陣笑聲.哦，原來是坐在最后一桌的劉強在看漫畫書.黃老師轉回頭用銳利的眼光看著劉強，一股寒氣直逼著他.好象在對他說：“現在是上課時間，你在做什么？”劉強一見到老師的眼睛連忙坐好。

　　黃老師的那雙眼睛不僅是治班的秘密武器，還是激勵我們心靈的`春風。

　　一次我們在班里上公開課，我的周圍都坐滿了老師，上課的時候我的心里像有一只兔子一樣砰砰直跳.這時黃老師提了一個問提，全班的同學都不知道這個問提的答案，只有我知道.這時我的心里像是打十五個吊桶）――七上八下.舉還是不舉呢？舉吧.我鼓起了勇氣把手舉了起來，可是舉到一半又打起了退堂鼓.周圍這么多的老師，要是答錯了怎么辦？正在上課的黃老師好像看透了我的新思，用一種清泉般的眼神看著我.好像在對我說：“沒事的，老師相信你.”我看著老師的大眼睛鼓起了勇氣把手舉起來了.結果我答對了，贏得了全場的掌聲。

　　我永遠也望不了黃老師和她那雙會說話的眼睛。

老師的眼睛作文5

　　如果，有人問我：“你為誰而感到驕傲？”我會自豪的告訴他：“我為我的班主任的眼睛而驕傲！”老師，我為你的眼神驕傲，因為你領著我在知識的海洋里遨游；因為你的眼神帶我翻越難的大山；因為你的眼神帶我在信心的河流里飄蕩。我要讀懂你的雙眼—宋老師的眼睛。

　　如果說我是小樹，那您就是辛勤的園丁。在我邁向成功的道路之前，您的笑容總會幫我改掉一個個壞習慣。

　　班級，生活中我忘不了這件事。

　　以前，您記得嗎？在您剛教我們的時候，每次上語文課，我都不愿意回答問題，因為我怕我答錯。

　　但有一次，我有了一個全新的自己。一次語文課上，我還是像往常一樣沒有回答問題。您問了一個問題，班里沒有一個人舉手。您卻把我叫了起來。我戰戰兢兢地站了起來，真想找個地洞鉆進去。我猶豫了一會兒，終于說出了一個答案。您的眼睛突然有了亮光，說：“對了，對了！”然后，您的`眼睛沖著我，好像在笑瞇瞇地對我說：“你答得很好，為什么不愿意舉手呢？”

　　從此，我有了一個嶄新的面貌。因為宋老師在我的心里挖掘了一條信心的河流。而她就是在河流中飄蕩的“精靈”。這個“精靈”總是“守護”著這條河，讓我改掉每一個壞習慣。

　　宋老師，你是我成長中一盞最重要的明燈，指引著我不斷前進的方向，我一定會拿優異的成績回報您。宋老師，您真是我的好老師。

　　簡評：眼睛中沉淀著思想,有時一個眼神勝過千言萬語,一個飽含期待溫馨的目光足以照亮一生的旅程.

老師的眼睛作文6

　　人們常說，眼睛是心靈的窗戶，我平時總是愛看老師的眼睛，透過這扇窗戶，我更加了解老師了。

　　期中考試后，老師皺著眉頭，抱著一沓試卷走上講臺，她深吸了一口氣，仿佛在平息著心中的怒火，接著就開始發試卷，突然，老師的眼睛仿佛被強力磁鐵吸住了，眼球里一層層透露著怒火，直直的盯著一張試卷，雙手顫抖著把試卷舉到頭頂，用吃奶的力量把試卷砸到地上，同學們大氣都不敢出，我看到老師眼里的怒火漸漸消失，卻透出一絲失望，那眼神仿佛把同學們感染了，都羞愧地低下了頭。

　　在學習方面，老師的確是一個實實在在的`“暴君”，讓人毛骨悚然。可是在生活方面，卻讓人感受一種溫暖和親切。記得在一個酷暑的夏日里，我們頂著驕陽在操場上排練演講，老師的目光像鷹一樣銳利的注視著每一位同學。突然，一個同學不知什么原因，仿佛像一個無脊椎動物似的東倒西歪，老師看見了，把眼睛瞇成一條縫瞟了那位同學一眼，同學看到后，又勉強吃力地挺直了身板，老師顯得心神不寧，不停地瞟著那位同學，不一會兒，那位同學堅持不住，昏倒在地上，老師急得像熱鍋上的螞蟻，急忙跑到他的跟前，眼睛里充滿了不安和關切，汗流到她的眼里，老師還是使勁把眼睛睜開，把同學背到學校醫務室，細心的照顧她……

