音樂課作文錦集（4篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的音樂課作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂課作文 篇1
我上過很多次音樂課 ，但是今天的音樂課是我最喜歡的一節音樂課了 。因為他學習了我最喜歡的兩首歌曲 ，下來就讓我說一說我最喜歡的兩首歌曲是什么吧 。
今天下午第二節上的歷史課 ，到了第三屆，就是我們全班同學都喜歡的音樂課了 。因為在音樂課上可以自由自在的說話，而且還不用學習，而且還可以唱自己喜歡唱的歌曲 。在音樂課上 ，剛打鈴的時候，同學們就陸續的都回到了自己的座位上 。沒過多大一會兒 ，音樂老師就提了個音箱和麥克風來到了我們的班級 。我看到音樂老師來的時候，別提心里有多高興了 ，音樂老師把麥克風插上電 ，就開始跟我們說今天要學兩首新歌 。然后給我們發了樂譜和卷子 ，我大概看了一眼 ，是一首周深唱的大魚 ，和一個叫赤伶的歌曲 。我們先學習的是大魚 ，大魚非常的美 ，他是《大魚海棠》的主題曲 ，我在看《大魚海棠》的時候都給我感動哭了 。大魚這首歌也描寫的非常的美 。我們屋里靜悄悄的 ，都沒有人想打破這種美的境界 。到了后來 ，到了我們唱的時候了 ，我們也都放低了自己的聲音 ，有一個是扯著脖子喊的 ，而且沒有一個是說話的 。我們班級一都是靜悄悄的 ，我們唱完了大魚 。老師說我們唱的特別的好 ，一個個的都很有音樂的天分 。接下來我們又學習了熾翎 ，這令這首歌講的是一個在民國時期一個戲院的歌 ，這個戲院里的戲子都非常厭惡當時的小日本 ，所以他們在演戲的時候 ，就放火燒了這個西院子 。當時把所有的日本人和戲子都燒得一干二凈 ，我特別佩服他們這種無私奉獻的`精神 。在這里他們寫道 ，雖然我的地位是卑微的 ，但是我也想為這個國家做一點我能力所能及的事情 。所以他們就在他們最好的年紀 ，永遠的停留在了那里 。
這兩首歌學完了 ，我們心里都有一點的沉重 ，因為第一首歌講的是友情的故事，是兩個人雖然友情非常的神，卻最后還是沒能在一起 ，第二首歌講的是一個西院的故事，也是一個非常感人的故事 ，讓我們都非常的沉默 。以前班級里總是嘰嘰喳喳的 ，今天在班級里竟然靜得連一根針都能聽得見 。
就是我最喜歡的兩首歌 ，志玲和大魚 ，也是我們今天非常有趣的音樂課 。我最喜歡的就是音樂課了 ，你最喜歡什么課呢 ，你為什么喜歡他呢 ，讓我們一起來說一說吧 。如果你碰巧也喜歡音樂課的話 ，那就來討論一下吧 。
音樂課作文 篇2
生活中處處有音樂，車上有音樂、手機有音樂、電腦也有音樂；我們學校里也到處都有音樂，升旗時的國歌聲、上課的鈴聲、做操時的音樂聲------音樂已經融入了我們的生活中，記憶小帆中，也有一條船兒記錄著我與音樂課的故事——
那天，上課鈴響后，同學們一窩蜂跑上樓梯，沖進教室。
這是一節音樂課，老師讓我們先練聲，大家練完之后，老師要叫個別的同學唱，因為按照老師以前的習慣是很少叫后排同學，我就在那不以為然地翻著書，“第四排，秋晴旁邊的女生。”柯老師說。我的心繃得了一下，用疑惑的眼看了看老師，老師點了點頭，我站起來，木木的`，想到我的五音不全，恨不得挖個洞把我埋進去。
老師對我微微一笑鼓勵地說：“放松點，別緊張，音樂是可以放松心情的，來，開始------”借著夕陽的光芒，老師按起琴鍵來，“哆------”我心驚膽戰的唱著，唱完之后，老師停了一小會，我心想：“媽媽說我唱歌難聽得可以把狼嚇跑，同學會不會笑我？------”我的腿軟酥酥的，腦子一片空白，激動又害怕地等待著老師的評判。“呃，音準不錯。不過以后要自信點，別緊張，看臉上都冒汗了。”呼，我長舒了一口氣，心也在懸崖邊被拉了回來，我心里一陣竊喜。
