音樂的字作文（集合10篇）

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的音樂的字作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂的字作文 篇1

　　“一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時(shí)光，插上竹蜻蜓展開了翅膀，飛到任何想去的地方……”每當(dāng)聽到這首歌，我仿佛看到了我崎嶇的音樂之路。

　　從小，我就對(duì)音樂十分熱愛，每當(dāng)聽到歌都會(huì)情不自禁地哼唱，享受著那一個(gè)個(gè)跳躍的音符給我?guī)��?lái)的快樂。就這樣，我迷上了音樂。

　　記得有一天，我在家無(wú)聊，心血來(lái)潮的我，聽起了音樂。一邊聽一邊哼唱，還手舞足蹈的'，慢慢放聲大唱。終于，我的歌聲引來(lái)了媽媽，媽媽對(duì)我哭笑不得，只好開玩笑說(shuō)：“改改你的魔音吧！”“我——”我一時(shí)無(wú)言以對(duì)。臉也頓時(shí)燒了起來(lái)，不知道唱得有多難聽。我心想，我唱得很認(rèn)真，為什么我怎么學(xué)也不行呢？難道我注定學(xué)不好音樂？我沮喪極了。

　　可我認(rèn)為不該放棄音樂那位朋友，就像貝多芬，雖然兩耳失聰，可仍堅(jiān)持創(chuàng)作音樂，所以才有了今天的成就。我的心被緊緊揪了一下，決定一定要跨過(guò)這條坎坷的路。于是我又開始開始學(xué)習(xí)，從聽人家唱，到一字一句跟著哼唱，我都很努力。我聽著前奏，手指在腿上打著節(jié)拍，頭也跟著搖晃著，仔細(xì)聽，認(rèn)真唱著，覺得難的地方，反復(fù)多唱幾遍，直到找準(zhǔn)音調(diào)，唱對(duì)歌詞，媽媽也支持起我來(lái)了，讓我關(guān)掉音樂，自己唱，我清清嗓子，開始放聲大唱，不準(zhǔn)的地方，聽聽原唱版歌曲，再自己唱。

　　現(xiàn)在，我音樂水平雖然不高，可已經(jīng)沒有五音不全了，多虧沒有放棄音樂。

　　音樂是一位朋友，時(shí)時(shí)陪伴著我；音樂是一支畫筆，勾勒出我心中的快樂

音樂的字作文 篇2

　　“啾啾啾——”伴著百靈鳥小姐甜美的報(bào)幕聲，大自然音樂會(huì)正式拉開它神秘的序幕！

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是白小豬，他以前可都不敢開聲唱的呢！大家都議論紛紛，都贊揚(yáng)白小豬的勇氣。白小豬仿佛也把這表?yè)P(yáng)化為力量，放聲唱了起來(lái)。唱完后，觀眾們都熱烈地鼓起掌來(lái)。白小豬雖然唱得不太好，但天生的.大嗓門卻別有一番個(gè)性，加上多日的努力，也非常不錯(cuò)呢！

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是知名音樂家——蟬先生。他上了臺(tái)后，一點(diǎn)也不拘束，他隨著歌聲左右擺動(dòng)，帶動(dòng)了觀眾如火的熱情，他們也一起唱了起來(lái)。一曲終，觀眾席上掌聲雷動(dòng)，蟬先生可真是名不虛傳。

