有趣的游戲作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的游戲作文，希望對大家有所幫助。
有趣的游戲作文1
“呼呼”我使勁的吹著氣球，肚皮一前一后的動著，羅西的脖子一會在前，一會在后，像只縮頭烏龜。你知道我們在干什么嗎？我們在吹氣球呢！
林老師說看誰吹的大，誰就有積分。我們聽后都來勁了，第一局是我和羅西，林老師給我和羅西一人發了一個氣球，游戲開始了，我們使勁的吹起了氣球，我有點緊張，害怕自己吹不好，我的頭發都快翹起來了，眉毛皺成了一個八字，臉紅的像一個蘋果。雖然你們看不見，但是我自己能感受到我的氣球一點一點在變大，再看看羅西，他的脖子一伸一縮的，渾身都在抖動，我的氣球差點都要漏氣了。趁著最后一點時間，我使勁的吹著氣球。我的'氣球差點都要炸了，林老師哄堂大笑，林老師說停！我們的便停了下來，舉起了氣球。老師問他們吹的像什么呢？同學們有的說像燈泡，有的說像皮球……
雖然游戲結束了，但是有的同學還是在偷偷的吹著氣球，我捂著嘴巴笑了。
有趣的游戲作文2
星期天下午，媽媽帶我去“崔老師作文課堂”上課。
上課了，崔老師微笑著走進教室對我們說：“今天，我們不寫作文，做一個‘貼鼻子’的游戲。”我高興極了。游戲規則是這樣的：參加者在戴上眼罩后，向左向右各轉一圈，再走向白板貼鼻子。老師讓我們用抽簽的方法來決定誰先貼。我抽到的是2號，我希望自己到時能貼的好一點兒。首先上場的.是成俊杰。他慢慢地走到白板前，摸來摸去，等把老師畫的無鼻小豬都弄模糊了，才把鼻子貼上去。
“哈哈哈哈”，底下的同學見了，大笑起來，有的還笑得從椅子上滑了下去。你知道笑什么嗎?原來，他把小豬的鼻子貼到耳朵邊上去了，能不笑嗎?輪到我了，我好緊張呀!生怕貼錯。我戴上眼罩后快步走到白板前，心想：貼哪里呢?不管了，反正看不見。我“啪”一貼，“哈哈哈哈”，同學們笑得比剛才還厲害。
我忙摘下眼罩，一看，小豬鼻子竟然長到嘴巴上了，哈哈……游戲還在進行著……多有趣的游戲啊!下課后，我們一起再玩這個游戲吧!
有趣的游戲作文3
作文課上，金魚老師說：“我們來玩一個游戲，名字叫摸瞎。”我們高興得手舞足蹈，游戲是在我們教室開展，有一個同學當“瞎子”。去抓其他同學，抓到誰誰就當瞎子抓人，金魚老師首先選黃宇杰當瞎子。游戲開始了，黃宇杰緊閉雙眼，他信心十足，左抓抓，右摸摸，同學們嚇得東逃西竄，有的站在桌子上，有的躲在桌底，有的在亂跑，膽小的女生吳倩躲在金魚老師的.后面。過了一會，黃宇杰不費吹灰之力就抓到了祁暢。該祁暢抓了，他抓來抓去，同學們很害怕，我躲在桌底，同學們暗示了祁暢說我在桌底，結果祁暢很快就抓到我了。
該我抓了，我張牙舞爪，亂踢亂打，用了上我的“中國功夫”，張璞瑋在身后偷襲我，他沒料到我一轉身就把他給抓住了，“嘻嘻，”我聰明吧。接下來張璞瑋對我說：“把我弄生氣了，后果很嚴重。”說完他就閉上眼睛朝我奔來，嘿，我拿起地上的籃子一擋，擋住了，我趁機溜了。但是他還是死死地纏著我，最后終于把我抓到了。
又該我抓了，我一會踢腿，一會打拳，一會亂抓，終于把我們班唯一的女生吳倩抓住了……游戲在我們的歡聲笑語中結束了，這真是一場激烈而又有趣的游戲啊，你喜歡這個游戲嗎？反正我很喜歡。
