《青銅葵花》讀后感初中

　　當品讀完一部作品后，相信你心中會有不少感想，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的《青銅葵花》讀后感初中，希望對大家有所幫助。

　　《青銅葵花》讀后感初中 篇1

　　《青銅葵花》這本書里講了一個感人的故事。

　　故事是講大麥地一個啞巴男孩和一個孤兒女孩的。男孩叫青銅，女孩叫葵花。青銅原來說話流利，但后來被一場大火奪去了聲音。葵花只有父親，她依賴父親，父親也呵護葵花。她父親是個雕塑家，他喜歡聞葵花，喜歡賞葵花，喜歡畫葵花，喜歡用青銅雕葵花。但是，不幸的是，在葵花田中，他不慎溺水而死。之后葵花就被青銅家領養了。青銅家雖然貧窮，但他的父母愛著她。他們織蘆花鞋，攢錢讓葵花上學、讓葵花拍照。奶奶也愛著葵花，她給孫女做衣服，當了值錢的首飾換米吃，臨死前還把手鐲抹下來給葵花。青銅和葵花一起學習，一起生活，一起成長。青銅為妹妹著想：妹妹要演出沒有項鏈，他自己給她做了一條；妹妹讓鴨子吃了菰茨，他替她挨打，一家人都只有一個念頭，再苦也不能苦了葵花。 日記

　　故事的結尾是感人的。葵花接到了從城里來的愛：城里出錢，讓她免費讀書、住宿，放假還可以回大麥地來玩。她被接回了城里。而青銅坐在水泥柱子上、坐在大草垛上，不喝水、不吃飯。他望著那片埋沒了葵花父親的葵花田，恍恍惚惚地看見葵花回來了。她揮著手向他跑過來了。他忘記了自己還在大草垛上，向葵花跑去，心中抑制不住的激動象潮水一般涌了出來。他重新張開了嘴巴，叫出了葵花的`名字。

　　這本書時而讓我心酸，時而讓我流淚，時而讓我焦急，時而讓我期待。作為妹妹，我很能體會葵花的心情。我有個表哥，患有自閉癥，但他關心我，體貼我，甚至監督我。在我餓時給我吃他最喜歡吃的東西；在我累時，拿出游戲機，將快樂與我分享；在我上課玩游戲或者看柯南時，他總要加以制止并告訴大人。我知道，被一個殘廢的哥哥愛著是幸福的。

　　作者寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處。作者寫美——大美，將美寫到極致。作者寫愛——大愛，將愛寫的充滿情意與生機。

　　我覺得這本書充滿人情味，值得去讀。

　　《青銅葵花》讀后感初中 篇2

　　葵花，一個失去父母，卻天真懂事、在最真摯的“親情”下快樂成長的女孩；青銅，一個失語、寂寞，卻善良樸實的男孩，同樣像一條魚獨自擁有大河般孤獨的兩個人，在蘆蕩悄然相遇……

　　父親意外死亡了，然而失去父愛的葵花，被善良的青銅家收養。在這個家中，葵花很幸福：慈祥可親的奶奶待她如親孫女一般，青銅與她成為兄妹相稱的朋友：青銅默默無聞的呵護著葵花；為葵花上學放棄了自己的夢想；為葵花做“螢火蟲燈”……然而，她也為這個家、青銅付出了很多：為省錢，學校的拍照活動他沒有參加；采蘆葦，為編鞋賣錢；獨自采杏賣錢，為給奶奶看病；教哥哥寫字，使青銅變得自信……正如文名，青銅、葵花，在充滿災難的歲月里，兩人相依、齊心協力，在苦難中享受快樂。

　　這像不像在告訴我們，上帝關掉你一道門的'時候，會為你打開一扇窗。在面對困難的時候，大多數人選擇退避、繞路，卻很少有人勇敢的面對困難，迎刃而解。在生活中，我們應該想葵花、青銅那樣，即使再苦的生活，也要用樂觀的態度、正確的方法去面對前進道路上的挫折和困難。葵花，在面對父親的意外死亡后，是沉著，所以，我們面對挫折，應沉著冷靜。同時，我們不能自私、只關注自己，我們應該友愛他人，和他人互相幫助，這樣，即使困難在巨大，也會被團結的力量、被友誼的偉大而打敗！

