[熱]音樂(lè)作文9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的音樂(lè)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂(lè)作文 篇1

　　清晨，我醒來(lái)后到一條陰徑散步，空氣清香怡人葉子綠得發(fā)亮周?chē)鷱浡�著泥土的氣息。我知道，這是雨后的景象。

　　我再向前走。突然，一種動(dòng)聽(tīng)的歌聲把我吸引住了。我?guī)е�好奇心，�?lái)到樹(shù)下抬頭一看：啊！原來(lái)是小鳥(niǎo)音樂(lè)家們?cè)跇?shù)上歡快歌唱，他們是多么自由自在呀！唱出來(lái)的歌聲是那么動(dòng)人！聽(tīng)得我如癡如醉。如果時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻，那真是人生中最幸福的享受啊！我們來(lái)開(kāi)個(gè)“音樂(lè)會(huì)”吧。

　　突然，一只長(zhǎng)著一身黃色短毛的.小狗匆匆地走過(guò)來(lái)，來(lái)到大叔叔樹(shù)的根邊大聲叫著。我們可以感受到這叫聲并非是惡意的，他一定是聽(tīng)到小鳥(niǎo)們那美妙的歌聲，而趕來(lái)加入這場(chǎng)“音樂(lè)會(huì)”的吧？叫著叫著，他也自然而然的成為了這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中的一員了。小鳥(niǎo)的歌聲加入小狗的伴奏后，變得更加月兒了。

　　我覺(jué)得自己也應(yīng)該加入他們，讓這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)變得更加完美。我彎下腰，撿起一支十分細(xì)小的樹(shù)枝，拔掉分杈，然后輕輕地敲擊著樹(shù)根前的啤酒瓶，發(fā)出叮、叮、叮的響聲。我第一次發(fā)現(xiàn)啤酒瓶發(fā)出的聲音是那么的清脆，感覺(jué)是那么的舒服。接著，我有拿來(lái)了在路邊的不銹鋼碗、膠盤(pán)、鐵管……這樣我們就多了很多“樂(lè)器”。你們看周?chē)鷣?lái)了許多觀眾，蟲(chóng)寶寶都已經(jīng)睡著了。

　　不知不覺(jué)中都已經(jīng)很遲了，小鳥(niǎo)們?cè)撊ヒ捠沉耍�我也該回家了。小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地向我和小狗說(shuō)再見(jiàn)，觀眾們也紛紛地離開(kāi)了。我真有點(diǎn)依依不舍。

　　不過(guò)，這一定是雨后最好的、最完美的一場(chǎng)“音樂(lè)會(huì)”了吧！

音樂(lè)作文 篇2

　　小時(shí)候,我最喜歡做的事情就是聽(tīng)音樂(lè),早上聽(tīng),晚上聽(tīng),所以那時(shí),只要你進(jìn)到我家,就會(huì)聽(tīng)到音樂(lè)聲.我不但會(huì)聽(tīng),還會(huì)唱,家中經(jīng)常回蕩著我的歌聲,所以,許多孩童時(shí)候的歌我都會(huì)唱.但是,漸漸地,我開(kāi)始和音樂(lè)疏遠(yuǎn)了,除了一些流行歌,我都覺(jué)得很老土,沒(méi)有一點(diǎn)新意,對(duì)流行歌也是平平淡淡.一天聽(tīng)著聽(tīng)著流行歌曲,就不知不覺(jué)來(lái)到了夢(mèng)鄉(xiāng)里：一天早晨,我被一陣吵雜聲吵醒了,咦,奇怪,這里又不是市場(chǎng),那兒來(lái)的聲音呢?“咦,難道是鬧鐘壞了嗎?”我一邊穿衣服,一邊自言自語(yǔ).洗漱完后,我就去上學(xué)了.“篤----篤----篤”“上課了!”一位同學(xué)說(shuō),怎么?沒(méi)電了嗎?怎么不用有音樂(lè)的上課鈴呢?又不是停電,燈還亮著呢!到了早操的時(shí)間了,我們跑著小步來(lái)到了操場(chǎng)上.咦,怎么沒(méi)有音樂(lè)呢?廣播里里只響出：“一---二---三---四---五---六---七---八,二---二---三---四---五---六---七---八……”的聲音.做完了早操,稍微休息了一下,就準(zhǔn)備上第一節(jié)課了.這次,連敲鑼聲也沒(méi)有了.這一節(jié)是音樂(lè)課,老師來(lái)到教室里,大喊：“出來(lái)排隊(duì)!”上了音樂(lè)室,開(kāi)始上課了,平時(shí)向老師問(wèn)好時(shí),都有音樂(lè)伴奏,可現(xiàn)在,鋼琴?gòu)棽怀雒烂畹?音樂(lè)來(lái)了,只有干巴巴的“上課!”、“起立!”、“老師好!”、“同學(xué)們好!”、“坐下”這些聲音了.音響里只有人在“唱歌”,卻沒(méi)有了音樂(lè).哎,真煩!好不容易等到放學(xué),回到家里,打開(kāi)電視,電視機(jī)里只能發(fā)出人說(shuō)話(huà)的聲音.屋子里失去了往日的笑聲……