　　第三個(gè)上場(chǎng)的是花小貓，她也唱了一首歌，但沒有蟬先生唱的好聽。后面上場(chǎng)的有澈小河、大樹哥哥、蝴小蝶、絨小兔……

　　很快，大自然音樂會(huì)進(jìn)行到尾聲。還剩最后一個(gè)選手了，哦，那是鴛小鴦，她還邀請(qǐng)了風(fēng)兒姐姐為她伴奏。隨著“呼呼”聲響起，這曲美輪美奐的歌開始演奏了。觀眾們都聽得如醉如癡，仿佛置身在奇妙無(wú)比的仙境里。那歡快的音樂讓他們的心也開闊起來(lái)，他們眼前似乎浮現(xiàn)出了美妙的景象：大家日出而作，日落而息，安寧而快樂的生活……蜜蜂一臉陶醉道：“她怎么這么厲害了？上次音樂會(huì)還很不起眼呢！”坐在旁邊的花兒疑惑不解地看著蜜蜂：“你不知道？她為了這次音樂會(huì)可練了整整一年了！”“不過(guò)也比不上蟬先生吧？”“唉——要是蟬先生也那么努力，一定唱得不止這樣啦。”歌曲在大家的議論中進(jìn)入了高潮，大家不約而同的唱了起來(lái)。馬用蹄子“噠噠”的打著節(jié)拍，蜜蜂們“嗡嗡”地邊歌邊舞，小河也“嘩嘩”地唱和……

　　音樂會(huì)在大家雷鳴般的中結(jié)束了，這可真是一場(chǎng)視覺與聽覺的盛宴啊！

音樂的字作文 篇3

　　“遲到”了好久的音樂會(huì)終于要開始啦！

　　“耶！…~~”一陣陣歡快的聲音飛出了教室。同學(xué)們欣喜若狂地互相擁抱著，歡呼著。

　　隨后同學(xué)們自發(fā)的分好了工：有的搬電子琴，讓已經(jīng)選好了的“琴手”試琴；有的

　　打開電腦（試伴奏音樂）；有的人拿來(lái)擴(kuò)音機(jī)，并調(diào)試著；主持人急急忙忙地熟悉報(bào)幕表，一片忙碌的景象。

　　“請(qǐng)同學(xué)們回到自己的座位，音樂會(huì)馬上就要開始了！”這是主持人的聲音。

　　同學(xué)們迅速地回到了自己的座位上，主持人宣布比賽規(guī)則：“第一輪為自由歌唱比賽，參賽選手輪流上臺(tái)唱歌，不設(shè)分?jǐn)?shù)；第二輪為音樂大VS，同學(xué)們分成兩小組，第二小組先唱歌，唱到的最后一個(gè)字就是第一小組唱的歌開頭的第一個(gè)字。現(xiàn)在音樂會(huì)正式開始！”

　　第一輪開始了，首先是“飛虎隊(duì)”的《和平分手》感染力為75%(比較多人跟著唱)

　　接下來(lái)是“天使”隊(duì)的《20xx快女加油歌》感染力為50%（只有女生跟唱）

　　然后是“希望”隊(duì)的《荷塘月色》感染力為90%（絕大多數(shù)人會(huì)唱，也在跟唱）

　　最后是“歌聲”隊(duì)的《讓我們蕩起雙槳》同學(xué)們都一邊打拍子，也跟著唱。悠揚(yáng)的歌聲回蕩在教室里，同學(xué)們都陶醉了······整個(gè)音樂會(huì)進(jìn)入了高潮······

　　緊接著，第二輪——音樂大VS開始了，，雙方的'選手都在準(zhǔn)備。我們唱的最后一個(gè)字是“望”結(jié)果對(duì)方大笑一聲，接上了音樂。而他們的最后一個(gè)字是“了”，這一次輪到我們接不上來(lái)了，

　　1！——2！——3！——4！——5！——我們出局了。

　　“我現(xiàn)在宣布，第一小組勝出！音樂會(huì)結(jié)束！”是主持人的聲音。放學(xué)時(shí)，有人說(shuō)：“下次我一定要單獨(dú)表演······”

音樂的字作文 篇4

　　我恨恨的使勁兒磨嘰著走向鋼琴老師家。

　　馬路邊，有只流浪貓。純白的毛色被弄污了，中間還掉了毛，露出了點(diǎn)兒肉色，它本是無(wú)精打采的跟悠悠的散步似的，快到枇杷樹那里，它突然精神起來(lái)，而且橫沖著穿過(guò)馬路。

　　馬路那邊，年輕阿姨帶著她的寶貝女兒騎著摩托車飛速駛來(lái)。那只看起來(lái)很機(jī)靈的流浪貓卻奮不顧身，它優(yōu)雅的一路小跑，我離近了才聽見，那個(gè)門口擺放盆栽藍(lán)鳶尾的房子里，傳來(lái)小提琴的聲音。那只貓晃著尾巴來(lái)到房子跟前，慢慢的坐下，尾巴微微翹起來(lái)，耳朵立起來(lái)，認(rèn)真的聽著房子里的人彈奏著小提琴。

