書包里的對話作文[集合8篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的書包里的對話作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

書包里的對話作文1

　　在一個漆黑的夜晚，只聽見外面的風“呼呼”的響，突然，從房間的角落里傳來一陣吵鬧聲，我小心翼翼地下床，穿上拖鞋，掂起腳尖到處張望，原來，那聲音是從書包里傳來的。我聽到了一段有趣的對話。

　　“鉛筆！你看看，都是你，我身上被你戳的傷痕累累的，”橡皮怒氣沖沖地說，“還有，你天天在我身上做記號，你太過分了！”

　　尺也開始起哄了：“是啊，鉛筆，你太不象話了，你也天天在我身上畫呀，寫呀，還有一次，你竟然在我身上寫英語單詞，默寫作弊，真是的。”

　　“對，尺說的對，太對了，”旁邊傳來一陣說話聲：“有一次，你還在我身上亂涂亂畫，還好有橡皮大嬸幫我除掉這些東西，否則，我現在不知道會有多臟，你真是討厭啊”

　　鉛筆感到很委屈，可他不會就讓他們這樣罵，于是他也反駁起來：“你，你……叫什么來著？……尺，對，尺，你看看，我的'綠衣服就是被你刮破的。”……

　　吵鬧聲越來越大，越來越響，吵醒了正在休息的書本大姐：“是啊，小主人經常在我身上畫些小動物之類的東西，有時候，我還被主人當作打架道具呢，記得有一次，語文課的下課鈴聲剛響，主人順手抓起我，到處打來打去。”

　　作文本也坐不住了，“是啊，小主人喜歡吃肯德雞，麥當勞，吃玩以后也不洗手，看，我身上油漬漬的”

　　字典爺爺也被吵醒了，他連忙當起了“和事佬”，“你們別吵了，這還不都是小主人干的呀，算了，趕緊睡吧，明天，我們還要被他帶到學校去呢！”

　　我聽了他們的對話，頓時，臉紅到了脖子根，我以后一定要好好珍惜他們！

書包里的對話作文2

　　夜，靜悄悄的，靜得只能聽見全家人得呼吸，書包家族可沒有休息，它們正在展開一場辯論會。

　　呃，辯論題目是：誰最優(yōu)秀。

　　鉛筆哥哥率先說話了：“哼，一定是我最優(yōu)秀，你看主人沒了我能寫字嗎？不能。”

　　鉛筆的一番辯論引起了整個文具家族的轟動和不滿，筆蓋兒妹妹和中性筆發(fā)言了：“沒了你，主人照樣寫字，不是還有這么多筆嗎？主人非你不可？”筆蓋妹妹說：“沒了我，也許你早就摔得粉身碎骨了。”

　　鉛筆哥哥聽了這兩番話只好灰溜溜地下臺了。

　　筆袋姐姐說：“我覺著吧還是我最優(yōu)秀，沒了我，筆同胞們那里有家啊！沒了我，你們行嘛。”

　　橡皮擦不服氣地對筆袋說：“我呀覺得，沒了你我們照樣能活，沒了你們我們可以裝在書包爸爸的袋子里啊！”

　　作文書弟弟聽了這些辯論，信心滿滿地上了臺說道：“你們看，主人用我用得最多，上課也用，下課也用，回家了也用，不是嗎？”

　　漫畫書不服氣了繼續(xù)辯道：“主人用你也是迫不得已啊，她媽媽叫她看呀，那也是時局形勢所迫。你們那哪像我，主人天天都拿我看，而且是真心誠意的。”

　　作文書被漫畫書碰了一鼻子灰，只好腳底抹油-------溜之大吉了。

　　大家爭論了好半天都沒爭出結果來，有好多公民說請字典爺爺來評論個優(yōu)秀文具。

　　字典爺爺慢悠悠的`走了出來說：“呵呵，大家不用爭了，你們都是最優(yōu)秀的，你們都是為小主人而服務的，不是嗎？”

　　這一番話，使文具家族立馬歡呼雀躍起來，原來人人都是最優(yōu)秀的文具。

書包里的對話作文3

　　在一個寧靜的夜晚里，一個漂亮的書包里，傳來一陣吵鬧聲，就這樣，一場“戰(zhàn)爭"就開始了。

　　首先，科學書站了出來說：“宇宙的奧秘，新奇的探索，海底的發(fā)現，都少不了科學。正是因為我，培育出來那么多優(yōu)秀的科學家，他們才發(fā)明了許多的高科技，所以我不為王，誰為王？”

　　“NO!NO!NO!Impossibles!!"英語書站了出來，“正應為你，科學家造出了許多對大自然有害的東西，如汽車，那尾氣呀，熏死我了，所以它不僅會污染大自然，還會污染大氣層呢！向我對人們一點害也沒有，現在全國都通用我，不僅還更方便跟外國人交流呢！，而且走遍天下都沒問題呢！所以我才是大王！

　　戴著眼鏡的數學書走了出來，完全一副大師的樣子說：”我告訴你你就算沒有了錢，你能干什么？你不僅要學會準確的計算，也要有良好地經濟頭腦你懂不懂？總之而言，言而總之我才是領袖！