　　農村生活，雖然貧困，卻給葵花帶來了無盡的快樂。每天，有哥哥的陪伴、有奶奶的關心、有美麗的環境可以欣賞、有甘甜的空氣浸潤……字里行間，無不透露著鄉村孩子童年的苦難生活，無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，無不表達著孩子、朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛。

　　多年來被人遺忘的葵花，突然間卻要被所謂的“親人”帶回城市。面對葵花的離開，失語的青銅孤獨望著那片他與葵花初遇的蘆蕩，望著與葵花最后分手的那條河流，用最大的力氣，從心底高聲喊出了一個名字。

　　《青銅葵花》讀后感初中 篇3

　　本來這本書我是要送給我的學生，誰知道那天他沒有來，我自己便花一星期左右的時間把這本書看完了。這讓我懂得了一個道理，再大的苦難，積極面對，總是會過去。青銅、葵花，是冷與暖的遇見，面對突如其來的困難，他們都堅定的迎著那似乎不會退縮的風雪，在寒冷的黑夜里，縱使白雪皚皚，風雪簌簌，仍等待著在春暖花開的時節抽出新芽，迎風怒放，開出芳香四溢的花，唱出生命的倔強。

　　這是一個男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。共同的成長中，兄妹互相幫助，互相愛護，患難與共，攜手歷經坎坷。

　　不論是“蝗災”，還是“水災”。無奈命運弄人，12歲那年，命運又將葵花召回她的城市。青銅從此遙望蘆蕩的盡頭，眺望葵花所在的地方。冰冷的聲蕩，將心心相連的兄妹心分割；河邊大草垛上毫無結果的眺望，在青銅吐字不清地大喊“葵花一”時停止，喊聲盤旋在草垛的上空，變成難以終了的思念。

　　青銅是長期鍛造出來的，散發著古樸又清冷的光澤，不管經歷多少苦難，始終如一。葵花，散發著陽光的氣息，溫暖透露的是生氣，。那就行了。冷調和暖調相結合，經過寒風的`折磨，處事不驚。在痛苦中盛開的美，是最耀眼的。

　　生活中的苦難幾乎是不可避免的。當四川汶川地震在人們猝不及防的情況下以十分短暫的時間吞噬了那么多的生命，將一—個好端端的世界弄得面目全非的時候；當阿爾卑斯山發生大雪崩，將人的一片歡笑頓時掩埋于雪下的時候；當火山連連爆發，一團團生命之火消滅于數萬年的黑暗之中的時候......那些零星的，瑣碎的卻無邊無際，無所不在的心靈痛苦，更是深入而持久的。

　　苦難幾乎是永恒的，每一個時代有每一個時代的苦難。苦難并非從今天才開始的。今天的學習，不要為自己學習之苦大驚小怪，更不要以為只是從你們這里開始才有苦難與痛苦的。人類的歷史就像一部苦難的歷史，而且這個歷史還將繼續延伸下去，我們需要的是面對苦難時那種處變不驚的優雅風度，去迎接人生苦難后的輝煌。

　　《青銅葵花》讀后感初中 篇4

　　《青銅葵花》講述的是一個啞巴男孩兒與一個女孩兒的故事。男孩兒叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，七歲的城市女孩兒葵花和鄉村男孩兒青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。但12歲那年，女孩葵花被命運召回了她的城市，男孩兒青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著女孩兒葵花所在的地方……

