集體舞作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的集體舞作文，歡迎閱讀與收藏。
集體舞作文1
報紙上，電視上，學校里隨處可以看見，聽見關于推廣集體舞的消息，我們學校里也是越來越重視。而且我還聽到一個關于集體舞代替廣播操的說法。
星期二下午，我隨隊伍來到了操場上，因為要進行選拔“跳舞選手”。所謂的選拔，就是看胖瘦高矮，在選拔時，我很緊張怕選上，因為那樣跳舞多不好意思啊！最后，真是慶幸，我沒被選上。
星期四，他們正在排練舞蹈，因為不是封閉式的場地，所以，我們都可以在外面觀賞他們的舞姿。不過，他們好像都不好意思。
在拉手時，有一對同學互相拉著對方的一個手指，有的則連看都不敢看對方一眼，有的同學都是動作擺出來了，但是隔著一定距離。后來，到了單獨一個人跳，倒是學得都很認真，不敢馬虎。幸好，我沒被選上，如果我被選上的話，我一定會比那些已經在學的`同學更不好意思。
教室里的同學熱烈議論，有的同學說：“這集體舞也太令人難為情了！”有的同學則說：“堅決不握異性同學的手！”
在小學時，我們畫了＂三八線＂以后，老師發現了會馬上讓我們擦掉，然后，我們還會忍不住再畫。現在，我們男生女生卻要手牽手跳舞了，這可更難啊！
老師給我們解釋說：“跳集體舞這個方法是可取的，是為了在男女同學間建立交流。”老師還鼓勵同學們要認真學習跳舞。
但愿，不久之后，我們會放下羞怯，男女同學間會勇敢地牽手，跳一曲健康瀟灑的青春舞。
集體舞作文2
生活中總有著許許多多的新鮮事，其中有一件事印在我的腦子中。那就是在我剛上五年級時發生的一件事。
那天上午第三節課是音樂課，陳老師老師要上多媒體教室，我們端端正正的坐著等待著陳老師的到來，“陳老師來了”，音樂委員時鵬娜到門口瞅了一眼喊著，趕緊跑到了自己的座位上。陳老師老師拿著筆記本電腦進來了，說：“我們今天要學習<弟子規>集體舞，同學們要仔細地看。”說完就把手提電腦打開了，我們看到是跳健身操的畫面，“啊”聲一片。
陳老師老師說：“少先隊員的要求就是誠實、勇敢、活潑、團結，作為新社會的小學生就應該大大方方地，跳健身操怎么了？”
等看完了，陳老師又說：“跳的時候，要動作協調，整齊劃一，男孩一定要有紳士風度，女孩也要有優雅的氣質，明白了嗎？”
“明白了！”同學們齊聲說。
“那好，出來站隊，記好動作要領。”陳老師又囑咐道。
我們慢騰騰的走到廣場上。不過，吳文洋和陳利濤同位倆不拉手，拎著袖子。老師教到最后一個動作是舉手轉身，吳文洋就對我同桌說：“陳賀，你見過黑猴子舉手投降的`嗎？（陳利濤的外號）”周圍的同學大笑起來。可是最慘地是我們班的范二磊了，做著忘了動作，他就在那里傻乎乎地站著，直到老師來了，才把又教了一遍他。
經過我們的努力練習，許多學校的領導老師都來參觀學習，我們也也越跳越好。
看，我們跳得《弟子規》集體舞多美呀？這就是我們學校發生的一件新鮮事。
集體舞作文3
一天放學后，老師突然叫了幾個人留下，其中有我，干什么呢？神秘兮兮的．問了才知道，原來是要讓我們學跳校園集體舞，我們興致挺高的，心里都在想，這是一種什么舞呢？
我們走進多媒體教室，先來一睹集體舞的風采．錄象一播放，我們都驚呆了，原來就是男女手拉手跳呀？我的興致頓時從天空中掉到地獄里．甚至想退出．但是已經來不及了．哎，認命吧．第一天，我們都不習慣，手總是拉不到一塊，但是，從第二天起，情況大有好轉，這天又來了幾個外校的，他們手拉手，跳的自然，漂亮，正如這段舞蹈的名字一樣，陽光校園，自然效果就出來了．于是，我們也開始適應拉手．其實這也沒什么難的，想開點，也就過去了．再轉念一想，我們都還是小學生，哪有那么多不健康的思想啊！自從我們開始好好跳以后，學的特別快，跳的'也十分漂亮，這樣也正突出了陽光校園著一點．
