[合集]教師恩作文10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的教師恩作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師恩作文 篇1

　　老師，世界上最美好的稱謂；老師，世界上最辛勤的園丁；老師，一份最難以報答的溫暖。一路走來，誰明白老師受了多少委屈。講臺上嚴(yán)厲的老師，曾多少次在書桌前，在電腦前，在那一盞昏暗的吊燈下度過了本應(yīng)該安逸、溫馨的夜晚。那一份份良心用苦，我們又該怎樣去體會。

　　時鐘上的指針一圈一圈地轉(zhuǎn)著，在不知不覺中教師節(jié)已經(jīng)過去了一個多星期。秋風(fēng)吹起，又吹來了那濃濃師情。教師節(jié)那一天，一切都是那么的平靜，沒有同學(xué)給老師送禮物，我還記得上一次教師節(jié)，講臺上是堆滿了鮮艷的假花和花花綠綠的卡片。如若不是上課時伴隨著“老師好”的一句“老師教師節(jié)快樂”，我都不曾想起那天是教師節(jié)。也許是隨著年齡的增長，同學(xué)們對老師的熱情也漸漸減弱。最后幾節(jié)課時，老師沒有喊“上課”，這更讓本就氣氛不濃的'教師節(jié)失去了幾分光彩。

　　也許是上天故意捉弄，我們的班主任龔老師在教師節(jié)那一天大發(fā)雷霆。他把幾個同學(xué)叫到課室外訓(xùn)話，那粗獷的聲音在整棟教學(xué)樓中回蕩，仿佛是對這個節(jié)日的諷刺。下課了，老師筆直地走出了教室，同學(xué)們也陸續(xù)離開，面無表情。我像往常一樣，最后一個離開教室，路過辦公室時，那段對話令我感動至極。

　　那書紙的濃厚油墨味又飄到我的鼻子里，龔老師一邊批改著昨天的練習(xí)卷一邊與隔壁班的黃老師講話。“龔老師，不必那么認(rèn)真批改，我們都是寫一個‘閱’就了事。反正在課堂上還要檢查、評講。”黃老師說到。“你們班的學(xué)生和我們班不一樣，學(xué)校有意將成績較差的孩子分到我們班，雖然表面上沒有說，但我心里比誰都清楚。我當(dāng)然要加倍教好這些孩子呀，今天又是教師節(jié)，我更當(dāng)盡到老師的義務(wù)。”黃老師默默地喝了一口水，嘆氣一聲，搖頭走開了。剩龔老師一人在埋頭苦干。老師的筆在試卷上畫圈涂改，仿佛比誰都認(rèn)真。一雙疲憊的眼睛下，是厚厚的眼袋，眼睛中的紅血絲依稀可見鼻子下還可以看見未剃干凈的胡茬，一身樸素的襯衫，一條寬松的褲子，這就是一位中年教師。我曾多次細(xì)致地觀察老師，這一次的觀察，不知為何有一種莫名的憂傷涌上心頭。

　　教師節(jié)過去十天了，第一單元的小測出成績了。我們班驕傲地排在了全級第三。龔老師久久凝望著成績表，嘴角微微上翹。這微笑，飽含了多少辛酸，多少不為人知的委屈。

　　老師您用超過他人十倍的努力，換來晴天那一抹萬人同享的陽光。而屬于您的，只有那一抹欣慰的微笑。老師，您辛苦了！

教師恩作文 篇2

　　又是一年教師節(jié)。每到這個時候，我總是要不由自主地想起初中時為我們授過課的劉志英老師。雖然任課的時間只有三年，可這十幾年來，他的音容笑貌，一舉一動，甚至某個特定的場景卻始終縈繞在眼前，揮之不去，難以忘卻。而今教師節(jié)又到了，遠(yuǎn)在天堂的他能再次聽到學(xué)子的祝福嗎？

　　又想起那個令人悲痛的日子。哀樂在沉悶的空氣里徘徊，魂幡迎著狂風(fēng)恣意地?fù)u擺。在那個春暖花開的季節(jié)，在那個偏僻孤陋的村落，在那個塵沙飛揚(yáng)的庭院里，我的恩師卻無限安詳?shù)亻]上了眼睛。

　　那是一番怎樣的景象啊！幾根木桿子扎成的靈棚在風(fēng)中吱呀呀地晃動著，身著孝服的人們默默地低頭跪坐。沒有鮮花相伴，沒有挽聯(lián)憑吊，恩師被人用白布遮蔽了身體，宛若山巒一樣地停放在堂前。他顯得是那么泰然和寧靜，如一泓風(fēng)吹不皺的春水，而在高高懸起的遺像上，他依然在用微笑的面容注視著這座曾經(jīng)生活相戀的故居，注視著這些來來往往，熟悉而又陌生的人們。

