一路走來作文[精品]

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的一路走來作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一路走來作文1

　　她走了，頭也不回地走了，留下了令人留戀的背影。我久久佇立。心靈于是說：＂別再幻想什么，這是遲早的事。＂我大聲喝道：＂住嘴，她會再來的。你沒有看到書還翻開著，聞到那筆墨味仍撲鼻而來嗎？她還沒把書看完。＂

　　心靈嘆息著走開了，他并沒有再多說什么。我確實感到失落，心中仍沒有忘卻她。那一天，我把自己關在房里，將心靈鎖住，獨自一人。

　　有一天，我的知心好友終于來訪。一把鼻涕，一把眼淚，一聲聲嘆息。朋友對我說：＂失敗是暫時的，美好的東西是不會永恒的。你不必再耿耿于懷，應重新振作起來。＂夜幕降臨了。柔和的月光透過樹林，稀稀疏疏地灑在地上，＂凄凄＂的蟲聲不絕于耳。我凝望著窗外，那忽明忽暗的風影似乎是離人在與我捉迷藏。這時遠處傳來無奈的話語：＂你總是固執己見，莫非你要等到帷幕落下，才肯深信不疑，承認這個事實。＂

　　追憶往昔

　　人皆有愛美之心。這美有許多：理想，事物以及人情……正值青春年少的我們，胸懷大志，渾身是膽，執著地向著自己的目標前進。一夜夜寒窗苦讀，為的是”會當凌絕頂，一覽眾山小”，為的是能抱父母涌泉之恩，為的是能為社會多做貢獻。

　　周圍的生活是芬芳的，求學的內心是孤獨的'。曾憶起王國維讀書三境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；獨上西樓，望盡天涯路；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。這時內心的痛楚稍稍平息，開始思索這問題。

　　花有重開日，人無再少年。少年時代我們的夢想是豐富的。為了這美好的內心世界，我們勇往直前，縱荊棘滿道，亦無可阻擋。

　　情釋所有

　　如今我終于明白，美好的事物猶如象牙塔的故事，是不常有的。今天我成了眾人心目中的”榜樣”，但這只是一時的，可這也是由昨天努力換來的。明天或許事情就不一樣了，頭上的光環會一聲不響地溜走了，讓人難以企及。

　　我曾固執地認為，好的事物總會給人以美感。可當她不再屬于你時，你甚至會厭惡她。所有的一切都與我無關了。我們的生活還是有的，我的人生還需一大段長途汽車。我將不再嘆息事物的得失，安心地在這長途汽車上觀看周圍的風景。

　　一路走，一路欣賞。到時你可能會發現終點的鮮花已不再與半路上的”野花”媲美。

一路走來作文2

　　偶爾回首，看著自己曾經走過的路，十分漫長，望不到底。走過油柏路，十分好走，沒有任何阻礙，但卻又是十分枯燥和無聊的。因為一路走來所有的風景都是一樣的，而且路太堅硬，沒能留下任何足跡，除了自己以外，也很少有人知道你曾經走過。

　　也有走過泥土漫步的小路，真的很難走，尤其是下雨天，鞋子上沾滿了泥土，更加不好走了。但是風景卻是相當好，每經過一個地方，所呈現的風景就大不相同，令人賞心悅目。只要你認真走了沒有偷懶，多多少少會留下一些痕跡。

　　都說每個人的人生都是一條路，這條路和別人沒有多大關系，怎么走往哪里走走到哪里去都是由你自己來決定的。出發點或許不同，但路上該有的一樣都不會少，上帝對每個人都很公平，雖然在同一時間段所走的`各不相同，但風雨遲早都會來，每一條道路上的每個人都會經歷，只是時間早晚而已。而風雨出現在什么時候，就全憑自己的選擇了。這條路上會有分支，每條路上會遇到什么你或許知道或許不知道。也許你走的道路通往成功，又也許你走下去就是萬丈深淵。每一環都是息息相關的，所以你每一步都要走好。

　　而你我，人生已經過了這么久，相比那些還剛剛出發的人，我們在這條道路上是真的走了很遠了。那么，又收獲了什么呢？是循規蹈矩沿著先人的足跡走，還是自己有獨立的想法開辟出一條新的道路？面對荊棘是選擇直面困難還是繞道而行呢？