僅僅學了兩天，一套完美的校園集體舞新鮮出爐了．在那天，我們專門為大家跳了一遍，也得到了大家的認可．現在，我也算是一個小老師了，負責教我們班同學來跳好這個舞．想象一下，當我們全校的同學在一起跳這個舞，那樣我們的校園將會多么美麗，多么和諧，我相信，在不久的一天，我們的校園會充滿愛心，充滿陽光！！！
集體舞作文4
從這個學期開始,我們的廣播體操中又多了一個新字眼,那就是集體舞。說到這個集體舞，它可真是讓我歡喜讓我憂呀！
為什么讓我會感到憂心呢？因為它的動作很新穎，其中還有一些男生女生手拉手的動作，這不免讓我們有一些不好意思，畢竟頭一次和對方這么親近，似乎每一個人都變成忸怩的小姑娘，動作也放不開，心中還是有顧慮的。拉手的動作讓我們不知所措，突然就叫我們手拉手誰心里都一點準備也沒有呢！
但從某種角度來說，集體舞與生硬的廣播體操相比，還是很有趣的，除了害羞之外相信大家都感受到了一種新鮮感。從遠處望去，一對對男生女生正在翩翩起舞，優美的音樂，優雅的舞姿，女生像公主般輕輕提起裙邊，男生的動作極具紳士風度，那種場景多么美妙啊！集體舞同時可以陶冶我們的情操，豐富自己的情感，可是廣播體操就只有強身健體的.功效，這也是廣播體操最大的弊端。說實話，其實，我打心里還是很喜歡集體舞的，不單單是因為男女搭配很新穎，更多的是充滿青春活力的色彩，給人一種視覺享受！更加促進男女生正常的互相交往，這也許就是教育局長和老師們的良苦用心吧！
現在，我心中的顧慮一掃而空，更多的是對集體舞的期待，你覺得呢？
集體舞作文5
過幾十天的集體舞練習，我們終于學會完整的跳集體舞了。今天，星期五，我們將要代表櫻花小學去同仁小學參加集體舞比賽了！
上完一節語文課后，我們便去多功能教室化妝，畫完妝后，我們便坐上班車去參加比賽了，到了同仁小學后，潘老師告訴我們，我們是第三個出場表演的，要做好充分的準備。
比賽開始了，第一個學校的同學穿的像一只高昂的大公雞，動作很標準，看來一定學了很長時間，坐在我身后的魏蘇凱不驚說道：“他們跳的舞看起來好難跳啊！”第二個學校的同學穿的是校服，動作挺整齊的，看起來好標準。很快，到我們學校跳了，主持人說道：“現在請櫻花小學代表隊準備！”我們各就各位，歡快的樂曲響起了，我們隨著音樂歡快的跳著，正跳的'好好的，可我不小心把自己的裙子掀起來了，糟了，我做錯動作了，于是，我便把故意裙子掀起，做了一個圓的動作，彌補過去了!
過了一會兒，我們終于跳完了，我們精彩的表演，特殊的動作和奇特的跳躍贏得了評委老師和同學們的一陣掌聲！
最后，我們乘著班車返回了學校，好開心呀，以后我要多這樣參加比賽！
集體舞作文6
一天，我們正坐在教室里等著做操，突然，廣播中發出指令：“今天三---六年級練習集體舞，三---四年級到籃球場和前操場集合。”還沒有聽完廣播，同學們就迅速整好隊，在老師的帶領下，整齊地來到了操場。
一來到操場，我們就隨著“運動員進行曲”踏著步，時間一分一秒地過去了，終于可以練習集體舞了！我們一個個興高采烈。可是，一跳起操來，那可是“慘不忍睹”！有的同學跳的像螃蟹一樣；有的跳的鞋帶都開了；有的跳的摔了跤；甚至有的褲子破了。看著示范老師的優美舞姿，我心想：唉，真是“看花容易種花難”呀！于是，我和我的舞伴陳之航一起下定決心：一定要學好集體舞！
剛 開始幾個八拍，我們跳的還可以，但最后二個八拍，那可就把我難倒了，這兩個八拍是交換位置，第一個八拍是轉180度，第二個八拍轉90度，可是我老是把180度轉成90度，把90度轉成180度。經過反復練習，我們終于熟練掌握了要領。再看看其他同學，會跳的`驕傲地自夸，不太會跳的，害羞地看著大家。跳啊，跳啊，終于我們可以退場了。
