自習課作文【通用15篇】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的自習課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自習課作文1

　　在我們班沒有多少自習課，可一有就狂的要命。

　　每到自習課，老師一走，不出十步，我們就開始了一周的小巷秀，小劉拿出耳機，聽著音樂，玩著游戲，飲水機旁，我們班的幾十個地下城與勇士發(fā)燒友，開始你一言我一語的計劃集體開G。這玩PSP的也有，更牛的是，吳哥拿出燒雞一口一步的吃著。

　　但只要一聞風聲，全班便迅雷不及掩耳之速藏好PSP、撲克、吃的、手機。每一位老師都覺得奇怪，明明聽到了聲音。卻……風聲一過，又恢復(fù)了原來的吵鬧。老師曾認為是鬧鬼，因為我們班在每次考試的成績平均分是最高的。

　　自習課的“狂”也有好轉(zhuǎn)的.時候，那通常是大考前，同學們都“埋頭苦干”的瘋狂復(fù)習。作文

　　自習課給我們帶來了無限的快樂，六年級了，我們班在也沒有這么狂過，當你來的我們班時聽到的是讀書聲和寫字聲，長大了，自然會為未來著想。

自習課作文2

　　“上課了!上課了!”老師大喊讓同學們回到教室。這一節(jié)是自習課，說是讓我們想干什么就干什么，其實這節(jié)課是表演課，你想知道在這節(jié)表演課發(fā)生了什么嗎?還是讓我來帶你們看一下吧!

　　一上課同學們就不知道上課似的，老師怎么喊也把同學們喊不回來，就像是在對“牛彈奏琴”一樣。我坐在我有們置上，安靜的看老師，又看看同學們，然后馬上捂住耳朵。――終于教室里安靜下來了。我們也開始表演了，先上的是一個三人組合，他們表演的是小品“朋友我剛剛遇到外星人”。

　　故事是這樣的'：有兩個人相遇了他們都不認識對方，而且都覺的對方比自已長的丑，回到家后他們給自己的弟弟說剛剛遇到了一外星人，他長的一個冬瓜臉，弟弟聽了說‘哥哥為什么不叫黃瓜臉呢?我最愛吃黃瓜了~~~~~~1表演完教室是笑聲滿天飛，過了一會兒，教室里又是掌聲滿堂了，一會兒是我上去表演，我站在講臺上自信的唱起了一首朗朗上聽的歌，當遇到時候，請你舉起你的手，歌剛響起來就有人跟我一起唱，接著就是一片有節(jié)奏的撐聲響起，伴著節(jié)奏唱著歌兒是一件多么快樂的事呀!還有人表演笑話，跳拉丁舞，和走秀!~~~~

　　下課了，也放學了。再見!

自習課作文3

　　今天是二年級一班的考試，王剛和李美是一對同桌，老師剛發(fā)下卷子，王剛一會兒寫一會兒想，他的同桌李美是一個學習非常好的學生，王剛想：這題也太難做了。

　　王剛不小心看見了同桌的試卷，他一會兒看一下，他想：如果我今天一直抄李美的卷子，我就不用挨打了，還會被老師表揚，只要同桌沒注意他就可以一直抄。

　　忽然，李美發(fā)現(xiàn)王剛正在抄她的試卷，他說：“自己的事情自己做，你偷看我的答案是屬于不勞而獲。”說完李美就把自己的.手蓋在試卷上。王剛想：不就是把你的答案抄了一下么，真小氣！

　　交試卷的時間到了，王剛垂頭喪氣地把試卷交了上去。到了晚上，王剛一個人在家里寫作業(yè)，嘩嘩……外面下起了傾盆大雨，從門外傳出了：“咚咚咚”的聲音，王剛把門一打開發(fā)現(xiàn)，外面竟然是自己今天考試的同桌，王剛說：“李美你怎么冒著雨來我家呢？”李美說：“我是來幫你復(fù)習功課的。”王剛想：李美可真是一個品學兼優(yōu)的學生呀！我之前不應(yīng)該說他是小氣鬼。

