關于座右銘作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的關于座右銘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于座右銘作文1
如果你本來非常的勤奮，但是，在以后你嬉皮笑臉，非常的浮躁，那你的勤奮就會荒廢。還有，如果你本來非常的聰明，有題的話，你特別輕松就把它的答案想出來了，但是在以后你非常的隨意，那你的聰明就毀了。
我的`座右銘是“業精于勤；荒于嬉。行成于思；毀于隨。”
有一次，月考，我非常的勤奮，但是，以后我非常的嬉皮笑臉，很浮躁，我的成績馬上就下來了，這次的月考，我沒有考好。還有一次，四年級時，奧數考試，有奧數題，我答對一個，又答對一個，但是，下課后，我非常的隨意，想干什么就干什么，又上奧數課的時候，我一道題也沒有答對，我覺得我這次的考試沒一點希望了，但是，我轉念又想，我上次的月考，考的就不好，這次如果考不好的話，我的同學一定會嘲笑我的，不行，我一定要，不，是必須要考好，我一上奧數課就非常的努力，題一次一次的答對，后來，通過我的努力，這次的奧數考試終于考好了，我一定要繼續努力，以后我就永遠保持謙虛，絕不驕傲，正因為這個，我才一次一次的考好，語文的閱讀考試也考得差不多，然后又一次我再考試的時候，就開始驕傲了，然后我的成績就越來越下降，變得非常的差，又要期末考試了，我再次調整我的心態，保持完好的態度，加油，這次，我考的出乎我的意料，我考了全班的第九名。
這個座右銘真管用啊，我相信它會使我一生收益。
關于座右銘作文2
座右銘也許是你奮斗時期的目標，也許是時時刻刻提醒你的警鐘，也許是你一生都會堅守的原則。
從小我們的父母就告訴我們無論做什么事，都要拿出自己的真水平，不要弄虛作假，所以從我上學的那一刻開始，我就已經在我的心中刻下了一個座右銘：“考試永不抄襲，”經過這么多年了，我已是一個快畢業的中學生了，而我一直遵守著這句警語。
小學時，同學們抄襲的情況并不是很嚴重，所以我都一直保持的很好，可是至從上了初中后，考試抄襲的情況日益增重，因為抄襲，每次考試，平時游手好閑的同學，總能獲得優異的成績，而讓我感受到了壓力，我曾動搖過自己的信念，不過，我又仔細想了想：假如我考試作弊，結果考出來的成績特別好，那么等到老師表揚的時候，我真的會開心嗎？不！我不會開心！因為這不是我努力得到的`東西，我只是盜取了別人的學習成果而已，如果我不想被考試淘汰，我只有發奮圖強，用自己的努力去影響每一位考試作弊的同學。
雖然有時這樣會被別人認為是傻瓜，反正同學們都在抄，你干嘛不抄，而我每次面對這樣的問題，我都是一個回答：我心中的座右銘是‘考試永不抄襲’，如果我打破這個原則，那我豈不是違背了自己心中的信念。
人生中考試很多，但我堅信自己能一直堅守它，最后，我想對它說：”考試永不抄襲“，你是我心中永遠的座右銘。
關于座右銘作文3
那時一個風和日麗的一天，陽光照著身子上格外溫暖在我學習騎自行車的時候，有的時候騎得遠，有的時候就騎的不遠，于是我就對自己定一個目標，對自己很嚴格。因而，我從此就有了一個座右銘：學如逆水行舟，不進則退。
在生活中有許多事，都是這樣的，學習也是這樣的，學習就好像船逆著水流往上走，如果不能朝上流方向行使，那么只能被水流沖往下流，如果我們不向往往更高的層次的話，或放松對自己的要求不嚴格的話。就會退步。記得有一次快要英語考試了，我還是自由散漫的，結果，這一回考試就考98分。令我很失望，他們也許以為，98也是很高的。但是，班里有的是99分100分的。我這98分連前十名都拿不上。更別說發獎狀了，我對此很失望后來。我就一直認真學習，不敢放松一下對自己的要求，對閱讀也是這樣的.，我經常讀一些書。直到閱讀考試，那會題很難，我考了79。5分，是第一名，我聽見了非常高興，也很不高興，因為我明明可以考八十多分的，對此我是很失望的。而且我有一些分還是因為不認真而扣的四分。后來我一直不肯放松，努力學習，