在回到教室的路上，我邊走邊想：做任何事情不都是這樣嗎？只要雙方互相幫助，互相鼓勵，就會成功！
集體舞作文7
說起集體舞這個東東，我的全身就會起雞皮疙瘩！因為這個東西實在令人想吐，最可怕的就是還要跟男生牽手，可是，偏偏今天就要彩排！哦不，天哪！這不是要了我的命！但我不得不從。
早上，我帶上了小板凳不情愿的來到了學校！經過了兩節課，令人恐懼的集體舞彩排準備開始了！我們整齊地排好隊伍，跟著趙老師來到了操場上，找到自己的位置坐了下來，呀！居然讓我們坐在太陽底下，啊！等一下，我們都成了“烤全羊”，彩排開始了！順序是一——六，還好我是五年段，所以不用那么早上場！上場曲響起，一年段的小弟弟小妹妹整齊地走上了場！不一會兒，就開始了表演，他們表演的'《找朋友》被他們跳來是那么的有趣，時間過得好快好快，一轉眼就到了我們五年段！啊，老天你趕快下雨吧！下了雨就不要跳了！可是，老天似乎故意不讓我得逞，一直不下雨！我只好跟著隊伍走上場，隨著《小白船》的音樂響起，我們跳了起來！額~西瓜又玩起了頂王宇辰游戲，無語！終于快跳完了，本以為可以輕松一點！卻聽見在男生單膝下跪的時候，傳來了別的年段的尖叫聲和鼓掌聲！真是可恨！
何時不要跳集體舞呀？
集體舞作文8
“叮叮叮”的鈴聲又響了，我看了看課程表。“啊，怎么又是體育課啊”這沮喪的聲音從我嘴邊傳出來。我快樂的`心情就像一根線，就這樣被無情的剪短了。
一會兒，老師又來“巡查”了，一會兒說我這兒不夠好，一會兒說他那兒不夠好，這熟悉的聲音在我耳邊晃來晃去，我耳朵都快聽不見了。自從屈老師沒教我們跑步后，就來了一位“殺人”的謝老師，他那嚴格的話語，使人不得不聽他的命令一樣。可是，在他的指導下，我們的校園集體舞進步了很多。
可每一次跳完舞后，我們的額頭上總少不了有幾滴汗珠，我們總是抱怨說：“哪一次可以不跳集體舞啊，每一次都累死我們了。”可老師毫不講情面，叫我們繼續。每當這時，我們心里都想讓老師走，可又有什么辦法呢？只能忍了。
幾個星期后，老師把我們全校叫到操場，然后準備跳舞。我在同學里面，似乎很不起眼，可我認真跳了。一會兒后，老師說我跳得好，所以叫我上來跳。我洋洋得意的邁著大步走上來，把在前面帶隊的同學鄧詩意也不放在眼里，因為我現在和她平起平坐，她能把我怎么樣？我想著想著，居然把動作做錯了，這使我很尷尬。以后可不能再三心兩意了。
跳校園集體舞使我很開心，雖然剛開始很累，但是我們學會了。這時，我不再覺得謝老師是位嚴格的老師了，而是位在為我們付出努力的好老師！
集體舞作文9
假如我是詩人，我就要寫一首長詩，描繪他們飛揚的青春。
假如我是畫家，我會用斑斕的色彩，點染他們眉宇間所彌散的朝氣。
假如我是作曲家，我將用跳躍的音符，傳達他們輕捷的舞步和如花的笑靨。
陽光下，一群少年端立著，四周是那么寂靜，耳邊只有風聲呼嘯而過。
突然，音樂響起。站在中央的少年們仿佛是瞬間被注入了一股激昂的活力，旋轉，跳躍，拍手，向我們展現出青春的面貌。
男生紳士地向女生發出邀請，女生也淑女地伸出手。男孩女孩手牽手，共筑一道明媚校園風景線。
女生們，用她們曼妙的腰肢，粲然的笑頰，細碎的'舞步，輕云般的慢移和旋風般的疾轉向我們展示了青春的柔媚細膩。
而男生體現的是另外一番感受。動作優美不失陽剛，舞姿紛揚不失整齊。舉手投足間，一種健康陽光，磅礴粗獷的力量噴薄而出。
高潮部分來臨了，被喻為“老年迪斯科”的舞蹈動作出現了。少年們兩手向兩旁一伸，再一收，雙腿踩著節奏，全身搖擺起來。緊接著是旋轉，優美的曲線配合著陽剛的角度，帶來視覺的沖擊。
漸漸地，舞蹈進入尾聲。音樂聲戛然而止，少年們擺出新穎的Pose，舞蹈，結束了。
一切又回到了最初的安靜，爾后是如雷般的掌聲。
這是一場青春的舞蹈，舞動的是飛揚的神采，蓬勃的朝氣；是熾熱高漲，絢麗繽紛的青春。