　　魯迅先生說：“路本是無所謂有，無所謂無的，只是走的人多了，就成了一條路。”是呀，天下哪來的免費的午餐，還不都是有付出才有收獲。在我所遇到的人里面，有最后實現了人生價值滿載而歸的，也有碌碌無為卻還安慰自己平凡可貴的，一切都只是個人付出多少而已。你走過泥濘，迎接你的自然就是美好，若是你一開始就貪圖享樂，那接下來的無非就是苦。

　　走到哪一步都有機會改邪歸正，從此認真踏實的走好每一步。“條條大路通羅馬”，沒有哪條路是絕對錯誤的，只是方式是否正確而已。前方大路這么多，若是還沒有想好怎么走，那就先停下來好好思考，若是想好了，那還等什么，隨時可以出發。

一路走來作文3

　　我在不知情中，老師給我報名參加了演講比賽。舞臺上的燈光一下子亮了起來，燈光匯聚在一起，刺痛了我的眼睛……

　　就在幾個月之前，老師把我叫到辦公室，告訴我她替我報了名的這個消息，我驚呆了，傻站在那里。老師為我準備好了初賽的演講稿，拿了演講稿，我就稀里糊涂的出了辦公室。

　　我在這幾個星期里緊張備戰，在家長、老師的監督下，我每天都背著無聊而又繞口的演講稿，而我不知技巧，經常又背錯幾個字，語文老師知道后，認真的指導我，并幫助我劃出哪些該停頓，哪些不該停頓的句子。就在這幾個星期努力下，我登上了初賽的舞臺。

　　我的排名在倒數第四個，離我上臺還早，我就在臺下背稿子，在前面選手中，有幾位發揮的并不好，有些小錯誤，我心中有些緊張，害怕也發揮失常，可聽著一些選手流利的'演講中，我更緊張了，害怕沒他們好而落選。在自己的胡思亂想之中，輪到我上場了。我閉上眼睛，深呼了一口氣，又緩緩的吐出那口氣，睜開了眼睛，踏上了舞臺。甩開了任何的雜念。我開始了演講，在緊張的情況下，我都不知自己講的如何，直到結束后聽老師說我講的不錯，并沒有任何失誤。我不負眾望進入了決賽。

　　在初賽獲勝后，我由老師逼上舞臺到現在已經喜歡上了演講比賽。在老師的幫助下，我認真準備比賽。

　　到了比賽那天，我的心情十分緊張，只好不停地安慰自己“沒關系的，我已經準備地那么充分，只要好好演講，不會輸的。”我心想

　　我在第一位，我信心滿滿地上臺演講，發揮的很好，認為自己能夠獲得好名次，但在聽到別的選手的演講，我的希望破滅了，別人比我的好。

　　最后公布了名次，我并未獲得好的名次，眼淚在眼眶中打轉，而我笑了笑，并未哭出來，因為我想到了“人外有人，山外有山”我笑著，心里想著：我輸了，是因為我還不夠優秀，所以我要笑著面對以后，繼續努力。

　　演講比賽這一路上，我努力了很久，而面對失敗，我會積極面對。

一路走來作文4

　　老人和孩子走在路上。老人為路上的一花一草，流動的水，鳴唱的鳥，悠揚的笛聲和休憩的人所陶醉；而孩子卻不解，他無法看到老人眼中的美。

　　是啊，孩子無法看到老人眼中的美。

　　那，是因為孩子不解美景，缺少所謂發現美的眼睛嗎？我不這么認為。老人的`生命已逝去大半，這一路走來，他看到了許多，經歷了許多，也懂得了許多。老人明白，一路走來，生活的艱辛使自己明白，并非一切美都來的那么理所當然，并非一切美都能夠長久存在。于是老人懂得發現并珍惜身邊的美。這樣的閱歷和玄理又豈是孩子可以理解的呢？孩子眼中的世界是新奇的，他們將那些引起自己好奇的東西視之為“美”。只有當他們一路走來，在經歷了坎坎坷坷、風風雨雨之后，當他們經歷了種種，失去種種，心智成熟之后，才會發現，最美的在身邊。所以，人生的路，是越走才會越美。

　　這是人生的一條定律。所以我們無法去指責孩子，指責人們什么。有人自以為是的指責別人非要失去才知道珍惜。而我想說，不這樣又能如何呢？忽視身邊的美是所有人的通性，任何人都無法避免，所以人生要殘酷地使我們失去，再失而復得，從而讓我們學會發現，學會領悟，學會珍惜。孩子的生活是甜蜜的的，如果不讓他一路走來，不讓他嘗嘗不甘的割舍，痛苦的分離，你又怎么能強求他在尚未失去之時就意識到擁有的可貴，明白美，明白珍惜呢？所以，人生是一個過程，是人們變得明理，變得睿智所必經的過程。只有一路走來，只有經歷了過程，才可以……才可以……