　　數學書開口一個我告訴你，閉口一個你懂不懂，再加上一個總之而言，言而總之，把大家嚇得慌了神。

　　可語文書定了定神說：“胡說八道、子屋需有、空穴來風、亂七八糟、口出狂言、海市蜃樓·······語文書滔滔不絕，說得椎沫星子滿天飛，”我跟你說，學語文不僅能提高寫作能力，還能讓你從中學到不少東西如成語、閱讀、認字······“語文書說完了大家立刻吵鬧起來，可大家誰也不讓步，你一言，我一語。不知誰說了一句找書包爺爺評理去，大家一致贊成，書包爺爺語重心長地說：”你們沒個人都有自己的'用處，尺有所短，寸有所長，大家應該要團結一致呀！“大家聽了，慚愧地低下了頭，決定以后不再爭吵，要組成一個團結的大家庭。

書包里的對話作文4

　　在一個主人的房間里，有著字典、筆、練習本，它們很和諧，互相幫助，在它們的幫助下，主人的字寫得很漂亮，知識也有很多很多。

　　夜深人靜，在主人的房間里，突然傳出了一陣吵鬧聲，可能今天主人太累了，很早就呼嚕嚕地睡著了…….

　　原來，它們要召開一次辯論會，看看誰對主人的奉獻最多。字典就開口了，“主人每次有不懂的字，不會組詞，都會翻開我，無論什么字，我都會，所以我是對主人奉獻最多。”筆又很不滿地說：“誰說的！你是會字，但字也要用筆來寫的，如果沒有筆，主人該怎么寫字寫詞呀？我才是對主人的奉獻最多！”“哎呀！別在那王婆賣瓜——自賣自夸了！我才是對主人奉獻最多。你想，如果沒有紙，你還怎么寫字呀？至于奉獻的事嘛……肯定是非我莫屬！”“哼，你整天就知道寫，有啥本事？”字典對筆說。它們越說越僵，誰也說服不了誰，它們終于定下來明天再比。

　　第二天，它們都很生氣，筆就把字寫地難難看看的；練習本就把里面的線弄地歪歪扭扭的；字典就把里面的組詞只剩下一個。主人就覺得很奇怪：我平常寫的`字很好看呀，現在怎么那么難看？以前字典里的組詞很多的，怎么現在那么少，只剩下一個？平時練習本里的線直直的，現在怎么都是歪歪的？后來，字典、筆、練習本偶一五一十地告訴了主人，主人笑嘻嘻地對它們說：“嗨，伙計們，你們誰都有用，都少不了你們，沒有你們，我們該怎么學習更多的知識呀！”一番話說得它們的臉像孰透了的蘋果——紅彤彤的。

　　從此，字典、筆、練習本都團結一心，決定要為主人奉獻更多。

書包里的對話作文5

　　今天，美英小學傳來一個喜訊。原來是603班的王小明被評上了省十優(yōu)學生！王小明高興得的整晚翻來覆去，睡不著覺。

　　這時，書包里的`各種書悄悄地開起了派對，慶賀主人被評上了省十優(yōu)學生！書們正玩得“熱火朝天”，語文書先生見氣氛不錯，便站上舞臺莊重地說：“主人被評上了十優(yōu)學生，應該有人出來領功勞啊！”書們一聽，激烈地議論起來。語文書先生提了提嗓子，傲慢地說：“主人能被評上“十優(yōu)”，我可功不可沒呀！每學期中，我可占了主科的百分之三呢！”數學書哥哥一聽，氣得肺都炸了，還直跺腳，用手直指著語文書先生的鼻子，氣呼呼地說：“你算什么東西！我教主人數學，讓他長大能當工程師，為國家干大事呢！”“你們通通都不能與我相提并論！”就連平時最溫柔體貼的英語書小姐也爭論起來，“我叫主人講英語話，讓他能與外國人溝通，交流文化呢！”自然書弟弟也不甘示弱，說：“我也不賴！我使主人上通天文，下知地理，這都是我的功勞！”………

　　最后，大家請來德高望重的思想品德書爺爺來評一評。只聽思想品德書爺爺語重心長地對大伙們說：“你們誰都有功勞！但更應該繼續(xù)盡自己的努力幫主人完成學業(yè)呀！”

　　大家一聽，若有所思，都點了點頭。從此以后，它們不再爭功勞了！而是盡心竭力地為主人做貢獻！

書包里的對話作文6

　　寫完作業(yè)，我將書包放在沙發(fā)上便睡覺去了。一切都是如此安靜。

　　“咦？不對呀，哪里來的爭吵聲？“仔細一聽好像是客廳里發(fā)出來的，原來是書包里的用品在比誰最有用。

　　肥胖的筆袋首先說道：“我是最有用的，我的`肚子里可裝了不少寶貝，如：鉛筆、橡皮、尺子……這些寶貝可是小主人必不可少的文具。小主人每天都會將我打開來用，有時她還會將她最愛的毛爺爺放在我這保管，每過一個星期，小主人還會幫我洗澡呢。我是最有用的。”

