初一歷史知識點歸納

　　在平日的學習中，很多人都經常追著老師們要知識點吧，知識點就是學習的重點。想要一份整理好的知識點嗎？下面是小編收集整理的初一歷史知識點歸納 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初一歷史知識點歸納 1

　　不斷努力學習，豐富自己的知識，下面是初中頻道為大家整理的初一下冊歷史第一單元知識點，希望對大家有幫助。

　　1。581年，楊堅（隋文帝）奪取北周政權，建立隋朝，定都長安，年號“開皇”。589年，隋朝滅掉南朝最后一個朝代——陳朝統一南北。618年春，隋煬帝（楊廣）在江都（今揚州）被部將殺死，隋朝滅亡。

　　2。隋朝官員李淵和兒子李世民在晉陽（今太原）起兵反隋，率部眾攻入長安，618年建立唐朝。唐朝沿用并發展了隋朝的三省六部制、科舉制（以進士科最為主要）。

　　3。唐太宗遵從“兼聽則明，偏信則暗”的古訓，基本上做到了廣開言路。他任命富于謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，人稱“房謀杜斷”。重用敢于直言的.魏征為著名的諫臣（以人為鏡）。

　　4。唐太宗推行開明務實的政策，在他統治時期，出現了經濟發展、政治清明、社會安定、國力強盛的局面，歷史上稱為“貞觀之治”。“貞觀之治”為唐朝的進一步發展打下了基礎。

　　小編為大家提供的初一下冊歷史第一單元知識點大家仔細閱讀了嗎？最后祝同學們學習進步。

初一歷史知識點歸納 2

　　17—18世紀啟蒙運動在歐洲興起。此時，西歐大陸的手工工場廣泛發展，新興的資產階級力量日益壯大，他們掌握了越來越雄厚的經濟實力，但是封建專制制度嚴重阻礙了資本主義的進一步發展，二者矛盾的日趨尖銳。資產階級迫切要求推翻舊制度，在意識形態領域里批判封建制度、宣傳資產階級學說的思潮由此發展起來，這就是適應資產階級革命與改革年代的啟蒙學說。

　　啟蒙運動的英文單詞是Enlightent，大家可以很容易地看出其詞根是Light（光明），啟蒙運動正是一場滌清愚昧，帶來光明的運動。啟蒙主義者拿起了新的思想武器——新興的自然科學理論，將人的理性作為判斷世間是非曲直的唯一標準，把斗爭矛頭指向封建社會最崇尚、最神圣的東西——王權、神權與特權。

　　理性就是人的思考和判斷，它只承認人的理性而不承認神的意旨。啟蒙運動崇尚知識，尊重科學，提倡人的思考，反對蒙昧主義。封建的'王權、神權、特權之所以能夠在很長久的時間里占據統治地位，其重要的前提之一，便是人們的迷信與愚昧。對理性學說的宣傳，實際上正是為了剝去封建制度身上的神圣外衣，以便去觸犯它，否定它，摧毀它。因為如果上帝的意旨已經不可靠了，那么封建制度下的所謂神授王權與特權也就失去了依據。

　　在政治學上，啟蒙主義者集中宣傳人權與法制的觀點。他們以一切人生而自由的天賦人權思想為核心，否定天生的特權，強調不分等級、門第的人都天然地享有自由權利，包括人身、安全，爭取幸福、言論、信仰等自由。社會與國家的首要目的是保障人權，這是人們訂立契約、組成國家、建立政府的根本出發點。人權自由要依靠法律保障，共同意志、社會契約也要靠法律來維護等。啟蒙思想家關于人權和法制的觀點，體現了用法律為標志的國家權力取代君主為代表的貴族特權，以及由公民取代臣民的近代社會的基本原則。

初一歷史知識點歸納 3

　　第一課 原始人類

　　1、目前我國境內已知最早的人類，是距今約170萬年的 。

　　2、距今約 年，生活在北京周口店的原始人類被稱為“北京人”。

　　3、 還保留著猿的一些體質特征，但他們已經能直立行走，上肢基本上具備了現代人的特點。

　　4、 在從猿到人的進化過程中起了重要作用。

　　5、 ，是人類在進化過程中取得的重大進步。

　　6、北京人已經使用 。 的使用，提高了原始人類適應自然環境的能力，促進了體質的發展和腦的進化。

　　7、人類最原始的社會組織形式是：原始人往往幾十個人在一起， ，過著群居的生活。

　　第二課 星羅棋布的氏族聚落

　　1、距今約六七千年前，氏族聚落已在中華大地星力棋布，其中，最具代表性的是黃河流域的 和長江流域的 。

　　2、距今約 年的半坡聚落位于 ，現存遺址面積約5萬平方米。半坡聚落居民已種植 、 、 ，飼養 、 ，還經常去 、 。他們開墾耕地用、，收割莊稼用 、 ，加工谷物用 、 等。

