音樂的字作文10篇[熱]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的音樂的字作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂的字作文 篇1

　　南方城市的夏天總讓人感覺不到一絲陰涼，而鄉(xiāng)下，卻可以處處感受到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)，綠樹成蔭，還可以聽到鳥兒演奏的一首首贊歌呢。

　　你聽，”嘰嘰，咕咕”，百靈鳥好像在說：”哈哈，太陽曬不到我們的!”黃鸝鳥也”喳喳”地叫道，：”是啊是啊，山里真涼快!”

　　一位砍柴人走進(jìn)山里，聽到了林間鳥兒演奏這么美妙的音樂，自言自語的說：”呀，這山里的.歌聲多美妙啊！”他聽得很陶醉，聽著聽著，居然流連忘返，把砍柴的事漸漸拋到了腦后……

　　百靈鳥看見了，趕忙朝著砍柴人“嘰咕嘰咕”地叫道：”喂！來呀，來和我們一起唱歌呀!”布谷鳥聽見，笑了笑，說：”哈哈，百靈鳥，它是人類，一定是不會(huì)唱我們的歌曲吧！”

　　”嘻嘻，嘻嘻，”百靈鳥和布谷鳥這又笑著，跳著，時(shí)而在樹林里穿梭，時(shí)而又嘰嘰咕咕地唱起了歌兒。

　　砍柴人好像更加陶醉了，她找了塊平地，緩緩地躺了下來，仿佛要永遠(yuǎn)沉浸在這林間美妙的音樂世界里，再也不忍離開……

音樂的字作文 篇2

　　在我們成長(zhǎng)的過程中難免有一個(gè)忘不了的人或事，他們的舉動(dòng)都時(shí)刻觸動(dòng)著我們的心弦。讓我們明白一些通往人生大門的'方法，而我卻忘不了音樂怪才——華晨宇。也許，每個(gè)老師和家長(zhǎng)都不贊同孩子追星，因?yàn)闀?huì)影響學(xué)習(xí)，所以就不贊同孩子追星。而我并不覺得，有的明星身上有一些精神是值得我們學(xué)習(xí)的，就比如，有堅(jiān)持啦、堅(jiān)強(qiáng)啦、勇敢啦。都值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，去好好利用從明星身上學(xué)到的精神，去學(xué)習(xí)他們，這就是追星的可貴。

　　從華晨宇的從小就讓我感受到了一種凄涼，他在兩歲的時(shí)候，父母離婚，就這樣華晨宇就變成了一個(gè)不愛說話的孩子，最后他就對(duì)音樂產(chǎn)生好感，因?yàn)橐魳凡抛屓A晨宇慢慢的走出了孤獨(dú)，開始和別人交流。在20xx年，華晨宇參加了湖南衛(wèi)視舉辦的選秀節(jié)目——快樂男聲并獲得了年度冠軍。還登上了20xx年的春晚。

　　“我就是我”，當(dāng)華晨宇唱張國(guó)榮的“我”的時(shí)候，讓我一種說不出來的感覺。

　　華晨宇——我不能忘得人。因?yàn)樗�散發(fā)了一種正能量，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持。

音樂的字作文 篇3

　　情人節(jié)是一個(gè)屬于朋友的日子，屬于家人的日子，屬于情人的日子。正如中國(guó)人現(xiàn)在用近乎狂熱的熱情過起了圣誕節(jié)一樣，情人節(jié)也已經(jīng)悄悄滲透到了無數(shù)年輕人的心目當(dāng)中，成為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之外的又一個(gè)重要節(jié)日。情人一詞，也是一個(gè)千百年論不清的話題，每個(gè)人有每個(gè)人的理解和答案。

