音樂的字作文(匯總6篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的音樂的字作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂的字作文 篇1
今天，我們上了一節快樂的音樂課。為什么說是快樂的音樂課呢？原來我們舉辦了一個歌曲的表演，是怎樣表演的呢？何老師說：“每個人在我們學過的'曲子里面挑一首曲子來表演。”
現在，表演正式開始了，讓我把一些名單報給大家吧：
第一位是王子碹同學，他表演的是《玩具進行曲》，他開始唱了：
滴答答，滴答答，吹起小喇叭；
小玩具的進行曲滴滴答；
木偶的歌兒呀都是一般高；
小狗小貓也在一起滴滴答。
何老師說：“這首曲子唱得不錯，王子碹，你要注意的是你唱歌的時候不要東張西望。好，請坐。”
第二位是張靜然同學給我們表演《大鹿》：
大鹿站在房子里，透過窗戶往外瞧；
林中跑來一只小兔，咚咚把門敲；
鹿呀，鹿呀，快開門。林中灰狼追來了；
…… ……
張靜然終于把這首歌唱完了，何老師點評說：“張靜然唱是唱得蠻好的，就是聲音太輕了，再唱得響一點就更好聽了。”
下一位是倪再晴同學給我們表演《我的家在日哈則》：
倪再晴把這首歌唱完了，何老師說倪再晴的表情很豐富，而且倪再晴唱的聲音也很好聽。
其實還有許多同學表演過，只是我來不及記好多個，有些想不出來，如果你表演過，但是我沒有寫在上面，請你立即回復。
音樂的字作文 篇2
音樂，是一種藝術，音樂能抒發人的思想感情，一個人沉靜在音樂的海洋里，即使他平時很粗暴，這時，也會變得那么溫順。在歡快的音樂里，人，物都回隨著音樂歡快起來，當在憂郁的音樂里，人，物都安靜下來。
晚上，爸爸打開電腦，一會兒音響里傳來著陣陣優美的音樂。《海底兩萬里》這本科幻書正使我入迷，媽媽的抄菜聲沒能吵醒我，爸爸的說話聲沒能叫醒我，惟獨音樂驚醒了我，我從科幻的世界里來到音樂的海洋，在那里，我仿佛看到一個個黑腦袋小音符在五線譜上蹦來蹦去，像調皮的孩子，頓時，音樂抑揚頓挫，委婉動聽。我的身體好象也跟著音樂的旋律跳了起來。音樂真是令我如癡，更令我如醉呀！
這時我的書也不知被我翻到哪一頁，只感覺到書上的字也在跳舞，小鬧鐘滴答滴答的，像是為這宛轉的音樂伴奏似的。平時，被風吹得一鼓一鼓的.窗簾此時此刻也安靜了下來，小床、課桌、電子琴等等都好象在傾聽這美妙的音樂，生怕音樂結束了就再也聽不到，因為這音樂太動聽了，太悅耳了，太。
音樂啊，是你驚醒了我們，音樂啊，你是多么偉大，讓人們的煩惱，哀傷一瞬間消失的無影無蹤；音樂啊，你像魔法師，千百萬化，剛剛的悲哀的你現在又歡快起來；音樂啊，我決定把你的調子保存在我的記憶里，永遠。
音樂的字作文 篇3
在夏天的時候，烈日炎炎，你聽那邊有好多的音樂：青蛙在自己碧綠的圓圓的舞臺上唱著呱呱呱的音樂，好像在說真熱；山羊在綠草如茵的草地上吃著草，還唱著咩咩咩的音樂；小朋友在河邊玩著你拍一，我拍一的游戲，還有嘻嘻哈哈的聲音，你看小朋友玩的真高興呢；抽水機在河邊嘩啦嘩啦的抽著水，真是勤勞啊
拖拉機忙著把金黃的稻子收割，聽！還有突突突的音樂；你看燕子在空中自由自在飛來飛去，正在為他們的寶貝們找食物呢，燕子媽媽真愛自己的'燕子寶寶啊，還有燕子爸爸在樹枝上的屋子里，聽！還有吱吱喳喳的聲音。夏日里的農村，有各種各樣的聲音和諧地交織在一起，奏出一首首動聽的樂曲，像一支樂隊在演奏一樣。
夏日的農村，真像一個熱鬧非凡的音樂廳啊！
音樂的字作文 篇4
元旦這天，我們早早來到學校，排好隊伍，到操場觀看音樂會。學校樂團舉辦一場迎新年音樂會，同時也向全校師生做一次匯報演出。
