音樂的字作文【錦集10篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的音樂的字作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂的字作文 篇1

　　今天下午，我們上音樂課復(fù)習(xí)了學(xué)過的歌曲。

　　我們復(fù)習(xí)了《早上好》《小麻雀》……我們唱得開開心心，認(rèn)認(rèn)真真，歌聲非常動聽。動聽的歌聲快樂地飄出了窗外，大樹婆婆和在枝頭的小鳥仿佛也在和我們一起歌唱。

　　我喜歡歡快的生活，也喜歡我們美妙的歌聲，我們好像也被我們美妙的歌聲陶醉了。

　　我愛這快樂的`音樂課。

音樂的字作文 篇2

　　如果說音樂上的最高境界是達(dá)到十音俱全的的話，那么我就可以自豪地說：“我已經(jīng)五音俱全了，就差五音不全了。”但是就是這樣，我卻偏偏愛上音樂課。

　　也許是因?yàn)樽鳂I(yè)太多，我們累得喘不過來氣兒；也許是時(shí)間太緊，我們總沒時(shí)間講悄悄話；也許是老師太溫柔，我們總不怕她，所以這一個(gè)個(gè)也許，使音樂課變成了一場

　　茶話會

　　“丁零零”的鈴聲響了好一會兒，同學(xué)們才一個(gè)兩個(gè)地拿著水杯、點(diǎn)心、課外書慢慢地走進(jìn)了音樂殿堂。男同學(xué)都把手中的書當(dāng)成了“武器”，它能變成“飛機(jī)呀”和“戰(zhàn)船”與“敵人”個(gè)你死我活，要是打得不可開交，就把書卷成一根“狼牙棒’“親自出征”而女生就斯文多了，她們從來不參加“戰(zhàn)爭”，只是在那兒一邊吃瓜子，嚼泡泡糖，一邊談天說地，從任賢齊到劉德華，從張信哲到梁詠琪，無話不談，直到瓜子皮兒滿地，口水飛盡才稍加休息。但不一會兒又會傳來陣陣歡聲笑語。老師終于按捺不住一人唱“獨(dú)角戲”的氣憤心情，她發(fā)話了：“我看你們笑得那么‘甜’，一定是學(xué)好了。那好，xx，你來說說這《小夜曲》是哪國哪位音樂家寫的呀?”老師的目光嚴(yán)厲了起來，我們也都正了正身子，等著xx的答案。“謝霆鋒!一定是他，我昨天才聽過呢!”大家聽著這幼稚的話語都笑得前俯后仰，也許是被功課壓抑太久，這樣的笑聲平常已很少聽見了，也許只有在音樂課上才能再聽見吧，所以教室里充滿了快活的空氣，但是惟獨(dú)他

　　認(rèn)真“苦讀”

　　走近他的.“小世界”一看，原來他正在武俠小說中與張三豐“比試”劍法，與令狐沖“游玩”天下，與黃蓉、郭靖“守衛(wèi)’襄陽城……他已經(jīng)全身心地投入其中，甚至認(rèn)為自己己經(jīng)成為天下第一的武林高手，所以當(dāng)我“騙”他說老師叫他時(shí)，他竟說：“沒事，我已經(jīng)學(xué)會了降龍十八掌，還怕她一個(gè)老師?”咳!我實(shí)在不忍心打斷他的“好夢”，就由他去吧!反正大家在音樂課上都找到了一份輕松，一份快樂，這就足夠了。正想著想著，突然丁零零下課了，大家的精神又重新振作了起來，男同學(xué)一聲“老師再見”后，就頭也不回地飛奔出音樂室；女生們卻還在邊走邊談，邊談邊笑好不快活；而他也極不情愿地與金庸說了聲“再見”后，把書一合塞進(jìn)了衣服里，最后一個(gè)離開了音樂室。當(dāng)我走出音樂室時(shí)，似乎感到非常輕松，心情也好像無比舒暢，情不自禁地閃出了一股愛上音樂課的沖動。