　　"注意，上課啦！"

　　恍惚中，恩師仿佛又大喊著從蒼茫中走來，還是身穿那件洗得發(fā)白的中山服，腳下還是那雙手工縫做的棉布鞋。他的腋下挾著課本，正神采奕奕地走向講臺，面帶笑容地說著："同學(xué)們好！"隨后又拿起粉筆，開始在黑板上吱吱嘎嘎地寫……

　　恍惚中，恩師又端坐在窗前的燈下，神情專注地批改起作業(yè)。他時而微笑，時而皺眉，時而思索，又時而嘆息。蘸水筆在他的手中沙沙地爬行著，像是在唱著一首無韻的歌，又像是在勾勒著一幅美妙的畫。可有誰知道，桌旁杯子里的熱水早已經(jīng)徹涼，三三兩兩的藥瓶子也已被他遺忘到了遙遠(yuǎn)……

　　恍惚中，恩師又開始給我們朗誦法國小說家都德的《最后一課》，他用那富有磁性的聲音盡情地抒發(fā)著韓麥爾老師的'愛國主義情懷。繼而，他又揮舞起手臂教我們歌唱：今天我們桃李芬芳，明天將是社會的棟梁……

　　恍惚中，我仿佛也見到了恩師的女兒，她曾是恩師至親至愛的"天使",是恩師歡娛快樂的全部。在一次意外的事故中，小天使輕輕地飛走了，她飛得那么匆忙，那么急促，以至于連一句留戀的話語也沒有留下。恩師聞訊后霎時間蒼老了許多，感情也變得愈加深沉和不定。他說今生再也離不開學(xué)生，他也只有在學(xué)生面前才會露出微笑。如今，恩師一定與她的女兒團(tuán)聚了，他們一定在相擁而哭，這是歷經(jīng)滄桑而得以重逢的幸福的淚。恩師啊，接受學(xué)子們深深的祝福吧！

　　恍惚中，恩師仿佛在漸漸地隱去，我急急地向前，懇請恩師再多做一些停留，讓學(xué)子們再多看一眼那飽經(jīng)風(fēng)霜而微笑不改的面容，再多聽一句那為國分憂、為民解難的不倦教誨，可是一陣清風(fēng)吹來，只有那照片上的人還在默默地注視著，微笑著……

　　噢，恩師，您是升成了泰山的紅日，還是化作了大漠的夕煙；您是凝成了草葉上的晨露，還是早已融入奔騰不息的長江之水。如今，無論您走到何處，您都可以見到當(dāng)年栽種的小樹已滿目成蔭，當(dāng)年撒播的種子已碩果沉沉。恩師，采摘您人生的收獲吧，這是大地母親給您的報答。

　　噢，恩師，我的永遠(yuǎn)微笑的恩師！

教師恩作文 篇3

　　九月秋風(fēng)。新的一個教師節(jié)又來了。讓我們那些為教育撒下無數(shù)汗水的教師們說一句：老師，你們辛苦了。我們現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了，但是你們卻還在為著教育一年又一年的奮斗著。揮灑著自己的光輝歲月在教育上面。

　　你們推崇真誠與廉潔，因而你們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕；你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重；你們播種希望與快樂，因而你們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人；你們打造現(xiàn)在與未來，因而你們的`名字永遠(yuǎn)那么響亮而多情。

　　你們的辛勤奉獻(xiàn)，換來了我校教育教學(xué)成績的逐年攀升；你們的諄諄教導(dǎo)，激勵著我900多名學(xué)生的健康成長；你們的含辛茹苦，培育了一批又一批祖國需要的棟梁之才；你們的敬崗愛業(yè)，推進(jìn)了我校教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快。

　　感謝你們再接再厲，永攀高峰!

　　感謝你們筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花!

　　感謝你們在教育戰(zhàn)線的最前沿，用青春和熱血譜寫更加絢麗的新篇章!

