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【經典】音樂作文600字
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的音樂作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂作文600字 篇1
也許，我更愿意把我們的音樂教室喚作琴房，這樣子的名字更美也更純凈。實際上，它只是兩間躲在角落的的平房，坐落在花草之中，靜靜地，悄悄地。
那地方種著些并不高大的果樹，葉子寬而扁，在這樣的季節里，自然暗暗泛著黃。一圈綠瑩瑩的馬藺，陽光下閃著光澤，隨風搖擺。還有的，便是那些雜七雜八的草兒，有名的，沒名的，都倔強而堅強地生長著。而在這些樹木之間，則有著石磚鋪成的小路，踏在上面，響著清脆而歡快的聲音。我記得，第一次上音樂課，同學們鬧哄哄地擠在音樂教室門前（老師是要開會的，所以這邊便鎖著門。）我正與同學說著話，忽聽到一個男生喊起來：“黑甜甜——”我扭過頭去，一臉驚詫——這是母親、表弟還有南票的親人們常提到的一種食物，我到外婆家的果園也曾吃過一兩回。那是真正野生的食品，小小的`顆粒，黑紫黑紫的，說不好是什么味道，甜甜地又摻雜著澀口。那個總是引得人發笑的男生正半蹲著身子，快速地采摘著黑甜甜，吃得正香。這琴房又給了我莫名的親切感，這不是故鄉，卻讓我看到了故鄉的影子。
坐在那并不大的教室里，亮晃晃的天花板和地板都可以照出人影來。這里的桌子還是老式的，像是三張桌子連在一起，長長的一排，三個人坐一位。陽光透過窗戶，柔和地灑滿了教室，可以看見那些在窗外紛飛的小蟲，看見在空中飄著的塵埃，看見每個人歡喜著的心。在那臨著窗戶的地方，擺著那黑與白的鋼琴，在如流水般的聲音中，和著我們的歌唱。
呵，好美的地方，好美的風景。我愛音樂教室，愛我永遠的琴房！
音樂作文600字 篇2
達人，應該就是某件事干得特別好的人吧！在我身邊有很多達人：體育達人、寫作達人、美術達人、音樂達人、考試達人……但讓我印象最深的還是唱歌一枝獨秀的音樂達人。
她那小小的'眼睛閃著睿智的光，一副黑白相間的眼鏡架在塌塌的小鼻子上。 櫻桃小嘴顯得特別可愛。她雖然是個不折不扣的小女生，但卻不喜歡穿裙子，一年四季都是褲裝。只有在上臺表演時，才會不情不愿地穿上裙子。
在唱歌方面，她永遠都會認真地去面對。她從小參加聲樂培訓班，有一次，她感冒了。她爸爸讓她請幾節課的假，等感冒好了再去。可她堅持要去。在練聲時，不時會聽到咳嗽聲，但在我聽來，那聲音卻是世上最動聽的聲音。
三年級時，學校合唱團招人。丁老師讓我、周琦琦和她一起去參加選拔。在路上，我和周琦琦邊打鬧邊商量著唱個簡單點的隨便應付一下就好了。她呢，跟在我們后面，小聲地背著歌詞，編著簡單的動作。
幾輪下來，我和周琦琦早就敗下陣來。她呢，唱了一首《爸爸的雪花》，那清脆悠揚的歌聲，仿佛把我們帶進了一個白茫茫冰天雪地的世界，一個爸爸在門前手捧著一大捧雪，然后朝上一揚，那雪花飛飛揚揚的飄到一個小女孩身邊，小女孩跟隨著雪花翩然起舞。一曲終了，只見評委老師邊點頭邊微笑著給了她全場最高分。
雖然課業越來越重，但只有她堅持留在合唱團，并且參加了許多比賽，不光為學校爭得了榮譽，自己更是在唱歌的道路上越走越遠。
要問她是誰呢，她就是坐在我后面的音樂達人——周奕清。
音樂作文600字 篇3
