數學題作文
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的數學題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數學題作文1
今天的晚飯后，我開始做媽媽布置給我的5道數學題。最初的幾個數字題目相對來說還是比較的簡單，我只用了十多分鐘就完成了。
但是我母親似乎有意刁難我一樣，她出的最后一個問題變得非常困難。她說這個題目是附加題，讓我好好做。我立刻被第五屆數學題目的難度給嚇到了。我彎曲著有點酸痛的手臂，開始思考這道題目。一分鐘，兩分鐘，五分鐘……一次又一次的失敗，讓我的斗志逐漸低落，“放棄”的念頭油然而生。不，我必須這么做！我咬緊牙關繼續研究這個題目。
就在這時，媽媽來了�！皳Q一種思考方式怎么樣？”實在是一個能喚醒夢中人的詞，如風暴一般襲卷大腦的靈感。我很快翻了一篇新的`草稿紙，根據靈感開始了這個話題。五分鐘……十分鐘……我工作得越多，就越有活力。筆在紙上一個接一個地寫下解題步驟。大約又五分鐘后，我的筆慢慢地停了下來，長長地吸了一口氣，我擦了擦腦袋上的汗水，將問題的答案交給了媽媽。媽媽一臉微笑地看著我：“回答對了！”突然，一種說不出的快樂涌上我的心頭，我仿佛感覺到周圍的空氣變得新鮮起來。
數學題作文2
10月4日這一天，陽光明媚，我和爸爸、媽媽一起去玄武湖公園游玩。
我們坐在草地上操作電動遙控飛機，正玩得開心，突然爸爸的手機響了，原來是爺爺，他向爸爸和媽媽有沒有交社會保險費，如果爸爸和媽媽每人每月交400元的社會保險費，這樣爺爺和奶奶每人每月就可以拿60元的生活補助。爸爸和爺爺通完電話后向我說：“兒子，我考考你，我和媽媽，每人每個月至少交多少元，爺爺和奶奶一個月可以共拿200元的生活補助？”我想了想，又低頭用樹枝在草地上劃了劃，告訴爸爸：“你和媽媽每人每個月至少交600元�！卑职终f：“兒子，能告訴我是怎么算的呢？”我說：“爸爸，我是這樣算的，你看對不對？先用60×2=120（元），再用200－120=80（元），然后用802=40（元），接著用4020=2（次），接著再用2×100元=200（元），最后用200+400=600（元），所以答案是600元。”
爸爸聽后豎起了大拇指，直夸我聰明，他還說數學是一個實用科學，只要我留心觀察，生活中就有很多有趣的數學問題。聽爸爸這么一說，我還真的.要多開動我的小腦筋喲。
數學題作文3
今天上午，我在家做數學作業，感覺特別簡單，沒花多長時間我就做完了。
拿過去給媽媽檢查，就看媽媽的眉頭慢慢的'皺了起來，我心想：這下完了，肯定出錯了。一會兒又得挨批了。果不其然，媽媽啪的一聲把書摔在桌子上，嗷嗷的問我：“15×20等于多少？”我說300，老媽又吼：“看你做的題，別看我！”我一看，媽呀，我寫的30，默不作聲趕緊改，還沒改完，媽媽又接著吼：“下一題求什么？”我弱弱的說：“面積�！痹僖豢矗仪蟮氖侵荛L。老媽拿筆直戳我的腦門，我央求道：“別動手，要不然我會變得更笨！”說完我就哈哈大笑起來，媽媽也被我氣得笑了。媽媽說：“你能把我氣笑了，說明你太厲害了。”我趕緊重新檢查重新改，這下都對了。
我心想：以后一定要仔細做題呀！嘿嘿，我又度過了一個有驚無險的周末！