放學了，我心里的自豪感油然而生，耶！太棒了，我不是五音不全，我唱歌不是那么恐怖，我又找回了唱歌的自信了，
我會為我小時候的音樂夢想而奮斗的！
音樂課作文 篇3
今天下午的六（4）班熱鬧非凡，笑語盈盈，那是因為今天教音樂的張老師在音樂課上讓我們自由發揮，自由表演、唱歌。
一聽這話，剛才沒精打采的同學們這下可來了精神，一個個摩拳擦掌，準備上講臺大干一場。
首先上場的是我班著名男高音吳昱澤，他最喜歡唱《感恩的心》，甚至有段時間，他一天到晚都在那里喃喃自語（雖說是喃喃自語，但聲音確實挺大的）的唱 著，特別是高音那段，聽得我們耳朵都表示嚴重抗議，他今天不會還唱這首歌吧。同學們一見是吳昱澤上場，便做好了各種準備，有的拿出紙巾，堵住耳朵，似乎已 經判斷出吳昱澤的企圖，有的又拜托吳昱澤別再唱那首歌，還有的甚至大叫著讓吳昱澤下場，只有吳昱澤的“粉絲”陳新淳在為吳昱澤鼓掌。整個教室亂極了，同學 們各說各的，可大家的臉都是讓笑容打前鋒。看著臺下同學們精彩的“表演”，我不由自主的“撲哧”一笑。可吳昱澤絲毫沒有被這熱鬧的場面所感染，他帶著表演 性質的語氣嚴肅地說：“今天，我為大家演唱的是一首非常非常感人的`歌，那就是。”吳昱澤稍稍停頓了一下，而我們的心已經懸到了嗓子眼，我們害怕他又唱《感 恩的心》，教室里頓時安靜極了，李沁虹的一支筆掉落地上的聲音都聽得清清楚楚。“那就是”，吳昱澤深呼了一口氣，捏緊了拳頭，似乎在給自己鼓氣，而臺下的 “演員”們則在為他的表演偷笑，“《感恩的心》”。吳昱澤接著說。“吐”，全班同學集體噴血，然后就是一陣狂笑，接著就對吳昱澤好言相勸，他終于對“舞 臺”說拜拜了，同學們也都松了一口氣，總算可以讓自己的耳朵少受一次折磨了。
接下來閃亮登場的是特別裝帥的趙恒平，他一上場就擺了一個很“酷”的姿勢，全班集體用雙手雙腳鄙視他，這可是我們班主任楊老師同志特意為趙恒平的吊兒 郎當的樣子頒發的大禮，他似乎意識到了什么，立刻嚴肅得像個小大人，鄭重其事地說：“今天，我要為大家帶來一首《玫瑰花的葬禮》，請大家多多指教。”同學 們被他的嚴肅樣逗笑了。他的歌喉還算過得去，我勉強的聽著，可他的粉絲團在那里使勁為他鼓掌，手都拍紅了，他的演唱把班上的男生全部征服了，男生們為他鼓 掌，女生們卻無動于衷，他的演唱結束了，男生們鼓掌鼓得更響了，女生們還是沒有反應。
然后是王絲語，她是第一個敢于上去展示的女生，同學們（特別為女生）為她鼓氣，果然，她那圓潤的歌喉讓我們陶醉其中。
張老師最后點評說吳昱澤是唱得最“好”的，全班又笑了，因為張老師也想搞笑，她的評價恰恰是反著評的。
這節課真有趣！要是每節課都能這樣，那上學就其樂無窮了！
音樂課作文 篇4
新學期第一次上音樂課，發生了一件讓人措手不及的事情。我們換了一位音樂老師。好不容易喜歡上了孫老師的音樂課，居然換老師了。頓時，我像泄了氣的氣球。
到了音樂課，新來的老師說：“以后每節音樂課都到五樓的音樂室去上。”到了五樓音樂室，老師告訴我們她姓張，叫張老師。接著又說：“今天是第一次上音樂課，所以我們今天不學音樂知識，而是唱你們喜歡的歌。”我們開始七嘴八舌地喊自己喜歡的'歌《生僻字》《沙漠駱駝》《東西》《著魔》……老師讓我們安靜下來，說道：“先唱《沙漠駱駝》，再唱《生字僻》，反正今天讓大家盡情地唱夠。”同學們歡呼了起來，好不高興。
音樂響起來了。“我跨上沙漠之舟，找尋真的自我，身邊只有一匹駱駝……”《沙漠駱駝》唱完了，《生僻字》的音樂又響起來了。唱了一會兒，我聽見旁邊傳出了一陣陣歡快的笑聲。我問同學怎么回事。同學說：“張譽問姜洲歌名，姜洲說《生僻字》，沒想到張譽說成了生鼻子”。
今天的音樂課真有趣。我漸漸喜歡上了音樂課，也慢慢喜歡上了張老師。
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