　　老人與孩子之間，相隔了幾十年的歲月。老人于這幾十載之中明白的東西，都是真真實實，深深刻刻的經驗與教訓演化而來的；是絕不能夠通過寥寥幾句話，簡單幾行字而傳授給那些涉世未深的人們的。只有在親身經歷，在摸爬滾打之中不斷自省、總結，才可以學會的知識。這就是人生教給我們的課，是人生的意義。一路走來，人生越來越美，真正的美。

　　所以，允許自己暫時的無知與不解。待你一路走來，人生會給予你發現美的眼睛和珍惜美、明白美的心。

一路走來作文5

　　隔著淅瀝的雨簾眺望著盤旋回繞的遠方的路，心底便驀然生出一股子莫明的留戀。遠方的路是回家的路，遠方的路是我生長健壯的路。遠方的路悠揚著一曲美妙如婉的幽怨，它們伴著懵懂的女孩一起飛揚，一起灑脫，一起舞動。

　　小時候，爸爸媽媽工作很忙，沒時間照顧我，一直是跟鄉下的外婆一起生活。這兒空氣清新，山清水秀，天很藍，水很綠，連底下的小石子都望得一清二楚。在這片偌大的藍天下，看飛鳥并肩夕陽，看小舟劃過石橋，這些都只是家常便飯，但卻讓我感到格外滿足。每當到了三四月份，在這兒便可以望到草長蔦飛，這時，天空還是藍的，但好像是換了一種更淡一些的'上等油彩，均勻上色，沒有留白，風韻卻在。

　　那段日子，自然之美給予我一片晴空，純凈如天藍。

　　上小學以來，回到了爸媽的身邊。這里的黃昏令我印象最深。坐在窗前，望著夕陽，夕陽在黃昏中散發出淡淡的光芒。

　　用不著把一句：“夕陽無限好，只是近黃昏”的千古絕唱反復品味出苦澀而徒自悲傷。只要努力地前行，世界的每個角落都會看到你的身影，這個世界，雖然有點兒寒冷，但只要你愿意，就可以自己那點微薄的力量，送給每個朋友一份溫暖，一縷光明。沒錯，夕陽有著無限的美，在那個黃昏之中，隨同著歲月的風回蕩。

　　那時，生活之美給予我一片黃昏，美麗如甜夢。

　　而現在，我坐在沉悶的考場里，不禁望了望窗外的天空：樹映著山，山映著水，水又映著天。天空還是一如既往的天藍色，令人神往。沙沙的書寫聲絡繹不絕地傳入耳中，我不禁又想起了三四月的草長鶯飛，飛鳥并肩夕陽，小舟劃過石橋等等那些漫妙的景象，這些生活中的點滴過往，盡管已經漸行漸遠，卻是我人生道路上的晴空，讓我無懼現在，不畏將來……

　　這些幸福的歲月，這些美好的過往，都將成為我人生之路上的一片“晴空”，不但照耀著現在，也照耀著未來！

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，路，總是要一直走下去……

一路走來作文6

　　海鷗撲打著翅膀，在大海的浪濤聲中，一路走來；蝴蝶舞動著身姿，在花兒的芳香中，一路走來；我邁著輕快的步伐，在奶奶的歌聲中，一路走來。

　　春風吹不散。記憶。

　　鄉下的春風，輕輕拂過你的臉龐，風力還時不時夾雜著一絲絲淡淡的花香。無不讓人沉醉在這無邊無際的田野之中。

　　這時，奶奶的歌聲又從遠處的院中飄來，那聲音是讓人感到那么的溫暖。

　　這次考試，我沒有考好，一直哭喪著臉，把自己關在小屋里不出去。獨自一人哭泣，母親看著這樣的我，心里實在是不好受。

　　母親敲敲我的房門：“孩子，去趟鄉下看看奶奶吧！”