　　我猜這應(yīng)該是小提琴老師在彈奏吧！我又在那里磨嘰了會(huì)兒。小提琴不時(shí)停了會(huì)兒，那只白色流浪貓便扇動(dòng)著耳朵，等到再次響起，就認(rèn)真極了，眼睛直勾勾望著窗戶，好像希望能夠從窗戶里跳進(jìn)去。風(fēng)，吹拂那只流浪貓。它臟亂不堪的毛，瞬間好像變得潔白，它那尖尖的貓耳，依舊在風(fēng)中立著，傾聽屋內(nèi)小提琴的聲音。

　　傳來(lái)了另外一首小提琴曲。

　　琴聲不像剛剛那首悠揚(yáng)，而是歡快、輕巧。那只流浪貓就用它的小舌頭舔著身上的毛，窩在鳶尾旁的草坪上，欣賞著小提琴、欣賞著鳶尾花，舔著身上柔軟的'毛，度過(guò)再悠閑不過(guò)舒適的生活……

　　去上課的一路，我一直在想：一只流浪貓，守在門口，欣賞自己喜歡的小提琴曲，這是一只最最自由、悠閑的流浪貓吧……

音樂的字作文 篇5

　　音樂，讓多少人沉醉其中，讓多少人以它為夢(mèng)想，去拼搏，去奮斗!

　　我愛音樂，并不僅僅是因?yàn)樗�是音樂�?/p>

　　音樂，是一個(gè)時(shí)代更替的代名詞。

　　漢朝的編鐘，唐代的琴弦，元朝的元曲，明清的京劇，不正是寫照嗎？

　　中華民族，曾經(jīng)被稱為東亞病夫的民族，巍然崛起，是在人民群眾的歌聲中，那是--紅歌。

　　搖滾天王邁克·杰克遜，一個(gè)讓人癲狂的天王，他的搖滾無(wú)人能及。他是現(xiàn)代MV的'引領(lǐng)者，曾經(jīng)有人評(píng)價(jià)說(shuō)：沉醉于音樂的世界“如果沒有邁克·杰克遜的出現(xiàn)，那么，這個(gè)世界的音樂不會(huì)那么豐富，搖滾音樂、音樂MV的出現(xiàn)都將至少推遲50年!”如此高的評(píng)價(jià)，也就只有這位逝去的天王配得上。

　　音樂，給了我鼓勵(lì)；音樂，給了我希望；音樂，給了我熱情。

　　我愛音樂，我沉醉，我自由!

音樂的字作文 篇6

　　我喜歡聽音樂，尤其是阿炳的二胡，那是音樂的靈魂，仿如天籟之音。

　　手腕一抖，前奏緩緩響起，如同一顆石子落進(jìn)了一汪碧潭，層層波紋漾開來(lái)。每每聽二胡奏的曲子時(shí)我的心中總有一種癢癢的感覺，似乎有一股氣在翻騰纏繞，然后漫向四肢，整個(gè)身體似乎都要飄起來(lái)。二胡之聲是那樣平緩柔和，而又不乏抑揚(yáng)頓挫，它是那樣容易地誘引了人的感情，并溶在音樂里。

　　初聽時(shí)，整個(gè)人的神情意志似乎都被定格了，忘記了煩心的一切事，靈魂隨著音樂騰飛，她在空中起舞，扯下傍晚時(shí)的一抹彩霞做柔軟的飄帶，摘下午夜時(shí)一顆最亮的星嵌在發(fā)髻間，讓它在黑發(fā)中一閃一閃。她在空中旋轉(zhuǎn)，上下翻飛。她無(wú)所不能。直到音樂結(jié)束，她伏在月亮上睡著了。而我的心已經(jīng)歷了許多，像是穿越了一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)空，領(lǐng)悟到許多。