　　3、 是半坡居民日常生活的主要用具。

　　4、我國是最早種植 和 的國家之一。其中，最早種植 的是半坡居民；最早種植 的是河姆渡居民。

　　5、距今約 年的河姆渡聚落位于 ，是長江流域氏族聚落的代表。河姆渡居民種植 ，飼養 、 、 等家畜。

　　6、河姆渡居民普遍使用磨制石器，還用動物骨骼制作工具，他們在這些工具上 ， ，這是工具制作技術的又一進步。

　　7、河姆渡聚落的房屋是 式的。幾千年來， 一直是江南地區的主要建筑形式之一。

　　8、大汶口居民時期，出現了私有財產，聚落的成員之間產生了貧富分化。

　　第三課 傳說時代的文明曙光

　　1、相傳 改進農具，教人農耕，嘗遍百草，發明醫藥，是中化原始農業和醫藥學的創始人，因此號稱 。他還發明，開辟，使人們互通有無。

　　2、相傳 造出宮室、車船、兵器、衣裳，還讓下屬官員發明文字、歷法、算術和音樂。他的妻子 發明了 。

　　3、距今約 多年前，黃河流域和長江流域已經出現部落聯盟。

　　4、 和 被尊奉為中華民族的人文始祖。

　　5、黃帝之后過了很久， 、 、 先后成為黃河流域的部落聯盟首領。

　　6、通過推舉產生部落聯盟首領的辦法，后人稱之為“ ”。

　　7、 是傳說中的治水英雄。他采用 的方法，把洶涌的.洪水引入大海；又領導人民 ， ，化水害為水利，發展農業生產。

　　第二單元 國家的產生和社會變革

　　公元前21世紀，王位世襲制的實行及國家機構的設置，標志著中國最早的國家——夏朝的出現。

　　夏商西周時期，燦爛的青銅文明是以 、 和為代表。

　　夏朝開始進入奴隸制階段。西周實行宗法分封制。

　　春秋戰國時期開始進入鐵器時代。也開始確立了封建生產關系。在思想方面形成了學術繁榮、百家爭鳴的局面。

　　5、四大文明古國的有 、 、 和 。

　　第四課 夏商西周的更迭

　　1、約 年， 建立了我國歷史上第一個國家—— ，定都 。并組建 ，制定 ，設置 ，建立起 。

　　2、夏朝最后一個國王是 。夏朝滅亡的原因是：夏桀施行暴政；商部落日益強大。

　　3、約 年，商部落首領 ，聯合周邊各部落起兵打敗了桀，建立 ，建都在 。成為當時世界上最大的國家之一。

　　4、約公元前1300年，商王 把都城遷到 ，此后商朝的統治穩定下來。因此，后代又把商朝稱為 。

　　5、商代， 已經具備漢字結構的基本形式，是一種發展到成熟階段的文字。

　　6、公元前1046年， 擊敗商朝軍隊，建立 ，定都 ，史稱西周。

　　7、西周的經濟進一步發展，各級貴族和平民可以從周王那里分到土地，只有使用權，但不能轉讓和買賣。農業上已有人工灌溉。手工業分工較細，原始瓷器制作比較普遍，建筑物上開始使用瓦。

　　8、公元前771年，犬戎攻破鎬京，殺死周幽王。公元前770年， 遷都 ，歷史上稱為東周。

　　第五課 夏商西周的社會與國家

　　1、西周分封制的主要內容是 ，稱為“授民授疆土”， 。

　　2、分封制規定了受封者的義務，即必須 ， ，

　　3、西周實行分封制的意義在于：（1）諸侯國是周設在各地的據點，起著的作用。（2）加強了周王室與各諸侯國的經濟、文化聯系。（3）密切了同周邊各少數民族的關系，推動了邊遠地區的經濟開發和文化發展。

