主題創意方案設計

　　為了確保工作或事情有序地進行，就需要我們事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的主題創意方案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

主題創意方案設計1

　　一、設計師工作職責：

　　完成日常任務安排，包括水杯圖案設計、T恤衫圖案設計、水晶照片設計、同學錄設計、紀念冊設計等工作。

　　努力達到符合平面設計師任職要求:

　　1.有獨立完成整個設計的工作能力。

　　2.熟悉各類平面設計用軟件，了解使用辦公軟件。

　　3.邏輯思維清晰，做事認真、細致，表達能力強，具備良好的工作習慣。

　　4.具備團隊合作精神，有很強的上進心態，能承受工作帶來的較大壓力。

　　5.對色彩把握敏銳，具有把握不同風格頁面的能力。

　　6.有良好的處事心態，對企業有一定的忠誠度。

　　二、設計師工作職責管理制度

　　1.設計師負責完成公司對外設計任務;

　　2.設計資料為公司商業秘密，未經允許，不得對外泄露;

　　3.設計師在工作期間不能利用工作的.便利從事私人業務;

　　4.設計師在業余時間應注重自身業務的學習和提高;

　　5.設計師應在公司和客戶要求指定的時間內完成設計任務;

　　6.設計師負責任保管業客戶技術資料;

　　7.設計師不得在工作期間利用公司電腦玩游戲，下載與公司業務無關的文件

　　三、設計師接待客戶流程與話術表達指導：

　　1.說：您好，我是設計師劉展，很高興為你服務，請坐吧

　　2.設計師拿出自己(或店里)的作品給客戶看

　　3.索要客戶照片材料，請求客戶大體描述自己的設計本意

　　說：您能描述一下您的設計用途嗎?我們一起研究一下。

　　4.與客戶談設計方案

　　問：請問您比較喜歡那種風格的設計?這樣我們好確定圖案風格。

　　5.結束前，設計師索要一些客戶資料記錄(如姓名、職業、聯系方式、興趣愛好等)

　　四、設計工作流程

　　1.客戶提供照片、圖片等資料。

　　2.雙方簽訂《設計合同書》，客戶支付預付款

　　3.市場調研:

　　(1)安排具體負責人及工作小組;

　　(2)分配工作;

　　(3)市場調查;

　　(4)搜集設計資料。

　　4.總結分析市場調結果，分配設計人員，討論設計方向。以求為客戶達到度身定做的效果。

　　5.與客戶方達成合作協議，確定服務項目的相關費用，簽定合同，設計工作開始。

　　6.根據前期與客戶溝通的信息，分析得出設計稿的定位，五個工作日以內為客戶提供3套方案供客戶選擇。

　　7.客戶根據設計方案，提出修改意見，以便設計稿更加適合公司。

　　8.在客戶反饋的意見下再次修改，最終定稿。

　　9.輸出菲林或者膠片，交給技術部印刷制作。

　　10.交稿，客戶簽字確認，合同完成。

主題創意方案設計2

　　活動背景：應學院要求，為培養寢室文化的建設以及迎接第五屆“特色寢室”活動的評比，特在我班舉辦我愛我家寢室美化大賽。

　　活動目的與意義：

　　1.創建良好的生活環境，是我院學風工作更好開展。

　　2.提倡文明的生活習慣，促進習慣良性發展。

　　3.豐富同學們的校園文化生活，讓同學們自己設計一個溫馨美麗高雅的生活氛圍，激發同學們的愛美之情和生活熱情。

　　4.增強舍員們的互幫互助，團結協作的精神。

　　活動策劃承辦者：-級小學數學班班委

　　參與對象：-級小學數學全班同學

　　活動時間：20xx年4月17日19：00—21:00

　　活動地點：高職樓

　　活動前準備：

　　1.安排一個小組成員負責相關工作的宣傳和活動的.組織。

　　2.有個寢室賽前收集寢室照片，并介紹寢室，以ppt形式放映，ppt內容可包括寢室成員個性展、寢室環境展、寢室日常生活點滴、寢室感人事跡介紹、寢室創意活動等等。寢室設計力求美觀大方、高雅清新、富有書香氣和創意，符合學院要求。

　　活動流程：

　　1.主持人宣布活動開始。

　　2.各寢室選出代表演示ppt并做相關介紹，按寢室輪流進行。

　　3.演示結束，有同學們自己評選出一二三等將各一個，以及三個并列優秀獎，評審結果由全班民主投票產生，獲獎寢室按等級獲得相應獎品。被評為一二三等將的寢室將參加學院的評審。

