媽媽的教育的作文(合集)
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的媽媽的教育的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
媽媽的教育的作文 篇1
媽媽經常對我說不要拿別人的東西或不要別人的東西。
有一天，我們班轉來了一位新同學，她的名字叫程玉婷。臉又圓又紅像一個紅蘋果，身體有一些胖像個大西瓜似的。她給我們班每一位同學都配發了禮物，每個人都有喲！甚至全校的每一位老師都有禮物呢！她送給我的是一把玩具水槍，很帥氣的樣子。程玉婷問我喜歡嗎？我說：“非常的喜歡！”程玉婷說：“喜歡就好。”我說：“謝謝你呀程玉婷！”程玉婷說：“謝什么謝呀，大家都同學嘛，沒有什么。”我說：“要不我們做好朋友好嗎？”程玉婷說：“好呀！那么我們就做好朋友吧！”
我回到家突然間媽媽出現了，媽媽說：“兒子回家了嗎？”我說：“嗯！媽媽。”我回房寫作業，媽媽發現我放在書包里的玩具水槍。媽媽到客廳去，我剛好出來喝水碰見了媽媽。媽媽問：“你從哪來的水槍，再說你也沒有那么多錢來買水槍，快說這水槍是從哪里來的？”我說：“媽媽我班轉來了一位新同學叫程玉婷，她給我們班的所有的同學都配發了禮物或全校的老師們，這把水槍就是她送給我的。”媽媽說：“兒子啊兒子！我跟你說了多少遍啊！不能要別的東西，不能要別人的東西，你怎么不聽呢！明天就給我還給你新的`同學程玉婷聽到了嗎？”我說：“好的媽媽，我聽到了。”
這件事讓我知道了千萬不能要別的東西。如果他是壞人怎么辦？把你拐走了怎么辦？萬一她拿給你的東西有毒怎么辦？所以我們千萬不要要別人給的東西。你們記住了嗎？
媽媽的教育的作文 篇2
在小學五年的生活里，我的家人教過我許多道理，勇敢，節約……其中，媽媽教我誠實的那件事，讓我至今難以忘懷。
記得有一天，我獨自一人在家里寫媽媽給我布置的作業，媽媽說我寫完就可以玩一會電腦，可是，這作業也太多了吧，語數英的《默寫能手》每個做3張啊！我才做了語文的，也就是說還要再做6張才可以玩電腦，但我實在控制不了玩電腦的心思，我想：反正媽媽又不知道我做了沒有，明天就要上學了，今天媽媽肯定不會再檢查了，如果她問我做完了嗎，我就說做完了，說不定媽媽還會表揚我呢。想著想著我不知不覺就玩起了電腦。
過了一會兒，媽媽回來了，她果真問我做完了沒有，我漫步盡心的說：“媽媽，你就放心吧，我做完了，哦，對了，媽媽我想吃你做的`糖醋排骨，你能給我做嗎？”“好滴，媽媽現在就給你做，你再玩一會吧。”“哦，我知道了。”嘿嘿，果真和我想的一樣，正當我在得意洋洋的時候，媽媽突然說“吃完飯后你把你做的拿過來，讓我檢查檢查。”“哦。”我擔心的說，吃完飯后，我慢吞吞的把《默寫能手》拿到媽媽面前，媽媽先是皺了皺眉頭，然后用生氣的語氣問我“李鑰璇，你今天怎么沒做？”我運了一口氣，說“媽媽，對不起，我錯了，我是控制不了玩電腦的心思才這樣的，我以后再也不這樣了。”“寶貝，沒做就是沒做，不能撒謊呀！做人要誠實，誠實是為人之本。你告訴媽媽，媽媽又不打你，何必要撒這個謊呢？以后別再這樣了，好嗎？”“嗯。知道了，媽媽，我以后不會在撒謊了。”我開心地說。
媽媽教我誠實的事，讓我至今難以忘懷。從此以后我再也沒撒過謊。
媽媽的教育的作文 篇3
每天，翻開英語書，就會想起媽媽。