第二次那回我考了92，可惜只考了第二名，那時就用學如逆水行舟，不進則退來當自己的座右銘也是老師經常說的一句話，我要用它要提醒我的習慣。
我的座右銘就是學如逆水行舟，不進則退
關于座右銘作文4
許多名人前輩為我們留下了很多令人深思的名言警句，比如“學習永無止境”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”等，但令我永遠難忘的一句卻是“虛心使人進步，驕傲使人落后”這一名言。因為它使我受益無窮。
記得那一次，我剛開始學寫書法的時候，老師讓我認認真真地寫一幅楹聯，于是我在一個星期里堅持每天練字，寫了一張一張又一張。終于，經過我刻苦的練習，寫出了一幅自已很滿意的楹聯。一個星期過去后，我把這幅楹聯交給了老師，老師看了高興的說：“童話，你這幅楹聯寫得很不錯，可以去參加全國青少年書法攝影大賽。”我高興地報名了。一個月后，比賽結果出來了，我寫的書法楹聯獲得了一等獎，頓時，我高興得手無足措不知怎么辦才好，心蹦蹦地直跳。老師表揚了我，并親自為我掛上了一枚金光燦燦的金牌。同學們也用羨慕的眼光看著我，那一刻，我的.心里別提有多高興了。從此以后，我也經常受到大家的贊揚，心里不由地想：“寫字原來也沒有什么了不起的呀，也不就是看著字帖的樣子寫寫而已嗎！哈，這對我來說也就是隨便玩玩的啦。”這時驕傲自滿充滿了我的頭腦，寫字也不認真了，對老師布置的書法作業應付一下就過去了，有時也會被老師批評，看著同學們去比賽拿了獎，而我呢卻傻乎乎在站在原地踏步，看著同學們一個個都超過了我，可那一次老師卻沒有批評我，而是送了我一句話，“虛心使人進步，驕傲使人落后。”就在那一天，我紅著臉把這句話用毛筆寫在了紙上，并裱好后裝在鏡框里，掛在了我的寫字臺前。每當我在做作業時都能看見這幅字，使我虛心再不驕傲。
從此以后，這句名言使我不斷進步，受益無比，它也成了我的座右銘。
關于座右銘作文5
玩的時候，總是學不會，我堅持到最后就勝利了，從中我想起來了我的座右銘是“勝利者往往是從堅持最后五分鐘 的時間中來的。”
有一次課外活動，我們玩推鐵環，有的人會有的人不會，我在玩的時候推一點就倒下，推一點就倒下，過了一會，很多人都學會了我還是像以前那樣，我心里面就想，為什么我就學不會，是不是我就比別人笨，我又玩了一會還是不行，我心里面就很焦急，為什么我就學不會，別人都學會了，要不我就別學了，退出好了，后面我一看有幾個人還是不會，但是他們還認真的學，我一看到他們我就想起了我的座右銘勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中來的，我心里想前面學不會，不代表我后面學不會，我只要堅持，認真地學，就會學會，心里面重振旗鼓又學了起來，我在后面，看著會的人是怎么把環勾住的'，再看她們是怎么推，跑得快好推還是跑得慢好推，怎樣就不會讓鐵環倒下，后面到我推的時候 可以推起來一會，后來我在后面一直學著動作，假裝有鐵環在后面按著那個動作推，每次輪到我的時候我都比前一次推得多一些，后面我快學會了，到了最后我可以把鐵環很順的推回去再推回來，我心里面非常高興，因為以前我總是學不會，現在我學會了，老師都夸獎我了，同學們見了都很開心，現在我心里面想這句名言是對我的激勵，不然我還學不會。
從中我知道不要一學不會就放棄，要堅持就可以成功。
關于座右銘作文6
“你真牛”這三個字我想大家都對別人說過，但是你們對自己說過嗎？我可是把“你真牛”這三個字當作自己的座右銘。從小，我就非常的“牛””。做任何事情，我都會堅持到底，不會放棄，就拿這次參加街道的運動會來說吧，我獲得了兩個第一名。爸爸高興地說：“臻臻，你真牛！”
