【集合】難忘的啟蒙作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的難忘的啟蒙作文，歡迎大家分享。

難忘的啟蒙作文1

　　在這兩年的書法生涯中，我最難忘的莫過于我的書法啟蒙老師——陳老師了。是他，帶領(lǐng)我步入書法的王國；是他，使我領(lǐng)悟了書法與做人的道理。

　　記得剛步入書法課堂的時候，陳老師那張和善的臉激起我對書法的進(jìn)一步向往。從那時起，這位慈祥的老爺爺就讓我對書法多了幾分親切感。

　　陳老師時常把書法的筆劃比喻成種種東西。我知道陳老師是為了讓我更清楚、更容易記住每個字。每次上課時總可以看見老師跨大馬步一絲不茍寫字的姿態(tài)，他認(rèn)真對待書法的樣子我永生難忘。老師告訴我：“只要站得正，字就寫得正。就如做人：這個人的心不歪，他就不會動歪腦筋�！蔽蚁肜蠋熣�是一個正直的人，不然怎么會有端莊有力的字出于陳老師的手下呢？不然他怎么會教出會寫端莊的字的學(xué)生呢？每次我的字寫得不夠漂亮，老師總會拍拍我的肩膀，告訴我：“你行的！”老師的鼓勵我都充滿感激，因?yàn)檎�是老師伸出了手，一次次把我從失敗�?陰影下拉了出來。

　　現(xiàn)在老師移居到了香港，我也結(jié)束了老師的課程。那天去車站送別老師時，他叮囑我要多練字，我牢記在心，至今沒放下過墨筆。認(rèn)識老師的兩年來，我很感激他讓我對枯燥的書法產(chǎn)生了濃厚的興趣，使我在書法王國里找到了歡樂。

　　拿起墨筆，濃濃的墨香撲鼻而來，對老師的思念在蔓延……

難忘的啟蒙作文2

　　在我六年小學(xué)生活中，經(jīng)歷了四位班主任老師，其中給我留下印象最深的是我的啟蒙老師——付老師。

　　付老師是我三年級的班主任，他那時大約三十幾歲，眼睛是高度數(shù)近視，嘴角總是掛著一絲微笑。在我心目中付老師就像爸爸一樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們。最讓我難忘的是我把同桌打傷了。

　　那是三年級的一個炎熱的夏天，下午來學(xué)，我的同桌本來都是冤家對頭，經(jīng)常打打鬧鬧的，我可是班中的女強(qiáng)人，絕不會低頭向男孩子認(rèn)輸?shù)�。我的同桌正在打著玩，可是他的不小心把我的本撕破了。我可不會饒了他，我和他開始了激烈的戰(zhàn)斗，經(jīng)過大約幾分鐘后，我把同桌的手給弄爛了。他哭著去向老師告狀去了，完了這回可糟了，我在心里默默地想著。時間一分一秒的過去了，一分鐘、二分鐘�！袄铄\輝你先出來一下”，付老師說道，我忐忑不安的走出教室，我以為老師肯定會臭罵我一頓。誰知，付老師和藹的'對我說：“你是女孩子家，不要太暴力了。以后有什么事情告訴老師，不要自己解決，聽見了嗎？你先回去吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到了教室。

　　我那顆忐忑不安的心一下子平靜了下來。��！啟蒙老師，你多像父親一樣和藹的教育我們。在我傷心時，您給我安慰；在我困難時，您給予我力量；在我失敗時，您給我信心。您的愛將遠(yuǎn)在我心底流淌。

難忘的啟蒙作文3

　　我很喜歡讀書，但是，要不是我的啟蒙老師——尚老師，我現(xiàn)在也許就不會這么喜歡讀書了。

　　尚老師今年雖四十幾歲，但她閱歷非常之豐富，有種獨(dú)特的氣質(zhì)美，腹有詩書氣自華吧。她講課講的很棒，在培養(yǎng)我們讀書興趣這方面更是下足了功夫。

　　有一次，尚老師就是這樣來讓我們喜歡讀書的。她拿著一張紙，對我們大家說：“同學(xué)們，書的好處是無窮的，如果我們喜歡上讀好書，那我們就會受益匪淺。一會兒，我發(fā)給你們每人一張上面有一棵蘋果樹的紙，蘋果樹上有七個蘋果，一天堅持讀書就涂一個。這樣從每個周一開始涂，這一周堅持讀書的同學(xué)就可以得七個蘋果了！”尚老師想用這種方法鼓勵我們多讀書。