記得還在少一。
每次的英語成績似乎都比平均分少兩分，數學成績也跌宕起伏，毫無穩定之意。三四月間春花爛漫，可我也沒有心思去留心觀察，腦海中只有不快。
奇特的是，如此不堪入目的成績單。父母也沒有太過關注，只是悄悄收起，藏進抽屜，不再提起。
我自以為無事，便放下心，但是沒過幾天，便發現書架上多了幾本厚厚的英語書，我知道，這是媽媽要來給我補習英語。第二天一早，便發現媽媽打開了錄音機，讓我聽英語。我顯得有些不耐煩，但想起那慘不忍睹的成績，我默默接受了……
那天晚上，媽媽找我談心，我一邊聽她嘮叨一邊看著窗外的月亮。她絲毫沒有責備，只是教我學習的方法。1+1的.原則，每天積累一些，每天堅持一下，日后的效果可見非同一般。她給我看她自學時做的一個個標志，紅的，藍的、黑的，圓圈，五角星……我不僅被她的毅力所感動，也慢慢地進入了角色，認真起來。從那以后，她每周都會提前學習，待我周末學校回家再陪我讀書，背單詞，看原版電影，教我一些方法。為此，她頭上的白發又多了些許，看著她的辛勞，我開始努力了，一點一點地積攢能量。
不久，期終考試在向我招手。
媽媽來學校更頻繁了，每次回家我也總是沉浸在學習的海洋里。我只是希望，能為自己，甚至母親付出的辛勞，獲得一絲一毫的回報。
期末考完后，回到家，遞上成績單。雖無法與第一名企及，卻也是大有進步了。看著母親臉上會心的微笑，我也樂開了花。
傍晚，坐在陽臺上看西方的落日，心中不禁升起一絲觸動，不由自主地翻開英語書，書中母親寫滿了注釋，這是愛的教育啊！她不顧自己辛勞，為我標注，常到深夜。而她看到我進步的欣喜，更且令我難忘。
如今，我慢慢學會了自主高效地學習，她也不必再擔心。但且，周末每次回家她仍是和我一起背單詞，讀英文書，看原版電影，說她喜歡上了，我也笑了。
當在英語考試中，每每遇到課外學到的東西，便會想起她，想起那用愛書寫的教導。
媽媽的教育的作文 篇4
什么東西既“精彩極了”，又 “糟糕透了”呢？好奇心驅使我仔細地閱讀起來。這篇文章主要講的是巴迪在七八歲的時候寫了一首詩，母親看了以后稱贊這首詩“精彩極了”；而搞文學創作的父親卻評論這首詩“糟糕透了”。多年來，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻，把作者夾在中間，讓作者沿著正確的方向前進。
讀了這篇文章，我想起了一句老話——“可憐天下父母心”，雖然我還只是一個孩子，但我同樣能深刻的體會到母親那寬容的愛，父親那嚴厲的愛。他們就像兩股風不斷地向我吹來，我的生活之路就像一艘小船，在爸爸媽媽的兩股風的吹拂下，我的.小船筆直的向前勇敢地駛去。
記得那天，我寫了一篇作文《我家的“大豬熊”》。當我把自己的“杰作”忐忑不安地交給爸爸的時候，爸爸嚴肅地說：“結尾太差，這么大了，連個結尾都寫不好！”這時，媽媽走過來要我給她看看。剛看完，媽媽的臉上就綻放出了開心的笑容，接著，她高興地說：“你的語言有個性了，媽媽真為你感到驕傲！”聽了媽媽的話，我的心里像吃了蜜一樣，我先前有些想放棄的心情一掃而光，隨即被興奮代替。回到書房，我仔細閱讀了幾篇寫人的作文，再看看自己的作文，才發現，結尾確實不怎么樣。
像我一樣，在每個孩子的人生路上，都有兩股不同的“愛之風”：一股永遠溫柔，給我們一種溫暖的感覺，讓我們對未來充滿信心；一股時而溫柔，時而刺骨，讓我們隨時保持警惕。他們，就是我們的父母，兩個為我們傾注了全部精力的人。讓我向他們深深地鞠一躬，深情地道一聲：“謝謝你們，爸爸媽媽。”