自習課作文4

　　“嘿!現(xiàn)在自習課，咱們從后門溜出去，買吃的好不好?”我同桌用幾乎聽不見的聲音對我說。

　　“不好。”我一下否定了她的`請求。

　　“我請你。”她又說道。

　　“好，走。”聽到她要請我吃好吃的，我立刻答應(yīng)了。

　　“啊，不容易啊，終于溜出來了，咱們趕緊去買，要不然待會兒被發(fā)現(xiàn)可就慘了。”我同桌緊張地說道。

　　“閉上你的烏鴉嘴!都已經(jīng)出來了，就別說這些了!”我說道。

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　　“走走走，趕緊回去，冷面殺手發(fā)現(xiàn)咱們倆就完了。”我同桌又說道。

　　可是，到教室后，烏鴉嘴的話應(yīng)驗了，冷面殺手正站在班里。可是我同桌并沒有發(fā)現(xiàn)，她大搖大擺地走進了教室，迎面撞到了班主任。

　　我倆早就偷溜出經(jīng)驗了：哦。我立即彎下腰來，捂著肚子，假裝肚子疼。她趕緊對老師說：“剛才，我?guī)�她去醫(yī)務(wù)室了。”天哪，我們躲過一劫。

　　自習課上偷跑出去買東西，也是一件考驗演技的事兒啊!

自習課作文5

　　今天下午的第一節(jié)課，是自習課。

　　上課的鈴聲剛響起，語文老師就來了，然后給我們留了課堂作業(yè)，說：“把識字一抄寫一遍。”過了不一會兒，我就把作業(yè)做完了，于是我問老師：“能畫畫嗎？”老師說：“能。”我拿出圖畫本，開始畫畫。

　　當我用鉛筆把輪廓畫完后，突然想起沒帶水彩筆，我就對身后的.浩說：“水彩筆給我用一下可以嗎？”浩說：“可以。”我說：“謝謝！”我很用心的把這幅畫涂完色，看了一下還算滿意，五顏六色的水彩筆畫出了一幅美麗的圖畫。還沒到下課時間，我想還是再畫一幅畫吧，當我把輪廓畫好后，浩不給借水彩筆用了，我說：“等我畫完這幅畫好嗎？”浩說：“不行，現(xiàn)在就還給我。”無奈只好還給他，心想：“你真是個小氣鬼！”我又向前面的瑤說：“水彩筆借我用一下可以嗎？”瑤說：“當然可以。”我說：“太謝謝了！”我感覺快下課了，低頭很快涂完顏色，花紅柳綠，有山有水，我畫的可真美呀！心想：“這幅畫肯定能得一百分。”我把瑤的水彩筆收拾好，客氣地說：“瑤，還給你！”瑤對我說：“不用謝。”

　　“鈴……鈴……”下課鈴聲在我耳邊響起！

自習課作文6

　　硝煙彌漫在教室的每一個角落，戰(zhàn)火連天的那一節(jié)自習課，每個場面都能使人驚心動魄，每一聲叫喊都能令人思緒不安。因為戰(zhàn)爭已在自習課上爆發(fā)。

　　“我再說一遍，都給我安靜下來。”一聽到這聲音，就知道準是本次戰(zhàn)役的總指揮王大將軍在講臺上對我們這些可憐的小兵們發(fā)出最后通牒。聲音之大足以震耳欲聾，但還是有很多同學充耳不聞，有的在竊竊私語，用自以為很小卻足以讓全班都聽見的聲音在議論大將軍何某小兵的恩怨瓜葛。某位在看小說的侍衛(wèi)用自以為銀鈴般的卻大得嚇人的`笑聲在感嘆書中情節(jié)的幽默有趣。

　　來自各個角落的聲音匯總起來可不是一種不同普通的力量，它像是出自某個個神奇的音響，讓在題海中奮戰(zhàn)的同學無心戀戰(zhàn)，卻使以在喋喋不休，唇槍舌戰(zhàn)的士兵們越加有了戰(zhàn)斗的決心和勇氣。

