實用的設計作文300字（精品8篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的設計作文300字8篇，歡迎大家分享。

設計作文300字 篇1

　　唉！天氣變冷了，又要告別夏天漂亮的衣裙，穿上厚厚的'棉衣了。這樣多麻煩呀！

　　假如我是服裝設計師，我要發(fā)明一種衣服，這種衣服可以隨意調(diào)整大小。大了抖一抖，小了拍一拍，這種衣服可以穿好幾年呢！這種衣服非常漂亮夏天它會變成淺色比如藍色、白色、黃 色，……冬天可以變成紅色、黑色、紫色……如果有人認為白色會臟那就錯了，因為這種衣服有除菌的本領，如果臟了只要拍一拍就行了，依然和新的一樣，多方便呀！它還能保護我們，我們常常摔跤要么出血，要么磨破皮父母既要為我們洗衣做飯，又要為我們擦藥，不累倒才怪。但這件衣服彌補了這個缺點，當你快要摔倒時它會迅速吸收空氣，當你摔倒時就會倒在“軟墊”上，衣服也不會臟多好啊！

　　假如我是服裝設計師我就要發(fā)明這種實用、方便的衣服，為人類造福。

設計作文300字 篇2

　　人活在世上，大凡是為自己著想的。

　　于是擁有花花世界，實現(xiàn)自我向來夢寐以求的理想，這是眾望所歸。

　　人生苦短，把握時機；珍視生命，享受生活。如果一個人沒有設計好自己花團錦簇的藍圖，就好象鳥兒沒有翅膀一樣，永遠都沒有能力翱翔搏擊長空，也更不能如愿以償。

　　人生貴在設計。認真學習如何去設計自我是人生中最重要的課題。

　　每當生活想瀟灑地走一回的時候，不由自主地就心慌意亂，原來是自己沒有深謀遠慮。假如凡事有自知之明，認清自己，審時度勢，然后全力以赴，也就可以勝卷在握。

　　設計是生活的參考書。

　　只要穎悟和謹慎兩只慧眼時時省視自己的人生草藍圖，選準路向腳踏實地的進取，就會萬事亨通自得其樂。

　　成功就在自己手里。不要讓粗枝大葉的慣性把自己絆得寸步難行，應該心明眼亮的全心全意地投入競爭。用自己的'勤奮，用自己的智慧，用自己的勇氣，全盤駕馭成功的機緣，你最終會平步青云。

　　設計自我，是一種睿智，也是一種膽識，設計的周到更會是一鳴驚人。

設計作文300字 篇3

　　當今社會，全球都在呼吁綠色、環(huán)保。假如我能成為一名綠色校園設計師，我想為同學們設計營造一個綠色健康的校園環(huán)境。

　　我會讓校園到處都可以看見綠色：操場的隔離帶，楊樹高大挺拔；樓梯旁邊，鐵樹刺如針一般鋒利；教室前后，有花壇和樹木裝飾；就連跑道兩旁，都長滿了碧綠的小草和四季飄香的香樟。

　　我會呼吁全校師生一定要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。我們應該節(jié)約校園里的各種資源：比如，上學期沒有用完的練習本，可以把空白的撕下來，積少成多，然后做成草稿本。這樣也算是廢物利用吧！還有我們要養(yǎng)成隨手關燈關水的好習慣。節(jié)約每一度電和每一滴水。

　　我會在每年植樹節(jié)的時候，帶著大家一起去植樹。這不僅可以提高同學們的`積極性，更是為建設綠色校園盡了一份綿薄之力。

　　綠色校園環(huán)境直接影響著師生的生活和學習。從不亂扔垃圾，不穿越花叢，不踐踏綠地開始吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。“建立綠色校園”這不是口號，更應該是實實在在的行動。

設計作文300字 篇4

　　在未來的20xx年，我很榮幸的被評為子“世界車輛設計師”的光榮稱號。下面就來看看我發(fā)明的四輛車吧！

　　我發(fā)明的第一輛車，名叫“愛‘吃’口香糖的環(huán)保車”。這輛車雖然樣子和普通面包車差不多，其實作用可大首呢！最近吃口香糖的人越來越多，而且人們不吐在垃圾堆里，卻吐在地面上，讓環(huán)衛(wèi)人員很是頭疼，但這個車只要開到口香糖上，一眨眼，就不見了，而且這車是用太陽能發(fā)電的。

　　第二部車，我稱它為“小懶車”，每個人都有懶的時候，當你開車時困子，可以點擊紅色按鈕，再大聲說一下你想去的地方，你就能睡一覺子，非常方便。

　　第三部車名叫“穿越時空車”，如果你哪一天遇到不愉快的.時光，你就可又開著“穿越時空車”穿越時空，改造你的煩惱，并且還可又穿越到恐龍時代，為科學家們解開未解之謎。

　　最后一輛車名叫“隱形車”，這部車只適合為解放軍戰(zhàn)士們使用。這個車可又在戰(zhàn)場上“隱形”，把車開到敵人的身后，再拿車上的繩子把他們一網(wǎng)打盡。另外，這部車還能下海，找到掉下海的所有東西，這樣，就可又找到一直沒找到的失聯(lián)飛機——馬航了。