主持人踏上舞臺，邀請樂團團長林老師，向大家介紹了學校樂團一年來的排練情況和獲獎情況。樂團團員是從各班挑選出來的有音樂基礎的同學，每年老師們都會組織團員挑選活動，因為每年都有學生畢業，每年也都會有新的團員加入團隊。樂團每年都會參加全區全省的小學生樂團比賽。去年更是取得了全區一等獎，全省三等獎的好成績！林老師介紹完，已經在臺上就位的弦樂隊，以一曲《歡樂頌》拉開了音樂會的帷幕。大提琴，小提琴，和鋼琴，和諧地配合，融合為一體，歡快的樂曲，很快引領我們也心情隨音樂愉快起來……緊接著，鍵盤樂隊的'同學們，為大家演奏了運動員進行曲，有力的節奏，我們每天做操廣播播放的熟悉的曲調用電子琴演奏，也真是別有一番風趣呢！
樂團還為大家表演了鋼琴獨奏，電子琴獨奏，吉他獨奏，大提琴獨奏，笛子合奏，鋼琴與小提琴協奏……《藍色多瑙河》，《綠袖子》，《秋日私語》，《賀新春》……一曲曲優美動聽的樂曲，帶著我們暢游于音樂天地！演出非常成功，大家報以雷鳴般熱烈的掌聲，音樂會結束時，掌聲仍久久響起……
音樂的字作文 篇5
我傾聽著你的呼吸，配合著你的律動，經過無數次碰撞、激蕩、焠煉，兩臺鋼琴綻放出協奏曲最燦爛的煙火。音樂本身就是游戲，與朋友一起玩音樂，用音樂談話，能讓我忘掉一切煩惱，掙脫壓力的束縛，是我補充生活精力方法。
音樂是我們共同的語言，因為有知音，所以詮釋的渾然天成，在音樂的對話中，聽見真誠的'友誼。我們在琴房內，拋開現實的擺布，慢慢咀嚼音樂，彼此體會一顆心在兩個身體里的感覺，讓兩臺鋼琴的頻率產生共鳴，讓主奏與伴奏達到完全的默契，沉浸于兩條旋律線交錯的世界，卸下加附在身上的沉重，音符穿越身體賦予我們能量，在音樂中，我們嘴角掛著微笑，嘆息中壓抑的臉孔已被遺忘，因為有志同道合的朋友，我們為“一加一大于二”做出完美的解釋，我們了解到除了一個真心的朋友之外，沒有一樣藥劑是可以通心的。
兩臺鋼琴時而競爭、時而互相映襯，我們依然為對方保留表現的空間，誰也不抓住誰，我們高漲的情緒，蔓延出了琴房，等彼此回過神來，才發現燈都已暗去，只剩下月亮微弱的光照近六樓，闔上琴蓋，收起幻想的翅膀，一切歸于現實，音符悄悄的走進我孤寂的內心世界，音符重現了我們共享的美好時光，讓友誼繼續升華，音符帶我們穿越障礙，熱情的迎向未來，沉重解脫了，壓力遠走高飛了，和朋友去幻想的世界走了一回，身心都得到飽滿的能量。
音樂的對話需要兩個人來完成，也只有兩個的音樂，才能撥開心情重重的迷霧，劃開沉重的夜色，讓能量穿過黑暗來到我眼前，透過音樂的對話，我嘗到了生活精力湯的滋味。
音樂的字作文 篇6
9月29日，星期六的一節音樂課上，音樂老師破例把音樂期末總成績變成唱國歌，音樂課上……好啊!如果是這樣的話，那我就有用費事地唱那些超高音，濃密、低沉最適合我這個變聲期啊!
一節課40分鐘，我們班44人，就先用一節課唱旋律。從1號開始唱，因為我是12號，所以要不了多久就輪到我了，我既激動又緊張。在欣賞中，我發現有一些同學的'優點和不足：1號劉灝沒有音樂方面的天賦，剛開始還勉強過得去，不過到后面就一團糟：簡譜‘5’唱成‘la’，‘2’唱成‘mi’， ‘6’唱成‘rei’，不由讓我覺得好笑，但是，后面的同學一個比一個好，有兩個人還拿了A?呢!聽著11號何文洋的最后一個結束，我的心立刻縮緊了，不過我還是努力安慰自己，克制自己，提醒自己別漏音，唱準。終于到我了，我面對著書，自信、大方地唱著譜。此時，我的腦子一片空白，但卻一片輕松。我跟著旋律，進而慷慨激昂，振奮人心;時而發人省醒，催人奮進……陶醉中，不知不覺，國歌就唱完了。回想起唱的經過，不僅吸取了別的同學好的地方，還避免了別的同學的不足發生在自己身上，A+十拿九穩了!
看來，我在音樂的某些方面挺有天賦!
記住了嗎?^_^
【音樂的字作文】相關文章：
音樂的字作文(精選)09-04
[經典]音樂的字作文10-27
音樂的字作文（精選）10-02
(精選)音樂的字作文09-22
音樂的字作文08-13
【經典】音樂的字作文08-21
(經典)音樂的字作文12-22
（精選）音樂的字作文01-10
音樂的字作文【經典】02-07
音樂的字作文(必備)11-27