　　終于，文將羅大人忍不住了，她再也無法忍受高分貝的噪音，走上講臺，拿起麥克風說：“不要吵了，在抄，抄完整本語文書，附加十篇隨筆。”羅大人聲音不大，卻底氣十足，語氣堅定。讓同學們都認為這不是鬧著玩的。同學們垂下頭寫作業(yè)。羅大人看著臺下的小兵們?nèi)绱寺犜挘瑵M意地放下麥克風，走下講臺。誰讓我們這些小兵最怕的就是抄書呢？

自習課作文7

　　我去自習室的機會不是很多，或許是因為我實在是不喜歡學習，也或許是因為我每一天的學習任務(wù)也不是很重，所以一般有作業(yè)也只是會在宿舍里完成，根本就不會在自習室完成，總而言之，我一學期直至結(jié)束，如果沒有必要根本就不會上自習課！

　　然而我今天晚上必須去一趟自習室，因為明天早上就是數(shù)學的.期末考試了，所以我必須在此時此刻努力學習一會，我對于明天早上的考試還是沒有十足的把握可以有一個好成績，因此我就和宿舍里的兩個人一起去自習室上課了！

　　雖然這幾天已經(jīng)是期末考試了，然而上自習課的人越來越多了，我估計這些人都是和我一樣的人，也都是準備再一次努力一會，為的就是爭取有一個好成績，即使是難以有一個好成績，及格同樣也可以，總之不掛科就可以了！

　　大家就懷著一顆想要好成績的心來了，自習室依舊是異常安靜，在這里依舊是很適合學習，更加適合我復(fù)習備考，我們?nèi)齻�人選擇了一個比較喜歡的位置開始了臨近期末考試的再一次努力學習！

自習課作文8

　　在自習課上，老師讓同學們自己做作業(yè)，教室里鴉雀無聲，靜的只能聽到鉛筆寫字的“沙沙”聲。

　　這時只見明明在抓耳撓腮，一會兒走顧顧，一會兒又盼盼，就是想不出來，不知過了多久，他手中的筆好像凍僵了一搬，同桌依依聚精會神的做題，絲毫有被明明影響到。

　　馬上就要放學了，明明急得不知所措，不知道該怎么辦的時候，突然，他靈機一動，想到了一個好辦法：偷偷的看一下同桌的不就好了嗎？于是，明明把頭轉(zhuǎn)過去，眼睛直勾勾的看著依依的作業(yè)，心里有點害怕但又有點無奈。

　　正當明明抄的起勁的時候，依依突然一下子發(fā)現(xiàn)了，生氣地對明明說：“自己的.事情自己做，你偷看我的答案屬于不勞而獲。”明明聽了依依地話感到非常愧疚，低著頭說：“我以后要好好學習，再也不抄別人的作業(yè)了。”

　　放學了，同學們都回家了，只有明明在教室里寫作業(yè)。這時，外面下起了傾盆大雨，突然教室的門被推開，依依手里拿著雨傘。明明很好奇的問：“你怎么來了？”依依說：“外面下雨了，我來幫你復(fù)習功課，明明非常感激的對依依說：“謝謝你來幫助我。”

　　這個故事讓我明白了，我們要自食其力，不能不勞而獲。

自習課作文9

　　我喜歡博大精深的語文課，喜歡縝密多變的數(shù)學課，喜歡奧妙無窮的英語課，喜歡動感十足的體育課……但我最喜歡的還是自習課。

　　自習課，是我們自學自樂的時間。學嘛，當然緊張啦，但一樂起來，用“樂翻天”來形容一點也不為過噢。

　　你瞧，自習課上，同學們先是一個個一聲不響埋頭苦寫。這時候的教室安靜得連掉根針的聲音都聽得見。老師最喜歡我們這樣，每每走近鴉雀無聲的教室，老師總會露出會心的微笑。可是，老師一走，這里就改天換地了。不一會兒不知誰一不小心掉在地上一枚硬幣，小小硬幣激起軒然大波。這不，不知誰喊了一聲：“錢——錢——”。教室里馬上如決堤的洪水，一下子熱鬧起來了，同學們有的開始聊天，聊誰的寵物蛋孵化了，聊世界杯足球賽，聊中國軍人登上了美國航母。有的比起了腕力，贏的同學開懷大笑，輸?shù)膭t痛心疾首。有的'同學更大膽，竟走上講臺，在黑板上信手涂鴉起來。這時候的教室又變成了我們的快樂天堂。只聽，不知誰又叫了一聲：“老師來了——”。一陣急速的騷動后，教室里馬上又恢復(fù)了原有的平靜。