媽媽的教育的作文 篇5
如今，我的每一天，從不缺席的一定是學習！放假在家要學習，出門旅行也要學習，時間大部分被學習占領，只剩下零零碎碎的娛樂時間。每當我看著試卷上的數字和大段閱讀理解時，思緒就飛到了林海音奶奶的城南往事里。
《城南舊事》是我這個暑假最愛看的書，書中講的是林奶奶小時候在北京的生活。英子（林奶奶的小名）住在北京城南的一個胡同里，她是這樣介紹她的一天的：“早上我去惠安館找秀貞，下午妞兒到西廂房來找我，晚上描紅字，我的日子就是這么過的。”我真希望我是小時候的英子啊，上午玩，下午玩，晚上寫寫字，多么悠閑而有詩意的生活啊！特別是下午，英子和妞兒一起玩小油雞，那小油雞扇著它們短小的翅膀，用嫩黃的小尖嘴在地上啄啊啄，多好玩啊！有時候，妞兒唱一段戲，英子哼一首奇怪的歌，然后兩個人摟在一起笑，多開心啊！我想著想著就仿佛身臨其境了，不小心像老母雞一樣咯咯地笑出了聲，媽媽在邊上抬起頭來：“你又神游了？”
我猛然回過神來，苦著臉看看眼前的練習，說到：“我真想跟英子換一換！”
“你向往英子的童年生活是嗎？”媽媽總能猜出我的心思，“但是，她跟你差不多大的時候，爸爸就死了，她就扛起了家里的重擔，你也愿意換換嗎？”
媽媽看我不回答，接著說：“林奶奶的那個年代，是中國落后挨打的時代，她周圍的小朋友都不讀書，只有她讀書，所以她才能寫出這樣傳世的好書，才能成為大家羨慕和尊敬的人。你現在所處的`時代又完全不同了，每一天科技都在進步，我們國家想要更強大，每個人都需要努力學習，尤其是小朋友，你們是國家的未來！要是小朋友都不學習，那么中國就會回到那個落后挨打的時代，你好好想想，是不是這個道理？”
是啊，媽媽說的沒錯，悠閑的生活大家都很喜歡，可是如果國家落后了就會被欺負了，那就不能悠閑了。我還是好好學習，做好作業吧！城南的美好，就讓它留在我和英子的記憶里吧。
媽媽的教育的作文 篇6
“有一次我打開冰箱，右手去拿大罐牛奶，結果沒拿穩，手一松，就把整罐牛奶打翻了。當時，我嚇呆了，縮在墻角，因為牛奶灑滿廚房的地上，媽媽可能會罵我。可是，當媽媽走過來看到時，卻說：‘哇!我從來沒有看過如此壯觀的牛奶海洋，好漂亮哦!’我聽媽媽這么一講，突然就不害怕了。這時媽媽又對我：‘你好厲害哦，媽咪長這么大，都沒有看過這么漂亮的海洋耶，你愿意不愿意幫媽媽一起把牛奶打掃干凈?’后來媽媽就拿著抹布水桶等用具，帶著我一起把廚房打掃一遍，廚房很快變得干凈無比。這時，媽媽又把我先前打翻的塑膠牛奶罐裝滿水，放進冰箱，然后再教我，怎么拿才不會打翻。就是必須用雙手一起拿，這樣牛奶才不會松掉，才不會打翻在地上。”
當我們的媽媽還有爸爸們看到這樣的結果，慨嘆這位媽媽的克己功夫和教育的技巧，因為我們現實中面對這種情況更多人會大發雷霆的。其實當一個錯誤已經發生，覆水難收時，你發再大的脾氣，也于事無補，并不能真正解決問題，避免同樣的事情再次發生。相反大聲責罵孩子，還會產生新的問題，使孩子更害怕、更恐懼，形成孩子懦弱膽小的失敗型個性。還有一點不容忽視，經常在孩子身上亂發脾氣，將為孩子做出不良的示范。家長都希望孩子將來能有所作為，就應該磨練孩子的自制力。而要做到這一點，家長要從自身做起，用自己的行動告訴孩子，脾氣是可以控制的!