數學題作文4
你瞧！表演場地里人山人海，真是熱鬧�。∮械脑陂_心地笑著，有的在看書，還有的在討論今天的話題數學情景故事會
有一個班表演的是：兩個人在爭論誰最聰明，女孩兒說：我來考考你，如果你答對了就是你聰明，如果你答錯了就是我聰明，怎么樣？男孩兒說：OK！誰怕誰！女孩兒說：NO。1請聽題：判斷下列兩題哪一題計算更方便，并快速說出最后算式的總得數，說得正確的`人是獲勝者。A、1+2+3+4+5+6+7+8+9+0B、1234567890。你選哪一個？女孩兒洋氣地說。男孩兒說：我當然選A，男孩兒說：乘法那么難。那等于幾呀？女孩兒洋氣地說。男孩兒說：嗯等于55。女孩兒幸災樂禍地說：我選擇B，等于0。嗯，怎么會是0呢？男孩兒說。你想嘛，不管前面的數有多大，哪怕是幾千億乘以0，他表示的是0個幾千億，那它還是等于0。女孩兒解釋。哦，原來是這樣��！男孩兒說。所以，恭喜你答錯了！女孩兒開心地說。其實，你也有比我強的地方，就是，你比我高那么一點點。大家開心地哄笑起來。
這場數學情景故事會真有趣，它豐富了我們的知識！
小朋友們，其實，生活中到處都有數學，就看你是不是有心人！
數學題作文5
今天可真是悲慘的一天，因為放了八天假，我居然連數學作業都沒有做完，交上去的《黃岡小狀元》被老師打了幾個大大的問號，我內疚極了。這只能怪我紀錄作業的時候太不認真了。
回到家，我迫不及待的打開書想改正自己的錯誤。我把《黃岡小狀元》拿出來，放在桌子上，翻到我沒做的'地方，迅速開始答題。寫完幾道題后，我一個勁的喊著：“媽媽快過來，我這一道題不會�！眿寢屨f：“你先往后做，等你做完了我再來告訴你�！�
不一會我就把它給做完了，我大聲叫到：“媽媽，你過來，我做完了。”媽媽快步過來說：“你哪道題不會？”我說：“這道題，一個米桶裝滿米后，桶和米共重二十二千克。吃了一半后，桶和米共重十二千克。原來裝了多少千克米？桶有多少千克�！眿寢屨f：“你看，吃之前和吃之后的重量是知道的，那么它們的差是這桶米的一半……”“哦，原來是這樣啊！”我恍然大悟�！皨寢�，你太棒了！”我崇拜的看著媽媽�！爸灰阕屑氉x題，多動腦，這道題對你來說就不會覺得難了。”媽媽微笑著說。
其實，這一天不是那么悲慘的呀！至少我學會了多動腦！
數學題作文6
昨天下午語文課后的一個課間，王老師給同學們出了一道有趣的數學題：大白+大白＝白胖胖。
同學們看到這個題目后，都長大了嘴巴。霎那間，教室里炸開了鍋，同學們七嘴八舌，議論紛紛。有的好像已經揭開了謎底，為同學們細細講解；有的`拿出筆和紙在飛快的運算著；還有的兩兩一組神秘的討論著…同學們回答的五花八門。
就在這時，王老師給出了提示。過了一會兒，盛梓涵似乎已經知道了答案，于是他迅速站起身，舉著手大喊：“我知道了！我知道了！”同學們回過頭去，疑惑的看著他。王老師會心的一笑，示意他上來為大家講解，盛梓涵自信滿滿、胸有成竹地向前走去，站在講臺上像個小老師一樣，拿起粉筆在黑板上“唰唰唰”地邊寫邊講。
原來呀，大白+大白＝白胖胖的“白”都是數字“1”，“大”呢就是數字“6”。結果就是61+61＝122！同學們恍然大悟，為盛梓涵鼓掌。
“叮零零”，要上課了，同學們還意猶未盡，我多想像盛同學那樣飛快準確的解題為大家講解，真期待下一次的數學題呀！