　　自習課，給我們緊張的學習生活帶來了樂趣，我喜歡自習課。

自習課作文10

　　星期五的下午，最后一節(jié)自習課，老師去批改作業(yè)去了，讓學生們在教室仔細的寫作業(yè)。不知過了多久，壯壯抓耳撓腮，因為他有一道題不會做，并且他絞盡腦汁的算也算不出來，壯壯心想：不如抄同桌的答案吧。這時，蘭蘭發(fā)現(xiàn)了，他嚴肅地對壯壯說：“自己的事情自己做，你偷看我的.答案是屬于不勞而獲，是不對的。”

　　同學們都回家了，這時天上下起了傾盆大雨，壯壯回到家，繼續(xù)補作業(yè)，他寫呀，寫呀。這時，有人在“咚咚咚咚”的敲門，壯壯邊走邊想：誰會在下大雨的時候來我家呢？壯壯滿腦子的疑問。門打開了，壯壯發(fā)現(xiàn)是蘭蘭，便問：“你來我家干什么？”蘭蘭說：“我來給你補習功課。”壯壯頓時覺得很幸福，能有一個這么好的同桌。他補習功課的時候格外的認真，同桌也覺得這樣的學習方法非常好。

　　從此，這兩個同桌克服了重重困難，成為了班級里最優(yōu)秀的同桌。

自習課作文11

　　星期一下午最后一節(jié)自習課，老師讓同學們自己做題，教室里鴉雀無聲，靜的只能聽到鉛筆書寫的“沙沙”聲。

　　這時只見明明在絞盡腦汁的思考問題，一會兒抓著塞，一會兒左顧右盼。不知過了多久，他手中的筆好像停了下來，他的同桌依依認真地在做題，絲毫沒有被明明地行為所打擾。

　　馬上就要下課了，明明急得滿頭大汗，不知道該怎么辦的時候，突然，他靈機一動，想到了一個好辦法，偷偷的看依依的卷子，于是明明把頭轉(zhuǎn)過去直勾勾的.去看依依的卷子，心里有點心虛，但又有點怕被依依發(fā)現(xiàn)。

　　正當明明抄的高興的時候，依依突然一下子看到了明明抄自己的卷子，生氣地對明明說：“自己的事，自己做，你偷看我的答案是不對的。”明明聽了依依的話，感到非常愧疚，低著頭說：“對不起，我以后再也不吵了。”

　　放學了，同學們都準備回家了，這時，外面下起了傾盆大雨，突然教室的門被推開了，依依手里拿了一把傘，明明驚訝的問：“你怎么回來了？”依依說：“我來幫你復(fù)習功課。”明明非常開心對依依說：“謝謝你，我以后也要多動腦筋，勤思考。

　　從這件事情中，我明白了自己的事情自己做，不能不勞而獲，要自食其力！

自習課作文12

　　第四節(jié)是自習課，老師讓總結(jié)這次數(shù)學考試。上次我考了100分，這次卻考了80分，我剛打開書包，就聽到一股爭吵聲，呀，原來是我的“100分”和“80分”在吵架呢！

　　只聽“100分”自豪地說：“主人喜歡我，只要每次考100分，老師就會夸獎他，同學們都佩服他。回到家還會得到爸爸媽媽的獎勵。在走親戚時，可以自豪的'說出自己的成績。“100分”一邊說一邊斜了一下眼，所以我能給小主人帶來很多快樂。”

　　“80分”不服氣地說：“考低分也不一定是壞事，一個人只有表揚沒有批評，很容易驕傲的。驕傲使人落后，這次沒考好就是上次驕傲的是，所以，我要提醒小主人要認真學習，這次考不好，要吸取教訓，下次考試就不馬虎了。有失敗就有成功，這樣，小主人才能夠堅強成長。”