　　“孩子,怎么睡著了?才8點(diǎn)呢!快寫(xiě)作業(yè)啊!”媽媽把我從夢(mèng)中喚醒了.我醒來(lái)后,一邊寫(xiě)作文,一邊在想剛才的夢(mèng).是啊,音樂(lè)可以陶冶性情,音樂(lè)可以舒緩情緒,假如世界上沒(méi)有了音樂(lè),人類(lèi)將再也無(wú)法唱歌,再也無(wú)法跳舞,再也聽(tīng)不到清脆的歌聲,再也看不到優(yōu)美的舞姿,這樣,人們的眼睛、耳朵,將會(huì)退化,失去了它作用.

　　假如世界上沒(méi)有了音樂(lè),我們就再也聽(tīng)不到溪水的淙淙聲,大海的波濤聲,而只能聽(tīng)到的是噪音.

　　假如世界上沒(méi)有了音樂(lè),再精彩的卡通片也不吸引人,任何電影都無(wú)法上映,電視、收音機(jī)也只能發(fā)出人說(shuō)話(huà)的聲音.

　　假如世界上沒(méi)有了音樂(lè),聶耳、貝多芬也許會(huì)被人忘卻,任何樂(lè)器也發(fā)不出響聲.

　　假如世界上沒(méi)有了音樂(lè),世界也許不會(huì)再進(jìn)步,人們的生活將會(huì)永遠(yuǎn)平淡無(wú)味.

　　沒(méi)有音樂(lè)的世界是多么的可怕啊!愿這一天永遠(yuǎn)不要來(lái)到!

音樂(lè)作文 篇3

　　有一個(gè)六年級(jí)的女孩兒，她在學(xué)校的主科成績(jī)不好，經(jīng)常遭受學(xué)習(xí)成績(jī)的打擊。她不出眾，不起眼。有時(shí)缺乏自信、有時(shí)也會(huì)有點(diǎn)不開(kāi)心。這個(gè)女孩兒就是我。

　　月考成績(jī)下來(lái)了，又是很不理想的分?jǐn)?shù)。坐在旁邊的“二道杠”嘲笑我：哈，你就考這么一點(diǎn)分，太差勁了！我的心就像被掏了一樣，懊惱、羞愧、感到無(wú)地自容……

　　逃回家后，我打開(kāi)了鋼琴，手指在黑白鍵上飛舞。那熟悉的音樂(lè)從我的指尖流出，慢慢地我的心情回復(fù)了平靜。我突然想起還有另一個(gè)我，一個(gè)學(xué)校老師和同學(xué)從未發(fā)現(xiàn)過(guò)的——藏在音樂(lè)中的我。

　　每晚臨睡前，我會(huì)打開(kāi)貝多芬的《月光》或是肖邦的《小夜曲》。優(yōu)美的旋律輕柔地圍繞著我，緩緩地流進(jìn)我的心里……漸漸地我忘記了一天地疲憊、煩惱，思緒寧?kù)o進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我喜歡音樂(lè)、愛(ài)聽(tīng)古典音樂(lè)、鋼琴曲、薩克斯曲、流行音樂(lè)、英文歌曲……激情的音樂(lè)上下起伏，可以讓我的心情隨之波動(dòng)；戰(zhàn)斗的'音樂(lè)，讓我感到緊張、又充滿(mǎn)力量；田園音樂(lè)，讓我似乎能聞到雨后泥土的芳香；優(yōu)美的音樂(lè)，讓我平靜愉快；而歡快地英文歌曲，能讓我手舞足蹈一起放聲歌唱。音樂(lè)讓我變得陽(yáng)光、快樂(lè)。