　　“不去！”我口是心非的答道，我當然想去看奶奶了，可是這樣的成績，我要怎樣去面對呢？

　　“誒。汽車票已經幫你買好了，今天下午一點的，你要是去的話，就上餐桌上去拿，別忘了吃早餐，我先走了。”母親也不在勸說，便離開了。

　　聽到門關上的聲音后，我就想瘋了似的拿著票，跑出家門，走向了鄉下的道路。

　　車子雖在路上顛簸，可是我的心早已飛到鄉下去了。

　　不用兩個小時，我就站在了奶奶家的門口，正準備敲門，那門卻自己開了，奶奶笑瞇瞇地站在門口。

　　我的心一下子變得熱乎乎的'，仿佛要被那慈祥的笑容融掉一樣。

　　“怎么了？孩子？這么悶悶不樂的？”奶奶用她雖那粗糙但又柔和的手拉著我，把我的心充實著。

　　“走，你不是喜歡聽歌要嗎！奶奶唱給你聽。”正說著，奶奶就拉著我來到一片花海中。

　　望著那片片花海，我驚呆了。風悄悄的來到，奶奶站在花海的中央，用手輕輕地撫摸著我。

　　“花田中的花呦，美又美；香氣撲鼻呦，香又香。”那個聲音回蕩在花海之上，也回蕩在我的心里。

　　大海的浪濤聲給予了海鷗鼓勵，讓海鷗展翅翱翔；花兒的芳香給予了蝴蝶美麗，讓蝴蝶嬌柔輕盈；奶奶的歌聲給予了我幸福，讓我笑對人生。

一路走來作文7

　　歷史的車輪滾滾向前，古代無數英雄人物，好像天宇中一群璀璨的明星，用他們的有限生命，在各個歷史階段，閃爍出最耀眼的光輝。然而風，卻在歷史的長河上呼嘯而過，一路走來。

　　寒風吹過衣衫單薄，求學心切的宋濂，宋濂抵御住寒風，翻山越嶺，不辭萬里求學問，終于成為著名的學者。

　　東風曾經被神機妙算的諸葛亮借來，成功上演了火燒赤壁的戰役，如此壯觀。

　　一代裊雄曹操，在觀滄海時，受到風的啟示，大聲呼道：“秋風蕭瑟，洪波涌起。”抒發了曹操的雄心壯志，這是何等英雄氣勢。

　　著名詞人李煜，被軟禁在小樓中，面對著吹來的東風，回首故國，不禁吟道：“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中……問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”濃濃的愁緒，隨著東風，縈繞在李煜的心頭，揮之不去。

　　范仲淹在登岳陽樓時，“把酒臨風，其喜洋洋者矣。”面對著吹來的風，仰首吟出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”表達了范仲淹的政治抱負。

　　寒風無情地吹著詩人杜甫的茅屋，杜甫面對此景，關心的`并不只是自己，而是面對肆虐的寒風，大呼：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！”他關心每一個寒士，希望國家安定和平。

　　風，一路走來，為眾多英雄人物，詩人墨客所感，所想，所頌。無處不是它的蹤影，它是李白筆下的“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”它還是柳宗元筆下的“高樹臨清池，風驚夜來雨。”它更是杜甫筆下的“風起春燈亂，江鳴夜雨懸。”

　　風是一位博古通今的智者，因為它見證了無數歷史的變遷，它一路走來，穿梭在各個朝代的大街小巷，游覽過多情的江南，更到過號聲滿天的戰場。

　　在今天，中國的盛世之風吹起來之際，我高呼：“數風流人物，還看今朝！”

一路走來作文8

　　生活的長河，流過歲月的原野——春陽和煦，夏風清涼，秋日絢麗，冬雨凄寒。驀然回首，一路走來的日子，有開心，有難過，有失落……與音樂打交道的日子，我與同學手牽手，咬緊牙關走過來了！

　　去年春天，我進入了美音班。看著一張張陌生而又可愛的臉蛋，懷著熱切而又激動的心情，我到了音樂室。此刻，一雙雙陌生的眼睛正望著我呢。我羞澀地坐到自己的'位置上。一兩天之后，我就融入到音樂生當中了。

　　進了音樂班，我才知道，學音樂也不容易啊！原以為輕松的課程，卻比理科班的學生還要辛苦呢，每天要練聲，練琴。有時方法不對，嗓子就沙啞了，一整天下來，全身酸痛，苦不堪言。