音樂的字作文 篇3

　　哈哈哈一陣歡笑聲飄蕩在孤兒院上空。一群孩子正在爭搶幾個(gè)好心人給他們帶來的玩具，一切都如此溫馨�？稍诠聝涸旱囊惶幗锹淅�，一個(gè)咬著手指頭的小男孩像一只受驚的小獸，在角落里靜靜地看著小伙伴們拿到自己滿意的玩具開心地笑。他的.眼睛里有一種奇怪的東西，是仇恨？是埋怨？是渴望？是其實(shí)他自己也不知道。

　　別看這個(gè)小男孩那樣奇怪，其實(shí)他是一個(gè)頂可憐頂可憐的小孩。在他一歲時(shí)父母就雙亡，自小和撿垃圾的奶奶相依為命�？稍谖鍤q那年，奶奶出去撿垃圾時(shí)就在也沒有回來。衣食無靠的他只能出去流浪。直到一次，一個(gè)好心的警察發(fā)現(xiàn)了他，把他帶到了這所孤兒院——溫馨之家。可他來到孤兒院后因?yàn)檎也坏侥棠潭�整天愁眉不展。小朋友也因�(yàn)樗�的孤僻不和他玩，孤兒院阿姨也對他愛理不理的。于是，他的孤僻已形成了�?xí)慣。

　　也許，我已經(jīng)被他們忘記了。小男孩想。它們包括誰？小伙伴？孤兒院的阿姨？好心人？應(yīng)該全包括吧。

　　為什么我們老叫他小男孩，不叫他的名字呢？其實(shí)，他早已把自己的名字忘了。他也想過自己以前的名字，可一想他就想到自己那一直沒有回來的奶奶。一想到這里，他的淚就忍不住落下了。

　　小傻子，大呆子，吃飯不會用勺子，只會掉掉淚珠子一個(gè)正在玩小汽車的小朋友看見在流淚的小男孩，奶聲奶氣的背起了這首兒歌。這首兒歌就是說小男孩的。平時(shí)，小男孩都會對這些嘲諷充耳不聞，可今天，他卻大吼一聲，想那個(gè)小孩撲去，和他扭打在一起——

　　小男孩竟然打架了！

音樂的字作文 篇4

　　音樂是什么？音樂與人的生活情趣、審美情趣、言語、行為、人際關(guān)系等等，有一定的關(guān)聯(lián)。故高潔的音樂與低價(jià)的音樂其對人們的影響是大不相同的。

　　音樂是人們抒發(fā)感情、表現(xiàn)感情、寄托感情的藝術(shù)，不論是唱、奏或聽，都內(nèi)涵著關(guān)聯(lián)人們千絲萬縷情感的因素。為什么音樂能表達(dá)人們的感情呢？因?yàn)橐襞c音之間聯(lián)接或重疊，就產(chǎn)生了高低、疏密、強(qiáng)弱、濃淡、明暗、剛?cè)帷⑵鸱�、斷連等等，它與人的脈搏律動和感情起伏等等有一定的關(guān)聯(lián)。特別對人的心理，會起著不能用言語所能形容的影響作用。

　　為什么人們會喜歡“聽歌”？而且又為什么，大部分人看某個(gè)電影，看完一次后就不想看第二次，然而對于“音樂”，他們卻會“一遍又一遍”的聽“很久很久”？這里面包含了什么秘密嗎？這是因?yàn)榭陀^世界中“物體”可以發(fā)出各種“聲音”，而這些物體又與我們的“切身利益”和“安全”緊密相關(guān)；于是那些“物體”的各種“聲音”也“危害與利益”等聯(lián)系到了一起，而我們的“喜怒哀樂”又是與事物對我們的“危害與利益”相關(guān)聯(lián)的，那么當(dāng)我們聽到類似的“聲音”時(shí)，就會產(chǎn)生“情緒”上的變化（相當(dāng)于條件反射）；同理，各種“聲音”也可以引發(fā)各種“思考”。“音樂”可以幫助我們“加強(qiáng)情緒”和“思考”各種事物，我們自然會喜歡它。

　　對于“電影”來講，人們更多的是看“情節(jié)”，并吸取里面的`“經(jīng)驗(yàn)”，但一旦看完了，也就一般不會有興趣看第二遍了；而對于“音樂”來講，人們是要通過“音樂”來感受各種“情緒”或“思考”各種“問題”，所以自然就會“反復(fù)”的“傾聽”了。各種電影片段配上相對應(yīng)的音樂，創(chuàng)造出各種相對應(yīng)的情緒氛圍，會讓我們看起來更有感覺。

