(精)小制作作文8篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小制作作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小制作作文 篇1

　　我有一個(gè)非常漂亮的風(fēng)車，平時(shí)最喜歡看風(fēng)車迎風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)了。可是這個(gè)風(fēng)車被做客的表妹弄壞了，無奈我只好重新再做一個(gè)。

　　制作風(fēng)車需要的材料有：正方形的.卡紙兩張、鉛筆、尺子、剪刀、雙面膠和鐵釘。

　　首先，在卡紙畫上對(duì)角線，找到中心點(diǎn)，圍點(diǎn)畫圓，畫花樣線。再拿起剪刀，順著角往中心花樣線剪開4個(gè)角，第2張紙同樣操作。

　　接著用鐵釘給卡紙的四角打眼。我剛一用力，鐵釘就扎到了我的手，好痛啊！我忍著疼，還是堅(jiān)持把眼打好了。

　　然后把兩張卡紙擺成8個(gè)角，用雙面膠粘住中心，共有16個(gè)角。用釘子接一個(gè)穿一個(gè)，共穿8個(gè)角，風(fēng)車就做好了。

　　如此漂亮的風(fēng)車，你不想擁有嗎？喜歡的話，就快動(dòng)手制作吧。

小制作作文 篇2

　　今天，我看到家里那么多的瓶子，心血來潮，可不可以變廢為寶？我的腦海里出現(xiàn)了小汽車、拖拉機(jī)、坦克。“坦克！我可以做個(gè)坦克啊！”我高興地叫道。

　　我拿來了剪刀、雙面膠、彩紙、筷子等工具，把八個(gè)胖胖的旺仔牛奶罐子用膠布連在一起，做了兩組，用筷子做橋，把兩組連在一起，這樣，坦克的輪子就做完了。

　　我正高興時(shí)，問題又來了，用什么做炮管呢？就在我發(fā)愁的`時(shí)候，看見哥哥正在喝牛奶，我靈機(jī)一動(dòng)，把兩個(gè)奶盒子用膠布粘在一起，炮臺(tái)也做好了。

　　我又在一張正方形的紙上寫著：虎翼號(hào)——坦克。把紙片貼在坦克的正前方。我希望我的坦克在戰(zhàn)場(chǎng)上如虎添翼，勇猛無比。

　　我對(duì)爸爸說：“我的坦克做好了。”爸爸說：“真美麗。”

　　就這樣，我的坦克完成了！

小制作作文 篇3

　　為了發(fā)揮我們的想像力，培養(yǎng)我們的制造力，我產(chǎn)老師布置了一個(gè)作業(yè)——用落葉制作一次手工。

　　我在樹下找了許多五顏六色的樹葉，紅的似火，黃的如金，綠的如玉等，美麗極了。

　　準(zhǔn)備好材料以后，我不確定想做什么，突然，我聽見撲撲的聲音，我張眼望去，啊！我終于知道可以做什么了。原來小金魚被我盯住了，我照著小金魚的樣做起來。

　　我拿起一片橢圓形的葉子粘在紙上，做魚的身體。再用幾片小橢圓形的葉子做成了魚尾，最后我用印泥給它們印上了魚眼，就這樣我做了不顏的.三條小金魚，我還在小金魚身邊加上了一些海草。看著三條小金魚，我仿佛看見畫上的小魚在我的眼前游動(dòng)。

　　還時(shí)不時(shí)的竊竊私語呢。

小制作作文 篇4

　　我的小制作——衍紙?zhí)焓?/p>

　　假期中的一天，媽媽買回了許許多多的彩色小紙條。這些小紙條又細(xì)又長，五顏六色的，十分漂亮。媽媽還買回來了我沒有見過的奇怪工具和書呢！

　　我好奇地問媽媽：“這是什么呀？”媽媽指著小紙條說：“這是衍紙彩條。”“那是什么東西呀？”我又問。媽媽說：“那是衍紙工具箱。里面有衍紙筆，衍紙板......”

　　隨后，我們就決定開始制作衍紙了。我選擇制作一個(gè)小天使，好像有一點(diǎn)難。我們先用白色的紙條做了一個(gè)小圓球。媽媽說這是天使的腦袋。接著我們用藍(lán)色的紙條做了天使的四肢。最后我們拿出8根灰色的紙條做成水滴形，拼成花盤。它的`作用是托住小天使，我們又分別用棕色和藍(lán)色的紙條做了小天使的頭發(fā)和鞋子。

　　小天使的各個(gè)身體部分都做好了，我們就開始組裝了。我找出了一盒白膠，開始把各個(gè)身體部位黏貼在一起。我非常小心，生怕弄壞了任何一個(gè)小部分。不一會(huì)兒，我就把一個(gè)栩栩如生的小天使做好了。

　　我不僅僅完成了小天使，并得到了它，還讓我感到很快樂。讓我更快樂的是我學(xué)會(huì)了做衍紙玩偶，這真是一舉兩得呀！

小制作作文 篇5

　　這天下午，天氣熱得很，我在家里閑的沒事做，忽然想起家里有一些“廢品，”咦？不如來個(gè)動(dòng)手制作吧！

　　我把“廢品”都找來后，做什么呢？想了好半天，我決定做一個(gè)小帆船，首先我準(zhǔn)備了空瓶一個(gè)，筷子一根，兩塊長條形的硬紙板，幾張厚紙片，一根彩繩，一盒彩筆，剪刀及膠帶。