　　還有一回，班上經(jīng)常有一班一班滾動供閱讀的漂流書，老師就讓一些同學(xué)編題，以此來測驗(yàn)我們讀漂流書的認(rèn)真程度。那些同學(xué)按照漂流書內(nèi)容出的題，都是一些“細(xì)節(jié)”，偶有大家都知道的`內(nèi)容。老師每次考試都很認(rèn)真，偷看答案的同學(xué)幾乎沒有，這樣就更使得我們一字一句地看漂流書了。唯有這樣，我們才能真正呼吸書香。

　　以前，我對讀書并不是津津樂道。但是，在尚老師這個值得尊敬的老師的引導(dǎo)下，慢慢地，我從一本書都不能看完，轉(zhuǎn)變成了自覺地讀書，早上看，中午看，晚上睡覺前看，甚至上廁所時也看，愛不釋手。我愛上了讀書，我由于愛讀書，作文水平較之以前提高了很多。這難道不是尚老師的功勞嗎？尚老師難道不是一個好老師嗎？

　　尚老師還經(jīng)常教我們不但學(xué)習(xí)要好，品質(zhì)也要好，她想讓同學(xué)們都全面發(fā)展。老師她為我們付出了辛勞，卻從來不求回報，教師節(jié)時，一束花也不要。

　　這就是尚老師，在教書育人上，可謂為人師表。我永遠(yuǎn)忘不了尚老師，我的難忘的啟蒙老師。

難忘的啟蒙作文4

　　我時常思念我的啟蒙老師們，思念他們的音容笑貌，思念他們的品質(zhì)，思念他們在我幼小的心靈里灑下美好的種子。是他們，不斷地?zé)o情地掃去我們心靈里的灰塵；是他們，教導(dǎo)我要熱愛祖國，要做一個對祖國做貢獻(xiàn)，有用人。許多年過去了，但老師們的教導(dǎo)時刻出現(xiàn)在我的腦海里。

　　我的啟蒙老師有許多，但使我最難忘的是對我一生有很大的影響的吳老師。吳老師經(jīng)常對我們說“要爭取第一，做到最好。”我們照老師說的`做，并從中獲得了成功的喜悅。記得我一次廣播體操比賽，為了獲得好的成績，老師和我們都費(fèi)了不少血汗。只要一有時間，不管是酷日，還是刮大風(fēng)，，我們都堅持在操場上努力地辛苦地練習(xí)體操。最后，在比賽中，我們把良好的狀態(tài)表示出來，贏得了評委的好評，觀眾們的掌聲，獲得了第一名的好成績，我們都開心地笑了。

　　吳老師不僅時常給我們鼓勵，還在當(dāng)我們在人生的道路上遇到困難時，給我們安慰、勉勵。

　　記得有一次考試，我們都考得很不理想，吳老師安慰我們說：“別怕，摔倒了，在爬起來！”吳老師這充滿溫馨，充滿鼓勵的話，使我們重新振作起精神來，去迎接有一個美好的明天！

　　我懷念你們，我的啟蒙老師們，是你們在我的心靈里播下了美好的種子，是你們讓我開花結(jié)果，我永遠(yuǎn)也不會忘記你們的。�。‰y忘的啟蒙！

難忘的啟蒙作文5

　　在我的腦海里，一件件經(jīng)歷過的事和相處過的人就像一幅幅彩色照片。當(dāng)時間久了，當(dāng)我淡忘這些人和事時，那些“彩色照片”也會慢慢褪色，但永遠(yuǎn)不會褪色的那張“照片”，我永遠(yuǎn)不會忘記的就是我的啟蒙老師——趙老師。

　　趙老師有著一頭烏黑的秀發(fā)，炯炯有神的眼睛，讓我第一次見到她時就覺得趙老師像媽媽一樣親切。后來，在她的教導(dǎo)下，我像小樹苗一樣茁壯成長。

　　在二年級的時候，我的語文成績很差，閱讀對我來說是個難題，一寫作文就頭痛，好詞好句極度匱乏，甚至背課文也沒有方法，就是死記硬背也記不住。趙老師也發(fā)現(xiàn)了我的難題。一天，趙老師把我叫到辦公室，親切的'對我說：“段佳佳，你是不是感到學(xué)語文很累啊？”我猶豫了一會，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師說：“那你是覺得哪方面比較難呢？”我一聽老師這么說，便放開來，把我的苦惱一股腦都說給趙老師聽。聽完后，趙老師對我說：“哦，我知道了，你不要害怕，我會幫你的�！薄芭丁蔽液�糊不清的回答。