　　看著一個個同伴，因為種種情況而轉科，我心里不是滋味，不知所措。自己能堅持下來嗎？我有點迷茫了。但一回到音樂室，我的煩惱就被拋到九霄云外去了。

　　就這樣，又迎來了一個夏天。我在混沌中又進入了高二階段學習了。日子一天天地過去，任務越來越多，越來越繁重了。整天的反反復復練習，我咬緊牙關堅持下來了。現在，音樂成績終于有了好轉，盡管進步不大，但自己總算看到了希望！我想，如果當初放棄了音樂，轉了科，我有可能已退學了。幸好，自己沒有放棄！當然也慶幸自己有個好朋友。是她，在我迷茫時給我以信心！是她，在我受到別人的冷嘲熱諷時給我以勇氣！她說：“自己選擇的路，無論如何也要走下去，不成功，便成仁！”自此，我就相互學習，相互探討，不懂就問。成功也好，失敗也罷，我都樂于面對！以前，每次模擬考試，我都會有緊張感，伴奏一響，我有時會一片空白，忘詞的忘詞，破音的破音，而且氣息也沒有沉靜下來。我急得眼淚直流！而此時，她則會從旁不斷地為我打氣。于是，我重新鼓起勇氣，繼續我的考試。就這樣，我在不斷的失敗和不斷的激勵聲中度過了多彩的音樂時光！臺上表演，我也實現了由怯場到自信的轉變！

　　鳥飛過天空，不留下一絲痕跡。我路走來，卻留下了深深的腳印！這腳印，有我的成功，有我的失敗。這腳印，傾注了老師的心血，也傾注了同學的真情！這腳印，深深地印入我的腦海中。我明白，進入美音班，是我今生的幸運！一路走來，感謝有你們，我敬愛的老師和親愛的同學！

一路走來作文9

　　時光荏苒，歲月如梭，不知不覺十一個春夏秋冬如行云流水般飄過。這是一年里，有歌聲，有歡笑，有鮮花，有掌聲，有周圍人給予我們溫暖、教導和鼓勵。這些，就像一支支五線譜，是生命之美的贊歌。

　　幼兒園時，《讓我們蕩起雙槳》是我們這群孩子最愛唱的歌。這首歌旋律優美，大家搖頭晃腦，盡情歌唱。歌聲飛出窗外，飄向遠方。記得當幼兒園舉行獨唱會時，我還選了這首歌，那天我唱的挺帶勁，還獲得了名次。我愛這首歌，因為它讓我幼兒的心靈中，第一次感受到了成功的芬芳。

　　上小學了，我唱的最多的是《童年》這首歌。至今，那“池塘邊的榕樹上，知了的生生叫著夏天”的歌聲，仍不停在我耳邊回響。提起夏天，我就會不由自主地想到有一天的下午，熱浪滾滾，胖胖的數學老師站在講臺上講題，揮汗如雨，我們學生在風扇下還一個個叫苦不迭，“啊，啥時候下課呀？”“蒼天啊，大地啊，請賜予讓下課鈴馬上就

　　響的神力吧！”有一個學生竟然叫出聲來。“別說話！”胖胖的數學老師一回頭，一道刀片般的目光從鏡片射出來，掃向大家。雖然不是針對我，但我還是感到內疚——親愛的老師，我們應該感恩呀！可盡管如此，在那稚氣未脫的小學生眼中，下課，真的是最快樂的事情。

　　上了中學，《我相信》這支歌一直在我心中蕩漾，參加第一次軍訓，那烈日曬得讓人幾近暈倒，但每當我要跟教官報告說堅持不住時，這支歌便在我耳邊回響，“我要飛上天與太陽肩并肩，世界等著我去改變……”是呀，我們有如此大的潛力，還怕這小小的軍訓嗎？我又挺直腰桿，精神飽滿地繼續軍訓了。啊，這首歌好像有強大的`魔力，讓我有足夠的力量和信心，我要唱著這首歌，去迎接明天的憧憬和希望。

　　一路走來一路歌，歌聲洋溢滿人生。從牙牙學語，在學步車里蹣跚的幼兒時期，到那活潑飛揚的小學階段，我都是在歌聲中一天天才長大的。現在，我已經進入中學，知識的大門一扇扇向我敞開，我堅信，我們前行的道路上一定會鳥語花香，我們要放聲歌唱，才情飛揚。我們的歌聲“余音繞梁三日不絕”，讓歌聲繼續帶給我們美好與希望。

一路走來作文10

　　其實我不愛唱歌，由于聲音難聽，每次音樂考結束后，我都會收到一堆嘲笑。懷揣低沉的心情，我像斗敗的公雞走在路上，步履和心情沉重。

　　幼兒園里一絲兩絲飄出的童歌勾起了最沉的回憶。我學會的第一首童歌是“小燕子”。那天，我特別得高興，圍著母親唱了好一會兒，嘰嘰喳喳像是歡快的云雀。想必那時的走調一定比現在更嚴重，但那時母親竟然可以忍受那么久，甚至還面帶微笑。或許那時候我的童音聽著還算是悅耳吧？至于那首“小燕子”被記住的也不多，但心中卻騰生出一絲甜意。輕輕地哼起那首歌的.旋律，“小燕子，在哪里，去年春天……”