有趣的游戲作文4
冬天里風景是很美的。有白白的樹，有白白的山，有白白的田野，有大山似的雪堆，還有那些說不盡的有趣的游戲。
在冬天，我們“發明”了一種非常有趣的游戲叫“冬天的絕地求生。”規則是把藏好的冰彈槍找出來裝上冰彈，兵彈槍打到對方十下就被淘汰。“死了”那個人的槍就可以被拿走，活到最后的人就算勝利者，勝利者可以繼續找槍。
這個寒假，媽媽給我買了一把冰彈槍，我拿上冰彈槍就去和朋友們說，他們對我的游戲贊不絕口。我說讓他們去拿自己的冰彈槍。他們回來時，我發現每人都有一把嶄新的冰彈槍。有9。8K型的，有SL8。6型的`，有95試的，形態各異；而我的槍是最好的，是手自一體的M416。
斗開始了，我們都躲了起來。我的隊友中彈了，我現在是以一敵二，用狙擊形態擊敗了一個，用連發形態擊敗了另一個，真是大獲全勝。第二局我又用調虎離山之計獲勝，第三局，我直接沖出去，敵人在后面擊敗了我，又擊敗了我隊友，終于我們失敗了。我還想三連勝呢，敵人開心的歡呼。
冬天的絕地求生真是太有趣了。它不僅鍛煉了我們的體魄，也培養了我們團結作戰的能力。
有趣的游戲作文5
“叮鈴鈴……”下課了，我的心也跟著飛揚起來，因為我又可以出去玩“鬼”捉人游戲了。游戲的規則是先讓一個人扮“鬼”，“鬼”追大家，捉住誰，就輪到他扮“鬼”。
游戲開始了，李明第一個扮“鬼”。我大聲地喊道：“‘鬼'來了，大家快逃呀！”同學們紛紛四處逃散。李明見哪邊人多就往哪邊沖，大家一見他過來，就 往另一邊躲。我們在場地里嘻嘻哈哈地跑著，有的還對李明做鬼臉，氣得他咬牙切齒！李明把目標瞄準了小胖。他對小胖緊追不舍，小胖嚇得一邊狂奔，一邊哇哇大 叫。我們見了都樂得哈哈大笑。李佳琪還怪聲怪氣地說：“小胖，親愛的'小.....胖.....我來了！”小胖嚇得毛骨悚然，“肥油”一直飆出來，衣服都浸 濕了。我一手指著小胖，一手捂住肚子，笑得腰都伸不直了。劉明昇緊跟在李明后面，叫囂：“小胖，別怕！本道長捉鬼來了！”那滑稽的樣子，惹得我們都笑歪了 嘴。突然，李明轉移了目標，轉身直撲向劉明昇，抱住了他的大腿。劉明昇被“鬼”捉住了，這次他笑不出來了，而我們笑得眼淚都流出來了。新一輪游戲有開始 了……
“叮鈴鈴......”上課了，我們帶著愉快的心情走回教室。
有趣的游戲作文6
今天中午我和同學們玩了個游戲，這個游戲叫《貓和老鼠邁大步》游戲非常好玩，玩法是這樣的：我們先剪子包袱錘將出一個貓，其余的都是老鼠，；老鼠邁三步，貓邁兩步，然后一個老鼠和貓剪子包袱錘，貓贏了就邁一步，直到踩到老鼠的腳，貓就吃掉了一個老鼠，老鼠就等著另幾個老鼠去救他，如果所有的老鼠都死掉了，貓就贏了。
我們玩的時候是4個人，后來變成了7個人，我想：看來這個游戲大家都很喜歡玩。
每個人都當過貓，他們都不喜歡當貓，恐怕輸了還當貓。但我覺得貓挺好的，雖然輸了還當貓，但是也有贏得時候。人們都說老鼠上街，人人喊打。這個游戲就可以說是：老鼠上游戲，人人喊打。所以老鼠也不是很好的。我對當貓的.同學說：當老鼠也不是很好，所以你當了貓，也不一定是壞事。