運動會那天，我清楚地記得這一幕。在熱鬧的開幕式后，運動會正式開始了，運動場上吶喊聲、助威聲、歡呼聲此起彼伏。你看1800米跑步比賽開始了，我第一個出場了，只見載判員舉起了發令槍，“預備，啪！””的一聲，我就像離弦的箭一樣沖在前面，鄒老師和同學們在旁邊一起喊：“楊臻加油，楊臻加油！”。我不負眾望，最后終于取得了第一名，為我們學校爭了光。我對自己說：“你真牛！”
最激動人心的項目要算接力賽了，我們學校的代表隊和平水橋學校代表隊大PK。起初，在比賽過程中兩個代表隊一直不分上下，我的心情也非常緊張，最后我一鼓作氣，拼命向前沖！因幾秒鐘之差，我們終于在這次接力賽獲得第一名！
汗水和笑容流淌在我的臉上，榮譽傳動在大家的心里。我突然想起了悉尼奧運會時經常放的.一首歌：“超越夢想一起飛，讓你我需要真心面對，讓時間記住這一刻……”我知道，這首歌是當時送給奔赴悉尼的每一位運動健兒的，可是今天，我是運動員。我感到十分自豪！我要對自己說：“我真牛！”
“你真牛”這三個字，我常對自己說，因為我有個理想：將來考上體校，成為一名真正的國家級運動員！我會把“你真牛”，這三字當作一個加油站送給自己，駕駛著“牛脾氣”這輛汽車飛向我那遙遠而又偉大的理想。
關于座右銘作文7
我的座右銘中有句名言：“我的座右銘；謙虛使人進步，驕傲使人落后。我三年級時，數學考試得了98分。老師把我叫到辦公室，表揚我取得的`巨大進步，并對我說：；盡管你這次考試考得很好，記住，你不能驕傲。時間留給謙虛和勤奮的人，也留給空虛和后悔的懶惰的人我沒有完全理解這句話的意思。我沒有把它放在心上，所以我回到教室玩了起來。當我到家時，我給媽媽看了試卷。我媽媽說我考得很好，下次考試會取得更好的成績。我沒有把母親說的話記在心里，只是充耳不聞。兩個多星期后，我們又參加了考試，我想，“我想；我能回答所有這些問題，這次我可以得到高分“所以我心不在焉地寫了下來。這些問題一點也不難。考試結束了，我感到非常自豪。第二天早上，我沒有那么自豪。我得了80多分，比上次考試低了10多分。老師把我叫到辦公室，生氣地說：“看看你，你上次考得這么好，你考得更多。”這次是80分。不要驕傲，不要自滿，你仍然驕傲。現在老師對你說一句話。你必須記住這句話對你會有很大幫助。請記住，謙虛使人進步，驕傲使人落后。
從那時起，我明白了這句話的意思，那就是，當我們做任何事情時，我們都不應該驕傲和謙虛，否則我們就做不好任何事情。后來，這句話是“我不知道。”；謙虛使人進步，驕傲使人落后；這已成為我的座右銘。他總是提醒我們做生活中的每一件小事或大事。每個人都有自己的座右銘！我希望你也能以自己的座右銘為標準，做好每件事，無論是大事還是小事，以開放的心態完成每件事。
關于座右銘作文8
“創新的機會，始源于思考”，這句話是我最想思考的話，進而成為我的座右銘，這句話，我并不是從古代哲學家的口中說出來，也不是從名人的口中說出來，而是從一篇文章里看到的，我并不認識作者本人，但從她的博客看見，我覺得我看見了她的'成功，她從不補習但他很努力的自學并考取證照，才有如此的成就，他寫的這句話，讓我有很深的體會，我是個商科學生，這句話對我來說，很重要，未來大學后，我即將面臨的是職場環境，在電視上，我常聽到企劃案、報告書……等，這代表創新的機會，來自自己的思考，因為創新，所以有出現很多各式各樣的廣告，效果十足并讓別人留下深刻印象，這就是創新來自思考的好例子，職場上的的競爭也是如此，所以這句話，不只會成為我的座右銘，我相信還會實現。
這輩子，可能有些座右銘是不會實現的，但我深信自己的座右銘會實現，或許一句座右銘可以改變一個人的未來，戲如人生，人生就是不斷的追求創新、不斷的追求目標，這才是讓我們成長的動力，不是嗎？