　　最是我感動的.便是《大草垛》那時葵花已讀小學五年級了。入秋以來，有一個消息像一朵黑色的云彩在大麥地飄來飄去：城里人要將葵花接回城里。這對大麥地的人是一個打擊，對青銅家更是一個重重的打擊。大麥地人都非常喜歡葵花，把她當做自己的女兒一樣看待。青銅知道了這個消息，立刻帶著葵花開始躲，躲蘆葦深處的一個水旁，躲船艙里。他是決不允許城里人把葵花接到城里。因為這么多年過去了，青銅早已以把葵花當做自己的親生妹妹，而葵花也把青銅看做自己的親生哥哥。他們形影不離。青銅教葵花編蘆花鞋，葵花教青銅寫字。那些城里人圍著青銅家做了幾次思想斗爭，最后，人們告訴爸爸媽媽，到城里是為了葵花好。因為他們知道。他們一家子為了養活葵花是多么的不容易。在城里葵花能接受到更好的教育，更好的生活條件。爸爸媽媽漸漸的不再那么反對了。但青銅決不罷休，他是不會讓葵花回到城里。爸爸媽媽沒有辦法，只能在葵花走的那一天。將青銅支去姥姥家，當青銅回來時，葵花已經走了。從這以后，青銅每天都坐在大草垛上。望著。葵花遠去的地方。終于有一天她夢見了葵花，但他醒來時，他既然說出了葵花兩字，雖然吞吞吐吐但是很清晰。

　　這本書訴說了主人公許多的苦難：家里資源不夠，只能供一個人上學，青銅讓葵花上學。為了給葵花做新衣裳，青銅冒著風雪去鎮上賣蘆花鞋。蝗災來了所有食物都沒有了。青銅為了讓葵花吃上飯，去抓一個野鴨自己受了傷，還遭到了嘎魚家的污蔑。這些事情都讓我備受感動。讓我知道我們應該珍惜當下的生活。也許我們糧食太充足，遺忘了要去保護糧食的責任，以后我們一定要做到光盤行動。

　　是啊，只有經過困難與愛的洗禮，我們才能笑著面對生活。

　　《青銅葵花》讀后感初中 篇5

　　《青銅葵花》是一個男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，一次特別的機遇，讓他們成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大，12歲那年，命運使葵花再回城市，剩下的只有那位“哥哥”長長的等侯。

　　苦難，幾乎是不可避免的，但親情，往往都是從苦難中流露出來的！金銀首飾是很貴重的物品，幾乎沒有人不喜歡和珍愛它。然而在人的一生中，比金銀首飾更重要的東西，就是親情。親情是什么？它是一首動人的歌謠，給人以發自內心的震撼，它是一道七色的彩虹，風雨過后顯得更加美麗。有了苦難，就有了親情，有了親人，便得到了幸福！

　　青銅，一個多么了不起的哥哥，為了妹妹，他放棄了自己的夢想！葵花，多么叫人憐憫的妹妹，為了親人，遠離家鄉，去賺取親人的.“生命”，原來，親情的力量是如此強大，可以促使人與命運做斗爭！

　　不同的年代，對親情的態度是不同的，現在很多學生根本就不懂親情。父母出門是的幾句叮囑，在我們聽來就是“嘮叨”，父母語重心長的幾句教育，在我們看來就是“煩”！我想告訴所有的同齡人，這些，不叫“嘮叨”，不叫“煩”！這些叫做關愛，這叫親情，這是世界上最美的情！人生之中很多東西可以失而復得，但親情不容許錯失。父母曾給過我們許許多多的東西，但多年以后，還記得回報的有幾個？

　　父母對孩子的愛是一種奉獻全部的熱情，但子女也必須在這如水的親情中把握住父母的苦心，羊羔都知道跪乳，烏鴉也知道反哺，難道我們對父母只有索取而不知奉獻嗎？如今的社會，沒有了苦難，難道親情也消失了嗎？我希望大家的回答是“沒有”，那就必須讓我們做出行動，對父母多一些愛，對親人多一些關心，這樣親情才像活水一樣，源源不斷！

　　美麗的情，組成了幸福。無瑕的親，構成了快樂的一家人！譜成了一首優美動聽的歌！

　　《青銅葵花》讀后感初中 篇6

　　今天，我再次讀了一遍曹文軒的著名純美小說《青銅葵花》。

　　第一次讀時，我只是被青銅和葵花的善良感動。讀第二遍時，我則是被他們經歷了苦難和堅強感動。青銅和葵花的成長多么的困苦啊！他們經歷了風災、水災，房子都沒了，但他們卻從不抱怨；蝗災過后，一家老小都沒飯吃，但他們不埋怨生活，而是將天空中的白云樂觀的想象成食物……經歷種種磨難，而他們卻生生不息，自強自立。