　　二胡的樂聲是那樣豐富，有時(shí)像是在為凄美的愛情哭泣，有時(shí)像是在為不幸的人群嘆息，又有時(shí)像在為消沉的人鼓氣，像為正在努力的'人加油。

　　聽一曲“昭君出塞”，是那樣的幽怨哀婉，她是在思鄉(xiāng)嗎?我仿佛聽到了輕輕的“吧嗒”聲，那是昭君一顆晶瑩的淚珠滴在了瑤琴上。

音樂的字作文 篇7

　　今天可是一個(gè)十分特別的日子，什么？你問哪里特別？那我告訴你吧，今天可是福建省長(zhǎng)笛協(xié)會(huì)成立一周年的重要日子呢！

　　從今天早上九點(diǎn)開始，我就一直呆在音樂廳里。雖說(shuō)是九點(diǎn)開始吧，但是因?yàn)槠渌��?jié)目的關(guān)系，又往后推遲了將近一小時(shí)。對(duì)啦，忘記告訴你了，這次我既有吹“小魔笛藝術(shù)團(tuán)”的，也有吹“福建省藝術(shù)團(tuán)”哦！我是不是很厲害呢？

　　“啊，終于開始排練‘小魔笛’的'了，坐得腿都軟了。”我吁了一口氣。我們按照事先排好的隊(duì)形走上場(chǎng)，在阿塔斯之父——田中修一先生的指導(dǎo)下把三首曲子過(guò)了一遍，那三首曲子分別是：《撥弦波爾卡》、《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》和《拉德斯基》，大樂隊(duì)只有兩首曲子，但絕對(duì)抵得上“小魔笛”的那三首：《斯拉夫舞曲》還有《蝙蝠》。“小魔笛”排完后，我們就一直閑著，直到開始吃午飯。

　　隨著老師的“一聲令下”我們便齊刷刷往門外跑。領(lǐng)到午飯之后，我細(xì)細(xì)端詳了一番：雞腿、豆角、白菜、煎蛋、還有超多白米飯，飯量很足，看起來(lái)還不錯(cuò)的樣子。盡管菜式很簡(jiǎn)單，可我們都吃得很開心。

　　下午三點(diǎn)整開始表演，我站在后場(chǎng)等待，手心直冒冷汗。后面的劇情大家可想而知，每一個(gè)表演都進(jìn)行得很順利。

　　音樂會(huì)真有趣，我期待著明年兩周年的音樂會(huì)！

音樂的字作文 篇8

　　音樂是一種好藝術(shù)，它可以觸動(dòng)我們的靈魂，愉悅我們的身心。音樂對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的了。每一條巷子，每一條街道，處處都飄蕩著音樂的旋律。看！那走在路上帶著耳機(jī)聽音樂的年輕人，那在公園里一邊聽著收音機(jī)里的音樂，一邊鍛煉的老人，那坐在播放著音樂的玩具車?yán)锏?小朋友……音樂真是無(wú)所不在啊！

　　音樂多姿多彩，不同節(jié)奏的音樂給人不同的心靈感受。有的音樂浪漫溫柔，使人陶醉其中；有的音樂充滿憂傷，使人黯然落淚；有的音樂激情歡快，使人興奮高亢。音樂帶給我們快樂，讓我們的生活變得多姿多彩，我們的生活離不開音樂。

　　高興的時(shí)候，如果有音樂相伴，歡快的曲子可以讓我們更加開心；而在煩惱的時(shí)候，更是聽一聽音樂，它可以撫慰我們的心靈，讓我們煩躁的心平靜下來(lái)。疲勞的時(shí)候，聽聽音樂，無(wú)聊的時(shí)候也聽聽音樂，優(yōu)美的旋律讓我們沉醉。

　　我喜歡聽音樂，音樂在帶給我快樂的同時(shí)也豐富了我的生活。不同的樂器奏出的聲音不同，各有各的好聽。好的音樂，就像充滿活力的生命，讓你不由自主全身跟著沸騰。

　　從小音樂就伴隨著我們一起成長(zhǎng)。音樂里有我們的思念，哀傷，歡樂，還有我們對(duì)未來(lái)的美好憧憬。音樂給我們的聽覺帶來(lái)了美妙的享受。