　　不知從什么時(shí)候起，我喜歡上這樣一種叫音樂的東西。從來不敢輕言自己對(duì)她的了解，也不敢說對(duì)她的喜歡，因?yàn)樗�給予我的感受實(shí)在是太博大精深，太豐富神秘了；因?yàn)樘崞鹚�，我的思緒總是飄忽悠遠(yuǎn)，心情總是激動(dòng)不安，我的眼前總有那么一條發(fā)光的銀河流過，似同一位多情的少女在向我投以期許的目光，以至于讓我常常無法用自己蒼白的語言形容她所散發(fā)出的那種誘人的神奇魅力。還因?yàn)椋�我怕我的散亂的文字不能如實(shí)地描述這音樂帶給我的至真至美境界。但在今年的情人節(jié)里，我還是禁不住要說：音樂，我喜歡你！喜歡你的程度恰如我生命中不能分離的情人。

　　喜歡音樂，無論是在我欣喜的'時(shí)候，還是在我憂傷的時(shí)候，她都會(huì)像一位體貼的情人，默默的地陪伴在我的身邊，她輕緩柔美的聲音像那涓涓的溪流，帶給我無盡的溫暖和慰籍。春天里，我與你相約在陽光的田野，你向我喃喃傾訴《春之語》；夏日里，當(dāng)我還未從朦朧的睡意中醒來，你早已攜來《清晨》迷霧森林中的鳥語花香；深秋中，伴隨著飄零的落葉，我們相偎一起漫步在灑滿金色的秋風(fēng)里，我的耳邊縈繞的是你《秋日的私語》；雪花漫舞的冬日，我手捧書卷，坐在暖融融房間，伴著你奏響的《生命的旋律》，在音樂彌漫的居室中展卷閱讀，掩卷深思，觸摸著美麗，走過生命的四季。

　　喜歡音樂，她無形也無體，看不見，也摸不著，然而她卻像一首無字的浪漫詩，無彩的寫意畫，無形的心靈雕塑。時(shí)而如燦爛的霞光令我的心境豁然間開朗，時(shí)而似傳說中的伊甸園，讓人不知自己身在何方，時(shí)而又如迷人的清香縈繞在我的周圍，讓人擁有一個(gè)水晶般的夢(mèng)想，令人久久地回味……

　　音樂，你有著博大的胸懷！在每一個(gè)如水的月光下，我品味著你，傾聽著你……我在你的懷抱里感受著蘇格蘭風(fēng)笛，歐洲獨(dú)特的空氣在飄蕩，風(fēng)車碩大的剪影，郁金香濃郁的香演繹著獨(dú)特的風(fēng)情。《藍(lán)色多瑙河》在我心靈靜靜地流淌，《歡樂頌》在我夢(mèng)中熱情地跳躍，思緒就像羽毛在空中靜靜的上下飄舞，有陽光的味道彌漫著我的全身……

　　音樂，你有著豐富的情感！在每一個(gè)如梭的日子里，我讀著你，歌唱著你……我在你的言語里感受了阿炳的二泉印月，傾聽著一個(gè)飽經(jīng)滄桑的靈魂使人潸然淚下的絕唱。你用音符串成的一幅幅畫面，一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，一句句對(duì)白，組成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓我在你的世界里放飛心靈。在這里，我無拘無束，找到了情感的共鳴點(diǎn)，找到了朋友，也找到了知音。在這里，我徜徉于《高山流水》《春江花月夜》，聽《雨打芭蕉》《寒鴉戲水》，用心地去懷念一些人一些事，將心靈過濾得是如此的清純和透明……

　　音樂，我永遠(yuǎn)的情人！每一次用心聽你讀你，總仿佛聽見了一種聲音在我的靈魂深處的呼喚：親愛的，你來吧！那充滿纏綿而神秘、悠長(zhǎng)而歡快的旋律，把心中凝集著的一縷黑色的憂郁驅(qū)除。瞬間，令我心飛揚(yáng)……無涯的音樂啊，千百年來，你就這樣用你簡(jiǎn)單的音符、若干個(gè)數(shù)字，不斷演繹出無數(shù)令人感動(dòng)的、蔚為壯觀絢爛之極而又經(jīng)久不衰的華彩樂章！你如生命之菊掙扎著最后的輝煌，講述著一個(gè)又一個(gè)令人難忘的悲歡離合的故事。