　　人們在悲傷、煩惱時(shí)最喜歡一些傷感音樂，從而擴(kuò)大自己相對應(yīng)的情感，而這些情感又會產(chǎn)生一些解決問題的動力（就像恐懼時(shí)，產(chǎn)生很大的逃跑動力；慈母超常動力救子一樣），進(jìn)而解決相對應(yīng)的問題。

　　人們在思緒凌亂、煩躁不安時(shí)會喜歡聽一些平靜的輕音樂，從而引發(fā)各種“平靜”和“調(diào)理順暢”的感覺和情緒，進(jìn)而有于利于理智的解決問題和維持心理的健康。人們在愉快、有激情的時(shí)候，會喜歡聽一些歡快、動感的音樂。喜歡思考一些奇怪、特別事物的人，就會聽比較另類的音樂。

　　音樂是社會行為的一種形式，通過音樂人們可以互相交流情感和生活體驗(yàn)。這在歌曲中這種作用表現(xiàn)得最為突出。音樂是一種可以用聽覺、視覺和感覺來領(lǐng)悟的藝術(shù)，音樂是一種可以讓人享受詩情畫意的快樂的藝術(shù)。音樂是情感藝術(shù)，它以情引人，以情動人，以情感人，以情化人，以情育人。音樂之美，處處體現(xiàn)著人性之美、文學(xué)之美、藝術(shù)之美、和諧之美、智慧之美、生活之美、心靈之美。

　　音樂濃縮了大自然的物寶天華，宛若宇宙神秘的天籟之音。靜心聆聽音樂，感受那莊嚴(yán)那雄渾，那粗獷那深沉，那豪放那悲壯，那淡雅那絢爛，那婉轉(zhuǎn)那凄涼，那活潑那熱情，那歡快那輕松，那清澈那明麗。感覺那優(yōu)美的旋律，那流淌的音符，那回蕩的激情。那是心的呼喚，那是愛的傾訴，那是情的冶煉，那是美的熏陶。那是撥動人類之情感的琴弦，使億萬心靈產(chǎn)生共鳴，享受美的震撼和滋潤。

　　歌如詩，詩如歌，歌中有詩，詩中有歌，其意境無窮無盡，美不勝收，讓人越品越有滋有味：如沐春風(fēng)，如泛輕舟，如馳駿馬，如“上九天攬?jiān)拢�下五洋捉鱉”�！按饲�只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”。音樂撼人心扉，怡人心脾，沁人心肺，動人心魄；音樂如夢如幻，如火如荼，如行云流水，如激情燃燒。音樂給人帶來的那種只可意會而不可言傳的感覺，悠哉，美哉，樂哉！

　　我們每個(gè)人的一生都在接觸音樂，感受音樂。音樂可以漾起你感情的波瀾，音樂可以引發(fā)你無盡的遐想。當(dāng)音樂緩緩奏響，當(dāng)音樂轟鳴振蕩，當(dāng)音樂如高山流水般流淌，你能不被她吸引？你能不被她感染？你能不被她震撼？音樂，讓生活更精彩，音樂，讓心靈更純凈，音樂，讓世界更美麗。

　　朋友，讓我融入音樂，音樂是撫慰心靈的外婆。

音樂的字作文 篇5

　　尼采曾說過：“沒有音樂，生命是沒有價(jià)值的。”我愛音樂，也感恩音樂。它一直陪伴著我成長，給予了我太多的感動與啟迪。

　　從我還未出生起，媽媽就坐在家里那張舊木椅上，對著她那微隆的肚子一遍一遍地唱著兒歌。她說希望我“從小”就受到音樂的熏陶，成為一個(gè)聰穎可愛的孩子。音樂，便是我和媽媽最初的交流。我不曾記得那時(shí)聽到些什么，但我相信，那一定是世界上最動聽的音樂。

