職業(yè)的作文600字[合集4篇]

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的職業(yè)的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

職業(yè)的作文600字 篇1

　　如果你問我，最令我感動的職業(yè)是什么？我會大聲地告訴你：“教師！”

　　教師，多少神圣的字眼。有人說，她是春蠶，到死絲方盡；有人說，她是蠟燭，成灰淚死干；還有人說，她是辛勤的園丁，培育這祖國的花朵……而我要說，她是肥沃的泥土。

　　朋友們，你們注意過泥土嗎？它沒有花朵的嫵媚，沒有芳草的嬌嫩，沒有松柏的蒼翠，更沒有秋天田野的喜悅。可是，你們是否想過，如果沒有這肥沃的泥土，又怎么會有那花朵的嫵媚，芳草的嬌嫩，松柏的蒼翠？又怎會有秋天田野那金色的喜悅？

　　記得有人說過這樣一句至理名言：“不要總把自己比作珍珠，這樣你就總有被埋沒的`感覺；還是去做泥土吧，讓人們把你才成堅實的路。”這步就是泥土一樣教師的寫照嗎？

　　古時候，曾經(jīng)有一位國王對文武百官說，他準備把一枚最高榮譽的勛章授給對社會貢獻最大的人。那么，誰是對社會貢獻最大的人呢？大家找爭論開來。有人推出戰(zhàn)功顯赫的將軍，有人推出治國興邦的政治家，有人推出學識淵博的學者。可是，國王想了一想，都搖頭否定了。最后，有人推出教師，理由是，不論將軍、政治家還是學者，當初都做過學生，都得到了教師的栽培，如果沒喲教師，就不會有將軍、政治家和學者，國王點頭贊許。

　　今天，在這精英薈萃，人才輩出的年代，我們驚嘆科學家的發(fā)明創(chuàng)造，傾慕革命者的雄才大略，贊頌文藝家的碩果累累……但又有誰會想到辛勤的教師們？如果沒喲這“人類靈魂的工程師”們的關懷與教誨，又怎會有他們的成果和榮譽？人類是的文明又怎能得以發(fā)展和延續(xù)？

　　親愛的老師，你們是那樣的平凡，那樣的默默無聞，把自己的一切都無私地奉獻給了事業(yè)，得到的卻很少，但你們無愧于這太陽底下最高尚的職業(yè)——教師！

職業(yè)的作文600字 篇2

　　有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而，我的理想——做一名教師。

　　列夫、托爾斯泰說：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。

　　記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來了個醫(yī)生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然后，上來了一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接著，許多人都陸續(xù)登上臺，可沒有一人獲獎，沮喪地離開，突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說：“祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實需要園丁去培養(yǎng)。”國王頓時笑逐顏開，他激動地說：“你是最有貢獻的人！”接著，獻上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎牌。

　　從此，我對教師有了深刻的.理解。此時，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。

　　教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。是啊！羅國杰也曾稱贊過教師，他說：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。的確，生活中，那個偉人又能離開老師的幫助呢？

　　我想，有了理想，就有了生活的目標，才不至于虛度光陰。不過，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。”我要為理想而學習，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進！

職業(yè)的作文600字 篇3

　　自從選擇了從師路，一支粉筆便成了我辛勤耕耘的梨鏵，一根教鞭，成了我指導迷津的燈塔，一塊黑板，成了我播種的沃土，播下了知識，播下了愛，播下了信心，播下了力量。

　　有時如大海奔流，滔滔不絕，有時如涓涓小溪，娓娓道來。我去上講臺，是走向人生的演講臺，是走向的青春第一站，是走向渴求知識的聚焦點，也是走向希望工程的“開發(fā)區(qū)”。從教，使我擁有了無限的'希望，擁有了充實的人生，擁有了“桃李滿天下”的瑰麗光環(huán)。

　　清晨，我邁著堅定的步伐，迎來了黎明；傍晚，我又滿載收獲送走了晚霞。智慧的犁鏵，在學子心田耕耘，信念的種子，在學子心田播撒。迎來了一批又一批初出茅廬的學子，送走了一屆又一屆祖國建設的棟梁才！

　　使幾年的寒窗生涯，使我懂得了教師的天職，是為國家培養(yǎng)高素質(zhì)的建設人才。

　　傳道、授業(yè)、解惑、實踐、創(chuàng)造、育人教書，使我學到了為人師的辛苦，也深深地感到了為人師的欣慰。

　　金秋九月，在這收獲的季節(jié)里，我們迎來了碩士研究生結業(yè)慶典。昨日，我們46名碩士研究生來到沈陽師大母校。當我們漫步在1300屆綠樹成蔭的校園中，當我們駐足在具有現(xiàn)代化教育設施的新建教學樓旁，有120多萬冊藏書的圖書館樓下合影時，當我們觀賞穿梭往來的學子美術作品時，又深深地感到：母校在深化教育改革的歷程中，正煥發(fā)出勃勃生機，這，更加堅定了作為學員之一的我從事教研工作的信心，我決心做到學以致用，融教學、教研、科研于一體，繼續(xù)以中心校為龍頭，以村子為重點，狠抓薄弱，提高我縣小學教育教學質(zhì)量，用教師的生涯，填寫人生答卷。

　　從教，使我終生無悔的抉擇，教師——是我最熱愛的職業(yè)。因為，我在做著一項神圣而偉大的工作——在用我的雙手將太陽托起。

職業(yè)的作文600字 篇4

　　一年一度的暑假終于來了。這一次，老師給我們布置了一個很有趣的作業(yè)，那就是選一份感興趣的工作，當一回大人，體驗一下大人們工作的辛苦。

　　當我正發(fā)愁該去體驗什么工作的時候，電話響了，是胡智晨打來的，我想她一定是我的'救星，因為她是我的好朋友，我們心有靈犀。我接起電話，果然不出我的所料她約我明天和她還有千然一起去她媽媽的單位體驗工作，我高興的答應了。

　　一大早，我來到了稚晨媽媽的工作單位“出入境辦證大廳”

　　智晨媽媽安排了一位領導阿姨來指導我們。她先帶著我們參觀了這個地方，講解了他們的工作流程。今天我們體驗的職業(yè)是幫助別人在機子上填表格。首先要把身份證放上去，接著問顧客辦什么證，再填上電話和緊急聯(lián)系人的名字。我們第一位接待的是一位老奶奶，我想起領導阿姨說不但要有禮貌地問好還要面帶微笑。千然走了過去微笑地問：“奶奶，您要辦什么證？”老奶奶說：“我要補證。”我就幫她在機子上按了補證的按健，再按照機子上面的提示幫她完成了整個流程。一位姐姐幫我們拍了幾張照片，她走了過來對老奶奶說：“奶奶，她們是學生，為了完成作業(yè)，我?guī)湍銈兣牧藥讖堈掌�，您是客人我只拍了您的后背沒拍您的正面。”老奶奶驚訝地說：“啊！照片都拍好啦，這么快，我表情都沒做好，而且我今天特地穿了一件好看的衣服，你別把我拍不好了。”那位姐姐重新跟奶奶解釋了下，再把她帶到照片室拍照。奶奶臨走的時候微笑著對我們招招手，“今天謝謝你們?nèi)�位小朋友啦！�?/p>

　　中午，我們來到食堂，與警察一起吃飯，這些警察們并沒有我想象的嚴肅，他們也會與我們嘻嘻哈哈的聊天......

　　時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼一天便過去了。在這里我學會了怎樣填表，也知道了大人們的工作，一份小小的職業(yè)原來也是這么的辛苦！

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