　　東西準(zhǔn)備齊了之后，我先用剪刀把空瓶的瓶口減去，把瓶身豎起來剪開。接著，把兩塊硬紙板黏貼在瓶身的內(nèi)側(cè)，將厚紙片的一邊剪成斜邊。然后，一一貼在筷子上端為風(fēng)帆，在筷子的.頂端系好彩繩，將筷子的下端貼在硬紙板上。最后，把彩繩分別向瓶身的兩端拉緊，并黏貼好就行了。但在制作過程中，每個(gè)部分必須黏貼牢固，彩繩一定要拉緊黏貼牢固才能使船體平衡，否則，帆船很難立穩(wěn)。最后，拿出彩筆，涂上你喜歡的顏色，一個(gè)小帆船就做好了！

　　把做好的帆船放在水面上，是不是很漂亮呢？趕快來做一個(gè)小帆船吧！

小制作作文 篇6

　　同學(xué)們，很想知道我做的小制作是什么吧，哈哈，那就是小籃子。做的材料有：線、鐵絲、剪刀、彩色筆、紙杯。材料都準(zhǔn)備好了，我們開始動(dòng)手做吧！首先，用剪刀剪出一道道縫，就顯出了許多一條條紙絲。接著，把一條條紙絲按下去，用線捆住，記住喔，要捆緊，不能讓它松開。然后，用彩色筆涂上顏色，五彩繽紛美麗極了！最后，把鐵絲栓上，一個(gè)小巧玲瓏的.小籃子就做好了。要是你有興趣，隨時(shí)都可以找我教你喔。

小制作作文 篇7

　　星期六，我愉快地走在學(xué)的路上，還沒到教室，我就感到一股清香鉆進(jìn)我的鼻孔，于是我飛快地跑進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)缫验_始了今天的制作——三明治。我迫不及待地來到座位上制作起來。

　　我先拿出材料：番茄醬、火腿腸、面包片、塑料刀等材料。首先我拿起一塊面包片，面包片摸起來像棉花一樣柔軟。身子方方正正的，就像一張床墊似的。放好面包片，我心想：該往上面加些什么東西呢？我左思右想。忽然，我發(fā)現(xiàn)黃瓜片的翠綠色和面包片的顏色很搭配，而且吃起來也十分爽口。好，就加黃瓜片。于是我拿起一片黃瓜片，輕輕地放在面包片的中央，就像一位明星在舞臺(tái)上表演呢！有了明星，還得有觀眾，于是我找到了火腿腸，用塑料刀把火腿切成一塊一塊的，再把它們放在黃瓜的四周，成為它的觀眾。哈哈！第二層就變成一個(gè)演唱會(huì)啦！

　　接下來是第二層，我小心翼翼地把面包片放在火腿腸的上面，可是我卻不知道該放哪個(gè)材料了。我把我所有的材料看了看，發(fā)現(xiàn)我最愛吃的荷包蛋沒有放，那荷包蛋好像被我冷漠了似的，躲在一旁。我心想：放心吧，我一定會(huì)讓你開心起來的！我把荷包蛋放在面包片，又用幾根火腿腸給它點(diǎn)綴了一下，荷包蛋似乎開心了起來，露出了笑臉。

　　準(zhǔn)備做第三層了，可我的面包片卻用完了，我像小猴子一樣抓耳撓腮，不知該如何應(yīng)付，可我發(fā)現(xiàn)我的表妹還有非常多的面包片，我心想：作為我的`表妹她還是會(huì)借給我的。于是我向她尋求一塊面包片。果不其然，表妹還是借給了我，我把第三層搭在上面，想用番茄醬擠出一個(gè)笑臉。可是意外又一次發(fā)生了，我一不小心把番茄醬的袋子使勁一擠，番茄醬就像高壓水槍一樣噴了出來，我一看，這可怎么辦呀？我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我突然發(fā)現(xiàn)了塑料刀，于是我用塑料刀把番茄醬刮了下來，又重新做了一個(gè)微笑臉。哈哈！我的三明治大功告成了。

　　看著我的三明治，饞的口水直流三千尺，于是我一把抓住三明治，用嘴咬了一口，頓時(shí)感到一股酸甜流入我的心頭，這可堪稱“此味只因天上有，人間難得幾可聞”呀！

　　這次制作讓我感受到了動(dòng)手的快樂，看來自己動(dòng)手，收獲多多呀！

小制作作文 篇8

　　今天上午，老師說古潤璐的奶奶要教我們做玫瑰花。我聽了真高興，期待這下午趕快來到!

　　下午第二節(jié)課，古潤璐的奶奶走進(jìn)了教室，她從筐子里拿出自己做的花，真漂亮呀!然后奶奶就開始一步一步地給我們講解，示范，我們也一邊聽一邊跟著做，做完了，有幾個(gè)同學(xué)舉起自己完成的作品，奶奶夸獎(jiǎng)他們做得真棒!我覺得他們的手真靈巧。由于我的材料沒帶全，就沒有做成功，回家我一定要做成一朵美麗的'花。

　　回到家，做完作業(yè)，我就開始做花了。我先把紅色的彩紙撕成五張長方形的小紙片，然后在每張小紙片上把兩個(gè)角卷起，又反過來，向下面的兩個(gè)角對(duì)折，扭出了一個(gè)尖尖的角，就像花瓣了，用繩子把五片花瓣綁起來，插上吸管做花枝，就成了一朵完整的玫瑰花。

　　我的玫瑰花成功了，我還是覺得綁花瓣真難，看到美麗的花朵，我特別高興!我終于學(xué)會(huì)了

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