　　4、夏商西周社會以 區分尊卑等級。

　　5、夏商西周時期， 是農業和手工業生產部門的主要勞動者；王和大小貴族擁有很多奴隸，奴隸主要來源于和 。

　　6、為了對外征戰和對內鎮壓反抗，夏商西周國家都建立了強大的 ，制定了嚴酷的 。

　　7、 配合暴力鎮壓，是統治人民的另一種手段，起著調節社會矛盾、穩定社會秩序的作用。統治階級通過的禮儀活動，教育感化民眾，起到維護等級制度和穩定社會秩序的作用。

　　第六課 春秋五霸與戰國七雄

　　1、公元前770——前476年，是我國歷史上的 時期。當時出現了 、 、 、 、等五個霸主，史稱“春秋五霸”。其中最先稱霸的是。

　　2、穩定內政以后，提出“尊王攘夷”的口號，積極開展對外活動。公元前651年，在葵丘舉行的諸侯盟會上，周天子派代表參加，正式承認在中原霸主地位。

　　3、楚軍在 打敗晉國，楚莊王跌升為霸主。

　　4、公元前475年——前221年，是歷史上的 時期。晉國分裂成 、 、 三個國家，與原有的 、 、 、 并稱“戰國七雄”。

　　5、 稱為“合縱”； 稱為“連橫”。

　　第七課 鐵器牛耕引發的社會變革

　　1、人們通常在貴族的田地中集體耕作，古書中把這種大規模的集體耕作描寫為“ ”。

　　2、鐵器的廣泛使用，極大地促進了 的發展。鐵梨鏵的出現，是耕作技術的一大進步。

　　3、 ，大大提高了生產效率，使個全生產成為可能。

　　4、“ ”、“ ”，反映個體生產取代大規模強制性集體耕作，個體小農逐漸成為社會的基本生產單位。

　　5、公元前356年， 開始變法。

　　簡述商鞅變法的主要內容以及意義。

　　第八課 甲骨文與青銅器

　　1、甲骨文是指 。

　　2、我國有文字可考的歷史，就是從 開始的。

　　3、 是銅、錫、鉛的合金。

　　4、 是商朝青銅器的代表作，是目前世界上已發現的最大的青銅器。

　　第九課 思想的活躍與百家爭鳴

　　1、 是偉大的思想家，儒家學派的創始人。他的思想主要是“ ”、“ ”兩部分。

　　2、“ ”就是要愛人，要廣泛地理解和體貼別人，自己不愿意做的事，不應強加于人。

　　3、“ ”就是要求人們能夠約束自己，加強個人修養，使自己的言行舉止符合社會規范。

　　4、在政治方面，孔子提倡“ ”，主張以“ ”教化人民，以“ ”治國。

　　5、根據學生的不同特點，教學時采取因材施教的方法，使學生的潛能教得到發展的是 ，他的弟子們把他的言 論整理成《 》一書。

　　6、請簡述“百家爭鳴”。

　　7、儒家主張教化百姓，以“ ”治國；法家強調用“ ”加強統治；道家既反對“ ”治，也反對“ ”治，他們提出“ ”。

　　第十課 先民的智慧與創造

　　1、都江堰是戰國時期秦國蜀郡太守 在岷江流域主持修建的大型水利工程。

　　2、兩千年前的都江堰的作用在于灌溉、分洪，是我國古代規模最大、效益最好、歷時最久的水利工程；他代表了我國當時水利工程的先進水平，是古代勞動人民智慧的結晶。

　　3、 稱為編鐘。

　　4、編鐘的出現表明 。

　　請簡述為什么都江堰能夠列入“世界文化遺產”名錄。

初一歷史知識點歸納 4

　　第一單元繁榮與開放的社會

　　第1課繁盛一時的隋朝

　一、隋朝的建立、統一和滅亡

　　1、隋的建立：581年，楊堅（隋文帝）奪取北周政權，建立隋朝，定都長安。

　　2、隋的統一：

　　時間：589年，隋朝滅陳，統一南北。

　　隋實現重新統一的原因：①長期的分裂和戰亂，人民渴望統一；②北方：經過南北朝的民族大融合，民族界限縮小，為南北統一創造了條件；南方：江南經濟的發展，南北人民要求結束分裂局面，加強雙方的經濟交流。③隋朝勵精圖治，國力強盛；陳朝統治腐敗，力量衰弱。

　　意義：結束了西晉末年以來二百七十多年的分裂、對峙局面，開創隋唐時期三百二十余年的“大一統”局面，為經濟文化的繁榮發展奠定了基礎。

　　3、隋的滅亡：暴政引起農民起義，公元618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。

　　二、隋朝經濟的繁榮──“開皇之治”

　　1、表現：人口激增，墾田擴大、糧倉豐實。

　　2、原因：①國家統一，社會安定；②隋文帝勵精圖治，發展生產；③統治者提倡節儉。

　　3、隋文帝在位時期，國家統一、安定，人民負擔較輕，經濟繁榮發展，史稱隋文帝的統治為“開皇之治”。

　　三、大運河的開通

　　1、目的：為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統治。

　　2、開通原因：①隋文帝在位的二十多年里，國家治理得比較好，出現了經濟繁榮的景象，這就使隋煬帝開通大運河具備了經濟實力。②隋朝國家統一，使隋煬帝有征發幾百萬人的可能性。③有前代開鑿的幾段古運河為基礎。