　　不僅愛(ài)音樂(lè)，我也學(xué)習(xí)音樂(lè)。四歲時(shí)我開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴，直到現(xiàn)在我每天堅(jiān)持練琴。練習(xí)鋼琴的過(guò)程中，我像換了一個(gè)人，變成了一個(gè)刻苦、認(rèn)真、投入的女孩兒。通過(guò)這么多年地學(xué)習(xí)、練習(xí)，我會(huì)彈“肖邦”、“貝多芬”、“巴赫”，《西班牙舞曲》、《致愛(ài)麗絲》、《谷粒飛舞》。

　　經(jīng)常參加鋼琴比賽的我，穿上禮裙，神采奕奕、美麗大方。當(dāng)我拿到江蘇省鋼琴比賽一等獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)，全國(guó)比賽二等獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)的時(shí)候，我驕傲自豪，那時(shí)的我充滿(mǎn)自信。

　　這就是另一個(gè)我——藏在音樂(lè)中的我。

音樂(lè)作文 篇4

　　兩天前，我家這兒下了一場(chǎng)雨。

　　像是一場(chǎng)盛大的交響樂(lè)會(huì)，天空放下了帷幕，先是昏黃，繼而灰暗，空氣也變得森涼。在樹(shù)枝的細(xì)碎縫隙中，隱隱約約能看見(jiàn)道具師懸起的鐵灰色的云。靜謐的氛圍籠罩了整個(gè)山。

　　“轟”，雷聲舉起鼓錘，重重地落在大鼓上，這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。電光指揮從幕后輕輕地走來(lái)，用指揮棒引著雷聲演奏著。沉悶的鼓聲，把正在交流的觀眾引入了那個(gè)曲中的故事。除了雷的鼓聲，又隱隱現(xiàn)出其它聲音。

　　大提琴手風(fēng)拉起了曲。厚實(shí)粗重的琴聲，仿佛是海中憤怒的浪花。風(fēng)用他神秘琴聲，把臺(tái)下觀眾們都感染了。樹(shù)木揮舞著手臂，似乎身臨其境，感受著海浪的咆哮。

　　“唰啦啦”，雨演奏起她的'小提琴，琴聲在空無(wú)一人的山中回蕩著。“嘩啦嘩啦”，是海風(fēng)在海面掠過(guò)，變得兇惡而癲狂。它像鞭子一樣抽打海面，海像是被攪成了泡沫，發(fā)出可怕的聲響，像千百個(gè)幽靈在痛苦地呻吟，又像千百個(gè)漢子在大聲吶喊。狂風(fēng)駕著奔涌的浪頭，撲向海岸，發(fā)出隆隆的怒吼聲。雨的琴聲又緩和下來(lái)，仿佛是皎潔的月兒露出笑臉；但琴聲又變得異常波動(dòng)響亮，好像是月亮躲進(jìn)了云層。海風(fēng)在尖利號(hào)角的驅(qū)使下，又駕著浪，如同千萬(wàn)乘鐵騎，進(jìn)攻著，嘶鳴著，前仆后繼。樂(lè)曲到達(dá)了高潮，無(wú)論是人還是樹(shù)與鳥(niǎo)，無(wú)不沉浸在音樂(lè)會(huì)之中。鳥(niǎo)兒偶爾哆嗦幾聲，似乎是曲中人們的叫喊。

　　樂(lè)曲漸漸柔和，瓦片妹妹和著樂(lè)曲，輕輕地模唱，宛如天使的歌謠，似乎讓人看見(jiàn)了海水溫和地拍打沙灘。海濱之城又寧?kù)o下來(lái)，只剩女孩哄弟妹進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　不知是什么時(shí)候，電光的手落下了，雨拉起了輕柔的夜曲謝幕。淡淡的霧彌漫在會(huì)場(chǎng)上，這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，悄然落幕了。

音樂(lè)作文 篇5

　　不知不覺(jué)中，音樂(lè)伴隨我已經(jīng)十二年了。記得小時(shí)候媽媽牽我的手隨著她跳圓舞曲；外公外婆不時(shí)哼唱家鄉(xiāng)的黃梅戲；爺爺奶奶每天晚上都要哼起那甜美的搖籃曲我才能睡著.....從小耳濡目染，它已經(jīng)屬于我身體里的一部分了，滲透我每一天神經(jīng)。