集體舞作文10
在進入五年級學習階段后，男生女生似乎變成了天敵，可自從我們學習了集體舞，班級的風氣就發生了明顯的變化。
體育陳老師剛選人才時，大家都死活不愿意，最終大家還是被逼了上去。
下午課后，老師讓我們五年級參加表演的同學在操場集合，她把標準動作示范給我們看。“哇，還要拉手啊！”旁邊一男生說。大家似乎都在抱怨。剛開始練習的那幾天，男生女生不太熟悉，一些耍小聰明的男生，把手套拿來做防備。可都一一被老師沒收了。
過了一個星期，大家漸漸在輕快活潑的舞曲伴奏下，熟識了，男生和女生拉起手來，一起努力，一起加油，大家都歡快認真地舞蹈了起來，都有一個共同的愿望：為班級、為學校爭光。練了兩個多星期，每天下午都會練到四、五點，大家雖然都很累，但還是堅持不懈。
終于，到了星期五正式上臺表演那天，大家都很高興。早晨，體育館人山人海，觀看臺上坐滿了人。一些男生在一旁加油打氣。老師說：“這兩個星期的努力，就看今天的了。”
參加跳集體舞的共有六個學校，大家在一旁說：“不準輸給他們。”比賽開始了，大家都非常努力，把每個動作做到位，做優美，周圍的人也為我們熱烈鼓掌。
通過這次集體活動，我深深地感到：集體舞帶給我們的.是團結、是友愛。大家跳起來吧！跟著那美妙的音樂，踏著那歡快的步伐，一起跳起來吧！跳出友誼，跳出互愛！
集體舞作文11
上個月，我們學校掀起了一陣“校園集體舞”的風，無論是老師，還是學生，都能跳上幾個舞蹈動作。
為了練習集體舞，老師們先仔細挑選了128名同學來參加集訓，再“索取”放學后的時間分頭教我們跳集體舞。我們同學中有的高興，有的發愁，高興的是可以以跳集體舞的理由為自己沒有把作業做完開脫；發愁的是因為要復習，要考試，老師“索取”了我們的`時間，就沒有多少時間復習了。
一開始，老師要選跳集體舞的人，大家都紛紛說要參加，可是，大家回家看完錄像后，都不希望老師選中自己；有的看了還笑有些動作很惡心，如果自己跳的話早就要吐血了。
我回到家，也把錄像放給爸爸媽媽看，爸爸看了說這是“擦玻璃舞”，媽媽看了說這是“蛤蟆舞”。
剛開始，我們把這種舞蹈跳得很不成樣子，爸爸都笑話我跳得比擦玻璃還要擦玻璃呢！可是，到了后來，需要男女生搭配聯系，開頭動作時要求男生把手伸出去邀請女生，女生要接受男生的邀請，很是尷尬。我想：女生難道就不能推辭男生的邀請嗎？
討厭歸討厭，我們還是堅持下去了。而且越跳越有勁，越跳越有興趣，大家還發現了幾個好笑的動作呢！比如四個人圍成圓圈的時候有一個踢腿動作，這時候，我就可以想踢誰就踢誰；還有女生接受男生邀請的動作時可以趁機重重地打到男生手上，讓男生不得不大叫一聲“啊！”，真是啞巴吃黃連——有苦說不出……
集體舞作文12
從9月1日開始，全國的小學、初中和高中都在推廣集體舞。所謂集體舞就是每個人都參與到舞蹈中來。
現在的學生整天就是學習，很少能接觸到舞蹈，特別是那些男同學。正好通過跳集體舞能鍛煉我們的協調性，還能讓我們了解到舞蹈的美感。集體舞對于我們受益還是很大的。于是，體育課的時候，老師就開始教我們跳集體舞了。老師先從簡單的開始教我們，看我們做的不錯，就開始教男女同學配合的動作。有些是要男女同學拉手的。有的'同學就不好意思，都不拉手，要么就隨便拉幾下。我覺得這沒什么，但有的同學就是不愿意。不過后來，大家都習慣了，也都覺得這沒什么。
講到跳舞，肯定是女同學比較在行，而男同學就不行了。上次，體育老師教男同學一個轉圈的動作，老師看了一下男同學做的，就說：“轉圈的時候動作要瀟灑一些，你們轉的跟抽風似的。”所以，男同學們要加油好好練哦！
現在，校園集體舞已經教完了。我覺得動作都很簡單，而且跳起來也很好看。我相信許多同學都向我一樣喜歡上集體舞了。
一起讓展現我們青春活力的集體舞“跳”進整個校園吧！