教師恩作文 篇4

　　三號路依舊長得沒有盡頭，梧桐樹還是枝繁葉茂，人間驕陽剛好，彼時我們，正當(dāng)年少。

　　——題記

　　尚未蛻凈稚嫩，我們升入了初三，有時候也會迷茫，因?yàn)樗洪_云霧，也看不見光。這個時候尤其需要老師們，他們像久違的太陽噴薄而出，給我們的海路引航，白霧噴涌，天使歸鄉(xiāng)。

　　老師曾告訴我，滿懷希望就會所向披靡。年少的我們，最不缺的就是向前的勇氣和無限的希望。我們正當(dāng)最意氣風(fēng)發(fā)，鮮衣怒馬的年紀(jì)，也最容易跌得粉身碎骨。老師小心翼翼地護(hù)著我們，他們不希望我們中的任何一個人被落下，不希望任何一個人掉入深不見底的裂隙。他們教給我們知識，也一次又一次為我們的行為正軌。

　　馬上就是一個三年，他們給予我們最長情的陪伴，告訴我們別回頭的是他們，推我們向前走的是他們，希望我們越來越好的是他們，關(guān)注我們身心的也是他們。不是親人，卻勝似親人。

　　有人說老師是園丁，是蠟燭。我想，老師是一陣風(fēng)，我們像蒲公英，風(fēng)決定了蒲公英的方向。老師輕輕一吹，把我們吹向所希望的'遠(yuǎn)方。

　　蟬鳴比哪一年都聒噪，窗外枝椏瘋長，卻擋不住烈陽。

　　日益努力而后風(fēng)生水起，眾生皆苦你也不能認(rèn)輸。

　　人生在世應(yīng)心懷感恩。感恩這些無私的人，我們的老師。真的謝謝你們出現(xiàn)在我們的生命中。與你們相配的日子短暫又滾燙，又熱又明亮。

教師恩作文 篇5

　　我的語文老師是毛老師。她中等個兒，稍微有點(diǎn)胖，但顯得很精神。她雖然50歲了，可她看上去卻像20多歲的人，天天像“打了雞血”似的渾身有使不完的勁，干起活來決不亞于一個年輕小伙子。

　　她經(jīng)常鼓勵我們好好學(xué)習(xí)，長大后做個有用的人，并且還用她的親身經(jīng)歷的事來激勵我們，而且語言幽默，使我們有了動力，更加努力刻苦得學(xué)習(xí)了。記得有一次上課，一部分同學(xué)趴在桌子上聽講。毛老師見了，對那一部分同學(xué)說：“看看你們，一個個跟霜打的.茄子似的，都趴在那里，像什么樣子？難道你們不如我這個50多歲的人？”我們聽了，感到十分羞愧，便立刻坐好。這時，毛老師才露出滿意的笑容。

　　毛老師不僅語言幽默，眼睛還會說話呢！有一次，我上課跟同桌說話，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師不是當(dāng)場叫我的名字提醒我，而是用眼神告訴我上課不要說話。那眼神看得我臉上火辣辣的，所以我停止了與同桌談話。

　　教師節(jié)快到了，由于老師對我們無微不至的照顧，所以在此我想對老師們說：“老師，您辛苦了！我們愛你！”

教師恩作文 篇6

　　“一支粉筆,積淀千秋智慧 三尺講臺,寄托萬世文明。”老師如一盞明燈，為我指明方向；老師如一位園丁，給我滋潤身心；老師如一支粉筆，為我磨短自己的光陰。從小到大，與我接觸最多的，除了父母，便是老師了。

　　在小學(xué)中，給我印象最深的是教四年級英語的Miss Wang。剛開始，我的英語成績很不穩(wěn)定，總是一上一下的。這讓我心里也十分不滿。一節(jié)課四十分鐘，我總會分神五到十分鐘，這效率自然是不高了。Miss Wang 發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，下課和我一個人說了，她溫柔地說：“sall，你怎么上課有些小分神呢？是不是外面的風(fēng)景太美了?不過沒事，下次別這樣了，加油哦！”我聽了倍受鼓舞，決定要認(rèn)真上課。第二天的課我聽得分外專心，雖然我知道外面很美，但我盡量克制自己，一節(jié)課我忍了下來，心里也暗暗為自己賀喜。晚上，有一場英語考試，我充滿自信地拿起試卷，滿懷信心。等著Miss Wang說表揚(yáng)考試進(jìn)步的人，結(jié)果事實(shí)與心里所想的.違背，當(dāng)試卷下發(fā)的那一刻，我驚呆了，“79”，這是我英語考的最差的一次。淚總在我不知不覺中潸然，一顆顆滴在紅叉又紅叉的狼藉試卷上，把鮮紅染成粉紅，正如我傷感Miss wang見我十分難過，就叫我?guī)е�試卷去小辦公室。她首先給我擦眼淚，拍拍我的肩膀，告訴我：“我相信你這次考差是基礎(chǔ)不過關(guān)，今天我來幫你，教你如何學(xué)英語，好嗎？”說完，拿起筆和我一起分析，我也把心中的困惑告訴她，她和我在一起了一個小時，又再給我一張試卷，讓我好好做，做完給她批。小學(xué)六年，我正是在她的鼓勵下，終于有了好成績。