數學題作文7
今天的數學每日口算打卡的錯題實在是錯得有點兒特殊。
剛才我做完釘釘群每日口算打卡，檢查了一遍，發現沒有錯題就把西倫教育《計高一籌》合上了�？墒堑壤蠇寵z查完以后，她卻說我有一道題算錯了。我趕緊跑過去，接過《計高一籌》，仔細復查后，原來是其中一道題，我把答案3·51寫成351了！
我解釋道：“我本來算的答案是4。51，小數點都寫著的.，但是我當時把這道題做完后，發現4。51是錯的，然后就用魔筆擦了，改成了3·51的正確答案，擦4的時候把小數點也不小心擦掉了，卻沒給補上，我原來把小數點可都是寫了的。”
這時，老爸一臉嚴肅地走過來：“數學，可容不得半點兒馬虎和差錯。小數點的重要性我就不啰嗦啦，比如，我借了我乖女兒55塊錢，還你時只還5。5塊，你會同意么？”我不好意思地笑了。他又說：“看來，那次小荷老師講的DDQ（讀題、動手、確認）三步做題法，咱們還要多加認真練習啊�！薄鞍ρ剑涀±��！蔽也荒蜔┑卣f，“你又開始嘮叨啦�！�
唉，我以后一定要注意一點兒呀！
數學題作文8
今天早上吃過早飯，還有點時間，爸爸出了道數學題讓我和媽媽猜。
這道題是這樣的：一個商場剛開業，帽子七元一頂。一個人拿了十元錢買了一頂，售貨員要找他三元錢。因為沒有零錢，售貨員就拿著那十元錢找門口的攤商換成零錢，找給買帽子的`人三元。買帽子走后，攤商來找售貨員說：“這十元錢是假的�！笔圬泦T一看，真是假的，只好又給了攤商十元錢。問：售貨員賠了多少錢？
我說是十三元，媽媽說是十元，爸爸說是二十元。我們都說出了理由，并堅持自己是對的，爭吵得不可開交。我出了個主意，每人再考慮一下，再給出一個答案。過了一會，爸爸說是十三元，我感覺我曾經看過這個題，改成了十元，媽媽堅持她的答案。答案依然不同。最后，只有看答案了。答案果然是：賠了一頂帽子的錢和三元錢。
“耶！”我和媽媽高興極了，爸爸則甘拜下風。
讀書能讓我們長知識，小朋友門，讓我們一起讀書吧！
數學題作文9
在我上三年級的時候數學老師給我們布置了三道復習題和一道能力提升題。
回家后我先寫完了語文和英語作業。該寫數學作業了，我翻看開作業本，開始寫數學作業。前兩道題，我輕輕松松地寫完了，到了第三道題，我有點被難住了，但后來我套用了數學書上的公式，還是寫完了這道題�？傻搅四芰μ嵘w題，我就完全沒有頭緒了。我翻了翻書，沒有相關的列題，我用了學過的知識也解不開，我又問媽媽，媽媽也不會。
過了一會兒，我爸爸回來了，我跟他講了這道題和我的解決方法，爸爸看了一會兒說：“孩子，你去做一件事的`時候不能只想著書上的解決方法，應該也用用自己的想法和看法�！蔽衣犕旰螅囍米约旱南敕ê涂捶▉碜鲞@道題，果然想出來了，真是條條大路通羅馬。
轉眼間，我從三年級升到了五年級，每當我遇到不會做的題時都會想起爸爸跟我說的話："在做一件事時，不要只想著書上的方法，應該也用用自己的方法和看法。"是啊，解題是這樣，生活中處理其它問題的時候又何嘗不是如此呢？
數學題作文10
下午，爸爸給我出了一道有趣的數學題，內容是：一只西瓜切四刀，切出九塊，但吃出十塊西瓜皮，那是怎么切得呢？
我說：吃的時候把一塊扳成了兩塊；媽媽說：切掉一塊皮......爸爸說：都不對！我就吵著爸爸要答案，爸爸說晚上我切給你看。