　　聽完筆袋的一番話，書有些不耐煩地說道：“你有什么用呀，你看看你還需要小主人花錢去買。看看我，我根本不需要花一分錢，幫助主人在課堂上回答問題，獲取知識。再說沒有我，哪來的你，我可是伴隨主人一生的。依我看，我才是最有用的。”

　　“停停停，你們算什么？你們最多只是上課用用，可我不一樣，我可是小主人最喜歡的學習用品。小主人常常將最重要的試卷交給我保管。我總在最關鍵的時候幫助小主人度過難關。”嬌小的文件夾說。

　　放在書包一側的水杯開了口：“我才是，沒了我，主人口渴怎么辦？”

　　“哼，我才是最有用的，沒了我，小主人怎么保存知識？”瘦小的筆記本說道。

　　“好了，大家都別吵了，你們缺一不可，一起伴隨小主人成長吧。”年邁的書包爺爺語重心長地說。聽完書包爺爺的話，客廳又恢復了平靜。

　　天亮了，書包里又忙碌了起來……

書包里的對話作文7

　　我的書包里平常都是安靜的，可有一天，不知怎么了，我剛打開文具盒，發(fā)現里面的文具都“不翼而飛”了。我把書包翻了個底朝天，總算在書包的一個角落里找到了這群“小頑皮”。從那以后，我的書包都不再是安靜的了。

　　第二天上午，我走在回家的路上，發(fā)現文具們的“聚會大廳”——書包里鬧哄哄的。我便打開書包一看，還是原來那副模樣，怎么會鬧哄哄的呢？于是，我再打開書包一看，發(fā)現數學課本和語文課本瞄了我一眼，又繼續(xù)吃他們的東西去了。原來呀，他們在擺慶功宴會。每一本課本和作業(yè)本都在吃著東西，喝著飲料，可熱鬧了，就連最不起眼的`小作業(yè)本都在打打鬧鬧。

　　只聽語文課本說：“太好了，小主人在這次競賽中考了第一名，還弄來一張喜報呢！”“是呀是呀，”其他文具都異口同聲地說。“這下子我們爽了，總算可以吃喝玩樂一場了。”小作業(yè)本說。“說得真是Good！”其他文具都說。“哼，這還不是我們的功勞！”試卷和同步練習反駁道。“誰說這全是你們的功勞的？這里面也有我的功勞！！！”所有小作業(yè)本一起說。這時在一旁聽地不耐煩的文具盒想沖過來勸架，可他回過頭來一看，他們都打紅了眼，南拳北腿，一個也沒有休息，但小作業(yè)本就是攻不下試卷和同步練習的核心陣地，傷亡慘重。最后，他們只剩下六名“戰(zhàn)士”和一名“排長”了。這時，文具盒、數學課本、語文課本等一起齊刷刷地跑過來勸架。

　　說：“不要爭了，不要爭了！你們的功勞都一樣大，但主要是小主人自己刻苦學習的成績！”他們一聽，立刻停止了爭吵。這場也有驚無險的爭吵總算停止了。文具們又開始了他們的慶功宴會了。

　　雖然這場爭吵小作業(yè)本們傷亡慘重，但是，使我懂得了一個道理，做人不能亂爭吵，搶功勞，要和睦相處。

書包里的對話作文8

　　我的書包整天沉甸甸的，里面滿是書、本子和文具，但我都按一定的次序擺放著，免得它們因為擁擠而打架。第一是語文書，第二是數學書，其次是品德、音、體、美等書。平常它們相安無事，我也很愛惜它們的`。

　　有一天，我發(fā)現書包里的書亂了，我自言自語道：“這是怎么搞的？”這時，書包里突然發(fā)出聲音：“你不知道啊，它們經常在里面吵架呀，有時甚至還撕破臉皮打架呢。你聽，這不，又吵起來了！”只聽語文書毫不示弱地說：“我說我最重要！要是沒有我，小主人就不會說話，不會認字，就變成了啞巴，變成了睜眼瞎子。他不能和別人語言交流，進行感情溝通，什么也做不成的。你看，我有多重要啊！”

　　語文書的話剛停，數學書慢條斯理地搭腔了：“你雖然重要，如果沒有我，小主人不知到一加一等于二，不會算術記賬，更不用說計算上月球飛宇宙了，恐怕連年月都過錯了。”數學書的話立刻招來了一陣嘲笑。英語書憤憤不平地說：“當今社會科學發(fā)展迅猛，世界將變成地球村，2008年北京奧運會，各國朋友匯集首都北京，要是沒有了我，人們學不好英語，就無法和世界各地的朋友說話，要是不學好英語，奪了金牌也無法宣布，那多丟人啦！”……

　　這時，書包公公動情地勸它們說：“你們別吵了，你們個個都非常重要，誰都不能缺少。主人要做德智體美勞全面發(fā)展的好孩子，你們要為小主人爭做貢獻才對啊，成天吵架可不行啊！”

　　書包公公的這幾句話可真管用，里面果然鴉雀無聲了。我偷偷笑了，想不到書包里還會發(fā)生這么有趣的故事哩。真好玩！

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