　　清晨，聽(tīng)“faded”,那動(dòng)人心弦的調(diào)調(diào)深入我的心坎。電音撼人心弦，仿佛閃電劃破天際。

　　中午，聽(tīng)“我的'天空”，緊跟流行節(jié)拍，搖擺身體，這是最好的休息和放松。

　　晚上，聽(tīng)“SEVE”,溫柔的旋律飄蕩在夜空，我閉起雙眼，放空思緒，放下煩惱，感受音樂(lè)的魔力。

　　現(xiàn)在的我是一個(gè)高年級(jí)的大男孩了，對(duì)很多的事情都有自己的看法和觀點(diǎn)，比如說(shuō)音樂(lè)，它就像是一種特殊的語(yǔ)言，通過(guò)旋律和樂(lè)器的演奏，傳遞出心靈深處不能言說(shuō)的秘密，可以讓人們捕捉到你的情緒，你的心思，它也像一個(gè)最可靠的朋友，你可以通過(guò)歌唱來(lái)宣泄煩惱和憤怒，呼喊出你內(nèi)心深處的孤獨(dú)與寂寞，陪伴你走過(guò)生活中不如意的日子。

　　對(duì)那些不喜歡音樂(lè)，無(wú)法感受音樂(lè)的美好的人來(lái)說(shuō)，你們的生活質(zhì)量一定是打了折扣的，是有缺憾的。如果可以，請(qǐng)你們?cè)囍�跟我一起做個(gè)音樂(lè)控，輕輕哼唱，隨意搖擺吧，你肯定會(huì)變得格外的輕松起來(lái)。

音樂(lè)作文 篇6

　　夜幕降臨，萬(wàn)家燈火都亮起來(lái)了，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了人民公園，我一路尋找著噴泉的蹤影。漸漸的，我看到了一個(gè)好大的水池，大約要四五十個(gè)大人手拉手才能?chē)�起�?lái)。這就是我要找尋的音樂(lè)噴泉。

　　我來(lái)得早了些，音樂(lè)噴泉還沒(méi)開(kāi)始，我便先觀賞噴泉周?chē)�的風(fēng)景。順著花崗巖鋪著的小路走，一條緩緩流動(dòng)的小溪展現(xiàn)在眼前，小溪的'水匯聚在一個(gè)小水池中，水池在燈光的映照下，好似一面神奇的鏡子；水池旁有一個(gè)大大的坪地，坪地上有很多鵝卵石鋪的小路。有正方形的，也有長(zhǎng)方形，好多人都脫了鞋子走在上面給腳底按摩，我看了也毫不猶豫脫了鞋子跑上去，啊，好疼！我走了一圈不到，遠(yuǎn)處傳來(lái)了陣陣的音樂(lè)聲。

　　我知道音樂(lè)噴泉要開(kāi)始了，立刻飛奔到了噴泉前。只見(jiàn)很多射燈正從水池中射向天空，顏色可多了，有紅的、黃的、白的、紫的……應(yīng)有盡有，令人眼花繚亂。這時(shí)，水池中的水隨著音樂(lè)的響聲噴射起來(lái)，中間始終保持著粗水管?chē)姵龅摹癝”形，活像一個(gè)“太極圖”。此時(shí)的噴泉好像附帶著生命一般，隨著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)。音樂(lè)激烈時(shí)，水柱會(huì)有節(jié)奏的出水，噴出的水落下，打在水面上發(fā)出整齊的啪啪聲，猶如一個(gè)合唱團(tuán)在演唱；音樂(lè)柔和時(shí)，水柱就會(huì)變得很溫柔，隨著柔和的音樂(lè)在水面上左右搖擺，那婀娜的舞姿美得無(wú)與倫比；當(dāng)播放古典音樂(lè)時(shí)，這時(shí)的噴泉就像一只只正在游動(dòng)的水母，活潑有趣，令人陶醉。最吸引人注目的就是噴泉正中間那根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的管，它可以把水噴得很高很高，當(dāng)水從水管里一躍而起沖向天空時(shí)，就仿佛一條銀龍?jiān)诤谝怪兄睕_云霄，那氣勢(shì)令人驚嘆不已。我不由自主地走靠近水池邊，那水珠好像馬上就會(huì)濺到身上，真有一種看3D電影的感覺(jué)。一陣風(fēng)拂過(guò)，薄薄的水霧飄了出來(lái)，猶如下起了毛毛細(xì)雨。