正好家里有個大西瓜，回到家爸爸就開始切西瓜了，我在邊上仔細地看著，四刀切好了，啊，原來就是切一個井字型嘛！四刀正好切出九塊西瓜來，其中，中間那塊西瓜很奇怪的.哦，它上面有塊皮，下面也有塊皮，所以正好吃出十塊皮來�。∥医K于弄明白了。這時媽媽也看到了，她說：中間那塊肯定很好吃，又甜又沒西瓜籽！爸爸，媽媽和我都想吃中間那塊西瓜，怎么辦呢，媽媽說：我們來三金咚咚哐，嗯......就跟現在我和小朋友玩得：手心手背心肝寶貝一樣，來決定誰吃中間那塊西瓜。最后還是媽媽贏了，看著媽媽開心地吃起那塊西瓜來，我口水也要流下來了，媽媽說給你咬幾口吧，我吃著感覺特別甜......媽媽吃完西瓜說太大啦，吃得都要撐死啦！我和爸爸都笑了。
數學題作文11
在我小學四年級的時候，一到小小的數學題讓我體會到了如山般嚴肅的父愛。
記得那是一個寧靜的夜晚，在明亮的燈光下，我正奮筆疾書，突然一道我沒見過的數學題如同一堵厚實的墻，擋住了我的“去路”，我急得像一只熱鍋上的螞蟻，我想快點沖破這道阻礙，但是又無可奈何。頭上的汗珠一滴滴滾落下來，我如坐針氈，絞盡腦汁的去想，可這道“墻”好像就是跟我對著干似的，就是不讓我過去。
百般無奈，我只好跑去問爸爸。我輕輕打開父親的房門，問道：“爸，這道題怎么做，教教我吧�！薄白约合肴��！闭诼耦^看書的爸爸頭也不抬。我愣住了，像被冷水澆了一樣，好半天才回過神來：“哼，誰要你教，我自己也做的出來！”我把房門“砰”的一關，用慍怒的'眼光看著那道可惡的數學題……沉思片刻，腦袋里好像出現了兩個小人在爭論。其中，一個人說：“父親之所以這么說，是想讓你獨立思考，不依賴別人。這樣你才能真正懂得那道題的解法�！�
想到此，我的心豁然開朗。我冷靜下來，不一會兒，這道難題就被我“攻克”了。當我興高采烈地把這個好消息告訴父親時，父親笑了，笑得是那樣燦爛……
一道對常人來說微不足道的數學題，讓我懂得了那如山般深沉而又嚴肅的——父愛。
數學題作文12
每次老爸叫我做數學題，我的臉就會變得蒼白，心跳加速。嘴巴也張得很大，好像恨不得將世界上所有的數學書本都吸進我那跟黑洞一般大小的肚子里，再無情地嚼碎。讓它們永遠消失在人類的歷史上。
我一見數學書本，我的腦袋便一陣眩暈，開始變得昏昏沉沉起來；身子也開始不住地顫抖起來。我用我那只顫抖的手翻開數學書，可剛一碰我的手便“嗖”地一下縮了回來，就像摸到了響尾蛇那會“嗒嗒響”的尾巴一般。最后，我鼓起勇氣翻開了數學書……
我一看到那眼花繚亂的數學題，大腦就一片空白。它就像電腦上的清理機一般將我上課學的公式一個個的扔入遙遠的外太空，讓它們找不回回家的'路。我用我那只顫抖的手抓住筆，慢慢的朝那像魔鬼一般的數學題點去。我顫抖的一筆一劃地寫下去，可我越往下寫，便越覺得自己正一步步地朝深淵的底處走去……
我就是這么害怕數學題。你呢？
數學題作文13
今天，老師布置了一道非常非常難的數學題讓我們做。
回到家，我便開足了馬力，以一百碼的'速度運轉思考起來，不一會兒，我便想出了第一種思路。
可誰知，我報告給母親大人后，她的臉色一下變得皺起了眉頭。她說：“這道題錯了�！蔽殷@異地說：“怎么會錯呢？”她聽了后便問了一些問題，我卻一種都答不上來，只得承認我錯了。