座右銘，可能講出來很偉大，但是能真正做到的，那才是真正的座右銘，每個人都有選擇自己座右銘的權力，但請各位選擇自己最想要的座右銘，而不是說“還差的遠呢！”很好講又可以批評別人或自己，而選擇這句話當作自己的座右銘；人因夢想而偉大，如果自己的夢想受到周圍的影響而放棄，那你的夢想就如同座右銘一樣，說得再偉大，但實現不了而沒有成就感，一輩子過得不快樂的日子；座右銘有多么的好聽，但終究也不一定適合你。
關于座右銘作文9
我的座右銘是：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。它像我生活中的伴侶一樣時時鼓勵我。也時時告誡我不要浪費時間。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。它正是讓我知道；要珍惜時間，不然會讓自己的青春浪費，到老一無所有。
大家聽說過這樣一個故事吧——時光老人與流浪漢。幼時常常玩玻璃球的小孩，玩到老時一無所有。他在街上走呀走，頓時遇見一個穿著白衣服，長著白頭發和白胡子的老人。他傷心的對老人說：“我幼時常常玩玻璃球，如今一無所有。”時光老人撫摸著他的頭，親切的說：“假如你還有親春呢？”流浪漢撲的'一聲跪下答到：“如果還可以給我青春我一定好好學習！”時光老人揮揮自己的手仗，又給了他一次青春。他變回了少年，他看見校門口有人玩玻璃球于是手又癢了，又玩了起來玩到老一無所有。他在茫茫人海中走著，他再次遇見了時光老人，撲的一聲又跪在時光老人面前，請求時光老人再給一次青春，可他怎么也不肯。
我忽然想到了自己以前常常浪費時間，現在我聽了這個故事再也不敢浪費時間了。時間就是生命，時光不會倒流。珍惜親情，珍惜青春，珍惜一切美好的事物，生命的步伐才會歡快的舞蹈，舞過鮮艷的百花，舞過蕩漾的荷塘，舞過飄落的落葉，舞過純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。如果無謂的浪費時間就會像那個流浪漢一樣到頭來一無所得。
關于座右銘作文10
人人都要有自我的座右銘，來激勵或提醒自我，我也不例外。
我是個追求完美的人，而在某時某分某秒的時侯，做出來。所以，，第一個座右銘就是：水滴石穿？？非一日之功就來了．每當“跟不上隊伍”，我總會想起：砌墻的石頭？？之后居上．
每當一個快樂的星期⒍，我做清潔就會很快．瞧，我又開始了我的大掃除活動．空氣中有灰塵，掃下來，掃下來．洗完了抹布，再擦地板．
“擦，擦，擦擦擦，我們快樂來清潔．擦，擦，擦擦擦，去去去亮潔．．．．．．”伴著辛苦的任務，我唱起了擦地板這首自創兒童版歌曲．
但２號評委的分卻是１０分，５０分制．嘻，大家必須關心一號評委的點評吧，和２號評委比起來也滿足了，一號評委給的分是１０。９９９９９．．．．．．這么多個９，也只能用“．．．．．．”表達出來了．５０分制．加起來是２０。９９９９９９．．．．．．天哪，還是用約等于吧．加起≈２１分，１００分，才得２１分．
這時，我總會鼓勵自我，水滴石穿？？非一日之功，熟能生巧？？非一日之技．
我躺在床上，望著２年極的.板報還在那兒呢，字太糟了．
俗話說：之后的石頭？？砌墻居上嘛！更何況又不是我的字就這樣一向一向的差下去了，還是有期望的．
只要努力，就有期望，就不會失敗．
關于座右銘作文11
今天是返校拿成績單的日子，講桌上擺著許多東西，班主任姚老師宣布獲獎名單、發了獎狀與獎品，最后分了成績單。我很高興，因為我的成績除音樂外全優，還獲得了校級進步之星獎，獎品是深藍色的手提袋。更使我高興的是袋上的三句話：寧靜致遠育內涵、腳踏實地顯品味、誠信真切現特色。
我總感到這三句話對我成長很重要，但又似懂非懂，講不出什么意思。于是，我一回到家就把成績單、獎狀和獎品交給爺爺，并問他說：“爺爺，袋子上的三句話是什么意思？”