　　音樂(lè)噴泉，是一場(chǎng)華麗的水上表演，是人名廣場(chǎng)上最亮麗的一道風(fēng)景！

音樂(lè)作文 篇7

　　早就聽(tīng)說(shuō)新市政府那邊的音樂(lè)噴泉特別的美，由于各種原因，一直沒(méi)去上，很是遺憾。今天，我終于如愿以?xún)數(shù)乜吹搅伺瓮�已久的音�?lè)噴泉，心里別提有多高興了。

　　音樂(lè)噴泉大約晚上七點(diǎn)半左右開(kāi)始表演，我們一家不到六點(diǎn)就來(lái)到了這里。來(lái)這么早并沒(méi)有什么特殊的事情，就是為了能占個(gè)比較有利的位置，為近距離的欣賞音樂(lè)噴泉做準(zhǔn)備。

　　晚上七點(diǎn)半鐘，廣播里傳來(lái)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，音樂(lè)噴泉的表演準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。緊接著幾聲如禮炮般的“啪啪”聲過(guò)后，一股股水柱沖天而上。大約十米多高時(shí)，水柱又化作一團(tuán)團(tuán)水霧隨風(fēng)四處飄散。當(dāng)水霧散盡，燈光亮起，一排排銀白色的水柱隨著音樂(lè)左右擺動(dòng)，仿佛一群美麗的芭蕾舞演員在跳著“天鵝湖”。“天鵝湖”過(guò)后，這些水柱又有了新的變化，每挨著的五個(gè)水柱組合到了一起，瞬間就變成了一個(gè)個(gè)耀眼的“皇冠”，并且這些“皇冠”五顏六色，各不相同，給人一種至高無(wú)上的感覺(jué)。突然，那些“皇冠”化作水霧散去，燈光也暗了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，噴泉下面的燈光亮了一圈，一大股水柱向空中噴去，到達(dá)一定高度后又化作一一朵朵雪白的菊花，在皎潔的月光的映襯下一層層綻放……

　　舒緩的音樂(lè)過(guò)后，一首再熟悉不過(guò)的《小蘋(píng)果》傳入大家的耳中。歡快的旋律一想起，所有的燈光、水柱都隨著音樂(lè)左右搖擺，似一排精力充沛的少男少女在跳著動(dòng)感、歡快的舞蹈。歡快的`音樂(lè)不斷推進(jìn)，噴泉也不斷的發(fā)生著變化。啪啪聲，水花聲，音樂(lè)聲，此起彼伏;藍(lán)色的水柱，銀色的煙霧，綠色的極光，如夢(mèng)如幻。看臺(tái)上的人們歡呼雀躍，全然不理會(huì)微風(fēng)送來(lái)的絲絲涼意。看，噴泉中央那隨著音樂(lè)忽遠(yuǎn)忽近、忽左忽右的橢圓形的綠色光圈，不會(huì)就是傳說(shuō)中的“小蘋(píng)果”吧!不知道唱到“火火火”時(shí)，那呼呼作響的紅色火焰可是有人用火柴點(diǎn)燃?正當(dāng)我暗自感嘆高科技的神奇時(shí)，一排高壓水柱齊放，結(jié)束了這場(chǎng)美妙的演出。

　　音樂(lè)噴泉真是太美了!

音樂(lè)作文 篇8

　　生活中，音樂(lè)使我在失敗時(shí)學(xué)會(huì)了不放棄，勇往直前；使我在困難時(shí)坦然面對(duì)。它是我人生的導(dǎo)師，也是我指路的明燈，教會(huì)了我很多。

　　我認(rèn)識(shí)音樂(lè)要從我2歲那年說(shuō)起，當(dāng)時(shí)我還不會(huì)說(shuō)話(huà)。一天我偶然聽(tīng)見(jiàn)電腦中放著一首歌，我幼小的心充滿(mǎn)了好奇：“這首歌真好聽(tīng)，是什么歌呀？”漸漸我的心被這首歌牽動(dòng)著，雖然當(dāng)時(shí)口齒不清楚咿咿呀呀不知道說(shuō)什么，但是從那時(shí)開(kāi)始，我熱愛(ài)音樂(lè)的心便油然而生。