　　后來的日子里，我才明白趙老師的良苦用心——趙老師經(jīng)常拿一些給我看；每節(jié)語文課下課還會問我懂不懂，不懂就再給我補(bǔ)一課；她也經(jīng)常給我做閱讀題，教我正確的學(xué)習(xí)方法。漸漸的，我的語文成績提高了，學(xué)語文也不會感到力不從心了。我高興的跑去向趙老師道謝，老師摸摸我的頭，說：“不用謝我，這都是你自己努力的成果！”“呵呵”我開心的笑了。

　　人生的經(jīng)歷豐富多彩，遇到的老師也千千萬萬，但我永遠(yuǎn)不會忘記趙老師，不會忘記她對我的教導(dǎo)。

難忘的啟蒙作文6

　　一提起啟蒙老師，我的腦海里就立刻浮現(xiàn)出一個高大的形象。他就是我三年級的老師――楊繼學(xué)。

　　楊老師與我們朝夕相處在楊老師身上有許多高尚的品質(zhì)如嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，辛勤耕耘的敬業(yè)精神愛生如子的奉獻(xiàn)精神都令我佩服。

　　我們的楊老師對我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格不允許我們出現(xiàn)不應(yīng)該的錯誤。剛開學(xué)的時候我聽講不認(rèn)真、寫作業(yè)潦草。因?yàn)槲沂罴偻媪艘粋�假期的游戲，心還沒有完全收回來，總想著游戲。老師發(fā)現(xiàn)我有些不對勁，就說：卞磊，你放學(xué)時去一下我的.辦公室。放學(xué)后我老老實(shí)實(shí)的去了，發(fā)現(xiàn)楊老師早以在那里等候我了。楊老師問我是不是有什么心事，我就把玩游戲的事說了出來，我本以為老師會批評我的，但是老師心平氣和的說：游戲要適當(dāng)?shù)耐妫�不要過分沉迷。還有，學(xué)習(xí)不能三心二意，心不在焉，希望你能改正缺點(diǎn)。這句話讓我記憶猶新，難以忘懷。

　　楊老師不光在學(xué)習(xí)上教育我，還在思想上教育我。

　　有一次，我遲到了。老師問我：你為什么遲到了？我說：上醫(yī)院看病了。老師又問：醫(yī)院開門了嗎？我又說：開了。老師一眼就看出來了，當(dāng)眾說的臉紅耳赤。放學(xué)后我住動去找老師說：老師我錯了，我不應(yīng)該撒慌騙您，以后我在也不犯同樣的錯誤了。老師說：知錯就改就是好學(xué)生。這句話雖然平淡無奇，但對我來說比金錢還重要，是金錢買不來的。因?yàn)檫@句話使我懂得了一個人生道理：一個人誠實(shí)守信、知錯就改，別人就會尊重他（她）；相反，如果成天撒慌，那么別人就會嘲笑他（她）、斥責(zé)他（她），甚至不理他（她）。

　　清風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月。一眨眼的工夫，楊老師就不教我了。但是楊老師天空般遼闊，大海般寬廣的胸懷和形象，將長存于我的腦海里，使我永生難忘。

難忘的啟蒙作文7

　　在我小學(xué)階段，有一段啟蒙經(jīng)歷會讓我永遠(yuǎn)不能忘懷。

　　我們的數(shù)學(xué)老師總是被同學(xué)們丑化為“閆老婆”。原因是這樣的-----同學(xué)們星期天做完作業(yè)后，對我們要求有格的閆老師在星期一的時候會一道一道地給我們批改。只要錯一道，就不能上體育課，錯兩道就體育課、電腦課都不能上，在平常第一、二節(jié)課布置的題錯一道抄一百遍。