　　音樂，我喜歡你！我多想拿來最美麗的文字、最精致的情感、最熱切的愛戀贊美你，與你預(yù)約今世的情緣！融進(jìn)你的懷里，我才感受到，你的內(nèi)涵是那樣的豐厚，如同一本時(shí)常充沛新鮮內(nèi)容的精神寶庫。我感動(dòng)貝多芬的《命運(yùn)交響曲》的悲愴激昂，我留戀《回家》演繹的蕩氣回腸，我鐘情《神秘園》的纏綿委婉，我迷戀〈班德瑞〉的夢(mèng)幻心境……你讓我永遠(yuǎn)都充滿著敬佩，永遠(yuǎn)都有看不完的風(fēng)景。

　　感謝音樂，你每一首樂曲都會(huì)把我?guī)�入不同的境界，你用最�?jiǎn)單的音符洗滌了我的靈魂，豐富著我的生活，陶冶了我的情操，讓我在孤單時(shí)讓我擁有了一份溫馨，在我失意時(shí)讓我的靈魂得到安撫。感受你的唯美，我發(fā)現(xiàn)了生活的美好，我愿用最美的詩贊美你，用最真的情熱歌頌?zāi)恪Ｄ愕牟┐蠖�豐富，復(fù)雜而富于變幻，悠久而神秘的內(nèi)涵，在此真是難以述盡。我只能用我的指尖記錄一份對(duì)你的深情與依戀，我把自己心靈深處的一塊圣潔的寶地，早已悄悄地許給了你！

　　音樂，你讓我迷戀，讓我熱愛。你就是我永遠(yuǎn)的情人。

音樂的字作文 篇4

　　靈湖的噴泉是我最喜歡的一大景觀。

　　每天晚上八點(diǎn)左右在廣場(chǎng)中央的水面上播放。

　　在音樂還沒開始前，有許多人早就圍了三。四層，大家的表情都很興奮。隨著音樂響起，廣場(chǎng)四周的'小噴泉跟著音樂節(jié)奏時(shí)高時(shí)低，像一只只張開翅膀在舞動(dòng)，在柔美的燈光下，色彩更加鮮艷的小蝴蝶在炫耀自己的美麗。

　　隨著音樂響起，聲音越來越想，一條水柱高高噴起，像龍一樣沖上云霄，又像簾簾飛瀑一樣落下來，在四周的水柱都向中間撲過來，又撲過去，霎時(shí)，噴泉又變成各種各樣。

　　噴泉的小水珠被風(fēng)吹拂，像下了一場(chǎng)綿綿細(xì)雨，灑在我們的身上。

　　我們正看的入迷，正看得高興，可就結(jié)束了，大家紛紛走散了。

　　看！這樣美麗動(dòng)人的噴泉，怎么不讓人留戀忘返呢？

音樂的字作文 篇5

　　貝多芬是誰？他是一位失聰?shù)囊魳芳遥�他用自己的雙手創(chuàng)造了一個(gè)不朽的神話。

　　貝多芬的童年是既辛苦又凄涼的。他出生在英國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)上，母親是一位女傭人，父親是一位沒有才華的.男高音歌手。他的父親把貝多芬當(dāng)作搖錢樹，整天把他釘在管羽鋼琴上。貝多芬十七歲那年，母親就因?yàn)榛忌戏谓Y(jié)核死去了，他被迫來到了意大利的“音樂之都”——維也納謀生。

　　貝多芬可以說是為音樂而生的，但不幸的是，他20歲時(shí)，聽力嚴(yán)重下降，他甚至想過一死了之，但他不屈不撓的精神最終讓他重新拾回了自信。“活著是多么美妙啊，我值得這樣活一千次，我一定會(huì)抓住命運(yùn)的喉嚨！”這些都是他曾經(jīng)說過的。

　　貝多芬這個(gè)天才，為了音樂。甚至迷失了自我。有一次，他去維也納的一家餐館吃飯，那時(shí)他正好在構(gòu)思準(zhǔn)備獻(xiàn)給拿破侖的《波拿巴英雄交響曲》，就不停地在桌子上，用手指打著節(jié)拍。過了許久，當(dāng)餐館老板問他在干嗎時(shí)，他以為自己已經(jīng)吃完飯了，就對(duì)老板說：“結(jié)賬吧！”這時(shí)，餐館里的人們哄堂大笑，過了一會(huì)兒，貝多芬才發(fā)現(xiàn)自己饑腸轆轆。