　　音樂(lè)的妙就妙在它不光優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，而且還可以令煩惱煙消云散。有一次，我數(shù)學(xué)考差了，媽媽很生氣，不但罵了我，而且還給我增加了天書(shū)一般的數(shù)學(xué)作業(yè)，但就是做這樣多的作業(yè)，我數(shù)學(xué)還是沒(méi)有一點(diǎn)起色。我每天晚上經(jīng)常為了數(shù)學(xué)題而頭疼睡不著覺(jué)。一天，我聽(tīng)到了一首好聽(tīng)的歌，我也打了十二分精神攻克數(shù)學(xué)難題。

　　在我家旁邊有一家音樂(lè)學(xué)校，在那里的櫥窗里擺放著各色的吉他，其中一把紫色的`吉他深深吸引著我。我上廁所時(shí)想，做夢(mèng)時(shí)也想。媽媽似乎看透了我的心思，問(wèn)：“生日想要什么禮物？”我毫不猶豫地說(shuō)：“一把吉他。”那一天，我如愿以?xún)數(shù)玫搅艘话炎仙�吉他。我小心翼翼�(yè)軇?dòng)琴弦，那一聲聲清脆洪亮的聲音，那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符印在了我的心中，使我今生難忘，因?yàn)檫@里面乘栽了我對(duì)音樂(lè)的無(wú)比熱愛(ài)。

　　我陶醉在音樂(lè)的世界中，一個(gè)音符，一句歌詞就是我最親密的朋友。

音樂(lè)作文 篇9

　　音樂(lè)，在曾經(jīng)的我看來(lái)。它們正如一本書(shū)中所說(shuō)，不過(guò)是介于發(fā)帶和天上彩虹之間虛無(wú)縹緲的東西。它看不見(jiàn)摸不著，幾個(gè)上下跳動(dòng)的音符，便可組成一段旋律，供人聆聽(tīng)，然后便消逝于云端。那時(shí)，聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，都能在母親懷中睡著。

　　直到一次，我與母親逛街時(shí)，無(wú)意間走進(jìn)一個(gè)琴行，里面橫橫豎豎地?cái)[滿(mǎn)了各種樂(lè)器，尤其時(shí)那鋼琴，絢麗奪目，高端大氣，黑白琴鍵相互交叉著，仿佛一個(gè)穿著西裝革履的優(yōu)雅少年。好奇心驅(qū)使我隨便按了幾下，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇籼�了起�?lái)，充滿(mǎn)了活力，遠(yuǎn)比古箏長(zhǎng)笛要好玩的多。母親喊我，我竟不愿不走，在不同的`鋼琴之間流連。從那時(shí)起，我第一次接觸樂(lè)器，第一次對(duì)音樂(lè)有好感，就這樣開(kāi)始學(xué)習(xí)了。

　　初學(xué)鋼琴的過(guò)程時(shí)十分無(wú)趣的。一開(kāi)始時(shí)熟悉琴鍵，老師只讓用單手彈一些簡(jiǎn)單的音符。一段時(shí)間后，老師便教我學(xué)習(xí)了一些經(jīng)典的曲目——《致愛(ài)麗絲》，這首曲子讓我充滿(mǎn)了愉悅，開(kāi)始的一段就像作者和女主人公深情地對(duì)話(huà)，你一言我一語(yǔ)，充滿(mǎn)親切，接著曲調(diào)變得歡快而熾熱，就像一團(tuán)火焰在熊熊燃燒。老師的指尖在琴鍵上飛舞著，我陶醉了，甚至有些恍惚，好似貝多芬在訴說(shuō)著自己的感情，看著愛(ài)麗絲美麗而優(yōu)雅的臉龐。

　　音樂(lè)，原來(lái)不是枯燥無(wú)味的，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在訴說(shuō)著它的喜怒哀樂(lè)，無(wú)時(shí)無(wú)刻牽動(dòng)著我們的心。

　　上初中后，我便迷于流行音樂(lè)中，使我對(duì)音樂(lè)二字的理解更為透徹，不僅僅時(shí)旋律，更是歌詞，與心靈的距離更加貼近。例如《父親》，時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了……很多人聽(tīng)著唱著便會(huì)潸然淚下。

　　音樂(lè)，或許真的有魔力，像磁鐵一樣，僅僅地抓著你的心，讓你無(wú)法掙脫。

　　曾經(jīng)的我對(duì)音樂(lè)竟是不屑一顧，它藏于生活中的每一個(gè)角落，只要你來(lái)尋找，它會(huì)讓我們快樂(lè)，讓我們自信，堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

　　音樂(lè)，我和你的約定是長(zhǎng)相廝守，白頭到老。

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