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優(yōu)秀教師作文(常用4篇)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的優(yōu)秀教師作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀教師作文 篇1
我的“胖頭魚”老師 所謂的“胖頭魚”老師乃我們班的語文課老師張胖胖，胖頭魚是這位胖胖老師的雅號。為什么叫他胖頭魚呢？因為他永遠(yuǎn)是那個大大胖胖的臉蛋，搖起頭來會左右抖動。因體型龐大，當(dāng)這位張胖胖駕到時，邁開的是那可愛的鴨子步，走上講臺還需要五六秒。 和藹可親的胖頭魚 開學(xué)第一天，中午吃完了午餐，我和幾個小女生手拉手出去玩，沒想到正好和胖頭魚撞了個胸滿懷，可胖頭魚并沒責(zé)怪我們，還問我們：“你們想不想到我辦公室去玩玩？”接到胖頭魚的邀請，我們你看看我，我看看你，感到很奇怪，但還是不約而同地接受了邀請。到了胖頭魚的辦公室，看見胖頭魚老師辦公室旁的窗戶上有一個小小的洞，我想，窗戶上千嘛要開一個洞呀，我有些按耐不住，便問：“老師，窗戶上怎么會有一個洞呀？”胖頭魚回答道：“之所以在窗子上開一個洞，是我生怕夜晚有些迷路的麻雀無家可歸，讓它們到辦公室里來湊合一晚上。”我聽了哈哈大笑。 幽默搞笑的胖頭魚 張胖胖還有一個特點：就是只要看到
在開小差的同學(xué)，他不會直截了當(dāng)?shù)嘏u，而是以幽默風(fēng)趣的`說法，讓那個同學(xué)“痛改前非”。 有一次，潘同學(xué)在上課的時候玩剪刀，胖頭魚就對他說：“同學(xué)啊，不要想不開啊！你還年輕啊，干嘛要了斷自己幼小的生命啊。”胖頭魚的一番話讓全班同學(xué)哄堂大笑。 還有一次，他教我們“貪婪”這個詞，就跟我們說：“錢辰望著那一鍋油油亮亮的紅燒肉，口水直流，眼睛里發(fā)出了貪婪的目光，他多么想把這一鍋紅燒肉占為已有啊！可他沒想到他的背后，正有一只饑餓的狼盯著他呢！正在他往回一看，就被狼吃掉了。” 這就是我的胖頭魚老師。
優(yōu)秀教師作文 篇2
說起身邊的優(yōu)秀黨員教師，你也許會在腦海中構(gòu)筑起動人事跡烘托出的光輝形象，但我看到的他，卻是一個憑著對黨的教育事業(yè)的赤膽忠心，一腔熱血，盡灑教壇，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)的人，他就是黨員教師張永龍。
張老師以身示范，緊跟時代步伐，努力探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的新路子，以改革課堂教學(xué)為突破口，積極地投入到教改中去。為了能更直接了解語文教學(xué)狀況，他還常常擠時間深入課堂聽課、評課，為年青教師們做指導(dǎo)。在教學(xué)工作的同時他更作為我校的團委書記負(fù)責(zé)相關(guān)的行政工作，在初中教育中，除了日常頻繁的教學(xué)教育工作，還有一項非常重要的教育重點，那就是學(xué)生思想政治的教育，身為團委書記，張老師還需要籌劃每學(xué)期的團校組織建設(shè)工作，發(fā)展優(yōu)秀團員，組織系列有益于團員身心健康的集體娛樂活動，為中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的人員儲備。
人的一生最大的渴望是能有所作為，對于一名教育工作者來說那就是希望能做好教書育人的工作。王老師更是如此，他對待學(xué)生就像自己的孩子一樣。在教學(xué)中，王老師根據(jù)學(xué)生素質(zhì)的差異、智力的高低、基礎(chǔ)的優(yōu)劣、接受能力的差異等特點，采取不同的做法，使不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)上都有提高。
張老師不但教學(xué)認(rèn)真，平常更是關(guān)心學(xué)生。每天早晨第一個到辦公室的`總是張老師，他總是最早來到教室守著學(xué)生早自習(xí)。一有空閑總是看見他放棄自己的休息時間伏案批改作業(yè)的身影。