　　“閆老婆”這只是同學(xué)們的叫法，我也不例外，但是現(xiàn)在我不這么認(rèn)為。是一件事改變了我的看法。

　　那是剛開學(xué)一星期后發(fā)生的事。那天，老師布置了三道題。下午來的時候，她說：“今天布置的作業(yè)不多，如果誰要是錯，我就讓他（她）抄一百遍�！庇谑�，我仔細(xì)、認(rèn)真、細(xì)致的檢查，生怕出現(xiàn)錯誤被罰。但是，最后還是錯了兩道。放學(xué)時，老師說：“做錯的留下，不許走，誰補(bǔ)完誰走。”我就留下了。老師生氣地對我說：“陳穎康啊陳穎康，咦-------你不是差，是特別特別的差，今天的`作業(yè)三道你就錯了兩道，照這樣呀你中學(xué)都考不上！”聽了之后，我在心里咒罵老師，心里特別不服氣老師的說法。

　　之后，我為了怕再次被罰，于是做作業(yè)的時候特別特別的認(rèn)真。所以，我的正確率漸漸提高，錯誤率漸漸減少，現(xiàn)在，我的正確率幾乎達(dá)到了100%.這全部都是閆老師立下的汗馬功勞。從此，閆老師的教導(dǎo)我認(rèn)真聽��；閆老師的批評我虛心接受。此時，就驗(yàn)證了古語“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”

　　現(xiàn)在，一次次優(yōu)異的成績被我取得。這都是閆老師汗水的結(jié)晶。 今天，我將放聲歌頌，歌頌我們敬愛的閆老師！

難忘的啟蒙作文8

　　我時常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師們。是他們在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我：要愛祖國，要勤勉，要做一個正直、誠實(shí)的'人。幾年過去了，老師們的話仿佛還在我的耳邊回響。

　　我的啟蒙學(xué)堂叫泉塘小學(xué)，它坐落在山腳下。那寬闊的操場，明亮的教室和一排排整齊的座位…… 我虛歲六歲就上學(xué)了，年紀(jì)小，上課時總很規(guī)矩地坐在前排。老師們說過表揚(yáng)我的話，這些我已經(jīng)淡忘了；可我還是免不了受到批評乃至懲戒，這方面我倒是至今未曾忘記。 在我上學(xué)一年時，有一次，老師在教２３個聲母，十分容易。我的同桌拿了一個玩具板給我玩。然后我就和她一起在老師的眼皮底下玩了起來。老師這時正好教了２３個聲母，就要我們背誦，呆會要叫人來背誦。我和同桌就利用這個時候玩得更激烈。老師叫人停止，就叫人來回答問題。

　　老師叫了我，問：“‘b’的下一個聲母是什么？”但由于我剛才在玩，沒有認(rèn)真聽講，所以不會。老師這可生氣了，說：“這個連三歲小孩都會，你這么大還不會。以后要是再這樣，就要打手心了�！碑�(dāng)著全班同學(xué)的面這樣說我，我感到有點(diǎn)難堪，不過我心里還是服氣的，因?yàn)槲业拇_沒認(rèn)真聽講。

　　在我的啟蒙老師的教導(dǎo)下，我的成績逐漸進(jìn)步了。

　　在我的學(xué)習(xí)生活中，老師像一輪明月照亮我前進(jìn)的路。

難忘的啟蒙作文9

　　記得上小學(xué)一年級的時候，開學(xué)前一天返校，剛要上一年級的我，對新的環(huán)境很是膽怯，又趕上下大雨，真不知當(dāng)時的心情有多壞。媽媽穿上雨衣騎著自行車送我去上學(xué)，到了學(xué)校，我們母女倆已成了“落湯雞”。當(dāng)時任一年級一班的班主任是劉老師，劉老師見我媽媽都淋濕了，馬上拿來毛巾給我們，就在劉老師彎下腰把毛巾遞給我的時候，我看到了老師那慈祥的面孔，她有一頭金黃色的卷發(fā)，白析的臉龐上嵌著一雙明亮的.大眼睛，好像劉老師那么一眨眼，都會讓人看著很舒服。那時我還不知道她就是我的班主任老師，只是心想她要是教我的老師該有多好呀！心里的膽怯漸漸的沒有了，卻沒想到……