黑管，是單簧管的俗稱，是一種西洋管樂器，聲音十分穩重，也很好聽。
我從小學三年級是接觸了黑管，也就認識了我的黑管老師。老師是軍樂團的，衣著樸素，十分干凈，給人一種十分平靜的感覺，這就是老師高超的黑管技術所帶來的改變。
有一次，我在練習一個很難吹的曲子，聯絡很久也沒有感覺。這時，老師便把我的譜子拿了過去，給我演奏了一番。低沉、穩重的聲音出現，漸漸上升，像暴風雨將要來臨；聲音到了中音部，放開了一點，速度快了些，聲音上下波動幅度也增大了；接著，就在我將要沉浸在這個音樂中時，突然來了一個高音，才使我回憶起這首樂曲那變幻多端的樂譜，這是難點，然后高音又宛如從懸崖跌落那樣掉到了低音部。這時，低音部也變快，并且音調迅速上升，但這樣就是對手指的一種考驗看你能否準確、適當的按住管孔。我向老師的雙手看去，只見那雙手上下翻動，左右挪移，十分迅速，并且沒有亂掉，好像還留有余力。聲音這時停留在了中音部和高音部，變換之快宛如雨打芭蕉，我又看向老師的面龐，發現老師面不紅，看上去很輕松的樣子。聲音又開始變換，幅度更大，我都已經有點看不清老師的手了，索性就閉上了眼欣賞。過了一會兒，將近結束，聲音終于停止了。
一曲終了，但那變換多端、富有沖擊力的聲音卻停留在我腦中，無法散去；老師看見我沉醉的.樣子，似也是十分滿意，休息了下來。我現在才知道了老師的技藝有多么的高超，高到令人望而生畏。
低頭看了看老師手中的就黑管，又看了看自己手中的新黑管，便又只得遺憾地嘆了口氣。
音樂作文600字 篇4
冬季－鋼琴
鋼琴的聲音開始慢慢蔓延到肢體的每一部分，如此清亮而惟美。
我把鋼琴比作冬季，那些黑白交插的琴鍵在漫長的黑夜里彈奏著，就像冬季的天空不停地下著雪，高貴得讓人孤立，寂慕得讓人無息。
前年看過一部電視劇《冬日戀歌》，也許有人喜歡它的劇情，可是也不缺乏著像我一樣鐘愛那些主題音樂的人們。白雪的世界，穿著白色大衣的人們玩著白色的雪，然后蕩起一陣流水般的鋼琴音。一剎那，將音樂，畫面與人的內心串起來，完整而富具美感。
靜夜的時候，站在窗前，Cappuccino的咖啡散發濃濃的芳香，耳邊傳來莫扎特的鋼琴曲。
秋季－吉他
吉他的音色很簡單，永遠都沒有任何弧邊作修飾。
秋天，葉子隨風凋零。一個季節，只有樹木在吹著口哨。孤獨！
同學來了一批，又走了一批。臉上寫滿著悲喜。
他們抱著吉他，坐在草坪上，唱著自己的音樂，哼著自己的生活。
“那片笑聲讓我想起我的那些花兒／在我生命每個角落靜靜為我開著／我曾以為我會永遠守在她身邊／今天我們已經離去／在人海茫茫／她們都老了吧／她們在哪里呀／幸運的是我／曾陪她們開放／啦……”
夏季－貝司
這是一個很適合搖擺的季節。于是，我要搖滾了。
奔放的音樂沖徹著耳膜，讓人精力旺盛，干勁十足。
張揚個性的人們站了起來，年青的'人們沖出了窗口，他們都在舞動。
艾薇兒那具有爆發力的聲音在告訴你一個年輕女孩的心聲
驕陽似火，人的性情也像一把熊熊燃燒的烈火。
春季－風琴
溫暖的春季，百花盛放。
風琴不間斷的音符，像一陣風一樣，吹醒了冬季的睡美人。
柔和的陽光，歡快的風琴聲。
大伙鉆出了泥土。
于是，天藍了，樹綠了，花艷了，水清了。
音樂，我要的心情。
音樂作文600字 篇5
中午吃完飯后，我們聽到了一個驚人的消息：下午第一節課要抽考音樂。剛聽到這個消息時，我急的想要跳樓了。當老師抽到的是我們班時，我心想：為什么要抽到我們班呢？哎，這回要完蛋了，要是沒考好就要被老師罵了。