　　初中，林老師教我語文。她是個一絲不茍，耐心的老師。在課上，她循循善誘，會把教學(xué)的要點(diǎn)提出來。一個知識點(diǎn)不過關(guān)，她又會一遍遍地講到我們理解。她也善于批作文，我的作文有時寫的不像記敘文，她會耐心輔導(dǎo)，說：“一定要敘，議分明，我們要求寫記敘文，你的感悟可適當(dāng)點(diǎn)一下，切不可寫得太多，還有，一篇是為了突出一個中心，不要像流水賬似的。”她說完，拿起一篇好，讓我觀察，末了，她會讓我總結(jié)要素，改一下。再說林老師的板書，條理分明，一篇文言文總會分了幾次細(xì)講，同時又接軌作業(yè)，并不時穿插有趣的對話，使課堂氣氛活躍。林老師不愧是一位優(yōu)秀的老師，我們班的平均分在幾次重大考試中名列前茅。我的成績在班里前十，林老師又說:“那些班里前十的同學(xué)，可不要驕傲啊，要知道，學(xué)無止境。”我聽了，連忙從得意中清醒過來，繼續(xù)努力，“那些這次考試不佳的同學(xué)，不要泄氣，一次考試算不了什么，我相信你下次一定會有更出色的表現(xiàn)。”老師說這些話時，臉上帶著微笑，眼中滿是信賴而期待的神情，大家的積極性更高了，教藝高超的林老師出了高徒啊!

　　我與老師們的故事，說不完，道不盡：恩比青天，廣施甘露千株翠；節(jié)猶黃菊，報得春風(fēng)一寸丹。老師，謝謝您，你們在我的人生道路上，是第二個母親呵！

教師恩作文 篇7

　　一年前的金秋九月，我懷著一顆熾熱的心，投進(jìn)了您那溫暖的懷抱。一年后的今天，這顆熾熱的心承載著對未來的`期盼，對理想的追求，對學(xué)習(xí)的堅持。當(dāng)然，不可或缺的是對您辛勤付出的無比尊重。

　　忘不了，講臺上您那怡人的風(fēng)采；忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；忘不了，您那和藹可親的笑容；忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。您的形象就這樣深深地烙印在我的心中。

　　沒有您把我們引上航船，我們就無法暢游在知識的海洋；沒有您給我們一張白紙，我們就無法描繪出宏偉的藍(lán)圖；沒有您為我們安上翅膀，我就無法翱翔于蔚藍(lán)的天空；沒有您送我們一把利劍，我們就無法劈開前路的荊棘。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。

　　我們不是詩人，無法用詩的語言描繪您，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒您的容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容您。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。

教師恩作文 篇8

　　當(dāng)我獲得全校“心系祖國，健康成長”講故事比賽三等獎時，我最感激的人就是我的班主任──龍老師。

　　龍老師平時對我們要求很嚴(yán)格，上課的時候，她發(fā)現(xiàn)誰在講小話、搞小動作等，她就會把說話的同學(xué)分開坐，把玩具收走。她布置的作業(yè)，誰寫字不工整就要重做，家庭作業(yè)做完后還要家長在上面簽字，誰不做或忘記帶來學(xué)校，就要再抄一遍。盡管龍老師對我們要求這么嚴(yán)格，但我們還是很喜歡她，因?yàn)槲覀兌贾�道，她這樣做是為我們好。

　　學(xué)校要舉行“心系祖國，健康成長”講故事比賽，每個班只選出一名參加全校的比賽。雖然我也在積極做準(zhǔn)備，但卻沒有信心能去參加比賽，因?yàn)槲乙幌蚝苣懶。�平時上課回答問題時聲音很小，有很多時候還不敢舉手發(fā)言呢。但是，沒想到龍老師竟然選中我代表全班去參加學(xué)校的比賽，我都有點(diǎn)兒想不明白了：班上有很多膽子大，講得也很不錯的同學(xué)，為什么她就要選我呢？我擔(dān)心自己到臺上不敢說話怎么辦？為了鍛煉我的膽量，龍老師讓我在班上練習(xí)了一遍又一遍，并在講故事時加上一些動作，并及時地糾正我的`表情、語氣、動作……，使故事講得更加生動，有感染力。在龍老師的言傳身教下，我的進(jìn)步很快，膽量逐漸增大了，上臺也不擔(dān)心講不出話了，我對自己充滿了信心。