集體舞作文13
一天放學后，老師突然叫了幾個人留下，其中有我，干什么呢？神秘兮兮的。問了才知道，原來是要讓我們學跳校園集體舞，我們興致挺高的，心里都在想，這是一種什么舞呢？
我們走進多媒體教室，先來一睹集體舞的風采。錄象一播放，我們都驚呆了，原來就是男女手拉手跳呀？我的興致頓時從天空中掉到地獄里。甚至想退出。但是已經來不及了。哎，認命吧。第一天，我們都不習慣，手總是拉不到一塊，但是，從第二天起，情況大有好轉，這天又來了幾個外校的，他們手拉手，跳的自然，漂亮，正如這段舞蹈的'名字一樣，陽光校園，自然效果就出來了。于是，我們也開始適應拉手。其實這也沒什么難的，想開點，也就過去了。再轉念一想，我們都還是小學生，哪有那么多不健康的思想啊！自從我們開始好好跳以后，學的特別快，跳的也十分漂亮，這樣也正突出了陽光校園著一點。
僅僅學了兩天，一套完美的校園集體舞新鮮出爐了。在那天，我們專門為大家跳了一遍，也得到了大家的認可。現在，我也算是一個小老師了，負責教我們班同學來跳好這個舞。想象一下，當我們全校的同學在一起跳這個舞，那樣我們的校園將會多么美麗，多么和諧，我相信，在不久的一天，我們的校園會充滿愛心，充滿陽光！
集體舞作文14
我們的“六一”兒童節快到了，學校為了讓我們度過一個難忘愉快的節日，決定在“六一”節那天進行一次校園集體舞比賽。
我們班上的同學興高采烈的請老師趕快教我們跳舞。一天，老師來教跳舞了，首先叫我們站好隊伍，不過隊形與做操的不一樣，要一個男孩子配一個女孩子。隊站好了，就開始正式學跳舞了，開始的時候，我的臉火辣辣的'，頭上也冒出了冷汗，向女孩子伸出的手也在不停的發抖，我這是怎么了呀？我悄悄瞧了一眼我的舞伴，她比我也好不到哪兒去，臉紅彤彤的。
這時候，老師叫我們把手牽在一起，我慢騰騰地把舞伴的手牽在一起，這時我的手掌都冒出了汗。老師只我們比較難的動作，老師先教我們的是先動那只腳，老師說：“男同學先動右腳，女同學也是一樣。”老師在前面給做示范動作，可是我腦子里一片空白，緊張的不得了，于是就動了左腳。因此老師把我叫到了他的跟前，叫我哪他一起做，我經過多次練習，終于做對了。老師把集體舞的整個動作都做了一遍，覺得自己沒有錯誤了，這時候，我的一顆懸的心終于落地了。
我雖然出了許多汗，但是能把校園集體舞練好了，心里非常高興。
集體舞作文15
我多想趕快學會校園集體舞“小白船”，好在“六一”賽場上一展自己的才華。
期中考試過后，我們便學起了校園集體舞。我們學校園集體舞，一般是在音樂課和體育課。
星期二的音樂課到了，同學們似乎不怎么高興，個個裝出一副不想學舞的樣子。因為這種舞蹈需要男女合起來跳。不一會兒，音樂老師走進了教室，大聲說：“接著上一課學跳‘小白船’。”“沒弄錯吧！怎么又要學這種舞蹈呢？”同學位異口同聲的說。同學們的話音剛落，一個同學又嘀咕起來：“這種舞蹈我一想就惡心！”幸好這話沒被老師聽見，不然就慘了。雖然同學用這種口氣把話說了出來，可我還是覺得不惡心，跳舞又不是做什么壞事，更不是什么丑事，你們害什么羞，說什么惡心呢？
“要開始學了，做好準備。”老師溫和的對我們說。接著又說“快點，找好自己的舞伴。”說完，同學們都無精打采的.跳了起來。第一節是男同學伸出右手，女同學緊跟著把手放在男同學的手上……在學的過程中，有許多的同學好像很害羞，好像是做了什么壞事沒臉見人似的。我真想對他們說一聲：“放開點，好好學吧！”
通過這件事情，我知道了有些同學做正經事不好好做，做壞事卻做得頭頭是道。我認為跳舞不是丑事，我們要好好學，我要讓自己和自己的舞伴成為“六一賽場上最亮麗的一道風景。
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