我們玩了3局，老師就讓我們回教室了。我進教室的時候還是有點戀戀不舍。和同學們玩的真高興呀！就這么完了。但是也沒事，下次我要和同學們玩更好玩的游戲。
有趣的游戲作文7
今天，上作文時，競發生了一件稀奇之事，令我興奮不已。是什么事呢？是吳老師今天上課，竟讓我們在課堂上踢毽子。
老師要先選出兩位踢毽子好手，喜歡踢毽子的我好久沒有踢了，不想在同學的面前出丑，不敢舉手。我發現有的同學磨拳擦掌，有的同學笑的合不擾嘴，有的同學胸有成竹，老師最終選出了褚芳藝和陶文慧。比賽前，吳老師說“比賽規則：1，各小組成員數本組的所踢毽子數。2，老師說停就停，不要沒說停就停一下。老師說的聽清楚了嗎？。好！現在比賽開始。”陶文慧踢的真棒！只見她的'腳步像有魔力一樣控制住毽子的上上下下。毽子也像有隱形的翅膀在她的身邊飛舞。偶爾毽子飛得太“上”，要掉下來，她也能化腐朽為神奇“救活”它。而褚芳世的技術可不敢恭維，她要么一下子把毽子踢得老高老高，要么把毽子踢到“十萬八千里”。“一，二，三。停！”大家先是愣了一下，然后大家把最熱烈的掌聲獻給了她們。這時，我的心里還在一個勁地想：“輸了，肯定輸了。”
啊，今天的游戲 是多么的有趣，讓我在玩中得到了成長。
有趣的游戲作文8
今天下午第二節課，是由沐妍媽媽來給我們上課，我們全班同學在門口排起了整齊的隊伍，一個個心里都迫不及待的，恨不得現在能像離了弦的箭一樣沖到體育館。
來到了體育館，沐妍媽媽，不，現在應該叫老師了，她把我們分成了6縱隊。一開始，老師給我們發了八個拼圖，又說從我們站的這條線到對面的.那條紅線代表“河”，每組同學都要踩著拼圖過“河”，而最后一個同學還要把拼圖收回來。“三，二，一，開始！”老師一聲令下，第一個同學就往前扔拼圖，拼圖扔完了，離終點也只有一步之遙了，他邊扔邊跳，就一下子跳到終點了，其他同學也像他一樣拼命地往前跳，只有最后一個人他一邊跳，一邊還要收拼圖，不過一會兒，最后一個人也到了終點。我們雖然很慢，但一次也沒有落水，大家都很開心。
今天真有趣啊！我從這堂課上知道了一個道理，那就是只有團結，才會勝利。
有趣的游戲作文9
今天在作文課上，我們玩了一個有趣的游戲。
當老師宣布游戲和老師對著干時，全班一片沸騰，同學們都在嘰嘰喳喳的討論著，老師又宣布了游戲規則：老師說出一個動作，要與老師說出的動作對著干。班上又沸騰了起來。
我們排好桌子站好之后，老師一聲令下：預備！此時班上靜得連一根針掉在地上都能聽得見。老師說出立正時，全班同學齊刷刷地坐下了；老師說出坐下時，全班同學又齊刷刷的站起來了。當老師說出左手摸右耳時，大多數人都愣住了，我也猶豫不決，不知該如何是好，在我旁邊的一個同學更猶豫，他兩只手在空中懸著，好像已經分不清左右了，急得滿頭大汗。當老師說停的時候，他終于把右手放在了左耳朵上，但是他并沒有那么好運，被淘汰了。
這次的`和老師對著干游戲在一片歡聲笑語中結束了。通過這次的游戲我懂得了：做任何事都要集中精力，不然什么事也做不好。
有趣的游戲作文10
教室里同學們個個神采飛揚，你知道我們在干什么嘛?告訴你吧，我們在玩名叫“對著干”的游戲，這游戲可有趣了，讓我給你們講講吧。