　　還有一次，貝多芬的一個(gè)朋友到家里來做客。他看見貝多芬不在家，就拿出了他編的曲子，貝多芬的朋友發(fā)現(xiàn)譜子里貼著一層紙片，他好奇地揭開紙片后，看見里面竟然有十二層！

　　面對(duì)著這樣驕人的成績(jī)，貝多芬臨終前卻說：“我只寫了幾個(gè)音符！”

　　貝多芬就是一個(gè)熱愛生命的人，他不會(huì)像別人一樣虛度年華，我一定要向貝多芬學(xué)習(xí)！

音樂的字作文 篇6

　　晚上，吃過晚飯后，我來到院子里，吹著微風(fēng)。這時(shí)，不知從那里傳出了動(dòng)聽的音

　　樂，讓我細(xì)細(xì)的品味著，一首首優(yōu)美的音樂從遠(yuǎn)方傳來，我坐在石凳上，腳踩在草叢里，細(xì)心傾聽著，生怕浪費(fèi)這短暫而美妙的瞬間。

　　開始，調(diào)子很歡快，像叮咚的小溪，傾瀉著，傾瀉著。悅耳之極，美麗之

　　極。然而，歡快的調(diào)子一轉(zhuǎn)為憂郁的調(diào)子，就讓人感到有點(diǎn)寂寞和冷漠。這時(shí)，那感傷的曲子使得天上的星星和月亮都沉靜了下來。天空是靜靜的.，夜是靜靜的，星月是靜靜的，似乎整個(gè)世界都靜下來了。輕輕飄飄的音樂，好象一只嫵媚的小花，散發(fā)著朦朧又清晰的花香。這時(shí)的夜景美得甜人，美得眩目。

　　啊！音樂！它是那么的偉大，它能夠使哀傷的情緒一掃而光，它亦能使狂歡的人們頓時(shí)啜泣，不朽的音樂啊，你是心靈的海洋。在美的音樂里，有美的真諦，美的色彩，而它自己本身便是美的結(jié)晶！在美的音樂里，思緒就像自由飛翔的鳥兒，在廣闊的藍(lán)天上翱翔，它又像一個(gè)理想之國(guó)，命運(yùn)和生活都那么的光彩奪目，它讓你陶醉，也讓你如癡如醉。一個(gè)沉靜在音樂里的人，哪怕平時(shí)再怎么的暴躁，再怎么沒耐心，此時(shí)此刻也不會(huì)有那樣的脾氣爆發(fā)，而是變的那么的可愛、溫柔。我在音樂的國(guó)王里，在無邊無際的天空下飛翔，我正和音符自由自在的在幻想的國(guó)土遨游。我仿佛已經(jīng)不存在了，我的整個(gè)兒身軀，整個(gè)思想全都溶入進(jìn)了這迷人的音樂當(dāng)中。

　　音樂能迷人是它的本能，而我的思緒能再次飛翔，卻是因?yàn)橛刑兆淼囊魳罚�只要有音樂存在，就不�?huì)有嘲笑。

　　我漫無邊際的想象著，讓思緒如空中飄灑的細(xì)雨，被風(fēng)吹得紛紛四散。

音樂的字作文 篇7

　　從小，我就在音樂的環(huán)境里長(zhǎng)大，我父親是一個(gè)音樂愛好者，他能拉一手非常漂亮的二胡。小時(shí)侯家里窮，家里惟一值錢的東西就是父親的那把二胡。記得我六七歲時(shí)，每次一到夏天的夜晚，父親就拿上他心愛的二胡，坐在臨街的門口石凳上，悠閑地拉上幾段小曲，而村里好樂的村民也會(huì)不約而同的聚過來，時(shí)不時(shí)還會(huì)地唱幾口。