　　而我回顧我自己時，卻不禁為自己的生活而慚愧。葵花和青銅，雖然自己都想上學，但為了別人都不肯上學。而我呢？卻輕易不肯為別人而放棄自己的機會；葵花她自己懂得應該珍惜上學這個來之不易的機會，自己學好。而我考好了卻只知道問媽媽要這要那……

　　好像不懂成績是自己的一樣。當看到青銅自己主動提出要替葵花受過時，我不禁想起了我有一次不小心碰到了我前面的人，因為害怕被責罵而把責任推給了我同桌。

　　我以前就看過一句古訓：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實，一件惡事哪怕再小，也可能是形成壞習慣的`一個開端，而去做了一件善事，就是毫不起眼，也可能是形成好習慣的開始。因此，我們必須去判斷，哪些事應該做或不該做。看到青銅同爸爸一起去割茅草時，爸爸心里想的那段話，讓我感受到了青銅有多么不幸，而他還是那么的善良，雖處在逆境，但有一顆善良的心，這是很不容易的。而我呢？

　　雖然我絕大多數時間都比較體諒我的父母，但有時候在無形中也加重了我父母的經濟負擔。以后，我一定要克制自己，不能隨心所欲。其實，如果少年時有了苦難的磨礪，成功后才能更加珍惜成功；如果少年時就安然無憂，就算得到了成功，也比較容易失去。如果我將《青銅葵花》的意義真正自己理解透徹了，那也許就是我悄然長大的時候。

　　《青銅葵花》讀后感初中 篇7

　　寒假里，我閱讀了著名作家曹文軒的作品——《青銅葵花》，這部作品讓我的內心感到非常的震撼。

　　這部小說講述的是一個城市女孩子葵花跟隨爸爸一起來到了一個名叫大麥地的村莊生活，孤獨寂寞的生活讓她認識了一位不會說話的男孩子青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認領了她。在粗茶淡飯的生活中，青銅家為了葵花費盡了心，而青銅也在沉默中呵護著葵花。為了讓葵花上學，青銅甚至放棄了上學的機會。十二歲那年，命運又將葵花召回她的城市，男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。

　　文章中有許多令人感動的片段：為了給葵花拍一張照片，青銅賣掉了自己腳上的'蘆花鞋；為了葵花晚上更好的做作業，聰明的青銅去田野捉來螢火蟲，拿來南瓜，給葵花做了盞漂亮的南瓜花燈；為了葵花晚上看馬戲，青銅竟自己一個人把葵花頂在肩上，默默地頂了一個晚上；為了葵花報幕時的美麗，心靈手巧的青銅給葵花做了一串亮晶晶的冰項鏈……十二歲那年，命運將葵花召回她的城市，失去妹妹的青銅仰天長叫，他從心底里高喊出一個名字——“葵花”！喊聲震動了所有人的心靈，一陣陣酸楚涌入我的心底。

　　通過這本書我感到自己是多么的幸福，我家住的是電梯公寓，每天放學回家吃一個可口的蘋果，在明亮上的燈光下做作業，晚上吃著媽媽親手做的飯菜，美味極了，深夜我還躺在軟綿綿的床上進入甜美的夢鄉，我這時才想，我和書中的青銅葵花相比，我幸福極了。

　　青銅一家是大麥地最貧窮的一家，卻又是最幸福的一家，雖然貧窮給他們帶來了許多苦難，但是他們一家人總是共同去面對，他們教會了我做一個樂觀、堅強的孩子。我要做一個愛自己、愛他人、學會感恩、懂得珍惜的好孩子。