　　我發(fā)明的這四輛車好不好？

設計作文300字 篇5

　　新《課程標準》強調(diào)淡化文體意識，倡導自由表達，強調(diào)習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話”。

　　減少束縛，引導自由表達。一改傳統(tǒng)作文教學模式，打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中，學生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進入習作狀態(tài)。誘發(fā)興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學之中通過“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受（說與寫）→品讀交流”等形式，引發(fā)學生情感興奮，開啟學生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所，把習作當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實現(xiàn)。

　　1、錄像引入。師：同學們，我們來看一段錄像好嗎？（播放錄像，再現(xiàn)郊游活動場面，激發(fā)情感興奮）。

　　2．引發(fā)回憶。

　　師：告訴我這是一次什么活動？你參加過這樣的.郊游活動嗎？想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢？（學生自由答）

　　3．閉目想象。

　　師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。（播放一段輕音樂。）

設計作文300字 篇6

　　我設計了一個美麗公園，漂亮極了！

　　公園的正中央是一條圓圓的小湖，湖水不斷地沖洗著湖邊的巖石，一個個石子散發(fā)出淡淡的腥味，閃閃發(fā)亮。湖水的中央挺立著一枝紫藍紫藍的`珊瑚，宛如一位閑雅的姑娘，那枝頭是姑娘正揚起的手，枝葉是她晶藍的秀發(fā)，花兒是她迎面微笑的臉龐，珊瑚在湖面泛著彩光，惹得游人想多看一眼。幾條小魚圍成了圈，開心地游著，一只蜻蜓在空中飛來飛去，似乎在留戀著湖面上的美景。湖水在風中不斷流蕩，淺淺的皺紋更是為這湖畫上點睛的一筆。

　　公園的北面是一片海灘，幾只海螺正懶洋洋地曬太陽，淺黃的外殼，細細的紋路，好不精致!貝殼正躺在沙子下，純白純白的，有誰不愛?

　　向南面看，幾張木椅正座落在那，棕色的木質，長長的扁椅，旁邊還有幾張彩虹傘。游客累了便去休息竟覺得有種度假的感覺。

　　休息過后，來到最吸睛的西邊，一塊菜地里種著幾棵奇大無比的水果和蔬菜，蘋果紅得反著光，青椒青綠青綠的，橘子的味道甜的透頂。菜地的旁邊有一個模擬動物館，翠鳥、小馬、長頸鹿精致極了，真惹人愛。

　　最東邊是一片樹林，楊樹、龍爪槐集成一片森綠的世界，站在里面，給人以美的享受。

　　歡迎大家來到我的公園，免費開放哦！

設計作文300字 篇7

　　教學步驟：

　　一、學生探究階段。

　　1．搜集至少三首你喜歡的、精煉優(yōu)美的歌詞，試分析其語言特點，總結寫作方法。

　　2．組內(nèi)成員交流看法。

　　3．以《阿房宮賦》為主要內(nèi)容，用你總結的歌詞寫作方法，創(chuàng)作兩段話，要求能夠用精煉優(yōu)美的語言反映出秦王朝貪婪兇暴導致滅亡的命運。

　　二、教師引導階段。

　　1．部分同學展示總結出的寫作方法和創(chuàng)作語段，全班同學客觀評價品味。

　　2．教師展示《西游記》和《愚公移山》的歌詞，引導學生分析、總結優(yōu)秀歌詞的創(chuàng)作方法。（歌詞略）歌詞寫作方法：（略）

　　3．教師展示仿《游子吟》創(chuàng)作的.《阿房宮賦》語段（略），加深學生印象。

　　三、學生實踐階段。

　　作業(yè)：用優(yōu)美的語言創(chuàng)作至少兩段文句，從校園生活入手，反映當代中學生的精神風貌，也可立意自定。

　　案例評價：在此寫作訓練的過程中，學生針對一個主題搜集資料、分析資料、總結資料內(nèi)容、涵泳感悟、學能致用等各方面的能力都得到了提升，更重要的是借此使學生認識到：生活處處有文章，作文原來也有趣，極大地提高了寫作熱情。

設計作文300字 篇8

　　假如我是一位汽車設計師，我要設計各種不同造型的車，這些車會讓你稱心如意。

　　它是一種絕對環(huán)保節(jié)能型汽車，不用汽油，所以無污染。它是吸收碳氧化合物、氫化碳等有害氣體，它排放出來的是氧氣，它還可以飛，飛上天空因為太陽的紫外線很強，所以它吸收太陽的紫外線來飛上天空，排放出來的是氧氣。還有更好的呢，它可以在水里游，它能吸收海里面的有害氣體，排放出來的也是對魚有好處的。

　　這種會壞嗎？不會的，因為它的`每一個部件都是從生物身上提取的再生物質制成的。如果哪一個部件受到磨損，它本身便有再生恢復到原來的樣子，這種車經(jīng)久耐用，能自動更新，保持新車的性能。

　　這種汽車既是“變色龍”又是“變形金剛”。車上的電腦儲存有幾百種款式供你選擇。只要你說一聲變什么形狀，通過汽車感應，它就變什么形狀，顏色也是一樣。

　　假如我是一位汽車設計師，我要讓汽車成為地球潔凈無污染的回收利用站。

　　假如我是一位汽車設計師，我要為人類造福。

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