我自己也經常發脾氣，雖然不是撒在孩子身上，但孩子也造成深深傷害。由于在生活的某一段時間內，為了一個事件經常和愛人爭吵，足有幾年的時間，慢慢這種心結沉淀在心底，經常為一點事情就一觸即發，女兒心靈受到嚴重的傷害，一旦發現我們不高興，心情就低落。盡管偶爾有不和諧，但就像傷疤一旦觸動痛是永遠的。
在我的朋友中，也不乏性情中有火爆的歷史，但好在知錯就改了，我為他們的孩子高興而起舞。相信我們都是愛孩子的，只是不知厲害、不懂得分寸，在不知不覺中傷害了孩子。實際上，現在的孩子非常能理解父母，只是有時我們并不懂得尊重孩子。
目前，我們在職場中，特別是上班族媽媽要兼顧公司工作與家務兩項職責，因此時常會忙得焦頭爛額。人若是長時間負擔超出自己體力和能力范圍的事務，難免會引發煩躁情緒。
當身心俱疲之時卻仍有堆積如山的事務等著她去處理，任誰都會感到煩躁不堪。
盡管如此，但我們最好還是不要在孩子面前大發脾氣，或顯露出自己暴躁的一面。壞事往往會比好事給人留下的印象更為深刻，尤其是對成長中的孩子，他們的特性是只會記住刺激性強烈或自己印象頗深的東西。即使你只在孩子面前發過一次脾氣，孩子印象中你也是一位情緒煩躁、充滿抱怨的母親，而那種親切、溫柔的形象將蕩然無存。
“我是你媽媽，你不聽話，我就有權利向你發脾氣!”父母不要以為孩子是自己生的就可以任意對孩子施為，其實孩子是屬于社會和他自己的。父母這種不尊重孩子感受的舉動，會影響孩子正常的c。一方面，孩子可能會由于害怕父母，而變得性格懦弱，對父母言聽計從、逆來順受;另一方面，孩子也可能對父母產生憎惡情緒，產生強烈的叛逆心理。
我們的媽媽要勇于在孩子面前承認錯誤，“媽媽以前經常對你發脾氣是不對的，媽媽現在鄭重地向你道歉，你會原諒媽媽的，以后媽媽會改掉那個壞毛病的。”
以至于在任何情況下，再苦再累再不順心也不要對孩子發脾氣，如果我們能把自己的丑陋的那一面錄下來，歇斯底里，簡直像個瘋子。
家人間發生磕磕碰碰的事也是在所難免，但為了孩子健康成長，應該學會控制自己的情緒，相互諒解，盡量避免發生正面沖突。
人的脾氣的好壞和人的性格有關，而人的性格又和人的德行有關，而德行是不可能裝的出來的，德行是要靠自己一點一滴去修養的。
脾氣暴躁的人一般都是比較沖動的人，在面對很多事情的時候常僅憑借自己的感性認識心理去處理問題，這是非常不好的。
脾氣暴躁的'人會常常說話以及為人處事會帶有強烈的進攻性，這樣不僅給別人的印象不好，也在別人忍耐你的同時助長了你暴躁的脾氣。
脾氣暴躁的人通常都缺乏自控能力，自控能力其實也很好鍛練，當你在做一件你覺得非常有意思的事情的時候，若停止做這件事除了會讓你有不愉快的感覺以外沒有任何損失的話，就強逼自己立刻停止，不去做。
對于已經意識到自己缺點的媽媽爸爸們，心的調整是一方面，行動中克制不良行為還是需要方法的，以下是一些經典的步驟，請你對照而行動。
檢查自己，媽媽應該時時仔細檢查自己，什么時間，什么地點，什么情況下，自己的心態會出現比較大的波動，會容易在孩子的身上發脾氣，然后媽媽要提前進行克制與預防。