　　正當他們吵得不可開交是時，試卷說話了：“你們別爭了，各有各的優(yōu)點，總考100分會使人驕傲，但總考80分又會沒有自信，只有你們兩個結(jié)合，才會使人進步成功。””“100分”和“80分”聽了很慚愧的說：“我們知道了。”

　　聽到這，我趕緊吧兩張試卷都拿了出來，認真地檢查起來……

自習課作文13

　　夜晚即將結(jié)束，而我的自習課同樣即將結(jié)束了，對于今天晚上上自習課我是感觸頗深！

　　上自習課的確對于學習很有幫助，在安靜的教室之中根本就沒有吵鬧，這種吵鬧是指那種使人心煩意亂的吵鬧，所有的學生在教室里都是小心翼翼的，在這里你甚至可以聽見教室外面電器嗡嗡作響，這是我在宿舍里從來沒有感覺到的情況！

　　不過最主要的原因就是在這里可以真正的努力學習，這里都是自己不認識的人，所以根本就沒有議論，因此一個人就可以安靜的做題，在這里不會有人影響你的'思緒，這是最難得的情況，因為很多的問題都需要思考一下，然而很多的人在吵鬧之中根本就無法思考，不是所有人都可以做到不為外物所動，所以在安靜的時候像我這樣的人就可以思緒飛舞，手中拿著一支筆不斷的勾勾畫畫！

　　這個夜晚我學會了很多的知識，我也知道了許多自己不知道的東西，看來書本上的知識我還是不熟悉，因此我在此時此刻決定明天晚上繼續(xù)上自習課！

自習課作文14

　　這是一節(jié)自習課，教室里靜靜的。

　　一束陽光照射進了教室里，教室里變得那么溫暖，那么明亮。

　　我正在專心地做著作業(yè)，前面的一個男孩向我借橡皮。這個男孩非常調(diào)皮，我的那塊橡皮就是他弄丟的。所以，我不想再借給他了，就對他說：“你給我弄丟了一塊，再給我弄丟一塊啊！我不信任你了。”我氣呼呼地悄悄地說。

　　他聽了我的話，流露出又羞愧又生氣的神情初中，回過頭去，不理睬我了。

　　這時，我的同桌站起來，拽了前面那位男孩一下，不聲不響地把自己的橡皮遞給了他。看到這情景，我感到臉上火辣辣的，自己不如同桌了。同桌又站起來，湊到那位男孩的耳朵上，小聲地說：“今后要講信用啊！”

　　那位男孩看看我，笑了；同桌看看我，也笑了；我心里滾過一陣暖流，也笑了。三個人都笑了。這笑，笑到了我的心里，我的.心里甜甜的。

　　小男孩用完后，把橡皮還給了她，還說了一聲“謝謝”。

　　陽光還照射著教室，教室里那么溫暖，那么明亮。但是，同桌的心靈比陽光還燦爛、溫暖、美麗。

自習課作文15

　　今天，高新第一學校要考試，王剛和李紅是一對同桌，李紅是一位“品學兼優(yōu)”的好學生，王剛上課老是被老師說。

　　考試的時候王剛有一道題不會，他絞盡腦汁想：我又要考零分了。

　　王剛瞄了同桌的`試卷一眼，看同桌的試卷都快寫完了，他想：她學習那么好，那我問她可以抄一下不。于是，他就問同桌說：“你可以讓我抄一下么？”李紅說：“不行，這樣也會害了自己的！”王剛想：“小氣鬼！”

　　考試完了之后大家都走了，王剛和李紅也回家了，王剛回到家了，過了一會兒，李紅從門外沖了進來，王剛說：“你怎么來了？”李紅說：“我來幫你復(fù)習了，因為你今天考得不好。”王剛說：“謝謝你！”他們一起復(fù)習完了之后，又讓王剛做了一份試卷，竟然是滿分，李紅說：“你真棒，進步很大！”

　　我從這個故事中明白了，同學之間要互相關(guān)心，如果你抄別人的試卷，那你自己試卷上的題就不是你自己寫的，反而是害了自己。只要你上課認真聽講就可以得一百分。

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