　　《青銅葵花》讀后感初中 篇8

　　最近，我讀了曹文軒所寫的一本純美小說《青銅葵花》，深深被書中青銅和葵花的真摯感情所打動。

　　《青銅葵花》的主要內容是：城里的女孩葵花在一次偶然的機會認識了鄉下男孩青銅，在葵花孤苦無依時青銅一家收留了她，葵花從此在青銅家住了下來，直到城里的人接走了葵花。

　　書中講述了許許多多青銅與葵花之間發生的種種感人的故事，其中最令我感動的是“冰項鏈”的故事。

　　葵花要在學校演出了，老師讓葵花找人借了一條金項鏈戴上，戴上了金項鏈的葵花是那樣的美麗，那樣的耀眼啊！遺憾的是演出的前一天人家又把金項鏈要了回去，葵花臉上濃濃的失落青銅都看在眼里。青銅知道家里窮，買不起項鏈，為了妹妹，青銅特地去找媽媽要了紅線，把冰棱截成一個個小段，吹孔，幫妹妹做了一條冰項鏈。舞臺上的葵花戴著那閃著光亮的冰項鏈，是多么的漂亮啊!

　　讀完了這個故事，我想象著青銅拿著一根吸管一點點吹冰的樣子，他的手凍得通紅通紅，甚至都沒了知覺，卻仍然堅持著。一個珠子的孔吹好了，大約花了五六分鐘時間，10個珠子就要將近一個小時的時間。我感到鼻子酸酸的，青銅為了妹妹，就這么一塊塊冰吹過去，一串項鏈得花多長時間啊！這份愛怎能不令人感動？

　　青銅堅強而又細心，葵花乖巧而又懂事，青銅與葵花兩個人互幫互助，挺過了許多難關，他們雖不是兄妹卻勝似兄妹！

　　我也有個妹妹，看著他們的故事，我想到了我自己。我感覺自己這個姐姐真的做得不夠好。我時常會因為一些小事而和妹妹爭吵。就說那次的小事吧！

　　那次，我又與妹妹爭吵起來，起因很簡單，只不過是妹妹弄壞了我的`一幅畫，本是很小的一件事，在我的眼里卻成了大事一件，正在洗衣服的媽媽只好放下手中的活兒，前來勸架，當她知道了事情的起因后卻顯得有些無奈：“姝姝啊！就一幅畫嘛，你們倆又何必搞那么大的動靜呢？你是姐姐，要讓著妹妹呀！”當時我一聽這話又氣得不行：“你就偏著她！又不是只有她是你女兒！”說完，我就跑回了房間。

　　現在想起這件事真是慚愧不已，只是區區不起眼的小事，卻讓我和妹妹大吵了一架，再想想青銅與葵花之間濃厚的兄妹情，我們和他們簡直差了一大截，其實姐妹間本就沒有隔夜仇，我要向青銅學習，做一個好姐姐。

　　《青銅葵花》讀后感初中 篇9

　　在我們生活的這個世界，并不是到處都是美好的，其實還有很多痛苦。

　　曾經有過這樣一個故事，這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花與鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的'盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。這一個故事可謂是可悲可泣。

　　青銅與葵花的家雖十分貧窮，十分苦難，但是他們快樂。故事中的場景很美，人物外表也很美，人們的心靈更加美。在這個故事中，時時有著一股愛，一股充滿生機與情意的愛。作者將苦難，美和愛寫得漓淋盡致。寫得十分感人，以至于當我第一次讀時眼睛竟會紅了一圈。

　　有的人也許會說：現在科技那么發達，生活那么美好，不會再發生故事中所講述的事了。那就大錯特錯了。不管你生活在哪一個時代，都會有自己的痛苦，痛苦其實并不是只有以前或者現在才有，以后也是會有的。我們在小的時候就應該有一種敢于正視痛苦的勇氣，或是一種對痛苦的風度，長大活我們才會有可能成為一個強者，社會中的強者。

　　所以，現在如果我們遇到痛苦，我們用不著為自己的痛苦而大驚小怪，更不應該以為只是從我們這一代，只有我自己才有苦難與痛苦。我們人類的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個歷史還要繼續延伸下去。

　　在這個時代，有一些孩子甚至是一些成年人會因為某種壓力而選擇輕生時，我們會發現自己正處于一個看上去很深刻，很人性化的社會，其實所有的人都因該對其承受苦難的能力進行反思。