　　音樂讓我們變得快樂，讓我們的生活豐富多彩。讓我們的世界都充滿音樂吧！！

音樂的字作文 篇9

　　我們班有一個(gè)人，他很有音樂天賦。

　　他長(zhǎng)得高高大大，皮膚黝黑。臉上鄒是一副無(wú)辜的表情。走路的時(shí)候，渾身上下沒有一塊肉不抖動(dòng)。尤其是肚子上的，十分顯眼，好像有一個(gè)皮球在上面不停的滾動(dòng)。（抓住題目中的“胖球”二字來(lái)寫，讓人覺得十分憨厚，很生動(dòng)。）

　　它不僅長(zhǎng)得像熊貓那樣憨厚，而且很有音樂天賦。

　　每次上音樂課的時(shí)候，他雖然會(huì)講話、下位、騷擾同學(xué)、插嘴、學(xué)老師講話……但是唱歌的時(shí)候，每個(gè)音都很準(zhǔn)，吐字也很清楚，聲音的強(qiáng)弱、起伏也都恰到好處。（用他的調(diào)皮來(lái)對(duì)比他的音樂才華，會(huì)有一種喜感，覺得他很可愛。）在音樂課上有這么一個(gè)調(diào)皮鬼，真是讓老師又愛又恨，又哭又笑。（兩個(gè)成語(yǔ)不僅讀出了他的音樂天賦，同時(shí)也體會(huì)到了他的頑皮。）

　　有一次，學(xué)校舉行了聲樂比賽。他一走上臺(tái)，那洪亮有力的聲音立即把同學(xué)們吸引了。他比賽時(shí)，好像不是在唱歌，而是在享受歌曲里的`每個(gè)音符，在體會(huì)歌曲中的故事。（此句寫出了他非常熱愛音樂，唱歌時(shí)全身心投入。）評(píng)委老師們立即被這美妙的歌聲迷住了，都聚精會(huì)神的聽了起來(lái)。樂曲聲一停，臺(tái)下立即響起了熱烈的掌聲，而老師們好像還沉浸在之前的音樂聲中。（用外界的環(huán)境來(lái)襯托他的唱歌水平高超。）比賽結(jié)束，毫無(wú)疑問，他獲得了第一名。

　　猜到他是誰(shuí)了嗎？他就是劉翰宸！

　　語(yǔ)言流暢，條理清晰，字字珠璣，你能熟練運(yùn)用比喻句等，恰當(dāng)?shù)哪媚螅�是一篇很棒的�?xí)作！

音樂的字作文 篇10

　　音樂，自然之美，包羅萬(wàn)千，訴說(shuō)著最最古老的動(dòng)人故事，抒發(fā)了最最質(zhì)樸的純潔感情，洋溢著最最濃郁的春春氣息。它就像黑暗中的一道曙光，驟雨后的一道彩虹，懸崖邊上的一樹綠蔭，給人以希望，給人以力量，給人以信心。

　　音樂的種類更是五花八門，有的慷慨激昂，有的鏗鏘有力，有的歡快明朗，有的悲痛沉重，有的意味深長(zhǎng)，有的發(fā)人深省……然而就在這樣繁多、讓人眼花繚亂，應(yīng)接不暇的音樂中，唯獨(dú)只有《世上只有媽媽好》讓我情有獨(dú)鐘。

　　記憶中，我是愛唱這首歌。每當(dāng)唱起它時(shí)，仿佛就感受到媽媽無(wú)私，廣博的愛。眼前就浮現(xiàn)出媽媽教我學(xué)走，教我學(xué)說(shuō)話，教我學(xué)做人，教我學(xué)會(huì)面對(duì)成功與失敗，教我學(xué)會(huì)怎樣克服人生路上的坎坎坷坷。心里不禁涌起一股暖流。 感謝媽媽無(wú)微不至的照顧，感謝媽媽樸實(shí)無(wú)華的諄諄教誨，感謝媽媽充滿力量的鼓勵(lì)話語(yǔ)。 媽媽的手是那么地溫柔，媽媽的'懷抱是那么的溫暖，每當(dāng)想起時(shí)，感覺都是那么的幸福，那么的甜蜜。

　　音樂，心的交融，愛的化身！我要用自己的行動(dòng)為母親譜寫一首幸福歌。

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