　　我們老師的眼睛可謂是千變萬化，一回兒是陽光明媚的晴天，一會兒是陰雨綿綿的陰天，可不管是什么，都能讓我們感受到老師對我們無私的愛！

老師的眼睛作文7

　　每個人都是在老師的眼睛里長大的，老師的眼睛總是千變萬化的，每一次變化都讓我們心里怦怦直跳！

　　溫柔

　　老師的眼睛是溫柔的。一道特別有趣而又比較難的題讓我們用幾分鐘做，我絞盡腦汁想啊想啊，終于我想出來答案，老師問誰會做時，我爽快的舉手回答對了！這時，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著我好像在說：“昊基，你真棒，繼續加油”。

　　氣憤

　　老師的眼睛有時是氣憤的。有一次，數學課上，老師在講課，課堂上有幾位同學在下面悄悄議論紛紛著，老師聽到了，就用那氣憤的目光盯著我們，好像在嚴厲地批評我們，教室里頓時鴉雀無聲。

　　慈祥

　　老師的眼睛有時是慈祥的。新學期，我們的老師全部換了，新老師的面目都是慈祥的，特別是我們的班主任胡老師，她看我們的.眼神都是慈祥的！

　　嚴厲

　　老師的眼睛有時是嚴厲的。一次，身為班干部的我和其它幾個同學在做操時嘰嘰喳喳地講話。后來，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應該沒有聽見吧。我便矢口否認了。這時，老師用嚴厲的目光看著我，似乎在說：“好孩子不應該撒謊”。

　　老師的眼睛總是那樣千變萬化，它有時溫柔，有時氣憤，有時慈祥，有時嚴厲。正是因為有這雙會說的眼睛，看著我們成長，我們才會有收獲！

老師的眼睛作文8

　　老師有一雙會說話的眼睛。

　　當我們上課講話時，老師會投出犀利的眼神，告誡我們上課要認真聽講；當我們排著整齊的隊伍走出校園時，老師會把溫和的目光投給我們，告訴我們“做得好”；當我們坐在座位上不敢站起來回答問題時，老師的眼神會鼓勵我們“你可以的”。

　　老師有一雙會說話的眼睛，在老師的眼睛中，我能看到老師對我們的贊許。有一次，我們在清潔區掃地，我是掃地組長，我帶領我的組員把地面掃得一塵不染。這時老師走了過來，看見地面很干凈，給我們投來了贊許的.目光。

　　老師有一雙會說話的眼睛，在老師的眼睛中，我能看到老師對我們的鼓勵。有一次考完試，老師發下試卷，我看見老師皺著眉頭，眼睛很是無神，好像在說：“唉，這次我們班又考砸了。”試卷發下來了，我發現全班大多數同學都是八十多分，只有個別同學九十分以上。同學們看著手中的試卷，都低下了頭，教室里靜得令人發慌。這時老師打破了教室的沉靜：“一次考不好沒關系，大家繼續努力。”我看了看老師，只見她給我們投來了鼓勵的眼神，似乎告訴我們：成功=百分之九十九的努力+百分之一的天賦。從此，我懂得要想取得好的成績，就要去努力。

　　老師的眼睛一直提醒我們要努力學習，好好做人，我很感激。

老師的眼睛作文9

　　老師的眼睛雖然不是很大，卻很有神。那雙眼里充滿的是關愛，是信任，是鼓勵，是溫暖。

　　記得第一堂語文課上，老師讓我們進行自我介紹。眼見前面的同學出口成章，而且很有文采，再看看自己的，我低下了頭，有些想打退堂鼓了。正在那時，輪到我了。我低著頭，慢吞吞地走到講臺上，不敢看臺下的同學，只是低頭看著自己的腳，恨不得找個地縫鉆進去。這時，我與老師的目光相遇了，望著老師那溢滿鼓勵的目光，仿佛在說：“勇敢點兒，不要怕別人笑話，即使你比別人差也沒關系。”