　　正式開學(xué)了，上課鈴聲一打響，我和同學(xué)們就都緊張地坐在自己的位子上，等著老師的到來。突然一個熟悉的身影走上了講臺，那不就是遞給我毛巾的那個老師嗎！我感嘆萬分，心中充滿著喜悅與期盼。老師和同學(xué)們做完自我介紹后，便開始講課了。老師講的知識早就被媽媽講過了，我沾沾自喜，這樣老師一提問題我就全會了，老師就可以叫我回答了！真是太棒了！在這節(jié)課上，劉老師總是叫我回答問題，而我呢？每次都能回答對，而且老師時不時地還發(fā)一些小紅旗或是小紅花之類的，鼓勵我們要好好學(xué)習(xí)。因此我對學(xué)習(xí)充滿了興趣，為了上課能順利的回答老師提出的問題，每天都要在家把要學(xué)的知識提前學(xué)一遍，后來才知道這叫預(yù)習(xí)。很自然就養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。這使我的學(xué)習(xí)成績一向很好，老師又正式認(rèn)命我為班長，當(dāng)時我非常高興，而且下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)！

　　就是這樣的一名啟蒙老師，使我以后的學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，我一定會記住這位可敬可愛的老師！

難忘的啟蒙作文10

　　時間過得真快，匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活即將結(jié)束。還記得開學(xué)那天，媽媽牽著我的小手踏進(jìn)教室時我那驚慌的眼神，但可惜張老師您生病了，無法來看我們，只能讓代課老師教我們幾天。

　　幾天過去了，老師您的病幾乎好了，就來給我們上課，當(dāng)時，班里亂哄哄的，都在討論我們的老師。就在這時，張老師慢著輕快的步子走進(jìn)教室，微笑的看著我們，幾個聽話的女同學(xué)坐的很端正，我見了也連忙坐好張老師向我們豎起大拇指，我沖老師笑了一下，老師也沖我回笑一下！這使原來吵鬧的教室安靜下來。

　　張老師長的很漂亮，烏黑的短發(fā)下長著一雙明亮的眼睛，高挺的鼻子和那微挑的嘴唇。關(guān)鍵是張老師的氣質(zhì)就不一樣。

　　隨后，張老師便作了自我介紹，之后的每一天，張老師都陪伴在我們身邊，教我們學(xué)習(xí)的知識！因?yàn)閺埨蠋熒らT好，經(jīng)常去參加比賽，自然也會生病。有幾次張老師的嗓子疼得都說不出話來了，依然帶病堅持給我們上課，把自己想說的話寫在黑板上讓我們看。

　　就這樣四年過去了，到了五年級，沖刺時刻到了，大家都想放手一搏是，張老師卻被校長調(diào)到一年級接新的學(xué)生了。

　　聽到這個消息我們都很傷心，但幸好調(diào)來的`于老師對我們也很好，可我還是忘不了張老師，忘不了她對我們的諄諄教誨，忘不了她對我親切的稱呼，更忘不了她熬夜為我們該卷子！張老師您放心，我們會以實(shí)際行動來報答您的！我永遠(yuǎn)忘不了我的啟蒙老師張老師！

難忘的啟蒙作文11

　　在我的小學(xué)六年生活中，經(jīng)歷過二位班主任老師，其中我印象最深的老師是——晏老師。

　　晏老師是四年級的班主任，她一雙烏黑的短頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃樣的嘴巴，大約三十多歲，臉上總會帶著一絲甜甜的微笑，教學(xué)方法獨(dú)特、幽默、風(fēng)趣，還會心理學(xué)呢!

　　晏老師就像把我當(dāng)親生女兒一樣，就是那次做數(shù)學(xué)題的時候。

　　那是個炎熱的夏天，我們正在托管做數(shù)學(xué)作業(yè)。“哈哈，我快要寫完了�！蔽艺�高興地說著。突然，一道深奧的數(shù)學(xué)題把我給難道了。這時，我抓耳撓腮，我一直盯著電風(fēng)扇發(fā)呆�？墒�，我還是寫不出來。這時，晏老師似乎看出了我的心思，使用眼神與我說話：“怎么了，怎么不會寫嗎?”我謙虛的點(diǎn)了點(diǎn)頭。便下了位，向晏老師請教。一到講臺，晏老師就問了問：“是哪道題�！蔽抑噶酥浮斑@道題|”。晏老師一向是那么和藹，細(xì)心，慈祥。晏老師細(xì)心，并用親切的語氣說話�！跋冗@樣.....然后再......”不用一下子的'時間，我就領(lǐng)會了晏老師教我的知識，晏老師說：“小寶貝，明白了吧�！蔽议_心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這一下，我感覺到了一絲溫暖。