爺爺先看成績單，越看越高興地笑著對奶奶說：“李書涯獲得好成績，還得了校級進步之星獎，你的`辛苦付出是值得的，我們也要給她獎勵。”爺爺又反復看了袋子上的三句話，又仔細看了成就單中的評語，然后慢吞吞地說：“第一句就是學校希望你做一個有遠大目標的人，只有心境平穩沉著、專心致志，才能厚積薄發、有所作為。這就是一個人最重要的內涵。第二句話的意思，要實現遠大的目標，必需腳踏實地、全神貫注地學習，待時機成熟就可以“致遠”，做一番大事業，這就是做人的品味。第三句是教你做人的根本：誠信、真切。這就是做人最重要的特色。”接著爺爺又說：“你的評語中，不夠踏實、不夠刻苦、有時會有浮躁情緒、上課不夠專心等都是你的缺點，好象這三句話是針對你的缺點寫的，要把這三句話，伴隨你讀書學習的全過程，所以你一定要特別牢記。”
爺爺的一席話，使我突然長大似得，我恍然大悟地明白了老師評語中在希望后面指出我的缺點。“寧靜致遠”“腳踏實地”“誠信真切”對我很有針對性，我應該把這三句話作為座右銘。
關于座右銘作文12
座右銘，是激勵或提醒自己的格言警句。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”比喻人經歷了困難與磨煉才得以成功，這就是我的座右銘。因為，我恰似一朵含苞待放的梅花，一把未經打磨的寶劍，未經折磨，何以絢爛？有了戰勝困難與經受磨煉的勇氣，我的生活會更加繽紛多彩。
“叮零零！”熟悉的鬧鐘聲響起。該上路了，踩著愉快的云彩，連蹦帶跳地來到道館。“張教練好！”我剎住步子，向教練行了個90度鞠躬禮。上課了，熱身時，我們都興高采烈地玩。
“大家熱了嗎？”我們一個個汗流浹背。突然，我有了一種陰森森的不詳預感。果不其然，我的預感成為事實。
“開始拉柔韌，散開！”我們站好后，教練一聲果斷的號令下達：“豎叉下！”話音未落，一聲“啊——”打破寂靜。哎呀！我那僵硬的韌帶被拉扯，一陣撕心裂肺的疼痛漫布全身。瞧瞧大家剛才的滿臉笑容頓時灰飛煙來，取而代之的是扭曲的五官。
我也不例外，可腦海中不停有個聲音：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，它可是你的`座右銘，你要照辦呀！我咬牙切齒，拼命忍耐。痛苦啊！您能離我遠點嗎？好不容易放松一絲絲，教練又冒出一句令我毛骨悚然的話：“我來一個個壓了！”聽著旁邊那些可憐的師弟師妹那無奈地叫聲，我的心懸在半空下不來。
哎呀！到我了，我緊閉雙眼，緊咬牙關。我滿臉漲紅，汗如雨下，整個身子密密麻麻地布滿了汗珠。啊！終于過了，我長長地舒了口氣，臉上露出了如釋重托的笑臉。
經歷第一次的折磨，后來我漸漸熟悉了。如今，仍是它勉勵我：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我會在它的激勵下，戰勝一個又一個困難，攀上新的我人生的高峰！
關于座右銘作文13
在我房間墻壁最醒目的位置，貼著一副毛筆字——“虛心使人進步，驕傲使人落后”。這句話從三年級起就成了我的座右銘，激勵、鼓舞著我。
記得那是三年級的其中考試，因為我幾乎一個月都在仔細地復習，考試時也不敢馬虎，認真答卷，所以，這次我考的成績格外的高，一舉登上班里“第一名”的寶座。拿到成績后，我高興得一蹦三尺高，激動不已。
時間過得飛快，轉眼臨近期末考試了，我有了上一次的經歷，心想：這次根本就不用復習了，肯定還會穩居第一。我整天除了草草寫完老師布置的`家庭作業，連一本書都沒有碰過，更別提仔細地看書中的重點題目了，其余所有時間幾乎都用在了玩兒上。媽媽看見這種情景，不免無可奈何地說：“虛心使人進步，驕傲使人落后。你呀，考了一次第一名就得意得尾巴都翹上了天，我看，這次你也考不出什么好成績來！”面對媽媽對我的忠告，我卻置之不理，不以為然，依舊我行我素，對媽媽說：“我已經復習過了，反正期末考試的題目都跟期中考試的題目差不多，你就安心等著我考第一名的好消息吧！”媽媽也不再對我說什么，干脆就讓我一直沉醉在游戲的世界里。