　　3、時間、人物：隋煬帝從605年起，開通了一條縱貫南北的大運河。

　　4、中心、起始點：以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭。

　　5、長度及地位：全長兩千多公里，是古代世界最長的運河。

　　6、四個組成部分（自北向南）：永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河。

　　7、連接五條河流（自北向南）：海河、黃河、淮河、長江、錢塘江。

　　8、流通七省區：（略）

　　9、開通的作用：有利于維護國家統一和中央集權，大大促進了我國南北經濟的交流。

　　第2課“貞觀之治”

　　一、唐朝的建立

　　618年，李淵建立唐朝，定都長安。李淵就是唐高祖。

　　思考：秦亡漢興，隋亡唐興，有什么共同之處？

　　秦亡漢興，隋亡唐興的相同點：①秦隋都是在完成統一后很快滅亡的。秦隋后期都爆發了大規模的農民起義，滅亡的原因都是統治者殘暴道，政治黑暗，濫用民力，經濟倒退，人民生活困苦，社會矛盾尖銳。②漢唐的興起都是統治者吸取前朝的教訓，都出現了繁榮的局面并且都成為影響當時世界的大國；漢唐兩朝初的'統治者，都勤于政事，輕徭薄賦，發展生產，都整頓吏治，任用賢良。

　　二、“貞觀之治”

　　1、唐太宗采取的主要措施：①吸取隋亡歷史經驗教訓，重視人民群眾的力量。②重視發展生產，減輕農民的賦稅勞役。③崇尚節儉，節制享受欲望。④合并州縣，整頓吏治。⑤任用賢才、虛心納諫：“房謀杜斷”；魏征為著名諫臣。⑥大興學校，發展科舉。

　　2、效果：唐太宗統治時期，政治比較清明，經濟發展較快，國力逐步加強。歷史上稱當時的統治為“貞觀之治。

　　3、評價：唐朝是我國歷史上少有的封建盛世。唐太宗居安思危，以史為鑒的開明思想和政治遠見，在中國封建帝王中是罕見的。唐太宗采取一系列改革措施，有利于社會的發展，符合歷史發展的趨勢，促成了“貞觀之治”的出現。貞觀之治為唐朝進入鼎盛時期──“開元盛世”奠定了基礎。

　　比較漢武帝與唐太宗的歷史功績

　　項目漢武帝唐太宗

　　政治實行推恩令，削弱諸侯國的勢力，加強中央集權；重視人才吸取隋朝滅亡的教訓，勤于政事，虛心納諫；發展科舉

　　經濟將鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央，親臨治理黃河，重視興修水利重視發展生產，減輕農民的賦役和徭役

　　軍事派衛青、霍去病反擊匈奴，奪取河套和河西走廊，使匈再無力與西漢對抗在西域設置管轄西域的最高行政和軍事機構—安西都護府

　　思想文化罷黜百家，獨尊儒術，在長安興辦太學重視人才培養，擴充國學規模，增加學員。

　　民族關系兩次派張騫出使西域把文成公主嫁給松贊干布，促進唐蕃友好

　　中國古代出現治世的原因：①政策因素：農民戰爭的作用（農民起義迫使統治者調整統治政策）。②政治交往因素：民族間融合和中外交往的加強。③群眾作用：人民的辛勤勞動。④個體作用：杰出帝王將相的個人政治品質。

　　三、女皇武則天

　　1、我國歷史上唯一的女皇帝。晚年稱帝，改國號為周。

　　2、武則天當政期間，繼續實行

初一歷史知識點歸納 5

　　【原始的農耕生活】

　　原始的農耕生活

　　原始居民地域距今時間生產工具房子畜牧手工業

　　河姆渡居民長江流域約七千年磨制石器耒耜干欄式家畜紡織陶器

　　半坡居民黃河流域約五六千年磨制石器骨箭頭半地穴式豬狗紡織彩陶

　　1、我國較早種植粟的是半坡居民

　　2、我國較早種植水稻的是河姆渡居民

　　3、我國早期文字的雛形源于半坡彩陶

　　4、河姆渡原始居民用耒耜耕地，種植水稻；半坡原始居民用石刀收割莊稼，主要糧食作物是粟。

　　【華夏之祖】

　　炎黃部落聯盟→華夏族→漢族→中華民族

　　黃帝→人文初祖

　　1、我國原始社會結束在禹時期

　　2、我國奴隸社會開始于公元前21世紀

　　3、部落聯盟民主推選首領的制度叫“禪讓”制。首先實施該制度的是堯推選舜為繼承人，結束該制度的是禹。夏朝的建立，標志著奴隸制度開始了。

　　【祖國境內的遠古居民】

　　1、元謀人是我國境內已知的最早人類。元謀人距今約170萬年。遺址在云南省元謀縣（位于長江流域）。元謀人已經會制造工具和知道用火。會不會制造工具，是人和動物的根本區別。