　　我的那顆心，已經(jīng)被晏老師融化了。啟蒙老師，您多像溫暖的母親，在我的心中有一種溫暖的呵護(hù)，您的愛將永遠(yuǎn)在我心里留住。

難忘的啟蒙作文12

　　難忘慈祥的語文沈老師，難忘幽默的數(shù)學(xué)章老師，難忘嚴(yán)肅的科學(xué)顏老師，難忘。

　　我的啟蒙學(xué)堂叫做實(shí)驗(yàn)小學(xué)。浙江省長興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1945年。校園里的花開了，它們傲然地挺立著，看上去很美，不過，我的啟蒙老師們更加的美麗動人。他們從不居功自傲，保持樸實(shí)無華本色�，F(xiàn)在我從他們的身上了解到，老師并不是在講臺上充充派頭的人物。而是擁有一肚子幫學(xué)生解答難題的知識，和一顆對學(xué)生充滿關(guān)懷、寬容心的優(yōu)秀教師。想到這，小學(xué)六年來他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌�，那一幕一幕的情景又浮現(xiàn)在我的眼前。

　　她會和我們在大課間時一起玩耍；她會在上課時認(rèn)真帶領(lǐng)我們進(jìn)入知識的海洋；她會在下課時仔細(xì)批改作業(yè)……她就是我們的班主任——沈老師！

　　沈老師上課并不是像別的'班主任那樣，普通又枯燥。沈老師總是先讓我們找出課文的突破點(diǎn)，然后她再將課文的線路理清，最后讓我們自主學(xué)習(xí)。這是以前，從五年級開始，她就讓我們自己上課了，每一個人都有機(jī)會，同學(xué)上課時，要是漏掉了什么知識點(diǎn)，沈老師就會急忙補(bǔ)充一下。同學(xué)課上完后，沈老師還會再幫我們理一下知識點(diǎn)，還會問：“這篇課文同學(xué)們懂了嗎？”我們總是齊聲回答：“懂了�！鄙蚶蠋熯@時便會會心一笑。

　　大課間，有些班級總是做好操就回教室了。這時，沈老師就會讓我們玩一會兒，她還會和我們一起玩。別的班總是投來羨慕的眼神。

　　�。∥业膯⒚�，我難忘的啟蒙，我最最難忘的啟蒙！啟蒙與啟蒙老師都將是我人生道路上最重要的一步。

難忘的啟蒙作文13

　　我的啟蒙老師是田海燕老師，他使我明白了一個道理：人的前途是不可預(yù)測的，只要努力了就會有收獲。

　　田老師很幽默，天天帶著開心的表情來上課，可有時他也會發(fā)大火，他發(fā)火的時候我們看都不敢看他一眼，只看著黑板一動不動。

　　以前我的語文成績一直不怎么樣，自從田老師來帶我們語文后，我的語文成績立即上升。田老師上課的時候如果看到哪個同學(xué)做錯題目了，他肯定就會去鼓勵那個同學(xué)：有一次我們在做老師布置給我們的練習(xí)題，田老師忽然走到我旁邊來看我做出來的答案。我心想：“我肯定錯了許多題。我估計老師看見我錯了那么多題肯定會說我?guī)拙涞?�！笨晌覅s全部想錯了，老師對我說：“王鵬昊，這次練習(xí)做的不錯嘛，不象以前那樣老是錯了，有很大的進(jìn)步嘛！不要驕傲自滿啊，繼續(xù)努力��！�！碧锢蠋熯�讓全班為我進(jìn)步而鼓掌，我聽到后，整個人傻了，真沒有想到老師會這樣做！整一節(jié)語文課我都沉浸在愉快當(dāng)中。

　　下課后，老師又叫我去他的辦公室，我心想：“難道我昨天的作業(yè)做錯了？還是我犯了什么錯誤��？”。進(jìn)了辦公室，來到老師身邊，陳老師對我說：“你最近學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，要繼續(xù)努力，你是個聰明的孩子，但是你不肯努力，要記�。喝说那巴臼遣豢深A(yù)測的，只要你努力了，就肯定會有收獲。你雖然以前的成績不是那么好，但卻不能說你長大后沒有

