【合集】實用的音樂作文6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的音樂作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂作文 篇1
音樂是一種精致的藝術，在音樂廳里，常常有這樣的演奏。音符是美；節奏是美；旋律也是美；音樂廳里會有三種美，一種是音樂的美，另一種是演奏者執著于演奏的美，還有一種是觀眾陶醉的美。
每次我只要到音樂廳，都很期待這次我會聽到：不一樣美的音符；不一樣美的節奏；不一樣美的旋律，讓我享受這樣的美。當你聽到這些美，你會浮現出一個美的畫面，你還會想搖頭擺臀的前進后退，你還會悠然神往、沉醉其中。
很多的演奏家在演奏的時候都會將全部的感情，甚至將整顆心都放進了音樂里，但這不是一般人能做得到的，像馬友友拉大提琴的時候渾然忘我，完完全全投入了音樂 之中，這就是美，演奏者那如癡如醉的表情，和拉琴時神態自若的動作，這就是演奏家美的地方，也許有人會覺得很好笑，其實是已經完全投入了音樂中，已經不再注意自己的表情、動作，這樣的美是一般人無法做出來的。
還有一種美，在臺下，那就是觀眾的傾聽之美，當觀眾看見、聽見臺上的美，你會陶醉其中，你會和音樂家還有音樂，融為一體，去享受這樣如此既真、既善的美，當演奏者告一段落時會拍手，演完時觀眾又會喊“安可!”，這就是觀眾美的地方，當 演奏者表演到如火如荼的時候，觀眾會陶醉在音樂里，甚至用腳打著節奏，或小聲的.哼著正在演奏的歌曲呢!這也是觀眾欣賞時美的地方。
我很喜歡古典音樂，所以我常常去音樂廳聽演奏會，有時候是室內樂，每次我去聽的時候，都可以看見臺上演奏家如癡如醉的表情，也使我陶然忘我的享受這樣的美，但我最討厭在演奏廳睡覺的人，不但沒有欣賞的美德，也沒有尊重臺上的演出者。
美，在音樂廳里常常發現，音符美；節奏美；旋律美；演奏家美；觀眾也很美，這些美只要用心體會，都會發現。
音樂作文 篇2
出生在音樂世家的我，從小就和音樂有著不解之緣。
記得小時侯，媽媽經常給我唱《搖籃曲》哄我入睡，那是我出生以來聽到的第一首樂曲。那時，每當聽到媽媽唱《搖籃曲》時，總能使我進入甜美的夢鄉。
從三歲開始，家里人就開始教我唱歌。沒想到，唱歌真的很吸引我，沒有多長時間，我就喜歡上了唱歌。幾年后，我上了小學，學唱的第一首歌就是《中華人民共和國國歌》。這首歌唱起來很低沉，也有些悲傷，但到后來，越唱越有氣勢。大了一點才知道這是田漢作詞，聶耳作曲的一首
代表國家的歷史性的歌曲，真的是叫人回味無窮，既能叫人們想起歷史的.恥辱，又能叫人體會全國人民團結起來，一起抵抗外來侵略者的決心，真的是很雄壯啊！
在那幾年以后，我以是一個初中生了，隨著時代的發展，出現了潮流音樂。歌迷們就是喜歡那些著名的歌手，我也不例外。我是一個比較內向的人，所以比較喜歡聽另人心情舒暢的歌曲，我總認為它能給我帶來快樂。記得有一次，我和一個好朋友吵了一架，很生氣的回到家，于是，我打開錄音機，放起了音樂。隨著音樂的節奏，我慢慢地忘記了煩惱，心情變的舒暢起來。第二天，來到學校，我主動找那個同學和好，還一再向他道歉，于是，我們言歸于好。這不都是音樂的作用嗎，它趕走了我的煩惱，給我帶來了快樂。
我喜歡音樂，也愛音樂，因為它能給我帶來快樂，讓我得到幸福。
音樂作文 篇3
話說，在21世紀的孩子們真的可幸福了。他們可以擁有許許多多的玩具，各種奇奇怪怪的文具，各種數碼產品……就拿我的來說吧，我不僅有各式各樣的芭比娃娃，還有令人艷羨的音樂盒。
我說的音樂盒可不是普通的音樂盒，我要給大家介紹一個能自己彈曲子的神奇音樂盒。話不多說，就讓我們開始吧。
我的旋轉木馬音樂盒高25厘米，寬10厘米，像一個大蛋糕。整個音樂盒以白色作為基調，盒身上刻著繁復的花紋，就像外國大教堂上的花紋一樣。音樂盒像公主的城堡一般，透著一股夢幻的氣息。頂層的“屋頂”下面是由一根根鋼條連著的旋轉木馬。五匹旋轉木馬上都有著或帥氣、或美麗的馬鞍，馬的鬃毛更是別出心裁地做了造型，像真的飄在空中一樣。
如果你擰著音樂盒的蓋子逆時針旋轉的'話，一松手，一陣陣《天空之城》的鋼琴曲就悠然地從音樂盒里面傳出，飄進每一個人的心田。但我一直弄不明白，為什么這首鋼琴曲聽上去就像是有人在里面彈奏的一般，而不是電子音?