提前彩排事前設想，在什么情況下，自己應當作出什么樣的積極反應，然后在腦海中模擬這種反應。你還可以演家庭小品。孩子或其他家長扮演“孩子”，你扮演“成功家長”。模擬生活中的各種場景，表演“成功家長”的各種表現，自然你的脾氣就會變好。
獎罰自我，每發一次脾氣，就給你自己一個小小的懲罰。每克制一次脾氣，就給你自己一個小獎勵。并讓孩子對你監督，這樣會促使你更加克制自己的脾氣。
改變一下環境，我有過這樣的體會：當我心煩意亂的時候，我就放下手里的工作，整理書柜，整理寫字臺，換一換墻上的成功標語，不一會，我的心情就會好很多。
小步前進，要求合理，媽媽不要對孩子與自己提過高的要求。不要試圖一下子就提高孩子的成績或改掉自己的壞脾氣，否則一旦沒有達到目標，就可能對自己失去信心。每天給孩子制定一步他們能實現的目標。比如吃飯不好好吃，那么第一步就要求他一到吃飯時間，就準時坐到飯桌前。當孩子達到這一步時，就進行贊揚和鼓勵，然后再進行第二步。我想不久孩子不好好吃飯的壞習慣就會改掉的，而媽媽的脾氣也會變好。
制造提示物，林則徐常把一塊寫著“制怒”的木牌放在案上，時刻提醒自己要保持冷靜。媽媽也不妨仿效林則徐的這種做法，制造不生氣的提示物，一看到它，就可以提醒自己：不要在孩子身上亂發脾氣。
這六種方法有助你對發脾氣的克制。堅持下去，你就會成為一位耐心的孩子熱愛的好媽媽。
媽媽的教育的作文 篇7
我介紹的是我的媽媽。媽媽有一頭染發的紅發、高高的鼻梁、一個不大也不小的嘴。比較喜歡運動和組織活動。她身高一百六十五厘米。臉上總是帶著一絲微笑。
今天，開完家長會媽媽說：“孩子，今天我陪你寫作業，你可以不去托管班了。”我高興的不得了。可剛高興沒多久，媽媽提出了一個要求：“回家先寫作業，然后寫完一項后過去吃飯，接著把剩下的'作業寫完，最后練完字、讀完英語、看完書，才能出去玩。”我想了想答應了。
回到了家，我讓媽媽媽幫我打一下數學卷子。媽媽說：”你先寫不用打印的作業。”過了一會，我吃完飯媽媽叫我過來一下。
媽媽開始了嘮叨：“語文：書法加練，練的時候要工整書寫，大量閱讀不要讀沒質量的書。打寫一篇四百字作文要在四十分鐘內完成……數學：認真審題，準確計算、工整書寫……英語：每日讀一到五本英語書而且要大聲朗讀。……”我覺得，越聽越覺得世界上在沒有人能這樣深入的教育一個小孩子了。媽媽是這個世界上最好的人。
媽媽的教育的作文 篇8
媽媽給予了我很多的愛。但最難忘的而是媽媽對我的教育。
在我二年級的時候，發生了一件令我終生難忘的事。
下課了，同學們都跑出去玩了。教室里只剩下我一個人了。今天早晨，同桌欣雨拿出自己的一對可愛的小瓷豬向大家炫耀,我的心里癢極了。這時，我發現那對小瓷豬就放在同桌的位子里。我向四周望了望，小心翼翼地捧起它們，愛不釋手地撫摩著它們。粉紅色的身體，胖胖的臉蛋和一只靈巧的小尾巴，上面還系著一個漂亮的蝴蝶結，可愛極了。我正在全神貫注地看著它們時，上課鈴突然響起來了 ，我被嚇到了，手突然一滑。