　　是老師的眼神給了我自信，給了我勇氣，讓我勇敢地講出來。從那以后，無論我在什么場合演講，我都會想起老師的眼神，那是我自信的源泉。

　　記得三年級競選班干部，我競選的是衛生委員。我大步走到講臺上進行“競選演講”，演講結束后，我抬起頭，看到了老師的眼睛，那雙眼睛里折射出的是信任，是在告訴我：“我相信你，你一定會是一個很出色的班干部。”

　　還記得兩個星期前，在鎮舉行的《迎奧運、促和諧》演講比賽時，我在臺上有點害怕，不經意間看到老師的眼睛，那眼睛中分明是鼓勵，那一刻我不知從哪里來了勇氣，發揮得非常好，我獲獎的那一天，老師高興地拿著一張獎狀走進教室，站在講臺上，微笑著將那張“鎮演講比賽二等獎”的獎狀頒給了我。

　　此時，再望望老師的眼睛，是那樣溫柔。那種眼神是園丁看見辛勤栽培的花兒開放的喜悅；是母親看著孩子成長的欣喜。而那目光中更多的是鼓勵和期待。

　　老師的.眼睛，每一天都藏著不一樣的含義。

　　喜歡老師的眼睛，更因為，眼睛是心靈的窗戶，是師生溝通的橋梁，它將我們的心緊緊牽在一起。

老師的眼睛作文10

　　在我的記憶中，有一位老師的眼睛，使我記憶猶新。她是我的語文老師王蘭老師，她的眼睛很清澈，就像黑夜的星星，散發著迷人的光芒。

　　可當我們犯了錯誤，她在教育我們時，整個眼睛像被蜜蜂蟄了似的`，瞪得又圓又大，黑眼球差點被擠了出來。

　　那天，老師正講到興頭上，可我不知咋地思想跑了毛，時不時地傻笑，完全是不在線的狀態。王老師先是盯著我，之后，三步并做兩步，怒氣沖沖地走過來，眉頭上不知何時刻上了川字，雙眼似銅鈴，這神情讓我身體發抖。王老師使出九陰白骨爪，抓住了我的后衣領，輕松地將我拎了起來。那一刻，我只想大喊幾聲救命，可消防員叔叔不會往老師那著火的眼睛上方噴消防器里的東西，警察也不會管這點破事的，那天，我記住了王老師那眼睛的威力。

　　期末復習的一天，自習課上，別人都在埋頭做測試題，我居然和同桌聊得熱火朝天，雖說我的聲音很小，但還是被王老師那帶了助聽器的耳朵聽見了，嗖的一聲，一個白粉筆飛了過來，我瞬間突發了緊張病，我抬頭望向王老師，她的黑眼珠仿佛像槍口，一顆顆尖銳的子彈向我飛來，她右手伸出食指，指著我：你期末要是考不了100分……我越聽心里越難受。從此，我發奮努力學習，期末的時候，我的語文真的考了100分，可惜，王老師卻再也不教我們了，聽別人說，她去教一年級班了。

　　從那之后，每當我在學習中思想松懈的時候，我總會想起王老師那雙讓我害怕的眼睛，仿佛她就站在我面前，我會馬上打起精神，認真學習起來。

老師的眼睛作文11

　　袁老師，是我敬愛的一位老師。在她白里透紅的臉蛋上，兩只炯炯有神的眼睛就像兩顆黑寶石，不管有多難的題，她眼珠一轉，準能說出答案。

　　俗話說得好：眼睛是心靈的窗戶。我總能從老師的眼睛里看出老師的想法。記得有一次，老師正在講課，我不由自主地把手伸進了抽屜里，拿起我的一塊可愛的橡皮玩了起來。正當我玩在興頭上時，我后面的同學拉了我一下我的椅子，悄聲地說：“老師發現你了，別弄了。”我猛地抬起頭，看見老師正生氣地瞪著我。我不好意思地把橡皮放回了抽屜，認真地上起課來。當我出色地回答了老師一連串的問題時，袁老師對我微笑，投來了贊賞的目光。