　　我們這個時代還有一種享樂主義，那是我們在面對苦難，痛苦時的怯懦表現，是一種對生命缺乏深刻體驗與理解的必然選擇。

　　《青銅葵花》就是要告訴我們：我們要敢于正視痛苦，尊敬痛苦。歡樂是值得我們贊美，痛苦不也值得我們去贊美嗎？歡樂與痛苦不停地鍛煉人類展開偉大的心魂。是力，是生，是神，如果一個人不能將歡樂與痛苦都喜歡上的人，就是都不愛，只有能夠真正體味的人，才能懂得人生的價值與離開人生的甜蜜！

　　《青銅葵花》讀后感初中 篇10

　　雖然沒有血緣關系,但只要相親相愛，這份感情定會戰勝一切。 ——題記這是一個青銅和葵花的故事，當葵花的父親溘然長逝，青銅和葵花成了“兄妹”。一天，葵花實在是太寂寞了，一直走到河邊，一只船在水上蕩漾著。她坐上了船，系在老榆樹上的纜繩開了，船飄到了河中，發現回不去時，她眼里含著淚。

　　在絕望時，一個趕牛的男孩，騎著牛將她從河中救出。他叫青銅，是個啞巴。干校把葵花寄養在青銅家。要上學了，因為經濟條件，青銅把上學的機會讓給了葵花。當葵花發覺青銅總看著她寫作業，于是就教他識字。才幾天青銅就寫出“我是大麥地的青銅！”。一家子為了給葵花照張相，在冬閑時，買100雙蘆花鞋，青銅為了省錢，只吃自己帶的干糧，還將腳上的鞋賣了赤腳走回家。青銅為了葵花報幕時更加美麗，他用冰做了一串在世界上獨一無二的冰項鏈。在糧食都被蝗蟲吃光了，為了葵花和青銅吃飽肚子奶奶將金戒指換了一袋米。

　　他們渡過了許多快樂的時光與艱難的時光，每一幕歡樂都充滿著最樸實的笑容，每一幕艱苦都充盈著真誠的心。可在葵花12歲時，被城里人接回城市。《青銅葵花》情感十分真摯與深沉，一幕幕都充盈著感人肺腑和震撼人心的愛。寫盡了苦難，令人難忘和感動；寫盡了美好，令人感到如同一塊無瑕的寶玉；寫盡了大愛，令人感若充滿生機與情意。這種感情與善良純樸的'心已是越過了血緣關系，這是一些領養孩子的人所做不到的。可貴的情義，世上難得有幾回。讓一切的人都幸福，不受排擠，不可能，很多人沒有容人的雅量。雖然這只是一個夢，然而這更是一個夢想。身邊有那么多落魄的人，有多少是被大眾接納的，又有多少是被大眾所厭倦和唾棄的。我想葵花是這個世界上最幸福的人，盡管有許多困難、災難，但很快樂，因為所有的人都關心她、關愛她。讓我們從心中散發出最真摯的愛去對待他人，我的“中華夢”是它，相信這也是所有人的“中華夢”！

　　《青銅葵花》讀后感初中 篇11

　　一本書，不管它薄還是厚，只有讀者能體會到這本書所帶給我們的深刻的意義，并從中受到啟發并有所感受。好書，永遠不是薄與厚的事，在我看來，一本好書的高度是無止境的。每個人讀同一本好書，都能得到許多不同的體會。而《青銅葵花》這本書，就是值得我們千千萬萬的讀者去感受的。

　　作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美——大美，將美寫到極致；作品寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情意。在青銅和葵花所經歷的種種苦難中，常常包含著純潔的美和那深刻的愛。

　　大河、星空、槐樹，這世間普普通通的事物，卻營造了這本書中最淳樸的美。蘆葦蕩里，站著兩個孩子。瘦高的青銅，正望著遠方的條大河，手緊緊地握著他親愛的妹妹。妹妹葵花依偎在哥哥的身邊，站在那潮濕的世界里。

　　先說本書的苦。青銅五歲在大火中失語，然而他們此后選擇了接葵花回家這一艱難的.決定。此后，一連串的“災難”紛紛降臨：暴風雨猶如一把火，將本來就貧困的青銅家沖得一貧如洗、剛剛建好的茅草屋，興頭在上，忽然一次蝗災的來臨將大麥地的糧食吃得干干凈凈，青銅家又經歷了饑餓的痛苦……