　　2、北京人遺址在北京周口店，距今約70萬年至20萬年，還保留猿的某些特征。但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具。已經會使用天然火，會保存火種。火的使用，增強了人們適應自然的能力，是人類進化過程中的一大進步。北京人過著群居的生活，形成了早期的原始社會。

　　3、我國是世界上發現遠古人類遺址最多的國家。

　　4、山頂洞人，距今約3萬年，模樣和現代人基本相同，會人工取火，使用打制石器，但已經掌握了磨光和鉆孔的技術，用骨針縫制衣服，懂得愛美。山頂洞人，是由血緣關系結合起來的氏族。

　　【彩陶之謎】

　　陶器產生的歷史條件：

　　陶器是伴隨著農業生產的形成而發明的，距今大約七千年。而農業大約是在距今一萬多年前開始出現的。在農業生產出現之前，人類的遠古祖先靠原始的狩獵、采集維持生活。由于所獲食物的有限，一般都是隨即消費掉了，很少需要貯存；貯存容器多由大自然中的植物枝條或較大些的果實硬殼加工、編制而成。農業生產開始出現以后，一方面所獲取的食物多了，需要貯存多余部分以備無收獲的季節食用；另一方面，植物的種子也需要貯存保留至來年再種；再者，要防止自然界其他動物、蟲類對貯存食物、種子等的危害，原先的那些容器顯然已不能滿足這種需要。因此，陶器的出現是必然的，它是農耕生產的伴隨物。

　　陶器的發明與火的利用，是與人們對于粘土的認識分不開的。在長期的生產、生活中，遠古祖先們逐漸發現，被水浸濕后的.粘土會變得硬結起來，如再經火燒烤，則會變得更加堅硬，且火燒時間越長、火力能達到的程度越高，粘土的堅硬程度就越高。這時候的粘土，即使再泡進水里，也不會松散或變軟，且再不會回復到粘土的原本形態。因此，陶器的發明是人類遠祖認識火和粘土的性質、作用的結果。

　　彩陶，顧名思義，就是表面有彩繪裝飾圖案的陶器。它分為彩陶和彩繪陶兩種。彩陶是在陶坯上直接繪制圖案，然后入窯燒制的，其特點是彩繪圖案可經久不脫；彩繪陶則是將花紋圖案繪制在燒成后的陶器表面，其缺陷是圖案花紋容易剝落。彩陶的制作：

　　彩陶的制作，主要有幾個環節：挖陶窯、制陶坯、燒制。

　　當時的陶窯主要有兩種形式：橫穴窯、豎穴窯。它們的面積一般不大，大型陶器一次只能燒制一只，小型的一般一次也只能燒幾只到十幾只。

　　彩陶的坯子一般是手工制成，具體有兩種方式：小型的器物大多直接用手捏塑的方法制成陶坯，比較大型的器物用泥條圈疊筑法或泥條回旋盤筑法。前者是先把經過充分攪拌、揉捏的粘土搓成泥條，然后把泥條做成一個個圓形泥圈，再把泥圈一個接一個地迭起來，制成坯子；后者是把一根泥條回旋盤成陶坯的雛形。到原始社會末期，隨著制陶技術的不斷發展、改進，陶器的制作也開始采用輪制法。這樣制成的陶器厚薄均勻、外形美觀。

　　初步成型的陶坯在稍稍晾干后，要用光滑的石子或其他一些光滑堅硬的工具對它的表面進行壓磨，以使之縝密平整。

初一歷史知識點歸納 6

　　一、趙州橋

　　1、趙州橋的修建

　　時間：隋朝;

　　地點：河北趙縣;

　　設計、主持建造者：李春

　　2、趙州橋的特點及相應的作用

　　①主拱(單孔)跨度大，便于派洪;

　　②橋面平坦、坡度小、堅固實用，便于行人、車馬往來;

　　③暢肩拱，即的大拱兩邊配兩個小拱，有利于防洪、排水，減緩急流的沖擊。

　　④造型美觀：

　　架石飛梁盡一虹，蒼龍驚蟄背磨空。(宋)杜德源

　　水從碧玉環中過，人在蒼龍背上行。(元)劉百熙

　　3、趙州橋的歷史價值

　　趙州橋是世界上現存的最早的石拱橋。“國際土木工程的歷史古跡”