　　出息！聽見了嗎？”我又一次被老師給震驚了，連忙說：“聽見了！”我現(xiàn)在的心情實(shí)在是太興奮，太激動了！

　　聽了這番話，我信心大倍增長，因?yàn)槔蠋煂ξ业钠谕�很高，我不能辜�?fù)老師的期望，我已經(jīng)決定了，我一定要考上一中！

難忘的啟蒙作文14

　　我的啟蒙老師是曹武老師，他使我明白了一個道理：人的前途是不可預(yù)測的，只要努力了就會有收獲。

　　曹老師很幽默，天天帶著開心的表情來上課，可有時他也會發(fā)大火，他發(fā)火的時候我們看都不敢看他一眼，只看著黑板一動不動。

　　以前我的數(shù)學(xué)成績一直不怎么樣，自從曹師來帶我們數(shù)學(xué)后，我的數(shù)學(xué)成績立即直線上升。陳老師上課的時候如果看到哪個同學(xué)做錯題目了，他肯定就會去鼓勵那個同學(xué)：有一次我們在做老師布置給我們的練習(xí)題，曹老師忽然走到我旁邊來看我做出來的`答案。我心想：“我肯定錯了許多題。我估計老師看見我錯了那么多題肯定會說我?guī)拙涞��！笨晌覅s全部想錯了，老師對我說：“劉士維，這次練習(xí)做的不錯嘛，不象以前那樣老是錯了，有很大的進(jìn)步嘛！不要驕傲自滿啊，繼續(xù)努力啊！”曹老師還讓全班為我進(jìn)步而鼓掌，我聽到后，整個人傻了，真沒有想到老師會這樣做！整一節(jié)數(shù)學(xué)課我都沉浸在愉快當(dāng)中。

　　下課后，老師又叫我去他的辦公室，我心想：“難道我昨天的作業(yè)做錯了？還是我犯了什么錯誤�。俊�。進(jìn)了辦公室，來到老師身邊，曹老師對我說：“你最近學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，要繼續(xù)努力，你是個聰明的孩子，但是你不肯努力，要記�。喝说那巴臼遣豢深A(yù)測的，只要你努力了，就肯定會有收獲。你雖然以前的成績不是那么好，但卻不能說你長大后沒有出息！聽見了嗎？”我又一次被老師給震驚了，，連忙說：“聽見了！”我現(xiàn)在的心情實(shí)在是太興奮，太激動了！

　　聽了這番話，我信心大倍增長，因?yàn)槔蠋煂ξ业钠谕�很高，我不能辜�?fù)老師的期望，我已經(jīng)決定了，高中考華師附中！

難忘的啟蒙作文15

　　我的媽媽是一名工人，沒有太多的文化，但是我的媽媽卻是我的啟蒙老師，她教我了怎么成為一個讓別人喜歡你的人，讓別人看上去你是一個有文化，有涵養(yǎng)的人。

　　在我小時候上一年級時，我簡直就像小男孩一樣，很調(diào)皮，老師已經(jīng)找過媽媽好幾次了，但媽媽依然沒有說起這件事，害怕上到我自尊，害怕我不想上學(xué)了但是，媽媽在老師找了她N次后，還是和我談話了。

　　我清楚地記得，那天，我吃完中午飯后，媽媽說‘小瑩，你過來一下，媽媽要問你一件事�！�我心想：有什么可問的。于是我想假裝沒有聽見去寫作業(yè)，可是媽媽卻在次叫住了我，我看到媽媽那嚴(yán)厲的眼神，于是便坐了下來。

　　媽媽說“今天你們老師又叫我了，我想你應(yīng)該知道什么吧�！蔽夷�不做聲，于是媽媽又說“小瑩，我知道你很頑皮，但是，我想讓你知道，在你7歲以前，你做什么都可以，不過，你現(xiàn)在已經(jīng)7歲了，已經(jīng)上一年級了，不能像以前那樣了，我知道，也許你改不了，但是，你要知道你是一個女孩子，要文靜，要靦腆，不能像男孩一樣調(diào)皮，你的這種行為讓我對你很失望，知道嗎？”

　　聽了媽媽的.的話，我想了很久，終于，在一個星期過后，老師又找媽媽談了。那是因?yàn)槲易児粤恕?/p>

　　媽媽不僅是世界上最好的媽媽，也是世界上最好的啟蒙老師。