　　四歲時(shí)，家里有了一架電子琴，小小的我目不轉(zhuǎn)睛的盯著那黑色的“大箱子”，眼中滿是好奇與喜悅。于是奶奶便開始教我彈電子琴，琴前擺著大板凳和小板凳，每天下午一老一少端坐在琴旁，奶奶耐心地教我找到每個(gè)音的位置和彈奏的指法。我那緊張而興奮的心情至今記憶猶新，我很清楚的記得她教我彈的第一首曲子：“doremi，miredo，domiredore……”是那么的優(yōu)美，后來才知道那是《搖籃曲》�，F(xiàn)在那架電子琴因老舊被賣掉，取而代之的是我正在打字的電腦及電腦桌。奶奶也日漸蒼老，有天下午她突然感嘆道：“你看人老了，記性真的會變差，當(dāng)年唱過的歌都記不得了�！蔽覠o言，只感覺眼睛酸酸的'，是啊，奶奶老了，再不能教我彈琴了，而那首《搖籃曲》總是回想于耳畔，是治愈我內(nèi)心的無價(jià)良藥。

　　剛上高中的我非常不適應(yīng)，找不到正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)得既吃力又不大有成效，月考無不是班里墊底。我失落極了，拿著成績單落寞地想：“怎么辦，成績變得越來越差，我根本不可能考上z大。”我擦擦眼睛坐到了琴凳上，在我有煩惱的時(shí)候總喜歡彈鋼琴，琴聲入耳，如美酒版淌過心田，漸漸的陰霾散去。我看著黑白交錯(cuò)的琴鍵，琴如人生，有光明也有陰暗，但只要用心地去彈奏，便能奏出美妙的樂章。我重拾自信，終于在下個(gè)學(xué)期取得了不小的進(jìn)步。

　　腦海中常浮現(xiàn)一些旋律，好聽與否，都喜歡將它們記錄下來，像日記一樣保存著。這一個(gè)個(gè)音符，讓我看清了自己的夢想，盡管現(xiàn)在真的很難實(shí)現(xiàn)，但只要我考上了z大，便有更廣闊的天空等著我去探索去翱翔！我會在音樂的陪伴下努力學(xué)習(xí)，在我心中，音樂不該被條款束縛，它是回蕩在每個(gè)人心中的，自由的樂章。總有那么一天，我站在那個(gè)屬于我的位置，那時(shí)你不會嘲笑我幼稚，我也不再為夢想而迷惘。

　　感恩音樂，也感恩帶給我美妙音樂的每個(gè)你。

音樂的字作文 篇6

　　暑假的一天，我們一家去西安玩。等到夜幕降臨時(shí)，我們?nèi)ゴ笱闼�觀看音樂噴泉。

　　大雁塔廣場早已經(jīng)是人山人海，大家都在熱切地等候即將開始的音樂噴泉的表演。

　　《今天是個(gè)好日子》的歌曲響起了，噴泉隨著音樂的節(jié)奏，時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)緩，像一個(gè)舞蹈演員似的，翩翩起舞。五顏六色的燈光把水柱照成了一道道彩虹。隨著音樂的變化，噴泉有時(shí)像花兒一樣綻開又合攏，有時(shí)像車輪在滾動，又是像列隊(duì)的衛(wèi)兵一樣整齊有力，有時(shí)像孔雀開屏，有時(shí)又像一個(gè)個(gè)的大水泡

　　音樂噴泉的`表演十分精彩，引起人們一陣陣的歡呼，有的人看的目瞪口呆，有的人拍手稱好，有的人說：設(shè)計(jì)師太偉大了！我們用照相機(jī)拍下了這美妙的瞬間。

　　時(shí)間過得真快，媽媽看了一下時(shí)間，說：時(shí)間不早了，我們該回家了！在回家的路上，我看見小鳥已經(jīng)睡著了。今天，我玩得太高興了，也太累了，不知不覺在媽媽的懷里睡著了。

　　貴州貴陽小河區(qū)小河區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二:田維建

音樂的字作文 篇7

　　今天下午，音樂李老師來到我們班，我就知道要進(jìn)行一次小小的音樂測試。測試開始了，李老師讓我們唱一首自己覺得唱得最生動的歌曲。那當(dāng)然，李老師也是讓同學(xué)們唱會背唱的歌曲。有的同學(xué)唱的是《國旗國旗真美麗》，有的唱的是《信天游》，還有的唱的是《你的名字叫什么》。