到了期末考試那一天，我也沒仔細答卷，在草紙上隨便劃拉幾筆就草草了事了。答完后，我早早地交完卷，就開始看漫畫書，根本就沒有把考試成績放在心上。誰知，期末考試的成績發表后，我的成績卻一落千丈，一下子從班上第一名降到了第13名。放學后，我垂頭喪氣地回到家，又挨了媽媽一頓狠狠的批評和對我失望的目光，我心里久久難以平靜。
從此以后，“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句話就成了我的座右銘，告誡我不要驕傲、自滿。
關于座右銘作文14
“只要我喜歡，有什么不可以”是時下年輕人時常掛在嘴邊的一句話。這句話亦好亦壞，好的方面，能使人勇于接觸新事物；壞的部份，則是會使人迷失自己，不考慮別人得感受，只為了自己的利益，不顧別人感受，那是不對的行為，也是不值得學習效法的。
“只要我喜歡，有什么不可以”這句話通常給人的第一印象便是無禮、任性、固執。沒錯，許多的人常常利用這一句話，到處欺壓別人，甚至無禮取鬧。可是真的'如此嗎？難道只要我喜歡玩耍，就可以一被子玩樂嗎？只要我想要當總裁，就當的上嗎？不可能。要得到喜歡的物品，就必須付出努力，所謂“一分耕耘，一分收獲”，要學會播種才會有甜美的果實，這句話所言不假。
剛進入初中所必須學習的是“包容”和尊重彼此的意見，才能享受成長的果實，因為要適應新的團體生活，享受在校園中如沐春風之感，而“只要我喜歡，有什么不可以”這句話，讓我印象深刻，因為李明依歌手她有唱過一首歌就是“只要我喜歡，有什么不可以”，就是在說明著時下年輕人因為有主見，受到同學團體的影響，有著叛逆的性格出現，讓父母親傷心難過，悲從中來，現在是當學生的角色，就要扮演好當學生的本分，就是學習。
學習是日積月累，學無止盡，因此通過學習，可以將自己的缺點加以改正，所以這句話除了可以讓我有所警惕外，還可以當成我的座右銘，如同道家的以退為進，讓自己有著這句話，那么凡事就可以更謹言慎行和小心了，這句話的好處，讓我時時明白；刻刻提醒自己的學習要保持最佳狀態，不要有主見、固執，處處以包容為體，虛心為用，我想這也是不同于別人的處事哲學。
關于座右銘作文15
我是一個小毛病較多的人，出口不做就是其中一個，但自從我看了一個視頻后，我就說到做到，這視頻里講述了“先行其言，而后從之”的深刻道理，現在這句話成了我的座右銘，隨時隨地提醒著我。
記得有一次，我給我的同學看了一本《潘宮的秘密（1）》，他非常喜歡，于是他向我借這本《潘宮的'秘密（2）》，我爽快答應了，他向我高高地豎起大拇指，我感到十分威風，轉過身，大搖大擺地走到教室門前的走廊，看到我的朋友們玩得正高興，我也插了進去，在玩耍之下，我慢慢忘記了這件事，直到星期五回家，我寫了會作業，一頭霧水坐到沙發上，總感覺有什么事情忘了，可也想不起來。這時，從廚房中傳出一股濃濃的香味，原來是阿姨的飯做好了，她為了迎接我回來，還做了我最愛吃的苦瓜燜魚，在美食的誘惑下，我不禁流下了口水，不管啦，我要開動了，就這樣，我把這件事又一次拋在了腦后。我蒙過了整個周末，直到周天的下午返校，那位同學過來找我要書，我猛地間想起這件事，臉紅了，于是找了個借口，偷偷溜開了，之后，周老師給我分享了一個有關孔子的《論語》中的一個小視頻，這個小視頻的內容剛好與我當下有關，答應過別人的事情一定要做到，要是不能做到，就不要去輕易答應別人。正所謂：先行其言而后從之。我懂得了自己的錯誤，把書給那位同學后，我也打算做一個誠實守信的人。
從此，這句話便成為了我的座右銘，也成為了提醒我的好老師。
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