　　還有一次，我們到階梯教室去上課，后面坐滿了老師。袁老師提出了一個問題。我知道正確答案，可是面對那么多的老師，我害怕極了，不敢舉手。袁老師還是叫我起來回答。我想：后面的老師一定都看著我。于是，我更害怕了。袁老師笑瞇瞇地對我點了點頭。我立刻充滿了信心，響亮地說出了正確的答案。袁老師笑了，眼睛中流露著贊許。

　　還有一回，數學考試，我得了一百分，老師向我堅起了大拇指。我便與別人攀比自己的分數。袁老師看見了，立刻變得嚴肅起來，用眼睛盯著我，我慚愧極了，低著頭把卷子塞進了書包。

　　啊！袁老師，您的眼睛有如泉水般清澈，有如天空般明亮。是您的眼睛在我失敗時找回面對新挑戰的.信心，是您的眼睛在我驕傲時讓我慚愧，是您的眼睛在我取得成就時給我贊賞。

　　我愛袁老師，但我更愛她那雙明亮的眼睛！

老師的眼睛作文12

　　時間如小河的水，沖走了我陣陣歡笑，也沖走了我的絲絲憂愁，但無法沖走我對老師的感情，尤其是老師那雙時而嚴厲，時面和藹的眼睛，讓我永遠不能忘懷。

　　有一次，我當上了小隊委，心中越來越驕做。上課時，時常注意力不集中。我雖然人在教室里，但我的心卻想著上節課下課時，我玩得多開心。眼睛看著窗子，只是時不時扭過頭去看一眼黑板。當我再一次扭過頭去看黑板時，只見沈老師正用那雙會說話的眼睛嚴厲地盯著我，好像在說：“曾子鑒，認真！”我全身嚇得汗毛都立了起來，趕緊集中注意力看著黑板。可是不一會，我又想到了另外的事情。猛然間，我又碰上了沈老師那雙眼睛，那雙眼睛發出嚴厲逼人的光芒，它像一把鋒利的劍刺向我的內心深處，它深深的'包含了老師對我的“恨鐵不成鋼”的責備。我的臉紅了，趕緊集中注意力，專心致志地聽起課來。當我積極舉手回答問題時，老師向我投來了和藹的目光，好像在說：“知錯就改是一個好孩子”。

　　還有一次，我因為在樓下解手，晚回教室幾分鐘，回到教室后，有個同學告訴我中午必須把作文寫完，沈老師向我望了望，好像在對我說：“快點寫，你晚來幾分鐘了。”我趕快拿起筆寫起來。過了不知多少分鐘，寫完了，我向四周望望，還沒有一個同學寫完，我心中又驚喜，又覺得幸運。當我把作文交上去時，沈老師眼中透露出喜悅的目光，好像在說：“真棒，再接再勵”。我心中頓時暖洋洋的。此時此刻，我明白了沈老師的眼睛有一種魔法，就是鼓勵。

　　老師的眼睛是智慧的源泉，那里面流淌著智慧，讓我們在困難時相信自己一定會成功。老師的眼睛閃爍著溫暖，充滿著渴望，渴望我們茁壯成長，成為對社會有用的人。

老師的眼睛作文13

　　她有一頭烏黑亮麗的頭發，圓圓的臉龐總帶著溫暖的笑意；她教學有方，有時候像媽媽，有時候又像我們的好朋友，她就是我的.新班主任——尹老師。

　　尹老師那雙大而明亮的眼睛炯炯有神，時刻地關注著我們，仿佛能看透我們的心。

　　記得有一次，我上課開小差，這時，一只沾滿粉筆灰的手輕輕地敲了敲我的桌子，當我抬頭與老師那嚴肅的目光相遇時，我的心里像揣了一只小兔子“咚咚”亂跳，可老師卻默默地走開了。雖然老師沒有批評我，可我卻比受了批評還難受。從此，我聽課更認真了。

　　還有一次，老師上課提問，我雖然知道答案想回答，但因為膽小不敢舉手。這時，尹老師似乎看出了我的心思，用那期待的目光看著我，仿佛在說：“勇敢點吧，老師相信你能行！”在老師充滿鼓勵的眼神中，我終于戰勝了自我，大膽地舉起了右手。我回答對了！看著老師和同學們投來贊許的目光，我心里像吃了蜜一樣甜，別提有多高興了。我也更加自信，更加大膽了！