　　我唱的是我最喜歡唱的'《信天游》。我表演時(shí)，用我最動聽的聲音，給大家唱了《信天游》，我覺得我唱的不錯(cuò)，但還需要加油。

音樂的字作文 篇8

　　窗外的樹葉飄落，留下的只是那光禿禿的枝丫，天下著小雨，細(xì)細(xì)的雨滴敲打著地面，發(fā)出悅耳的聲音．小雨盡情的洗刷著城市的灰暗與喧囂，它也洗盡了我的愁絲，使我的心得到片刻的安靜，我的心情絲毫沒有因?yàn)樘鞖獾木壒识�變得糟糕，因�(yàn)槲矣幸魳纷霭?/p>

　　我推開門，坐在陽臺的藤椅上，旁邊放著優(yōu)美的古典音樂，手里的淡淡清茶散發(fā)出的香氣配上這音樂對我來說是一種愜意的享受．那跳動的音符仿佛跳進(jìn)了我的心里，讓我感受到它時(shí)而澎湃，時(shí)而寂靜，時(shí)而憂傷，時(shí)而歡樂．我靜靜坐在那傾聽那些古代作曲家訴說著他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心仿佛隨他們?nèi)チ耍�感受�?dāng)時(shí)的沉寂，喧囂與黑暗．其實(shí)在那些樂曲中我最喜歡的還是它----柴柯夫斯基的`四小天鵝，因?yàn)槟菤g快的旋律會使我本來枯燥的心增添一點(diǎn)樂趣，來跟里面的小天鵝一起舞動．可能大多數(shù)人不太喜歡貝多芬的命運(yùn)交響曲，因?yàn)樗�太過悲壯，但是我卻很喜歡，因?yàn)槟鞘亲钅鼙砺端�心跡的一首曲子，在那你能清楚的了解到他在怎樣的同命運(yùn)作著斗爭，并且你會被他的堅(jiān)強(qiáng)所感染．

　　音樂是生命中的一股清泉——冼星海，享受音樂的樂趣作文。

　　從很小的時(shí)候開始，音樂就一直陪伴著我。從一開始的童謠；后來的動漫歌曲；到在后來的流行音樂。陪伴我走過了生命中的不同階段。

　　在夜闌人靜的時(shí)候，當(dāng)孤獨(dú)的我打開mp3，一曲《朋友》撥開那層層烏云，使月光重新照耀在窗邊；在陰雨連綿的時(shí)候，當(dāng)煩悶的我打開電視，一首《陽光總在風(fēng)雨后》吹開了那慘淡陰沉的天空，使太陽重新普照大地；在狂風(fēng)怒號的時(shí)候，當(dāng)無助的我打開收音機(jī)，一段《要你堅(jiān)強(qiáng)》化作一堵堅(jiān)實(shí)的城墻，庇護(hù)我走出困境；當(dāng)艷陽高照的時(shí)候，當(dāng)焦躁的我打開電腦，一首,《奇異恩典》變成那一雙溫柔的手，撫慰我平息怒火 。這是音樂給我?guī)�來的樂趣�?/p>

　　當(dāng)我與好朋友一起坐在樹下，探討著音樂的真諦時(shí)，《十面埋伏》的激昂；《新疆游記》的幽深；《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》的歡悅；《月光下的鳳尾竹》的安謐，都是永不衰老的話題。那殺機(jī)四伏的垓下戰(zhàn)場；駝鈴歡暢的絲綢之路；萬眾一心的抗日前線；月光初照的傣家竹林，令我們無限神往。這也是音樂給我?guī)�來的樂趣�?/p>

　　閑暇時(shí)，搬出落滿灰塵的樂器，彈一彈鋼琴；吹一吹葫蘆絲；拉一拉二胡�；貞浿�當(dāng)年與同學(xué)們一同學(xué)習(xí)演奏時(shí)的歡樂，在家中日以繼夜練習(xí)時(shí)的辛酸，以及參加比賽后過關(guān)斬將終于功成名就時(shí)的激動。一幕幕往事歷歷在目，這又何嘗不是音樂給我?guī)�來的樂趣�?/p>