　　畫面跳轉，回到了奶奶的老家。爺爺喝了不少酒，踏著醉步即興唱起了“蓮花落”。小小的我揮著手，張大嘴模仿著爺爺走醉步，唱花落。一邊含含糊糊地唱，一邊還手舞足蹈。哥哥也模仿，顯然比我“專業”多了，醉意比爺爺還大，“咚”地倒了。大家都笑了，還有爺爺拖著長調快拍的“蓮花落”也更響了。之前的陰郁一散而空，我的嘴角勾起一個明顯的弧度，明朗地笑了。

　　又一轉，看到第一次音樂考結束的時候。同學們說說笑笑地走了，我一個人坐著哭。老師輕輕拍著我的肩，似乎對我說了很多話，其中有一句，我依惜記得，“我們要為生活而唱，因為我們熱愛生活。”那天，老師唱起了“告白氣球”，外面下著小雨，但我的心卻已經露出彩虹與陽光。此后，我愛上了下雨天，愛上了潮濕的空氣，也愛上了那首優郁的歌。

　　所有一切消失，我依舊在回家的路上，但腳步已經輕快了許多。

　　歌唱是對生活的熱愛，也是對人生的態度。無論是旁人的譏笑還是一路的艱難困苦，我們都終究要微笑著面對，這也是歌的一部分。

　　一路走來一路歌，我漸漸發現生活是那樣值得去熱愛。一路走來一路歌，我用人生譜寫，用生活歌唱。

一路走來作文11

　　“讀萬卷書，行萬里路。”讀者乃行者，自呱呱墜地而始，我們便義無反顧地踏上了征途。誠如赫爾曼·黑塞所言：“世界上任何書籍都不能給你帶來好運，但是它們能讓你悄悄變成你自己。”閱讀是一條找到自己的路。

　　找尋自己的途中，我是一位追風箏的人。每個人心里都有一個風箏，不管那意味著什么，讓我們勇敢地追。哈桑為了“為你，千千萬萬遍”的承諾，矢志不渝地追尋著友情的風箏；阿米爾也在拉辛汗的鼓勵下，踏上了再次成為好人的路，一路追尋那只良知的風箏。而我所追尋的`風箏是孤獨。孤獨，在人們心中總會與凄涼、悲傷或眼淚聯系在一起。可是，孤獨是一種別樣的幸福，在孤獨中你便能找到自己所在。孤獨是把握人生的控制器，一個人擁有了孤獨，就能從容地駕馭自我，塑造自我。

　　找尋自己的途中，我住在呼嘯山莊。它的身后回蕩著荒原上野風的悲歌，獨自演奏，獨自流浪，獨自感傷，至性至極。這是一場關于愛情的悲劇，希斯克利夫走的每一步，都是愛情的印記。算計也好，仇恨也罷，一切都是源于那份沉重的愛，承載著美好與陰謀，裹攜著甜蜜與分離。每個人都是這場悲劇的鑄就者，同時也是受害者。那么為何不去選擇寬恕呢？就如艾米莉·勃朗特在文中所言：“懲罰惡人是上帝的事，我們應當學會饒恕”寬恕，使我們活得更輕松。

　　找尋自己的途中，我游歷著一場文化苦旅。游歷山水之間，感悟人生真諦。余秋雨曾說：“世界真正溫煦的美色，都熨帖著大地，潛伏在深谷。君臨萬物的高度，到頭來只構成自我嘲弄。我已看出它的譏謔，于是急急地來試探下削的陡坡。”每當到一個地方時，總會不自覺地回想那里發生過的一切，曾經在我所站的位置有誰走過，又發生了什么樣的歷史事件？就在這樣的一瞬間，所有的一切與時間的維度自然交融，歷史的厚重與人生的滄桑油然而生，古跡中所蘊藏的文化與精神吐出沉重的嘆息，在文字中回響……

　　閱讀，這個習以為常的平凡過程，實際上是人的心靈與古今中外一切偉大民族智慧的結合。笛卡爾曾說：“我思故我在。”在閱讀中思考，在思考中找尋自己，我想這便是閱讀的意義所在。