下課了，我們急急地跑的音樂室。剛一進去，我就覺得陰森森的，下一秒就會人間蒸發。鈴聲響了，老師發下試，看到試卷，我的腦子一片空白，完全想不起來剛剛復習的內容。考完后，被老師報到的'學號還要留下來唱歌。剛開始我很慶幸沒有叫到我，興奮地都想飛上天去。可當老師報名字時，我的臉色唰的一下就白了，一陣傷心。后悔的心情涌上心頭，心想：哎，今天是走了哪里的狗屎運呀，怎么這么倒霉呀，真是個黑色星期五呀，早知道這樣，就應該上課好好聽了，也不會出現這么慘呀！
唱什么歌是抽簽決定，抽簽時我暗暗祈禱希望抽到好唱點的，結果恰恰相反，我抽到了個我不會唱的《春雨蒙蒙地下》。當時我驚慌失措，不知該如何是好，但又不知我今天做了什么好事，碰到一名全校有名的音樂老師來教我重學這首歌。老師一遍又一遍地教我，一遍又一遍地幫我修正唱錯或跑掉的地方，而我幾次感動的想流淚。原本這老師不是教我們班的，不用這樣盡職盡責，可他卻把我們當成了自己班的學生，多崇高的老師呀！
當我唱的時候，老師一彈鋼琴，我的嘴巴不知怎么了，始終張不開。最后還是被老師那份執著的心感動的唱出聲來。
終于考完了，我急著跑向教室，跑到后我大口大口的喘氣，心想：剛剛好險，還好我完整地唱完了。
膽戰心驚的一天過去了，現在回想起來還覺得自己那時候好傻好天真呀！
音樂作文600字 篇6
有人說，音樂是一方心靈的良藥。
的確如此。
記得有一次，我期中考試失利了。傷心不已的我一回家淚水就奪眶而出，雖然媽媽并沒有說什么，但是爭強好勝一直是我的性格，遇到了失敗，怎能一笑而過呢。我把自己關在房間里，任淚水肆意嘲笑我受挫的內心。好久都沒有大哭一場了。淚水哭紅了我的眼睛，也使我狂躁的`內心漸漸平靜了下來。我呆呆地坐在床上，雙眼直勾勾地盯著考試卷。一個人百般無聊，又不敢出去面對媽媽。我打開MP3，一個人靜靜地聽著歌，當我聽到張韶涵《隱形的翅膀》時，心中感慨萬分。“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛過絕望。“是呀，失敗了算什么，振作起來，相信自己有一雙隱形的翅膀！我立刻擦干掛在臉上的淚水，走到書桌前，開始努力奮斗起來。忘掉前一秒的憂傷，下一秒振作起來，就是希望！是音樂讓我忘掉憂傷，是音樂讓我燃起希望，是音樂讓我戰勝迷茫！
隨著年齡的增長，我對音樂的要求越來越高，國際化的歐美音樂逐漸成為我的新寵。泰勒·斯威夫特，凱莉·克萊森，賈斯丁·比伯，貓頭鷹城市等歌手和組合被我所熟知。各種音樂風格讓我深深著迷：爵士《MyDay》，《It‘sAmazing》，鄉村《Red》，《IknowYouWere》，電子《Mirrors》都成為我手機和電腦中聽的次數最多的幾首歌中的一部分。這些對于大多數同學來說屬于”陽春白雪“的歌曲，讓我受用不斷，不但讓我開闊視野，也增強我的英語聽力和單詞的儲備量，提升了我的英語成績。
音樂最美，聽歌最樂。我在音樂的熏陶下茁壯成長，心靈得到了升華。
音樂作文600字 篇7
精彩的音樂，能使人的心靈獲得澄凈，能讓人對生活得到啟迪。
——題記
喜歡聽音樂，并不是因為它的歌詞好不好，而是在于它渲染的情感能走進我的心靈。