頓時，小瓷豬掉到了地上，摔成了兩半。我慌了，急忙把它撿起來拼好，放在她的桌子上。心里卻忐忑不安，好像十五個吊桶——七上八下。同桌回來了，發現自己心愛的小瓷豬摔成了兩半，哭了起來。“誰動了我的小瓷豬？”我頓時嚇出了一身冷汗。不敢面對同學們那些憤怒的眼神，我該不該承認呢？此時此刻，我的腦子里像是有兩個小人在打架，一個在說：“千萬不要承認，那樣多丟面子呀！”另一個在說：“知錯就改才是好孩子嗎！”我矛盾極了。回到家里，我刻意躲避媽媽的目光，連我最愛吃的紅燒排骨都難以下咽，晚上，我又夢到因為這件事連我最好的.朋友都離我而去。我傷心極了，躲在被子里偷偷地哭了。這一切都被媽媽看到了。她溫柔地問我：“怎么了?閨女？”我把這件事的原委告訴了媽媽。媽媽笑著說：“月月，你知道人是有自尊的，那么自尊和面子哪個更重要呀？”我想了想，羞愧地望著媽媽。媽媽接著說：“在一個好孩子心里自尊才是最重要的，面子只是一個表面形式，不要因為這樣讓所有人都討厭你。在你的心里，你不是也感到很愧疚不安嗎？不是嗎？”此時，我的眼睛豁然亮了。
第二天，我和媽媽來到商場，媽媽鼓勵我，讓我買一對和欣雨一模一樣的小瓷豬賠償給她。我向欣雨道了歉。而欣雨卻搖搖頭說：“不用了，我有你這樣一個好朋友，是給我最好的禮物了。這兩個小瓷豬算是我送給你的了。”我又哭了。
媽媽給了我一生中最重要的一次教導。我感激媽媽在茫茫的云霧中點亮了一盞明燈。
媽媽的教育的作文 篇9
公園里玩。回來經過超市時，順便買了一瓶油。出了超市，明明發現有一個小女孩摔倒了，再哇哇地哭著。明明連忙準備上前去扶。這時，媽媽猛地拽住了他：“不能扶，明明！”明明很奇怪，轉過頭問：“為什么不能扶？老師說過要樂于助人呀！”“你要扶了，人家會說是你碰倒的。”媽媽教育他。說完牽著明明的手就走，明明也只好不情愿地跟媽媽回家了。
回家后，媽媽隨手把油瓶放在凳子上，忙家務活了。明明坐在椅子上休息，回想著小女孩摔跤的事，覺得很不解：媽媽真是奇怪，還不讓我做好事，說什么“人家會以為是我碰倒的”，這完全沒道理嘛……
這時明明家的小貓咪咪溜進來找吃的，見凳子上有個瓶子，覺得很好奇。就用爪子推了推瓶子，“砰”的一聲，瓶子歪倒在了地上，里面的油直往外流。咪咪嚇得一溜煙跑走了。明明看見了：“哎呀，油瓶倒了，我得去扶！”可轉念一想，他的'雙手停在了半空中：媽媽不是說過不能扶的嗎？正好借這個機會“教育教育”她。于是明明又坐回了椅子上，故意蹺著個二郎腿，手插在口袋里，裝作沒看見。
媽媽聽見了聲響，過來一看。只見油瓶倒了，油淌了一地，連忙扶起來。然后把目光轉向明明，不滿地責怪他：“油瓶倒了，你為什么不把油瓶扶起來，油都漏了那么多了！”明明看也不看，理直氣壯地回答：“我扶了你會說是我碰倒的。哼！”媽媽立刻啞口無言了。
過了許久，媽媽才初三抬起頭來，對明明說：“對不起，明明，我的教育方法不對。確實，不能因為害怕責備而放棄助人……”
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