每個班集體中總會有學(xué)困生。對于這些學(xué)生來說，成績越差，得到同學(xué)和老師肯定的機會越少，越?jīng)]成就感，學(xué)習(xí)興趣越低；對學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)就不主動，成績也很難提高。這是一個惡性循環(huán)。因此，班級內(nèi)的學(xué)困生往往令老師頭疼不已。王老師對于后進(jìn)生一向秉著“不拋棄、不放棄”的原則，不管多差的學(xué)生，總會有他的閃光點，抓住機會進(jìn)行表揚。適當(dāng)?shù)谋頁P能使他們感到開心，信心倍增，學(xué)習(xí)的積極性也大大提高了。對于學(xué)習(xí)或品行較差的學(xué)生，張老師積極配合班主任老師進(jìn)行說服教育并組織學(xué)生開展互助結(jié)對活動，對他們嚴(yán)格要求，體貼關(guān)心，熱情幫助，使全班同學(xué)共同進(jìn)步。
作為教育工作者，更作為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，張老師不僅在自己工作職責(zé)上任勞任怨，以身作則，在個人素質(zhì)上也成功為我們廣大教師樹立了十分優(yōu)秀的榜樣，從他的身上，我們看到了一個教育工作也不辭辛苦的付出，更看到了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員積極進(jìn)步的典范。而我們青年教師，就是需要時刻謹(jǐn)記自己的職責(zé)，虛心向前輩們學(xué)習(xí)，爭取在個人工作和作風(fēng)上表現(xiàn)出滿滿的正能量，做合格的教育工作者和黨的追隨者！
優(yōu)秀教師作文 篇3
九月十號教師節(jié)即將來臨。但是今年的教師節(jié)是在星期六，星期六周末放假，也就是說我們不能當(dāng)面給老師們送上禮物和祝福了。
但是就是因為這特別的教師節(jié)，我也可以為老師慶祝。因為教師節(jié)在星期六所以我們今天提早了一天替老師慶祝。
早上我們在黑板上寫了幾大字——“教師節(jié)快樂”！然后把同學(xué)叫來幾位同學(xué)精心制作的卡片上簽上了全班同學(xué)的'名字。最后兩位同學(xué)去把老師叫來幾位同學(xué)躲在門后準(zhǔn)別給老師“撒花”。不到多久老師在兩位同學(xué)的帶領(lǐng)下來到了教室?guī)孜欢阍陂T后的幾位“撒花仙子”出來了撒啊！撒啊！老師好像再次進(jìn)入了教堂再次在兩位伴娘下再次成為了新娘這個新娘真是美啊！走完了教堂同學(xué)給老師的禮物和祝福！老師高興地笑著。真讓我心也甜。啊！老師啊！你的笑容你可藹和親的臉真可愛真美。
老師在我們的祝福下顯得神彩十足。使我想起老師日日操勞為我們的成績想盡辦法還每天為我們上課家訪改作業(yè)……
老師，真的很感謝您平時的照顧和指導(dǎo)，您就像我的第二個媽媽一樣，無微不至為我們付出，我們會更加努力學(xué)習(xí)，不讓您失望的。最后祝您教師節(jié)快樂，身體健康！
優(yōu)秀教師作文 篇4
每逢教師節(jié)前夕，總有領(lǐng)導(dǎo)到各學(xué)校慰問。今天上午，礦區(qū)董書記及其一行來我校慰問。我安排好孩子們過去后校長就已經(jīng)開始匯報。校長主要談了學(xué)校工作的及面臨的問題。從校長的匯報中能真切地感受到他是在為老師們的切身利益著想。董書記聽后也做了精彩的發(fā)言。說實話，我是第一次近距離地聽董書記發(fā)言，她說的那些話令我一直在回味：對孩子們重在培養(yǎng)他們的習(xí)慣；提倡樸素辦學(xué)，要實實在在的，不要華而不實，只看外表；教育教學(xué)要注重方式方法，教一個小時要出兩三個小時的效率。最后告訴我們績效工資最遲在年底兌現(xiàn)。書記的話其實并不多，但是很精辟，很實在，親耳聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的'發(fā)言，的確是受益匪淺。
再過一天就是教師節(jié)了，可是在這一天有幾個同事因為身體的緣故不能相聚。王老師生病在家，至今說話還很困難，吃飯也不多；劉老師因為眼睛的問題到北京打針。還有好多老師由于常年勞累，積勞成疾，帶病工作，看似忙忙碌碌，其實疾病纏身，但為了學(xué)生，我們毫無怨言，默默無聞，無私奉獻(xiàn)。
最后敬祝所有的老師在自己的節(jié)里要開開心心的，不要再讓那煩惱和憂愁寫在臉上。想唱就唱，想跳就跳，想笑就笑，身體健康是最重要的！
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