老師先宣布游戲規則，老師說站我們要坐，老師說笑我們要哭，我們必須要做與老師口令相反的動作。
游戲開始了，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試。老師叫了七個同學上去了，老師先說“坐”，同學們像一棵棵小樹苗一樣站在那里，老師又說“站”，同學們立刻坐了下去，老師加快語速，快速地說“站”，這時涂騰就立刻站起來了，同學們哈哈大笑，涂騰紅著臉，不好意思的`回到了座位上。
接著老師說“左手摸右耳”，有的同學很快地找到了，有的同學手忙腳亂地摸錯了，錯了的幾個同學垂頭傷氣的回去了。
最后老師說“舉雙手”，有的同學坐在椅子上把雙腳抬起來了，有的甚至把腳翹在了桌子上，最好玩的是楊濤，他蹲在地上，雙手放在身后，撐在地上，雙腳努力地往上跳，那樣子活像一只青蛙。
我們玩著有趣的游戲，笑的滿地打滾，笑聲在教室里回蕩。
有趣的游戲作文11
你玩過“貼人”游戲嗎？好玩不好玩呀？反正我覺得好玩。我先講講游戲規則，找幾個同學圍成一圈，兩人一組，自由組合。第一組通過猜丁殼，輸的同學追贏的同學，被追的同學在快被追上的時候，可以立刻貼在別的組一人身旁，和被貼人一組的'另一位同學就成了新的被追者，得趕緊跑。如果誰被追上，就成為追人者。下面講講我們那天玩“貼人”游戲的經過。
我和李冬皓一組。我倆猜丁殼一錘定音，剛出手我就立刻跑，因為我贏了。李冬皓象瘋了一樣在后面緊追不舍。同學們大喊：“孟飛宇，加油！”還有的同學解下紅領巾使勁揮舞。我正高興呢，忽然腦子一閃：“壞了！李冬皓可以九十度大轉彎堵截我。”事不宜遲，必須找“替補隊員”。“趙一風，準備！”我遍跑遍沖他過去。趙一風幾乎是“全無敵”，誰都跑不過他。我跑過去貼上趙一風身邊的那位同學，趙一風馬上飛了出去。他跑得太快，把李冬皓落下半圈。趙一風得意洋洋地停下來，開始沖李冬皓扭屁股、做鬼臉。等快被追上的時候，趙一風又跑起來，又超出李冬皓半圈。這時，趙一風開始反向跑，快接近李冬皓時，他又轉身往回跑。直到把李冬皓累得上氣不接下氣……
游戲結束時，我對趙一風豎起大拇指：“你真是個飛毛腿！”
有趣的游戲作文12
今天，上金筆作文的時候，老師給我們講了一個故事《大熊貓》，大家正聽得津津有味，老師從柜子里拿出一個大熊貓畫像，大熊貓長著胖胖的臉蛋，黑黑的眼睛，像戴了一副墨鏡。咦？它的鼻子哪兒去了？哦，原來是被大灰狼給吃了。老師說：“我們今天就玩一個游戲。”同學們立刻歡呼雀躍起來，有的問：“怎么玩呢？”老師給我們示范了一下：首先用紅領巾蒙住自己的眼睛，然后在原地轉了三圈，站得老師頭暈目眩，像喝醉了一樣，老師拿著紅色的吸鐵石，貼貼這，貼貼那。嘴里還叨嘮著：“不是這兒，也不是這兒。”老師下定決心，“啪”貼在了熊貓的眼睛上，逗得大家哈哈大笑。第五個是我上場，蒙上眼睛的時候，真的`很黑。我也下定決心：“就貼在這吧。”把紅領巾解開一看，我竟然把鼻子貼在了臉蛋上。唉！好失望啊！不過大家還是給了我熱烈的掌聲。
這個游戲真有趣，我好想再玩一次！
有趣的游戲作文13
今天，我去琴行上完課，吃完飯后，我和媛媛，楚恩玩了一個游戲——串句子。