我回到房間后，便絞盡腦汁，再一次苦思起來，想了好幾種思路，可都與媽媽說的問題答不上來。我便向母親大人求救，可她堅決說：“這道題很簡單，不要來問我！”我只好慢慢地回到房中。我回到自己的“狗窩”里后，我突然想到：我可以查閱書籍��！我便打開了我的“知識窗”~書柜，拿出了許多數學書，心想“這次查得到了吧？”
可我打開了好幾本書后，里面都沒有我要找的內容，正當我絕望時，聽到了電視里面的動畫片――《游戲王GX》里面的萬丈目說：“XYZ――龍頭加農”。我聽到了X的時候，便想起了未知數，我想：用X我還沒試過，希望可以。我便寫出了一道算式。
我拿給我媽媽看后，她便笑了起來說：“對了，對了�！碧昧耍医K于做對了，我還故意擺了個POSS。
我終于靠自己做出來了，我成功了。
數學題作文14
看了題目，你一定會覺得沒意思。數學題，人人會做，做數學題有什么好說的。不！做數學題有時也要做手工喲！
在做數學《英才考評》時，我遇到了一道難題：觀察一個色子展開后的圖形，并根據圖思考兩個折疊好的色子的上面是幾點。
我經過一番冥思苦想后，想出了一個兩全其美的辦法—自制色子觀察。我先根據展開后的`色子剪出一個圖樣，再比著上面的點數在圖樣上面畫出點數，然后折起來，用膠布粘祝
哎！我費了好大力氣也粘不好，總是癟下去，怎么才能粘好呢。這時，我腦子里又冒出一個點子：可以用一個正方體來代表色子呀！
于是，我找了一個空墨水盒，把一些廢紙裹到墨水盒上，再用比較鮮艷的彩筆根據之前的那個涂上了點數，就這樣，一個色子做好了。
接下來，該思考數學題了，題目上面現出了三個面，但是上面被蓋住了。我就按書上的擺出了樣子：正面是3點，右面是2點。噢！上面是1點。于是，我就輕而易舉地破解了這道難題。哈哈！我厲害吧！
從這件事，我明白了一個道理：無論在什么情況下，遇到什么困難，都不能坐以待斃，更重要的是，要動手去做，只有動手做，才有可能擺脫困難，解決問題。
數學題作文15
“老師，我做對了嗎？”
“不對”
“老師，對嗎？”
“不對”……教室里時而傳來寫字的沙沙聲，時而傳來師生之間的問答。有的人得意洋洋，有的人唉聲嘆氣，這是怎么了呢？原來是語文老師給我們出了道數學題。
語文老師出數學題，真是聞所未聞。可這件事就在我們的班里發生了。剛開始，我們都覺得小菜一碟�？勺鲋鲋�，就開始手心出汗了，因為老師一遍又一遍的'巡視都說不對的時候，同學們都要抓狂了。我也還沒做出來，比同學還要著急，加快寫題的速度，大腦以無法形容的速度旋轉著；而同學們試了好幾次后，盡然有一個人做對了，真厲害。沒做出來的我們都慌了。
終于，我也做出來了，飛快的跑到老師面前，可是老師卻說不對。這句話頓時熄滅了我的斗志，可老師又說“只差一點點就對了�！蔽业亩分居种匦卤稽c燃，飛快地沖回座位上檢查起來，沒有發現錯誤。我又開始認真的看題，哈，發現了，最后圖片有是兩頂帽子，我看成一頂了。迅速改完，終于對，我真是太棒了！
最后，老師公布答案：9。同學們都在吐槽這道題的陷阱，我卻陷入了沉思：為什么50以內的加減法我都能做錯呢？是因為觀察不夠仔細！我們在生活中的其它時候也要這樣：仔仔細細，不馬虎。
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