　　而美在何處？《青銅葵花》中包含著許多的美：人性美、景物美、事物美。讀這本書，在感受苦難的同時，也體會到一種深深的美。景物的美不甚其數，但似乎每一個景物都有很強的穿透力，令你的心跳加速；人性的美，從生活中發掘；事物的美，似乎每個文字后面都隱藏著淺淺的美……

　　深刻的愛，在青銅家無時不刻的體現。青銅慈祥的奶奶，無論多窮，總要為孩子們在蝗災的時候弄到一點米飯；青銅為了讓妹妹好好看一場馬戲，頂著妹妹站在風中，自己卻不能看到一點光線。最令人感動的莫過于葵花登船離去的那一刻，村里的人沒有不為之流淚。

　　是的，在他們之間發生的事情太多、太復雜，但不變的卻是他們心靈之間互通的愛。也正是這種愛，才讓他們經歷過了一場又一場的風雨。

　　這本書讀完了，我的靈魂仿佛進行了一次洗禮。即使沒有風的時候，我也照樣能飛翔，因為我有一雙《青銅葵花》賜予我的彩色翅膀。這雙翅膀，讓我更加堅定地面對日后的任何挫折。

　　《青銅葵花》讀后感初中 篇12

　　《青銅葵花》是曹文軒的一部純美小說，給我寂寞的寒假帶去了許多溫暖。書中有兩個主人公，分別是男孩青銅和女孩葵花。青銅因為小時候在經歷了一場大火之后，便完全失去了說話的能力，變成了啞巴;葵花從小就沒有媽媽，可老天爺還覺得他不夠苦，在她7歲那年，因為一場事故，她失去了與她相依為命的父親。

　　在一個偶然的機會青銅與葵花相識了，這兩個看似沒有任何關系的孩子，卻有著比天還高，比海更遠的深厚情誼，苦難讓他們走到了一起，文章中講述了兩個主人公的共同特點就是怎樣面對苦難，他們雖然貧窮，但他們生活的仍然很快樂。

　　苦難對于人來說，一生中是不可避免的，苦難的種類包括很多，有自然災害，疾病……問題是我們應該怎樣去面對，如果你持一種樂觀的態度去面對，那么再大困難也猶如云煙一樣瞬即而過，你會在苦難中學會拼搏，學會堅強，最終你會感謝苦難。如果你持一種悲觀消極的.態度去面對它，苦難就像一個緊箍咒，你就會被它永遠困擾著。

　　有的人也許會說：“現在的科技那么發達，生活那么美好，不會再發生故事中所講述的事了。”那么就大錯特錯了。不管你生活在哪一個時代，都會有自己的痛苦，痛苦其實并不是只有以前或者現在才有，以后也是會有的。我們在小的時候就應該有一種敢于正視痛苦的勇氣，或是一種對痛苦的風度，長大后我們才會有可能成為一個強者，社會中的強者。

　　所以，現在如果我們遇到痛苦，我們用不著為自己的痛苦而大驚小怪，更不應該以為只是從我們這一代，只有我自己才有苦難與痛苦。我們人類的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個歷史還要繼續延伸下去。

　　在這個時代，有一些孩子甚至是一些成年人會因為某種壓力而選擇輕生時，我們會發現自己正處于一個看上去很深刻，很人性化的社會，其實所有的人都因該對其承受苦難的能力進行反思。

　　我們這個時代還有一種享樂主義，那是我們在面對苦難，痛苦時的怯懦表現，是一種對生命缺乏深刻體驗與理解的必然選擇。

　　《青銅葵花》就是要告訴我們：我們要敢于正視痛苦，尊敬痛苦。歡樂值得我們贊美，痛苦不也值得我們去贊美嗎?歡樂與痛苦不停地鍛煉人類展開偉大的心魂。只有能夠真正體味歡樂與痛苦的人，才能懂得人生的價值與人生的甜蜜!