　　有一次，我聽到父親演奏《二泉映月》，乍一聽簡(jiǎn)直喜歡得不得了，那如泣如訴的旋律從父親那滿是老繭的指間滑出，是那么動(dòng)人心魄，我不由得被它緊緊地吸引了。那時(shí)侯，我不懂音樂，冥冥中只覺得自己好象融入了樂曲中，情緒隨主人公變化。以后的日子里，每當(dāng)聽到父親演奏這首曲子，我就立刻靜靜地凝神平息傾聽。但是，這首樂曲真正打動(dòng)我，卻是在我上師范的那一年秋天。

　　記得那是一個(gè)下午，音樂欣賞課，音樂老師拎著錄音機(jī)來上課，當(dāng)我得知要欣賞阿炳的《二泉映月》時(shí)，激動(dòng)的心都要跳出來了。音樂開始了，樂曲繼短小的引子后，旋律上行，呈微波形的旋律線，恰似作者端坐泉邊沉思往事，第二樂句從高八度音開始，打破了前面的沉靜，開始昂揚(yáng)起來，流露出作者無限感慨之情，旋律在高音上流動(dòng)，并出現(xiàn)了新的節(jié)奏因素，柔中帶剛，情緒更為激動(dòng)。主題從開始的平靜深沉逐漸轉(zhuǎn)為激動(dòng)昂揚(yáng)，深刻地揭示了作者內(nèi)心的生活感受和頑強(qiáng)自傲的生活意志，這是一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的感情流露。全曲的主題變奏五次，隨著音樂的.陳述，所表達(dá)的情感得到了充分的抒發(fā)，深化了主題。

　　音樂時(shí)起時(shí)伏，忽強(qiáng)忽弱，凝神傾聽這仿佛天籟之音，空靈、輕柔;細(xì)細(xì)品位每一個(gè)感覺，飄逸、低回，阿炳用心靈抒寫的音樂，濾盡了人間的浮躁，讓人拋棄了五光十色的誘惑，深深地牽動(dòng)我的心，我的心潮濕了，這充滿魅力的音樂，那么讓人感動(dòng)，讓人情不自禁。這時(shí)思想遠(yuǎn)離了紛亂，靈魂跳起了舞蹈，仿佛神游在隱秘的夢(mèng)之國(guó)。聽畢全曲，更猶如見其人。

　　到了現(xiàn)在，每次當(dāng)我聽到這首世界名曲，我依舊會(huì)把它當(dāng)作一首“依心曲”來聆聽，它是阿炳依心而訴，依心而為，依心而去，依心而來的真實(shí)寫照。永遠(yuǎn)的《二泉映月》，因?yàn)闉槟愕拿恳淮胃袆?dòng)都能讓我回味無窮，是因?yàn)橛辛诉@美妙的樂曲，讓我能擁抱人間的美好。

音樂的字作文 篇8

　　聽！冬天來了，雪花也跟著來了！

　　晚上，萬籟俱寂，歡快的音樂響起來了。

　　雪花兒飄來了，簌簌的，清脆甘爽。落在地上，無聲無息，像捉迷藏，慢慢融化在泥土里；落在門外已經(jīng)曬干的棉花梗上，“叮嚀叮嚀”，像彈奏的鋼琴曲一樣響亮；落在蔬菜的大棚上，“嘩啦嘩啦”，像蹦蹦跳跳的樂符，在抒發(fā)自己的胸懷；落在我的小花傘上，衣服上，悄悄的，對(duì)我耳語。

　　瞧，它們?cè)趩栁腋杪暫寐犆矗?/p>

　　噓，這是我們的悄悄話，不能說給別人聽。

　　大北風(fēng)來了，“呼呼呼”，奏起一首狂傲奔放的大樂曲，伴著“鳴鳴鳴”的小調(diào)，樹上的枝丫隨著激昂的曲調(diào)歡舞，路上行人的衣服也肆意的跳起了舞蹈，不知那個(gè)淘氣的孩子把塑料袋子掛在小松樹上，也響起了歡快的歌聲。小松樹搖擺的枝干，隨著音樂手舞足蹈，盡情釋放著自己的喜悅。