　　二、大運河

　　1、隋朝大運河

　　中心：洛陽;

　　起止點：東南起余航(今杭州)，北達涿郡(今北京);

　　四段河名稱：永濟渠、通濟渠、邗溝、江南四段(永、通、邗、江)

　　歷史價值：全長2000多千米，是世界上最長的運河。(美洲的巴拿馬運河全長為81.3千米，埃及的蘇伊士運河的總長度191千米。)

　　2、介紹元朝的運河

　　元朝在隋朝運河的基礎上重新開鑿了兩段新的'河流分別是：會通河(臨清—東平)，通惠河(通州—大都)。

　　變化：不再繞道洛陽，航程大大縮短。

　　3、修鑿大運河的作用

　　①運輸糧食和其它物資。

　　②溝通五大流域，加強了南北的交流，促進了經濟和文化的發展。

　　三、明長城

　　1、修建目的：為了防御蒙古族和女真族對明朝的進攻。

　　2、起止點：東起鴨綠江，西到嘉峪關。總長6000公里。

　　3、構成：關城、城墻、城臺、烽火臺。

　　4、歷史地位：明長城是歷代規模最大、防御設施最完善的城防工程，更是中國人民勇敢、堅強、智慧、頑強精神的民族象征。

初一歷史知識點歸納 7

　　一、開元之治

　　唐玄宗勵精圖治的表現：

　　（1）任用賢才（姚崇）（2）重視吏治（3）崇尚節儉

　　二、盛世經濟的繁榮

　　1、農業

　　（1）農耕技術的發展：育秧移植栽培

　　（2）茶葉生產的發展

　　唐朝出現了世界上第一部茶葉專著《茶經》，作者陸羽被后人稱為“茶神”。

　　（3）農業工具的改進：曲轅犁、筒車

　　2、手工業

　　（1）絲織業

　　（2）陶瓷業：越窯青瓷、邢窯白瓷、唐三彩

　　3、商業

　　（1）著名的.大都市：長安、洛陽、揚州、成都

　　（2）長安城

　　①城市布局：宮殿、衙署、坊、市分置，宮殿區位于全城北部中央;全城呈東西對稱分布;全城街道整齊，樹木成行。

　　②人口：百萬人

　　③邊疆各族和各國人士云集，商業繁盛。

　　唐都長安是各民族交往的中心，也是一座國際性的大都市。

　　唐玄宗統治前期（開元年間），政治清明，經濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。

初一歷史知識點歸納 8

　　科舉制度創立于隋朝，完善于唐朝，是通過分科考試選拔官吏的制度，強調以才能作為選官標準的原則。主要科目有明經和進士。明經科主要測試考生記誦儒家經典能力，比進士科相對容易些。進士科包括策問，加試經史、雜文，后來雜文專考詩賦。策問以解決社會實際問題為目的，考察處理政事的能力。因此有“三十老明經，五十少進士”的說法。

　　科舉制度的`作用：①便于在全社會范圍內選拔人才，擴大了中央政權的社會基礎;②讀書人可以自由報考，人才不斷更新，增強了國家機構的活力和辦事效率;③19世紀英國的文官制度，就是仿照科舉制度的。

　　衣食住行時尚：①飲茶習俗在唐代風靡全國，茶成為一種生活必需品，還好吃面食;②唐人喜好穿胡服、戴胡帽、登胡靴;③唐代社會經濟的繁榮使居住條件大大改善;④唐代，騎馬出行變得普遍而富于情趣。

　　原因：①盛唐時期國運鼎盛，政局安定;②科舉選官等一系列制度革新，為社會發展注入了生機勃發的活力。

　　表現：體現胡漢交融和中西貫通的特點，展示了博大宏放、匯納百川與充滿時代創新活力的時代精神。

初一歷史知識點歸納 9

　　1、唐朝工匠用各種礦物燒制出青、綠、黃三種艷麗的彩色陶器，所以叫唐三彩。唐三彩作品多為人物或動物俑，個個造型生動，栩栩如生，為藝術珍品。102、唐代的繪畫風格十分注重線條的變化，不論是凡人常物，還是云中的飛天神仙、反彈琵琶的歌女舞妓，都給人以“天風飛揚，滿壁風動”、“毛根出肉，力健有余”的美感。