　　《青銅葵花》讀后感初中 篇13

　　這本書可以說是"給我感觸最深的書"之一了。令我百看不厭。它就放在我的床頭，每當看到它的時候，我都會情不自禁的翻看起來。

　　這本書講了一個啞巴男孩和一個漂亮女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機會，城市女孩葵花讓鄉下大麥村的青銅家領養了，從此青銅和葵花成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。盡管青銅家并不富裕，但葵花愛這個家里的每一個成員，當然他們也把葵花當作他們的骨肉。但12歲那年，命運又將葵花召回他的城市，青銅從此就開始遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……

　　最后一點給我的印象最深了：青銅在草垛上產生了幻覺，看到了葵花，于是他用盡平生力氣大喊了一聲"葵花"，那是發自內心，不可抗拒的一聲"葵花".他喊出了聲，剛好被嘎魚聽到了，嘎與撒腿就往青銅家跑，邊跑邊說："青銅會說話了!青銅會說話了!"

　　我相信這一定是老天爺看到青銅和葵花感情這么深，不忍心讓青銅再說不出話了，這也許就是愛的力量!

　　還有一段話給我的印象也特別深，那是作者在寫后代記里提到的羅曼·羅蘭的一段文字：

　　我們應當敢于正視痛苦，尊重痛苦!歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魄。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的`人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。

　　雖然我還不能理解這段文字的更深一層的，但我已經懂得它的基本道理了。我們確實需要正視痛苦，尊重痛苦，因為苦難幾乎是不可避免的。它包括了自然的突然襲擊、人類野蠻本性的發作、個人心靈世界的疾風暴雨等。而且我們每天都在目睹與耳聞這些苦難。

　　苦難幾乎是永恒的。每一個時代，有每一個時代的苦難。苦難絕非是從今天才開始的。所以現在的我們，用不著為自己的苦難大驚小怪，更不要以為只是從現在才開始有苦難與痛苦的。人類的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個歷史還將繼續延伸下去。我們需要的是面對苦難時的那種平和的心態!

　　少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者!

　　《青銅葵花》讀后感初中 篇14

　　書是人類的朋友，而能讀到一本好書，便是交到了一個良師益友。我應該可以算是一個幸運的人了，因為這個暑假，我交到了好幾個良師益友。它們分別是《假如給我三天光明》，《青銅葵花》和《老人與海》。這些書讓我久久不能忘卻，以至于讀完這些書后，我仍沉浸這些故事情節中。然而，讓我最喜愛的一本書，就是《青銅葵花》。

　　這本書主要講述了兩個并不認識的“兄妹”，從相互陌生走向相互關懷的故事。讀完這本書后，我深深地被故事里的青銅所感動了。兩個原來并不認識的兄妹，為什么可以走到彼此相互關心的地步呢？我認為，這是因為他們之間存在的是一種真真切切的兄妹情。青銅并沒有因為葵花不是他的親妹妹而嫌棄他，而是把葵花當作親妹妹一樣照顧，他對這個妹妹的.照顧可謂是盡心盡力。

　　而回顧一下現實，現實中有那個人人不是因為一點小矛盾而與兄弟姐妹吵得不可開交，甚至好幾天都不說話。更驚奇的是，有些人作為大人，還與兄弟姐妹們為了一點小利益而吵架斗毆，甚至老死不相往來。我想問問這些大人們，你們為了一些微薄的利益而與兄弟姐妹們吵架斗毆，你們對比一下青銅和葵花，你們不覺得羞愧嗎？青銅作為一個啞巴，都還能用心的去照顧妹妹，況且還不是親妹妹。對比青銅，這些大人們，你們不覺得應該學習一下青銅嗎?要學會包容，而不是為了一點小事而吵起架來。古語言：“兄弟如手足。”正如三國里的劉備，關羽，張飛，他們可是義重如山。

　　也許，你會認為我說的是無稽之談，可是，在現實中，兄弟確實能幫到你很多。哪怕你在生意中虧本了，兄弟姐妹們會幫你東山再起，幫你戰勝困難，重新擁有傲對碧空的勇氣。所以，我們不應該為了一些小事而破壞兄弟和氣。

　　這就是這本書告訴我的一個道理，也讓我們所有人為之思考。