喜歡聽貝多芬的《月光曲》，一聽到這個曲子，便深深地陷入了這樣的境界：眼前，我仿佛看到了一望無際的大海，突然間波濤洶涌，又漸漸地風平浪靜。皎潔的明月散發出一束月光溫柔地撫摩著大海，使大海平靜地睡了；喜歡聽伯牙的《高山流水》，眼前忽然閃現了這樣的'一幕：先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領會這是描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同。”鐘子期死后，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終身不操……當然，我也品出了“知音”二字的真實含義；喜歡聽《二泉映月》，一幅悲慘的畫面映入我的眼簾：江蘇無錫惠山腳下的泉水，世稱“天下第二泉”。它將人引入夜闌人靜、泉清月冷的意境，聽畢全曲，更猶如見其人—一個剛直頑強的盲藝人在向人們傾吐他坎坷一生的經歷……
微雨時聽音樂，是一種特別的享受。那一刻，細雨霏霏，外面的一切都變得濕淋淋的，只有路邊的野花在享受著春雨給他們帶來的沐浴。我起身，坐在窗戶旁拿起MP3，戴上耳機，靜靜地聽著《雨碎江南》，一種莫名的感受從心底油然而生，是哀傷？是痛苦？美妙？還是與親人離別時的無奈？我不知道，只是在心頭默念：自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。
當我心情急躁時，我會聽周杰倫的《青花瓷》，因為這首歌會給我無盡的幻想：論意境，《青花瓷》宛然一出煙雨朦朧的江南水墨山水，水云萌動之間依稀可見伊人白衣素袂裙帶紛飛；論詞句，《青花瓷》卻是一幅筆端蘊秀臨窗寫就的素心箋，走筆曲折只因心似雙絲網，中有千千結；論曲調，《青花瓷》仿佛微風中靜靜流淌石上的山泉溪澗，清泠透亮而又蜿蜒回環多有不盡之意……
朋友們啊，請讓音樂走進我們的心靈……
音樂作文600字 篇8
聽一段純音樂，閉上眼，去感受它。 幽幽咽咽，似泉水流淌；窸窸窣窣，恰密林搖曳；悠悠蕩蕩，似波濤起伏；裊裊婷婷，如浮云飄動；時而歡快激昂，時而舒緩輕柔，時而若即若離，時而纏綿悱惻。到最后音似傾盆暴雨，風卷狂沙，聽得人心弦顫動，如醉如癡。 怪不得人說，音樂是人類最美的語言。 我本不認同這句話的，總說音樂可以治愈人的心靈；總看見歌手唱著唱著，臉上流下兩行清淚；總聽說音樂里揉進了作曲人的情緒。我撇撇嘴，不以為然。 那個時候，對音樂的領悟僅僅是聽，想象不出什么畫面，也感受不到什么感情。教我樂器的老師總說我，讓我體會到作者情感。每次評價都是：干巴巴，沒感情。他對我說：你不要想著去征服音樂，去駕馭它。
音樂是偉大的，你只能學會被音樂征服。 被音樂征服？ 賈鵬若的專輯《遙》里，我極喜歡一首《睡蓮》。傾聽，傾聽，能把人的心揉碎。這個時候，紅塵隔絕，只有一泓清泉，蕩漾開來。碧波上散落綠葉點點，圓盤子似的。蓮在葉間，風拂來，花輕輕綻開。瓣瓣粉紅中，一點素白，上有露珠盈盈欲墜。是心事三兩點，不可語。樂曲美得冷艷。傾聽的時候，靈魂仿佛被抽空了一般。被音樂征服。再次回到琴房。二胡幽幽，一枕清水。仿佛哪里伸出一雙手來，就那么攫住你的心，眼睜睜看自己陷進去，化作一朵睡蓮花，開放。
有些你以為忘記的事情，不可思議的`涌上來，如漲潮的水，于是想起一根長鞭，想起羊群，想起爺爺。原來感情真的可以揉進琴弦里去，逼得人不知不覺流下兩行清淚來。是音樂征服了我。自然中總有些東西妙不可言，就像音樂，只可意會而不可言傳。既然偉大的音樂不可能被你征服，那就讓音樂征服自己吧，在被征服的過程中，感悟世界，體會人生，發現那埋藏在自己心靈深處的心聲。
音樂作文600字 篇9