　　2、唐代天文學家中最有成就的是僧一行(原名張遂)，他通過觀測，證實了太陽的運行速度是不均勻的，時快時慢。僧一行還大規模實測了子午線的長度，這在世界上是第一次。

　　3、中國古代歷史上有“六大古都”，它們分別是陜西西安、河南洛陽、江蘇南京、北京(以上四地曾是幾個朝代的都城)、河南開封和浙江杭州(分別是北宋和南宋的都城)。

　　4、唐朝時期，中國是東方最先進的國家，日本先后派了十多批遣唐使到中國學習，人數多時達五六百人。這些日本譴唐使回國以后，積極傳播中國的`社會制度和文化，促進了中日的友好關系和文化交流。

　　5、公元907年，唐朝節度使朱溫廢掉唐朝皇帝，建立梁朝，歷史上稱為后梁。此后的50多年里，后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個朝代，相繼統治黃河流域，合稱五代(公元907——960年)。同一時期，在南方各地和北方的山西，先后出現了10個割據政權，總稱十國。到公元960年，宋朝建立，五代十國的分裂局面結束。

　　6、公元960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛(今河南開封東北)發動兵變，手下將士們把黃袍加到他身上，擁立他為皇帝，取國號為“宋”，定都在開封，歷史上稱為北宋(公元960——1127年)。趙匡胤就是宋太祖。

初一歷史知識點歸納 10

　　遼建立民族：契丹族建立者：耶律阿保機(遼太祖)建立時間：916年都城：上京

　　北宋建立者：趙匡胤(宋太祖)建立時間：960年都城：汴京

　　西夏建立民族：黨項族建立者：元昊建立時間：1038年都城：興慶

　　澶淵之盟北宋與遼實力均衡的產物，每年送歲弊，加重了北宋人民負擔(不好的影響);但此后，南北貫通，互市不絕，保持了一百多年相對和平的局面，雙方的經濟和文化都呈現出繁榮的景象(好的影響)。

　　榷場我國古代由國家為征稅而設立的.邊境貿易場所。

　　楊家將北宋抗擊遼的代表

　　金建立民族：女真建立者：完顏阿骨打(金太祖)建立時間：1115年都城：會寧先后滅掉遼，北宋

　　南宋：建立者：趙構(宋高宗)建立時間：1127年都城：臨安

　　靖康之變1127年，金軍俘虜宋徽宗和宋欽宗，宣告北宋的滅亡。

初一歷史知識點歸納 11

　　1、公元前年，漢武帝為了聯合西域的大月氏夾擊匈奴，派出使西域。公元前年，漢武帝為了開辟通往西域的道路，加強漢朝與西域各國的'聯系，再次派其出使西域。

　　2、今新疆地區正式歸屬中央統轄，是以公元前60年，西漢王朝在西域設置西域都護為開始的。

　　3、“絲綢之路”是從長安經河西走廊、今新疆地區，通往中亞、西亞，直至歐洲的交通線，因而得名。

　　4、請簡述“絲綢之路”的開辟有什么意義。

初一歷史知識點歸納 12

　　張騫出使西域

　　公元前138年和公元前119年，漢武帝兩派張騫出使西域。

　　作用：加強了漢朝與西域各國的經濟文化交流，密切了中原地區與西域地區經濟文化的聯系。為絲綢之路的開通奠定了基礎。

　　絲綢之路

　　張騫通西域后，西域的使者、商人把中國的絲和絲織品，從長安通過河西走廊、今新疆地區，運往西亞，再轉運歐洲，又把西域各國的奇珍異寶輸入中國內地。這就是歷史上著名的絲綢之路。

　　作用：溝通了中西交通，促進了東西方經濟文化交流。絲綢之路貿易、友誼、和平、文明之路。

　　匈奴的興起及與漢朝的`和戰

　　衛青、霍去病破匈奴

　　公元前119年，漢武帝派衛青、霍去病出擊匈奴。使匈奴受到沉重打擊，無力再與西漢對抗，部分匈奴人西遷。

　　作用：解除了北方邊疆的邊患，具有決定性的意義，實現了軍事上的大一統。

　　昭君出塞

　　公元前1世紀，西漢漢元帝把王昭君嫁給了匈奴呼韓邪單于。昭君出塞，使邊境安定，為漢匈友好相處和文化交流做出了重大貢獻。和平友好是歷史發展的主流。

初一歷史知識點歸納 13

　　“和同為一家”

　　1、吐蕃人是藏族的祖先。7世紀前期，吐蕃杰出的'贊普松贊干布統一青藏高原，定都邏些。

　　2、唐太宗時把文成公主嫁給松贊干布。文成公主入吐蕃，密切了唐蕃經濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關系。8世紀初，唐中宗時又將金城公主嫁到吐蕃。吐蕃贊普上書唐朝皇帝說，吐蕃和唐朝已經“和同為一家”了。