先準備好3張紙，3把尺子和3只筆，我們三人分別拿好紙，尺子和筆，在上面寫上誰，在哪里，在干什么。我寫的是在干什么，想知道我寫了什么嗎？就不告訴你！
當我們都寫完后，就開始玩了。
媛媛先抽，她抽完之后，打開一看，“獅子在電腦室里睡覺！“她念完之后，我，楚恩和在場圍觀的.人全部哄堂大笑，還有一個人說：”獅子在電腦室里睡覺的話，我們都被嚇跑了，還怎么上課呀！“到我抽了，我邊念著天靈靈地靈靈，太上老君快顯靈，邊從三個紙堆里抽出一個句子來。一看句子，居然是恐龍在飛機場上吃飯！頓時，琴行都是笑聲。當然又是個不合理的句子，使我敗興而歸。我覺得抽個好的，合理的句子可真是難！但是也有一些人很幸運，抽到了合理的句子。比如說：我在課室里看書，小明在廁所里蹲馬桶等等。
游戲結束了，大家都余興未盡。希望下次還能玩。
有趣的游戲作文14
今天，朱老師帶我們玩了一個好玩的游戲——拷貝不走樣。
游戲規則是：請一些同學上臺一字排開，轉過身，老師對第一個同學說一句悄悄話，然后往后傳——但是不能說話，只能用動作表達，由最后一個同學說出所表達的意思。
游戲開始了。首先，朱老師請我和幾個同學先上臺演示。朱老師對我悄悄地說了一句話——“黃鼠狼給雞拜年，沒安好心。”我頓時愣住了，腦子里一連串的問號，黃鼠狼怎么演？我要用什么樣的動作來表達，讓后面的同學一看就明白呢？……最后，在朱老師的催促下，我做了幾個動作，朱紋卉看著看著，皺緊了眉頭，眼里充滿了疑惑，我又得復了一遍。朱紋卉似懂非懂，可她還是表示給辛子祺看……最后一個同學想了很久，然后說出了一個答案。結果，和朱老師的`原話想差十萬八千里。臺下的同學哄堂大笑，有的笑痛了肚子，在那一個勁地揉；有的笑得拍著桌子，直不起腰來；有的笑得眼淚橫飛……
游戲結束了，但同學們還沉浸在剛才的游戲中。快樂的時光總是很短暫的，但通過這個游戲，我明白了：同學之間要互相合作，才能取得勝利。
有趣的游戲作文15
我玩過許多有趣的游戲，不過我最喜歡玩的就是“心靈連電”。
今天，胡老師帶我們玩“心靈連電”這個游戲。我想：“這游戲到底怎么玩？還是聽胡老師講明游戲規則吧。”原來，就是共同寫下一個成語或一句名詞詩句，依次寫下一筆、一字或一幅圖，還不準商量。這怎么能猜著？唉，算了，還是先碰碰運氣吧！
我是第一個上去寫的'，接過胡老師遞過來的筆，寫什么詩句呢？我很為難。當我殺死了n個腦細胞才靈機一動，寫下了個“萬”字。我迅速地回到了座位上，看著接下來的倩倩怎么接？只見她猶豫了一會，好不容易寫了一個字又擦了。就這樣，她擦了又寫，寫了又擦，終于寫出了“條”字。這時，另一名同學興奮地沖了上去，寫了個“千”字。天哪！他竟然連《詠柳》也不會默，語文是怎么學的？
薇薇一上去，就畫了碗“？”，薇薇可真厲害呀，這讓別人怎么接？雅雅也不示弱，二話沒說，就匆匆忙忙寫了個“雅”字。薇薇似乎還沒過癮，又去畫了個“？”。唉，太離譜了，這都成什么啦！
當詩句補充完整時，教室里就開始哄堂大笑起來……
這個游戲可真有趣。
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