（精）實用的藝術作文5篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的藝術作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
藝術作文 篇1
今天是藝術節(jié)表演的.日子。我參加表演舞蹈《和快樂在一起》和《黃鸝鳥》。先跳《和快樂在一起》，剛開始我們還不知道怎么上臺呢，后來徐老師讓我們排成一隊上臺。上臺后，我還有點緊張，跳著跳著，我們就不緊張了。
跳完后，陳子悠帶著我們一起下臺。下臺后，我趕緊換上黃鸝鳥的衣服，又上臺表演舞蹈了。音樂很輕，我們唱得也很輕。藝術節(jié)表演結(jié)束后，我還拿到兩張獎狀。回到教室后，我覺得今天真是又累又開心的一天！
藝術作文 篇2
家里有一個藝術家的作品——奔馬圖，奔馬圖是我最喜歡的。
奔馬圖能顯出馬的氣勢雄偉，馬前蹄現(xiàn)上抬起體現(xiàn)出馬的'不斷進步，勇往直前的精神。馬眼炯炯有神閃爍出一種大氣勢。馬毛茂盛濃密，棕色的馬毛好像一件大披風，獨有大將風范。
馬在我眼中是一種激勵學習成功的一大要點，每次我作業(yè)不會做了就想不做等著老師教我，可一看見家里的奔馬圖，我就決定要仔細思考，總能學會的。馬的眼睛像“監(jiān)視器”不斷誘發(fā)我努力學習。馬的精神是勇往直前不斷進步。
馬的這種精神使我從一年級到 五年級學習一直持平不高不低，媽媽說好好學習，努力學習才能考初中的考試上考上好辦。不會考上差班，考上高中，好大學。以后工作不用累就能賺多錢。我也希望奔馬圖能伴我考上高中大學，成為一個好大學生。孫柔
藝術作文 篇3
迎著金秋的陽光，我們期盼已久的小海燕藝術節(jié)開幕了。這一周里，校園的每一間教室，每一個角落散發(fā)濃濃的'藝術氣息。我最喜歡的是創(chuàng)藝相框。
老師首先拿出一個相框說：“這是一個用毛線和棒冰棒做成的相框，同學們喜歡嗎？”“喜歡！”同學們異口同聲地回答。當同學們小聲議論相框是怎么做的時候，老師又開口了：“你們想學，我現(xiàn)在就教你們。”同學們一個個瞪大眼睛盯著老師的動作。老師先在棒冰棒上卷上雙面膠，再把那層皮一卷一卷撕下來， 接著繞上五彩的毛線，一根相框的骨架就做好。老師又拿出了一根，給我們演示怎么把兩根骨架用繩子捆綁起來。下面就輪到我們親自動手操作了。
我仔細的把雙面膠纏繞在一根棒冰棒上，我飛快地卷著，結(jié)果有些地方太稀疏了，看著那么容易，但做起來也是有難度的。再把皮撕掉，卷上毛線，又出現(xiàn)了點小問題，毛線上有細細的毛，一不小心碰到雙面膠會失去粘性，毛線也卷不牢了。我不得不小心翼翼盡量一次卷完一次成功。最難的就屬綁骨架了，這可沒那么簡單。這可是要繞一次就綁牢的呀，我試了好多次，不是五花大綁，就是綁不牢散架了。我只能請老師幫忙，老師熟練地拿起線頭在上面綁了個蝴蝶結(jié)，漂亮極了。我謝過老師后又在上面精心裝飾了一番。下課了，我高高興興地收好相框，準備送給爸爸。
這一堂課不但讓我學會做相框，還 讓我明白：臺上一分鐘，臺下十年功，不要小看這件事容易，但要把它做好卻很難。
藝術作文 篇4
不必說沸騰熱烈的運動會，奇妙別樣的科技節(jié)，單是精彩紛呈的藝術節(jié)，就有無限意味。
繼讀書節(jié)之后，校園又迎來了一個嶄新的節(jié)日藝術節(jié)。文藝匯演的下午，各個班的同學們搬上凳子，大步跨進操場，找到自己的班級，灼灼期盼藝術節(jié)的盛大開啟。哇！出彩的開幕式誘人眼球，緊接著就是語文社團的.精彩表演，他們?yōu)槲覀冋宫F(xiàn)出一代偉人的氣魄，直勾起我們對毛主席的感佩。時間過得飛快，一眨眼就已經(jīng)表演了四個節(jié)目，接下來為我們表演的是408班郝欣瑜，大家歡迎。郝欣瑜自信地走上舞臺，拿出她的伙伴二胡，為我們來了一曲《賽馬》，震撼無數(shù)心靈，馬叫的聲音猶在耳畔。
最期待莫過于我班與07的精彩表演了。瞧！一個個農(nóng)家小姑娘在臺上盡情舞扇，絲毫感覺不到一點緊張，一點壓迫，只是活躍著的輕松和愜意，好像邀約我們與她們共舞幸福時光。
文藝匯演匆匆落幕，雖沒有參與表演，但我收獲了友誼與團結(jié)，做了回有風采的觀眾。
藝術作文 篇5
當大家看到這個題目時，想必或多或少會有些不解吧。“吃瓜能吃出些什么‘藝術’呢？”我給大家先賣個關子，讀讀下面的文章你就明白了。
“唉！天真熱啊！要是現(xiàn)在能吃個西瓜該多好呀！”我像個乖乖投降的戰(zhàn)俘，低著頭走進了家門。“呀！說曹操曹操就到！”原來，我在進門的一瞬間，發(fā)現(xiàn)了餐桌上竟然有一個大西瓜！我也不管三七二十一了，舉起“屠瓜刀”（菜刀）就劈。“咔嚓”一聲，西瓜裂成了兩半。我一手拿勺子一手捧西瓜就要開吃。
“咦？等等，作為一個‘藝術家’，我吃西瓜也要吃出點‘藝術’來吧？”于是我先不急著開吃，而是仔細地端詳著這個西瓜。突然，靈感像一道閃電劈入我的腦中——“地下防空洞，怎么樣？”我再觀察了一遍，發(fā)現(xiàn)的確OK，那就說干就干！接著，一個地下防空洞必須得要有頂蓋，于是我簡單粗暴地在西瓜的正中心用鏟子（勺子）掀掉一塊，放在旁邊，防止我把它吃掉。然后，就到了最耗精力和最重要的一件事——地下“爆破工程”（挖地洞）。我按照頂蓋的`輪廓，一口氣挖了個圓柱體，一直挖到“基巖”（瓜皮）。而被挖掘上來的那些泥土和巖石（瓜瓤和瓜子）呢，統(tǒng)統(tǒng)被送到“廢料處理廠”（我的嘴巴）里。可是“防空洞”還沒挖完呢，地方總不能這么小吧，還得繼續(xù)擴展。我將鏟子（勺子）斜著伸到洞里，把“泥土”一小塊一小塊地挖出來，然后吃掉。就這樣，反復地挖，反復地吃；反復地吃，反復地挖……沒過多久，一個“防空洞”就初具雛形了。
然后，“防空洞”就進入了“裝修階段”：為了我能“回收”（吃）到更多的“泥土”（瓜瓤），我準備在“泥土”（瓜瓤）以下“一米”（一厘米）處全部挖空。這件事比較容易，只要你有耐心，拿著“鏟子”（勺子）往上慢慢刮就行了。
最后一步——別忘了蓋上頂蓋哦！
“嗝！”呵呵，這樣來吃西瓜是不是很有風趣呢？既能吃到瓜，又能完成一件“藝術品”，是不是一舉兩得呢？
雖然有可能會被家長罵，太幼稚了！
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