　　尹老師那雙會說話的眼睛給我們帶來了許多快樂。她講課生動有趣，就像月亮姐姐講故事一樣繪聲繪色，引人入勝，每節課同學們都聽得津津有味。老師不僅使我們獲取了知識，更讓我們懂得了做人的道理，我覺得老師眼中閃爍著智慧的光芒。

　　尹老師有時候像媽媽，時刻關心著我們成長，有時候又像好朋友，每天陪伴著我們進步。她那親切的笑臉、和藹的眼神，就像一盞明燈，在人生的旅途中為我們引路，指引著我們一天天健康成長！

老師的眼睛作文14

　　眼睛，是心靈的窗戶。每個人都有眼睛，我見過無數眼睛，而且是不盡相同的。而有一雙清澈透明的眸子，在我的腦海中揮之不去!

　　那雙眼眸是人世間最純潔的，沒有一絲雜念。這雙眸子的主人是我的班主任。在一次講課中，我記住了這雙烏黑的眸子。那天，老師正在講課。同學們都認真聽著，而我卻走神了。老師似乎看出來了，當眾點名讓我回答她的問題，我支吾了半天也沒答上來。臉由于困窘而羞紅，頭自然而然地低了下去。我心想：怎么辦?老師一定生氣極了!她的眼神會不會很嚴厲，我要不要抬頭看呢?我壯著膽子，微微抬起頭瞟到了老師的`眼神，出乎我的意料!老師的眼眸中竟沒有一絲怒火，而是深深的憂慮!她就像我的母親一樣，在我犯錯時會這樣看著我，心里似乎失望透了!我的鼻子里酸溜溜的，眼眶里有種叫“淚”的液體在打轉，我強忍著不讓它落下來。因為我沒有資格哭，我對不起老師的用心教導，我對不起老師的點滴汗水。我對自己真是恨透了，老師在辛勤教導我，而我卻沒認真聽，我真是后悔極了!我從那憂愁的眼神中看出了老師的無奈。作為一個教師，自己站在講臺上大費周章的為同學們講課。可同學們都沒有認真聽，這樣的情形教師看在眼里心里又是什么滋味呢?

　　眼神給人的教導有著無窮的力量。我懂了，那眼神包含的各種復雜的情感。我再也不會再課堂上分神了。這樣對自己又有影響，對老師來說又是心靈上的創傷!

　　老師，你的眼神是多么的令人沉迷，令人難忘!你那眼神中包含的種種情愫，我都看透了，我不會忘記你那憂愁的目光中包含的少許期待!

老師的眼睛作文15

　　每個人都是在老師的眼睛里長大的。老師的眼睛總是充滿著智慧與慈愛的光芒；老師的眼睛總是炯炯有神；老師的眼睛總是變化萬千，仿佛每一次變化都會給我們無窮的力量。

　　溫柔

　　我們用10分鐘的.時間做，能做多少就做多少。我絞盡腦汁想啊想啊，終于想了出來。時間到后，老師給我們講了這道題。我發現，只有我和其他兩位同學做對了。這時，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著我們，似乎在說：“你們很不錯，繼續努力”。

　　氣憤

　　老師的眼睛有時是氣憤的。一次，老師在講第三道題時，全班同學都在回想上一道題，沒一個人聽。在下午的測試中，恰好就有和第三類似的題，結果全班都錯了。老師拿著一沓沓卷子，很生氣地往桌上一放，就用那氣憤的目光盯著我們，好像在嚴厲地批評我們，教室里頓時鴉雀無聲。

　　慈祥

　　老師的眼睛有時是慈祥的。有一次，我的測試只得了79分，我好傷心，總是振作不起來。老師用慈祥的眼睛看著我，似乎在安慰我。然后老師走到我跟前，拍著我的肩膀說：“別泄氣，你考了79分一定是有原因的，老師理解你。”那時，我心里輕松了許多。

　　嚴厲

　　老師的眼睛有時是嚴厲的。一次，身為班干部的我和其它幾個同學在做操時嘰嘰喳喳地講話。后來，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應該聽不見吧。我便矢口否認了。這時，老師用嚴厲的目光看著我，似乎在說：“好孩子不應該撒謊”。

　　老師的眼睛總是那樣變化萬千，它有時溫柔，有時氣憤，有時慈祥，有時嚴厲。正是因為這雙會說話的眼睛才使我的人生更加完美。