一路走來作文12

　　一路走來誰能改變一切，其實每個人都會累，或許已經都累了卻不得不強撐著面對這人、這事、這一切。生命中總有這樣、那樣的困難或阻撓，如木蘭昆德拉所寫的那篇《生命中不能承受之重》為什么累了卻還不能休息，為什么不累了還要休息。一味強迫自己飛翔，說到底，只不過是心中還有那么一些追求罷了，正是這么一點小小的追求就足以讓我們為之，樂此不彼。

　　轉眼間，楓葉一枯一榮、一榮一枯，生生不息，快有十七次了。有的時候我們能感受時間的老去，但心中的那些>中動，那些追求卻不曾被歲月磨滅。人生真的是很艱難，它從來不會這么輕易地把果實就這樣交給我們，使得我們的.路是如此的遙遠，讓我們疲憊不堪，即使容顏開始老去，眉角初現，我們老了，卻還在為哪虛無飄渺的東西努力著，也許它就在眼前，也許我們不再擁有，或許只是一件身外之物，或許終將一把黃土，可它始終在我們心中留下了那不可磨滅的痕跡。

　　有好有壞，有正有邪，人們有時就是這么一個矛盾結合體。我們毫不掩飾自己對于夢想的追求，或許不是夢想，或許只是一些簡簡單單的東西。追求無止境，更無好壞，這或許算是一種佛門的禪意吧，沒了追求，沒了目標，人們就活不下去，佛門寬恕那些品行敗壞的人，是不是也會贊同我們這樣窮極一生去追求呢。

　　追求追求，亦追亦求，人的一生就這樣苦苦追尋。有夢想的，沒有夢想的，有夢想的人發奮努力，只為攬下那一朵朵成功的花朵；沒有夢想的人，沒有資格擁有夢想的人，猶如行尸走肉一般，卻也為了存留在這個世界上苦苦撐著。這是何苦，人們歷盡苦難，總會得到一些東西，這是很公平的，不管你懷著哪一般的心思去追尋，前方的路始終都走不盡。

　　快樂的人快樂地活著，痛苦的人痛苦的活著。有人快樂地追求，有人痛苦卻依然前行；有人前途一片光明，有人前景黯淡。但是，無論如何，請相信，這世上有了追求，就少了苦難，人生在世，可以活得更簡單。

一路走來作文13

　　不知是天氣的炎熱還是內心的浮躁，豆大的汗珠從臉頰上不斷流淌。不知所措的我順勢坐在陰涼的地板望著陰云密布的天空想著：自己在擔心什么，是失去什么了嗎？隨著目光的轉移，看到了陪伴自己多年的書包后才醒悟：我想小學同學了，我失去了他們。

　　小時候，我跟隨父母來到北方上小學，卻因戶口原因回到了故鄉上中學。

　　我爬起來，找到了同學錄，輕輕拂去上面的灰塵，打開了封塵已久的記憶。噢，是他！

　　炎炎夏日，烈日高照卻抵不住青春的活力。聽，那高歌的蟬鳴就是在歡迎我們。我正和他在炙熱的球場上打籃球。我們雖揮汗如雨但暢快淋漓。在這樣熾熱的太陽下，水是必不可少的。我抿了抿干裂的嘴唇，沙啞地說：“買點水不？”他顯然連說話的力氣也沒了，只是簡單地點點頭。

　　我們小跑到小店，等待我們的卻是如蝗蟲群的人們。一股汗臭味撲面而來。我們捂著鼻子，弓著身子拿了水后便匆匆離場了。

　　回來路上，我們三下五除二地輕松喝完所有水。在享受水帶來的滋潤時我想到了付錢，我的.心跳開始增加：要不要回去付錢？這筆錢是可以省下的，但誠信也極為可貴，俗話說“民無信不立”。不過這只是件小事，也不會有多少人知道。我的臉略略發紅，但仍向前走。他看了看我的神情，絲毫沒有猶豫，拉起我的手說：“走，我們回去！”

　　這簡單的舉動令我五體投地，在良心面前我抬不起頭來，這也使“誠信”二字刻在了我心中。

　　誠信這一高貴品質是他給我的送別禮，他如同傳奇——不會消失，只會成為你的一部分！

　　我吧同學錄合上，輕輕地放回原處。幾縷陽光透過窗戶照進房間，我看著萬里無云的藍天，不禁露出了微笑。我已不再沉浸在思念的痛苦之中，只要我帶著他們的美好品質，他們就永遠活在我心中。