為了弄明白這個問題，我不停地轉動音樂盒，希望能從中聽出一些端倪。但事與愿違，我都聽到能把曲子哼出來了，還是沒能明白其中的奧秘。就在我心灰意冷準備不去管它時，音樂盒磕到了木桌上，音樂盒的蓋子隨之脫落，一切謎團也隨之解開。
原來，音樂盒一轉動蓋子，齒輪就隨之轉動起來。而音樂盒的頂部實際上是由許許多多的大齒輪與小齒輪組合而成的，一個個大齒輪再帶動小齒輪，每一個小齒輪再帶動一個奇怪的滾輪。這下我又陷入了另一個疑問——這個滾輪上面有許多小突起。這些小突起到底是用來干嘛的呢?
我又轉動了音樂盒，隨著齒輪的轉動，滾輪上的小突起也開始移動，每一個小突起都會撥動滾輪前方的一個如琴鍵一般的東西，此時音樂聲又從這架袖珍鋼琴里傳了出來。
“哦!原來是這樣!”我不禁感嘆道。同時，我也為自己的發現而感到深深的驕傲。我想：今后遇到問題還要像今天這樣追根究底，不斷地探究才能有新的發現!
音樂作文 篇4
小時候，我的嗓音不好。不知什么時候，或許是幼兒園邱老師對我的鼓勵，我喜歡上了唱歌，從此便天天在家里“練音”，時時哼哼曲調，才有了現在的好嗓子。那時幼小的我，全然不知在堅持練唱的過程中，已為自己豎立了一個夢想——唱歌！
媽媽見我唱得這么起勁，替我報了電子琴興趣班。從此，不管刮風、不管下雨，只要是上電子琴課，我總是那第一個趕到教室的學生。每一堂課，我都認認真真地聽講，掌握盡可能多的`樂理知識，識譜能力得到很大提高；每一次試奏我都全心全意地投入，音樂表現力不知不覺有了很大提升。我，在電子琴這一門音樂藝術上，第一次嘗到了為夢想付出后得到果實的甜美滋味。
這就是我的音樂之路。今后，我要一步一個腳印，將音樂這條路一直走下去。
音樂作文 篇5
新學期開始了，新學期的第一堂音樂課也來了，同學們都歡快地跑去音樂教室，等待老師來上課。
我們到音樂教室的時候，里面還有一群一年級的小朋友和一位長得很好看的老師，她說她就是我們這個學期的新音樂老師。這個老師帶一年級的.小朋友們回到班級后我們就開始正式上音樂課了。
我們坐好后，老師就開始了自我介紹，她姓唐。唐老師比上一個音樂老師漂亮一些，唐老師穿了一身藍色的紗裙，雪白的皮膚，大大的眼睛，高高的鼻梁，一頭長發扎在腦后，看了很讓人賞心悅目。
剛上課，我們的班級很吵，唐老師并沒有像我們黃老師一樣大吼一聲鎮住我們，而是小聲的說，誰吵誰上來表演節目，我都快笑暈過去了，表演一個節目還不簡單，隨便唱首歌，學過舞蹈的隨便下一個一字，這都算表演節目，這個唐老師，其實就是嚇嚇我們，想讓我們別說話，可沒想到我們沒被鎮住，見嚇不住我們，也沒讓我們表演節目了，我們這么大了，老師還對我們用這招，是不是太幼稚了一點，以前的那個老師肯定是大吼一聲，我們班馬上平靜下來了，似乎這是對我付我們班最好時法子。最后我們還是給了唐老師面子，安靜了一些。
學習歌曲的時候，有的同學依舊我行我素，跟同桌玩一玩，跟后桌說說小話，這個老師依舊沒有吼，沒有罵，我想：剛看到這個老師的時候知道她應該不是很厲害，但是不知道這個老師這么菜鳥，這老師不會是新來的吧？前一個音樂老師沒有提醒她嗎？我們班可是氣死過很多老師的，就唐老師的脾氣，絕對管不住我們。
下課了，本來我們要錄一個視頻，可是因為我們吵，這個視頻還沒錄就下課了，這個老師竟然沒有留我們在教室，竟然還很大方的對我們說：“下課吧。”
現在一不罵，二不吼，三不動手的老師可真是少，希望唐老師繼續保持，最好所有老師都向她學習。
音樂作文 篇6
我們來到了新區市政府前，來一睹音樂噴泉的壯觀。
音樂響起來了，《洛陽牡丹》那經久不息的雍容大方又傳起來了。“庭前芍藥妖無格。”音響放出來音樂時，噴泉像萬支矛頭指向天間，好像 老天爺欠債不還一樣；“在很小的······”這時，噴泉像數匹桀驁的狼一樣，發出驚天動地地嚎叫；“洛陽的美，牡丹的香······” 這時，噴泉像鯉魚躍龍門一樣，令人“嘖嘖”贊嘆。在我旁邊的`弟弟開口說話了：“姐姐，這個噴泉好美啊！”“說得對。”我接了一個下茬。說 著，我們又轉頭聚精會神地看噴泉。“洛水的美，家鄉的水······”這時，噴泉不再是以前那么壯觀了，而是變得很柔情，兩道噴泉像毛毛 蟲一樣蠕動，濺起的水花打在水面上“啪啪”作響。“如果你到我的家鄉來，就聽我為你唱這歌啊！”剎那間，噴泉就像變臉一樣，情緒變得高昂 起來，像一位美麗的“白發女”似的，一直玩兒著自己的長發······
這樣的人圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的人，再加上空中小鳥飛舞，更讓人感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“人在畫中游”。
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