　　飄然的雪花在空中，伴著大北風(fēng)的曲調(diào)，如飛舞的仙女，在高處飛揚(yáng)，旋轉(zhuǎn)，不斷變幻著動(dòng)作，輕輕裊裊，婀娜多姿，舞出只屬于冬天的美麗。飄啊，飄啊，隨著激昂的曲調(diào)狂舞，真?zhèn)�世界都為冬天贊美！

　　清早，雪花休息了，大北風(fēng)也休息了。整個(gè)世界都是白色的，人們穿著大棉襖，厚棉鞋，踩在潔白潔白的雪花上面，發(fā)出“咯吱咯吱”的音樂聲，聽起來多么歡快，美妙啊！

　　干癟的樹枝上，落上了一層厚厚的雪，時(shí)不時(shí)的抖落一團(tuán)，落在地上“撲通”一聲，像四散的花朵。蔥翠的松樹，像戴了一頂白色的帽子，格外漂亮！道路上的積雪，都被鏟到一邊，他們相互擁擠著耳語。

　　路上的`汽車聲，人的吆喊聲，小狗的汪汪汪聲，小貓的喵喵喵聲，在冬天的早上交匯成一支大雜曲，不成調(diào)子的調(diào)子，熱鬧的人群，為冬天奏起了新的樂曲。還有過年的鞭炮聲，除了冬天，再?zèng)]有那個(gè)季節(jié)能像現(xiàn)在這樣，不停的奏起喜悅的音樂聲。

　　冬天的美，不在于他的純潔，甘爽，還有他不引人注意的音樂聲，那些不斷變化的美妙音樂，為冬日增添無限的樂趣！

音樂的字作文 篇9

　　過了一會(huì)，阿姨回來了。笑吟吟地摸了摸小男孩的臉：小朋友，你愿意和阿姨一起回家嗎？啊，小男孩驚呆了，他真的要被收養(yǎng)了！可他又覺得不可靠了。阿姨在于我開玩笑吧。我長(zhǎng)得不漂亮，剛剛又打了架，性格孤僻古怪。可阿姨不的`樣子像騙人的他的心情從疑惑變成了興奮，心里剛才還陰云密布，現(xiàn)在瞬間變得萬里無云。

　　他有些害羞地點(diǎn)了點(diǎn)頭，阿姨好像特別開心，在小男孩的臉上輕輕地吻了一下。

　　這時(shí)，小男孩的臉上就就像刷了一層紅漆，火辣辣的。不過，他心里暖暖的——很暖，像被太陽曬過一樣暖。

　　這是來孤兒院后第一次被這樣關(guān)懷過——我敢打賭，從來沒有。

　　阿姨開心地走了，小男孩望著阿姨的背影，心情也第一次如此暢快。白天他一直很乖，而且晚上他破天荒的吃了很多飯。

　　不知道這個(gè)阿姨可不可以向奶奶那樣對(duì)我好，但愿可以。臨睡前，小男孩還一直在想著。他閉上眼睛，帶著微笑，睡著了。

音樂的字作文 篇10

　　哇，真開心呀！我們又要上音樂課嘍。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著清脆悅耳的鈴聲，同學(xué)們大步流星地跑進(jìn)了音樂教室。 眼保健操和泡泡操之后，音樂課正式開始啦。這節(jié)課老師給我們教了新歌《我是小小音樂家》，伴著歡快、活潑的旋律，我好像身臨其境，感覺自己真是一位音樂家了。

　　后來，我們還進(jìn)行四大組的PK呢！最先演唱的是第一大組的同學(xué)，雖然他們唱得很動(dòng)聽，但是沒有一點(diǎn)肢體動(dòng)作；第二組的同學(xué)也是同樣的缺點(diǎn)；第三組的同學(xué)居然只聽到女生的歌聲，男同學(xué)們的聲音好像冬眠了；終于輪到我們第四大組了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。隨著老師悠揚(yáng)歡快的.鋼琴聲，同學(xué)們歡快的歌聲也響了起來，加上大家豐富的表情、動(dòng)作，終于贏得了全班同學(xué)熱烈的掌聲…… 同學(xué)們開心得歡呼雀躍，可是“叮鈴鈴……”

　　下課了，我們只能依依不舍地離開了音樂教室。

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