　　音樂，給我?guī)�來了無盡的樂趣，是我生命中永不枯竭的精神源泉。

音樂的字作文 篇9

　　音樂，簡單來說，就是文字加旋律。但是我要說得是，音樂不單是這一點(diǎn)，它還有更深一層的一方面。

　　早晨起來邊喝杯咖啡邊聽唐磊的《丁香花》，那優(yōu)美的旋律，將我陶醉。但是我更喜歡莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》，那動人的旋律，徹徹底底的把我?guī)нM(jìn)另一個(gè)美麗的世界。

　　歌詞音樂必不可少的，歌詞也是音樂的“前鋒”，他的文字表現(xiàn)突出了一首音樂的.主題。就像“世上只有媽媽好”這首歌。歌詞表現(xiàn)了母親對兒子的養(yǎng)育之心，兒子對母親的報(bào)答。歌詞是吸引我們的一大亮點(diǎn)，歌詞啟發(fā)了我，有的歌詞講述自己的故事，自己的心情，這些都使我感動。

　　音樂不僅只有流行音樂，各種音樂都有。

　　流行音樂，眾所皆知，要讓你說出幾位流行歌手，都是小菜一碟，因?yàn)檫@些新新人類已經(jīng)聽?wèi)T流行歌曲......我也是流行歌曲的忠實(shí)聽者，電腦里.車?yán)?.....播放的都是流行歌曲，除了跟上時(shí)代，我也從中體會到了創(chuàng)作作者的良心用苦，為了讓我們大飽耳福，盡心盡力發(fā)新的概念，創(chuàng)造流行。再流行的歌曲!

　　音樂不是文字和旋律的合作曲，它還有更深的一方面，使我們獲益匪淺。音樂影響了我，音樂史老師讓我學(xué)會了人生哲理。使我豐富了課余生活!......

音樂的字作文 篇10

　　“假如我要重新投胎的話，我愿終身奉獻(xiàn)給音樂。世界是只有音樂是最便宜的，可盡情享受也不致引起不良后果的東西。”西度尼。史密斯曾在《自傳》中這樣深情地寫道。音樂是全人類共同的語言，是人類品格與靈魂的熏陶，是人類進(jìn)步的催化劑。音樂對我來說，更是親密摯友。

　　一個(gè)個(gè)跳動的音符，一對對變化莫測的長短拍，一首首激奮昂揚(yáng)的的旋律，一篇篇意味深遠(yuǎn)的歌詞，帶給我們多少歡樂多少甜蜜。音樂，在我心中已不僅僅表達(dá)的的是一種情緒，更是一種靈魂，一種神圣不可侵犯的高貴!

　　我欣賞古典音樂。閑暇時(shí)，我會靜品一杯苦茗，看著窗外明朗的天空，打開音響，任由浮游空氣中的音樂游離、升華、沉淀……聽著貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，我會感嘆生命的激情與奮斗;聽著《歡樂頌》，我會佩服于音樂家深沉的人生閱歷，對生命的'不懈追求;我更喜歡阿炳的《二泉映月》，凄傷的二胡聲徐徐拉出，我仿佛看見主人公在一片皎潔的月光中，在空明澄澈的的泉水旁，訴說著心中的無限哀傷。我會用心去傾聽，去思考，樂曲中的每一處細(xì)微末節(jié)，哪怕是一個(gè)小小的顫音，也會讓我為之顫動。感人至深的音樂，常常引起我的共鳴，在我的心波里徜徉散開……

　　我也看好流行音樂。流行音樂簡單適口，瑯瑯上口，在多種樂器的配合下，音符變得立體仿佛有一種輻射和擴(kuò)張的趨勢，暗藏著你聽得見或聽不見的聲音。流行音樂不僅僅因?yàn)樗�的旋律好聽，歌詞所富含的意義同樣讓我心動。當(dāng)年一首《�；丶铱纯础芳t遍大江南北，激起多少游子的共鳴;小天王周杰倫的歌詞更是帶著難以捉摸的韻律。一首《三年二班》“這第一名到底要多強(qiáng)，到底還要過多少關(guān)，可不可以不要這個(gè)獎，我當(dāng)我自己的裁判……”讓我如癡如醉，更懂得競爭的真正含義。

　　對于我來說，音樂如同一陣臺風(fēng)，襲卷了我的小天地，又如同一陣春雨，滋潤了我的心靈，又如同一道彩虹，偷走我無盡的遐想。我愛音樂，它是我生命中不可或缺的成分!

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