　　4.活動結束，班干做出工作總結。

　　注意事項：

　　1.各寢室長須將工作做到位，帶領室友做好相關工作。

　　2.該活動的負責小組做好各方面的工作。

　　3.活動中保持良好紀律，活動結束將垃圾帶走，保持教師的整潔。

主題創意方案設計3

　　一、活動目標

　　通過開展“六一環保時裝秀”系列活動，使孩子在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個獨特、幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。

　　二、活動準備

　　1、 利用校訊通的方式，提前同家長們把節日前所需要做的前期鋪墊溝通好，以便節日的當天可以將活動的氛圍和效率推到最高點。我們的“創意六一”主題是環保時裝秀，所以請家長提前通過上網等途徑搜索各種可以制作環保時裝的材料，比如：廢舊報紙、舊掛歷、塑料袋、撲克牌……大家集思廣益，利用晨間送孩子的時間同老師溝通。還將在“六一”活動時所需各位家長們應注意的事項，比如：同孩子一起合作共同完成環保時裝的制作更好的體現出親子的合作與互動，手機關機或靜音、告知家長幾點入園等等。

　　2、、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及走廊環境)，讓我們周圍的環境有新的變化，同時可在活動前期，對班級和走廊的環境和衛生進行整理，給家長孩子們一個全新的空間。

　　三、活動過程

　　（一）時裝秀的制作

　　1、 孩子和爸爸媽媽在規定的時間內陸續的到達幼兒園。這時候我們一位老師負責接待另一位老師負責同家長和孩子交流互動，與此同時早入園的孩子可以和爸爸媽媽來一起制作環保時裝。（在制作的過程中老師需要有目的的告訴包辦的家長，提醒他們需要與孩子共同完成時裝的創意制作）

　　2、當環保創意時裝制作完成以后，需要家長和孩子們共同將我們的班級衛生整理好，家長給孩子做了一個榜樣的作用，同時讓孩子感知做事情要有頭有尾，不能虎頭蛇尾。這樣既培養了孩子們整理的`好習慣，在平時的生活中也為爸爸媽媽減輕不少的負擔，一舉兩得。

　　（二）時裝秀的展示

　　在第一個環節都準備妥當以后，我們繼續下一個環節就是時裝秀的展示。孩子家長比較多考慮到孩子和家長一起展示的話活動空間比較狹小，因此我們分組進行。

　　A、五位一起：媽媽或爸爸領著孩子進行第一環節的展示，將他們的創意理念和名稱簡單的跟大家說一說。

　　B、孩子單獨：孩子穿著自己設計的環保時裝，想出各種不同的pose來將自己的時裝展示出品味。

　　C、班級互賞：在條件和時間允許的情況下，班主任可以根據班內的情況，可以帶著孩子們串班互賞自己的杰作。

　　（三）將主題內容串起來，利用表演聯歡的形式進行簡短的學期匯報。

　　（四）親子互動游戲《薩沙》

　　（五）六一禮物發放：各班主任可以根據班內的情況，自主調控禮物發放的時間，可以適當的利用禮物調動孩子的積極性。（蛋糕、七巧板）

　　文家中心幼兒園

主題創意方案設計4

　　活動目標：

　　1、自由創編各種跳的動作，能跟著音樂合拍地跳舞。

　　2、嘗試自由討論創編游戲的玩法和規則進行游戲，并遵守規則。

　　3、體驗與同伴合作游戲的快樂，會找空位跳舞。

　　活動難點：嘗試自由討論創編游戲的玩法和規則。

　　活動準備：在地上畫上巨人的'大嘴巴、錄音機、磁帶、已學會歌曲。

　　活動過程：

　　(一)以“今天我們來當跳跳糖一起來跳舞”引出課題。

　　(二)自由創編各種跳的動作，并合拍地跳。

　　1、復習歌曲《會跳舞的跳跳糖》把跳跳糖快樂的樣子唱出來。

　　2、你這顆跳跳糖會怎么跳舞呀?(啟發幼兒自由創編各種跳的動作：有腳的動作，再加上手的動作)

　　3、聽著音樂一起來跳舞，可以自由做各種手和腳跳舞的動作。指導小朋友聽著音樂的節拍，一拍一下地跳。

　　(三)自由創編游戲的玩法和規則。

　　1、聽歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了?

　　2、看，地上有一張巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我們一起來玩這個游戲。

　　想一想

　　①跳跳糖什么時候跳到巨人的嘴里去好呢?

　　②把剛才尾奏的音樂也加到游戲里去，可以怎么玩呢?(鼓勵小朋友自由想出不同的玩法和規則)

　　3、根據小朋友自己討論創編的游戲玩法和規則進行游戲。(嘗試用不同的玩 法和規則游戲，提醒幼兒遵守規則，體驗自由創編游戲的快樂。)

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