　　一路走來一路歌，我會帶著他們，微笑面對更好的未來！

一路走來作文14

　　人的一生很長，這一路走來，大家都在不知不覺中變化著。不知道從什么時候起，我發現我在變，慢慢地變，不知不覺地就變高了，變重了，思想和心理也在變。

　　這條路上的第一步，我的降生，標志著我的生命從此開始，我來到了這個多姿多彩的世界。

　　之后的我接連走了好幾步，跨過了無憂無慮的童年，我成為了一名小學生。我逐漸對這個世界有了更豐富的認識，在經歷了成為一名少先隊員，第一次拿到三好學生的獎狀，第一次當上班干部……我又經歷了小學畢業分離的難過和不舍。于是我懷著懵懂和憧憬，做好了踏上初中之旅的準備。

　　初中生活令我感到新鮮，也令我感到煩惱。突然增加那么多的學科，讓我一下子接受不來，陌生的環境，陌生的老師和同學，令我感到害怕和慌亂。但我并沒有退縮，我選擇了迎難而上。我轉變自己的`學習方式，從以前回到家拖拖拉拉到現在回到家就開始寫作業。逐漸養成課前預習，課后復習的習慣。這些都是成長給予我們的煩惱，但也是成長給我們的禮物。我們應該珍惜這份珍貴的禮物，因為新的校園，新的老師，新的同學，我們大家都站在一個新的起點上。小學時，遇到難點，我總是自己憋著，不敢找老師詢問，害怕被老師責怪。而現在，我一有不會的地方，就會去找老師。要問我怕不怕？還是有那么點，但學習的動力促使我不怕。初中生活，為我們的人生長卷打上豐富而厚實的底色。

　　如今，我已經從一個小小的嬰兒變成了一位青少年，從被人抱著的小嬰兒，到可以抱著小嬰兒。有時也會冒出的一兩顆痘痘，會令我憂愁。比起生理上的變化，成長更重要的是心理上的變化。

　　我變得比以前更懂事，比以前更成熟，不會再因一些瑣事而煩心，會更好的控制自己的脾氣，學會理解他人，體諒他人，為他人著想。還學會了如果怎么樣更好地跟人相處，跟人溝通。學會了怎么樣處理好事情，而不是什么都靠別人。

　　這一路走來，我收獲滿滿，學會了如何做更好的自己，如何完善自我……并且，期待下一段路程的驚喜。

一路走來作文15

　　一路走來，有你陪伴，不再孤單。——題記

　　1999年10月，那一天，你一定記得特別清楚，你當媽媽了，那一天起你開始肩負母親的重任，把我撫養成人，你教我走路，教我說話，教我做人。在我摔倒時扶我起來，鼓勵我繼續向前走下去。當你聽到我喊的第一聲媽媽時，不知道你是開心還是感動，但我知道，我是幸福的，因為有你。

　　20xx年9月，那一天，我一直記得特別清楚，我上幼兒園了，那一天你為我買了一個漂亮的新書包，教會我寫自己的名字，雖然很難看，但你依然笑著夸我真棒。那一天，你領著我的手走進了幼兒園，把我放在那里頭也不回的走了，我哭著喊著以為你不要我了，后來才知道我要上學了，那里有像媽媽一樣的`老師教我學知識，教我學寫字，教我學做人。在幼兒園里也一樣很開心，只是你放心不下，每天送我上學，接我回家。當你看到我學寫的那四個不完美的字“我愛媽媽”時，不知道你是欣慰還是喜悅，我只知道，我是幸福的，因為有你。

　　20xx年9月，那一天我依然記得很清楚，我步入了一年級，那一天你整理好我的衣服，笑著對我說：“寶貝，恭喜你，榮升為以年級小學生咯，這次自己去上學，路上小心。”盡管如此，我每天上學之前還是會不停地回頭看著你，不舍得走，放學回家，你還是擔心地在門口等我，在小學的六年中，每天一頓不落的為我做早飯，晚上為我檢查作業。當你看到我寫的第一篇“我的媽媽”時，不知道你是快樂還是滿足，我只知道，我是幸福的，因為有你。

　　20xx年9月，那一天我仍舊記得，我升入初中了，那一天你不再為我整理書包，不再為我整理衣角，因為你我都知道，我已經長大了，中學了，你一直告訴我要好好學習，我一直沒有忘記。中學的課程你已不能為我輔導了，只告訴我遇到不懂的問題要及時問老師，中學了，你不再像兒時那樣縱容我，鼓勵我了，要我學會自覺，自立。當你看到我的優秀成績單時，不知道你是自豪還是欣喜，我只知道，我是幸福的，因為有你。

　　一路走來，有你相伴，異常溫暖。

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