　　3、唐朝在今天新疆地區先后設立了安西都護府和北庭都護府，他們成為管理西域的最高行政和軍事機構。

　　4、回紇是維吾爾族的祖先。其首領被唐玄宗封為懷仁可汗，后來回紇改名為回鶻。

　　5、六詔居民是彝族和白族的祖先。后來南詔統一六詔，唐玄宗封其首領為云南王。

初一歷史知識點歸納 14

　　初一在整個初中階段很重要，有扎實的基礎，會使學習更加輕松。下面就為您推薦內容第二課蘇聯的崛起。希望您學習成績突飛猛進。

　　課程標準(內容標準)

　　了解蘇聯基本實現了國家工業化和農業集體化，認識在取得巨大成就的同時，也存在著片面發展重工業，農業集體化出現嚴重失誤和經濟政治體制高度集中等問題。

　　導學目標(三維目標)知識與能力

　　蘇聯社會主義工業化方針和農業集體化方針的確定和實施;五年計劃的實施;蘇聯社會主義建設存在的嚴重問題;斯大林的經濟政治體制;1936年蘇聯憲法;斯大林個人崇拜的盛行;

　　過程與方法

　　分析蘇聯社會主義建設的成就與失誤，培養學生運用共性與個性、原因與結果、發展與聯系等辯證唯物主義觀點認識歷史現象。分析和評價高度集中的經濟政治體制，培養學生運用辯證關系原理，闡釋歷史事件、歷史現象的能力;引導學生正確認識個人在歷史中的作用。

　　情感態度與價值觀

　　蘇聯社會主義建設在短期內取得的巨大成就，有力地說明了社會主義制度的優越性。在探索社會主義發展道路的實踐中，蘇聯實行高度集中的經濟體制。這不僅對蘇聯歷史的發展產生了深遠影響，而且影響了國際共產主義運動的發展。

　　導學重難點重點

　　蘇聯的工業化和農業集體化。難點對高度集中的經濟政治體制的評價。

　　導學設計意圖

　　1、由列寧的新經濟政策導入新課的學習。

　　2、學生自學，了解課文的'大意。

　　3、了解蘇聯建設的理想與取得的成就。

　　4、正確、全面的認識斯大林高度集中的政治經濟體制的利弊。

　　5、指導學生結合本國的國情談談搞社會主義建設的經驗和教訓。教具準備社會主義建設時期的斯大林照片;與蘇聯的社會主義建設有關的圖片資料導學設計過程教師導學活動學生學習活動

　　個性化設計

　　一、導入新課由列寧的新經濟政策導入新課的學習。板書課題：蘇聯的崛起

　　二、布置學生自讀課文，了解大意

　　三、導學課文

　　(一)理想與成就

　　1、蘇聯的社會主義建設的理想是什么?為了實現這一理想，蘇聯主要制定了哪些政策?

　　2、請同學們讀圖，結合教材回答問題：蘇聯的社會主義工業化建設取得了哪些成就?(二)斯大林模式(高度集中的經濟政治體制)

　　1、蘇聯社會主義制度確立的標志是什么?同時，蘇聯還形成了什么體制?

　　2、斯大林模式在政治經濟上的表現格式怎樣的?有什么特點?

　　3、如何評價斯大林模式?(作為難點知道學生理解分析)

　　四、拓展訓練：斯大林模式對中國的社會主義建設有什么影響?

　　五、課堂小結六、布置作業回顧列寧新經濟政策的作用，

　　進入新課的學習。初讀課文，了解大意看教材回答：社會主義工業化和農業集體化。優先發展重工業，實施五年計劃。看圖，結合教材內容回答老師提出的問題。結合教材回答：1936年新憲法的頒布;也標志著斯大林創建的經濟政治體制的形成。學生看教材回答表現，并分析出特點：高度集中。在老師指導下，從利弊兩個方面進行分析和回答。中國直到改革開放前，也一直實行計劃經濟的運行機制，打上了斯大林模式的烙印。改革開放的偉大實踐，才擺脫了斯大林模式的影響。

初一歷史知識點歸納 15

　　1.時間：

　　1894年(舊歷甲午年)

　　2.重要戰役：

　　①黃海大戰(鄧世昌壯烈殉國)

　　②威海衛戰役(北洋艦隊全軍覆沒，標志著洋務運動的.破產)

　　3.《馬關條約》的簽訂

　　①時間：1895年

　　②地點：日本馬關

　　③簽訂者：李鴻章和日本首相伊藤博文

　　④主要內容：清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本;賠償日本軍費白銀二億兩;允許日本在中國開設工廠(影響中國民族工業的發展);增辟通商口岸等。

　　⑤影響：《馬關條約》大大加深了中國半殖地化程度。