　　雖然我的講故事比賽只得了三等獎，但這卻是我第一次在全校同學(xué)面前講話，我感到很自豪，很自信，從此膽量漸漸大起來，也敢舉手回答問題了。這都得感謝龍老師，是她，給了我鍛煉的機(jī)會，教會了我如

　　何戰(zhàn)勝困難，改掉自己的不足，增強(qiáng)了自信。

教師恩作文 篇9

　　9月10日“教師節(jié)”已經(jīng)向我們走來了，回想起在幼兒園時，因?yàn)樯岵坏枚�在幼兒園號啕大哭，是老師把我抱在懷抱里哄著。上小學(xué)，老師站在教室門口，微笑的帶我進(jìn)教室。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛是昨天發(fā)生的。

　　記得有一次在小學(xué)吃飯，打飯時，由于手滑，不小心把飯灑在地上，就在這時，楊老師把我扶起來，彈了彈我手上的飯，溫柔的問我“怎么樣？還疼不疼？”她那一句句的話溫暖了我的`心，讓我在那時沒有這么害怕了，疼痛也不知去哪了。她把我拉到辦公室，他把她的飯分給我一半。我忙說“謝謝，老師，我吃了，你不是不夠嗎？我還是不吃了。”她著急地說“沒關(guān)系，我等以下可以到外面買啊，可是你不同，你快吃吧，你還要上一下午的課，餓著不行啊，快吃吧，我等下到外面買，你不夠要告訴老師，千萬不要餓啊！”我聽了她的話后，眼淚在眼里打轉(zhuǎn)了。老師還以為我的手疼，趕緊拿藥來幫我擦。老師也就是這樣，無私地把自己的愛給了他的學(xué)生。

　　現(xiàn)在我讀初三了，我又重新認(rèn)識了許多好老師，在今年的教師節(jié)里，我們?nèi)�班讓老師過了一個難忘的教師節(jié)。我們每人拿一些錢出來，買了幾束花，在黑板寫上我們對老師的祝福。讓老師來時，我們獻(xiàn)上我們的心意，大聲叫到“祝老師節(jié)日快樂！”老師激動地露出了笑臉。在上完體育課時，我們?nèi)�班站在操場大喊“謝謝_老師”每個老師我們都叫喊了

　　我們喊出了我們的心意，喊出了我們對老師的感激。這真是個難忘的教師節(jié)啊！

　　有人說老師是紅燭，燃燒自己照亮別人；有人說老師像園丁，用辛勤的汗水培育出美麗的花朵；有人說老師似春蠶，耗盡畢生精力，只為結(jié)蠶人間。不管是怎樣，老師都是我們的恩師，使我們尊敬的人。“老師，祝你節(jié)日快樂！”

教師恩作文 篇10

　　最愛湞姐笑。

　　那笑如山間清爽的風(fēng)，古城溫暖的光，伴著唇齒間依稀的婉吟，似美人手指的琵琶，一聲一聲。聞著那抹笑，恍若洗凈人世鉛華，沁人心脾。

　　愛極了那抹笑，因那笑中含著真，真中滲著達(dá)。如若被生活的矯揉造作橫生煩惱，來聽聽她的笑話中的課堂似看種魔力，不只是簡單的了解新知，而是一場與文字穿越千年的'邂逅。當(dāng)在這場邂逅中遇見了奇思妙想，如化學(xué)反應(yīng)，一瞬間，彎彎的柳葉眉，瞇成月芽的丹鳳眼，掛在月芽下頭的小嘴唇，綻出八顆牙的歡樂笑顏就這樣深深印記在記憶的白絹上，永不褪色。當(dāng)白娟上的墨色成形，你便會驚奇地發(fā)現(xiàn)那煩惱走了，無影無蹤。為何？因她的笑從不掩飾，不必“猶抱琵琶半遮面，”琵琶自在心中，心無千千結(jié)，坦蕩，舒暢，無所惦記無用之物，笑出自己，亦笑對人生。

　　也許多年后，已記不得書冊的內(nèi)容，但那笑方為墨染，一點(diǎn)點(diǎn)暈開，終收于心，在那笑顏下，盡歡顏！

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