“早餐”語文課，“午餐”數學課，“甜點”音樂課，“飲料”體育課……這么多五花八門的課，你最喜歡哪門學科？我嘛，我最喜歡那美味的甜點——音樂課。
“咚、咚、咚”，隨著老師特別的腳步聲傳入耳朵，一位年輕的女教師像一片云一樣飄進了教室，她披著長發，穿著短裙，腳上踩著一雙長靴。他就是教我們音樂的周老師。
“同學們好！這節課是欣賞課，我們將欣賞一首黃仁清作曲的《草原牧歌》。在聽音樂之前，老師先提一個問題，聽到這音樂你會聯想到什么場景，希望大家在聽音樂時，開動腦筋，仔細想一想。”老師話音剛落，悠揚的樂聲在教室里回蕩，那動聽的音樂就像是五彩斑斕的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水在山間流淌，有時候，更像是璀璨的星辰，在夜空里閃爍，真美妙啊！我忽然想到了一匹匹馬兒在草原上無憂無慮地奔跑著，在陽光的照耀下，它們的毛色是那樣的有光澤。是的，它們自由自在，沒有任何煩惱、憂愁！我似乎聽到了他們在說：“這人世間真美好！”我似乎看到了它們對著湛藍湛藍的`天空微笑，他們永不服輸，依舊在和同伴們比賽，黃昏了，它們披著彩霞，一起回到了主人的身邊，盡情享受著屬于他們自己的美食……
我把我想到的一切都描繪給老師和同學們聽，同學們個個都像是渴望聽故事的小寶寶，入迷地聽著。老師也對我敲起了大拇指：“真不錯！你描繪的是馬兒自由的省會，對嗎？請坐！”我滔滔不絕地發表了我自己的想法，心滿意足地回到了座位上。
“叮鈴鈴！”我平時最盼望而今天卻最不期待的下課鈴響了起來，同學們還在興致勃勃地談論著今天的音樂課。我目送老師的背影，閉著眼睛回味著課堂上的情景，這是我最喜歡的一節音樂課！
音樂作文600字 篇10
音樂好像有著一雙隱形的翅膀，當我遇到挫折時，它會給我力量，帶我飛出挫折的深谷；當我遇到失敗時，它會給我信心，帶我飛向成功的彼岸。乘著音樂的翅膀，我可以自由飛翔。
這次的考試又退步了，離中考的時間越來越近了，我不知道我的夢想會不會實現，如果實現夢想的過程是一條長長的跑道，我想因為沒有動力，我會停住奔跑，停止實現自己的夢想。
望著一望無際的天空，我拿出手機，戴上耳機，開始聽著美妙的音樂。突然，我聽到了一首歌，那是羽泉的《奔跑》，我仔細聆聽著：“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量.......”，幾遍聽完后，我開始想著：我不應該逃避，也不應該停止奔跑，就算遇到再大的風險再大的浪，我都要奔跑下去。這首“奔跑”給了我堅持下去的動力，夢想就在彼岸，即使夢想特別遙遠，我都要一直奔跑，為了夢想努力奔跑。
每個星期我都會和好朋友出去晨跑，今天不知什么緣故，她沒有來。我在原地徘徊著：“今天晨跑就我一個人，跑”還是不跑呢？”我繼續等她，順便聽起了音樂，我又聽到了《奔跑》，我想：未來的.路不會一直有人陪著，我應該學會一個人做事，學會一個人奔跑。于是，我開始一個人跑著我們之前跑過的路。身邊沒有她覺得很寂寞，還好，在音樂的陪同下，我完成了今天的晨跑。
一首歌曲，讓我有了堅持下去的動力，讓我明白了即使最好的朋友都不在身邊，也要學會一個人堅持，一個人奔跑。接下來的日子里，我要努力奔跑，努力向自己的夢想奔跑。
這對隱形的翅膀，在我遇到挫折時，給了我力量；在我遇到失敗時，給了我信心，有了音樂，我可以乘著音樂的翅膀自由的飛翔！
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